一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师提高自己的教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高二英语动词的时态教案”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

高二英语动词的时态语态专项练习外研社

一.教学内容：
动词的时态语态专项练习

二.重难点讲解：
动词的时态和语态
在接下来的时间里将给大家介绍一下动词的时态和语态。
到目前为止大家应该知道，动词共有16种时态和两种语态。
在时态方面，考题中主要涉及到其中的10种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去将来时、过去进行时、过去完成时、将来进行时、将来完成时、现在完成进行时。
1.一般现在时：通常有六种用法，其中最重要的考点是：在时间或条件状语从句中表示将来的动作；安排或计划好的将来发生的动作。
如：1.ThetrainforShanghaileavesat11a.mandarrivesat11p.m.
2.Assoonasthemanagercomesback,Iwilltellhimaboutit.
2.一般过去时：关于该时态最主要请大家掌握它的概念：一个开始于过去结束于过去的动作，或存在的状态。记住这一点很重要，需要与现在完成时区分。
如：Theotherdaysheranacrossanoldfriendinthestreet.
3.一般将来时：除了用will+动词原形表示该时态外，还有：
1Begoingtodosth：Sheisgoingtogoabroadnextyear.
2Beabouttodosth：Pleasefastenyoursafetybelt,fortheplaneisabouttotakeoff.
3Betodosth：Thereistobeaclassmeetingthisafternoon.
4.现在进行时：除了众所周知的表正在进行动作外，还有如下特殊用法：
预计一个将要发生的动作；常与某些副词连用，表示某种感情色彩，如赞叹、惊讶或不满。
如：1Howmanyofyouaregoingtothepartytonight.
2Theteacherisalwayscriticizingus.
5.现在完成时：这应该是五个基本时态中最令大家迷惑的一个。该时态分为已完成和未完成两种。常见的标志性的词有：since,for,already,sofar,uptonow,inthelastfewyears,inthepastthreemonthsetc.
如：1Hehaslivedheresincehegotmarried.
2Inthepasttwodecades,researchhasexpandedourknowledgeaboutsleepanddreams.
3InthelasttenyearsgreatchangeshavetakenplaceinChina.
6.过去将来时：只有一个考点：用于主句的谓语动词是过去时态的间接引语中，遵循时态呼应原则。
如：shesaidshewouldpayusavisitwhenshehadenoughtime.
7.过去进行时：表示在过去的某个时刻发生的动作或某段时间内一直进行的动作。
如：1Atnineo’clocklastnight,Iwascountingthestarsinthesky.
2Whenthegirlcamein,thetwodogswerefightingforabone.
3WhileIwaspreparingfortheexam,thepowerwascutoff.
8.过去完成时：别名“过去的过去。”考题中对该时态的使用有要求，只有当句中有一个动作是过去时，才有可能用过去完成。
如：1ThefilmhadalmostfinishedwhenIgottothecinema.
2Bythetimehewasten,hehadbuilthimselfachemistrylab.
9.将来完成时：该时态只有一个考点，请大家注意与过去完成的区别：
如：Bythetimeheisten,hewillhavebuilthimselfachemistrylab.
10.现在完成进行时：表示现在以前一直发生的动作，强调动作在进行过程中的不间断，常有背景句作为铺垫。
如：—Youareallwet!
—Yes,Ihavebeenplayingbasketballallthemorning.
语态：主要考察被动语态的用法。基本公式：主语+be+动词的过去分词。
还有一个要点大家需记住：只有及物动词才有被动语态。
除了大家熟悉的基本用法外，被动语态还有一些特殊用法，比如用主动的形式表达被动的概念，顾名思义，看起来是主动，实则为被动。
下面，我们将英文中常见的主动形式表被动含义的情况总结一下：
1动词read,sell,last,wash,write,lock等带状语,如well,easily时.
e.g.①Thiskindofclothwasheseasily.（这种布好洗）
②Themeetinglastedthreehours.（会议持续了三个小时）
③Mynewpenwriteswell.（我的新钢笔好写）
2感官动词feel,look,smell,sound,taste,prove等与形容词连用时.
e.g.①Youlookverywelltoday.
②Yourbedroomsmeltsoterrible.
③Mywordsprovedright.
3begin,end,stop,open,close等表示开，关，结束的含义时，及breakout,takeplace,happen等动词表示爆发，发生概念时。
e.g.①Thelibraryopensatten.
②Classbeginsathalfpasteight.
③AnearthquaketookplaceinTangShanin1976.
4某些做表语的形容词后，用不定式的主动形式。
e.g.①Thequestioniseasytoanswer.
②Hisclothesarehardtowash.
③Thefishisnotfittoeat.
④Hehasanimportantmeetingtoattend.

