作为优秀的教学工作者,在教学时能够胸有成竹,作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助高中教师提高自己的教学质量。你知道如何去写好一份优秀的高中教案呢?下面是小编帮大家编辑的《邻居们》,供您参考,希望能够帮助到大家。
邻居们老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?下面是由小编为大家整理的“高考英语知识点专题复习ASocialSurvey—MyNeighbourhood 社会调查——我的邻居”,供您参考,希望能够帮助到大家。
ASocialSurvey—MyNeighbourhood 社会调查——我的邻居
Ⅰ.单项填空
1.(年天津南开中学模拟)Howlongdoyousupposeitis________hearrivedthere?
A.whenB.before
C.afterD.since
2.—Whynotgooutforapicniconsuchasunnyday?
—________good.
A.SoundingB.Sound
C.SoundedD.Sounds
3.Afriend’stoldmeabouta________restaurantnearhere.Let’sgothereforlunch,OK?
A.nicelittleseafoodB.niceseafoodlittle
C.littleniceseafoodD.littleseafoodnice
4.—Doyouknowanythingabouttheparty________atTom’shouse?
—Yes,andinfactIattendedit.
A.tobeheldB.held
C.beingheldD.tohold
5.Itwasnotuntilshehadfinishedallherworkthatshereturnedhome________.
A.exhaustingB.beingexhausted
C.tobeexhaustedD.exhausted
6.—HaveyoutaughtEnglishforalongtime?
—Yes,sinceI________fromcollege.
A.graduatedB.havegraduated
C.hadgraduatedD.graduate
7.Isthisthefirsttimeyou________Beijing?What’syourimpressionofthecity?
A.visitB.visited
C.havevisitedD.hadvisited
8.I’mverysorrytohave________youwithsomanyquestionsonsuchanoccasion.
A.interruptedB.excused
C.impressedD.bothered
9.Whoelseexceptamillionaireintheworldcould________tousesuchanexpensivecar?
A.payB.afford
C.buyD.spend
10.Sincewehavefailedmanytimes,weshouldtakeanewapproach________theproblem.
A.aboutsolvingB.tosolving
C.ofsolvingD.insolving
Ⅱ.阅读理解
(长春第一次调研)
Somedayastrangerwillreadyouremailwithoutyourpermissionorscanthewebsitesyou’vevisited.Orperhapssomeonewillcasuallyglancethroughyourcreditcardpurchasesorcellphonebillstofindoutyourshoppingpreferencesorcallinghabits.
Infact,it’slikelythatsomeofthesethingshavealreadyhappenedtoyou.Whowouldwatchyouwithoutyourpermission?Itmightbeaspouse,agirlfriend,amarketingcompany,aboss,acoporacriminal.Whoeveritis,theywillseeyouinawayyouneverintendedtobeseen—21stcenturyistheequalofbeingcaughtnaked.
Psychologiststellusboundaries(dividingline)arehealthy,andthatit’simportanttorevealyourselftofriends,familyandloversinstages,atappropriatetimes.Butfewboundariesremain.Thedigitalbreadpiecesyouleaveeverywheremakeiteasyforstrangerstoreconstructwhoyouare,whereyouareandwhatyoulike.Insomecases,asimpleGooglesearchcanrevealwhatyouthink.Likeitornot,increasinglywe_live_in_a_world_whereyou_simply_cannotkeep_a_secret.Thekeyquestionis:Doesthatmatter?
Whenopinionpolls(民意测验)askAmericansaboutprivacy,mostsaytheyareconcernedaboutlosingit.Asurveyfoundanoverwhelming(verylarge)pessimismaboutprivacy,with60percentofrespondentssayingtheyfeeltheirprivacyis“slippingaway,andthatbothersme.”
Butpeoplesayonethinganddoanother.OnlyatinypartofAmericanschangeanybehaviorsinanefforttoprotecttheirprivacy.Fewpeopleturndownatollbooth(收费站)toavoidusingtheEZPasssystemthatcantrackautomobilemovements.Andfewturndownsupermarketloyaltycards.PrivacyeconomistAlissanfroAcquistihasaseriesofteststhatrevealthatpeoplewillgivepersonalinformationlikeSocialSecuritynumbersjusttogettheirhandsonapitiful50centoffcoupon(优惠券).
