一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有规划好新的教案课件工作，新的工作才会更顺利！你们知道哪些教案课件的范文呢？下面是小编精心为您整理的“高一政治必修1《面对经济全球化》导学案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

高一政治必修1《面对经济全球化》导学案

一、教材分析

《面对经济全球化》是人教版普通高中课程标准实验教科书《经济生活》第四单元第十一课的第一节。具体研究经济全球化的趋势和影响。

从理论上讲，《经济生活》前三单元分别研究了生产、分配、交换、消费等经济现象，第四单元则进一步揭示了其存在的经济背景──面向全球开放的社会主义市场经济体制。通过经济全球化的探究，学生能依据国际经济形势，更全面深刻地理解社会主义市场经济体制及国内经济生活的方方面面，同时自然而然地引出下一框题──积极参与国际经济竞争与合作。

从实践上讲，高中生是中国未来社会主义现代化建设的主力军，因此，了解经济全球化趋势及影响，有利于高中生立足国内、放眼世界，深入理解社会主义经济建设的意义，增强忧患意识和历史使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。

二、教学目标

1．知识目标：

识记：①经济全球化的含义、主要表现形式；②经济全球化的载体

理解：①经济全球化的实质、利弊影响；②发展中国家应对经济全球化的态度

2．能力目标：

（1）通过对经济全球化利弊影响的分析，提高辩证地、全面地分析问题的能力。

（2）通过运用前面所学知识，如市场调节的作用等，分析经济全球化的影响，培养综合运用知识的能力，及运用所学知识分析实际问题的能力。

（3）通过观看视频资料，培养提取有效信息、逻辑思维和语言表达的能力。

（4）通过小组合作探究，培养互助合作的意识、方法、能力和习惯，学会资源共享。

3．情感、态度、价值观目标：

（1）通过了解经济全球化的发展趋势，确立对外开放的意识，增强自身的使命感和责任感，

（2）通过分析经济全球化趋势带来的机遇与挑战，增强忧患意识和自强精神，勇于抓住机遇，迎接挑战。

三、教学重点

准确理解经济全球化。

四、教学难点

经济全球化的影响及应对。

五、教学方法

从学生现有的知识经验和兴趣出发，借助时代感强、有代表性的典型事例，设置情境，提出问题，组织探究活动，引导学生在体验、合作的学习中得到结论，从而实现知识、能力、态度及情感的和谐发展。

六、教学资源（文本内容）

视频资料一：《经济全球化的趋势》

由于市场化和网络化的推动，经济全球化在上世纪90年代成为世界经济发展的大趋势。它意味着国际资本流动的加速、信息跨国界的传播、生产资料配置的优化以及社会生产力的高效化。全世界每年生产的产品有1/5纳入国际贸易渠道，与此同时，金融国际化的进程明显加快。资本超越国界加速流动。今天，许多国家的金融市场已同国外连成电脑网络。24小时全球营运系统的金融市场也对外国敞开了大门。这大大促进了证券市场的国际化。经济全球化已成为一种趋势，新技术革命极大地提高了生产力，而生产力的进一步发展又加速了全球范围的资金流动，扩大了国际市场，从而促使各国经济更加开放，走向国际化。全球性贸易往来、资金流动和技术革命，正在推倒各国的经济壁垒，在全球范围内形成一个想到依存共同发展的整体。

视频资料二：《经济全球化的影响》

自由贸易成为世界贸易的发展方向。金融资本加速流动促进了世界经济的增长，也带来了日益增大的风险。国际产业分工逐步朝水平方向发展，使企业兼并合并日趋激烈，经济全球化加速进行，使发达国家经济加速，向高科技产业和服务产业转变，而一般产业向发展中国家转移。工业发达国家继续保持着资金、技术、经营管理的优势，但这些国家的经济增长率相对较低，又在不同程度上面临社会福利难以维系、失业率居高不下、国家财政巨额赤字等问题。发展中国家有着市场、劳动力、和资源的优势。不少发展中国家需要进行大规模的基础设施的建设，将会引进大量的资金和技术。现在亚洲和拉丁美洲不少国家，在生产劳动密集型产品方面已经拥有了绝对的优势，在生产技术含量高的产品方面也开始取得了一定的进展，经济全球化的进行，造成的结果是贫富差距加大。发达国家占有世界3/4的财富，他们投资的80%集中于十几个国家，只有1%投资在48个最不发达的国家。

