每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“高中英语比较级总复习”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中英语比较级总复习
概述
比较级comparativedegree在英语中通常用下列方式表示的词：在形容词或副词前加more(如morenatural,moreclearly)或加后缀-er(newer,sooner)。典型的是指形容词或副词所表示的质、量或关系的增加。英语句子中，将比较两个主体的方法叫做比较句型。其中，像A比B更的表达方式称为比较级。组成句子的方式是将形容词或副词变化成比较级的形态。
比较级的构成规则
1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；
（1）单音节词
如：smallsmallersmallest
shortshortershortest
talltallertallest
greatgreatergreatest
（2）双音节词
如：clevercleverercleverest
narrownarrowernarrowest
2．以不发音e结尾的单音节词，比较级在原级后加-r，最高级在原级后加-st；
如：largelargerlargest
nicenicernicest
ableablerablest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；
如：bigbiggerbiggest
hothotterhottest
fatfatterfattest
4．以辅音字母＋y结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；
如：easyeasiereasiest
heavyheavierheaviest
busybusierbusiest
happyhappierhappiest
5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；
如：beautifulmorebeautifulmostbeautiful
differentmoredifferentmostdifferent
easilymoreeasilymosteasily
注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。
例句：TheSaharaisthebiggestdesertintheworld.
（2）形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示非常。
Itisamostimportantproblem.=Itisaveryimportantproblem.
6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
如：good（well）betterbest
bad（ill）worseworst
oldolder/elderoldest/eldest
many/muchmoremost
littlelessleast
farfurther/fartherfurthest/farthest
比较级的用法
1．A+be+形容词比较级+than+B意思为A比B更。
如：Thistreeistallerthanthatone.这棵树比那棵树高。
注意：
①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。
②在比较级前面使用much，表示程度强得多。
如：Awatermelonismuchbiggerthananapple.
③very,quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。
2．比较级+and+比较级或moreandmore+原级表示越来越
如：Itbecomeswarmerandwarmerwhenspringcomes.
春天来了，天气变得越来越暖和了。
Itisgettingcoolerandcooler.
天气越来越凉爽。
Thewindbecamemoreandmoreheavily.
风变得越来越大。
Ourschoolisbecomingmoreandmorebeautiful.
我们的学校变得越来越美丽。
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
如：Whoistaller,TimorTom?谁更高，Tim还是Tom?
4.the+比较级,the+比较级，表示越越。
Themoremoneyyoumake,themoreyouspend.
钱你赚得越多，花得越多。
Thesooner，thebetter.
越快越好。
5.表示倍数的比较级用法：
①.A+be+倍数+times+the+形容词对应名词形式+of+B.
如：Thenewbuildingisthreetimestheheightoftheoldone.
这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)
②.A+be+倍数+times+as+原级+as+B.
如：AsiaisfourtimesaslargeasEurope.
亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍)
③.A+be+times+比较级+than+B.
如：Ourschoolistwicebiggerthanyours.
我们学校比你们学校大两倍。
6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示最的意思。
句子中有表示范围的词或短语。如：ofthethree,inourclass等等。
如：Heisthetallestinourclass.
他在我们班里是最高的。
7.否定词语+比较级，否定词语+soas结构表示最高级含义。
Nothingissoeasyasthis.
=Nothingiseasierthanthis.
=Thisistheeasiestthing.
8.比较级与最高级的转换：
Mikeisthemostintelligentinhisclass.
Mikeismoreintelligentthananyotherstudentinhisclass
9.修饰比较级和最高级的词
1）可修饰比较级的词
①.abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等。
②.还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
③.以上词(除byfar)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。
注意：使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。
(错)Tomisthetallestofhisthreebrothers.
(对)Tomisthetallestofthethreebrothers.
2)下列词可修饰最高级：byfar,far,much,mostly,almost。
Thishatisnearly/almostthebiggest.
注意：
a.very可修饰最高级，但位置与much不同。
Thisistheverybest.
Thisismuchthebest.
b.序数词通常只修饰最高级。
Africaisthesecondlargestcontinent.
10.要避免重复使用比较级。
(错)Heismoreclevererthanhisbrother.
(对)Heismorecleverthanhisbrother.
(对)Heisclevererthanhisbrother.
11.要避免将主语含在比较对象中。
(错)ChinaislargerthatanycountryinAsia.
(对)ChinaislargerthananyothercountryinAsia.
12.要注意对应句型，遵循前后一致的原则。
ThepopulationofShanghaiislargerthanthatofBeijing.
Itiseasiertomakeaplanthantocarryitout.
13.要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。
比较：Whichislarger,CanadaorAustralia?
Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?
Sheistallerthanhertwosisters.
Sheisthetallerofthetwosisters.
14.连用词
much,alittle,abit,even
使用比较级应注意的问题
1．比较对象是否明确
比较必须在同类事物之间进行，用that代替天气和人口。如：
Mypenisbetterthanyours.
TheweatherofHarbiniscolderthanthatofBeijing.
2．比较的范围
比较级中的被比对象与比较对象必须属于互不分离的两个范围。比较的对象如在同一范围内。必须加other一词，将比较的个体排除在外。范围内加anyother范围外加any.
Heistallerthananyotherboyinhisclass.
CanadaislargerthananycountryinAsia.
3．比较级前的修饰语
常用来修饰比较级的词有：much,alittle,abit,alot,even,still,agreatdealof,far,byfar,any,rather
及表示倍数的词。修饰可数名词用：manymore或few.修饰不可数名词用：muchmore.
Therearemanymorebooksinyourlibrarythaninours.
Hishandwritingismuchbetterthanmine.
4．比较状语从句中的省略
than后是一个完整的句子，有时为了避免重复，把谓语部分省略。但如果前后时态不同，则不能省略。
Thebookismoreinterestingthanthatone(isinteresting).
Sheismuchtallerthanshewaslastyear.
Ithinkhewillbemorecarefulwithhisstudythanheisnow.
5．比较级与冠词the的使用
表示两者中比较的一个，要用(the+比较级+ofthetwo)的句式.
Heisthestrongeroneofthetwoboys.
Englishistheeasierlanguageofthetwo.
6．表示倍数的三个结构
1）be+倍数+asas
2）be+倍数+比较级+than
3）be+倍数+the+名词（尺寸，长度）+of
Thehouseisthreetimesasbigasthatone.
Thehouseisthreetimesbiggerthanthatone.
Thepencilistwicethelengthofthatone
7．比较级+and+比较级越来越
Daysaregettinglongerandlonger.
8．the+比较级，the+比较级越，越
Themore,thebetter.
Themoreyoueat,thefatteryoullbe.
9．the+序数词+最高级+
Whichisthefirstmostusefulinvention?
10．oneof+最高级+名词复数
Heisoneofthetallestboysinhisclass.
11．由物主代词修饰的时候，不用冠词
Heismybestfriend.
引特殊比较级的构成：
原形比较级最高级备注
farFarther/furtherFarthest/furthest
Many/muchmoremost
Good/wellbetterBest
oldOlder/elderOldest/eldest
littleLessLeast
Bad/badly/illWorseWorst
importantMoreimportantMostimportant多音节形容词和副词
Tired/slowly/loudly/clearly/careful/surprised/funnyMore~,most~
比较级范例
1）----Areyoufeeling____?
----Yes，Imfinenow.
A.anywellB.anybetterC.quitegood
D.quitebetter
答案：B.any可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.
2）Theexperimentwas____easierthanwehadexpected.
A.moreB.muchmoreC.much
D.moremuch
答案：C.much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。
3）Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool.
A.thehappiesttimeB.amorehappiertime
C.muchhappiesttimeD.amuchhappiertime
答案：D。happier是比较级，因此排除B，happiest是最高级，不需more，因此排除C，由句意可得如果没有我们会因此应该选D。
形容词、副词的比较级的用法既是该类语法的重点也是难点。研读历届高考题不难发现，高考对形容词和副词比较级的用法的考查涉及到了多个方面。为了便于同学们学习，下面笔者就其用法的一些重要结构作一归纳并附以练习，以期同学们对此能熟练掌握。
1.as+adj/adv+as或notso(as)+adj/adv+as.句型。该句型常用来描述两个比较对象的程度上的相似或不同(即平时说的等级比较和不等级比较)。例如：
Mycomputerisnotso(as)expensiveasyours.我的电脑不如你的贵重。
2.asmany/few+可数名词复数+as或asmuch/little(少的)+不可数名词+as。前者描述数目上的接近，后者描述量的相近。例如：
Youmayborrowasmanybooksasyoucan.你能借多少书就借多少。
Drinkasmuchwaterasyoucan.thedoctorsaidtohim.医生对他说到：你要尽可能的多喝些水。
3.主语+比较级+thananyother结构表示：主语所描述的事物比其他任何一个都比较级形式表示最高级含义。例如：
LiMingismuchclevererthananyotherstudentintheirclass.李明是他们班中最聪明的学生。
注意：若比较范围不同，than后应用any+可数名词的复数形式+其他。例如：
ChinaislargerthatanycountriesinAfrica.中国比非洲上的任何国家都大。
4.诸如not,never之类的否定词与形容词或副词的比较级连用，表示最高级含义。意为：再没有比更的了。例如：
Itisnotabetteridea.这是再好不过的一个办法了。
Ihaveneverheardsuchaninterestingstory.我从来没有听过比这更有趣的故事了。
5.形容词+to结构也可表示比较含义。例如：
Thiskindofcarissuperiorinqualitytothat.这种汽车的质量比那一种好得多(superiorto意为：优于；胜过。)
LipingisthreeyearsseniortoLiuGang.李平比刘刚大三岁。(seniorto意为：年长于；资格老于；地位高于。)
6.no+比较级+than结构表示对两个比较对象都进行否定(可由neithernor结构来改写)。例如：
Imnomorefoolishthanyou.我们俩都不傻。(相当于NeitherInoryouisfoolish.)
7.notmore+比较级+than结构表示在程度上前者不如后者。例如：
Thisbookisnotmoreinterestingthanthatone.这本书不如那本书有趣。(相当于Thebookislessinterestingthanthatone.)
8.形容词比较级+than+形容词，意为：与其倒不如。例如：
Jackismuchharderthanclever.与其说杰克聪明，倒不如说他学习用功。
9.wouldratherthan,preferto,prefertodoratherthan这三个句型表示宁愿而不愿；喜欢胜过；宁愿做而不愿做含义。虽无比较级形式，但表示比较级含义。例如：
Shewouldratherdiethangivein.她宁死不屈。
Hepreferredtogooutratherthanstayhome.他宁愿出去也不愿呆在家里。
10.The+比较级，the+比较级。该结构意为越，越。例如：
Themoredifficultthequestionsare,thelesslikelyheisabletoanswerthem.问题越难，他回答出来的可能性就越小。
11.what有时也可以表示比较关系，说明两种事物的相同或相似性。what的该种用法常用于书面语，用来加强修辞效果，含有比喻含义，相当于as，意为好比；正如；就像一样。what的该类用法共有3种情况：
(1)AistoBwhatCistoD
Twelveistwowhattwenty-fouristofour.十二比二就等于二十四比四。
(2)whatCistoD,AistoB
Whatfoodistothebody,abookistothemind.书籍对于思想犹如食物对于身体。
(3)whatCistoD,thatAistoB
Whatthegunistoasoldier,thatthepenistoawriter.作家的笔犹如战士的枪。
[巩固练习]请选出符合题意的最佳选项。
1.Howbeautifulshesings!Ihaveneverheard____.(NMET96)
A.thebettervoiceB.agoodvoiceC.thebettervoiceD.abettervoice
2.----Waituntilwegetasatisfactoryreply,willyou?
-----Icouldntagree______.Theideaisgreattome.(2000年北京春季高考题)
A.muchB.moreC.worseD.atall
3.The____youstudy,the_____youllbeinit.(MET90)
A.hard;interestedB.harder;interestingC.harder;moreinterestedD.hardest;moreinterested
4.AsfarasIamconcerned,educationisaboutlearningandthemoreyoulean,____(2002上海)
A.themoreforlifeareyouequipped
B.themoreequippedforlifeyouare
C.themorelifeyouareequippedfor
D.youareequippedthemoreforlife
5.Thepatientisntoutofdanger.Heis_____thanhewasyesterday.(96上海题)
A.nobetterB.worstC.notworseD.notmore
6.LiuFangstudiesmuchbetterthan____studentinhisclass.
A.anyB.anyotherC.theotherD.other
7.Thisyearthefarmershaveproducedtwice__grain___theydidlastyear.(NMET95)
A.Asless;asB.fewer;thanC.asmuch;asD.asmany;as
8.Inrecentyearstravelcompanieshavesucceededinsellingustheideathatthefartherwego,____(2001上海)
A.ourholidaywillbebetterB.ourholidaywillbebetterC.thebetterourholidaywillbeD.thebetterwillourholidaybe
9.---Areyousatisfiedwithhisanswer?
---Notatall.Itcouldnthavebeen___.
A.AnybetterB.worseC.asgoodD.bad
10.Isthenovelsimilar___you?
A.forB.atC.asD.to
11.Ratherthan___toseethefilmhewouldprefer____stayedathome.
A.go;toB.togoC.went;toD.wouldgo
12.---Whatwashisperformancelike?
---Oh,itcouldnthavebeen_____(96上海题)
A.muchwonderfulB.morewonderfulC.lesswonderfulD.themostwonderful
13.Johnplaysfootball____,ifnotbetterthanDavid.(NMET94)
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas
14.Readingis____himis____tohislife.
A.for;whatB.as;likeC.to;whatD.at;as
15.Thisroomis____muchlargerthanthatone.
A.noB.notaC.noaD.as
KEY:
1.D2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.C9.B10.D11.A12.B13.B14.C15.A