Butprivacydoesmatter—atleastsometimes.It’slikehealth;whenyouhaveit,youdon’tnoticeit.Onlywhenit’sgonedoyouwishyou’ddonemoretoprotectit.
1.Whatwouldpsychologistsadviseontherelationshipbetweenfriends?
A.Friendsshouldopentheirheartstoeachother.
B.Friendsshouldalwaysbefaithfultoeachother.
C.Thereshouldbeadistanceevenbetweenfriends.
D.Thereshouldbefewerquarrelsbetweenfriends.
2.Whydoestheauthorsay“weliveinaworldwhereyousimplycannotkeepasecret”?
A.Modernsocietyhasfinallydevelopedintoanopensociety.
B.Peopleleavetracesaroundwhenusingmoderntechnology.
C.Therearealwayspeoplewhoarecuriousaboutothers’affairs.
D.Manysearchenginesprofitbyrevealingpeople’sidentities.
3.WhatdomostAmericansdoaboutprivacyprotection?
A.Theychangebehaviorsthatmightdisclosetheiridentity.
B.Theyusevariousloyaltycardsforbusinessdeals.
C.Theyrelymoreandmoreonelectronicdevices.
D.Theytalkalotbuthardlydoanythingaboutit.
4.Accordingtothepassage,privacyislikehealthbecause________.
A.peoplewillmakeeveryefforttokeepit
B.itsimportanceisrarelyunderstood
C.itissomethingthatcaneasilybelost
D.peopledon’tvalueituntiltheylostit
(英语周报第8期)
WhenyouhearthenameAbrahamLincoln,thereareafewimagesthatcometomind:thetallblackhat,thebowtieand,ofcourse,thebeard.YoumightbesurprisedtofindoutthatitwasanelevenyearoldgirlwhourgedLincolntogrowhisfamouswhiskers.
Inthefallof1860,abeardlessAbrahamLincolnwasrunningforPresidentoftheUnitedStateswhenhereceivedaletterfromelevenyearoldGraceBedellofWestfield,NewYork.Inherletter,Gracetoldhimthatheshouldlethiswhiskersgrowbecausehisfacewas“sothin”.Sheexplainedthat“ladieslikewhiskers”andthatifhegrewabeard,“theywouldasktheirhusbandstovote”forhim.
Lincolnrespondedwiththefollowingletter:
MydearlittleMiss,
Yourveryagreeableletterofthe15thisreceived.
IregretthenecessityofsayingIhavenodaughters...
Astothewhiskers,havingneverwornany,doyounotthinkpeoplewouldcallitapieceofsillyaffection(感情)ifIweretobeginitnow?
Yoursincerewellwisher,
A.Lincoln
MrLincolnwaselectedthesixteenthPresidentoftheUnitedStatesonNovember6,1860.Shortlyaftertheelection,hehadachangeofheartaboutgrowingfacialhair.BythetimeheleftSpringfieldonFebruary11,1861,tobeginhisjourneytotheWhiteHouse,hehadafullbeard.Lincolnhadhispicturetaken,andthisimageiswhatweseeonthefivedollarbilltoday.
OnhistrainridetoWashingtonD.C.,LincolnmadeastopinWestfield,NewYork.Hegreetedthecheeringcrowd.Thenheaskedifthegirlwhowrotehimaletterwaspresent.Graceemergedfromthecrowdcarryingroses.Hekissedherandannouncedthathehadlethiswhiskersgrowbecauseofheradvice.Grace,whofeltataloss,ranallthewayhomestillholdingtheflowers,whichshehadforgottentogivetoMrLincoln.
5.GracesuggestedthatLincolnshouldwearwhiskersbecause______.
A.itwouldmakehimlookthin
B.itwouldimprovehisappearance
C.mostgentlemenlikedwhiskers
D.PresidentoftheUSshouldwearwhiskers
6.WhatdidLincolnwriteinreplytoGrace’sletter?
A.Hewouldbegladtowearwhiskers.
B.Gracecameupwithasillyidea.
C.Wearingwhiskerscouldbetroublesome.
D.Itwasapitythathehadn’tdaughters.
7.WhichofthefollowingisTRUEofLincoln?
A.HewasthesixthPresidentoftheUS.
