相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。要根据班级同学的具体情况编写教案。上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?以下是小编收集整理的“初一年级语文:我的信念基础知识训练”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
初一年级语文:我的信念基础知识训练
根据课文内容选择正确的一项:
1、居里夫妇发现了镭,他们之所以取得巨大成就,与他们的性格特点有必然联系。其主要方面是
A、有坚忍不拔的精神。
B、有强烈的自信,相信对每一种事情都具有天赋的才能。
C、耐心地集中在一个目标,固执、勤奋地工作。
D、温和、沉静的性格。
E、坚持纯粹研究观念,不谋求物质上的利益。
F、追求安静的生活免受人事的侵扰和盛名的渲染。
2、“我丈夫和我专心致志地,像在梦幻之中一般,艰辛地坐在简陋的书房里研究。”一句中“梦幻”一词的本义是“梦境”,在句中的含义为
A、比喻美妙的理想的境界。
B、比喻并非现实的不切实际的幻想。
C、比喻空虚而容易破灭的想法。
D、指全身心都为一个科学构想所支配的生活。
3、作者说“人类需要寻求现实的人,他们在工作中获得很大的报酬。但是,人类也需要梦想家……”对这句话理解正确的项是
A、作者批评了那些在工作中获得很大报酬的人。
B、“梦想家”是指那些一味空想而不去做的人。
C、作者虽未批评通过工作获得很大经济利益的人,但更盛赞为理想和事业而忘我工作不计私利的人。
D、作者缺乏现代市场观念。
【参考答案】
1、ABC
2、AD
3、C
在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决,那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢?小编特地为您收集整理“初一年级语文:我的信念写作特色”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
初一年级语文:我的信念写作特色
《我的信念》一文语言平实质朴,但蕴含的感情真诚,道理深刻,表现出居里夫人的性格特点和人格魅力。下面就文章语言的这一特点,列举一二加以说明:
1、语言质朴。俗话说“文如其人”。文章语言的质朴其实是她这个人的内心世界的质朴。居里夫人的人生态度是宁静而淡泊的,她在寻找着心灵上的桃源——那就是对科学的孜孜以求。“我永远追求安静的工作和简单的家庭生活,为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。”这一句难道不是她内心世界的直白体现吗?质朴的语言表现出她醉心于科研,远离人事侵扰的生活态度。
2、感情真诚。质朴平实的语言蕴含着她对科学事业的真诚的感情。“我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。”居里夫人曾生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境和氛围。而科学研究需要和平的环境,自由的精神。所以,她对基本的科研环境的需求竟是“奢望”,表达了居里夫人对科学事业的无比热爱之情。
3、道理深刻。质朴平实的语言里蕴含着深刻的哲理。“一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。”这句话是很生动的,表达的哲理也是很深刻的。因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉其中,才能有探求的欲望。
身为一位人名教师,我们要给学生一个优质的课堂。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。这样可以有效的提高课堂的教学效率,那吗编写一份教案应该注意那些问题呢?小编特地为您收集整理“初一年级语文:我的信念问题探究”,供您参考,希望能够帮助到大家。
初一年级语文:我的信念问题探究
1、“我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量?
提示:居里夫人所以没有明确地说出来,大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。第1段里说,“无论付出任何代价,都要把这件事完成”,完成的决心,是一种因素。第3段里说,“研究,就是对真理的探讨”,对真理的渴求,是一种因素。篇末说,“这种魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因”,科学魅力的吸引,是一种因素。居里夫人从事科学研究,图的不是名利,是有崇高的使命感的,科学事业是造福人类的事业,这种使命感,肯定也是一种因素。
2、“少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月”,为什么“孤独”也是一种美好快乐的记忆?
提示:这里所说的“孤独”,恐怕翻译得并不恰当。何为孤独?单身一人,需要交流感情而无从交流才会感觉孤独。独处一室,静静地读书,是没有孤独感的。而居里夫人这里的意思是,她潜心学业,总是远离欢乐喧闹的人群,一个人静心读书,大学阶段读了许多书,大有收获,回忆起来,觉得没有虚度年华,这样的大学生活美好快乐。
3、居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?