1.Icanguessyouwereinahurry.Youyoursweaterinsideout.
A.hadwornB.wore
C.werewearingD.arewearing
2.—WethatyouwouldfixtheTVsetthisweek.
—I’msorry.Ito,butI’vebeentoobusy.
A.hadexpected；hadintended
B.areexpecting；hadintended
C.expect；intend
D.expected；intend
3.Hewillstopshowingoff,ifnonoticeofhim.
A.istakenB.willbetaken
C.takesD.hastaken
4.—Itissaidthatanothernewcarfactorynow.
—Yeah.Itoneandahalfyears.
A.isbuilding；takesB.isbeingbuilt；willtake
C.isbuilt；willtakeD.isbeingbuilt；takes
5.—I’msorry,butIshouldn’thavebeensorudetoyou.
—Youyourtemperbutthat’sOK.
A.havelostB.hadlost
C.didloseD.werelosing
6.—Why?Tom,yourshirtissodirty!
—Mum,Imystoreroomdownstairs。
A.cleanedB.haveworked
C.wascleaningD.havebeencleaning
7.Theywon’tbuynewclothesbecausetheymoneytobuyacolorTVset.
A.saveB.aresavingC.hassavedD.weresaving
8.Goodheavens!Thereyouare!Weanxiousaboutyou,andweyoubackthroughoutthenight.
A.are；expectB.were；hadexpected
C.havebeen；wereexpectingD.are；wereexpecting
9.I’vefinallyfinishedmypaperanditmeanentiremonth.
A.takesB.took
C.wastakenD.hadtaken
10.Thetrafficinourcityisalreadygoodanditevenbetter.
A.getsB.got
C.hasgotD.isgetting
11.—HasJackfinishedhishomeworkyet?
—Ihavenoidea；heitthismorning.
A.wasdoingB.hadbeendoing
C.hasdoneD.did
12.—Iwillcometoattendyourlectureat10：00tomorrow.
—I’msorry,bythenmylecturewillhaveendedandImyguestsinmyoffice.
A.isbeingmetB.willmeet
C.willbemeetingD.willhavemet
13.—Alicecamebackhomethedaybeforeyesterday.
—Really?Where?
A.hasshebeenB.hadshebeen
C.hasshegoneD.hadshegone
14.JohnandIfriendsforeightyears.WefirstgottoknoweachotherataChristmasparty.Butweeachotheracoupleoftimesbeforethat.
A.hadbeen；havemetB.havebeen；havemet
C.hadbeen；hadmetD.havebeen；hadmet
15.Iping-pongquitewell,butIhaven’thadtimetoplaysincethenewyear.
A.willplayB.haveplayed
C.playedD.play
16.I’vewonaholidayfortwotoFlorida.Imymum.
A.takeB.amtaking
C.havetakenD.willhavetaken
17.—Youhaven’tsaidawordaboutmynewcoat,Brenda.Doyoulikeit?
—I’msorryIanythingaboutitsooner.Icertainlythinkit’sprettyonyou.
A.wasn’tsayingB.don’tsay
C.won’tsayD.didn’tsay
18.—Where?
—Igotstuckintheheavytraffic.Ihereearlier.
A.didyougo；hadarrived
B.haveyoubeen；wouldhavebeen
C.wereyou；wouldcome
D.areyou；was
19.IknowMr.Brown；wetoeachotherataninternationalconference.
A.areintroduced
B.havebeenintroduced
C.wereintroduced
D.hadbeenintroduced
20.—Wheredoyouthinkhethecomputer?
—Sorry.Ihavenoidea.
A.has；boughtB.／；bought
C.did；buyD.had；bought
21.—Itoaparty,butI’vegotnothingtowear.
—Whydon’tyouhaveadressmadefortheparty?
A.wasaskedB.willask
C.haveaskedD.havebeenasked
22.Ididn’tlikeAuntLucy,whowithoutwarningandbringinguspresents.
A.alwaysturnedup
B.hasalwaysturnedup
C.wasalwaysturningup
D.wasalwaysturnedup
23.—WhatdoyouthinkofthiskindofTVset,whichinShanghai?
—Well,Idon’tcaresuchthings.
A.wasmadeB.ismade
C.hasbeenmadeD.hadbeenmade
24.—Tom,didMr.Lijoinyouinyourdiscussion?
—No,he,buthehappenedtohavefallenill.
A.wouldliketoB.will
C.wastohaveD.wasgoingtojoin
25.—Didhenoticeyouentertheroom?
—Idon’tthinkso.He＿＿totheradiowithhiseyesshut.
A.listenedB.waslistening
C.haslistenedD.hadlistened
26.Theplaneat7：00p.m.,soIhavetobeattheairportby6：40atthelatest.
A.hasleftB.istoleave
C.willhaveleftD.leaves
27.Thetrainatthepresentspeeduntilitreachesthefootofthemountainataboutnineo’clocktonight.
A.wentB.isgoing
C.goesD.willbegoing
28.Lookatthis!Isomemagazinesandthisletter.
A.waslookingthrough；found
B.amlookingthrough；find
C.lookedthrough；hadfound
D.hadlookedthrough；finding
29.—youtheeditorattheairport?
—No,heawaybeforemyarrival.
A.Have...met；hasdriven
B.Had...met；wasdriven
C.Did...meet；hadbeendriven
D.Have...met；haddriven
30.—Canyougivemetherightanswer?
—Sorry,I.Wouldyourepeatthatquestion?
A.hadn’tlistenedB.haven’tlistened
C.don’tlistenD.wasn’tlistening
答案：
1.D。canguess这一现在猜测是建立在眼前所见情景的基础上的，故用现在进行时。
2.A。expect,intend,want,wish,hope,plan等动词的过去完成式可表示过去未曾实现的想法、愿望、打算等。
3.A。如主句用将来时，在时间、条件和让步状语从句中要用一般现在时表示将来。又因if从句是takenoticeof...的被动语态结构，故选A。
4.B。根据主语与build之间的被动关系和now，可知要选现在进行时的被动语态；因工厂正在修建，花费一年半应指将来。
5.C。shouldn’thavedone表示“过去本不应……”。Youdidloseyourtemper是Youlostyourtemper的强调形式。
6.D。现在完成进行时表示从过去某时到现在一直在进行的动作。
7.B。句意为：他们（现在）不愿买新衣服，因为他们在攒钱买电视。由此可见，攒钱是现阶段正在进行的动作。
8.C。担心是从过去某时到说话时为止一直在进行的动作，用现在完成时；expect是在过去某一段时间里（整个晚上）正在进行的动作，故用过去进行时。
9.B。论文已完成，花费一个月时间应指过去；某事花费某人多少时间用sth.takessb.sometime结构。
10.D。交通现在已经好了，在此基础上正在变得更好。
11.A。题干没有构成“过去的过去”，不可选B。如选C、D则表示动作已完成，与havenoidea相矛盾。过去进行时表示过去某段时间或某一时刻正在进行的动作，不涉及结果，正好附合题干语境。
12.C。bythen是指将来的时间状语，排除A。再由句意可知，meet指的是到了十点钟时将正在进行的动作。
13.B。问句问的是前天回来之前去了哪儿，故用过去完成时。注意hadgone表示人未回来，与第一句相矛盾。
14.D。for＋时间段表示从过去某时延续至今的动作或状态，用现在完成时；meet发生在gottoknow这一过去动作之前，用过去完成时。
15.D。用一般现在时表示现在的特征或状态。
16.B。come,go,leave,arrive,take等动词常用进行时表砂将来。
17.D。表示过去没有做某事应用去时。又因句子没有“过去正在进行”之意，帮排除A。
18.B。问对方“去了哪里”，指的是从过去某时到现在为止的动作，用现在完成时；第二个空格是与过去事实相反的虚拟语气和主句，条件状语从句IfIhadn’tgotstuckintheheavytraffic被省略。
19.C。在一个国际会议上被介绍显然发生在过去。
20.B。此句为复杂特殊疑问句结构，即“疑问词＋doyouthink（believe,suppose,expect,imagine,say,consider,guess等）＋其它（陈述语序）?”。
21.D。由but分句中的现在时和答语所提建议内容，可知应选现在完成时的被动语态。
22.C。always,often,constantly,forever,allthetime等副词与现在（过去）进行时连用，表示某种反复发生的动作，往往带有厌恶、不满、责备或赞扬等意味。
23.B。这种电视产于上海是客观事实，故用一般现在时。
24.C。C项是wastohavejoinedusinourdiscussion的省略形式。was／were＋tohavedone表示原来计划、安排要做的事，而实际上并没有做。
25.B。当时他在听收音机。
26.D。表示按时刻表或日程安排要发生的事,应用一般现在时。
27.D。从句用的是一般现在时，故主句要用将来时。将来进行时表示在将来某一时刻或某段时间内正在进行的动作。
28.A。Lookatthis!说明东西已找到。紧接着说是怎样找到的。
29.C。根据答语，问句中的meet是过去发生的动作，可排除A、D。但不能选B，因为没有构成“过去的过去”。答语中用过去完成时的被动语态表示在我到达（过去动作）之前他已被人用车接走。
30.D。“没听”发生在对方（过去）问问题时，故用过去进行时。

