俗话说，居安思危，思则有备，有备无患。高中教师要准备好教案，这是每个高中教师都不可缺少的。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师营造一个良好的教学氛围。怎么才能让高中教案写的更加全面呢？小编收集并整理了“高考英语难点37讲--难点35抓大放小，不漏要点”，相信能对大家有所帮助。

高考英语难点37讲--难点35抓大放小，不漏要点
高考英语书面表达要求学生通过审查文字提示、图画、表格等后进行有一定控制性的写作。学生在这种题型上常犯的错误之一就是：遗漏要点。
●难点磁场
6月9日，星期天，你和朋友本来约好去看球赛，但未看成。请你根据下列六幅图画写一篇日记。
注意：（1）日记必须包括所有图画内容，可以适当增减细节，使日记连贯；
（2）词数100左右。（3）开头已给出。

June9,SundayFine
ItisSudnaytoday.…
●案例探究
10月23日（星期五）中午在你上学途中发生了一件事情。请根据下列图画用英语写一篇日记。

注意：（1）日记须包括所有图画的内容，可适当增减细节，使日记连贯。
（2）词数100左右。
命题意图：本题考查学生的读图能力和运用逻辑讲述故事、传达主旨的能力。
错解分析：（1）人称、时态运用不准确；（2）主要内容遗漏。
解题技巧与方法：（1）细读文字说明部分，弄清人称、时间、事件背景；（2）仔细观察每一幅图，确定文章中心，确定内容要点：a.听见喊救命，下水救女孩b.好心人相助
c.送女孩去医院d.上课迟到e.感谢信f.受表扬；（3）依据要点写出提纲，然后拓展成文；（4）检查要点、格式、人称、时态、动词变化形式、标点符号等。
参考答案：
October23rdFridayFine
OnmywaytoschoolatnoonIheardloudshoutsfromthelake.Ifoundagirlstrugglinginthewater.Iquicklyjumpedintothelake,swamtowardsthedrowninggirlandcarriedhertothebank.Akindwomanalsocametohelp.Weimmediatelysentthegirltothenearesthospital.WhenIhurriedtoschool,Iwaslateforclass.However,Ididn’texplaintomyteacherwhathadhappened.Buttomysurprise,aletterofthankstomewasputuponthebulletinboardinourschoolintheafternoon.Somyteacherandclassmatesknewthewholethingandtheypraisedmealot.Ifeltalittleshybutproud.
●锦囊妙计
1.文字、图画或图表同等重视，不可厚此薄彼，粗心大意。
2.确定中心，围绕中心确定内容要点，凡是对说明文章中心来讲必不可少的内容切不可遗漏，而与中心无关的的细枝末节都可以省略;
3.可将内容要点写在草稿纸上，然后依据要点写出提纲，成文后再根据草稿纸上的要点逐一查对。
●歼灭难点训练
1.（）假设你是李华，你的美国朋友Mike将于6月底到北京作短暂停留，请你帮他安排一天的活动。要求用所给的示意图写一封信向他提出建议并对各地点加以简单的介绍。

注意：（1）包括示意图中主要内容；
（2）词数100左右；
（3）信的开头已为你写好。
（4）生词：图书城BookTown
DearMike，
I’mgladtohearyouarecomingsoon．I’veplannedaone-daytripforyouinBeijing．
Bestwishes，
Ｙours
LiHua
2.（）你和李明参加了一次野外生存训练。以下5幅图画表现了野外训练活动的过程，请根据图示写一篇英文日记。
注意：（1）词数100左右。
（2）日记的开头已为你写好。
生词：指南针：compassn.手电筒:flashlightn.
急救包：first-aidkit宿营地：campsiten.