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句子的种类
句子:简单句、并列句、复合句、形容词性从句（定语从句）、名词性从句（主、宾、表、同）、副词性从句（状语从句）
5种基本句型
一、主语+谓语（不及物动词）SV
二、主语+谓语（及物动词）+宾语SVO
三、主语+系动词+表语SVP
四、主语+谓语（及物动词）+（双宾语）间接宾语+直接宾语SVOO
五、主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语SVOC
常见的并列句
并列关系and,both...and,notonly...butalso,neither...nor.转折关系but,yet,whereas选择关系or,otherwise,orelse,either...Or,not...but不是、、、、、、而是因果关系for，so,therefore,thus
对比关系while
6种从句（状语从句、定语从句和名词性从句）状语从句
1时间when,whenever,as,while,hardly...when,nosooner...than,scarcely...when,themoment,theminute,immediately
2地点where,wherever
3条件if,unless,providing/provided(that),aslongas,solongas,onlyif,
4原因Becauseof,as,since,nowthat,seeingthat,consideringthat,
5让步
6比较as,than,thesameas,notso...as,as...as
7方式asif,asthough,as
8目的that,inorderthat,sothat,incase,forfearthat,lest
9结果sothat,so...that,such...that，
that定语从句
1.关系代词who,whom,whose,that,which,as引导的定语从句
2.关系副词when,where,why引导的定语从句
3.介词+which/whom引导的定语从句定语从句常用句型
1.Asweallknow.../Asisknowntoall...众所周知Asweallknow,ChineseknotsareverypopularwithChinesepeople.
2.Assb.putsit...按照某人所说的Asheoftenputsit,universityeducationdeterminesone’sfuture.3.Such...as...
4.Thesame...asHermannerandattitudestowardshimwerequitethesameastheyhadalwaysbeen.
5.Oneofthe+复数名词+定语从句AsfarasIknow,yoursisterisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.
6.Theonlyoneofthe+复数名词+定语从句Mr.GreenwastheonlyoneoftheworkersthatwasinvitedtoBeijing.名词性从句(4种）1主语从句2宾语从句3表语从句4同位语从句
名词性从句的常用句型
1AistoBwhatCistoDAbookistothemindwhatfoodtothebody.
2.Whatimpresses/surprise/shocks...sb.mostisthat...
3.Itis+adj...that...
Iwonderwhether/if...10.
4英语时态(1)一般现在时(2)一般过去时(3)一般将来时(4)现在进行时(5)过去进行时(6)过去将来时(7)将来进行时(8)现在完成时(9)过去完成时(10)现在完成进行时
英语非谓语动词
非谓语动词包括动词不定式、v-ing和p.p
动词不定式：基本形式：todo(to是不定式符号)，没有人称和数的变化，有时态和语态的变化，因此在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语。todo(一般式)tobedone(被动式)tobedoing（进行式）tohavedone（完成式）tohavebeendone(完成被动式）1.作主语Toseeyouisveryglad.=Itisverygladtoseeyou.2.作表语Myhopeistoseeyou.3.作宾语Iwanttobuyacar.4.作宾语补足语Theteacheraskedhimtocleantheclassroom.5.作定语Themeetingtobeheldtomorrowisofimportance.6.作状语Hewenttoseeyou.动词的-ing形式
动词的过去分词
动词的过去分词就是动词的-ed形式，它是非谓语动词的一种形式，也是历年来高考英语热点语法项目之一,动词的过去分词仍保留着动词的许多特征，因此在句中可以有自己的状语和逻辑主语，及物动词的过去分词既表示被动又表示完成，不及物动词的过去分词只表示完成而不表示被动。
过去分词的用法：
一、作定语
一、单个的过去分词作定语一般要放在它所修饰的名词前面，如果是过去分词短语要放在它所修饰的名词后面，相当于一个定语从句。少数动词的过去分词，如left等，只能做后置定语。fallenleaves落叶boiledwater开水developedcountry发达国家therisensun升起的太阳aretiredteacher退休教师。Pollutedairandwaterareharmfultopeople’shealth.污染的空气和水对人的健康有害。Thestory（writtenbyhim）isveryinteresting.他写的那部小说很有趣。Ican’tgiveyouanybecausethere’snoneleft.我不能给你什么，因为什么也没留下。Thewateredflowerslookquitebeautifulinthesun.
二、作表语
过去分词置于系动词be，get,remain,seem等之后作表语，表示主语所处的状态或性质，其用法相当于形容词，构成的谓语有时接近被动结构。Thedoorremainedlocked门仍然锁着。Hebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeople.Shefeltverytired.她感到很累。
三、作宾语补足语
过去分词可以在一个作宾语的名词（或代词）的后面作宾语补足语与其一起构成复合宾语。此时，宾语与宾语补足语之间大多数存在着逻辑上的被动关系。即前面的名词（或代词）是后面的分词（短语）所表示的动作的承受者，并且该动作已完成。
可以用于“谓语动词+宾语+宾语补足语”结构的动词通常分为三类：
1.表示感觉和心理状态的动词：如see、hear、feel、think、watch、suppose,以及consider等。Ifindmymoneystolen.我发现我的钱被偷了。IsawtheriverpollutedwhenIcamebacktwoyearslater.两年后我回到那里，发现那条河污染了。
2.表示“致使”意义的使役动词，如make、get、have、keep以及leave等。Pleasekeepusinformedofthelatestnews.请把最新消息告知我们。
3.表示“希望，要求，命令”等意义的动词，如like、want、wish、order等Heorderedthiswork(tobe)finishedbytomorrow他命令这项工作明天以前完成。在have,get两个动词后，可用动词的过去分词作宾语补足语，表示特殊的含义。而表示遭受某种不愉快或不幸时，只能用have不能用get.Iamgoingtohave/getthebikemended.我要修一修自行车。Hehadhislegshurtinthegame.他在比赛中伤了腿。
4.Havesth.done结构有三种不同的含义。（1）表示“请/让/叫别人（为自己做某事）”的意思。Imusthavemytoothpulled.(=Imustletthedentistpullmytooth.)。我的把这颗牙拔了。（2）表示“遭遇某种（不幸）事情。说明宾语的一种无意识的遭遇，不说明“谁使（宾语）遭遇某事”。Ihadmypursestolenonthebusyesterday.(=mypursewasstolenonthebusyesterday.)（3）表示“完成某事”的意思，这些事可以是别人完成的，也可leaders.总统由一群领导陪伴着进入了大厅。
5.作让步状语，相当于让步状语从句。Beatenbytheoppositeteam,theplayerswerenotdiscouragedandpracticedevenharder(=Thoughtheyhadbeenbeaten）虽然被对方打败，
四、独立主格结构
过去分词可以有其独立的逻辑主语，这种主语常是名词或代词的主格，放在过去分词之前，这种“名词/代词+过去分词”结构叫做独立主格结构，表示被动或完成的动作。(如果过去分词作状语，它的逻辑主语不是句子的主语时，那就要带上自己的主语，这就是独立主格结构)Thejobfinished，wewenthomestraightaway.工作完成后，我们径直回家了。Allthingsconsidered，wesetouttodothejob.各方面都考虑进去，我们开始做这个工作。语法填空题解题技巧A类:无提示词纯填空（3-4个）
1冠词a,an,the
2介词固定搭配固定短语（动词短语和介词短语）给出介词----doingP.P+by+doing
3代词
4连词并列连词并列关系and,both...and,notonly...butalso,neither...nor.转折关系but,yet,whereas选择关系or,otherwise,orelse,either...Or,not...but不是....而是因果关系for，so,therefore,thus对比关系while从属连词从句引导词（状语从句、定语从句和名词性从句）n----谓语（这就是定语从句缺主语判断先行词是人用who还是物that/which）
B类:有提示词（6-7个）
1名词（单复数和所有格）
2动词谓语的变化（时态、语态和语气）非谓语动词的形式变化（不定式、v-ing和p.p）
3代词（三大类五小类）人称代词（主格和宾格）物主代词（形容词性和名词性物主代词）反身代词
4形容词和副词的转换与等级比较级+er/moreless；最高级+est/mostleast
5词的派生名（n.）动（v.）副（adv.）形（adj.）