提示:应该根据语境来理解。“讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬”,这是完全应该的,所以居里夫人也是肯定的。讲究现实,是通过工作取得物质利益,因为生活毕竟需要金钱,获得很多的报酬才能享受很好的生活。“梦想家”则是为研究而研究,为工作而工作,为理想而研究而工作,完全不存在物质利益的观念,正像居里夫人自己说的,“他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。
4、“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景”。“不断增加它崭新的远景”是什么意思?
提示:先要理解“世界的优美”,说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的,是揭示物质世界的规律,探索物质世界的奥秘的。认识了规律,发现了奥秘,就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部结构。学了物理,学了化学,就会感觉世界的优美。科学越发展,世界越是展现它的优美,所以说不断增加它崭新的远景。
5、本文运用第一人称有何好处?
提示:记叙的人称有第一人称和第三人称。以“我”的口吻展开叙述的是第一人称。“我”在文章中可以是主要人物;也可以是次要人物,只是做陪衬,甚至只起穿针引线的作用。本文中的“我”当然是主要人物,课文采用第一人称来写,便于直抒胸臆,读起来令读者有亲切感和真实感。
6、简析本文“形敬神聚”的特点。
提示:本文涉及的范围较广,文章先是总写做事必须有坚韧不拔的精神和自信心,然后写“我”的工作态度、理想,以及兴趣、爱好等,最后点明热爱科学是“我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素”。内容虽多,但文章以文题“我的信念”为线索把以上内容串成一个整体,紧紧扣住要想在科学上取得巨大成就,就离不开坚忍不拔的性格特点这一中心,显得形散而神不散。
为了使每堂课能够顺利的进展,老师需要做好课前准备,编写一份教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?下面是由小编为大家整理的初一年级我的信念语文家庭作业,仅供参考,希望能为您提供参考!
《我的信念》选入鄂教版七下第20课,人教版七下第9课,人教版(五四学制)六下第4课。该文章从居里夫人的工作环境、工作态度、工作理念三方面体现了居里夫人的信念。接下来我们一起来练习我的信念语文家庭作业。
初一年级我的信念语文家庭作业
一、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
奢望()呵责()猝然世逝()
粗糙()报chóu()竭力()
àonǎo()蹂躏()mí漫()
二、写出下列各词的同义词。
蹂躏()抛弃()沉醉()固执()鞭策()
专心致志()坚韧不拔()
三、简答。
1、第○1段中居里夫人认为对待生活应有哪两种态度?
2、第○5段中居里夫人认为“寻求现实的人”与“梦想家”有什么区别?居里夫人对这两类人的态度分别是什么?
四、读下文,回答文后的问题。
《悼念玛丽•居里》(爱因斯坦)
在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候,我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚,永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解--这是一种无法用任何艺术气质来解释的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩--证明放射性元素的存在并把它们分离出来—-所以能取得,不仅是靠着大胆得直觉,而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。
3、作者认为,第一流人物对于时代和历史的意义,主要体现在什么方面?
答:_______________________________________________________________。
4、下列四项,哪一项不属于对居里夫人伟大人格的陈述?
A、她坚强,意志纯洁,严于律己
B、她极端谦虚,甘做社会公仆
C、由于社会的严酷和不平等,她心情抑郁,外貌严肃
D、她处事客观,公正不阿
5、文章第三段所举事例证明了作者的什么观点?
答___________________________________________________________。
6、一句话叫“先成人后成材”,这句话和本文主旨相吻合吗?试简要说明。
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我的信念语文家庭作业到这里就结束了,希望同学们的成绩能够更上一层楼。
在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。老师需要提前做好准备,让学生能够快速的明白这个知识点。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么老师怎样写才会喜欢听课呢?下面是由小编为大家整理的初一年级语文:我的信念重点难点突破,仅供参考,希望能为您提供参考!