B.Hewasnotsatisfiedwithhisimage.
C.HekeptGrace’sadviceinmindforalongtime.
D.HewenttoWashingtonD.C.bybusafterbeingelectedPresident.
8.WecaninferfromthepassagethatwhenGracesawLincoln,shewas________.
A.nervousB.calm
C.confidentD.proud
Ⅲ.信息匹配
A.Lettheflightattendantpouryourhotdrinks.
B.Storethingssafely.
C.Flyonnonstoproutes.
D.Payattentiontothepreflightsafetybriefing.
E.Keepourseatbeltfastenedwhileyouareseated.
F.Airtravelisthesafestwaytotravel.
Statistically,airtravelisbyfarthesafestwaytotravel,andyoucanmakeflyingevensafer,justbyfollowingthesesimplerules.Asyourchancesofbeinginvolvedinanairaccidentarepracticallynil(零),manyofthesetipsconcernwhatyoushouldandshouldn’tdotomakeyourjourneysaferwhenyouareairborne(升空的).
1.
Mostaccidentsoccurduringthetakeoff,climb,descentandlandingphrasesofaflight,soflyingnonstopreducesyourexposuretothesecomplexprocedures.
Chooselargeraircraft.
Althoughsmallaircrafthaveverygoodsafetyrecords,thosewithmorethan30passengerseatsaredesignedtocomplywithmuchstricterregulationsandaretestedmoreregularlytomakesuretheystillcomply.Also,intheunlikelyeventofaseriousaccident,largeraircraftprovideabetteropportunityforpassengersurvival.
2.
Theinformationmayseemrepetitions(重复的),butit’sworthlisteningtotheflightattendants.Andevenifyou’veflownbefore,itdoesn’tmeanyouknoweverythingabouttheaircraftyou’reon,suchasthelocationoftheclosestemergencyexit.
3.
Neverputveryheavyarticlesintheoverheadstoragebins.Theymayfalloutwhensomeoneopensthebinandcauseinjury.Also,thebinmaynotbeabletoholdheavierobjectsduringturbulence(气流).
4.
Cabincrewalwaystellyouthis,butit’simportant.Youwouldbeseriouslyinjurediftheplanehitsunexpectedturbulence.Alwaysfastenyourseatbeltifyouaretoldto.Thegeneralruleofflyingisthis:Ifyouaretoldtodosomething,doitfirstandaskquestionslater.
5.
Flightattendantsaretrainedtohandlehotdrinkslikecoffeeorteainacrowdedaisleonamovingaircraft,soallowthemtopourthedrinkandhandittoyou.Neverasktotakeacoffeepotfromoneofthem.
Ⅳ.短文改错
(辽宁省东北育才学校高三第一次模拟)
Thezoohasbigbasketforrubbish.Peoplecanthrowwasteintothem.OntheSaturdayafternoonsthereareusuallyalotofpeoplearoundthecageswhichthelovelyanimalsarekept,andlastSaturdaynobodywasthere.MrPattieswassurprised.Buthewasevenmuchsurprisedtoseefewchildrenaroundthebasketnearthetiger’scage.Hequicklywentupandlookedattheirheadsandsawalittleratrunaboutinthebasketandlookingforfood.Theratafraidandthechildrenweremoreinterestedintheratthanthetigers.Howalovelyscene!
Ⅰ.单项填空
1.D 句意为:你认为他到这里有多久了?since自从,引导的状语从句用一般过去时态,主句用现在完成时态,指段时间可用一般现在时态。
2.D 此处sound为连系动词,意为“听起来”,后面可用形容词、名词或介词短语作表语。此处省略了主语that或it。
3.A 多个形容词修饰名词时,排列顺序通常是关系最密切的离名词最近。我们平时常用“九字令(限、描、大、形、龄、颜、籍、物、类)”来给名词前的形容词排序。句意为“一位朋友告诉我这儿附近有一家不错的小海鲜餐馆。我们去那儿吃午饭吧,怎么样”?