视频资料三：《2008年世界金融危机》

美国在9·11悲剧发生后，为了避免经济受到影响，政府出台了许多拉动经济增长的政策。美联储连续十几次降低贷款利息，刺激了房地产经济快速增长，同时，嗅觉敏感的华尔街也发明了次级抵押贷款。使许多信用不够和没有能力购买房子的人贷到了款，从而卷入了购房的热潮。然而，好景不长，随着房价飞涨，房地产光洁也遍布全美，为促使房地产市场降温，美国联储又开始提高贷款利息，导致次级贷款的购房者，无法承受越来载沉重的房贷，房子只好被银行收回拍卖。

2008年夏天，美国次级住房抵押贷款市场危机全面爆发，并引起信贷紧缩和金融市场剧烈动荡。美国著名金融机构花旗集团和美林证券由于巨额损失，两位首席执行官先后引咎辞职。更严重的是，美国次贷危机的冲击还波及全球，总部设在巴黎的经合组织预计，美国次贷危机可能达到的损失达到4220亿美元，美国各银行的损失是900亿美元。

七、教学过程

[新课导入]

在日常生活中，购物是必不可少的一个环节。

探究一：1．你平时接触过哪些外国品牌的商品？2．你知道哪些中国商品在国际上畅销？

（学生探究、解析）略

（教师总结）在我们的现实生活中，“洋货”随处可见，“中国制造”也越来越多地走出国门，在国际经济领域发挥越来越重要的影响。这表明经济全球化就在我们身边。

（教师预设）那么什么是经济全球化，它对世界的发展会起到哪些作用呢？

[新课探究]

第十二课　经济全球化与对外开放（板书）

一、面对经济全球化（板书）

经济全球化的趋势（板书）

视频资料一：《经济全球化的趋势》

探究二：结合视频资料和教材P106—108，探究经济全球化的含义及主要表现。

（学生探究、解析）略

（教师点拨）通过分析，我们知道随着生产力的发展、市场经济体制的建立和完善，以及科技的发展，世界经济出现了全球化趋势。

经济全球化的含义（板书）

经济全球化：是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化主要表现在以下三个方面。

经济全球化的表现（板书）

①生产全球化

（多媒体展示）戴尔电脑

戴尔笔记本在全球有6个工厂，分别位于爱尔兰的利默里克、中国厦门、巴西洛索州的埃尔多拉杜、美国田纳西州的纳什维尔、得克萨斯州的奥斯汀和马来西亚的槟城。顾客的订单被电子邮件送到最近的工厂后，那里的工厂立即从附近的供应商后勤中心（由不同的供应商联合组建）订购电脑的相关部件。这台笔记本的每个零部件都来自不同的地方，首先笔记本电脑是由德克萨斯州奥斯汀的工作人员、中国台湾省的一个戴尔工程师队伍、一个由中国台湾设计师组成的笔记本设计队伍联合设计的。美国英特尔公司设在菲律宾和哥斯达黎加、马来西亚、中国大陆工厂生产CPU；韩国、日本、中国台湾、德国生产内存；中国大陆或中国台湾生产显卡；中国台湾生产风扇；主板由韩国、日本或中国台湾制造；无线网卡是由中国、美国或者马来西亚制造……如果你是戴尔的零部件供应商，不管你在世界哪个角落，你的工作只是保证存放在后勤中心的特定零件储备充足，这样戴尔工厂就可以随时订购零件实现即时生产。

探究三：1．戴尔电脑的生产过程说明了什么？2．戴尔公司为什么选择这样的生产方式？

（学生探究、解析）略

（教师点拨）戴尔电脑的生产过程说明了随着科学技术和国际分工与协作的发展，各国的生产活动相互联系、相互协作，各国的生产活动成为世界生产链条中的一个环节。许多产品其实是由许多国家共同协作完成的。这种选择有利于在全球范围内实现资源优化配置，降低企业成本，提高经济效益，增强国际竞争力。

②贸易全球化

（多媒体展示）

材料一：1950年，世界贸易额为610亿美元，20世纪90年代，世界贸易额平均每年增长6％，2000年达到12.5％，2002年，世界贸易出口额达到62400亿美元。2007年，全球商品出口达13.8万亿美元，服务出口达3.3万亿美元。目前，全世界每年生产的产品有1/5纳入国际贸易渠道。世界贸易额占世界GDP总额的1/4左右，大大高于世界经济的增长速度。

