每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好，新的工作才会如鱼得水！你们会写一段适合教案课件的范文吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“七年级历史上册第一单元讲评课”，仅供参考，欢迎大家阅读。

讲评课
讲评第一单元测试题
[教学目的]
1、分析学生掌握知识的情况，2、矫正错误，3、查缺补漏，4、巩固提高；
5、抓住共性问题进行点评，6、从实际出发，7、培养能力。
[教学方法]讲授法
[教学课时]1课时
[教学类型]讲评课
[教学重点]中国古代人类主要生产生活、情况
[教学过程]
1、组织教学。
2、总评：本次测验存在的主要问题有：
1）在作选择题时，2）个别学生审题不3）清；
4）在作填空题时，5）有少数学生写错别字。
6）有些学生在回答问答题时，7）答案不8）全。
采取补救措施：
1）培养学生仔细审题的习惯；
2）加强对学生写的训练；
3）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、点评：
分析试卷，按选择、填空、问答的顺序有重点的讲解。
在选择题中，重点讲解第1、3、8、11、15题
在填空题中重点讲解第1、4、5题。
（其他详见附页---单元测试题）
4、留出时间让学生改错、巩固
5、练习（使用微机）
1）元谋人发现的时间_____；地点：_____；地位：_____；人和动物的根本区别是______。
2）、北京人发现的时间______；发现地点_____；河姆渡的原始农耕距今时间是______；生活位置：_____流域；
3）人文初祖是_____；___发明了文字。
6、作业：整理试卷，巩固所学内容。Jab88.cOM

相关知识

七年级历史上册第二单元讲评课

教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《七年级历史上册第二单元讲评课》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

测验单元----二
[测试目的]
1、抓住共性问题进行测验，从实际出发，培养能力。
2、分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；
[教学方法]自测
[教学课时]1课时
[教学类型]测验课
[教具]单元测试---二
[教学过程]
1、组织教学。
2、发放试题
3、开始测试
4、收试卷
5、阅卷
6、分析、总结
讲评课
讲评第二单元测试题
[教学目的]
1、抓住共性问题进行点评，从实际出发，培养能力。
2、分析学生掌握知识的情况，矫正错误，查缺补漏，巩固提高；
[教学方法]讲授法
[教学课时]1课时
[教学类型]讲评课
[教学重点]商鞅变法、春秋战国文化
[教具]本节课采用多媒体教学
[教学过程]
1、组织教学。
2、总评：本次测验存在的主要问题有：
1）在作选择题时，个别学生审题不清；
2）在作填空题时，有少数学生写错别字。
3）有些学生在回答问答题时，答案不全。
采取补救措施：
1）养学生仔细审题的习惯；
2）强对学生写的训练；
3）培养学生分析问题、解决问题的能力。
3、点评：
分析试卷，按选择、填空、问答的顺序有重点的讲解。
在选择题中，重点讲解第1、2、5、7题
在问答题中重点讲解第2题。
（其他详见附页---单元测试题）
4、时间让学生改错、巩固
5、练习（使用微机）
1）东周分为______和______两个时期。春秋从______年至______年，是我国______瓦解时期；战国从______年至______年，是我国______形成时期。
2）著名的霸主有：______、______、______
3）列举战国七雄：______（结合图位置：最北是______；最南是______；最东是______；最西是______）9、这个时期的战役有______、______。
4）道家学派----创始人是______，著有《______》；主要思想是______；具有______的思想。
5）儒家学派创始人是______，他编订了《______》
6）墨家学派创始人是______，主张____________
7）法家代表人是战国的______，主张A；B。著作是《______》
8）兵家创始人是春秋时期的______著有《______》，还提出了______
6、作业：
举出实例加以说明诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会吸收、利用？。

七年级历史上册第一单元复习教案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“七年级历史上册第一单元复习教案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

初一历史第10课第13课淄川二中初一级部历史导学案NO.5
课题复习第一单元（1.2.3课）课型复习课学习过程二次备课
学习
目标1.记住北京人.山顶洞人的工具的制造,生产方式,以及社会组织
2.记住河姆渡居民,半坡居民的生活和农业.工业畜牧业的情况
3.记住炎帝和黄帝是人文初祖及尧舜禹的禅让
主备人孙菁华2.记住河姆渡居民,半坡居民的生活和农业.工业.畜牧业的情况
背诵同步训练第4页的“知识梳理”，完成下面的表格