31.IusedtodrinkalotofteabutthesedaysIcoffee.
A.preferB.preferred
C.havepreferredD.ampreferring
32.—WasthedrivingpleasantwhenyouwenttoMexicolastsummer?
—No,itforfourdayswhenwearrived,sotheroadswereverymuddy.
A.wasrainingB.hadbeenraining
C.wouldberainingD.rained
33.Thevegetablesdidn’ttasteverygood.Theytoolong.
A.hadbeencookedB.werecookedC.hadcookedD.cooked
34.—Rememberthefirsttimewemet,Jim?
—OfcourseIdo.Youinthelibrary.
A.werereadingB.hadreadC.havereadD.read
35.IwanttobuythatkindofclothbecauseItheclothwell.
A.havetold；washesB.havebeentold；washes
C.wastold；washedD.havebeentold；iswashed
36.—Whatwereyouuptowhenyourparentscamein?
—Iforawhileandsomereading.
A.wasplaying；wasgoingtodoB.played；did
C.hadplayed；wasgoingtodoD.hadplayed；did
37.—Sorry,Iforgettoposttheletterforyou.
—Nevermind,itmyselftonight.
A.I’mgoingtopostB.I’vedecidedtopost
C.I’llpostD.I’dratherpost
38.Ishouldverymuchliketohavegonetothatpartyoftheirs,but.
A.I’mnotinvitedB.Iwasnotinvited
C.IhavenotbeeninvitedD.Ihadnotbeeninvited
39.—IsTomstillsmoking?
—No.BynextSaturdayheforawholemonthwithoutsmokingasinglecigarette.
A.willgoB.willhavegoneC.willhavebeenD.hasbeengoing
40.Allbutonetakepartintheconferencetomorrow.
A.isgoingto；thatistotakeplace
B.aregoingto；thatisabouttotakeplace
C.aregoingto；thatistobetakenplace
D.aregoingto；whichistobeheld
41.—Areyouavisitorhere?
—That’sright.IroundtheworldandnowmydreamofcomingtoChinatrue.
A.havetraveled；hascomeB.wastraveling；hadbeencome
C.amtraveling；hascomeD.havetraveled；hasbeencome
42.—Bettythismorning?
—Notyet,butsheissuretobeherebeforenoon.
A.HaveyouseenB.Willyousee
C.DoyouseeD.Didyousee
43.Jimtalkedforabouthalfanhouryesterday.Neverhimtalksomuch.
A.IheardB.didIhear
C.IhadheardD.hadIheard
44.Thechildrenveryquiet；Iwonderwhattheyupto.
A.were；arebeingB.arebeing；are
C.are；doD.arebeing；do
45.—Lookattheblackclouds.Itsoon.
—Sure.Ifonlyweout.
A.israining；didn’tcomeB.istorain；won’tstart
C.willrain；haven’tstartedD.isgoingtorain；hadn’tcome
46.Hearticlesforourwall-newspaperthesethreeyears,andheaboutfortyarticles.
A.hasbeenwriting；haswrittenB.hasbeenwriting；wrote
C.iswriting；hasbeenwritingD.haswritten；haswritten
47.Shetotheofficethanshegotdowntowritingthereport.
A.hasnosoonergotB.hadhardlygot
C.nosoonergotD.hadnosoonergot
48.Whenhewasalive,theoldscientistusedtosaythatknowledgefrompracticeandhegainedhisexperiencebydoingalotofpracticalwork.
A.wascomingB.hadcomeC.comesD.wouldcome
49.Inthisexperiment,theyarewokenupseveraltimesduringthenight,andaskedtoreportwhatthey.
A.hadjustbeendreamingB.arejustdreaming
C.havejustbeendreamingD.hadjustdreamt
50.—What’sthematter?
—Theshoesdon’tfitproperly.Theymyfeet.
A.arehurtingB.willhurtC.havehurtD.arehurtm.JAB88.cOM

