七年级生物下册《激素调节》教学设计
一、教学目的
1.通过教学,使学生理解内分泌腺、激素、体液调节等概念,了解人体主要内分泌腺及其分泌激素的调节作用。
2.通过引导学生比较内、外分泌腺的特点,总结激素的概念,分析神经调节、体液调节的关系等,培养学生的思维能力。
二、教学重点、难点
重点:激素、内分泌腺和体液调节的概念。
难点:激素的概念和激素的功能。
三、讲授新课
教师:激素是如何调节人体各种生理活动的呢?要了解这一问题,首先必须了解什么是激素。
什么是激素
教师:激素是内分泌腺的分泌物,下面我们先来了解分泌激素的器官——内分泌腺。
分泌激素的器官——内分泌腺
问题一:在学过的知识中,你知道人体有哪些腺体?
人体的主要腺体:唾液腺、胰腺、皮脂腺、汗腺等。
教师分析:
1、这些腺体从结构上来说都具有一个共同点。(出示外分泌腺结构图,指出共同的结构特点是有导管。)它们的分泌物通过导管排出腺体外。这类腺体称为外分泌腺。
问题二:人体内还有另一类腺体(出示内分泌腺结构图)。请同学观察,比较这类腺体与外分泌腺在结构上有什么不同点?
不同点:外分泌腺有导管,这类腺体无导管。
教师分析:这类腺体由于无导管,因此它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环到达全身各处起调节作用,这类腺体称为内分泌腺。内分泌腺的分泌物就是激素。
问题三:人体内有哪几种主要的内分泌腺呢?
人体主要内分泌腺及其功能:垂体→生长激素、促激素;甲状腺→甲状腺激素;胰岛→胰岛素。
拓展延伸:人体内除了内分泌腺外,还有一些散在的内分泌细胞,它们共同组成了人体的内分泌系统。在内分泌系统中,你认为哪一种内分泌腺的作用最重要,为什么?
垂体最重要。因为它可以分泌一些促激素调节其他内分泌腺的活动。
二、生长激素
问题一:生长激素是由哪一种内分泌腺分泌的?——垂体。
教师分析:经研究证明,垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的作用。生长激素分泌过多或过少对人体会有什么影响呢?
出示正常人、侏儒症、巨人症患者的比较图。利用挂图阐明:在幼年时期生长激素分泌不足,则生长迟缓、身材矮小,但智力正常,叫做侏儒症。在幼年时期生长激素分泌过多,则会发生过度生长,成年后身体特别高大,叫做巨人症。成年后长骨已不能增长,但过多的生长激素能刺激短骨的生长,造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌突出等症状,这种病叫肢端肥大症。
生长激素的作用,分泌异常引起的各种病症及病因。
三、小结
这节课我们主要学习了分泌激素的器官——内分泌腺及激素调节的途径。要求同学重点掌握内分泌腺的概念,内分泌腺——垂体的功能及激素调节的途径。
四、随堂练习
导学案《激素调节》第一课时相关内容
五、作业
1、练习册P48自主学习第一题(1、2、3)
2、课后完成本节练习册习题
3、预习激素调节第二课时
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七年级生物下册《激素调节》教案分析
教学过程:
(三)激素
2.甲状腺激素:
通过甲状腺激素分泌异常的临床症状归纳出甲状腺激素的主要生理功能。
结合甲状腺激素分泌异常患者的照片、挂图或录像材料,在师生共同讨论的基础上,归纳出甲状腺功能亢进,激素分泌过多所引起的主要症状:
(1)新陈代谢过于旺盛,特别是体内物质分解过快,患者食量虽很大,却身体消瘦。
(2)患者神经系统兴奋性过高,情绪易激动、脾气很大、难以人眠、呼吸和心跳加快。多数还可表现眼球突出的特征。
甲状腺功能不足,激素分泌过少,在成年人患者主要症状:
(1)新陈代谢缓慢,体态臃肿(水肿)、心跳减慢、怕冷、皮肤干燥粗糙等。
(2)性情淡漠,甚至智力减退。
幼儿时期甲状腺分泌不足,就会引起呆小症。其主要表现是:身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋、鼻宽舌大、生殖器官发育受阻滞等。
经过学生讨论,概括出正确结论,甲状腺激素的主要生理功能是:
(1)促进新陈代谢,特别是有机物的分解。
(2)促进生长发育。
(3)提高神经系统的兴奋性。
在内陆地区,由于土壤、饮水和食物中缺碘,而碘又是合成甲状腺激素的重要原料,以致体内甲状腺激素合成受阻,引起地方性甲状腺肿(俗称大脖子病),结合照片或录像讲述其主要症状:脖子肿大、影响呼吸,劳动时出现心跳气短等,病人的新陈代谢和神经系统表现正常。
据调查表明,在缺碘地区呆小症患者也比其他地区要多,请学生分析讨论其中原因。借此不仅巩固了甲状腺激素生理功能的知识,也培养学生知识迁移、分析、综合等能力。
讨论:
(1)为什么要打击贩卖“私盐”的盐贩于?
我国大部分地区是缺碘的环境,政府推广加碘盐,在防治地方性甲状腺肿及呆小症方面取得了很大成效,而“私盐”往往是不加碘的,这对病区人民的危害是很大的。
(2)经常食用海带等海产品有什么好处?
海带含有大量碘,可预防地方性甲状腺肿和呆小症。
3.胰岛素:
课前可进行一些调查,哪位同学的亲属中有糖尿病患者,如果有,可让他向同学介绍糖尿病的主要症状及如何治疗的简单常识。
糖尿病人的主要症状可概括为“三多一少”,食量大、老口渴而大量饮水、尿量大增,而且尿中带有大量葡萄糖。所谓一少是指体重大量减少。重病患者每天都要注射胰岛素才能正常生活。
讨论:胰岛素的主要生理功能是什么?
学生讨论后,大家一起看课本P.103,用教材进行小结。
胰岛素的主要生理功能是调节糖代谢,它能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度。糖尿病人是由于胰岛素分泌不足引起的,所以严重的糖尿病人每天都要注射胰岛素制剂。
小结:甲状腺激素和胰岛素的生理功能。
作业:比较侏儒症和呆小症的症状有什么主要的区别?
板书设计
第四节激素调节
三、激素
2.甲状腺激素:
(1)甲状腺功能亢进,激素分泌过多。
(2)甲状腺功能不足,激素分泌过少。
(3)呆小症。
(4)地方性甲状腺肿。
甲状腺激素的主要生理功能:
(1)促进新陈代谢。
(2)促进生长发育。
(3)提高神经系统的兴奋性
3.胰岛素:
调节糖代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖分解,降低血糖浓度
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