课题:第09课《土地的誓言》
一、学习目标:
1.通过朗读,感知课文内容,把握作者的思想感情。
2.了解作者选择典型的景物展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。
3.学习作者采用的呼告、人称变化、排比等表现手法。
二、学习重点:
学习难点:
中考要求:
一、预学部分【自主学习】
知识链接:
1、作品简介:《土地的誓言》是男作家端木蕻良所写,1941年9月18日,“九一八”事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。表明了作者即使牺牲也要保卫祖国,使祖国得到解放,愿意用自己的一切去保卫祖国的感情。
2、课文内容整体感知:这一标题是比较独特的,其要点在于“誓言”。从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓:“我要回到她的身边……为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前──或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自可强烈地感受到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。这种表达方式并不是独一无二的。例如朱德的“母亲的回忆”,其意就是“关于母亲的回忆”而不是“母亲自身的回忆”。作者之所以作如此表达,估计是在不影响意思表达的前提下力求简洁,在拟写标题之时就更是如此。况且,本文集中笔力写“土地”,将“土地”二字置于最醒目的位置也确实是一种较好的选择。
新课知识:
1、一、初读课文,尝试解决以下问题:
1.给下列加点字注音并抄写3—5遍。
怪诞()亘古()默契()污秽()
炽痛()嗥鸣()谰语()镐头( )
2.解释词语
炽痛:标直:
嗥鸣:谰语:
亘古:污秽:
二、勾画出作者深切怀念、热情赞颂家乡的语句,批注上喜欢的原因。
二、导学模块
【合作探究】
1.作者在文中列举了哪些东北特有的景色、物产?
2.作者用了大量的词语形容东北的种种事物,你觉得哪些词语用得好?试品析一下。
3.文章除了深切怀念、热情赞颂家乡外,还表达了作者怎样的情感?请找出来,深情地朗读,并谈谈你的理解和体会。
4.文中哪些句子和词语最能表达作者的感情?找出你最喜欢的句子并谈谈理由。
小结:我学会了抒发感情的几种方式:
5.小组合作讨论下面的问题:
⑴如何理解本文的标题“土地的誓言”?
⑵为什么文章起初写“关东大地”用“她”称呼,而后来改口说“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”呢?
(5)根据课后“练习”四要求,自选一题进行写作训练我的讨论意见:__________________________________________
其他同学有价值的意见记录:
2.我的自学疑问解决
方式:
结果:
3.老师讲解的问题记录:
【扩展延伸】
高(中)考对接
【知识结构线路图】
三、固学提高【课堂检测】
1、下列书写错误最多的一项是[]4分
A.喷涌珠丝马迹缠绕怪涎B.谰语班澜亘古申吟
C.丰绕飘扬过海泛烂桨液D.镐头土穰蚱蜢高梁
2、指出下列各句运用的修辞手法6分
1).我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟()
2).在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。()
3).我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。()
3、语段仿写10分
文中多次出现“当我……当我……当我……”“我想起……我看见……我听见……我想起……我想起……”请也按照这个句式再仿一组句子。
(特点提示运用排比的修辞手法,造成连贯、逐渐增强的气势,表达了作者强烈的思乡之情。)
知道《中华人民共和国土地改革法》,理解废除封建土地制度的意义。
1、了解土地改革的必要性;2、知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容;3、掌握和理解土地改革的历史意义。
《中华人民共和国土地改革法》的公布
国防建设与经济建设协调发展的关系
收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究
(A级)
快速阅读教材,完成下列内容
1、旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后,占全国人口___多人口的新解放区还没有进行土地改革。___年,中央人民政府颁布__________,它规定废除地主阶级封建剥削的_______,实行农民的_____。到____年底,除部分少数民族地区外,全国大陆基本上完成了土地改革。
2、土地改革的完成,彻底摧毁了我国存在两千多年的_____制度,_____也被消灭;农民翻了身,得到了_____,成为_____的主人。这使_____更加巩固,也大大解放了农村_____,_____获得迅速恢复和发展,为国家的_____建设准备了条件。
(C级)
阅读下列材料、回答土地改革后,农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归,积肥、修堤,添置耕牛和农具。1950年冬,湖南省就动工建水塘九万八千多个,修堤坝二万二千多座,修沟渠四千多公里,受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民,昼夜不停地拉土垫地,把一千多亩盐碱地改变为良田,种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨,粮食产量不断增加。1951年,全国粮食产量达到14000万吨,比1949年增长26.9%。
(1)依据材料所述,说说土地改革的意义。
(2)解放后,土地改革以哪一年颁布的什么法为指导
拓展延伸
你知道我们现在农村施行的是什么政策吗?他和建国初期的土地改革共同作用是什么?你能为党和政府为“三农”建设提出一些合理化建议吗?
(B级)
土地高度集中土地改革历史意义
农民无地颁布《土地改革法》
时间
阻碍农村经济基本内容废除、巩固、解放、准备
和社会发展
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,大家在认真写教案课件了。将教案课件的工作计划制定好,就可以在接下来的工作有一个明确目标!适合教案课件的范文有多少呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《土地的誓言导学案一》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
9、土地的誓言 端木蕻良教学目标 :1、流利,有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感。 教学重点: 1、流畅、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情。 2、揣摩、品位本文具有激情的语言。 课时安排:一课时 教学设计: 一、导入新课,板书课题。 同学们,假如有一天,你因为某种原因被迫离开了生你、养你的故土,你的心情会怎样? (指名说说自己的想法。) 是啊,面对生我们养我们的故土,我们怎能不为之动容。然而,九一八事变之后,当日本侵略者的铁蹄践踏着祖国东北大地的时候,无数的东北同胞被迫背井离乡,远离故土家园。试想,他们是怀着怎样的家仇国恨与思念之情?今天,我们就来感受一下东北同胞当时的心情。 1931年9月18日,日本关东军炸毁南满铁路柳条湖段路轨,反诬中国军队所为,炮轰东北军驻地,攻占沈阳由于蒋介石的不抵抗政策,不到半年,东北三省沦亡;国民政府把解决中日冲突的希望寄予国联,但国联却力图通过“国际合作”使东北成为帝国主义各国的殖民地。这使国民政府的希望落空;事变后,中日民族矛盾开始向主要矛盾地位上升;事变开始打破了帝国主义列强在远东和太平洋地区的均势,加深了英美等帝国主义国家与日本的矛盾。东北三省的人民,身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重大山压迫,处在水深火热之中,东北人民被迫背井离乡,离开了生他们、养他们的故土而四处流浪。他们多么希望早日能重返故园。于是,他们面对着东北土地发出誓言。这就是我们今天要学习的课文。 二、范读课文。 1、同学们,说了这么久,到底作者对土地发出了什么誓言呢?下面我们一起来听课文朗读。学生按要求听读。 (要求)a.感受作者所蕴涵的情感。 b注意人家朗读时对语气、语速、重音等的把握和处理。 c画出自己深受触动的句子或词语。 2、听完后问:同学们,听完这篇课文,结合历史背景,你有什么感受呢?(我感受到了东北人民十分热爱他们的家乡;我感受到了东北人们十分希望重返故园……)
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