材料二：

探究四：1．材料一说明了什么？

2．结合材料二分析各国为什么开展对外贸易，应如何开展对外贸易

3．思考在国际市场上，我国的哪些产品具有优势？哪些产品不具有优势？

（学生探究、解析）略

（教师点拨）材料一说明了国际贸易规模迅速扩大。材料二表明甲国拥有生产粮食的比较优势乙国拥有生产工艺肉类的比较落优势。因此，甲应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行交换。这样贸易有利于发挥各国的比较优势，节约社会劳动，提高经济效益。

File0003_调整大小第三，在国际市场上，我国在劳动密集型产业上拥有比较优势。而在资本、技术密集的行业，目前除个别领域外，一般不具备比较优势。因此，我们应当努力在继续发挥劳动密集型产业的比较优势的同时，创造我国在资本、技术密集行业的比较优势。

③资本全球化

（多媒体展示）图示：资本的跨国运动

探究五：结合图示分析资本为什么要跨国运动？

（学生探究、解析）略

（教师点拨）资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。资本的全球化促进了世界经济的发展。

（教师预设）通过分析，我们知道经济全球化的趋势正在迅速发展着，那么，经济全球化是通过什么而实现的呢？

（多媒体展示）

材料一：2008年《世界投资报告》指出，全球79000跨国公司及其790000国外分支机构仍在继续进行海外扩张，其FDI（国际直接投资）股本2007年达15万亿美元。据估计，跨国公司的销售总额为31万亿美元，比2006年增长21%。其全球分支机构2007年产值占全球GDP的11%，雇员达8200万人。

材料二：目前全球的跨国公司。大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易60%、技术研究开发及技术转移的80%，以及海外直接投资的90%。

探究六：1．两则材料共同说明了什么？2．结合材料分析什么是跨国公司，它在经济全球化中发挥了哪些作用？

（学生探究、解析）略

（教师点拨）两则材料共同说明了跨国公司的迅速发展及其在世界经济中占据重要的地位，它推动了经济全球化的发展，并为其提供了强有力的载体，

经济全球化的载体──跨国公司（板书）

①跨国公司的含义

跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。

②跨国公司的作用

一方面，跨国公司利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，提高了经济效益。

另一方面，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动，推动了国际分工水平的提高和资源的优化配置。

（教师预设）当今世界，经济全球化已成为不可逆转的历史趋势。那么经济全球化又会给这个世界带来什么呢？

经济全球化的影响（板书）

视频资料二：《经济全球化的影响》

探究七：结合视频资料和教材P109—110，探究：经济全球化的影响。

（学生探究、解析）略

（教师点拨）通过分析，我们知道经济全球化的影响有利有弊。

（1）经济全球化的有利影响（板书）

（教师点拨）经济全球化对世界经济发展起着积极的促进作用。

经济全球化的发展推动了生产力的发展。具体表现为：

①它促进了生产要素的全球流动，有利于提高世界范围内资源配置的效率，提高经济效益。

②它促进了国际分工水平的提高，有利于推动各国生产力的发展。

③它促进了国际贸易的迅速发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

此外，经济全球化还有利于传播知识与技术，促进世界的和平与发展等，

（教师点拨）但是在当今世界经济发展中，也出现了这样一些现象。

（多媒体）

材料一：1983年，高收入发达国家的人均国内生产总值是低收入发展中国家的43倍，到20世纪，90年代以后这个比例扩大到60倍以上。目前全世界有13亿人生活在绝对的贫困线下。2003年，世界年GDP总额高达36万亿美元。但是，财富的分配呈现两极分化。“七国集团”（美国、加拿大、德国、英国、法国、意大利、日本）人口占世界的11%，GDP却占世界的65%。撒哈拉以南的非洲地区的人口也占世界人口的11%，GDP只占有1%……

材料二：在1997—1998年的全球金融动荡中，东亚、拉美、非洲都受到沉重打击。世界银行发表的《世界经济展望》说，“在发展中世界，世界至少有36个国家1998年人均产出将出现负增长……1998年—1999年发展中国家的总产出将是八十年代初债务危机以来最低的”。