牛津高中英语语法复习：动词时态

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，减轻教师们在教学时的教学压力。优秀有创意的教案要怎样写呢？下面是小编精心为您整理的“牛津高中英语语法复习：动词时态”，希望能对您有所帮助，请收藏。

牛津高中英语语法复习：动词时态
1一般现在时的用法
1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
　时间状语：every…,sometimes,　at…,onSunday
　Ileavehomeforschoolat7everymorning.
2)客观真理，客观存在，科学事实。
　Theearthmovesaroundthesun.
　ShanghailiesintheeastofChina.
3)表示格言或警句中。
　Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
例：Columbusprovedthattheearthisround..
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
　Idontwantsomuch.
　AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.
比较：NowIputthesugarinthecup.
　Iamdoingmyhomeworknow.
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
2一般过去时的用法
1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
　时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。
　Wheredidyougojustnow?
2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
　WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.
　WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.　
3）句型：
　Itistimeforsb.todosth　"到……时间了"　"该……了"
　Itistimesb.didsth."时间已迟了"　"早该……了"
　Itistimeforyoutogotobed.　你该睡觉了。
　Itistimeyouwenttobed.　你早该睡觉了。
　would(had)rathersb.didsth.　表示宁愿某人做某事
　Idratheryoucametomorrow.
4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。
　Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。
比较：
一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。
　Christinewasaninvalidallherlife.　
　(含义：她已不在人间。)
　Christinehasbeenaninvalidallherlife.　
　(含义：她现在还活着)
　Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.
　(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)
　Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.
　(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)
注意：用过去时表示现在，表示委婉语气。
1）动词want,hope,wonder,think,intend等。
　Didyouwantanythingelse?
　Iwonderedifyoucouldhelpme.
2）情态动词could,would.
　Couldyoulendmeyourbike?
3usedto/beusedto
usedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。
Motherusednottobesoforgetful.
Scarfusedtotakeawalk.　(过去常常散步)
beusedto+doing：对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。
Heisusedtoavegetariandiet.
Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)
典型例题　
----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.
----Its69568442.
A.didntB.couldnt　C.dont　D.cant
答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过去，因此应用过去时。
4一般将来时
1)　shall用于第一人称，常被will所代替。
will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
WhichparagraphshallIreadfirst.
Willyoubeathomeatseventhisevening?
2)　begoingto+不定式，表示将来。
　a.主语的意图，即将做某事。
　Whatareyougoingtodotomorrow?
　b.计划，安排要发生的事。
Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
　c.有迹象要发生的事
Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.