4.B 本题考查动词ed形式短语作定语。theparty与hold之间是被动关系,因此用held。tobeheld表示未发生;held表示已发生;beingheld表示正在发生。根据答语“是的,实际上我参加了那次聚会”,可知已发生。
5.D exhausted意为“筋疲力尽的”,为形容词作状语,说明主语的特征。句意为“直到她完成所有的工作才筋疲力尽地回到家”。
6.A since意为“自从”,表示时间或动作的起点。当since表示从过去的一个时间点延续至说话的现在时,通常要求主句使用现在完成时,而since从句用一般过去时。句意为“你教英语很长时间了吗?”“是的,自从大学毕业至今”。
7.C 本句为“Thisis+序数词+time(that)+现在完成时”这一句型。句意为“这是你第一次来北京吗?你对这个城市的印象如何”?
8.D 句意为:很抱歉在这样的场合麻烦你回答那么多的问题。考查短语bothersb.withsth.用……来打扰某人,C项虽也可以用impresssb.withsth.,但与句意不符。
9.B 根据题意“除了百万富翁外谁能付得起钱买这么贵的汽车呢?”可知“买得起,付得起”应用afford,另外,四个词中只有afford可直接跟不定式。
10.B anapproachto...意为“……的方法”,其中to为介词,后跟名词、代词或动名词。
Ⅱ.阅读理解
先进的科学技术让人们变得越来越无隐私可言,很多人对保护隐私这个问题言行不一,或许只有当我们失去它的时候才会知道它的宝贵。
1.C 考查细节理解。根据文章第三段第一句可知,即使与朋友之间也要有明确的界限,即要保持一定的距离。
2.B 考查推理判断。根据文章第三段中所举的事例可知人们在使用现代技术的时候会留下一些痕迹,从而泄露了自己的秘密。
3.D 考查推理判断。根据文章第四段和第五段可知,美国人对于保护隐私的问题说的和做的不一致。
4.D 考查细节理解。根据文章最后一段可知,隐私就像健康一样,只有当我们失去的时候才知道它的珍贵。
5.B 细节理解题。由文章第二段中的Inherletter,Gracetoldhimthatheshouldlethiswhiskersgrowbecausehisfacewas“sothin”.可知,Grace建议林肯留胡子是因为留了胡子能使他的脸看起来不那么瘦。由此可以推断Grace提建议是为了使林肯的外在形象更好。
6.D 细节理解题。由林肯信中的一句话IregretthenecessityofsayingIhavenodaughters...可知,林肯觉得没有女儿是个遗憾。
7.C 细节理解题。从文章内容可知,Grace写信建议林肯留胡子时,他没有采纳,但是后来当选总统后改变了主意决定留胡子,并在去华盛顿的途中与Grace见面了,由此可知他心里一直记着小女孩的建议。
8.A 推理判断题。文章最后一段提到Grace连准备送给林肯的花都忘了送出,由此可以推断,她见到林肯时很紧张。
9.B 推断理解题。从文中可知林肯的形象是高的黑色帽子、蝴蝶结领结和胡须,故图片B为正确答案。
Ⅲ.信息匹配
1.C 2.D 3.B 4.E 5.A
Ⅳ.短文改错
Thezoohasbigbasketbasketsforrubbish.Peoplecanthrowwasteintothem.Onthe——Saturdayafternoonsthereareusuallyalotofpeoplearoundthecageswhichwhere/inwhichthelovelyanimalsarekept,andbutlastSaturdaynobodywasthere.MrPattieswassurprised.Buthewasevenmuchmoresurprisedtoseefewafew/manychildrenaroundthebasketnearthetiger’scage.Hequicklywentupandlooked at overtheirheadsandsawalittlerat run runningaboutinthebasketandlookingforfood.Therat∧wasafraidandthechildrenweremoreinterestedintheratthaninthetigers.HowWhatalovelyscene!
