教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“Unit 7 It’s raining. Section B 3a---Self Check”，希望能为您提供更多的参考。

Unit7It’sraining.SectionB3a---SelfCheck
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)复习与运用所学的有关天气的相关知识来描述天气。
2)能正确地描述他人正在进行的活动。
3）能根据所提供的相关材料描写某地的天气情况及某人正在进行的活动。
2.情感态度价值观目标：
教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)综合运用所学的知识，完成短文，描述某地的天气及某些人物正在进行的活动。
2)能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。
2.教学难点：
能运用所学的知识，来描述某地的天气及某人正在进行的活动。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.HaveadictationofthenewwordsandexpressionlearnedinSectionB.
2.LetsomeSsreadthepostcardsin2b.
3.Watchavideoprogramabouttheweatherforecast.
Ⅱ.Presentation
1.Showsomepicturesonthebigscreenandpresentsomenewwordsandexpressionsinthisperiod.
(skate,snowy,winter,Russian,snowman)
2.Ssreadthenewwordsandtrytorememberthem.
Ⅲ.Freetalk
Finishsomeexercises.
Ⅳ.Writing
1.T:HeresanotherpostcardfromKatetoXiaoLu.Lookatthepicturesonthepostcard.Howstheweatherthere?Andwhatisthegirldoing?
LetsomeSsanswerthetwoquestions.
2.LetsomeSsreadthewordsinthebox.Explainthemeaningofthewordsthattheydontknow.
3.思路指导：
首先,应读方框里的单词,掌握每个单词的意思。
其次,通读一遍短文,理解短文大意。
然后,认真读每个句子,分析每个空格处前后上下文的意思，确定空格处所缺单词的意思。如：第一、二两空格前有weather一词，可知空格处只应填snowy和windy一词。第三空格后面有“俄罗斯面包”一词可推知，空格处应为buying一词。第四空格由空格后面的onariver可知应是“skate”一词。最后一空格是takeaphotoof…，应用现在进行时态，故填taking。
4.学生们在老师的指导方法下，读信的内容，然后补全短文内容。
5.Checktheanswers.
V.Writing
1.Imagineyouareonvacation.Writenotesaboutyourvacation.
2.LetsomeSsreadthequestionsaloud.
3.MakesureSsknowthemeaningofthequestions.
4.Ssthinkandwritedownsomenotesabouttheirvacations.
5.LetSsreadouttheirownvacationnotes.
VI.Writing
1.Writeapostcardtoafriend.Tellyourfriendaboutyourvacationandwhatyouaredoing.
2.写作指导：
回想一下给你印象最深的一次度假活动。
可以将在3b中问题的答语,做为写作的内容。
假想你现在正在度假。将回答问题的几个句子连起来，形成一个语句连贯的短文。
注意，应用现在进行时态来表述现在正在发生的事情。
3.学生们根据老师的指导方法，大胆地进行写作，发挥自己的想像力，写出好的内容。
4.LetSsreadtheirpostcardtotheclass.
VII.SelfCheck1
1.TellSswevelearnedsomewordsaboutfeelings,weatherandactivities.Nowdiscusswithyourpartners.Addmorewordsinthebox.
2.Ssworkinpairsandaddmorewordsinthebox.
3.LetsomeSsreadtheirwords.LetotherSsaddmorewords.
VIII.SelfCheck2
1.Readthesentencesbelowontheleftandfindtheresponsesontheright.
2.思路指导：
首先，应通读所有选项，掌握对话的大意。可知本对话是一个打电话的情景，由打电话的常识可知左栏第一句话为首句，句意为“你好，我是詹妮”可知答语应是右栏中的第二句话。
由左栏第二句末的“我可以给她带个话吗？”一句可以确定其答语为右栏中的第三句话，“好的。你可以让她打电话876-54321吗？”。
当A方回答“没问题”后，B方应当表示感谢。
3.Ssreadthesentencesbelowandfindtheresponses.
4.Checktheanswerswiththeclass.ThenlettheSspracticetheconversationwithapartner.
IX.SelfCheck3
1.Putthesesentencesinordertomakeaconversation.Thenwriteyourownconversation.
2.思路指导：
本题要求将一对话排列正确的说话顺序。
首先，通读所有的句子，理解对话的大意。
其次，在通读对话的基础上确定对话的首句应是打招呼的“Hi,Jill”一句。
接下来，就可以确定“Nottoobad.”是第二句。
比较询问天气的问句和询问在下雨天里在做什么事情，可知应先问天气情况。
最后，通读一遍对话，看是否通顺。
3.学生们按指导方法，将对话的顺序排好。然后和伙伴练习这个对话。
4.与伙伴共同编造一个与之相仿的对话。并向本小组的其他同学表演一下。
Homework
找一张你度假时照的照片，写一篇小短文向你的同学们介绍一下当时你度假的情况。包括以下内容如下：
在何地度假
天气情况
你们正在进行的活动
你对假期的感受