3)　be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
WearetodiscussthereportnextSaturday.
4)　beaboutto+不定式，意为马上做某事。
HeisabouttoleaveforBeijing.
　注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
5begoingto/will
用于条件句时，begoingto　表将来
　will　表意愿
Ifyouaregoingtomakeajourney,youdbettergetreadyforitassoonaspossible.
Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.
6beto和begoingto
beto表示客观安排或受人指示而做某事。
begoingto表示主观的打算或计划。
　Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)
　Imgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)
7一般现在时表将来
1）下列动词：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。
　Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.
　Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.
2）倒装句，表示动作正在进行，如：
　Herecomesthebus.=Thebusiscoming.
　Theregoesthebell.=Thebellisringing.
3）在时间或条件句中。
　WhenBillcomes(不是willcome),askhimtowaitforme.
　IllwritetoyouassoonasIarrivethere.
4）在动词hope,takecarethat,makesurethat等后。
　Ihopetheyhaveanicetimenextweek.
　Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.
8用现在进行时表示将来
　意为："意图"、"打算"、"安排"、常用于人。常用词为come,go,start,arrive,leave,stay等。
　Imleavingtomorrow.
　Areyoustayingheretillnextweek?
9现在完成时
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状　态，其结果的确和现在有联系。动作或状态发生在过去　但它的影响现在还存在；也可表示持续到现在的动作或　状态。其构成：have(has)+过去分词。
10比较过去时与现在完成时
　1）过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。
　2）过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。
一般过去时的时间状语:
yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具体的时间状语
共同的时间状语:　
thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately　
现在完成时的时间状语
for,since,sofar,ever,never,just,yet,　till/until,uptonow,inpastyears,always,
不确定的时间状语
　3）现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live,teach,learn,work,study,know.
　过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。
　举例：
　Isawthisfilmyesterday.
（强调看的动作发生过了。）
　Ihaveseenthisfilm.
（强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）　
　Whydidyougetupsoearly?
（强调起床的动作已发生过了。）
　Whohasnthandedinhispaper?　
（强调有卷子，可能为不公平竞争。）
　ShehasreturnedfromParis.　
她已从巴黎回来了。
　Shereturnedyesterday.
她是昨天回来了。
　HehasbeenintheLeagueforthreeyears.
(在团内的状态可延续)
　HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.
(是团员的状态可持续)
　HejoinedtheLeaguethreeyearsago.　
(三年前入团，joined为短暂行为。)
　Ihavefinishedmyhomeworknow.　
　---WillsomebodygoandgetDr.White?
　---Hesalreadybeensentfor.　
　句子中如有过去时的时间副词（如yesterday,last,week,in1960）时，不能使用现在完成时，要用过去时。
　（错）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.
　（对）Tomwrotealettertohisparentslastnight.
11用于现在完成时的句型
1）Itisthefirst/secondtime….that…结构中的从句部分，用现在完成时。
　ItisthefirsttimethatIhavevisitedthecity.
　Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.
2）Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.
　ThisisthebestfilmthatIve(ever)seen.
　这是我看过的最好的电影。
　Thisisthefirsttime(that)Iveheardhimsing.　这是我第一次听他唱歌。
典型例题
(1)---Doyouknowourtownatall?　
　---No,thisisthefirsttimeI___here.
A.was　B.havebeen　C.came　D.amcoming
　答案B.Thisisthefirsttime后面所加从句应为现在完成时，故选B。
(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?
　---No,itsthefirsttimeI___here.
A.even,come　B.even,havecomeC.ever,come　D.ever,havecome
　答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。
　注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持续的。
（错）Ihavereceivedhisletterforamonth.
（对）Ihaventreceivedhisletterforalmostamonth.
12比较since和for
Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。
Ihavelivedhereformorethantwentyyears.
IhavelivedheresinceIwasborn..
Myaunthasworkedinaclinicsince1949.　
Somenewoilfieldshavebeenopenedupsince1976.
IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.　
MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.　
Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.
注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。
Iworkedhereformorethantwentyyears.
　(我现在已不在这里工作。)
Ihaveworkedhereformanyyears.　
　(现在我仍在这里工作。)
小窍门：　当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延续动词在完成时中的误使。
1)　(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.
　=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.
2)　(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.
　=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.
显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.　或Harryhasbeenmarriedforsixyears.
13since的四种用法
　1)since+过去一个时间点　(如具体的年、月、日期、钟点、1980,lastmonth,halfpastsix)。
　Ihavebeenheresince1989.
　2)since+一段时间+ago
　Ihavebeenheresincefivemonthsago.
3)since+从句　
　Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.
　Considerabletimehaselapsedsincewehavebeenhere.
4)Itis+一段时间+since从句
　ItistwoyearssinceIbecameapostgraduatestudent.
14延续动词与瞬间动词
1)用于完成时的区别
延续动词表示经验、经历；瞬间动词表示行为的结果，不能与表示段的时间状语连用。
Hehascompletedthework.他已完成了那项工作。(表结果)
Iveknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)
2)　用于till/until从句的差异
延续动词用于肯定句，表示"做……直到……"瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"
Hedidntcomebackuntiltenoclock.
他到10点才回来。
Hesleptuntiltenoclock.　
他一直睡到10点。
　典型例题
1.Youdontneedtodescribeher.I___herseveraltimes.　
A.hadmet　B.havemet　C.met　D.meet
　答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。
2.---Imsorrytokeepyouwaiting.
　---Oh,notatall.I___hereonlyafewminutes.
A.havebeen　B.hadbeen　C.was　D.willbe
　答案A.等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现在完成时。
15过去完成时
1）概念：表示过去的过去
----|-------|-----|----其构成是had+过去分词构成。
那时以前　那时　现在
2）用法
　a.　在told,said,knew,heard,thought等动词后的宾语从句。
Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.
　b.状语从句
在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，用一般过去时。
Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.
　c.表示意向的动词，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用过去完成时表示"原本…，未能…"
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidnt.
3)　过去完成时的时间状语before,by,until,when,after,once,assoonas。
　HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.
　Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.
　Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.
典型例题　
　Thestudents___busilywhenMissBrownwenttogetabookshe___intheoffice.　
A.hadwritten,left　B，werewriting,hasleft　C.hadwritten,hadleft　D.werewriting,hadleft
　答案D."把书忘在办公室"发生在"去取书"这一过去的动作之前，因此"忘了书"这一动作发生在过去的过去，用过去完成时。句中when表示的是时间的一点，表示在"同学们正忙于……"这一背景下，when所引导的动作发生。因此
前一句应用过去进行时。
注意：　hadno…when还没等……就……
hadnosooner…than刚……就……
　Hehadnosoonerboughtthecarthanhesoldit.
16用一般过去时代替完成时
1)　两个动作如按顺序发生，又不强调先后，或用then，and，but等连词时，多用一般过去时。
Whenshesawthemouse，shescreamed.
MyauntgavemeahatandIlostit.
2)两个动作相继发生，可用一般过去时；如第一个动作需要若干时间完成，用过去完成时。
WhenIheardthenews,Iwasveryexcited.
3)　叙述历史事实，可不用过去完成时，而只用一般过去时。
OurteachertoldusthatColumbusdiscoveredAmericain1492.
17将来完成时
　1)构成will/begoingtodosth.
　2)概念　
a.状态完成：表示某事继续到将来某一时为止一直有的状态。
b.动作完成：表示将来某一时或另一个将来的动作之前，已经完成的动作或一获得的经验。
　Theywillhavebeenmarriedfor20yearsbythen.
　YouwillhavereachedShanghaibythistimetomorrow.
18现在进行时
　现在进行时的基本用法：
　a.表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。Wearewaitingforyou.
　b.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
Mr.Greeniswritinganothernovel.　
　(说话时并未在写，只处于写作的状态。)
SheislearningpianounderMr.Smith.
　c.表示渐变的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。
Theleavesareturningred.
Itsgettingwarmerandwarmer.
　d.与always,constantly,forever等词连用，表示反复发生的动作或持续存在的状态，往往带有说话人的主观色彩。
Youarealwayschangingyourmind.
典型例题
　Mydictionary___,Ihavelookedforiteverywherebutstill___it.　
　A.haslost,dontfindB.ismissing,dontfind　C.haslost,haventfound　D.ismissing,haventfound.
　答案D.前句是一个仍在持续的状态，应用进行时，由于没有找到，其影响仍然存在，应用完成时，瞬间动词用于否定式时可用于完成时。
19不用进行时的动词
　1)事实状态的动词
have,belong,possess,cost,owe,exist,include,contain,matter,weigh,measure,continue
Ihavetwobrothers.
Thishousebelongstomysister.
2)心理状态的动词
Know,realize,thinksee,believe,suppose,imagine,agree,recognize,remember,want,need,forget,prefer,mean,understand,love,hate
Ineedyourhelp.
Helovesherverymuch.
3)瞬间动词
accept,receive,complete,finish,give,allow,decide,refuse.
Iacceptyouradvice.
4)系动词
seem,remain,lie,see,hear,smell,feel,taste,get,become,turn
Youseemalittletired.
20过去进行时
1）概念：表示过去某时正在进行的状态或动作。
2）过去进行时的主要用法是描述一件事发生的背景；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。
3)常用的时间状语
thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,when,while
Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.　
Itwasrainingwhentheyleftthestation.
WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.　