Saturday,May4,2002Cloudy
LiMingandItookpartinawildernesssurvivalprogramyesterday,andithasbeenoneofthemostunforgettableexperiencessincehighschool…
3.（）假如你是李华，下面四幅图画反映你家乡的自然环境的变化情况。请你向报社写一封信反映此情况并提出加强环保的建议。词数100左右，开头已写出（不计入总词数）。
参考词语：wasteland荒地sandstorm沙尘暴

Deareditor,
Inthepast,myhometown…

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高考英语难点37讲--难点21多变的省略句

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，让教师能够快速的解决各种教学问题。写好一份优质的教案要怎么做呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“高考英语难点37讲--难点21多变的省略句”，希望能对您有所帮助，请收藏。

高考英语难点37讲--难点21多变的省略句
英语中省略现象较为普遍，对省略的考查已成为高考中的热点。句子成分的省略，可分为以下几种情况：
1.省略主语，主谓语或主谓的一部分
2.不定式符号to的省略
3.不定式结构中动词的省略
4.状语从句中的省略
5.定语从句中关系词的省略
6.虚拟语气中if和should的省略
7.考查not,so,neither,nor的“替代性”省略
●难点磁场
1.()Johnplaysfootball________,ifnotbetterthan,David.
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas
2.()IfyougotoXi’an,you’llfindtheplacestheremoremagnificentthancommonly________.
A.supposingB.supposedC.tosupposeD.suppose
3.()—WhatdoyouthinkmadeMarysoupset?
—________herbicycle.
A.AsshelostB.LostC.LosingD.Becauseoflosing
4.()Ithoughtherniceandhonest________Imether.
A.firsttimeB.forthefirsttimeC.thefirsttimeD.bythefirsttime
5.()Borishasbrains.Infact,Idoubtwhetheranyoneintheclasshas________IQ.(NMET2002)
A.ahighB.ahigherC.thehigherD.thehighest
6.()—Youshouldhavethankedherbeforesheleft.
—Imeant________,butwhenIwasleavingIcouldn’tfindheranywhere.
(2002年上海春季)
A.todoB.toC.doingD.doingso
●案例探究
1.—Doyouthinkit’sgoingtorainovertheweekend?
—________.
A.Idon’tbelieveB.Idon’tbelieveit
C.IbelievenotsoD.Ibelievenot
命题意图：此题考查not在宾语从句中的“替代性”省略。此题属四星级题。
知识依托：“so”可代替某些动词后的宾语从句，但绝不能用it或that。这些常用的动词有：believe,beafraid,expect,hope,imagine,suppose等。例：
—Isshegoingtothepartytonight?
—Ithinkso./Ihopeso.
其否定有两种：①动词用否定结构。
②用not代替so。
又如：—Doyouthinkhewillpasstheexam?
—Idon’tthinkso./Ithinknot.前者更常用。
错解分析：A项应为Idon’tbelieveso。
C项否定也应否定谓语。
解题方法与技巧：根据具体语言环境，正确运用表达观点的方法。
答案：D
2.________forthefreeticket,Iwouldnothavegonetothefilmssooften.
A.IfitisnotB.WereitnotC.HaditnotbeenD.Iftherewereto
命题意图：旨在考查虚拟条件中if的省略。此题属五星级题。
知识依托：跟过去事实相反的虚拟条件句结构为If+主语+had+过去分词，主语+would/could/mightdo…当if省略时，将had提主句首，即
Had+主语+过去分词，主语+would/could/mightdo…
错解分析：A项不是虚拟语气结构。
B项是跟现在事实相反的虚拟条件句。
D项是跟将来事实相反的虚拟条件句。
解题方法与技巧：从题干的后一句话入手，可看出Iwouldnothavegoneto…是跟过去事实相反的虚拟条件句，故答案为C。译为：要不是因为票是免费的，我也就不会经常去看电影了。
答案：C
3.—Yououghttohavegiventhemsomeadvice.