探究八：这两则材料分别说明了什么问题？

（学生探究、解析）略

（教师点拨）这两则材料表明经济全球化在促进世界经济发展的同时，也带来了一些负面的影响。

（2）经济全球化带来的弊端（板书）

①使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。

（教师点拨）材料一表明当前全球经济发展更加不平衡，两极分化更加严重，一边是发达国家财富的不断积累，一边是发展中国家贫困的不断加剧。这种状况不利于世界经济的持续协调发展和整个世界的和平。

②加剧了全球经济的不稳定性，尤其对发展中国家的经济安全构成了极大的威胁。

（教师点拨）材料二则表明经济全球化加剧了全球经济的不稳定性，发展中国家在发展中要承受更大的经济安全压力。

（教师预设）请大家思考：现阶段，经济全球化为什么会有这样的弊端，特别是对发展中国家经济安全的严重影响？──这主要是由经济全球化的实质决定的。

（3）现阶段经济全球化的实质（板书）

①现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。

探究九：为什么当今的经济全球化是由发达资本主义国家而不是发展中国家主导的呢？

（学生探究、解析）略

（教师点拨）这是由发达国家自身的优势地位决定的。

②理由：发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

（教师点拨）通过以上探究我们看到，经济全球化趋势不可避免，但经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。

（教师预设）那么，发展中国家将如何在经济全球化中规避风险，更好地发展呢？

探究十：当前发展中国家应如何应对经济全球化？

（学生探究、解析）略

（4）发展中国家的对策（板书）

（教师点拨）我们对待经济全球化的正确态度应该是：

一方面，因为经济全球化有利于经济发展，因此，要善于抓住机遇，积极参与。

另一方面，因为经济全球化为发达国家主导，发展中国家的经济安全受到更大的威胁，因此，我们又要趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。以此来更好地推进本国国民经济又好又快地发展。

[新课小结]

海外有学者评说，21世纪是中国崛起的世纪。作为中国人，我们当为之鼓舞，但更应感到任重道远。在全球经济的竞争中，我们必须立足国内、放眼世界，抓住时机，勇敢地迎接挑战，才能更好地实现中华民族的伟大复兴。

[新课演练]

视频资料三：《2008年世界金融危机》

探究十一：1．为什么美国的次贷危机会波及到全球？

2．结合中国国情谈谈，我国应如何面对这次金融危机？

（教师点拨）

美国的次贷危机会波及到全球的原因主要有两个：

（1）经济全球化的影响。经济全球化主要表现在生产国际化、贸易国际化、资本国际化等方面，它使各国经济日益紧密联系在一起，推动了各国生产力的发展，但同时也使得一国的经济波动必然影响到其他国家，加剧全球经济的不稳定性，经济全球化在一定程度上也意味着风险全球化。

（2）市场经济的弱点和缺陷。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，美国次贷危机的爆发、蔓延及对全世界经济的影响，是市场自发运作的必然结果。

