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八年级上册《北京喜获2008年奥运会主办权》知识点整理（语文版）

第5课《北京喜获2008年奥运会主办权》

一、文学常识

⒈《北京喜获2008年奥运会主办权》的体裁是消息。选自2001年7月14日《人民日报》。

⒉文体知识：新闻通过各种传媒（报纸、电视台、电台、网络）对当前的政治事件和社会生活进行报道。其特点是内容真实、迅速及时、语言简明。它通常有这样几种形式：消息、特写、电视解说词、通讯、报告文学等。

⒊消息的要素及结构特点

消息有六要素：时间、地点、人物、事情发生的起因、经过、结果。

消息的结构：标题（有时有副标题）、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语、主体是不可或缺的。

二、字词拼音

矜（jīn）持风度翩翩（piān）噙（qín）大阪（bǎn）

急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。比喻做官的人在得意时为了避祸而及时引退。

三、文章思想内容

这则消息迅速及时地向全国人民报道了中国申奥成功的喜悦，表达了中国人民无比兴奋的心情。

四、写作特点

⒈语言简洁明了：“该轮到北京办奥运会了！”的“该”字，就写出了无限的感慨。

⒉善于抓住典型细节：写刘淇对记者说，“刚才签字的钢笔无比珍贵，要永远保存下去”的细节，说明了奥运会对中国来说具有重要而深远的意义。

五、重要问题

⒈分析文章的标题、副标题、导语的特点，并谈谈用一系列数字有何作用？

这是一篇消息。正标题是“北京喜获2008年奥运会主办权”，下面的一行字是副标题“得票数比第二名多34票”。正标题概括了报道的中心申奥成功事件，用一个“喜”字贯穿全文；副标题突出了中国得票数之多，充满自豪。开始作者以抒情的笔调表达中国人申奥成功后的无比喜悦和无比激动之情，又用一组确凿的数据展示中国的优势，说明中国申奥成功是众望所归。接下来是各界的反应。

相关知识

八年级上册《选举风波》知识点整理（语文版）

八年级上册《选举风波》知识点整理（语文版）

一、字音

招徕（lái）贿赂（huìlù）巾帼（ɡuó）泰然处（chǔ）之瞥(piē)见忿忿（fèn）然噩（è）梦许诺（nuò）

二、词语解释

富丽堂皇：豪华美丽，有气派。慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。

不言而喻：不用说就可以明白。喻：明白。首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾害。

耿耿于怀：心事萦绕，不能忘怀。泰然处之：形容遇事镇定，毫不慌张。

茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞，现在被打开了。形容忽然理解明白。

三、文学常识

《选举风波》作者秦文君，当代最出色的儿童文学女作家之一。主要作品：《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《天堂街3号》等。她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。

四、文章主题：文章围绕中学生贾里、鲁智胜等选举学生会主席这一事件展开，描写了中学生天真烂漫的生活，通过主人公贾里如何面对生活中的挑战和困难，歌颂了乐于助人、敢于负责的优秀品德。

五、文章结构

第一阶段，主要事件是选举学生会干部。

第二阶段，主要事件是：墙外的噪音使同学们无法安心上课，关键时刻鲁艳青挺身而出，呼吁尽快搬走售货铺，最终将此事办成。

第三阶段，主要情节是林武翔去看店铺拆迁时砸伤，贾里等人一下子由英雄变成了受人指责的“罪魁祸首”。

第四阶段，是故事的结局。贾里得到爸爸的鼓励，终于勇敢地面对生活中的困难。这场风波，使贾里重新认识了鲁艳青，但却没有机会弥补自己当初的过失。庆祝会上查老师的讲话意味深长：“做一个中国的孩子，需要为许多事情操心，但是，中国孩子也很幸运，因为能创造世界。”

六、人物性格

1.鲁艳青：在课文中出场不多，但却是一个十分有亮点的人物。她非常有责任感，很热心，也很有魄力，是当代中学生的优秀代表。

2.贾里：一个聪明、活泼、热情的中学生，作为一名班干部，他做事认真负责，他有正义感，也敢于负责，一系列事件的发生使贾里由幼稚走向成熟，逐渐懂得如何面对生活中的困难和挫折。

