经验告诉我们,成功是留给有准备的人。作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助高中教师提前熟悉所教学的内容。所以你在写高中教案时要注意些什么呢?下面是由小编为大家整理的“高考英语单元知识点复习Unit5-Unit6”,仅供参考,希望能为您提供参考!
Unit5-Unit6
提纲挈领
单元
考查重点及热点
Unit5
单词
consiststatepowerfulmistakennarrowunknownrepublicEuropeformAtlanticgeneralinfluencebasisunionjudgequeencigaretteproofownfootemploysheetgrainwestwardsapproachhistorical
短语
consistofbemadeupofmakethemostofholdtogetheringeneral
句型
1.对notuntil...的强调
2.with的复合结构作状语
Unit6
单词
predictionexactforecastensuresystemreformnecessitycrowdedgoodstinycashremainimportanceregularmedicaldealphysiciancureeducatordistancelifelonghopefulwell-preparedcheatwristprogrammereality
短语
keepintouchwith...payattentiontodealwithinstore
句型
whenever/wherever...引导让步状语从句
Unit5
理解:要点诠释
单词
1.influence
讲:n.vt.影响;作用;势力;影响;对……有作用
短语:have(an)influenceon/upon/over...对……有影响
influencesb.todosth.影响(使)某人去做某事
例:Environmentisagreatinfluenceoncharacter.
环境对性格有很大的影响。
ShebecameinterestedinAmericanculturethroughhisinfluence.
由于他的影响,她对美国文化产生了兴趣。
Whatinfluencedyoutodoit?
你受了什么影响去做那件事?
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表示“对……有影响”还可以用have...effectonsth.。
练:Weshouldtaketheinfluenceoftheclimate_______agriculturalproductionintoaccount.
A.onB.byC.inD.with
提示:本句话的意思为“我们应该考虑到气候对农业生产的影响”。所以此处用介词on和influence构成固定结构。
答案:A
2.judge
讲:n.v.法官;裁判;判断;审判;评判
短语:judge...by/on...依靠……判断……
judgingfrom/by...(用于句首)根据……来判断
例:Heactsasajudgeinthematch.
他担任这场比赛的裁判。
Shecouldn’tjudgewhetherhewastellingthetruth.
她无法断定他是否说实话。
AsfarasIcanjudge,I’mafraidyou’rewrong.
依我判断,恐怕你错了。
Judgingfromwhathesaid,hemustbeanhonestman.
从他所说的判断,他一定是一位诚实的人。
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和judgingfrom结构相同的短语还有accordingto“根据”;generallyspeaking“一般来说”。
练:________fromwhathesaidanddid,MrWhiteisadoctor.
A.JudgeB.JudgedC.JudgingD.Beingjudged
提示:judgingfrom为固定结构,“根据……来判断”的意思。
答案:C
3.approach
讲:v.n.走近;接近;与某人接洽或交涉;接近;通路
例:Weapproachedthebirdsquietlyandwatchedthem.
我们悄悄上前观察那些小鸟。
Thetimeforgraduationisapproaching.
毕业的日子近了。
Heisdifficulttoapproach.他不易接近。
Iapproachedhimaboutanincreaseinsalary.
我与他交涉有关加薪的问题。
Hepresentsanewapproachtoforeignlanguages.
他提出学习外语的新方法。
练:Much_______,Ithink,shouldbepaidtoyourEnglishstudysothatyoucanpasstheexaminationsuccessfully.
A.influenceB.heartC.approachD.attention
提示:根据句子意思,此处用attention构成payattentionto短语,表示“注意……”。
答案:D
短语
1.makeup
讲:构成;组成;凑足;编造;捏造;虚构;弥补;把……补上;和解;和好;化装;打扮
例:WhicharethecountriesthatmakeuptheG8?
组成八国集团的是哪些国家?
Shemadeupstoriestoamuseherlittlebrother.
她编故事哄她弟弟开心。
Johnmustmakeuptheworkhemissed.
约翰必须把错过的工作补上。
Shetookover30minutestomakeup.
她化妆花了30多分钟。
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makeup为及物动词短语,在表示“组成”时,其被动语态要使用bemadeupof。在表示“占据”时,其含义为“占(多少比例);凑足数目”。表示“占据时间或空间”用takeup。
练:(2010江苏部分重点中学统考)I’mgladtohearthatshe’s_______wonderfullysinceshecameoutofhospital.
