老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能在以后有序的工作！有没有好的范文是适合教案课件？下面是由小编为大家整理的“第九课《认识社区》第二框《多样的社区》教学实录”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第九课《认识社区》第二框《多样的社区》教学实录
议讨论的问题
1、如何创设情境，激发学生探究多样社区的兴趣。
2、如何引导学生发挥自己的观察力、想象力。
3、如何引导学生站在社区主人的高度进行思考，培养学生的社会责任感。
案例描述
师：亲爱的同学们，上节课我们一起认识了社区，知道了社区是怎样形成的，有什么特征。这节课我们继续探讨有关社区的话题。请同学们把书打开，翻到多样社区一课，书上有很多精美的插图，小时侯我们经常看图说话，不妨今天我们再重温一下儿时的感觉，也来一次看图说话，让这些图片带领我们走进社区、了解社区。
师：同学们从图片上看到了什么？又说明了什么问题呢？
生：看到了很多的社区类型，说明社区是多种多样的。
师：这么多样的社区，它是以什么为依据划分的呢？
（学生分小组讨论）
生：根据生产力水平的高低，根据所发挥的主要功能，根据社区的地理环境。（学生讨论得出结论）社区的类型是多种多样的。但最基本的类型是城市社区和乡村社区。
师：同学们说的很好，你们知道城市社区和乡村社区有哪些不同么吗，从图上找一找，想一想，归纳出各自的特点。（学生活动）
社区类型乡村社区城市社区
社区规模规模小、人口密度小规模较大、人口密度高
主要产业种植业栽培业养殖业牧业或林业林果业等工业商业和服务业
景观特征建筑相对低矮，与农田、牧场鱼塘等相间分布建筑密集、高大并有一定的规则
文化活动传统农业活动大多与农业生产节奏有关文化体育活动种类多样，层次高档，与自然节奏的关系不大
人口流动流动性小，往往一个家庭在本地可以居住数十年甚至上百年。流动性大，并有大量外来人口
人际关系关系密切、家族观念强主要依靠家人和亲戚关系彼此易于交流
学生活动后得出结论，写在黑板的表格上
师：城市社区的结构远比乡村社区的结构复杂，而随着社会的发展，城市社区内部的功能分区越来越细了，主要有哪些功能社区呢？
师：看完了这组图片，我们继续往下看，这幅彩色插图又告诉我们什么呢？
生：科技社区和商业社区
师：老师有件事想请同学们帮帮忙，我想在周日购买衣服、小型家用电器，你们给老师出出主意，我该到哪里去呢？
生：到中街，太原街去。
师：为什么呢？
生：那里商场云集，商品丰富，通常兼有餐饮、娱乐等服务业，可以在商业区满足我们的各种要求，所以应该到中街或太原街去购物。
师：谢谢同学们，你们说的太对了，因为那里是商业社区，能满足我们的多种需求。这就是商业功能社区的特点。好，周日我就去那里购物。
师：书上又有一幅插图，这又是什么社区呢？
生：科技社区。
师：对，是科技社区，是一种新兴的功能社区，它们的特征是什么呢？
生：是研制和开发技术含量高的高科技产品，科技社区往往以科研机构和大专院校为依托，聚集着大量高学历的人才。
师：科技社区是技术创新的摇篮，从这里诞生的技术产品流向各地的生产企业，通过科技产品的产业化推动地方和国家经济的发展。你们知道我国最著名的两大科技社区吗？
生：知道。有北京的中关村科技社区，书上还有中关村科技社区的地标呢。你们看书，在这儿。
生：还有上海的张江园科技社区。
师：你们说的太对了，老师现在读一段小资料，你们分析一下它属于什么社区。该社区的主要功能是什么。它是以什么为依托发展起来的？
资料：硅谷位于美国圣弗朗西斯科东南50千米处，是美国信息技术产业的中心，全美有2500家最大的电子公司就有1500家坐落于此，有6200家高科技公司，高科技领域内就业人口达237000人。
（学生讨论）
生：属于科技社区，功能是信息技术产业，以大学和高科技公司为依托。
师：对，这就是科技社区，你们知道我们身边有那些科技社区吗？
生：有南湖科技社区，有东北大学作为依托。
生：有浑南高科技发展园区。
师：同学们分析的很好，说的非常正确。这些科技社区聚集者大量高科技的人才，他们勇于创新的精神非常值得我们学习。
师：我们看了这么多的图片，看后把你的体会告诉大家。谁能到前面来，让我们和你一起分享收获的快乐。
生：通过这些图片，我看到了社区的种类，了解到了社区是怎样划分的，也知道了商业社区和科技社区是城市社区最主要的功能分区。
生：我来补充，我还知道了，城市社区和乡村社区有不同的特征，懂得了创业的艰辛，更要学习他们勇于创新的精神。
师：同学们由于时间的关系，我们今天的走进社区活动到这里又要告一段落了，下堂课我们再继续探讨有关社区的内容。（铃……..）

相关知识

第九课改革开放

作为老师的任务写教案课件是少不了的，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“第九课改革开放”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

第九课改革开放

：改革开放，强国之路

：

1．掌握：党的十一届三中全会的重大决策；家庭联产承包责任制，乡镇企业迅速发展，深圳等经济特区的建立；对外开放新格局的形成，国有企业的改革。

2．理解：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，学会分析问题。

3．了解：改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。

：

重点：农村和城市的经济体制改革，深圳等经济特区的建立。

难点：生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则，经济特区在社会主义社会现代化建设中的作用和影响。

：

一、预习自测题

1．十一届三中全会以后，党和政府实行政策。改革先从开始。

2．安徽农民首先实行，自负盈亏。农村逐步实现以为主的责任制.