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It’s raining.复习教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。只有制定教案课件工作计划，未来的工作就会做得更好！你们了解多少教案课件范文呢？小编特地为您收集整理“It’s raining.复习教案”，相信能对大家有所帮助。

Unit6It’sraining.复习教案
ⅠTeachingAimsandDemands
1.KnowledgeObjects
Inthisunitstudentsshouldmaster,describetheweatherandwhatpeoplearedoing.
2.AbilityObject
Trainstudents’listening,speaking,readingandwritingskills.
Trainstudents’communicativecompetence.
3.MoralObject
Inthewest,peopleliketalkingabouttheweatherinsteadofaskingHaveyoueaten?orWhereareyougoing?AsweChinesedo.PleaselearnsomecultureoftheEnglish-speakingcountries.
Ⅱ.TeachingKeyPoints
Reviewallthekeywordsandthetargetlanguagepresentedinthisunit.
Ⅲ.TeachingDifficulties
Teachstudentshowtousethekeywordsandthetargetlanguagetotalkabouttheweatherandwhatpeoplearedoing.
Ⅳ.TeachingMethods
Pairwork
Practicingmethods
Ⅴ.TeachingAids
Cards
Ⅵ.TeachingProcedures
StepⅠtalkabouttheweather
1StudentsdrawpicturesofBeijing,shanghai,Moscow,Toronto,andBostonsimply.Nexttoeachpicture,writeaworddescribingtheweatherastheylike.Asaresult,allthestudentshavethesamepicturesbutthedifferentweather.
2Studentsworkinpairs,lookingattheirownpictures,nottheirpartners’pictures.
3Twostudentstaketurnsaskingthequestion:How’stheweatherlikeinBeijing/shanghai/Moscow/Toronto/Boston?tofindthedifferences.
StepⅡtalkaboutwhatpeoplearedoing
1WritethequestionWhatareyoudoing?Ontheblackboard.Readthequestionandhavestudentsrepeatit.
2Thendemonstrateanactivity,e.g.readingabook.Getstudentstoaskthequestion.
Ss:whatareyoudoing?
T:I’mreadingabook.
3Demonstratesomemoreactivities.Practicethetargetlanguageseveraltimes.
4Getdifferentstudentstodemonstrateactivitiesinthefrontoftheclass.Halfofthereststudentsaskquestionsandhalfanswer.
StepⅢReviewthetargetlanguage
Makeaconversationusethetargetlanguage.
How’stheweather?
It’sraining.
How’sitgoing?
It’sgreat.
IsAuntSarahthere?
Yes,sheis.
What’sshedoing?
She’scooking.
Getseveralpairsofstudentstoactouttheirconversations.
StepⅣReviewthekeyvocabulary
1.Givestudentsseveralminutestomemorizethekeyvocabulary.
Raining,sunny,cloudy,snowing,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking,playing,watching,studying
2.Haveadictation.
StepⅤSummary
Inthisclasswe’vereviewedallthekeywordsinthisunit.
Wealsoreviewedtotalkabouttheweatherandwhatpeoplearedoing..
StepⅥHomework
Reviewallthekeywordsandlanguagepointslearnedinthisunit.
BlackboardDesign

Unit6It’sraining.
How’stheweather?
It’sraining.
How’sitgoing?
It’sgreat.
IsAuntSarahthere?
Yes,sheis.
What’sshedoing?
She’scooking.

