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七年级生物上册第一单元知识点复习

1、生物具有区别于非生物的特征：
（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。

（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物都生存于生物圈中。
①生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。　

3、生物的生存依赖于一定的环境。
影响生物生存的因素有：生物因素（各种生物：捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等
探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。
生物在不断适应环境，同时也影响和改变环境。生物的适应性是普遍存在的。

4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体叫做生态系统。
生态系统由生物部分和非生物部分组成：生物部分：植物（生产者），动物（消费者），细菌、真菌（分解者）非生物部分--阳光、空气和水等
5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。
食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链的起始环节是生产者（如：草→兔→狐）
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。
6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统.
其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，农田生态系统是人工的生态系统。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。
（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）jab88.cOm

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七年级生物上册第一单元知识点汇总

七年级生物上册第一单元知识点汇总

1.生物的特征

（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2.生物的归类方法

按照形态结构特点，生物划分为植物、动物和其他生物三大类；

按照生活环境，生物划分为陆生生物和水生生物。

3.地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。

4.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

5.生物与生物之间，常见的关系有捕食、竞争、寄生、合作。

6.生物既会适应环境（骆驼、骆驼刺、仙人掌、海豹），也会影响环境（蚯蚓、种树）。

7.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一块农田，一个湖泊，一条河流等，都可以看做一个个生态系统。

8.生态系统的组成

七年级上册生物学第一单元知识点-qinliying0603-qinliying0603的博客
9.生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动（生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的）。

10.在生态系统中，消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始生物是生产者。

11.在一个生态系统中，很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网。

12.有毒物质会通过食物链不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒植物积累的越多。

13.生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了限度，就会破坏生态平衡。

14.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

15.有净化水源、蓄洪抗旱作用，“地球之肾”之称的是湿地生态系统。

有“绿色水库”之称，自动调节能力最强的是森林生态系统。

16.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

七年级生物第一单元知识点总结

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“七年级生物第一单元知识点总结”，仅供您在工作和学习中参考。

七年级生物第一单元知识点总结

第一单元生物和生物圈
一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、生物具有遗传和变异的特性7、由细胞构成（病毒除外）8、细胞是生物体结构和功能的基本单位。
二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物；按照生活环境分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
2、环境中的生态因：环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。
七年级生物第一单元生物知识点总结非生物因素：光、水分、温度等
生态因素
生物因素：影响某种生物生活的其他生物；
生物之间关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系
3、探究实验：一般步骤：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流变量：研究是哪种条件，那种条件就是变量。如：光对鼠妇生活影响的实验，变量是光；水对鼠妇的影响实验，变量是水。对照实验：除了变量不同外，其他条件都相同的实验。如“潮湿环境对鼠妇生活的影响”实验中除了变量水（有两种环境：潮湿和干燥）外，温度和光照都相同的实验。“光对鼠妇生活影响的实验”中除了变量光（有两种环境：阴暗和潮湿）外，温度和湿度都相同的实验。
4、环境对生物的影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P17的例子生物对环境的影响：蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊
6、生态系统的组成：（1）生物部分：生产者---植物、消费者—动物、分解者—细菌、真菌（2）非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、生态系用能量最终来源：阳光
8、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于持与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。书写：①食物链必须从生产者开始②箭头必须从被吃者指向吃者③结束时必须是该食物链中没有其他能吃该生物为止。生产者→消费者例如：草→兔→狐
9、食物网：在一个生态系统中往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成食物网。
10、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少，营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）
11、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。生态系统生物种类越多调节能力越强（热带雨林调节能力强）
12、1、生物圈的范围：大气圈的底部；水圈的大部；岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”。以海平面为标准向上、向下各约10千米
13、生物圈是最大的生态系统。
12、生态系统类型：森林生态系统（绿色水库和地球之肺）、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统（生物圈中最大的生态系统）、城市生态系统、湿地生态系统（地球之肾）

七年级上册生物第一单元知识点整理

七年级上册生物第一单元知识点整理

1.生物的特征

（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2.生物的归类方法

按照形态结构特点，生物划分为植物、动物和其他生物三大类；

按照生活环境，生物划分为陆生生物和水生生物。

3.地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。

4.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

5.生物与生物之间，常见的关系有捕食、竞争、寄生、合作。

6.生物既会适应环境（骆驼、骆驼刺、仙人掌、海豹），也会影响环境（蚯蚓、种树）。

7.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。一片森林、一片草原、一块农田，一个湖泊，一条河流等，都可以看做一个个生态系统。

8.生态系统的组成

七年级上册生物学第一单元知识点-qinliying0603-qinliying0603的博客
9.生产者通过光合作用把太阳能（光能）转化为化学能，然后通过食物链（网）传给消费者、分解者，在这个过程中进行着物质循环和能量流动（生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的）。

10.在生态系统中，消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始生物是生产者。

11.在一个生态系统中，很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网。

12.有毒物质会通过食物链不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒植物积累的越多。

13.生态系统具有一定的自动调节能力，这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了限度，就会破坏生态平衡。

14.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

15.有净化水源、蓄洪抗旱作用，“地球之肾”之称的是湿地生态系统。

有“绿色水库”之称，自动调节能力最强的是森林生态系统。

16.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

文章来源：http://m.jab88.com/j/42990.html

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