3.1980年，我国在广东的、、和福建的建立四个经济特区，后来又增设经济特区。

4.设立开发区，已发展成为国际化的和。

5．形成了———，这样一个、、、的对外开放格局。

6．从年起，城市改革全面展开，重点是的改革。

二、阅读课本，完成知识结构。

农村：实行，作用：

对内改革乡镇企业迅速发展，为和开辟新路

改城市:1985年改革重点是

革1992年，提出建立

开

经济特区：、、、，后来

放对外开放的。个沿海开放城市。

开发区是国际化的经济中心和金融中心。开放格局：。

三、学法指导

本课重点多，理论性强。学习时，可按照“为什么改革开放？----怎么改革开放？-----改革开放的意义是什么？”这条思维路线来进行探究学习。

四、合作探究

阅读下列材料

对内改革，是对经济体制、政治体制等方面进行改革，改革不适应生产力发展的管理体制和政策，建立各种责任制。对外开放，是为了引进国外资金及先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。

请回答：

（1）对内改革和对外开放的方针是那次会议上制定的？其目的是什么？

（2）责任制在农村的突出表现是什么？

（3）为了实施对外开放，我国先后采取了哪些重大措施？

五、课堂小结

六、达标测试

1．中共十一届三中全会以后，党和政府实行的对内改革，首先从哪里开始（）

A．农村B.城市C.工厂D.国家机关

2．中共十一届三中全会以后，我国农村改革的主要发展方向是（）

①专业化②商品化③集体化④社会化

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

3．1980年，我国在福建设立的经济特区是()

A.深圳B.珠海C.汕头D.厦门

4．我国对外开放开始起步在以后（）

A.中共八大B.“文化大革命”

C.中共十一届三中全会D.三大改造

5．20世纪70年代，首先进行“分田包产到户，自负盈亏”的是（）

A.安徽肥西B.安徽凤阳

C.河北沧州D.贵州关岭

6．“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词中赞扬的领导中国人民“当家作主站起来”和“改革开放富起来”的领袖

分别是（）

A.毛泽东、周恩来B.毛泽东、邓小平C.邓小平、江泽民D.江泽民、胡锦涛

7．材料分析

识图下图，回答问题：

（1）图中A、B、C、D、E、是我国

的经济特区，这些经济特区分布的特点是什么？

（2）成为经济特区的代表和对外开放窗口的城市是（填写字母）

（3）2008年是我国最大经济特区建立20周年，祖国大陆的奥运火炬传递活动选此处

为首站,这个经济特区是（填写字母）

（4）F发展成为国家化的经济中心和金融中心，它的名称是。

（5）我国对外开放形成了怎样的新格局？

七、学后感

我的收获：

我的疑惑：

八、教后记：

第九课改革开放

1、A2、C3、D4、C5、B6、B

7、（1）A、深圳B、珠海C、汕头D、厦门

特点、分布在东南沿海地区。

（2）A

（3）海南

（4）上海浦东开发区

（5）形成经济特区---沿海开放城市----沿海经济开放城市-----内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

第九课（学案）　民族政权并立的时代

你知道青牛白马的故事是我国古代哪个少数民族的传说吗？他们在历史上曾建立了什么政权？你知道“赵匡胤穿龙袍──改朝换代”的歇后语出自我国历史上的什么事件吗？赵匡胤建立的朝代叫什么？他又采取了哪些加强中央集权的措施？

宋太祖赵匡胤

骑马的女真男子

这一时期，与北宋并立的少数民族建立的政权有哪些？你知道历史上的澶渊之盟是怎么一回事吗？北宋与辽、西夏是通过什么方式来维持边境和平的？

辽和北宋是被哪一个政权灭亡的？你知道这一政权是哪个民族建立的吗？这个民族有什么特点？其杰出首领是谁？

“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。几家夫妇同罗帐，几家飘散在他州。”这是1127年开封城破、北宋灭亡时流传的一首歌谣。你知道它反映了当时怎样的社会现实吗？

“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？”这是岳飞《满江红》中的词句。其中“靖康耻”指的是哪一历史事件？南宋的抗金名将是谁？他在抗金斗争中取得过哪些胜利？你还知道“撼山易，撼岳家军难”、尽忠报国、直捣黄龙、莫须有等成语典故的由来吗？