典型例题
1)Mary___adresswhenshecutherfinger.　
A.made　B.ismaking　C.wasmaking　D.makes
　答案C.割伤手指是已发生的事情，应用过去时。同　时，when表时间的同时性，"玛丽在做衣服时"提供事情发生的背景，因此用过去进行时。
2)Asshe___thenewspaper,Granny___asleep.
read；wasfalling　B.wasreading；fell　C.wasreading；wasfalling　D.read；fell
　答案B.句中的as=when,while，意为"当……之时"。描述一件事发生的背景时，用过去进行；一个长动作发生的时候，另一个短动作发生。句意为"在她看报纸时，奶奶睡着了。"句中的fell(fall的过去时)，是系动词，后跟形容词，如：fallsick。
21将来进行时
1)概念：表示将来某时进行的状态或动作，或按预测将来会发生的事情。
　Shellbecomingsoon.
　Illbemeetinghimsometimeinthefuture.
注意：将来进行时不用于表示"意志"，不能说Illbehavingatalkwithher.
2）常用的时间状语
Soon,tomorrow,thisevening，onSunday,bythistime，tomorrow,intwodays,tomorrowevening
Bythistimetomorrow,Illbelyingonthebeach.
22一般现在时代替将来时
时间状语从句，条件句中，从句用一般现在时代替将来时
When,while,before,after,till,once,assoonas,solongas,bythetime,if,incase(that),unless,evenif,whether,themoment,theminute,theday,theyear,immediately
HeisgoingtovisitherauntthedayhearrivesinBeijing.他一到北京，就去看他姨妈。
典型例题
(1)Hesaidhe________meapresentunlessI_______indoingtheexperiment.
　A.hadnotgiven;hadnotsucceededB.wouldnotgive;succeed
　C.willnotgive;succeedD.wouldnotgive;willsucceed.
　答案B.在时间，条件或让步主语从句中一般不用将来时。本题有Hesaid，故为过去式。主句用将来时，故选B.此处用一般过去式代替了过去将来时。
(2)表示现在已安排好的未来事项，行程等活动。
　Themuseumopensattentomorrow.　博物馆明天10点开门。(实际上每天如此。)
23一般现在时代替过去时
1)"书上说"，"报纸上说"等。
　Thenewspapersaysthatitsgoingtobecoldtomorrow.报纸上说明天会很冷的。
　2)叙述往事，使其生动。
　Napoleonsarmynowadvancesandthegreatbattlebegins.
24一般现在时代替完成时
1)有些动词用一般现在时代替完成时：
hear,tell,learn,write,understand,forget,know,find,say,　remember.
　Ihear(=haveheard)hewillgotoLondon.
　Iforget(=haveforgotten)howoldheis.
2)句型"Itis…since…"代替"Ithasbeen…since…"
3)Itis(=hasbeen)fiveyearssincewelastmet.
25一般现在时代替进行时
1)句型：Herecomes…；Theregoes…
　Look,herecomesMr.Li.
26现在进行时代替将来时
1)表示即将发生的或预定中计划好的活动。
Areyoustayingwithusthisweekend?这周和我们一起度周末吗?
Weareleavingsoon.　我们马上就走。
2)渐变动词，如：get,run,grow,become,begin及die。
Heisdying.
27时态一致
　1)如果从句所叙述的为真理或不变的事实，则永远用现在时。
　Atthattime,peopledidnotknowthattheearthmoves.
　Hetoldmelastweekthatheiseighteen.
2)宾语从句中的助动词ought,need,must,dare时态是不变的。
　HethoughtthatIneednottellyouthetruth.
28时态与时间状语
时间状语
一般现在时every…,sometimes,　at…,onSunday,
一般过去时yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982,justnow
一般将来时next…,tomorrow,in+时间,
现在完成时for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,recently
过去完成时before,by,until,when,after,once,assoonas
过去进行时thismorning,thewholemorning,allday,yesterday,fromninetotenlastevening…when,while
将来进行时soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistime,tomorrow,intwodays,tomorrowevening

牛津高中英语语法复习：定语从句

牛津高中英语语法复习：定语从句

（一）定义

1)在复合句中（一个句子的某一成分由句子承当），修饰某一名词或代词从句叫定语从句或形容词从句；在句中起定语的作用.

2)被定语从句修饰的词叫做先行词antecedent

1)Themanwholivesnexttousisapoliceman.

先行词关系代词定语从句

2)YoumustdoeverythingthatIdo.

先行词关系代词定语从句

(二)：关系代词的作用;

1.连接主句和从句。

2.代表被修饰的先行词。

3.在定语从句做一个句子成分。

eg.ThisistheroomwhichIlivedinlastyear.

先行词关系代词定语从句

(三)：定语从句中有关系代词who,whom,whose,which,that,as.

关系副词when,where,why等引导定语从句。

（四）：用关系代词还是用关系副词

关系代词起代词的作用，关系副词起副词的作用，因此同样的先行词，选用什么样的关系词，要由它在定语从句中担任的逻辑作用来决定。

关系代词

词行

先行词

充当成分

who

人

主、宾、表

Whom

人

宾

That

人物

主、宾、表

Which

物

主、宾、表

As

物

主、宾

Whose=ofwhomofwhich

人物

定语

关系副词

When=atinonduringwhich

时间

状

Where=atintowhich

地点

状

Why=forwhich

原因

状

that在口语中可以代替关系副词

以上三者

状Thisistheplacewherewework.（vi.）(关系词所做的成分关键是有从句中的动词来决定的)

Thisistheplacewhichwevisited.(vt.)

种类

先行词

关联词

例句

说明

定

语

从

句

（人）在从句中做主语或宾语

物在从句中做主语或宾语

who

which

Thisisthedoctorwhosavedtheboy’slife.

这就是救了孩子生命的医生。

SheisthenewstudentwhomIwanttointroducetoyou.

她就是我要介绍给你的新学生Pleasepassmethebookwhichislyingonthetable.

请递给我摆在桌上的那本书。

ThenovelwhichTomboughtisveryinteresting.

汤姆买的小说很有意思。

Canyoulendmethemagazineaboutwhichyoutalkedyesterday?

你能把昨天谈到的那本杂志借给我吗？

who在从句中做主语

whom在从句中做宾语，口语中who可以代替whom，也可以被省去，但做介词宾语时只能用whom

which在从句中做主语。

which充当宾语时可以省去。

which做介词宾语不可省

定

语

从

句

人

或

物

的

whose

TheprofessorwhosedaughterteachesyouEnglishisDr.Williams

那位教授是威廉斯他的女儿教你英语。

Theprofessor,thedaughterofwhomteachesyouEnglishisDr.Williams.

Thebikewhosebrakewasdamagedhasnowbeenrepaired.

那辆坏了闸的自行车现在已经修好了。

=Thebikethebrakeofwhichwasdamagedhasnowbeenrepaired

whose在从句中做定语

指某人的也可以用…ofwhom代替whose

指物时也可以用…ofwhich代替whose

人

或

that

ThewomanthatisplayingthepianoisMissZhang.

正在弹钢琴的那位妇女是张小姐。

I’dliketoseethefilmsthatarejustonshow.

我想看那些刚上映的电影。

that指人做主语

that指物做主语种类

先行词

关联词

例句

说明

物

all,littlemuch和some,anyevery,no构成的合成代词

人

或

物

that

that

Theytalkedforaboutanhourofthingsandpersonsthattheyrememberintheschool.

他们谈起他们所记得起的学校里的人和事，谈了大约有半个小时。

I’lltellyouall(that)Iknowaboutit.

我要告诉你我所知道这件事的一切情况。

Isthereanything(that)Icandoforyou?

有什么我可以帮助做的事吗？

I’vebroughteverything(that)youneed.

我把你需要的东西都拿来了。

ThisisthebestfilmthatIhaveseen.

这是我看过的最好的一部电影。

Thefirstplacethatwe’llvisitisBeijingLibrary.

我们要参观的第一个地方是北京图书馆

先行词分别表示人和物，关系代词要用that，不用who或which

先行词表示物，关系代词用that不用which,在从句中做宾语可省去。如果先行词是人时，关系代词不受制约，用that或who(whom)

均可

先行词被形容词最高级或序数词修饰时定语从句用that引导。

　

定

语

从

句

人

或

物

that

Heistheonlypersonthatisbelievable.

他是唯一可靠的人。

Johnistheverypersonthatshewantstosee.

约翰正是她要见的人。

WhoisthemanthatistalkingwithTom?

正在和汤姆谈话的人是谁？

Whichofthebooksthatyouboughtiseasytoread?

你买的那些书中哪一本容易读。

先行词被theonly,thevery,thesame等修饰时用关系代词that.