原始居民距今时间生活区域劳动工具农作物房屋样式
河姆渡居民
半坡居民

检测：
完成同步训练第5页的“选择题”、第6页的“识图题”接着校正错误。估计难度不大

3.记住炎帝和黄帝是人文初祖及尧舜禹的禅让
结合课本的图片进行记忆和复述
检测：
完成同步训练第10页的“选择题”，第11页的“识图题”接着校正错误。估计2题难度稍大

图解“原始社会的解体”

布置作业：
完成同步训练《单元测试一》
预习第5课
重点北京人.山顶洞人;河姆渡居民.半坡居民的生活;
炎帝和黄帝备课
时间
难点尧舜禹的禅让上课
时间
学习过程二次备课
直接进入主题，使学生清晰的明确本届课程的内容，.

1.记住北京人.山顶洞人的工具的制造,生产方式,以及社会组织
背诵同步训练第1页的“知识梳理”，完成下面的表格
项目北京人山顶洞人
生活时期
体质特征
劳动工具
取火方式
生产活动
社会组织
思想观念

检测：
完成同步训练第2页的“选择题”，接着校正错误。
估计5题难度稍大

七年级历史上册第一二单元教案

为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，准备教案课件的时刻到来了。在写好了教案课件计划后，新的工作才会如鱼得水！你们知道哪些教案课件的范文呢？以下是小编为大家收集的“七年级历史上册第一二单元教案”但愿对您的学习工作带来帮助。

九年级历史学科中考复习导学案

主备人杨小勇审核人复备人章、节七上第一、二单元课题中华文明、国家产生、社会变革复习目标了解元谋人、北京人、河姆渡和半坡生活、黄帝、禅让制、世袭制代替禅让制、西周分封制、司母戊鼎、春秋霸主、战国七雄、商鞅变法、都江堰、甲骨文、孔子、诸子百家重点重点：商鞅变法导学复习过程教师复备（学生笔记）一、单元概述第一单元主题是中华民族的起源，分别介绍了我国境内的远古居民（人类的形成）、原始的农耕生活（人类生产生活方式的演变）、华夏之祖（中华民族的形成）。第二单元主题是国家产生和社会的变革，主要介绍了自夏朝建立后到秦朝建立以前（即止到春秋战国时期）的历史。主要介绍了我国早期国家的产生、巩固和发展时期，系统介绍了早期国家的产生和巩固措施（夏商周的兴亡和西周的分封制）、社会经济（灿烂的青铜文明）、社会变革(春秋战国的纷争和大变革的时代)及早期国家的文化成就（中华文化的勃兴）。二、体系建构第一单元的知识体系：中祖国元谋人时间地点华境内地位

文的北京人时间地点

明远古特长：会使用

的居民起原始的河姆渡时间：地点（流域）

源农耕农作物：

生活房屋：

半坡时间地点（流域）

农作物

房屋

特长：会制作

华夏华夏族形成的时间：主要部落

之祖我们常自豪的称自己为

华夏之祖、人文初祖（中华民族的始祖）：

禅让制实行禅让制的部落联盟首领是：

禅让制的实质是：

第二单元的知识体系：国王位世袭制（家天下）代替禅让制（公天下）的标志是：

家夏：建立时间建立者暴君

的商：建立时间建立者暴君产西周：建立时间建立者暴君生西周的目的：朝代

和分封制内容：把土地、平民和奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为。必须服从

社的命令，向交纳贡品，平时，战会时带兵。的作用：开发了，巩固了，西周成为一个的国家。变灿烂的青铜文明：司母戊鼎：朝代：地位：

革春秋春秋时期的霸主：

战国的战国七雄：名称：方位

纷争

大都江堰：时期：修建者：地点（流域）：变作用：使成为天府之国革商鞅时间：国君：

的变法内容：国家承认，允许；奖励，生产多的人，可免除；根据军功大小，授予爵位和时田宅，废除的的特权；建立，由直接派官吏治理。代作用：秦国成为战国后期的国家，为秦的统一。意义（影响）：1、商鞅变法时战国时期一次成功的社会变革，顺应了当时社会发展的需要和潮流，它的成功又促进了当时社会经济的发展和国家的巩固的需要，对当时社会转折起到了促进和催化作用，改革的目的和效果达到了完美统一，推动了社会发展。2、各国经过变法，我国封建社会形成，社会的主要矛盾是阶级和阶级的矛盾。中华甲骨文：朝代地位发现的意义