—________,butwhocaredwhatIasked?
A.SoitwasB.SoIoughttohaveC.SoIdidD.SoIoughtto
命题意图：考查oughtto后作宾语的不定式的省略。此题属五星级题。
知识依托：oughtto,want,hope等动词后可省略作宾语的不定式短语，但该宾语若是be动词或动词的完成时，则需在to后加be或have。
—Areyouasoldier?
—No,but,wishtobe(asoldier).
答案：B
4.Theresearchissodesignedthatonce________nothingcanbedonetochangeit.
(NMET2002)
A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun
命题意图：此题考查省略在状语从句中的应用。此题属四星级题。
知识依托：当主句的主语和状语从句主句一致（或从句主语为it),且从句中含be,可把从句的主语和be一起省略，例：
Iwonderwhyhedidn’tdoas(hewas)toldto.
错解分析：A、B、C项都为主动，而research应是由人启动的，应用被动。
解题方法与技巧：此类词，应分清主、被动关系。
答案：D
●锦囊妙计
掌握好省略句，应注意以下几条：
1.感官动词或使役动词（如：notice,hear,let,make)等后接不定式作宾补时省略to,被动时to不能省略。
2.在prefertodoratherthan…,cannothelpbut…do,nothing…but等句型中常省略to。
3.为避免重复，作某些动词（hope,want)等宾语或（tell,order,ask)的宾补时，省略不定式短语，只保留不定式符号to。
4.应注意状语从句、定语从句中的省略。
状语从句中，如果谓语含动词be,主语又与主句主语一致或主语是it,从句中主语和be一齐省略。
5.注意not,so,neither,nor的“替代性”省略。
●歼灭难点训练
1.()—Tomfelldownfromtheladder.Ithinkhisrightlegisbroken.
—Oh,I________.
A.hopenottoB.hopenotC.hopenotsoD.don’thope
2.()If________thesametreatmentagain,he’ssuretogetwell.
A.givingB.giveC.givenD.beinggiven
3.()—Aren’tyouthemanager？
—No,andI________.
A.don’twanttoB.don’twanttobeC.don’twantbeD.don’twant
4.()While________forthebus,Imetanoldfriendofmine.
A.waitedB.waitingC.waitD.towait
5.()Idon’tliketheway________hespeakstohismother.
A.whichB.inthatC.×D.onwhich
6.()Theyhadnothingtodobut________.
A.towaitB.waitingC.waitedD.wait
7.()Childrenmustbetaughttoactwithgoodmannerswhen________.
A.speakingtoB.spokentoC.arespeakingD.spokenof
8.()—Haveyoucleanedtheroom?
—No,but________.
A.I’mB.IamC.I’mjustgoingD.I’mjustgoingto
9.()—Doyoumindmytakingthisseat?
—________.
A.Yes,sitdownpleaseB.No,ofcoursenot
C.Yes,takeitpleaseD.No,youcan’ttakeit
10.()________green,thedoormightlookmorebeautiful.
A.YoupaintedB.IfpaintedC.TopaintD.Haveitpainted
11.()—Istheboyverysick?
—I’mafraid________.
A.itB.thisC.soD.that
12.()Theyknewherverywell.Theyhadseenhim________upfromchildhood.
A.growB.grewC.wasgrowingD.togrow
13.()Ratherthan________onacrowdedbus,healwaysprefers________abicycle.
A.ride;rideB.riding;rideC.ride;torideD.toride;riding
14.()________itraintomorrow,wewouldhavetoputoffthevisittotheYangpuBridge.
A.WereB.ShouldC.WouldD.Will
15.()Though________money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.
A.lackedB.lackingofC.lackingD.lackedin