当主句以who、which开头的特殊疑问句时，定语从句要用that

时

间

when

Hecameatatimewhenwe.neededhimmost.他在我们最需要的时候来了。

We’llneverforgetthedaywhenthePeople’sRepublicofChinawasfounded.

我们永远不会忘记中华人民共和国成立的那一天。

在定语从句中作时间状语

注：先行词是time,minute,moment,nexttime很少用关系副词when,可用that但通常省去。

地点

where

Thisistheroomwhereheputupforthenight.

这就是他渡过夜晚的那房子。

在定语从句中作地点状语

原因

理由

why

Iknowthereasonwhyshestudiessowell.

我知道她学习好的原因。

在定语从句中作原因状语Thisistheplacewherework.（vi.）(关系词所做的成分关键是有从句中的动词来决定的)

Thisistheplacewhichwevisited.(vt.)

（五）：限制性定语从句与非限制性定语从句的区别

限制性定语从句

非限制性定语从句

从句与先行词的关系

从句是先行词不可缺少的定语，如果省去，主句的意思就会不完整或不明确。

从句只是对先行词的附加说明，如果省去,主句的意思仍然清楚或完整

标点

从句和主句之间不用逗号分开

从句和主句之间通常用逗号分开

关

系

代

词

指人who(that)whom

指物which(that)

人和物whose

关系代词在从句中作宾语时可以省去

指人who（作主语）whom（做宾语）

指物which

人和物的whose

关系代词一般不可省

修饰

从句只修饰一个名词或代词

可以修饰一个名词或代词也可修饰整个主句

翻译

定语从句译在被修饰词的前面

定语从句通常被译成另一个独立的句子

限制性

非限制性

形式上

无逗号

有逗号

内容上

先行词不是唯一的

先行词是唯一的，定语从句可有可无。

关系词

可用that,why.作宾语可以省略

不可用that,why。关系词一律不省。

先行词

名词或代词

名词或代词，也可以使整个句子

汉语翻译

译作定语

译成并列句

1．二者差异比较

限制定语从句紧跟先行词，同先行词之间一般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代词．关系副词或that来引导。非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。

Hehasabrotherwhoisaphysicist.

Hehasabrother,whoisaphysicist.(只有一个)

HereturnedallthebookswhicharewritteninEnglish.

Hereturnedallthebooks,whicharewritteninEnglish.Iwillwearnoclotheswhichwillbeoutofordinary.

Iwillwearnoclothes,whichwillbeoutofordinary.

Themanwholivesnextdoorisadoctor.

Mysister,wholivesnextdoor,isadoctor.

I’msureIknowthepersonwhoservedme.

Tom,whoservedus,istheowneroftherestaurant.

Astudentwhostudieshardwillmakegoodprogress.

Thestudent,wholivesfarfromschool,istheleaderoftheirfootballmatch.

（六）关系代词that和which的区别

1．只能用that的情况

(1)如果先行词是all,much,anything,something,nothing,everything,little,none，few.等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。例如：

Allthepeoplethatarepresentburstintotears.

Everythingthatwesawwasinteresting.

I’minterestedineverythingthatIdon’tknow.

Allthatisneededisasupplyofoil.

(2)如果先等词被all,littlenoneany,only,few,much,no,some,very等词修饰，关系代词常用that,不用which.

例如：Ireadallthebooksthatyougavetome.

ThisistheonlymoneythatIhaveinmypocket.

AllthemoneythatwascollectedwasgiventotheHopeProject.

(3)如果先行词被序数词、形容词最高级修饰或者先行词是最高级时，关系代词常用that,不用which。

ThisisthefirstbookthatwaswritteninEnglish.

ThisisthelastfactorythatIvisited.

ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

ThisisthefunniestthingthatIeverheard.

(4)如果先等词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰，关系代词常用that,不用which.

ThisistheonlybookthatIreallylike.

Hewastheonlypersonintheofficethatwasinvitedtotheball.

(5)先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用that。而不用who,which.

例如：Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.

Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited.

(6)who,which开头的特殊疑问句中，关系代词用that.

Whoisthepersonthatisstandingthere?

WhichofusthatknowsEnglishdoesn’tknowthis?

whichofthenoveldoyoulikebest?

(7)关系代词作表语时，关系代词用that.

Ittookusmanyyearstomakethecitythatitistoday.

Heisnotthemanthatheusedtobe.

Chinaisn’tthecountryitusedtobe.

(8)先行词是奇数词或是序数词时，关系代词用that.

YesterdayIcaughttwofish.Nowyoucanseethetwothatarestillaliveinthebasinofwater.

(9)当主句“therebe“开头时，关系代词要用that引导的定语从句修饰该句型的主语。

Therearefourdesksinthemiddleoftheofficethatareusedfortheteachers.

(10)当先行词是“tobe“后面的表语时关系代词用that.

Thisisthedictionarythatwasboughtinthebookstoreyesterday.

2．只能用which的情况

1)非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。如：

Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartintheelection,mostofwhom、arewelleducated.

Beijing,whichischina’scapital,isrichinculture.

2)those/that+名词后的定语从句用which引导。不能用关系代词that。

Thatpenwhichhetookismine.

Ashopshouldkeepthosegoodswhichsellswell.

3)介词后只用which

Thisistheroominwhichhelived.

Idon’tknowthemantowhomyoutalked.

Thechaironwhichheissittingismadeofwood.

(4)which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，不用that..例如：

Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.

(5)先行词是that时，关系代词要用which.

What’sthatwhichflashedintheskyjustnow?

(6)关系代词后面有插入语时，益用关系代词which.

HereistheEnglishgrammarbookwhich,asIhavetoldyou,willhelptoimproveyourEnglish.

3．只用who,whom.而不用that的情况

(1)如果先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,those,ones等时，关系代词应该用who或whom，不用which.that。例如：

Isthereanyoneherewhowillgowithyou?

Peoplealllikethosewhohavegoodmanners.

（2）当先行词是指人的集合名词时，如果作这个名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个成员，则用who。

Mr.Smithcametovisitmyfamily,whowerewatchingTVthen.

Ourclass,whichisaverygoodone,waspraisedagainatthemeeting.

(3)当先行词有较长的后置定语或者在被分割的定语从句中，宜用关系代词who

Pro.WangiscomingsoonwhowillgiveusatalkonhowtolearnEnglish.

(4)当先行词用-body或-one构成的复合不定代词时，关系代词用who

We’dbetternotbelieveinanyonewhowedon’tknow.

(5)当先行词是一个限定性的表示人的特定名词时，常用who

Theaunt/unclewhocametoseeuslastweekismybrother’ssister.

（七）．“介词＋关系代词“是一个普遍使用的结构

(1)“介词＋关系代词“可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。“介词＋关系代词“结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，关系代词只可用whom或which,不可用that。其中whom代表人，which代表物

Whoisthecomradewithwhomyoushookhands?

Heworksinafactory,infrontofwhichthereisariver

Givemethebookthecoverofwhichisred(thecoverofwhich=whosecover)

Heisthemanwhosefatherisateacher.=Heisthemanthefatherofwhomisateacher.

ThisistheneighborhoodfromwhomIborrowedthebicycle.

(2)fromwhere为“介词＋关系副词“结构，但也可以引导定语从句（不常用）。例如：

Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown..

（3）***关系代词前的介词如何确定？

A.依据定语从句中动词的某种习惯搭配

Mr.Smithboughtanewhouseonwhichhespentallhismoney.

B.依据先行词的某种习惯搭配确定

Therewasnowayinwhichitcouldbeboughtbacktotheearth.(inthisway)

C.根据所表达的意思确定

Thegaswithwhichdoctorscansavethepatientsiscalledoxygen.

Thegaswithoutwhichwecannotliveiscalledoxygen.

(4)***注意关系代词的位置

介词在关系代词前时，只能用which和whom不能用that代替，也不可省略；介词在句尾时，关系代词可which,that,whom,who,都行，而且还可以省略。

ThisisthedrawerinwhichIputmyletters.

=Thisisthedrawer(which/that)Iputmylettersin.

HaveyouseenthepenwithwhichIwrotelettersthismorning?

=Haveyouseenthepen(which/that)Iwroteletterswiththismorning?

所以一个句子有时有多种用法

如：那就是他工作的大学

Thisisthecollegeatwhichheworks.

Thisisthecollegethat/whichheworksat.

Thisisthecollegewhereheworks.

但像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短语动词，在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。例如：

Thisistheboywhomshehastakencareof.

Thisisthebookwhich/thatIamlookingfor.

ThisisthegirlIhavebeenlookingforthewholeafternoon.