A.makingupB.pickingupC.takingupD.turningout
提示:makeup“弥补,化妆”;pickup“开车接,身体逐渐恢复”;takeup“占据,从事”;turnout“结果,证明”。
答案:B
2.makethemostof
讲:makethemostof表示“充分利用”。
例:Wehaveonlyafewhourssowemustmakethemostofourtime.
我们只有几个小时,所以我们必须善于利用我们的时间。
She’snotreallybeautiful,butshemakesthemostofherlooks.
她并不十分漂亮,却很会打扮。
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同义词:(1)makeuseof使用;利用(2)takeadvantageof利用;欺骗(3)employ利用;雇用
Heemployedtheholidaytofinishhishomework.
他利用假期完成他的作业。
Weshouldmakefulluseofouropportunities.
我们应该充分利用我们的机会。
Ihopethatthislibraryisfullytakenadvantageof.
我希望这座图书馆能被充分利用。
练:Thescientistsarenowtryingtodiscoverwhatusecouldbe_______suchmaterial.
A.madeoutB.madeupC.madeofD.madefrom
提示:分析句子意思和词语搭配可以看出,此处为短语makeuseof,所以使用C项,表示“我们该怎么利用这样的材料”。
答案:C
句型
1.对notuntil...的强调
讲:请观察下面教材原句:
Itwasnotuntil250yearslaterthattheyformedasinglestate.
直到250年后他们才组成了单一的政权。
本句话为强调句型结构,其句型结构为It+be+被强调部分+that+其余部分。
此处强调时间状语notuntil...(直到……时候才……),注意notuntil要放在一起使用。这句话的陈述语序为Theydidn’tformasinglestateuntil250yearslater.
另外,notuntil的时间状语位于句首时,主句要使用倒装语序。上句话还可以说成Notuntil250yearslaterdidtheyformasinglestate.
例:ItwasnotuntilyesterdaythatImetmyoldfriend.
直到昨天我才遇到我的老朋友。
Notuntil9a.m.didMr.Smithcomebacktoschool.
直到上午九点钟史密斯先生才回到学校。
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在注意强调句型的一般句型后,要注意该句型的一般疑问式、特殊疑问式,以及强调从句时的结构。
练:_______isnotuntileveryoneisseated________thelessonwillbegin.
A.It;thatB.That;whenC.This;thatD.It;when
提示:本题考查强调句型结构。被强调的部分为时间状语从句。无论被强调的内容是什么,都用that引导。强调人时可以使用who引导。
答案:A
2.with的复合结构作状语
讲:请见下面教材原句:
ButIwanttotellthereaderthatthesehillsandfieldsarealmostbeautiful,withmanysmallandclearrivers,andrichfieldsbearingfruitandgrain.
但我想告诉读者的是:这些山丘和旷野非常美丽,其间流淌着清澈的小河,遍布着生长水果和粮食的肥沃田园。
讲:注意本句话的句子结构,with+n.+v.-ing为with的复合结构形式,其中v.-ing作宾补,和宾语之间为逻辑主谓关系。
例:Hesatinthechair,withaglassofbeerinhishand.
他坐在椅子上,手里拿着一杯啤酒。
Helikessleepingwiththewindowsopen/closed.
他喜欢开着(关着)窗子睡觉。
Helayontheground,withbothofhishandstied.
他躺在地上,两只手都被捆着。
Wegotthereeasily,withhimshowingustheway.
有他给我们指路,我们很容易地到达那里。
Wecouldseenothinginthedarkwithallthelightsoff.
所有的灯都灭了,我们在黑暗中什么也看不到。
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宾补的形式有:介词短语,形容词,过去分词,现在分词,不定式,副词等。注意过去分词表示被动(宾语和宾补之间存在逻辑动宾关系),v.-ing形式表示主动(宾语和宾补之间存在逻辑主谓关系)。
练:Withworkingmothers_______,manyfamiliesarefindingtheysimplydon’thavethetimeorenergytohavemorethanonechild.