高考英语难点37讲--难点22虚拟语气

一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助教师能够井然有序的进行教学。那么怎么才能写出优秀的教案呢？以下是小编为大家收集的“高考英语难点37讲--难点22虚拟语气”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

高考英语难点37讲--难点22虚拟语气
虚拟语气是动词的一种特殊形式。它用来表示所说的不是事实，或者是不可能发生的情况，而是一种愿望，建议或是与事实相反的假设。
●难点磁场
1.()Jane’sfacesuggestedthatshe________ill,andherparentssuggestedthatshe________amedicalexamination.
A.be;shouldhaveB.was;haveC.shouldbe;hadD.was;has
2.()Youdidn’tletmedrive.Ifwe________inturn,you________sotired.
A.drove;didn’tgetB.drove;wouldn’tget
C.weredriving;wouldn’tgetD.haddriven;wouldn’thavegot
3.()HowIwisheveryfamily________alargehousewithabeautifulgarden.(2002上海春季)
A.hasB.hadC.willhaveD.hadhad
●案例探究
1.IwishI________youyesterday.
A.seenB.didseeC.hadseenD.weretosee
命题意图：此题旨在考查wish后加宾语从句表示可实现的愿望。此题属四星级题。
知识依托：wish+宾语从句表示不可实现的愿望，译为“……就好了，但愿……”
错解分析：A、B、D项都不是跟过去事实相反的虚拟语气结构。
解题方法与技巧：掌握wish后宾语从句的三种谓语动词结构。
答案：C
2.Isuggestedthatthemeeting________tilltomorrowmorning.
A.shouldputoffB.beputoffC.isputoffD.willputoff
命题意图：此题旨在考查suggest（建议）后加宾语从句，从句谓语动词的用法。此题属四星级题。
知识依托：suggest/arrange/demand/insist/order/require等动词后的宾语从句中谓语用（should)+动词原形。另外像advise/idea/order/demand/suggestion等词的表语从句和同位语从句，谓语动词也用（should)+动词原形。
错解分析：A项应用shouldbeputoff(会议被延期）。
C、D项都不符合虚拟语气结构。
答案:B
3.Whenapencilisputinaglassofwater,itlooksasifit________.
A.breaksB.hasbrokenC.werebrokenD.hadbeenbroken
命题意图：此题考查虚拟语气用于以asif(asthough)引导的表语从句或状语从句。此题属四星级题目。
知识依托：如果从句与现在事实相反，谓语动词用一般过去时；表示与过去事实相反，谓语动词用“had+过去分词”；表示与将来事实相反，谓语动词用“would(might,could)+动词原形。”
LiMingspeaksEnglishasifhewereanEnglishman.(与现在事实相反）
Itlooksasifitmightrain.(与将来事实相反）
ItseemsasifTomhadtravelledalotinChinabefore.(与过去事实相反）
错解分析：本句意思是：当把铅笔放在一杯水里的时候，它看起来就跟断了似的。（其实没断）与现在事实相反。故选C项。
解题方法与技巧：看whenapencilisputin…中谓语时态。
答案:C
●锦囊妙计
做好虚拟语气，除了掌握基本的结构外，还要注意句子所表达的意义与现在过去，还是将来事实相反，看清时间状语，另外还要注意在其他结构中虚拟语气的运用。
1.在主语从句中谓语动词的虚拟语气结构为：“should+动词原形”表示惊奇，不相信，惋惜等。
例：Itisadvisable/important/natural/necessarythatsb.(should)do
2.在Itistime/hightimethatsb.shoulddosth.
或Itistimethatsb.didsth
3.wouldrathersb.+过去时，指现在或将来。
例：I’dratherFatherwereherenow.
I’drathertheycameheretomorrow.
4.Butfor…without短语译为“要不是……”，句子谓语也常用虚拟。
●歼灭难点训练
1.()Thedoctorinsistedthatthepatient________upsmoking.
A.wouldgiveB.giveC.givesD.gave
2.()________someinformation,shecouldhaveansweredthequestions.
A.ShehadbeengivenB.Ifshewasgiven
C.HadifshebeengivenD.Hadshebeengiven
3.()Withoutelectricityhumanlife________quitedifficulttoday.
A.isB.willbeC.wouldhavebeenD.wouldbe
4.()Everythingwillgoonasusualasif________happened.
A.nothinghadB.anythinghadn’tC.nothingwasD.anythingwasnot
5.()IfonlyI________theiradvice.
A.followB.willfollowC.havefollowedD.hadfollowed
6.()Ifyou________atschool,you________acollegestudentnow.
A.hadstudiedhard;wouldhavebeen
B.shouldhavestudiedhard;shouldhavebeen
C.hadstudiedhard;wouldbe
C.wouldstudyhard;musthavebeen
7.()—Heisaverybraveman.
—Yes,IwishI________hiscourage.
A.haveB.hadC.willhaveD.wouldhave
8.()Itwasorderedthatnoparking________allowedinfrontofthebuilding.
A.isB.beC.wasD.wouldbe
9.()Don’tcometoday.I’dratheryou________tomorrow.
A.willcomeB.comeC.comesD.came