文化孔子地位：大思想家：学派的创始人，提出的大教育家：创办，提出等

勃兴孔子学说的地位：成为的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大百家学派创始人（代表人物）主要观点争鸣儒家

道家墨家法家兵家三、练习巩固1、据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年，这样中国人类历史向前推进了（）万年A、10B、20C、100D、2002、用蒸的办法制作米饭，是我们祖先对人类文明的一大贡献，他们最可能的是（）A、元谋人B、北京人C、河姆渡人D、半坡人3、每年清明时节，各地民众和海外赤子纷纷前往黄帝陵祭拜，表达对黄帝的景仰之情，黄帝之所以受到后人尊敬，是因为（）A、打败蚩尤B、教人们挖井C、与炎帝联盟D是中华民族的“人文初祖”4、《礼记》所谓“天下为公，选贤任能”的社会局面，它最有可能出现于（）A、北京人时期B、半坡氏族时期C、尧舜禹时期D、夏朝建立初期5、“今大道既隐，天下为农，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼，城郭沟池以为固”反映的历史现象是（）A、人们按血缘关系确定亲属B、部落联盟实行禅让制C、王位世袭制代替了禅让制D、氏族家长制大家庭的出现6、第29届奥运会吉祥物是五个具有民族色彩的福娃。其中贝贝的头部纹饰借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。你知道制造这种彩陶图案的原始居民是（）A、北京人B、河姆渡人C、半坡人D、山顶洞人7、在中央电视台《百家讲坛》栏目中热播的《论语心得》，引起了人们对传统经典文化的关注。《论语》中所记载的言论出自我国古代思想家（）A、孔子B、孟子C、韩非子D、董仲舒8、成都平原能成为天府之国得益于下列哪项水利工程（）A、大禹治水B、灵渠C、都江堰D、三峡大坝9、对我国后世思想影响最大的是（）学说A、孔子B、老子C、墨子D、韩非子10、史载“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国。”这反映了西周（）A、实行禅让制B、实行分封制C、确立世袭制D、推行郡县制11、公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。在咸阳城下，一名官员正在向下面围观的人群大声宣布变法的内容。听了这些内容，底下的人群议论纷纷。不同的阶层的人对法令褒贬不一。请回答：（1）如果你是人群中的奴隶主旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满？原因是什么？（2）如果你是人群中的农民，你对法令中的哪一条措施比较满意？为什么？（3）法令中哪一条最有利于加强中央集权？（4）结合所学内容，说说商鞅变法索取的作用。师生反思

课堂检测题

填充（30分）

1、国境内已知的最早的人类是距今约万年的人。

2、河姆渡原始居民种植，住房屋；半坡原始居民种植，住房屋。

3、我国流域的炎帝黄帝（两个部落首领）两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的族，我们常自豪地称自己为“炎黄子孙”，后人尊称黄帝为“”。

4．继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有、、禹。这一时期所采取的推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“”。

5．这是我国历史上第一个王朝是公元前年禹建立。我国的文明历史从这里开始。

6、标志着世袭制制代替了制，“公天下”变成了“家天下”的事件是继承父位，成为夏朝第二代国王。

7、为了巩固统治，西周实行制。

8、世界上现存最大的青铜器是。

9、春秋时期的第一个霸主是。战国后期最强大的诸侯国是。

10、战国时期，各国都在兴修水利，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的，是闻名世界的防洪灌溉工程。

11、公元前356年，在秦孝公的支持下开始变法。变法的主要内容是①国家承认，允许自由买卖。②奖励，生产粮食布帛多的人，可免除；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立制，由国家直接派官吏治理。

12、我国最早的比较成熟的文字是。我国有文字可考的历史从时开始。

13、孔子，春秋晚期人，是学派的创始人，是我国古代大思想家他提出“”的学说；同时，孔子又是我国古代大教育家，他创办私学；由孔子的弟子整理的《》一书，记载了孔子的言论。

文章来源：http://m.jab88.com/j/41211.html

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