A.toincreaseB.increasedC.areincreasingD.increasing
提示:本题考查非谓语动词的用法。本句话的意思为“随着上班母亲的增多,……”。介词with+n.+v.-ing形式作状语,表示伴随。名词和v.-ing之间为逻辑主谓关系。
答案:D
辨析
form,shape,pattern,figure
四个词都可以用作名词的动词。
form形状;外形;表格;形成;构成。
shape形状;(模糊的)人影;塑造;形成;构成。
pattern模型;样式;图案;榜样。
figure图形;图表;数字;肖像;人影;身材;想像;扮演。短语figureout理解;计算。
即时练习:
(1)—That’smewhenIgotmarried.SeewhatIlooklikeyou?
—Whynottakeupexercisetoimproveyour______?
A.shapeB.formC.shadowD.figure
提示:从语境分析,此处表示“通过锻炼来改善体形”。
答案:D
(2)Thechildren________aline,andthenwalkedquietlyintothecinema.
A.gatheredB.rowedC.stoodD.formed
提示:formaline“站成一队”的意思。注意不要受汉语影响而误选C项,另外gather的意思为“聚集”,和aline矛盾。
答案:D
诱思:实例点拨
(2010江苏模拟)Davidhaswontheprizeinsinging;heisstillveryexcitednowandfeels________desiretogotobed.
A.themostB.moreC.worseD.theleast
提示:由heisstillveryexcited可知句意应为“他现在仍然很兴奋,一点也不想上床睡觉”。由此可知,应该用theleast,表示否定意义。
答案:D
讲评:形容词、副词的选用要注意和句子所要表达的思想感情吻合起来。
(2010江西模拟)Ithinkyou’llgrow_______himwhenyouknowhimbetter.
A.likingB.tobelikeC.tolikeD.tobeliking
提示:togrowtodosth.表示“逐渐做某事”,故应选tolike。
答案:C
讲评:本题主要注意grow的特定用法,且like通常不用进行时。
(2010江苏模拟)_______inthemountainsforaweek,thetwostudentswerefinallysavedbythelocalpolice.
A.HavinglostB.LostC.BeinglostD.Losing
提示:lose与thetwostudents之间是动宾关系,所以若选A项或D项,后面须加宾语。而B项结构实际为belostin,表示状态。
答案:B
讲评:非谓语动词作状语时,一要注意状语的形式,还要注意非谓语动词和主句主语之间的逻辑关系。
Unit3-Unit4
提纲挈领
单元
考查重点及热点
Unit3
单词
straitislanderfellowclaimgoverngovernornewcomertransformstrengthendifferpronunciationvocabularyfemalechewchairwomanplateentireminefenceoutdoorsbirthplaceoutingroastpointedclawhairymediumbushy短语
asaconsequencegowalkaboutbreakoutfeed...onroundup句型
while引导的让步状语从句Unit4
单词
procedurerosestrawberrylemongrowthmerelyherbclassifygroupidentificationmalepromoteOceaniaappointcalculateexpensecocoaenterprisesettlementstrawpineappleunderlinetonerewardtechniciannowherealtogetherappearanceoutputlattermillimeterlength短语
onalargescaleindetailpassaway句型
1.强调句式2.although引导让步状语从句
Unit3
理解:要点诠释
单词
1.claim
讲:v.n.要求;索取;声称;使失踪
结构:claimsth.要求;(疾病、意外)夺去
claimthat...声称
claimtodosth.(后跟动词不定式的完成时)声称做过某事
makeaclaimforsth.提出要求
例:Sheclaimsownershipoftheland.
她对这块土地的产权提出要求。
Gardeningclaimsmuchofmytimeinthesummer.
夏天,园艺工作需要我大量的时间。
Haveyouclaimedtheinsuranceyet?
你索取保险金了吗?
SheclaimsthatsheisrelatedtotheQueen.
=SheclaimstoberelatedtotheQueen.
她声称和女王有亲属关系。
Theearthquakeclaimedthousandsofdeaths.
地震夺去了数以千计人的生命。
Theymadeaclaimforhigherpay.
他们要求提高薪水。
Herclaimontheinheritanceisquitereasonable.
她对遗产的继承要求非常合理。
Theyhavenoclaimtothisproperty.
他们没有权利要求这份财产。
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(1)其他搭配:enter/putinaclaim提出主张(要求);giveupaclaim放弃要求;layclaimto宣称
(2)表示“要求”时的同义词为callfor或askfor。
练:(2010辽宁沈阳质量检测)Asmallterroristgrouphas_______responsibilityforthebombinginLondon.