高考英语难点37讲--难点33一致现象不可忽视

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，减轻高中教师们在教学时的教学压力。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高考英语难点37讲--难点33一致现象不可忽视”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

高考英语难点37讲--难点33一致现象不可忽视
●难点磁场
1.()LastweekmyparentsandItookatwo-daytriptoEmeiMountaininSichuan.Thethreeofthemwereveryexcited.79.________(NMET2002)
2.()Iusedtolovescienceclass—allofthem—biology,chemistry,geography,physics.86.________(2001春季)
3.()Butthenthereisalwaysmoremysteriestolookinto.
92.________(NMET2001春季)
4.()Nowmypictureandtheprizeishanginginthelibrary.
94.________(NMET2000)
5.()Iamhappywithanyprogrammebuttheothersspentalotoftimearguing…
92.________(NMET1999)
●案例探究
1.I’dlikeverymuchtocomebutIhadanexaminationonMondaymorning.
(NMET2000春季)
解析：此题为五星级题。考查时态一致。had改为have。动词的时态要与上下文的时态保持一致。根据全文时态，此句为一般现在时，所以had应为have。
2.Nowsomeoneathomereadsinstead.(NMET1999)
解析：此题为五星级题。考查代词上下文指代一致。someone改为everyone或everybody。本文意思是：既然电视机卖了，全家每个人都没法看了，现在都改成读书了。根据代词指代内容要与指代的意义上一致的原则，这里指代的是家里的每一个人即：everyoneeverybody。
3.Aseeing-eyedogisaspecialdogthathelpblindpeoplewalkalongthestreetsanddoingmanyotherthings.
解析：此题为五星级题。此题考查代词所指代的内容要与该先行词保持一致的原则。Aspecialdog是先行词，that指代aspecialdog,在定语从句中作主语，所以help应与先行词在数上保持一致。help改为helps。
e.g.HeisoneofthestudentswhohavebeentotheGreatWallinhisclass.
HeistheonlyoneofthestudentswhohasbeentotheGreatWallinhisclass.
4.Dad,aswellasMomandI,arewithyou.
解析：此题为四星级题。此题考查主谓一致原则。aswellas连接两个主语，谓语动词应与前面的主语一致。are改为is。
e.g.Tomaswellastwoofhisstudentswasinvitedtotheparty.
Theteacheraswellasthestudentslikesthepaintings.
aswellas,togetherwith,with,like,but,except,including等介词短语连接两个主语，其保持一致原则是与其前的主语一致。
5.I’dliketoyourpenfriend…
解析：此题为五星级题。考查谓语动词与主语主谓一致的原则。to后加be。该句中like是及物动词，意为“想要”。通常用wouldliketodo的形式，是一种比较委婉客气的说法。如：I’dliketogotherealone.本题题意：我想做你的笔友。从结构上看，I’dliketo后缺动词，从意义上判断应是be或become。所以，应在like之后加上动词be或become。
●锦囊妙计
短文改错中所涉及到的一致关系主要包括主谓一致、时态一致、代词指代一致。谓语动词的单、复数形式要与句子主语保持一致；动词的时态要与时间状语或上下文的时态保持一致；代词所指代的内容要与该先行词在词性和数方面保持一致，要与其自身的指代在意义上保持一致。
●歼灭难点训练
1.（）TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.
2.（）Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.
3.（）Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegame.
4.（）Mr.andMrs.Smithandherchildrenweregoingtospendtheirholidays.
5.（）HowIhopedthatIwillgothroughthejob-huntingtalktodayandhe…
6.（）Assoonasthetrainstopped,everybodycametolife,takingtheirbagandrushingintotheplatform.
7.（）Itistruethatpeopleofdifferentageunderstandmusicdifferentlyandenjoydifferentlymusic.
8.（）Thefamiliarpatternsofnotesattractsmeintothecolourfulworldofmusic.
9.（）Likemostofgrown-ups,sheenjoysfolksongs,becausethepeacefulmusicremindsheroftheirbeautifullifewhenshewasyoung.