我国应采取如下措施：

（1）抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

（2）国内：以科学发展观统领全局；扩大内需，促进经济可持续发展；

实施积极的财政政策，扩大财政支出、减免税收；

适度宽松的货币政策，降低存款准备金率、存贷款利率；

抓住时机进行产业结构调整。调整出口产业结构。

（3）国际：坚持对外开放；

充分利用国内、国外两种资源、两个市场；

积极参与国际分工与合作；

坚持独立自主、自力更生、平等互利原则；

加强国际合作与对话；

积极推进建立公正合理的国际政治经济新秩序。

精选阅读

经济全球化的趋势

课题

第26课经济全球化的趋势

第1课时

教

学

目

标

1、知识与技能：经济全球化的进程；经济全球化的原因；经济全球化的表现；经济全球化的作用；并培养学生正确认识经济全球化的弊端、存在问题的能力。

2、过程与方法：借助图片、文字材料的形式，学生自主思考为主、教师适当引导为辅的方法来完成本课的教学。

3、情感态度与价值观：让学生认识到经济全球化是当今世界发展的必然趋势，要正确对待经济全球化所带来的影响，并培养学生的全球意识和责任意识。

重点

经济全球化迅速发展的原因

难点

正确认识经济全球化的影响

教具

PPT课件

教学要点：

一、经济全球化迅速发展

1、经济全球化的进程

2、经济全球化的原因

3、经济全球化的表现

二、问题与展望

1、经济全球化的作用

2、经济全球化的弊端

3、我们如何应对经济全球化

特别关注：

分析经济全球化给当今世界带来的影响，我们该如何应对经济全球化。

相关链接：

引导学生关注当今世界热点问题：经济危机、世贸组织、环境污染等

教学方法：

在图片、文字等材料的帮助下，由学生自主学习并思考，中间穿插教师适当的引导来完成本课的教学。真正体现学生的主导地位。

基本作业：

自我测评：根据课文内容归纳经济全球化在20世纪迅速发展的原因和表现。

教学流程

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

激趣引入幻灯片1出示麦可斯图片

设问：我们现在在哪能吃到麦可斯？而麦可斯又是哪个国家的产品呢？现在我们在绥中就能吃到美国的麦可斯反映了现今世界的什么趋势？学生回答后，教师简单总结：反映了当今的生产流程的国际化，形成了“你中有我，我中有你”的局面，这也正是我们今天将要学习的内容经济全球化的趋势的重要体现。

幻灯片2出示本课课题。

观察图片回答问题

从学生熟悉感兴趣的话题入手，能引发学生学习的兴趣，同时对经济全球化有一个简单的了解

感受新知一、经济全球化迅速发展

1、经济全球化的进程2、经济全球化的原因3、经济全球化的表现二、问题与展望

“全球化”已经成为当今世界上最热门的话题之一，下面我们一起考察一下经济全球化的历史进程。（幻灯片3显示）此部分教材介绍的很明确，由学生阅读教材自主完成。学生回答后，教师幻灯片3出示主要知识点。

20世纪90年代以后经济全球化发展迅速，那么推动经济全球化迅速发展的原因有哪些呢？（幻灯片4展示框架）下面我们就通过一些材料来认识一下。

超链接到幻灯片15出示神州七号、笔记本电脑等图片。教师帮助学生分析图片，认识“科学技术的发展为经济全球化提供坚实的物质基础和根本的推动力”。

超链接到幻灯片16出示神舟七号、笔记本电脑的图片，学生在教师的帮助下分析图片，并提出问题：我们现在与亲朋好友之间进行联系都有哪些方式呢？请同学们阅读教材的材料：被拉近的距离。引导学生得出结论“层出不穷的新型交通和通讯方式为其提供了基本的技术手段。”超链接到幻灯片17出示苏联解体的图片，引导学生分析图片反映的是苏联解体，冷战结束，两极对峙格局瓦解，为经济全球化的发展消除了障碍。

提出问题：我们国家现在实行的是什么经济体制？教师补充：市场经济在当今社会得到了许多国家的普遍认可，市场经济体制的建立疏通了商品流通的渠道。教师强调并总结：在诸多原因里面，科学技术起到了重要的推动作用。科学技术的发展促进了生产力的进步，生产力的进步也推动了经济全球化的发展。那么经济全球化都体现在哪些方面呢？请同学们结合教材总结一下。学生总结后教师简要总结，幻灯片5出示主要知识点。

请同学们联系自身生活实际，结合我们的衣食住行，畅所欲言，谈谈我们生活中有哪些经济全球化的例子？同学们刚才已经举了跟自身联系非常密切的经济全球化的很多例子，经济全球化的就在我们身边，但目前人们对经济全球化的认识依然充满着争议。有人认为世界经济全球化不利于第三世界经济发展，也有人认为世界经济全球化有利于第三世界发展；有人支持经济全球化，也有很多人反对全球化。幻灯片6出示漫画和文字材料，引导学生讨论我们该怎么样认识和面对全球化呢？下面就请同学们分组讨论。学生回答后教师进一步总结：同学们的回答都很精彩，正如同学们所说，经济全球化有利也有弊，下面我们就来总结一下。教师总结：经济全球化有效地利用世界各地资源，为各个国家提供了更多的发展机会，也极大地丰富和方便了人们的日常生活。尽管全球化存在各种各样的问题，但全球化这一历史趋势是无法改变的，它是社会经济发展的必然结果。从长远看，经济全球化有利于世界和各国经济的发展。只要建立起公正合理的国际经济新秩序以及国际政治新秩序，对经济全球化因势利导，趋利避害，就能够达到世界各国的共同繁荣。阅读教材寻找答案观察图片阅读材料得出认识积极思考回答问题观察图片阅读材料得出认识畅所欲言积极回答学生小组讨论，讨论后各组派代表阐述观点。培养学生自主学习的能力培养学生阅读理解图片材料的能力让学生从自己身边谈起，能够激发学生学习的兴趣培养学生积极动脑的习惯让学生认识到经济全球化是社会发展的必然趋势培养学生合作探究的学习能力通过教师和学生的共同总结，帮助学生正确认识经济全球化，培养学生的全球意识和责任意识。小结升华学生依据教师的板书对本节课进行总结，学生总结后教师进一步强调：在经济全球化的惊涛骇浪中行驶的中国，作为发展中国家我们应该积极面对当今世界经济全球化所带来的挑战，抓住机遇，迎难而上，积极融入经济全球化过程中，加快实现中国的现代化，才能实现中华民族的崛起。帮助学生在情感上得到升华迁移训练幻灯片8出示教师精选习题。完成习题帮助学生巩固新知。