A.confirmedB.indicated
C.predicatedD.claimed
提示:claim声称。句意为“一个小的恐怖组织声称对伦敦的爆炸事件有责任”。
答案:D
2.differ
讲:vi.(与……)不同,相异;不同意
短语:differfromsb.insth.与某人在……方面不同
differwith/fromsb.about/on/oversth.与某人在……方面意见不合
例:Ouropinionsdiffergreatlyfromeachother’sinthatrespect.
我们的意见在那方面有很大的出入。
Hediffersfromhisbrothersinlooks.
他的长相和几个兄弟不同。
That’swherewediffer.
这就是我们意见不合的地方。
Shealwaysdifferswith/frommeabouthowtospendthevacation.
有关如何度假一事,她和我的意见总是不合。
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注意该词的形容词和名词的用法:bedifferentfrom...(反义词bethesameas);makeadifference有影响;有差异。
练:(2010江苏南京第二次质检)Everyonefailsnowandthen.Itishowyoureactthatmakesa_______inlife.
A.developmentB.differenceC.progressD.point
提示:本题考查名词辨析。短语makeadifference的意思为“产生差别;有影响;起重要作用”。
答案:B
3.strengthen
讲:vt.加强;变强
反义词:weaken减弱比较:harden硬化
例:Wewanttostrengthenourtiewiththem.
我们想加强与他们的关系。
Thislatestdevelopmenthasfurtherstrengthenedmydeterminationtoleave.
最近事态的发展更增强了我离开的决心。
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注意构词法都可以构成及物动词,都有“使……”的意思:加前缀:(1)en+adj.→v.如:enlarge;enable;ensure;enrich;(2)en+n.→v.如:endanger;entrain;encage;encase。加后缀:(1)adj.+en→v.如:harden;soften;(2)n.+en→v.如:lengthen;shorten;(3)n.+fy→v.如:beautify;purify
练:Isuggestthefriendshipbetweenthetwocountries_______.
A.shouldstrengthenB.strengthen
C.bestrengthenedD.willbestrengthened
提示:句意是“我建议两国之间的友谊应该加强”。因strengthen为及物动词,此处应该使用被动语态,且suggest后面的宾语从句使用(should)do形式。
答案:C
短语
1.breakout
讲:该短语的意思为“(火灾、战争等)突然发生;爆发”。注意该词为不及物动词短语,不能使用被动语态,在使用时不要受汉语的影响。相同用法的同义词有happen,takeplace,occur等。
例:Firebrokeoutintheneighbourhoodlastnight.
昨晚附近发生了火灾。
ThewaragainstIranisverylikelytobreakoutinthenearfuture.
针对伊朗的战争在不久的将来可能会爆发。
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break构成的短语还有breakup瓦解,分解,变坏,终止,破裂;breakdown捣毁,毁坏,分解,出故障,失败;breakinto(不及物动词短语)强行闯入,打岔;breakin(及物动词短语)突然闯入,突然发出;breakaway逃脱,从……脱离,与……断绝关系(和from连用);breakthrough突破障碍,(太阳、月亮)自云间显现。
练:Itwasreportedthattheforestfire______lastSundayandthatit______itselfandwasn’t_____.
A.wentout;brokeout;putoutB.brokeout;wentout;putout
C.brokeout;putout;wentoutD.putout;brokeout;wentout
提示:本题考查短语动词的用法。breakout爆发;goout(火)自燃熄灭;putout扑灭。
答案:B
2.asaconsequence(of)
讲:该短语的意思为:作为(……的)结果。可单独使用,也可加上of后跟名词。
例:Shewasfoundguilty,andlostherjobasaconsequence(ofit).
她被判有罪,因而失去工作。
AsaconsequenceofyourbadworkIamforcedtodismissyou.
因为你工作不好,我被迫解雇你。
Asaconsequence,wehavetowaterthevegetablegarden.
结果,我们不得不给菜地浇水。
链接·拓展
该短语的同义词为asaresult(of),inconsequenceof,becauseof,owingto,dueto等。
练:Heslippedandhadhislegbroken.________,hewillhavetobeawayfromschoolfortwoorthreemonths.
A.InanycaseB.Afterall
C.AsaconsequenceD.Inthisway
提示:本题考查介词短语的用法。从句子的意思分析,这里应该使用asaconsequence,相当于asaresult,表示摔断腿的结果。
答案:C
句型
while引导让步状语从句
讲:请观察下面教材原句:
WhilesomeoftheAboriginallanguageshavebeenlost,peoplearetryinghardtoprotectandrecordwhatisleft.