一位优秀的教师不打无准备之仗,会提前做好准备,作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐,帮助教师缓解教学的压力,提高教学质量。优秀有创意的教案要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“我的回顾”,希望能为您提供更多的参考。
我的回顾俗话说,凡事预则立,不预则废。作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣,减轻高中教师们在教学时的教学压力。高中教案的内容要写些什么更好呢?小编收集并整理了“我的呼吁”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
我的呼吁
教学目标
了解史怀哲及其敬畏生命的思想。了解史怀哲演讲时所处的时代背景。分析理解史怀哲敬畏生命的哲学思想。
教学重点
通过比较阅读,提高鉴赏能力。
教学难点
理解领悟史怀哲众生平等,敬畏生命、崇尚和平的崇高思想。感受崇高的人性美。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入
这几天我们刚刚感受了美国黑人领袖诺贝尔和平奖获得者马丁路德金的《我有一个梦想》,今天我们再来聆听伟大的哲学家、神学家、医生、“非洲之父”、1954年诺贝尔和平奖获得者史怀哲的演讲《我的呼吁》。
二、作者简介和相关背景
关于阿尔贝特史怀哲
阿尔贝特史怀哲(1875—1965)出生于阿尔萨斯(一战前属德国、战后属法国),得过哲学、神学、医学三大领域的博士,还对音乐有极高的造诣,但他的声誉并不建立在他的才艺之上,而是他对人类苦难的无比同情及其热忱的献身精神。他将生命中的半个世纪贡献给了赤道非洲,贡献给了那里的医疗事业,从1913年建立丛林诊所,直到与世长辞,他在非洲蛮荒丛林中渡过了五十余年,非洲人称他为“非洲之父”。他一直被视作行动的人道主义的象征。他的“敬畏生命”的思想闻名于世,爱因斯坦说“像史怀哲这样理想地集善和对美的渴望于一身的人,我几乎还没有发现过。”1954年他获诺贝尔和平奖金,但他将资金用来修建麻疯村。这里选录的是他的获奖演讲词。
相关背景
二战后,尤其是冷战期间,美国与前苏联展开了激烈的军备竞赛,给世界和平和整个人类带来了巨大威胁。1945年7月16日,美国第一次核爆炸成功。8月6日和9日美国又把原子弹用于实战,轰炸了日本的广岛和长崎两个城市。美国凭借其核垄断地位及庞大的常规兵力,对苏联实行全面遏制的战略。1949年8月29日,苏联也成功地爆炸了第一颗原子弹,从而打破了美国在战后初期的核垄断地位。接着双方又进行研制威力更大的热核武器的竞赛。1952年10月31日,美国进行了第一次氢弹试验,次年8月12日,苏联第一颗氢弹试验成功。后来,英国、法国和中国先后试验成功原子弹和氢弹。这对于打破美苏核垄断地位有着重大的意义。此后,美苏又在核武器的实战化、高当量。小型化方面展开竞赛。据统计,1945年至1985年,全世界总共进行了1570次核爆炸试验。其中美国占805次,苏联占562次。
三、学生诵读文章,初步感受文意,要求学生概述演讲主要内容
本文选自《敬畏生命》,作者阿尔贝特史怀哲,1954年诺贝尔和平奖获得者,这是他在斯德哥尔摩授奖仪式上的演说词。
作者开门见山提出中心论点,呼吁全人类重视尊重生命的伦理,以及这种伦理体系中的善恶观,并对此加以具体阐释。
然后作者联系现实社会状况及自身从事人道主义事业的感受,从理论和现实的角度具体论证了“尊重生命”的必要性和紧迫性,劝诫人们要选择良善,放弃暴力;选择互助,放弃歧视;选择和平,放弃战争。
最后作者再次发出呼吁,希望掌握国家命运的领袖们,重视尊重生命的伦理,尽力维持和平。
四、分析、理解课文
诵读品味
这篇演讲词的作者阿尔贝特史怀哲是著名哲学家、神学家,因而这篇演讲具有深刻的哲学意蕴和浓厚的宗教色彩,加之学生对当时的国际背景缺乏了解,因而理解上可能有一定困难,有道是“书读百遍,其义自见”,更何况本文是一篇演讲词,因而教学时教师要组织学生反复诵读,要读通、读懂、读透、读出感情、读出问题、读出思想。
分析理解,
在充分诵读的基础上,学生分组讨论,发现问题、设计问题,并提交问题。老师收集问题后,可选取那些具有代表性的有一定深度的问题,组织全班学生讨论,教师适当点拨。学生可能提出的问题有(教师也可适当设计补充些问题):
1.本文在行文上似乎有点乱,能否帮助我们理一下结构思路?