（八）whose引导从句的意义

1）指人=ofwhom表示所修饰的“某（些）人的用做所修饰的先行词的所有格。

Achildwhoseparentsaredeadiscalledanorphan.

2)指物=ofwhich表所修饰的“某物的“

Iliveintheroomwhosewindowfacessouth.

Iliveintheroom,thewindowofwhichfacessouth

(whose+从句可以用“ofwhich+从句”代替)

（九）As与which是有区别的

A)相同之处：都可以用来引导非限制性定语从句，指代前面的主句所表达的内容。which可做宾语或表语

Hefailedoncemoreinthematch,whichwasagreatpity.

Hesucceededinthecomposition,whichmadehisparentsveryhappy.

B)区别：

1）as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面．中间或后面，一般用逗号与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如：

1)Asweallknow,Galileo’stheoryoffallingobjectsisright.

=Galileo’stheoryoffallingobjects,asweallknow,isright

=Galileo’stheoryoffallingobjectsisright,asweallknow.

2)Hewasthrownintoprison,whichgotroundthroughoutourvillage

3)Asisexpected,theEnglandteamwonthefootballmatch.

4)Theearthrunsaroundthesun,asisknownbyeveryone.

5)Hewaslateagain,whichmademeunhappy

6)Asyouknow,heisgoodatEnglish.

2.）as有“如”、“正如”、“像”、“正像”的含义，which没有。后面的谓语动词多是see,know,expect,say,mention,report等。

Bobdidanexcellentjob,aswehadexpected.

Ourteamwonthegame,whichmadeushappy.

Asisknowntoall,TaiwanispartofChina.

Wearefacingthesameproblemsaswedidyearsago.

Wearefacingtheproblemswhichwefacedyearsago.

Wehopetogetsuchatoolasheisusing.

Wehopetogetthetoolwhichheisusing.

3.)as在引导限制性定语从句多与such或thesame连用，可以代替先行词是人或物的名词。

thesame…assuch….as

Thisisthesamestoryashetoldme.

Ihopetogetsuchabookasheisusing

4).as也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which。可代表一个句子。例如：

Theelephant’snoseislikeasnake,asanybodycansee.

5).as做主语时，其后必跟系动词，而which无此限制

Themeetingwasputoff,aswaswhatwewanted.
Hewasmurdered,asseemedtrue.

6)as引导从句时，从句语义必须和主句一致

Shewasmarriedagain,whichwasunexpected

Shewasmarriedagain,aswasunexpected7

7）thesame…as与thesame..that的区别：前者修饰的是原物同样的

而后者修饰的就是先行词

ThisisthesamewatchasIlost.这和我丢的那一只手表是一样的。

ThisisthedamewatchthatIlost.着就是我丢的那一只手表。

（十）什么时候that可以省略？

1)引导同位语从句，主语从句，表语从句不能省略，且不做成分。

Thename“whitewater”comesfromthefactthatthewaterinthesestreamsandriverslookswhitewhenitmovesquickly.

It’sknowntoallthatlighttravelsinstraightlines.(that置后可一省略)

Thereasonforhisabsencewasthathewasill.(有时可省，一般不省)

2）宾语从句中可以省略

Idon’tthink(that)youareright.

3）that只有在定语从句中做成分，可做主、宾、表语。

（十一）关系代词做主语，谓语动词的单复数取决于先行词而不是关系代词。

Iwanttoseethefilmthatisonshow.

Thestudentswhodon’tstudyhardwillnotpastheexam.

(十二)oneofthe…与theoneofthe…做先行词时谓语不一致。

LiBaiisoneofthegreatestpoetsthathavelivedinChina.

LiBaiistheoneofthegreatestpoetsthathaslivedinChina.

ThisisoneofthebooksthatIhavebeenwritteninChinese.

ThisistheonlyoneofthebooksthathasbeenwritteninChinese.

Heisoneoftheboyswhoarewillingtodoit.

Heistheonlyoneoftheboyswhoiswillingtodoit.

（十三）．关系副词引导的定语从句

1．关系副词也可以引导定语从句

关系副词在从句中分别表示时间．地点或原因。关系副词when在从句中充当时间状语，where充当地点状语，why充当原因状语。

1)when表示时间,充当时间状语when=on/in/of/at…+which

IstillrememberthedaywhenIjointheparty

IwillneverforgetthedaywhenIfirstcametoBeijing.

　但注意：

1.当先行词是表地点：place,room,mountain,airport等时间：time,day,year,month,week,等原因：reason等名词时,并且分别在句中做地点、时间、原因状语时，应用where,when,why引导。但是如果如果表示时间地点原因的名词不做状语，而是做主语，宾语，或者表语时，必须用关系代词that/which来引导而不是用where等。

Istillrememberthedaythatwespenttogether。

May1isthedaythatIwillneverforget。

TheYangtzeGorgesisabeautifulplace(that/which)peopleallovertheworldlookforwardtovisiting.

长江三峡是个美丽的地方，全世界的人都渴望来参观。

Themoment(that/which)Iturnedaround,shehadleftanddisappearedinthecrowd.

Isthisthereasonthathegaveusforbeinglate?

Thisisthefactorythatwevisited

Thatisthehousethathelivedin..

Theplacethatwehadbeentowasfar.

Theshopthat/whichwesawisbeautiful.

2.当先行词为bythetime,anytime,theway,everytime,thefirsttime,thelasttime时，关系词不用when而用that.或省略

ThisisthelasttimethatIshallgiveyoualesson.

ThefirsttimeIsawhimwasin1980

Bythetimehewas14hehadlearnedadvancedmathematics

但如果time前无修饰语,关系词用thatwhen均可

Iwillneverforgotthetimewhen(that)wemetforthefirsttime.

3.当先行词为way时，关系词用inwhich,that,或省略.

Thisisthewaythat/inwhich/不加hesmiles.

但注意：

4.why表示原因（现行词只有一个reason），做原因状语。Why=forwhich

Thatisthereasonwhyhewaslate.

（十四）学生容易出现的问题。

1.在定语从句中多加了宾语，如：

SomeoftheboysIinvitedthemdidn’tcome.

SomeoftheboysIinviteddidn’tcome.

Isthisthehorseyoudrewityesterday?

Isthisthehorseyoudrewyesterday?

2.把定语从句的动词的单复数弄错。

Thosewhohasfinishedmayleavetheclassroomnow.

Theykeyopenstheroomismissing.

Thosewhohavefinishedmayleavetheclassroomnow.

ThisisoneoftheriversinChinawhichflowsnorthward.

ThisisoneoftheriversinChinawhichflowsnorthward.

3.省略了定语从句中做主语的关系代词。

Childreneatalotofsugaroftengetbadteeth.

Childrenwhoeatalotofsugaroftengetbadteeth.

Theykeyopenstheroomismissing.

Theykeywhich/thatopenstheroomismissing.

4.定语从句中加了多余的关系副词或者是介词。

Thehousewherehelivesinneedsrepairing.

Thehousewherehelivesneedsrepairing.

Thehousewhich/thathelivesinneedsrepairing.

Thisisthetimeatwhenhe’smorelikelytobein.

Thisisthetimewhenhe’smorelikelytobein.

Thisisthetimeatwhichhe’smorelikelytobein.

（十五）代有插入语的定语从句who与whom的选用。

担主语成分时用who,担宾格成分时用whom

方法：要区分是定语从句中的插入语还是主谓结构。

Jasonisamanwho(Ibelieved)ishonest.(去掉仍成立)

JasonisamanwhomIbelievetobehonest.

做宾语

Thegirlwhowesupposedwasdrownedcameback.

Thegirlwhowesupposedtobedrownedcameback.

（十六）什么时候宜用非限制性定语从句

1）当先行词是专有名词时，通常用非限制性定语从句，它本身就具有特殊性，无需在加限定。

Shenzhen,whichisinSouthChina,isdevelopingrapidly.

Myhouse,whichIboughtlastyear,hasgotagarden.

Mr.Smithboughtanewhouseonwhichhespentallhismoney.

2)当先行词是具有某一特征的人或者物中的一个，但跟非限制从句时则表示唯一的一个，compare:Herroomhasawindowwhichfacessouth.

Herroomhasawindow,whichfacessouth.

IhaveabrotherwhoisworkinginBeijing.

Ihaveabrother,whoisworkinginBeijing.

3.当先行词表示类属意义，即表示某类动物，事物或人时，其后所跟的定语从句一般是非限制性的。

Asleepisausefulanimal,whosewoolhasmanyuses.