初一年级语文:我的信念重点难点突破初一年级语文:我的信念重点难点突破
【重难点语句】
1、“我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我──正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量是指什么力量?
〖解析〗居里夫人所以没有明确地说出来,而用一个比喻来含蓄地点出,大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量不是单一的,而是一种复合因素。这就要求我们通过阅读,认真地分析、概括,从中筛选出答案。
〖参考答案〗完成某件事的决心;对真理的渴求;科学魅力的吸引;进行科学研究,造福人类的使命感。
2、居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思?
〖解析〗理解有关语句的意思,应该根据语境,联系上下文来进行。“讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬”,“他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。从中可以看出,讲究现实的人把工作当职业,是通过工作取得物质利益。“梦想家”则是为理想而研究而工作,把工作当作事业,全身心地投入,完全不存在物质利益的观念。
〖参考答案〗“讲究现实”,就是通过工作取得物质利益;“梦想家”,就是献身事业,全身心地投入事业,根本不考虑物质利益的人。
3、“我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。”“不断增加它崭新的远景”是什么意思?
〖解析〗作者作为一名科学家,她所认为世界的“优美”,不同于诗人、作家所说的景色的优美,而是客观的自然物质世界的规律、奥秘被揭示出来之后,所感受的世界的奇妙。随着研究的不断深入,成果的不断出现,客观世界也越来越展示自己的魅力,所以说不断增加它崭新的远景。
〖参考答案〗略。
【重点难点讲解】
1、词语感情色彩的变化:
“望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。”一句中,“固执”一词贬词褒用,这里为执着的意思。
2、第1段的作用及内容:
第1段写了作者对生活的看法,它在文章中起统领全文的作用。
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。为了不消耗上课时间,就需要有一份完整的教学计划。从而在之后的上课教学中井然有序的进行,你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《初一年级语文:我的信念同步达纲练习》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
初一年级语文:我的信念同步达纲练习
1、为下列加粗字注音,并解释整个词语:
①鞭策:。
②盛名:。
③呵责:。
④猝然长逝:。
⑤奢望:。
2、结合语境,根据拼音写出汉字:
①在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简lòu的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。
②当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯cuì研究的观念。
③我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被róulìn的波兰。
④从我丈夫温和沉静的性格中我获益fěi浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。
⑤我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种suǒ_________事,如栽花、植树、建筑……
3、选出下面句子中没有错别字的一项
A、这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
B、我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。
C、当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
D、我的唯一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身分从事研究工作。
4、下面—段话的语序被打乱了,正确的语序应该是
①这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
②我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
③一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿。
④我认定科学本身就具有伟大的美。
⑤好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。
A、①②③④⑤B、④③⑤②①
C、②③⑤④①D、②④③⑤①
5、下列说法错误的一项是
A、居里夫人曾获两次诺贝尔奖,都是因为她在物理学研究上的巨大成就。
B、居里夫人50年攻关,锲而不舍,执著地探索,终于发现了镭。
C、居里夫人是一个对科学充满好奇的人,她对科学的热爱就像小孩子迷醉于神话故事一般。
D、居里夫妇放弃专利是因为他们的研究经费较为充裕,不必为此而浪费他们的时间。
6、认真阅读课文,看一看围绕中心,哪些材料是详写的,哪些是略写的,为什么?
7、谈谈居里夫人拥有哪些优秀的品质,对你有什么启示。
【参考答案】
1、①cè督促;激励。
②shèng很大的名望。
③hē呵斥。
④cù突然地去世。
⑤shē过高的希望。
2、①陋
②粹
③蹂躏
④匪
⑤琐
3、A
4、D
5、D
6、关于科学方面的材料详写,而对生活的态度材料略写。因为本文主要表现的是她作为科学家的性格特点和人格力量,就此表达了她的理想、兴趣、爱好和情操,所以文章着重写的是作者对待科学的态度。
7、坚忍不拔的精神,不达目的不罢休的品质,淡泊名利,不为世俗所诱惑的品格,对科学的极度兴趣和极大热情等等。(略)
阅读
复习目标
1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文,正确读出句与句之间的停顿。
2、能整体地感知课文的大概内容,能找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
3、能读懂一句话或一段话。
教学重难点
1、重点:目标一、二
2、难点:目标二
教学课时:2课时
教学设计:
第一课时
复习目标
能整体地感知课文的大概内容,能找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
教学过程
一、激趣导入
1、同学们经过一学期的学习,学会了很多知识,谁来说说你学会了什么?