[参考答案]

31.A。此题选A表示现在的特征或状态。prefer属表示心理状态的动词，不能用于进时。
32.B。表示在过去某一动作之前一直在进行，并有可能继续下去的动作，要用过去完成进行时。
33.A。cook发生在didn’ttasteverygood之前，且与主语之间有被动关系，故用过去完成时的被动语态。
34.A。read发生在thefirsttimewemet之时,故用过去进行时。
35.B。动词wash,lock,sell,wear,writeread,open,shut,clean等动词的主语是物，且又表示主语的特征或状态时，要用主动形式表示被动意义。
36.C。play在camein之前已完成，而dosomereading的动作则即将开始。
37.C。will／shall＋v.表示临时的决定，而begoingto表示已决定或安排要做的事。
38.B。would／shouldlike＋tohavedone表示过去未曾实现的愿望，故“未受邀请”应用一般过去时的被动语态。
39.B。by后跟将来的时间状语时，主句要用将来完成时。gowithout意为“在缺……的情况下对付”。
40.D。allbutone主语是all，且all在此指人，故谓语动词用复数；takeplace属不及物动词短语，无被动语态；beaboutto后面不能跟具体的时间状语。
41.C。由对话情景可知，“周游世界”是现在正在进行的动作，而“实现”是到说话时为止已完成的动作；cometrue不能用于被动语态。
42.A。询问到说话时为止一段时间内某动作是否发生，要用现在完成时。
43.D。hear发生在talked这一过去动作之前；never是含有否定意义的副词，放在句首时，句子应用倒装语序。
44.B。be用于进行时可表示一个暂时的特点或表现。Whattheyareupto相当于Whattheyaredoing。
45.D。根据目前迹象判断将要发生的动作用begoingto；ifonly意为“但愿”，其后的句子用虚拟语气。
46.A。由thesethreeyears可知应选现在完成进行时，表示“写”从过去一直延续至今，并有可能继续下去；“写了40篇”用现在完成时，表示到现在为止已完成的动作。
47.D。nosooner...than和hardly（scarcely）...when均表示“一……就……”，且主句用过去完成时，从句用一般过去时。
48.C。宾语从句表示的是客观事实。
49.C。dream是从过去某时开始一延续到arewokenup...andaskedtoreport...这一现在动作之前的动作，故用现在完成进行时。
50.A。由What’sthematter和don’tfit可知，hurt是现在正在进行的动作。