高考英语难点37讲--难点31难以捉摸的冠词

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助授课经验少的教师教学。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编精心为您整理的“高考英语难点37讲--难点31难以捉摸的冠词”，但愿对您的学习工作带来帮助。

高考英语难点37讲--难点31难以捉摸的冠词
冠词是英语中的特有的词类。由于汉语中没有与之对应的词，学生对其用法感到难以掌握，所以高考英语在短文改错中对冠词的考查几乎年年都有。
●难点磁场
1.（）I’lltakethischancetowishyouwonderfultimeonyourbirthday.
89.________(2000春季高考)
2.（）Suddenly,IcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.
91.________(NMET2000)
3.（）WhenIwasachild,therainwasamystery.
90.________(2001春季高考)
4.（）Wemaybeonfamilyandliveunderasameroof.
82.________(NMET2001)
5.（）Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofplantsandanimals.76.________(NMET2002)
●案例探究
1.Eachplayermustobeycaptain,whoistheleaderoftheteam.
解析：此题为五星级题。captain前面加the。如chairman,captain,monitor,manager这类表示职位的名词，前面一般为零冠词，但如果这类职务指的是某人，前面要用定冠词。
e.g.Weelectedhimmonitor.
Heisthemonitorofourclass.
2.Iwasabouttorushoutofthetrainstationwhenawell-dressedoldmantookmebymyarm.
解析：此题为四星级题。把my改成the。takesb.bythehandarm为固定搭配。在固定句型hitsb.intheface,strikesb.onthehead,takesb.bythearm等中，身体各部位前一定用定冠词the。
3.Goodhealthisperson’smostvaluablepossession.
解析：此题为四星级题。在person’s前加a。person是可数名词，又是第一次提到，单数前应加不定冠词。
Aperson一个人；people为复数名词，但Chineseisakindandhard-workingpeople.man作人类（mankind）讲时，不加冠词；但加冠词后，就变成具体的某个人了。
e.g.man’sknowledgeofthingsisdeveloping.
4.Modernpeopleknowmorethanaboutthehealth.
解析：此题为五星级题。去掉the。health是抽象名词，又是不可数名词，故不可用定冠词。抽象名词和物质名词表示一般概念时，前面通常不用冠词，但特指时，则须用定冠词；如果表示一个具体情况或动作或某一物质时，前面可用不定冠词。
e.g.SendinganothersatellitesisabigsuccessforChina.
It’sagreatjoytolivewithallmyoldclassmates.
Whataheavyrain！
5.AlexanderBrabornBellisconsideredtoinventedtelephonein1876.
解析：此题为五星级题。telephone前加the。在讨论科技问题时，定冠词常和单数可数名词连用。在表示发明物的单数名词前加the。
e.g.ThecompasswasinventedinChinafourthousandyearsago.
●锦囊妙计
不可数名词泛指时前面多冠词；单数可数名词前少冠词；不定冠词a,an与定冠词的错误使用；固定搭配中的冠词错误等等为高考常见的考点。
●歼灭难点训练
1.（）…whilesweepingtheroom,shesawlittlemouserunningacrossherfloor.
2.（）Wethinkitbridgetothefriendshipbetweenusandthepeoplethroughouttheoutsidetheworld.
3.（）AfterIfinishedtheschoolthisyear,Ibegantolookforwork.
4.（）LastsummerIspentatwo-weekvacationatmyaunt’s.
5.（）Withsmile,theteacherdrewtwocircles.
6.（）Bobwasveryfondofthemusicwhenhewasachild.
7.（）Michalewaswalkingalongthestreetotherday.
8.（）Besidesmyworkattheoffice,onlythingthatinterestsmeislisteningtomusic.
9.（）Onepieceofclothwasblack,andotherpiecewaswhite.

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