七、写作特色

1.真实细腻的心理描写。能把学生的心理、学生的所思所感以及他们的喜怒哀乐淋漓尽致地展现出来。

2.语言轻松活泼、幽默俏皮、极富生活气息，多用儿童化的口语写成，读起来清新、明快。

八年级上册《谈语言》知识点整理（语文版）

教案课件是老师需要精心准备的，大家在仔细设想教案课件了。只有写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写一段优秀的教案课件吗？下面是小编为大家整理的“八年级上册《谈语言》知识点整理（语文版）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

八年级上册《谈语言》知识点整理（语文版）

第10课《谈语言》

一、文学常识

本文作者王力，语言学家。有《汉语史稿》、《中国语言史》、《中国现代语法》、《汉语音韵学》等大量著作和论文。

二、字词拼音

时髦（máo）圩（wéi）堤娓娓动听（wěi）斟酌（zhēnzhuó）以讹传讹（é）

弄巧成拙（zhuō）：想要巧妙的手段，结果反而坏了事。

适得其反：结果跟希望正好相反。

不假思考：不经过思考。假：凭借，通过。

头头是道：这里形容说话很有条理。

不以为然：不认为是对的。

以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传下去，结果越传越错。

约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。

一劳永逸：辛苦一次，把事物办好，以后就不再费事了。

三、文章思想内容

本文谈论的是书面的使用问题，作者谈了书面语和口语的关系，谈话中阐述了“书面语言是口语的规范化”（也可以说成：书面语应该是经过加工的口语）的观点。

四、写作特点

⒈大雅似俗的风格。

⒉平实易懂的语言。

五、重点问题

⒈文章是如何提出中心论点的？

文章阐述的是“书面语应当是口语的规范化”的中心论点。课文没有直接提出中心论点，而是化解为两个分论点：“书面语言不能脱离口语”和“书面语言应当是规范的”。

⒉文章可分为几部分/全文的结构提纲如下：（1）（第一段）

第一部分（1）：爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。

第二部分（2~5）：书面语不能脱离口语。⑴第2自然段：某些人华而不实，弄巧成拙。⑵第⒊4自然段：例证某些人的华而不实、弄巧成拙。⑶第5自然段：朱自清的文章做作的不好，朴实的好。

第三部分（6~12）：书面语应当是规范的。⑴第6、7自然段：书面语应当是规范的。⑵第8、9自然段：例证某些用语的不规范。⑶第10自然段：既要规范，又要大众化。⑷第11自然段：不应以“约定俗成”反对规范化。⑸第12自然段：规范的标准是发展的。

八年级上册《懒惰的智慧》知识点整理（语文版）

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“八年级上册《懒惰的智慧》知识点整理（语文版）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

八年级上册《懒惰的智慧》知识点整理（语文版）

第12课《懒惰的智慧》

一、字音及词义：

摞（luò）：把东西重叠地往上放。

惫（bèi）：极端疲乏。

循（xún）：遵守；依照；沿袭。

称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。

亲躬（ɡōnɡ）：亲自做。躬：自身，亲自。

循规蹈矩：遵守规矩。捷径：近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。

乏味：没有趣味，缺少情趣。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。

二、相关背景：关于作者：凯利，美国作家。

三、文章脉络
全文共7段，按总分总结构可分为两个部分。
第一部分（1~5），提出论点，并侧重论证没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕只会是单调乏味的劳作。
这一部分又可分为两层。
第一层（1~3），用社会现象作论据论证。
第二层（4~5），用个别典型事例作论据论证。
第二部分（6~7），论证懒惰促进了人类进步。

四、重难点导析

本文主要是选用令人信服的事例作论据，用归纳法推理，展开论述。这一扫某些议论文连篇累牍引用名人名言，板着脸说教，却少有个性和见解的写法。全篇以一系列事实的叙述，推出作者与众不同的观点。由于作者对事例细致、独到的观察，叙述语言不仅生动形象，且幽默传神，不乏机敏的俏皮。如第五自然段列举了汉弗莱·波特发明阀门的事例，以“人家雇他坐在一台讨厌的蒸汽发动机旁边”写波特发明前工作的无奈；以“他是个懒汉，觉得这括儿太累人”写他萌发发明念头的初衷；以“他不但可以脱身走掉，玩个痛快，而且发动机的功率立刻提高了—倍”写他发明后的潇洒；以“他懒洋洋地发现了往复式发动机活塞的原理”总结他的成果。在上例中，“懒汉”波特其人，简直呼之欲出!

文章来源：http://m.jab88.com/j/63425.html

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