2、今天老师给大家带来了一些老朋友.出示“?、!、。、……”
3、谁来说说,看到他们,你就知道了什么?
4、今天就来学习一下,这些符号组成的文章……
二、出示“画”
出示:远看()有色,近听()()声。
春去()还在,人来()不惊。
1、这些字宝宝组成在一起,就成了一家人,可是里面少了好几个成员,谁可以说出他们的名字?
2、读一读:同学们真棒,一小子找到他们的成员。谁来读一读!
3、这首诗里主要写了什么?
4、找到两对反义词
拓展:远对近去对来()对()
5、这个谜底是什么?
三、出示
向日葵,花儿黄,一天到晚朝太阳。
盘儿大,籽儿壮,从不骄傲把脸仰。
1、今天老师给你们带来了一首儿歌,谁想来读一读
2、请你给这首儿歌起一个题目。
3、这首儿歌共有()句话?
4、在写向日葵样子的句子下面画“”
四、
小鸭子得救了
在一片大森林里住着四个好朋友:小猴、小鸭、小熊和小山羊。他们四个天天在一起。
有一天,他们一起玩捉迷藏。小山羊闭上眼睛,小猴躲在树上,小熊躲在草丛里,小鸭子不小心跌跌进了一个很深的坑里……
(1)哪几个好朋友天天在一起玩?他们住在哪里?
(2)你能想出救小鸭子的办法吗?
(3)这篇文章共有()个自然段?
五、总结
第二课时
教学目标
1、能整体地感知课文的大概内容,能找出一篇课文共有几个自然段,能数出一个自然段中有几句话,并能简单地说出每句话的意思。
2、能读懂一句话或一段话。
教学过程
一、复习导入:
上节课老师带来了“,。!?……”,今天我们继续来学习
二、出示
天安门
天安门,高又大,
红的墙,黄的瓦,
八盏红灯两边挂,
风吹红旗哗啦啦。
雄伟壮丽的天安门,
我们大家都爱她。
(1)这首儿歌有()句话。
(2)儿歌中有两个写颜色的词,请用圆圈画出来。
(3)我知道天安门在我国的.
(4)我会读一读,连一连。
很红很红的马路
很宽很宽的天安门
很高很高的灯笼
三、出示
我家住在大山里,门前屋后,就是一座座绿色的大山。
大山上有很多很多的大树,又高又直。我们在大树下捉迷藏,荡秋千……
春天,大树下各种颜色的花儿开了,有红的,有蓝的,有白的,还有粉的。我们在大树下摘小花,编花篮,做花帽,开心极了!
我家住在大山里,我爱大山。
(1)这篇短文有()段,第二段有()句话。
(2)我们在大山里玩了哪些游戏活动,用圆圈圈出来。
(3)照样子写一写
红红的(大阳)白白的()蓝蓝的()
(5)我会按要求填一填。
“心”共有()笔,“山”的第二笔是()
(6)我会照样子写句子(不会写的字写拼音)
大山上有很多很多的大树,又高又直
小河里有的,。
四、出示
猜一猜
1、千条线,万条线,落到水里看不见。()
2、春风吹,春雨下,小娃娃,长绿芽。
节节高,快长大,熊猫见了最爱它。()
3、耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。()
五、总结
五年制小语第五册《李时珍》一课,在课文后面的作业中,要学生按照下面的意思给课文分段,这是本册第一次要求学生按提纲分段。要求虽然不高,但因为学生是初次接触这方面的训练,教学时,就必须善加引导。
怎样指导学生进行本课的分段训练,并从中学习分段的方法呢?