[点拨]1.本文既有哲学理论的阐述也有明确的现实针对性,既有对人类和人性普遍现象的剖析,也有对国际和平的专门性探讨,既有反面的破也有正面的立,再加上它的哲学底蕴和宗教色彩,给大家阅读造成了一定困难,让你感觉“乱”,我们不妨先逐段概括要点,然后再整合,分析各部分之间的内在联系,从而把握全文的整体思路。
第1节从反、正两方面阐释“尊重生命的伦理”。
第2节讲建立在这种伦理基础上的善恶观。
第3节写良善与暴力的对比。
第4节强调人类应互助
第5节讲对战争与和平的选择
第6节阐明我们的目标:谈判取代战争
第7节呼吁领袖:维持和平、尊重生命、实行人道
由以上概括可大致看出作者的行文思路是:由理论到实践,由抽象到具体,由普遍到个体,前两节的理论阐述是后文的基础和前提。
2.综观全文,作者呼吁的对象是谁?呼吁的内容又是什么?
[点拨]作者对全人类尤其是那些掌握国家命运的领袖们呼吁要重视尊重生命的伦理,并在这一伦理的指导下,选择良善,放弃暴力;选择互助,放弃歧视;选择和平,放弃战争。(回答好这个问题,也就把握了这一演讲的主题)。
3.本文运用了许多“应该”“应当”“必须”等词语,这是否显得生硬,有碍演讲效果?
[点拨]确实如此,本文运用了许多“应当”“必须”等“生硬”词语,如“我们应该推行富有将来性的政策”“我们应该带着感谢和奉献的心情”“我们必须选择后者”“我们必须寻求和平的方法来解决问题”“我们必定能以谈判的方法来解决问题”“我确信现代人的理性必能创造出伦理的观点”“我相信必定有不少人挺身出来”。一般来说演讲讲求语言委婉,以便听众接受你的观点,但也未必尽然,我们要具体问题具体分析。即如本文作者史怀哲他是哲学家、神学家,他在非洲丛林行医一生,救死扶伤、推行人道,以年近八旬获得诺贝尔和平奖。在这样一个颁奖典礼上,他用这些毋庸置疑,不容商量的坚决与肯定的词语是有特定前提的:他高深的哲学修养,悲天悯人的基督情怀,80年的人生感悟,泾渭分明的善恶邪正,所有这一切都让他执著与自信。同时从这些用词中也可看出他是一个坦诚直率的人、态度鲜明的人。
4.本文有两处引用,一是引用耶稣的话,一是引用保罗的话,你对此有何评价?
[点拨]第一处引用“耶稣曾经说过一句发人深思的至理名言:温柔的人有福了,因为他们必承受土地。”出自《圣经马太福音》。意为柔和谦卑、温驯的人是有福的人,他们一定能得到上帝所应许的土地。第二处引用:“希望他们铭记使徒保罗的名言:若是能够,总要尽力与众人和睦。”这两处引言均与宗教有关。我们绝大多数人未必是基督徒,但就这两句话看是引人向善的,是有它的进步意义的。史怀哲本人是神学家,这样引用是与他的价值观和信仰密切相关的,但这丝毫不影响本文的现实意义。
5.如何理解“我们对旧日殖民地的民众所给予的善良帮助并不是什么慈善事业而是赎罪”这句话的含义?
[点拨]作者之所以这样说,是从历史的角度看。西方殖民者给殖民地人民带来了深重的灾难,榨取了他们的血汗,占领了他们的家园,现在给予帮助是道德良心发现的一种表观。从这个角度看史怀哲是一个勇于直面历史的人,令人钦佩。另外,史怀哲是一个神学家,“赎罪”这一说法具有明显的宗教意味。
6.第一节中最后一句“这时候,我们便进入另一种迥然不同的人生经验”中“这时候”是指什么时候?如何理解“经验”?
[点拨]尊重一切具有生存意志的生命时。
7.作者说,平时我都尽力保持清新的思考和感觉,而怀着善的信念,时时依据事实和我的经验去从事真理的研究,他所说的“怀着善的信念”是怎样的一种信念?