Unit 7 It’s raining. 第一课时（ Section A1a---1c）导学案

Unit7It’sraining.第一课时（SectionA1a---1c）
主备人：__复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．掌握下面的单词：
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.
（3）What’she/shedoing?He’s/She’scooking.

1.对天气提问的方式有两种：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be+doing”。学生常忽略“be”或“doing”。

一.．写出下列单词的现在分词形式：
1.pay2.turn3.arrive4.pass5.sleep
6.give7.sit8.run9.dance10．die
二．写出下列名词的形容词形式
rain_______wind______cloud_______sun_______snow______
三．你能用英语写出下列句子吗？
1.上海的天气怎么样？多云的。
——————————————————————————
2.北京的天气怎么样？晴朗的。
——————————————————————————
3.天气怎么样？
——————————————————————————
1+1
一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
Newwords：1.Weather（有关天气）：rain,snow,windy,cloudy,sunny,cold,cool,warm,humid
2.Seasons（季节）：spring,summer,autumn（fall）,winter
3.Countriesandcities（国家和城市）：
Beijing,Shanghai,Moscow,Toronto,Boston，Egypt,Cairo
Readthemaloudandwriteontheirnotebooks.
三．自主学习
1a.matchthewordswiththepictures.
看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里
学生朗读1c，通过自编对话交流重点句型（注意学生可以自由增加语言容量）

1.—How’stheweatherinShanghai?上海的天气怎么样？
—It’scloudy.多云。
(1)询问“……的天气怎样?”时，可用句型How’stheweather...?或What’stheweatherlike...?句尾可以直接加时间状语或地点状语。
(2)回答“……的天气怎样？”的句型是“Itis+表示天气的形容词.”，it在句中指天气。如：
—How’stheweatherthere?那儿的天气怎样?
—It’srainy.多雨。
(3)It’sraining/snowing.其中“rain”和“snow”是动词，表达下雨和下雪。
(4)用英语询问天气时,“weather”前一定要搭配定冠词；回答时用“It’s…”

一．改错：
1.What‘stheweatherliketoday?Itiscloud._____________
2.Therearethreehundredsstudentsinourclass.____________
3.Howistheweatherliketoday?_____________
4.Shefeelshappily.______________
5.Whataretheydoing?Theyridebikes.______________
二．给动词的适当形式填空：
1．Thankyoufor_____(invite)me.
2.Look,What____they_____?(do)
They_______(play)tennis.
3.There_____(be)somemilkintheclass.
4.Wouldyoulike______(go)finishingwithme?
5.Lucy______(have)lunchatschoolnow.Sheusually_______(have)lunchatschool.

（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit7It’sraining.第二课时（SectionA2a---3b）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．掌握下面的单词：
rain,snow,cloudy,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherlike?/What’stheweatherlike?It’sraining.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.
（3）What’she/shedoing?He’s/She’scooking.
（4）IsAuntSarahthere?Yes,sheis.

1.对天气提问的方式有两种：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be+doing”。学生常忽略“be”或“doing”。

一．写出下列单词的现在分词形式。
rain–snow–cook–
study–walk–wear–
take–have–ride–
swim–get–shop–
二．翻译下列短语：
1.打电脑游戏___________________2.做饭________________3.做作业________________4.打篮球______________________5.看电视____________6.还可以_________________7.相当好__________________8.怎么样___________________
1+1
一．旧知回顾
Task:展示预习作业一、二。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
ConversationPractice
a.T:Lookattheboywithglasses,what’shedoing?
S:He’stalkingonthephone.
T:Yes,heiscallingLucy.要求学生描述每幅图中的人物正在做什么？
b.学生听对话，完成2b。
c.学生两人一组，仿照2c进行对话练习
三．自主学习
1.教师在黑板上画出各种表情的面孔，帮助学生理解其含意。利用“How’sitgoing?”引出新单词“Prettygood”“notbad”.
2.注意引导学生积极动脑看画，分清程度的不同；讲解“How’sitgoing?”=“Howareyou?”or“Howiseverything?”

