教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家应该要写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，新的工作才会如鱼得水！你们会写适合教案课件的范文吗？小编特地为您收集整理“3.3世界新生儿图（2）”，仅供您在工作和学习中参考。

3.3世界新生儿图（2）

教学目标：

1、体验收集、整理、描述和分析数据的过程；

2、能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据；

3、经历估测平面图形面积的过程．

教学重点：培养对数据的理解能力，要学会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小．

教学难点：

会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小．

教学方法：

观察、分析．教学工具：课件．

准备活动：

对下列各题的制折线统计图：1、我国小学学龄儿童入学率统计：

年份

1965

1980

1985

1990

1999

2000

2001

入学率（％）

84.7

93.0

95.9

97.8

99.1

99.1

99.1

2、我国从业人员构成（合计＝100）

年份

1990

1997

1998

1999

2000

第一产业

50.5

49.9

49.8

50.1jAb88.cOM

50.0

第二产业

23.5

23.7

23.5

23.0

22.5

第三产业

26.0

26.4

26.7

26.9

27.5

教学过程：

一、新课：下面是世界人口和我国人口变化统计表（单位：亿）

年份

1957

1974

1987

1999

世界总人口数

30

40

50

60

我国总人口数

6.31

8.68

10.86

12.78

（1）用一幅折线统计图表示世界人口和我国人口的变化情况；

（2）在上面的统计图中画出第三条折线，表示除中国外的其他国家人口的变化情况；

（3）比较三条折线的变化趋势；

（4）计算出不同时期的世界人口密度以及我国的人口密度；

（5）求出不同时期我国人均拥有的国土面积．

二、巩固练习：下表是1949年以后，我国历次人口普查情况（单位：亿）

年份

1953

1964

1982

7990

2000

人口

5.94

6.95

10.08

11.34

12.95

（1）选择适当的统计图表示我国人口的变化情况；

（2）计算每年平均增长的人口数；

（3）分年段算出每年平均增长的人口数，并与（2）的结果进行比较，你能发现什么？

小结：

会从统计图中分析出尽可能多的有用信息作业：

课本P89习题3.5：1．教学后记：

延伸阅读

世界新生儿图

北师大版实验教科书七年级下册
3.3世界新生儿图（2）（P88~P89）
教学目标：1、体验收集、整理、描述和分析数据的过程；
2、能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据；
3、经历估测平面图形面积的过程。
教学重点：培养对数据的理解能力，要学会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小。
教学难点：会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小。
教学方法：观察、分析。
教学工具：课件。
准备活动：
对下列各题的制折线统计图：
1、我国小学学龄儿童入学率统计：
年份1965
198019851990199920002001
入学率（％）84.793.095.997.899.199.199.1
2、我国从业人员构成（合计＝100）
年份
19901997199819992000
第一产业
50.549.949.850.150.0
第二产业
23.523.723.523.022.5
第三产业
26.026.426.726.927.5

教学过程：
一、新课：下面是世界人口和我国人口变化统计表（单位：亿）
年份
1957197419871999
世界总人口数
30405060
我国总人口数
6.318.6810.8612.78
（1）用一幅折线统计图表示世界人口和我国人口的变化情况；
（2）在上面的统计图中画出第三条折线，表示除中国外的其他国家人口的变化情况；
（3）比较三条折线的变化趋势；
（4）计算出不同时期的世界人口密度以及我国的人口密度；
（5）求出不同时期我国人均拥有的国土面积。
二、巩固练习：
下表是1949年以后，我国历次人口普查情况（单位：亿）
年份
19531964198279902000
人口
5.946.9510.0811.3412.95
（1）选择适当的统计图表示我国人口的变化情况；
（2）计算每年平均增长的人口数；
（3）分年段算出每年平均增长的人口数，并与（2）的结果进行比较，你能发现什么？
小结：会从统计图中分析出尽可能多的有用信息
作业：课本P89习题3.5：1。
教学后记：

4.2世界的语言和宗教精品学案

4.2世界的语言和宗教

学习目标：

1.运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区

2.说出世界三大宗教及其分布地区

自学检测一

阅读课本73页回答：

＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿是世界上的主要语言，也是＿＿的工作语言。＿＿是世界上使用人数最多的语言，＿＿是世界上使用范围最广的语言。