延伸阅读

高考英语动词的时态语法专题

《高考风向标》英语
目录
第一部分教材梳理
必修一
Unit1Friendship
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2Englisharoundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3Traveljournal
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit4Earthquakes
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5NelsonMandela—amodernhero
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

必修二
Unit1Culturalrelics
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2TheOlympicGames
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3Computers
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit4Wildlifeprotection
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit5Music
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

必修三
Unit1Festivalsaroundtheworld
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit2Healthyeating
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

Unit3TheMillionPoundBankNote
单元要点预览
语言要点
词语辨析
词性变化
重点单词
重点词组
重点句子
课文要点
课文词汇填空
课文大意概括
课文佳句背诵与仿写
单元自测

……

第二部分语法专题
专题一冠词
专题二名词
专题三代词
专题四数词
专题五形容词和副词
专题六介词
专题七情态动词
专题八非谓语动词
专题九动词和动词短语
专题十动词的时态
专题十一动词的语态
专题十二句子种类
专题十三名词性从句
专题十四定语从句
专题十五状语从句
专题十六倒装句和省略句
专题十七强调句
专题十八虚拟语气
专题十九主谓一致
专题二十直接引语和间接引语

第三部分高考题型讲练
听力
完形填空
语法填空
阅读理解
信息匹配
基础写作
读写任务

第二部分语法专题

专题十动词的时态
I、重点难点解析
高考中通常是把时态和语境结合起来考查。题干中往往没有明确的时间状语，需要考生搜索出时间参照信息。英语有16种时态，中学阶段常用的是10种。

一动词的基本形式一览表
形式变化规则构成方法例词
原形see,finish,teach
现在时第三人称单数形式一般情况加-slook→looks,write→writes
以ch,sh,s,x结尾加-esteach→teaches,finish→finishes
guess→guesses,mix→mixes
以o结尾加-esdo→does,go→goes
以“辅音字母＋y”结尾变y为i，加-estry→tries,cry→cries
过去式过去分词规则变化一般情况加-edstay→stayed,look→looked
以不发音e结尾直接加-ddecide→decided,hope→hoped
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母再加-edstop→stopped,admit→admitted
以“辅音字母＋y”结尾变y为i，加-edcarry→carried,try→tried
现在分词一般情况加-inggo→going,read→reading
以不发音e结尾去e，再加-inghave→having,write→writing
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母双写这个辅音字母再加-ingcut→cutting,run→running
二常用10种动词时态的构成及其常用时间状语一览表
时态构成常用时间状语
一般现在时动词原形
（第三人称单数+s等）always,usually,often,sometimes,every…,etc.
一般过去时动词过去式yesterday,thedaybeforeyesterday,theotherday,last…,…ago,etc.
一般将来时will（shall）+动词原形tomorrow,thedayaftertomorrow,next…,intwodays,etc.
begoingto+动词原形
过去将来时would+动词原形多用于间接引语的宾语从句中
将来进行时will（shall）+be+现在分词ateight（thistime）tomorrow,etc.
现在进行时am（is,are）+现在分词now,duringthesedays,etc.
过去进行时was（were）+现在分词ateight（thistime）yesterday,etc.
现在完成时have（has）+过去分词already,just,yet,since,for…,etc.
过去完成时had+过去分词by…,before,etc.
现在完成进行时have（has）+been+现在分词for…,since…,etc.