1.How’sitgoing?最近怎么样？此句型用来询问对方最近学习、工作、生活等的状况。它的回答有多种形式：Great!/Pretty!/Notbad!/Terrible!等。如：—Howisitgoingnow?现在情况怎样？—Notbad!还不错！
2．How’sitgoing?”=“Howareyou?”or“Howiseverything?”

一．你知道下列短语的汉语意思吗？试试吧。
1.playcomputergames_____________2.playbasketball/football/beachvolleyball______________
3.watchTV________________4.takeamessage________________5.callsb.back_____________
6.Noproblem_______________7.haveagoodtime_____________
二．用所给词的适当形式填空
1、How’stheweatherthere?It’s(rain).
2、Theisshining.It’s.(sun)
3、Therearealotofinthesky.It’s.(cloud)
4、Itoften(rain)insummerinmyhometown.
5、Theweatheris(wind)andcold.
6、--Whathe(do)?--Heisplayingcomputer(game).
7、Whatareyoudoing?I’m(watch)TV.
8、How’sit(go)？Great！
三．句型转换
1.I’mplayingcomputergames.(变否定句)
I________________________computergames.
2.TheyarewatchingTV.(变一般疑问句)
________________watchingTV?
4.Weareplayingbasketball.(对划线部分提问)
________areyou________?
5.Mybrotherisreadingabook.(否定句)
Mybrother____________readingabook.

（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Unit7It’sraining.第三课时（SectionB1a---1e）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．记住下面的单词：
，humid(潮湿的，湿润的)，dry(干燥的)，cold(冷的)，cool(凉爽的)，warm(暖和的)，hot(热的)。
2．掌握下面的句型：
（1）How’stheweatherin…?/What’stheweatherlike?It’shot.
（2）What’reyou/theydoing?We’re/They’rereadingbooks.
（3）How’sitgoing?Great!

1.对天气提问的方式有两种：“How’stheweather?”和“What’stheweatherlike?”
2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be+doing”。
3.How’sitgoing?最近怎么样？

一．你知道下列词语的另一种形式吗？
1.hot（反义词）6.wind（形容词）
2.sunny（名词）7.cloud（形容词）
3.stop（现在分词）8.wet（同义词）
4.whether（同音词）9.hot（比较级）
5.go（现在分词）10.warm（反义词）
二．根据句意和首字母或汉语提示完成单词。
1.Ilikes________,becauseIcanswimintheriver.
2.Ifeelalittle________(潮湿).Thereismuchrainhere.
3.Itisveryh________today.Pleaseopenthedoor.
4.It’scoldoutside.Pleasecomein.It’sw_______intheroom.
1+1
一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
在1a部分将学习更多描述天气的单词（cool,cold,humid,hot,warm）；由于在sectionA的学习引入中已做了铺垫，可以这样利用对话引入:
T:Lookatpicturec,it’sChengdu.HowistheweatherinChengdu?
S:It’ssunny.
T:Isitwarm?
S:No,itisn’t.It’shot.
T:Yes,it’shotandhumid.
可根据每幅图片的特点，在图片下写出城市或国家名，鼓励学生模仿教师的对话，进行对话交流。
三．自主学习
a.学生朗读表格上的问题，明确听力任务。
b.学生听对话，完成1c，1d（教师可多循环放几遍录音）
c.学生分组利用听力内容做对话练习。

How’sitgoing?=Howareyou?or“Howiseverything?

用所给动词的适当形式填空
1.Thelittleboy(eat)abigapplenow.
2.Look!DaveandMary(dance)
3.—he(watch)TV?
—No,heisn’t.
4.She(notdo)herhomework.She’sreading.
5.It’sseveninthemorning.Mr.Black(have)breakfast.
6.Lilylikesverymuch.Sheverywell.ShecanEnglishsongs.(sing)
7.Mybrother(take)ashowernow.
8.Bob(swim)now?
9.—Whatthechildren?(do)
—Theyarereading.
10.—WhatisMikedoing?—He(run)
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Unit7It’sraining.第四课时（SectionB2a---2c）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．记住下面的单词：
visit,Canada,summer,vacation,hard,Europe,mountain,country,skate
2．掌握下面的句子：
I’mhavingagreattimevisiting…….
I’msohappytoseethemagain.