带着这些问题，让我们进入本课的学习吧。

1．契丹、党项、女真等少数民族对开发我国的东北、西北地区作出了重大贡献，在中华民族发展史上留下了不可磨灭的一页。请你制作并完成下列表格,以掌握这一史实。

族名

朝代

建立时间

建立者

都城

2．澶州之战后，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币；宋与西夏连年交战，后双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。为了维持边境和平，北宋每年都要给辽和西夏大量岁币。你认为这种做法可取吗？其利弊各是什么？假如你是当时北宋的皇帝，又会采取什么策略呢？

3．清朝乾隆年间，秦桧后人秦涧泉考中状元。在游览西湖、拜谒岳飞墓时，有人问他做何感想，他挥毫题写了“人自宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语。他为什么会这样写呢？请你对他的感想加以评论。

一、选择题

1．北宋与南宋的关系与下列哪一组相似？（）

A．西汉与东汉B．西晋与东晋

C．前秦与后秦D．东魏与西魏

2．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指的是（）。

A．赵高B．李林甫C．秦桧D．贾似道

二、填图题

请用不同颜色的笔在图中标出辽、北宋、西夏的疆域，并填出图中相应的地名。

辽、北宋、西夏形势

A．

B．

C．

北宋中期，面对土地兼并剧烈、军费开支庞大、阶级矛盾尖锐、外患骚扰严重等一系列政治危机和社会危机，统治阶级中的一部分政治家提出了革出积弊的主张。宋神宗即位后，锐意改革，以王安石为“参知政事”（相当于副宰相），制定、推行了一系列新法。

王安石早年曾任知县、知州等职，比较了解社会现实和人民疾苦，而且具有革新精神。王安石变法的目标是“富国强兵”，重在发展生产、开发财源、增强兵力。他颁布了平均赋役的均输法、免役法，发展生产的青苗法、农田水利法、方田均税法，还有政府控制市场、调节物价的市易法等。在强兵方面，有给将领训练士兵权力的将兵法、寓兵于民的保甲法以及保马法、设置军器监等。此外，还有改革科举、整顿学校等措施。

从熙宁二年（1069年）王安石主持变法到元丰八年（1085年）宋神宗去世，新法共实行了十六年。新法的推行，使农民减轻了部分差役和赋税负担，限制了豪强兼并和高利贷者的部分活动，促进了农业生产的发展。通过变法，北宋政府的收入增加了，储备了大量物资，加强了国防力量，“积贫积弱”的局面初步得到改变。

由于新法在一定程度上损害了大地主、大官僚、豪强、富商的既得利益，因此遭到他们的强烈反对。再加上新法在推行过程中确曾出现过一些弊端，也受到不少地方官员的阻挠和破坏。元丰八年（1085年），宋神宗去世，其子哲宗继位。时哲宗年仅十岁，由其祖母高太后临朝听政，重用保守派人物司马光、文彦博等，原变法派人物相继遭贬，新法也大都被废除。

**********

怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺！壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！

──岳飞《满江红》

南宋诗人林升《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”杭州和汴州是什么关系？作者在诗中批评了什么？请查阅相关资料，向同学讲一讲那段历史。

第三单元第九课《谈生命》

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们知道多少范文适合教案课件？考虑到您的需要，小编特地编辑了“第三单元第九课《谈生命》”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、前置性自学1、材料补充 冰心（1900．10．5—1999．2．28），现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。1918年入协和女子大学预科，积极参加五四运动。1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，此后，相继发表了《斯人独憔悴》、《去国》等探索人生问题的“问题小说”。同时，受到泰戈尔《飞鸟集》的影响，写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽．轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“春水体”。1921年加入文学研究会。同年起发表散文《笑》和《往事》。1923年毕业于燕京大学文科。赴美国威尔斯利女子大学学习英国文学。在旅途和留美期间，写有散文集《寄小读者》，显示出婉约典雅．轻灵隽丽．凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力，比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为“冰心体”，产生了广泛的影响2、材料搜集：同学们可根据七年级课标推荐阅读的冰心的《繁星》《春水》以及课外所阅读的冰心的作品，以资料卡的形式，整理你所喜欢的冰心的小诗或作品中的名句，并争取背诵过。3、咬文嚼字，读懂文章。　（声情并茂读课文，每个小组可采用你所喜欢的形式读。如可采取一人读一人听的形式，也可采用接力赛的形式等。）①注音写字。云yì（ ） chán（ ）岩 羞怯（ ） 休憩 （ ） 骄奢 （ ） 心魂惊骇（ ） 枭（ ）鸟 荫庇 （ ） 芳xīn （ ） 朔（ ）风　 丛莽 （ ） 一泻（ ）千里②雅词积累结合语句理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。4、二读课文，梳理文脉。本文为“一片作”，一气呵成，但思路清晰，章法严整。请说说你对文章思路的看法。学法指导：①注意题目，找题眼。②顺着题眼，找重点。③重点语段，找支点。④文脉标志：总起句、线索句。

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