三注意以下几种时态的区别
1.一般过去时和现在完成时
1）一般过去时只表示过去发生的动作或状态，常和表过去的时间状语连用，即仅谈过去，不关现在。Iwrotealetterthismorning.(只说明写了一封信的事实)
2）现在完成时表示过去发生的动作或状态，但和现在有联系，可能刚结束，也可能继续下去。不能和表过去的时间状语连用，译成汉语时可加“已经”。
Ihavewrittenaletterthismorning.(我已经写了一封信，有继续写第二封的可能，现在还是早上。)
2.一般过去时和过去进行时
1）一般过去时侧重于说明发生某动作的事实。
Itrainedheavilylastnight.昨晚雨下得很大。(强调下雨，并不强调持续时间)
2）过去进行时侧重于强调某动作的持续过程或表示动作在进行。
Itwasrainingcatsanddogslastnight昨晚整整一夜都在下倾盆大雨。(强调没停，一直持续)
3.现在完成时和现在完成进行时
1)现在完成时在含义上着重表示动作的结果。
Ihavereadthatbook.(已读完)
2）现在完成进行时着重表示动作一直在进行，即动作的延续性。
Ihavebeenreadingthatbookallthemorning.(还没读完)

II、实战演练
用所给动词或根据中文提示填入动词的正确形式
1.1)---Rememberthefirsttimewe____________________(meet)?
---Ofcourse.You_____________________(study)inBeijingUniversitythen.
2)CathyistakingnotesofthegrammaticalrulesinclassatSunshineSchool,whereshe_________________________(study)Englishforayear.
2.1)Thegovernment__________________(build)twofactoriesinthisregionsincetheendoflastyear.
2)Thegovernment____________________(build)twofactoriesinthisregionbytheendofthisyear.
3.1)It___________(be)tenyearssinceweleftschool.
2)It____________(be)twoyearsbeforeweleaveschool.
4.They_______________________(work)ontheprogramforalmostoneweekbeforeIjoinedthem,andnowwe____________________(stillwork)onitasnogoodresultshavecomeoutsofar.
5.ThepenI____________(think)I_____________(lose)isonmydesk,rightundermynose.
6.Iftheirmarketingplanssucceed,they_______________(increase)theirsalesby20percent.
7.Shesaidthatit___________(be)thesecondtimeshe_______________(see)thefilm.
8.Idon’treallyworkhere.I_________________(justhelp)outuntilthenewsecretaryarrives.
9.Lookatthetimetable.Hurryup!Flight2039_____________(take)offat18:40..
10.---Howareyoutoday?
---Oh,_________________(notfeel)asillasIdonowforaverylongtime.
11.1)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdong.(是广东人)
2)Mygoodfriend_______________(come)fromGuangdonglastweek.(从广东来)
12.1)Where_____________(be)you?(你在哪儿)
2)Where____________you____________?(be)(你去了哪)
3)Where_____________he____________(go)?(他去哪了)
13.1)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(不在中国了)
2)Mr.John______________(teach)EnglishinChinafortwoyears.(也许仍在中国)
14.1)I_____________________(read)thatbook.(读过那本书了)
2)I_____________________(read)thatbookallthemorning.（一直在读那本书）
15.1)WhenIgotthere,he__________________thework(做完那工作了)
2)WhenIgotthere,he__________________theworkcarefully(在认真地做工作)
3)WhenIgotthere,he__________________thework(才要做工作)
答案：1.met,werestudying;hasbeenstudying2.hasbuilt;willhavebuilt3.is;willbe4.Hadbeenworking;arestillworking5.thought,hadlost6.willincrease7.was,hadseen8.amjusthelping
9.takes10.haven’tfelt11.comes;came12.are;havebeen;hasgone13.taught;hastaught
14.haveread;havebeenreading15.haddone;wasdoing;wasabouttodo

语法填空
Whenhewasalittleboy,ChristopherCockerelloncewatchedhismotherturningthewheelofhersewing-machinewithherhand.
“Wouldn’titworkquicklyifamachine1(turn)thewheelforyou?”heasked.
“Isupposeitwould,”saidhismother,withoutpayinghimanyattention.
Christopher2(know)shealwayshadalotofwork,andhewantedtohelp.Upinhisbedroomtherewasatoysteam-enginewhichhisfather3(buy)himasagift.“I4(make)betteruseofit,”littleChristophersaidtohimself.So,whenhismother5(notuse)hersewing-machine,hefixedthetoysteam-engineontoit.Whenthejob6(finish),hewasquitepleased,thinkinghismother7(like)it.
“Veryclever,”hismothersaid,whenshesawit.Thenshesatdownandwentonturningthewheelbyhand.“I8(work)likethisfortoomanyyears,”sheexplained.
ThistaughtChristopherthelessonthatanyonewho9(try)toimproveanything10(have)tolearn:Manypeopledon’tlikenewideas.