1.对天气的提问方式；
2.现在进行时的运用。

一．写出相对应的汉语或者英语
1.拜访_________2.summer__________3.不久；很快_________3.滑冰____________
4.冬天__________5.Russian___________6.雪人__________7.在度假_________________
8.havefun____________9.summervacation___________10.rightnow________________
二．翻译下列句子
1.现在是下午，我正坐在游泳池旁边喝橙汁。
__________________________________________________________________________________2.你在努力学习，还是尽情玩耍？
__________________________________________________________________________________
３.我也正在拜访一些我的老朋友。
__________________________________________________________________________________

一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
1.学生看着2a的图片，描述天气如何以及人们正在做什么。
2.2bMatcheachpostcardbelowwiththecorrectpicturein2a.
3.2cFillinthechartwithinformationfromthepostcardsin2b.

一．首字母填空
1.Sheisv________anoldfriendinshanghai.
2.It’squitec_______inDecemberhere.
3.Theseasonafterspringiss_________.
4.Ilikemusicverymuchbecauseit’sr_________.
5.Thesoupisveryh_____.Don’tdrinkitnow.
二．用所给词的适当形式填空。
1.Isit_______(rain)hardoutsidenow?
2.Themotherisveryhappy_________(see)hersonagain.
3.Grave,don’tgooutinthe_________(snow)weather.
4.Theyarehavingagoodtime__________(make)food.
5.Someboys_______(skate)ontherivernow.
6.Iamgoingtothebookstore__________(buy)somebooks.
三．根据汉语完成句子。
1.布莱克一家正在加拿大度假。
Theblacksare_______________________inCanada.
2.玛丽正在给她弟弟拍照。
Mary________________________________________herbrother.
3.这只小狗很可爱，对吗?
Thedogislovely,__________________?
4.我父亲现在不在家。
Myfatherisnot_____________________________.
5.你是在努力学习，还是在看电视？
________you______________,or______________________.

（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）
Unit7It’sraining.第五课时（3a---SelfCheck）
主备人：复备人：七年级备课组课型：新授课
使用教师：使用学生：班姓名：

1．记住下面的单词：
skatesnowywinterRussiansnowmanrainy

Sunny,cloudy,snowing,raining,windy,cold,hot,cool,warm,humid,terrible
How’stheweather?/What’stheweatherlike?It’sraining.
What’reyou/theydoing?We’re/They’rewatchingTV.

一．Writedowntherightformsofthefollowingwords.按要求写单词。
1.sun(形容词)____________2.take(-ing形式)____________
3.join(单数第三人称)____________4.windy(名词形式)____________
5.music(音乐家)____________6.lie(-ing形式)_____________
7.boring(反义词)____________8.cold(反义词)_____________
二．Matchthetwohalvesofthedialogues.会话配对。
()1.Doyoulikecoldweather?A.It’scold.
()2.How’stheweatherinMoscow?B.Great!
()3.Whatareyoudoing?C.S-N-O-W.
()4.How’sitgoing?D.No,Idon’t.
()5.Howdoyouspell“snow”?E.I’mstudying.

一．旧知回顾
Task:展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
二．新知呈现
1.3aFillintheblankswiththewordsinthebox.
2.Writenotesaboutyourvacation.
3.Writeapostcardtoafriend.
三．自主学习Pairwork
Whatistheweatherlike?
Whataretheydoing?

What’stheweatherlike?表示“天气怎样？”，其中“belike”表示“像”，“like”为介词。

选择填空
（）1.Everyone______havingagoodtime.
A.amB.isC.are
（）2._______istheweatherlike?
A.HowB.WhatC.Which
（）3.______isitgoing?
A.HowB.WhatC.Where
（）4._______isJeffgoingforhisvacation（假期）？
A.HowB.WhatC.Where
（）5.What_____you______whenit’sraining?
A.do…doB.are…doingC.did…do
（）6.Thegamelooks______.Iwanttohaveatry.
A.funB.coolC.boring
（）7.How’stheweatherthere?________.I’monthebeach.
A.NotbadB.It’ssnow.C.It’shot
（）8.Ishe______?No,he’s______inthewater.
A.swims,fishingB.swimming,runningC.swimming,walking
（）9.Iliketheweatherthere.It’salways______.
A.sunnyB.snowingC.funny
（）10.Iliketaking________.It’smuchfun.
A.photosB.picturesC.medicine
二．请用八句以上的话简介以下武汉市一年四季的天气情况。
____________________
（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）