一、从句入手,弄清语段关系
本课记叙的是我国古代伟大的医学家李时珍的故事,文中着重写了他编写《本草纲目》的经过。课后作业要学生按照编写《本草纲目》这个小标题去合并课文第3、4、5三个自然段,成为一个意义段,这对初学乍练的三年级学生来说,就成了一个难点。因此,引导学生理清这三个自然段中各个自然段里的层次,更好地掌握各自然段的主要内容,并按这三个自然段的内容去归并成一个意义段,就成了本课教学的重点。导读时,可这样进行:
学生默读第3自然段后提问:李时珍为什么要重新编写药物书?这是由果(决心编书)追出因(发现旧药物书有缺点)。抓住了这个因果关系,这一段的主要内容就易为学生所掌握。接着再问:你说说旧的药物书有哪些缺点?结合这两道题的提问,出现下列板书:
通过比较,学生会懂得板书(1)是一段的主要内容;(2)是在(1)的基础上,为了把缺点明确地指出来,课文就用了三个分句作了具体的叙述。这么一比,本段的层次、句与句之间的关系,就一目了然了。从而引导学生抓住果,归纳出本段的主要内容决心重新编书。至于因果关系、总分关系等名词术语可不必讲,只要学生从分析中能获得有关语段关系的感性认识就行了。
讲读第4自然段时,提问:为了编写这部药物书,李时珍做了那些准备工作?结合学生答问板书:
通过列表,在帮助学生弄清本段课文是怎样连句成段(按一件一件事来写,其中重点的事写详细些)的基础上,就可以引导学生说出本段的主要内容做好编书准备。
在上述两个自然段侧重于扶的基础上,到第5自然段的导读就可以放。因此,在学生朗读课文以后,就要学生说一说本段的各句之间的顺序,然后说出本段的主要内容终于把书编成。
这样从讲句入手,帮助学生明确语段关系、理清层次,归纳出各自然段的主要内容,然后对照课后作业2中提出的段落提纲,划分第三大段(意义段)就不难了。
二、从篇着眼,讲解段篇关系
在学生初步懂得合并几个自然段成一意义段后,还可教给按过渡句分段的方法,本课第3自然段开头的过渡句就是一个好例子。讲过渡句一定先要使学生懂得上一段及下一段各讲的是什么,然后才能体会到过渡句是怎样承上与启下的。这里可用图示法来表达:
图示中的∥表示把上下两个段划开,过渡句就像是联结两个段的桥梁。抓住过渡句来分段是常用的分段法。通过本课教学,可以让学生懂得过渡句是文章转折的表示,也是分段的语言标志。
至于篇,固然不是三年级训练的重点,但分段毕竟是从篇来着眼的,先理解了全篇,才能从篇中分出段。在本课指导学生分完段后,可简单交代一下,段与篇的关系:一篇文章总有个中心思想,段就是围绕这个中心思想来写的。然后用下面的图示,讲解段与篇之间的关系:
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。要根据班级同学的具体情况编写教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率,那么优秀的教案是怎么样的呢?下面是小编帮大家整理的《初一语文我的信念优秀教案设计》,仅供参考,希望可以帮助到您。
【学习目标】
1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就。
2、学习语言的质朴美。
【学习重点】
梳理文章思路,理清全文结构。
【学习难点】
通过分析重点语句,品味语言的质朴美。
【教学环节】
一、创设情景,导入新课
出示居里夫人画像及简介(或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片)。
居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖,取得了世人瞩目的巨大成就,然而她对金钱却看得很平淡,一直过着宁静的生活。免受人事的侵扰和盛名的染污。她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽居里》一文中说居里夫人的品德力量和热忱,那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》,从中可以体会到她人格的美,了解她取得成功的原因。
二、明确学习目标
三、整体感知
1、课文朗读(全班齐读、个人朗读、教师范读相结合)
2、检查预习:
给下列加粗的字注音:
问心无愧()渲染()闲暇()奢望()呵责()蹂躏()猝然()眺望()
3、解释下列词语:
问心无愧:
致力:
专心致志:
盛名:
蹂躏:
呵责:
逆来顺受:
迷醉:
沉醉:
四、品味思考
1、默读,搜集、筛选信息:
让学生进行独立思考,试着用四字短语归纳居里夫人的行为特点。
讨论归纳:
坚韧不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学
探讨真理生活俭朴重大发现保持安静不图财富
珍惜时间追求自由克制自己热爱生活沉醉科学
2、概括纲要,归纳整理:
全班讨论,将有关信息分门别类,从而分析居里夫人的人格魅力。
思想理念(探讨真理、不图财富、沉醉科学)
环境需求(保持安静、追求自由、珍惜时间)
工作态度(集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋)
五、探究研读
1.学生阅读课文,完成下列思考题。(体会居里夫人的人格美,了解她取得成就的主要原因。)
⑴作者认为,做事情需要有怎样的精神?