Football,whichisaveryinterestinggame,isnowplayedallovertheworld.

高中英语写作优秀句子

高中英语写作优秀句子
1.HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.
2.Nothingismoreimportantthantoreceiveeducation.没有什么比接受教育更重要了
3.Thereisnodoubtthatoureducationalsystemleavessomethingtobedesired.
毫无疑问我们的教育体系有待完善
4.Thereasonwhywehavetogrowtreesisthattheycanprovideuswithfreshair.
我们种树的原因是它们能给我们提供新鲜的空气
联系教材:
Thereasonwhyhecouldnotgotherewasthathisgradesweretoolow.
5.Sopreciousistimethatwecantaffordtowasteit.时间是如此的珍贵，我们浪费不起
6.Richasourcountryis,thequalitiesofourlivingarebynomeans（决不）satisfactory.尽管我们的国家很富裕，我们的生活质量从不满意
7.Themorebooksweread,themorelearnedwebecome.
8.Onnoaccount(决不，切莫)canweignore（忽视）thevalueofknowledge.
9.Sincetheexaminationisaroundthecorner,（即将到来）Idecidetogiveupdoingsports.
10.Theprogressofthesocietyisbasedon（以……为基础）harmony.社会的进步是以和谐为基础的
11.Weshouldsparenoeffortsto（不遗余力）beautifyourenvironment.
12.Takingexerciseiscloselyrelatedtohealth.和……联系
13.Thankstohisencouragement,Ifinallyrealizedmydream.多亏
14.Whatanimportantthingitistokeepourpromise!（遵守诺言）
Howimportantathingitistokeepourpromise!
15.Smokinghasagreatinfluenceon（对……有影响）ourhealth.
16.Overworkdoesharmtohealth.过度工作对健康有害
17.Itisnotwhorulesusthatisimportant,buthowherulesus.
联系教材:
1)Itistheirclothes,make-upandthewaytheywalkthatmakespeoplelaugh
2)Itisexactlywhatwedo—youandI—thatchangestheworld．正是我们（你和我）所做的改变了世界
3)Itisoftenhumandigging（挖掘）thatcausesthelossofvaluablematerials
18.It’suselesstryingtoarguewithShylock．Youmightaswellgostanduponthebeachandarguewiththesea．
19.Addlovetoahouseandyouhaveahome.Addrighteousnesstoacityandyouhaveacommunity.Addtruthtoapileofredbrickandyouhaveaschool.
假如在一堆红砖上加上真理的话，就成了一所学校。
20.Heisthelastmantoacceptabride.他是最不愿意结婚的人
21.Everymanisnotpolite,andallarenotborngentlemen.
22.AsfarasImconcerned,（就我而言）|thinkweshouldpaymoreattentionto（更关注）thesafetyofschoolchildren.
24Aslongas（只要）weworktogether,wecanmaketheimpossiblepossible.
25Butfor（要不是）yourgeneroushelp,wecouldnthavefinishedtheworksosoon.
26Canyouimaginehowshelivedthrough（度过，经历）allthesedifficulties
27DoyoumindifIaskyouafewquestions?
28Doyouthinkitnecessary（必要）toaskforofficialpermissionfortheeventtotakeplace？
29Whatyousaydoesntmakesense.（没有意义）Idontagreewithyou.
30Donttakeitforgrantedthatyourparentsshouldsupportyouallyourlife.(认为理所应当)
31Foronething,theseshoesdontsuityou.Foranother,theyaretooexpensive.
32Frommypointofview,（我认为）CrazyEnglishisthemosteffectivewaytolearnEnglish.
33FromwhereIstand（我的立场，我认为）weshouldsupport（支持）himnomatterwhathappens.
34Hardlyhadshebegunspeakingwhentherewasaknockonthedoor.（一……就……）
35Howareyougettingon/alongwithyourEnglishstudy？
36Howlongwillittakeyoutorecitesuchapassage？
37Imgratefulforyourtimelyhelp.（感激）
38Icantstanditwhenpeopletalkwiththeirmouthfull.（忍受）
39Ididntmeantohurtyou.（我不是有意伤害你的）
40Imdyingto（渴望做……）leaveforBeijingtomeetmyparents
41Imfedupwithallthesetrafficjams.我讨厌老是交通堵塞.
42Iintendtogivehimasurprise.(打算)
43Ilikenothingbetterthanhelpingpeople.我最喜欢帮助人了
44Iwaswonderingifyoudliketogotoaconcerttomorrownight.
45Iwontwritetohimunless（if…not）hewritestomefirst.
46Iwouldappreciateitif（……将不胜感激）youcallmebackthisevening.感激
47IwouldliketotakeawalkratherthanwatchTVthisweekend.宁愿……而不是
48Tosumup,lifeinthefuturewillcertainlybeverydifferentfromthatoftoday.总之，总的来说
49Imoccupiedwith（忙于……，从事……）preparingforthefinalexams;dontbother（打扰）me!
50IfIhadknownthatyouwerecoming,Iwouldhavemetyouattheairport.（虚拟语气）
51IfIwereyou,Iwouldgetridofthisbadhabit.如果我是你的话，我就改掉这个坏习惯
52IfIknewhisnumber,Iwouldphonehim.如果我知道他的号码，我就打给他
53Ifonlyshewouldacceptmyinvitation!她要是能接受我的邀请就好了
54Inconclusion（总之）,Ifindmutual（彼此的，共同的）understandingplaysakeyrolein（扮演一个关键的角色）buildingafriendlyrelationship.
55Inthatcase（既然那样的话）,Ihavenomoretosay.
56Ifyouwanttosucceedinlife,Ithinktosetagoal（树立一个目标）foryourselfisofgreatimportance.
57Isitconvenient（……是方便的）foryoutopost（寄）thisletterformewhenyougoout？
58Itgoeswithoutsayingthat（不用说）womenshouldhaveequalrightsandopportunitieswithmen.
59Itmakesnodifference（没有区别，影响）tomewhetheryougoornot.
60Itsuddenlyoccurredtome(我突然想到)thatIknewhowtosolvethatproblem.
61Itshardtoimaginehowhemadeit（成功；做到）withoutanyhelp.
62Itishightime（该做……的时候了）westoppedtalkingaboutthissillyquestion.
63Itislikelythatitwillrainthisafternoon.（很可能）
64Itisnousetalkingwithoutdoing.（做……没有用）
65ltsnotlikeJimtobelateforclass.（上课迟到不像是Jim的做法）Heregardstimeasthemostimportantthinginlife.(把……当作……)
66tsmygreathonortointroducethegovernor.
67astbutnotleast,（最后但不是不重要）Idlovetothankallmyteachersandfriends.
68Nosoonerhadheclosedhiseyesthanhefellasleep.（一……就……）
69NowordscanexpresshowsurprisedandhappyIwaswhenIsawthegift.
70Nowthat（既然）wearealone,wecantalkfreely.
71Theircriticism（批评）didnotdiscourageme.Onthecontrary（相反）,Iworkedevenharder
86On(the)onehand（一方面）Iadmire（钦佩）yourability,butontheother(hand)（另一方面）Idistrust（不相信）yourjudgment.（判决）
72Pleasedonthesitate（犹豫）tocontact（联系）usifyouareinneedofassistance（帮助）.
73Theirneighborscandonothingbut（除了做……之外，别无选择）envytheirnewpool.
88Wehadnochoicebutto（除了做……之外，别无选择）takeataxiforwedmissedthelastbus.
74Sorrytobotheryou（抱歉打扰你）,butIhaveaquestiontoaskyou.
75Theresnopointin（做……没有意义）gettingangrywhenthingshavehappened.
76Weholdtheopinion（认为）thatmiracles（奇迹）sometimesoccur（发生）,butonehastoworkterriblyhardforthem.
77Wemusttakeactionto（采取行动）keepupwith（与……保持一致）newdevelopments
78Weshouldmakeeveryeffortto（尽一切努力）protectourvaluabledrinkingwater.
79Whenitcomesto（一说到……，一谈到……）English,hesanexpert.
80Youareexpectedtoworklatetonight.你今晚要加班.
81Youarerequiredto（被要求）showtheticket.请你把票拿出来看一下
82Youaresupposedto（应该）havefinishedreadingthisnovelbynow
83Youshouldmakegooduseof（充分利用）yoursparetimetopracticeEnglish.
84Youwillbeabletogetacceptedbyatoplawschoolifyoucanpasstheexam.
85Youllneverguesswhotelephonedmejustnow—mycousinfromAmerica!

文章来源：http://m.jab88.com/j/53839.html

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