Unit 7 It's raining 教案

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第四节学案单元基本知识语言结构How引导的特殊疑问句Yes/No问句及简短回答现在进行时的用法重点词汇Raining,sunny,cloudy,snowing,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking,playing,watching,studying重点句型How’stheweather?It’sraining.How’sitgoing?It’sgreat.ThankyoufourjoiningCCTV’sAroundTheWorldnow.Everyoneishavingagoodtime.知识点拨1.How’stheweatherin!--?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags"/--Shanghai?对天气情况进行提问时，常用How’stheweather…?句型，意思是“……的天气如何/怎样？”相当于What’stheweatherlike…?例如How’stheweathertoday?=What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样？2.How’sitgoing?动词go在此处不表示“去；走”，而表示“进行；进展”的意思，常用于begoing的结构。例如：Everythingisgoingwell.一切进展顺利。相关资料Englishpeopleliketotalkaboutweather.Theydon’tliketotalkaboutpersonalaffairssuchasmoney,wage,buttheyliketotalkaboutweather.Sometimes,theyevenargueheatedlyoverwhattheweatherisgoingtobelike.Perhapsitisnothingmorecustom.ButthecustomhassomethingtodowithvariabilityoftheBritishweather.第六单元测试题（100分）一、词汇（10分）A）用所给词的适当形式填空。1.Therearemany_____(country)inAfrica.2.Ourgreatcountry_____(have)alonghistory.3.Ifitis_____(rain),pleaseclosethewindows.4.Whynot_____(go)andhavealookatthepyramids?5.!--?xml:namespaceprefix=st2ns="urn:schemas:contacts"/--Jack’sfatherisafamous_____(music)inAmerica.B)根据句意及首字母提示填词。6.Itoftensnowsinw_____here.Thewhitesnowisverybeautiful.7.Whataninterestingp_____Egyptis!8.P_____isfamousfortheEiffelTower.9.Whatdoyoudow_____it’ssnowing?10.Thatkindofmusics_____prettygood.二、单项选择（20分）()1.—_____istheweatherinyourhometown?—It’scloudy.Sometimesit’swindy.A.WhatB.HowC.WhenD.Where()2.—Thanksforyour_____.—It’sapleasure.A.helpB.helpsC.helpingD.helpings()3.—Hisfatherlikes_____.Look!He_____now.—Oh.Howinterestingheis!A.Tocook…cooksB.cooking…iscookingC.be…arewatchingD.tobe…watched()4.—it’sseveno’clockintheevening.Theymust_____athome.—Ithinkso.Perhapsthey_____CCTVNews.A.is…watchingB.be…watchedC.be…arewatchingD.tobe…watched()5.—Mostofthechildrenenjoycomputergames.—ButIthinkit’sharmfultodosuchthings.A.toplayB.playingC.playsD.played()6.—HowisitgoinginIraq(伊拉克)？—_____youcanheartheboomofthegunseverywhere.—oh,I’msorrytohearthat.A.Great!B.Notbad!C.Terrible!D.Prettygood!()7.—look!Someofthechildren_____intheriver.—Oh,it’sdangeroustodothat.Wemust_____them.A.isswimming…stopB.areswimming…stopC.areboating…tostopD.swimming…stopping()8.—howmanystudentsarethereinyourschool?—thereare__________________studentsinourschool.A.twothousandsfivehundredseighty-oneB.twothousand,fivehundredandeighty-oneC.twothousandandfivehundreds,eighty-oneD.twothousands,fivehundreds,eighty-one()9.—_____aretheywearingakindofscarfontheirhead?—_____it’ssohotinthedesert.A.Because…SoB.Why…BecauseC.When…BecauseD.How…When10.—Where_____you_____hisnewcar?