[点拨]爱护并促进生命,把具有发展力的生命提升到最有价值的地位。
8.我们常常不使用帮助我们千百倍力量的杠杆,却想移动重物,这句话用了什么修辞手法?体会其好处。
[点拨]这一句运用了比喻修辞手法,本体分别是良善和暴力,这一比喻形象地突出了良善的作用和好处及平息暴力的途径。
9.“所以白人和有色人种必须以伦理的精神相处,始能达到真正的和解”这一句中伦理的精神具体指什么样的精神?,
[点拨]这一“伦理”就是指不论是哪一人种都具有生存意志,他们都是生命,都应得到充分的尊重和发展。
10.本文在语言运用上还有哪些特点?
[点拨]如正反对比,一破一立,增加了说服力,排比增强语势等(例子自找)。
11.对史怀哲的一些观点,你能试着举一些实例来验证吗?
[点拨]如把生物分成高低贵贱,会导致部分人对部分生物形成伤害,二战时纳粹就曾以犹太人为“劣等民族”为借口,大肆屠杀,惨绝人寰。又如“以暴易暴”,当今的巴以冲突就是很好的例证,美国以打击恐怖和无赖国家为名,滥施武力,也只能使恐怖更加猖獗,世界更加动荡等。
对比鉴赏,提升能力
我们学习了《我有一个梦想》和《我的呼吁》后,是否觉得它们有许多相似点呢?不妨对这两篇著名的演讲词作一比较阅读。
学生讨论发言,教师归纳总结。
作者:两篇文章的作者都是世界名人,都获得过诺贝尔和平奖,他们都把毕生精力贡献给了人类崇高事业,从而受到人们的敬重与爱戴,二者思想相同点是都追求平等、和平,不同点是马丁路德金主要是为维护种族权利而斗争,为黑人的平等权利鼓与呼。而史怀哲更注重对所有生命的“敬畏”,从而推行人道主义,呼吁和平。两篇演讲都充分体现了作者主张观点。
文体:两篇都是演讲词,不同点是演讲人,演讲场合,演讲的对象不同。
内容:都反映了人类崇高的理想,神圣的追求,都为推动人类走向美好鼓与呼;不同点是金的演讲重平等、史怀哲的演讲侧重和平。
手法:整体上看这两篇演讲都文质兼美,从表达方式上看《我有一个梦想》多抒情,《我的呼吁》多说理,从修辞上看两文都运用了比喻、排比、对比、反复等修辞格,但《我有一个梦想》运用得更丰富,效果更明显。
研究学习迁移能力
进图书馆或上网查阅20世纪以来直至2003年伊拉克战争的有关资料,写成反战演讲稿,举行集会进行演讲比赛,也可以把你的文章在网上发表,供大家讨论。
五、总结全文
作为诺贝尔和平奖获得者的受奖演说词,这篇《我的呼吁》真是振聋发聩,发人深思,既有感染力,又有说服力,更具号召力。
在演说时,史怀哲开门见山,不绕弯子。首句即点题“我要呼吁全人类,重视尊重生命的伦理”。杨丙乾说:“发端之风格,以自然为贵,字句须短洁,词语须温和,不能如描述之华美,不能如推辩之流利,亦不能如结尾之热烈,优良之发端,具有‘简单、平易、明确’三性质,使人愉悦与接受。”用这一段话来评价史怀哲的开篇很合适。接下来作者由这一伦理将意义逐次扩展,语意逐渐加强,以形成后浪赶前浪,一浪高一浪的论述高潮。最后作者以诚恳信任的态度,热情洋溢地提出今后努力的方向,这样的结尾方向明确,提法具体,态度坚定而谦逊,富有感召力。正如白居易所说:“首句标其目,卒章显其志”。
作为哲学家的史怀哲,在本篇演讲词中,语言极其准确、明白、鲜明、有力,具有严谨的逻辑性,句子虽短,但多附加成分。如:尊重生命的信念要求我们去帮助所有需要帮助的人;又如:现世的一切暴力都有其自然的限制,早晚会产生和它同等或者超越它的对抗性暴力。
此外,本文的对比手法,增强了说服力,比喻增加了形象性,排比增强了气势。
当然最让我们感动和鼓舞的是他所呼吁的平等、博爱与和平的精神,最让我们敬重的是他对生命的敬畏。
六、布置作业
针对生活中大家普遍关心的某些问题(如生态问题、网吧问题、早恋问题等)以《我的呼吁》为题写一篇演讲稿,在班内演讲交流。
板书设计:
文章来源:http://m.jab88.com/j/49328.html
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