答案：1.turned2.knew3.hadbought4.will/shallmake5.wasnotusing6.wasfinished7.wouldlike8.havebeenworking9.tries10.has

三、完形填空
Severalyearsago,awell-knownwriterandeditorNormanCousinsbecameveryill.Hisbodyachedandhefeltconstantlytired.Itwasdifficultforhimtoeven__21__around.Hisdoctortoldhimthathewouldlosetheabilitytomoveandeventuallydiefromthedisease.Hewastoldhehadonlya1in500chanceofsurvival.
Despitethediagnosis(诊断),Cousinswas__22__toovercomethediseaseandsurvive.Hehadalwaysbeeninterestedinmedicineandhadreadabook,which__23__theideaofhowbodychemistryandhealthcanbe__24__byemotionalstressandnegativeattitudes.ThebookmadeCousins__25__thepossiblebenefitofpositiveattitudesandemotions.Hethought,“Isitpossiblethatlove,hope,faith,laughter,confidence,andthewillto1ivehavepositivetreatmentvalue?”
Hedecidedto__26__positiveemotionsasawaytotreatsomeofthesymptomsofhisdisease.Inadditiontohistraditionalmedicaltreatment,hetriedtoputhimselfinsituationsthatwould__27__positiveemotions.“Laughtherapy”becamepartofhistreatment.He__28__timeeachdayforwatchingcomedyfilms,readinghumorousbooks,anddoingotheractivitiesthatwoulddrawoutpositiveemotions.Withineightdaysofstartinghis‘‘laughtherapy”programhispainbeganto__29__andhewasabletosleepmoreeasily.Hewasabletoreturntoworkinafewmonths’timeandactually__30__completerecoveryafterafewyears.
21.A.runB.passC.moveD.travel
22.A.devotedB.determinedC.plannedD.forced
23.A.discussedB.explainedC.presentedD.demonstrated
24.A.killedB.ruinedC.damagedD.influenced
25.A.remindofB.learnfromC.refertoD.thinkabout
26.A.concentrateonB.pickupC.absorbinD.careabout
27.A.makeupB.setaboutC.putupD.bringabout
28.A.arrangedB.appointedC.offeredD.afforded
29.A.escapeB.decreaseC.recoverD.end
30.A.receivedB.soughtC.reachedD.recognized
答案：21---25CBACD26---30ADABC

高考英语备考动词时态和语态

2011高考英语备考（考点聚焦+名题导解）动词时态和语态
一、考点聚焦
1、动词时态考查要点简述
（1）一般现在时考点分析
①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）
Thegeographyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.
Waterboilsat100oC.
②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Icefeelscold.
Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.
③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belongseem等。如：
Iknowwhatyoumean.
Smithownsacarandahouse.
AllthestudentsherebelongtoNo.1MiddleSchool.
④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
Ifyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfamilywillbepleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
⑤少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
Theshopclosesat11:00p.m.everyday.
TomorrowisWednesday.
（2）一般过去时的考点分析（考核重点）。
①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如：
Imetherinthestreetyesterday.
Ioncesawthefamousstarhere.
Theyneverdrankwine.
Ithoughtthefilmwouldbeinteresting,butitisn’t.
②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。如：
Hetoldmehereadaninterestingnovellastnight.
③表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。如：but,and,when,assoonas,immediately,themoment,theminute。
Themomentshecamein,shetoldmewhathadhappenedtoher.
Heboughtawatchbutlostit.
④常用一般过去时的句型：
Whydidn’tyou/Ithinkofthat?
Ididn’tnoticeit.
IforgottotellyouIhadbeentherewithmybrotherbefore.
Ididn’trecognizehim.
（3）一般将来时考点分析。
①表示未来的动作或状态常用will/shall+动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、nextweek等）。
②表示一种趋向或习惯动作。
We’lldiewithoutairorwater.
③表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。
④begoingto与will/shall,betodo,beabouttodo用法及区别：
begoingto表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall/willdo表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。
begoingto表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。如：
Ifitisfine,we’llgofishing.(正确)
Ifitisfine,wearegoingtogofishing.(错误)
betodosth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。
Ameetingistobeheldat3:00o’clockthisafternoon.
beabouttodosth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。
Autumnharvestisabouttostart.
（4）现在进行时考点分析。
①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。如：Itisrainingnow.
HeisteachingEnglishandlearningChinese.
IammeetingMr.Wangtonight.
WeareleavingonFriday.
AtsixIambathingthebaby.(Istartbathingthebadybeforesix.)
Thegirlisalwaystalkingloudinpublic.(与always、often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩)
②下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like,love,hate,care,remember,believe,want,mind,wish,agree,mean,need。（B）表存在的状态的动词：appear,exist,lie,remain,seembelongto,dependon。（C）表示一时性动作的动词：allow,accept,permit,promise,admit,complete。（D）表示感官的动词：see,hear,notice,feel,smell,sound,taste,look。
（5）过去完成时考点分析（考核重点）。
①常用过去完成时的几种情况：（A）在by、bytheend、bythetime、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：Bytheendoflastyear,wehadproduced20,000cars.Thetrainhadleftbeforewereachedthestation.(B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/
though/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped/planned…+tohavedone。（C）“时间名词+before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词+ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：Hesaidhisfirstteacherhaddiedatleast10yearsbefore.XiaoHualeftschool3yearsago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly/Nosooner/Scarcelyhad+主语+过去分词+when/than/before+一般过去时。如：Wehadnosoonerbeenseatedthanthebusstarted.=Nosoonerhadwebeenseatedthanthebusstarted.
②在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。
Afterhe(had)lefttheroom,thebosscamein.
Wearrivedhomebeforeitsnowed.
（6）过去将来时考点分析。
参照一般将来时对比：用woulddo、was/weregoingtodosth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was/weretodosth.和was/wereabouttodosth.表过去将来。
（7）过去进行时考点分析。
①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。
②某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。
（8）现在完成时考点分析。
①现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during/in/overthelast(past)fewyears(months,weeks)、inrecentyears等。
②下列句型中常用现在完成时
Itis(hasbeen)+一段时间+since从句
This(That/It)isthefirst(second…)timethat+完成时
This(That/It)istheonly…+that+完成时
This(that/It)isthebest/finest/mostinteresting…+that从句+完成时
③在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。如：
IshallposttheletterassoonasIhavewrittenit.
Ifyouhavedonetheexperiment,youwillrealizethetheorybetter.
Don’tgetoffthebusuntilithasstopped.
（9）注意几组时态的区别：
①一般过去时与现在完成时：时间上有差异：凡有过去时间的均用过去时态，不能用完成时态，如含有ago、lastyear、justnow、theotherday等。
结果上有差异：现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续；一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。[ks5u.com]
②过去完成时与一般过去时：过去完成时强调的是“过去的过去”；如出现同一主语连续几个动作（“连谓”）形式则只用一般过去时即可。
2、被动语态考查要点简述
被动语态的构成方式：be+过去分词，口语只也有用get/become+过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。
（1）使用被动语态时应注意的几个问题。
①主动变化被动时双宾语的变化。看下列例句。
Myfriendgavemeaninterestingbookonmybirthday.
Aninterestingbookwasgiventome(bymyfriend)onmybirthday.
Iwasgivenaninterestingbook(bymyfriend)onmybirthday.
②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。
Thebossmadehimworkalldaylong.
Hewasmadetoworkalldaylong(bytheboss)
③短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。
Thechildrenweretakengoodcareof(byher).
Yourpronunciationandspellingshouldbepaidattentionto.
④情态动词和begoingto、beto、besureto、usedto、haveto、hadbetter等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be+过去分词。
⑤当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、consider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。如：
Peoplesayheisasmartboy.
Itissaidthatheisasmartboy.
Heissaidtobeasmartboy.