布置作业自我测评：根据课文内容归纳经济全球化在20世纪迅速发展的原因和表现。课后完成作业

经济全球化的进程板书设计：

经济全球化的趋势

经济全球化迅速发展

经济全球化的原因

经济全球化的表现

经济全球化的作用

我们如何应对经济全球化

经济全球化的弊端

问题与展望
教学反思：

三、经济全球化的世界

三、经济全球化的世界
课标要求:
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
（2）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
（3）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
教学目标:
（1）知识与能力：了解“布雷顿森林体系”建立的基本史实，分析其影响；简述世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用；概述经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
（2）过程与方法：阅读课文和查找中国加入世贸组织谈判的历程等，了解“从GATT到WTO”的过程，围绕世界贸易组织建立的必要性并对中国加入WTO的利与弊等问题展开讨论；开展课堂讨论或辩论：经济全球化对本地区的影响是利大于弊还是弊大于利？如何解决经济全球化出现的问题？从多角度去分析历史问题。
（3）情感、态度与价值观：通过了解经济全球化与中国加入世界贸易组织带来的机遇与挑战，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展的信念和为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感；通过了解经济区域集团化与世界经济全球化之间的相互关系，认识现实生活中合作与竞争的重要性。
教学课时:1课时
重点难点:
重点：经济全球发展的趋势
难点：如何正确理解全球化的影响？
教学建议:
1、资本主义的发展、世界市场的形成，为经济全球化提供了必要的历史前提，而20世纪则是世纪经济全球化进程取得实质性进展的世纪。尤其是20世纪末以来，世界发生了深刻的变化，世界经济区域化、集团化和全球化的过程持续发展，世界经济日益成为不可分割的整体。世界各国相互依存程度进一步加强的同时，国际竞争也空前加剧。各国在政治、经济、文化、科技教育等领域已跨越了民族国家的鸿沟，开始了全方位的交流与沟通。全人类也将为解决诸如“环境污染”、“能源危机”和“恐怖主义”等全球性问题而全面合作，为共同创造一个和平美好的“地球村”而努力。发展中的中国正在积极顺应并加入经济全球化的时代潮流，加入世贸组织就是其中的重要步骤之一。
2、从“关税与贸易总协定”到“世界贸易组织一目主要讲清两个问题：一是“关税与贸易总协定”，二是“世界贸易组织”。被称为“经济联合国”的“关税与贸易总协定”（GATT），是第二次大战后世界出现的第一个以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则和程序、体现缔约国间权利及义务关系的体制，体现了自由贸易的精神。世界贸易组织是克服了关贸总协定的缺点，适应世界经济发展新需要的基础上产生的。世界贸易组织的成立，表明世界经济一体化进程又取得了新的进展。
3、“突破国家的界限”一目主要讲述了两大问题：一是，“布雷顿森林体系”建立及其影响；二是，经济全球化主要特征及迅速发展的原因。
4、“不甘落后的非洲”一目主要讲述非洲的一体化进程——从非洲统一组织到非洲联盟。非洲一体化相对其它地区而言，起步较晚，成效不明显，但一体进程的速度在不断加快。
5、为了世界的发展本目主要讲述的是阻碍全球经济发展的因素及相应的对策。阻碍全球经济发展的因素及原因：第一，经济全球化是发达资本主义国家在全球范围内的新一轮扩张。因此在全球化进程中获得更大的利益。而发展中的国家经济与发达国家的差距越来越大。影响了经济全球的进程。第二，在经济全球化进程中，环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗并日益突出，成为影响人类的根本利益，直接涉及到人类的生存与发展。第三，频繁的战争和核武器试验使生态环境遭到严重破坏。应对全球化挑战的措施：其一，建立公正的国际贸易秩序，保护发展中国家的利益。其二，面对全球化的挑战，发展中国家应加强地区性合作。其三，世界不同文明和不同发展模式应互相交流和借鉴，求同存异、扩大合作，保持经济和社会平衡发展。