自学检测二

阅读课本76页第一段文字回答：＿＿、＿＿和＿＿是世界的三大宗教

自学检测三

阅读课本76页第二、三、四、五段文字回答：

1.＿＿是世界上信仰人数最多的宗教

2.＿＿教徒被称为穆斯林

3.＿＿是世界第三大宗教

4.在中国，多数人＿＿；少数民族中，维吾尔族、回族等多信仰＿＿，藏族、蒙古族多信仰＿＿（＿＿中的一派）

自学检测四

读课本76页第二、三、四、五段文字，完成以下表格：

三大宗教

产生地区

分布地区

基督教

伊斯兰教

佛教

巩固练习

一．将下列节日与所属宗教相连

开斋节基督教

佛诞节伊斯兰教

圣诞节佛教二．选择

1.世界上使用人数最多的语言是（）

A.英语B.汉语C.俄语D.法语2.世界上教徒最多的宗教是（）

A.佛教B.基督教

C.伊斯兰教D.喇嘛教3.下列叙述正确的有（）

A.黑色人种是世界上人口最多的人种

B.基督教是世界上教徒最多的宗教

C.阿拉伯语是世界上使用最广泛的语言

D.汉族是人口最多的民族，人口已达10亿以上4.拉丁美洲许多国家都通行的语言是（）

A.法语B.西班牙语

C.阿拉伯语D.英语5.基督教主要分布在（）

A.欧洲B.亚洲C.南美洲D.非洲6.主要分布在亚洲西部和东南部的宗教是（）

A.基督教B.佛教C.伊斯兰教D.犹太教

《柳叶儿》2

每个老师不可缺少的课件是教案课件，大家在仔细规划教案课件。认真做好教案课件的工作计划，才能规范的完成工作！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家收集的“《柳叶儿》2”仅供您在工作和学习中参考。

学习目标：
一、体会作者童年的“苦”与“乐”。
二、认识过去的童年，了解时代的变迁，珍惜今天来之不易的生活，憧憬美好的明天。
学习时数：1课时
学习内容和步骤：
一、课前学习：
1.查字词典；把文中的重点词语及注音解释抄写在积累本上。
2.向长辈了解他们的童年生活。
3.试着尝尝过去人们吃的食物，诸如野菜、柳叶儿等等。
二、课堂学习
（一）浏览课文，整体感知。
1.展示预习成果。
(1)向大家介绍你所积累的生字、词语。
(2)交流你所了解到的长辈的童年生活趣事等。
2.速读全文，用一句话概括文章内容。
（明确这篇叙事散文是以“柳叶儿”为线索，叙写“我”在饥荒岁月里的童年趣事。）
3.独立思考：作者围绕“柳叶儿”从哪几方面来写童年的？
（试着用一个表示动作的字概括）
恋柳叶儿——抢柳叶儿——吃柳叶儿——咏柳叶儿
（二）合作学习，探究理解。
1.讨论交流：
(1)本文重点写到抢柳叶儿吃，你身临其境的感受一下，这在当时是件“极苦的事”还是“最乐的事”？
(2)在“我”看来“柳叶儿”的味道如何？
（在文中找出依据并作分析）
2.质疑解疑：（同桌讨论）
组织引导学生结合课后练习二研读重点语句，学生回答可各抒己见，只要言之成理，但不能脱离当时和现在的特定时代背景，不能离开儿童的心理特点。
3.融合情感：（小组讨论）
作者对“柳叶儿”具有何种感情？
（师作引导，结合饱含感情的语言。）
4.积累学习：说说你所知道的咏柳的诗句。（学生交流）
5.小结。
（三）拓展延伸：
根据你所了解到的自己的父母或长辈的童年吃的食物，与你的童年吃的食物作一对比，以“吃”为话题，口头发表自己的看法。
三、课后学习：
将“拓展延伸”的内容进一步完善，整理成书面材料，写到练笔本上。
教后记：

文章来源：http://m.jab88.com/j/44862.html

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