明确:坚忍不拔,有信心。
⑵本来是孤独地过着求学的岁月,作者却把它当成是美好快乐的记忆,这说明了什么?
明确:因为求学时虽然很孤独,她和她的丈夫却能有时间、有精力在一起从事科学研究,并最终发现了镭。这说明了她对科学的渴求,对科学研究的热忱。
⑶作者追求的是怎样的工作和生活环境?
明确:宁静的工作环境,简单的家庭生活。
⑷怎样理解:我们唯一的希望,是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作?
明确:因为她曾经生活在被占领的波兰,缺少自由,缺少宁静的科研环境的氛围;而科学是无国界的,科学研究需要和平的环境,自由的精神。
⑸一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。就常人看来,科学研究应该是艰深的、枯燥的,作者却不这样看。想想这是为什么。
明确:因为只有有了小孩子般的沉迷和好奇,才能对科学产生兴趣,才能沉醉于当中,有探求的欲望,才有可能产生新的科研成果。
⑹居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?
明确:她那坚忍不拔的精神和坚强的信心,她那顽强的意志,不达目的不罢休的神,她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗所诱惑的品格,她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望,她对科学研究的极度兴趣和极大热情,构成了居里夫人的人格美,也正是她取得瞩目的巨大成就的关键之所在。
2、学生自由朗读,品味语言的质朴、真诚。
3、学生自由谈谈对文章语言的看法。
(开放性题目,学生自由发挥。)
教师点拨:文章语言的质朴、真诚,表现了居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格力量,能够给我们以深刻的启迪和思考。反复诵读,在诵读中体会文章的语言特点。
六、拓展延伸
在缅怀像居里夫人这样一位崇高人物伟大一生的时候,我们不仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度,也远超过通常所认为的那样。
我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。她的坚强,她的意志的纯洁,她的律己之严,她的客观,她的公正不阿的判断──所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆,她的极端的谦虚永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等,她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌,很容易使那些不接近她的人发生误解──这是无法用任何艺术气质来解晓的少见的严肃性。一旦意识到某一条道路是正确的,她就毫不妥协地并且顽强地坚持走下去。
她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素存在并把它们分离出来──所以能取得,不仅是靠大胆的直觉,而且也靠着在难以想像的极端困难情况下对工作的热忱和顽强,这样的困难,在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临一个光明的未来。
──爱因斯坦《悼念玛丽·居里》
七、教师总结
读了这篇文章,就如同与伟人对话一样。我们已经被居里夫人的人格魅力深深地打动了。让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也献给人类的进步事业。
八、巩固训练
1、完成思考练习二。
2、课后练习二。
【课后记】
内容比较散,学生理解有一定的难度,对于思想理念和工作态度的外延理解有一定困难,在教学的过程中,要充分注意学生从感性认识到理性认识的转变,尽快帮助学生适应初中学习生活的思维方式。
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。每位老师都会提前准备一份教案,以便于提高讲课效率。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容,你们知道那些比较有创意的教学方案吗?以下是小编收集整理的“玛丽·居里《我的信念》原文阅读”,欢迎您参考,希望对您有所助益。
生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候,你要能问心无愧地说:“我已经尽我所能了。”
有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道,许多敏感的人,即使受了一言半语的呵责,也会过分懊恼,因而我尽量克制自己的敏感。从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。当他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。我年纪渐老,我更会欣赏生活中的种种琐事,如栽花、植树、建筑,对朗诵诗歌和仰望星辰也有一点兴趣。
我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好像迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色。这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因。
众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那么教案怎样写才好呢?以下是小编为大家收集的“七年级语文课文:我的信念阅读答案”,仅供您在工作和学习中参考。
1.读第一段回答.居里夫人认为对待生活应有那两种态度?