《经济全球化》集体备课教案

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为高中教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师能够井然有序的进行教学。所以你在写高中教案时要注意些什么呢？以下是小编为大家收集的“《经济全球化》集体备课教案”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

《经济全球化》集体备课教案

一、世界贸易组织的由来和发展
（一）建立的必要性：随着的深入发展，不是一个常设组织，而是一个临时适用的多边贸易协定，难以适应时代潮流。
（二）发展历程：
1、前身：年成立的。
2、年正式建立，总部设在。
（三）在世界经济全球化进程中的作用
1、推动世界贸易自由化的发展：WTO致力于促进各国开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的;使世界贸易在规范化、法制化、尽量有序的基础上进行。
2、WTO是经济全球化的产物，它的成立发展又进一步推动经济全球化的进程。
二、中国加入世贸组织
1、原因：1)开放的中国离不开世界。2）经济全球化的世界也不能缺少中国。
2、由复关到入世：1986年中国正式申请；年12月正式加入世贸组织。
3、影响：1）积极：①能促进中国的经济发展，进一步完善社会主义市场经济体制;
②也促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。
2）挑战：也会对中国带来严峻的：市场的进一步开放、关税的大幅度减让，国内的某些产业将面对更激烈的竞争，遭受一定的冲击和压力。
4、策略：抓住机遇、积极参与；防范风险、趋利避害
三、世界经济全球化的发展趋势及其问题
（一）趋势：世界经济全球化是二战后日益明显的经济发展趋势。
★发展原因：
（二）问题：（经济全球化是一把双刃剑——既加速世界经济的发展和繁荣，也存在各类问题）
1、加剧了利益失衡：经济全球化本质是国家在全球范围内的新一轮资本扩张，在经济全球化中起作用；发展中国家往往处于劣势和被动地位。
2、危及全人类生存与发展的问题：环境污染、人口爆炸、能源危机、粮食短缺、毒品泛滥、传染病横行、恐怖组织活动猖獗等问题日益突出。
（三）应对策略：
1、建立公正合理的新秩序，保护发展中国家的利益。
2、开展广泛合作。
3、制定。

高一历史《经济全球化的世界》知识点归纳

高一历史《经济全球化的世界》知识点归纳

1、认识经济全球化进程中的问题

(1)1995年1月1日世界贸易组织成立，它标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来。

(2)世贸组织的前身是：关贸总协定。乌拉圭回合谈判把多边贸易组织改名为世贸组织。

(3)世贸组织的目的是：实现全球范围内的贸易自由化。

2、世贸组织的作用

(1)加快了经济全球化的发展。

(2)促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣。

(3)很大程度上抑制了国际经贸关系中的强权政治。

3、2001年12月中国正式加入世贸组织

4、中国加入世贸组织的影响：

机遇：

(1)有利于参与国际经济合作和国际分工。

(2)有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与世界竞争。

(3)有利于进一步完善社会主义市场经济体制。

(4)有利于直接参与国际贸易规则的决策，维护合法权益。

(5)有利于改革开放、社会主义市场经济发展和人民生活水平的提高。

(6)有利于促进世界经济的增长。

挑战：国内一些产品、企业和产业面临更激烈的竞争。

5、经济全球化发展的进程

(1)新航路开辟使世界经济联系逐渐增多。

(2)工业革命后，世界经济朝着全球化方向发展。

(3)20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。

6、经济全球化的本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。

7、经济全球化的影响

(1)加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。

(2)对于发达国家：最大受益者。

(3)对于发展中国家：

机遇：有利于吸收外资、技术和先进的管理经验，开拓国际市场。

挑战：国家主权和经济安全面临空前压力和挑。

文章来源：http://m.jab88.com/j/4533.html

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