虽然土著人的一些语言已经失传了,但是人们正努力保护和记录剩下的语言。
讲:注意while在此不表示“在……期间”,而是用来引导让步状语从句,相当于although的用法,可以在主句前,也可以在主句后。
例:Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithcream.
我爱喝清咖啡而他喜欢喝加奶油的。
EnglishisunderstoodallovertheworldwhileTurkishisspokenbyonlyafewpeopleoutsideTurkeyitself.
英语在全世界都通行,而土耳其语离开本国就很少有人说了。
WhileIadmitthatthereareproblems,Idon’tagreethattheycannotbesolved.
尽管我承认有问题存在,但我不同意说这些问题不能解决。
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while引导的状语从句一般表示三个概念:
(1)在……期间(表示时间);(2)而……(表示对比);(3)虽然(表示让步)
练:(1)(2010湖北荆州模拟)_______youmayberight,Ican’taltogetheragree.
A.AsB.WhileC.IfD.Since
提示:本题考查连词用法。“虽然你可能是对的,但是我不能完全赞同”。while“虽然”,表转折。
答案:B
(2)________privatecarsarebringingusconvenience,theyalsocausemoretrafficaccidentsandpollution.
A.WhileB.AsC.IfD.Since
提示:本题考查让步状语从句的引导词的用法。
答案:A
辨析
1.represent,standfor
两个词都有“代表”的意思,但有相同之处也有不同的地方。
presentvt.(图画)表现……;描绘;代表;象征
Theredlinesonthemaprepresentrailways.
地图上的红线代表铁路。
Adoverepresentspeace.
鸽子象征和平。
Herepresentedourschool.
他代表我们学校。
standfor代表;表示……意思
WTOstandsforWorldTradeOrganization.
WTO代表世界贸易组织。
即时练习:
MrWangwaschosento_________ourschoolatthemeeting.
A.representB.standfor
C.insteadofD.taketheplaceof
提示:本句话的意思为“王老师被选作我们学校的代表出席会议”。taketheplaceof表示“替代;替换”,不合题意,standfor和represent虽然在表示“表示;象征”时通用,但表示“代表某人或某单位”只能用represent。
答案:A
2.entire/whole/all
entireadj.整个的,全部的。副词形式为entirely,相当于completely。
wholeadj.和entire为同义词。n.整体
allpron.adv.全部;所有;完全
即时练习:
(1)The_________countrycelebratedthereturnofMacao.
(2)LuXunisfamousnotjustinChinabutinthe_________world.
(3)Lookthroughthe_________newsreportintoday’snewspaper.
(4)I’vewastedan_________dayonthis.
(5)Althoughtheyaretwins,theylook_________different.
(6)Shelives_________byherself.
(7)_________ofthetoysarebroken.
(8)Shespenttheofthe_________yearinhospital.
答案:(1)whole/entire(2)whole(3)whole/entire(4)entire(5)entirely(6)all(7)All(8)whole
诱思:实例点拨
(2010辽宁模拟)TheheadofficeofthebankisinBeijing,butithas_______alloverthecountry.
A.companiesB.branches
C.organizationsD.businesses
提示:这家银行的总部用“theheadoffice”表示,分支机构应用“branches”表示。
答案:B
讲评:本题考查名词辨析,主要从语言环境上去分析,此处的关键是headoffice和branches的关系。
(2010辽宁模拟)Monthsagowesailedtenthousandmilesacrossthisopensea,which_______thePacific,andwemetnostorms.
A.wascalledB.iscalled
C.habeencalledD.hasbeencalled
提示::which引导一个定语从句,先行词是thisopensea,“这片广阔的海域被叫做太平洋”是一个客观事实,所以应用一般现在时的被动式。
答案:B
讲评:在使用时态时一定要注意其最基本的用法,本题不要受sailed和met的过去时态的影响。
(2010浙江模拟)TheWorldWideWebissometimesjokinglycalledtheWorldWideWaitbecauseit_________beveryslow.
A.shouldB.mustC.willD.can
提示:情态动词表推测,can表示“可能是……”;而must表“必须”;should意为“应该”。由题意可知应用can。
答案:D
讲评:对于情态动词表示推测,一定要注意根据语境分析推测的可能性的大小。
文章来源:http://m.jab88.com/j/61633.html
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