坚韧不拔的精神和信心
2.读第2.3段回答
(1)居里夫人对蚕结的茧子感兴趣的原因是什么?
这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似,
(2)“或许是应为有某种力量在鞭策着我”,这某种力量指的是什么?
对真理的探求
3.读第5段回答
(1)文中“寻求现实的人”和“梦想家”有什么区别?
寻求现实的人,他们在工作中,获得最大的报酬。梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展,受了强烈的吸引,使他们没有闲暇,也无热诚去谋求物质上的利益。
(2)居里夫人对这两种人的态度分别是什么?
对寻求现实的人表示可以理解,对梦想家表示赞同
4读第7段回答
(1)他更想一个小孩......大自然中“一句话强调了科学家怎样的特点?
对科学研究的痴迷于热爱
(2)”科学的魅力指什么?
不断增加它崭新的远景。
我认定科学本身就具有伟大的美。
5.从文中,可以看出杰出的科学家具有怎么样的品质?用4个短语来概括
专心致志追求真理甘于寂寞淡泊名利沉静温和
老师要承担起对每一位同学的教学责任,在开展教学工作之前。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,那么一份优秀的教案应该怎样写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《七年级语文阅读训练:她是我的朋友》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
七年级语文阅读训练:她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死,还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了,经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。
噢谢谢你医生说你叫什么名字.
"阮恒。"||
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。
过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。"疼吗,阮恒?"医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。
接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止哭泣,好像刚才什么事也没发生一样。||
事后,医生对周围的人说:"他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。"
"但是他为什么愿意这样做呢?"有人问。
医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说:"她是我的朋友。"||
1、写出下列词语的近义词。①愿意()()()②迫在眉睫()()()
2、抄出文中表示"哭"的词语,并再举两个。举例:
3、给文中""里加上恰当的标点。
4、文中画""的句子说明了
5、你认为怎样才叫"朋友"?
6、短文结尾的特点是()。
A、点明中心;B、照应开头;C、扣题。
7、认真读文章,概括短文中心思想。
在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。这样不仅拉进了学生与自己的距离,还让学生学到了知识,那么老师怎样写才会喜欢听课呢?小编收集整理了一些“初一语文《我的信念》达标测试题及答案”,欢迎您参考,希望对您有所助益。
七年级上册第二单元我的信念达标题
A
一、基础知识
1.根据拼音写汉字。
róu()躏cù()然chún()粹mèi()力
闲xiá()shē()望结jiǎn()天fù()
2.解释下列词语在句中的含义。
(1)我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
(2)我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我。
(3)诚然,人类需要寻求现实的人。
二、课内阅读
有一年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们一样,我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我,正如蚕被鞭策着去结茧一般。
近五十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月;在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。
我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。
我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔?居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家,他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在二十四岁以前,我一直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。
1.居里夫人对“蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么?
2.“或许是因为有某种力量在鞭策着我”,这“某种力量”指的是什么?
3.“梦想家”有什么特点?
4.“我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一般”这个比喻恰当吗?为什么?
5.第三节所表达的思想与哪一句相同()
a)生当作人杰,死亦为鬼雄。
b)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
c)位卑未敢忘忧国。
d)吾生也有涯,而知也无涯。
6.从选文看,你认为一个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质?