—We_____itbehindthattallbuilding.A.do…find…finedB.did…find…foundC.are…finding…foundD.have…find…find三、补全对话（10分）A.thatsoundsreallyboring!B.itwaswarmandsunny.C.howwasyourvacation?D.they’rereallygenerousandoutgoing.E.helookskingoffunny.A:Hey,Armando!Howareyou?__(1)__B:Itwasgreat!WewenttoBrazil.A:Cool!Howwastheweather?B:__(2)__Howaboutyou?Howwasyourvacation?A:Itwasok.WewenttoEngland.B:Whydidyougothere?A:Well,mymotherisEnglish,somygrandparentsliveinEngland.Wevisitedthem.Mygrandparentsarenice.__(3)__Look!Hereisaphotoofthem.B:Isthatyourgrandfather—thebaldmanwiththewhitebeardandsunglasses?A:Yeah,that’shim.__(4)__B:Whatdidyoudoatyourgrandparents’home?A:Well,theweatherwasterrible.Itrainedallthetime.SowewatchedTV.B:__(5)__四、完型填空（10分，每小题1分）Manyyearsagotherewasapoorman.Hehad__1__hisgardenanorangetree.Onthetreethereweremanyfineoranges.__2__hefoundone__3__hisorangeswasmuchbigger__4__theothers.Itwasas__5__asafootball.Nobodyhadeverseen__6__orange.Thepoormantooktheorangetotheking(国王)。Thekingwassohappy__7__hegavethemanalotofmoneyforit.Whenarichmanheardofit,hesaidtohimself,“it’sonlyanorange.Whyhasthekinggivensomuchmoney__8__it?I’lltakemygold(金子)cuptotheking.He’llgiveme__9__money.”Thenextdaywhenthekingreceivedthegoldcup,hesaidtotherichman,“whatabeautifulcup!I’llshowyou__10__.pleasetakethisgreatorange.”()1.A.onB.inC.overD.with()2.A.onedayB.dayC.whenD.morning()3.A.forB.inC.ofD.among()4.A.ofB.thanC.likeD.as()5.A.bigB.biggerC.smallerD.smallest()6.A.sobigB.suchbigC.suchabigD.suchanbig()7.A.whenB.thatC.asD.while()8.A.toB.buyC.getD.for()9.A.manyB.lotsofC.alittleD.more()10.A.thecupbeautifulthingC.somethingmorebeautifulD.nicesomething五、阅读理解（10分，每小题2分）It’sacoldspringmorninginLondon.Manypeopleareill.Sotherearemanypeopleinthedoctor’swaitingroom.Anoldwomanisfirstinthequeue(队伍).Shewantstoseethedoctorbecauseshehasaveryhadcold.Shelivesinasmalltown.Nowsheisinthecitytoseeherson.Shegetsupearlyandcomestothehospitalquickly.Amancomesintothewaitingroomandquicklywalkstothedoctor’sdoor.Theoldwomanthinksheisaqueuejumper(不排队等候的人).Shestandsupandtakeshisarm.Shesays,“Weareallherebeforeyou.Youmustwaitforyourturn.Do…you…know?”Shesaysslowly.Themansays“No,Madam,Youdon’tknow.Youareallafterme!I’mthedoctor!”()1.Theoldwomanlives_____.A.inthecityB.inLondonC.inavillageD.inasmalltown()2.Itiscold,_____.A.andmanypeopleareillB.andallthepeopleareillC.butnobodyisillD.butafewpeopleareill()3.Theoldwomanwantstoseethedoctorbecause_____.A.hersonisillB.sheknowshimC.shehasabadcoldD.sheisold()4.Whenthemanwalksquicklytothedoctor’sdoor,thewomanthinks_____.A.heisateacherB.heisaqueuejumperC.heisherson’sfriendD.heisadoctor()5.Themansaystheyareallafterhimbecause_____.A.heisfirstinthequeueB.heisveryillC.heisthedoctorD.heisold六、书面表达（10分）用现在进行时写几句话，描述课堂上的情景。必要时，用一些现在时的过渡句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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