B
(一)填空题
1.玛现?居里,通常被称为________,________(国家)人,世界著名科学家,曾先后两次荣获________奖,其中一次是因为发现了化学元素________。
2.根据课文内容填空。
少女时期我在巴黎上学,________地过着求学的岁月;在那整个时期中,我丈夫和我________地,像________一般,________地坐在_______的书房里研究,后来我们就在那儿发现了镭。
3、根据拼音写汉字。
róu()躏cù()然chún()粹mèi()力
闲xiá()shē()望结jiǎn()天fù()
(二)选择题
1.标点全对的一句是[]
A.当事情结束的时候,你要能够问心无愧地说,“我已经尽我所能了。”
B.有某种力量在鞭策着我,正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
C.望着这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到我和它们非常相似。
D.我年纪渐老了,我愈会欣赏生活中的种种琐事,如栽花,植树,建筑,对诵诗和眺望星辰,也有一点兴趣。
2.选出没有运用比喻修辞的一句是[]
A.有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
B.许多像我这样敏感的人,甚至受了一言半语的呵责,便会过分懊恼,他们尽量隐藏自己的敏感。
C.一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,并且他是一个小孩儿,在大自然的景色中,好像迷醉于神话故事一般。
D.在那整个时期中,我丈夫和我专心致志地,像在梦幻中一般,艰辛地坐在简陋的出房里研究,后来我们就在那儿发现了镭。
3.根据课文内容,并非居里夫人成功的直接要素的是[]
A.坚忍不拔B.自信而专心
C.固执而勤奋D.逆来顺受
(三)学习实践活动
积累居里夫人的名言警句,学做摘录卡。
C
一、积累运用
1.读拼音,组词写字。
(1)执zhuó()鞭cè()报chóu()
(2)闲xiá()shē()望ào()恼
2.品味语言,将下列词语填入合适的空缺处。
梦幻埋头集中纯碎
(1)我总是耐心地把自己的努力________在一个目标上。
(2)我丈夫和我专心致志,像在________中一般。
(3)我们都认为不能违反我们的________研究观念。
(4)这种科学的魅力,就是使我能够终生在实验室里________工作的主要原因。
3.填写下边词语中缺少的字,并解释它的意思。
(1)坚________不拔()
(2)专心________志()
(3)获益________浅()
(4)________然长逝()
(5)问心无________()
4.下列表述不是居里夫人工作条件的是[]
A.除了做实验外,她还得煮饭、烧菜、洗衣、照顾小孩,并照料年迈的公公。所以她的手像工人一般粗糙。
B.少女时期她在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月。
C.夏天,炎热的仓库内弥漫着浓浓的烟雾,居里夫人身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮,眼睛、喉咙也被烟熏呛得刺痛,可是她仍坚持不懈地用大锅提炼矿石。
D.寒冬时,窗户也必须随时洞开,免得气体无法排出去而导致中毒,因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。
5.用“鞭策”“水晶”“梦幻”写一段话。
参考答案
A
一、基础知识
1.蹂躏猝然纯粹魅力闲暇奢望结茧天赋
2(1)沉浸在某种境界或思想活动之中。(2)督促、激励。(3)把工作当作职业,通过工作取得物质利益。
二、课内阅读
1.抓住“我”与蚕的相似点回答即可。如“这些蚕固执地、勤奋地工作着,我感到科学需要这样的精神”。
2.对真理的探索
3.为理想而研究而工作,把工作当作事业,全身心地投入,完全不考虑物质利益的得失。
4.恰当。居里夫人和她的丈夫潜心于科学研究,科学本身具有伟大的美,这种美具有无穷的魅力,使人兴趣盎然,觉得有无限的快乐,就像在梦境中一样。
5.B
6.执着追求,坚忍不拔,有信心,勤奋努力。
B【习题答案提示】
(一)略
(二)1.C2.B3.D(三)略
C
一、1.(1)著策酬(2)暇奢懊2.集中梦幻纯粹埋头3.韧柔软而结实致尽,极匪非,不猝突然愧愧疚4.B(因为B项是说求学)5.(略)
《初一年级语文:我的信念课内语段阅读训练》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“小学语文教案一年级”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/61577.html
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