PeopleknowpaperwasmadeinChinafirst.
ItisknownthatpaperwasmadeinChinafirst.
PaperwasknowntobemadeinChinafirst.
类似句型有：Itissaid/known/suggested/believed/hoped/thoughtthat…
（2）不能用被动语态的几种情况。
①所有的不及物动词或不及物动词词组不能用于被动语态之中。
②表示状态的谓语动词，如：last、hold、benefit、contain、equal、fit、join、mean、last、looklike、consistto等。
③表示归属的动词，如have、own、belongto等。
④表示“希望、意图”的动词，如：wish、want、hope、like、love、hate等。
⑤宾语是反身代词或相互代词时谓语动词用主动语态，不能用被动语态。
⑥宾语是同源宾语，不定式、动名词等谓语动词不用被动语态。
⑦有些动词以其主动形式表示被动意义，特别是当主语是物时，常见的动词有sell、write、wash、open、lock等。
（3）主动形式表被动意义。
①当feel、look、smell、taste、sound等后面接形容词时；当cut、read、sell、wear、write等词带状语修饰语时；当动词表示“开始、结束、关、停、转、启动”等意义时。
Thiskindofclothwasheseasily.这种布易洗。
Thesenovelswon’tsellwell.这些小说不畅销。
Mypenwritessmoothly.我的钢笔写起来很流畅。
Thedoorwon’tlock.门锁不上。
Thefishsmellsgood.鱼闻起来香。
②当breakout、takeplace、shutoff、turnoff、workout等动词表示“发生、关闭、制定”等意思时。
Theplanworkedoutsuccessfully.
Thelampsonthewallturnoff.
③want,require,need后面的动名词用主动表示被动含义。
④beworthdoing用主动形式表示被动含义。
⑤在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动代被动。
Thiskindofwaterisn’tfittodrink.
Thegirlisn’teasytogetalongwith.
另外：betoblame(受谴责)，betorent（出租）也用主动形式表被动。
（4）被动形式表示主动意义的几种情况。
①beseated坐着
Heisseatedonabench.（Heseatshimselfonabench.）坐在凳子上。
②behidden躲藏
Hewashiddenbehindthedoor.(Hehidhimselfbehindthedoor.)他藏在门后。
③belost迷路
④bedrunk喝醉
⑤bedressed穿着
Thegirlwasdressedinaredshortskirt.
（5）被动语态与系表结构的区别
被动语态强调动作；系表结构表主语的特点或状态。如：
Thebookwassoldbyacertainbookstore.(被动语态)
Thebookiswellsold.(系表结构)
二、精典名题导解
选择填空
1.Visitors________nottotouchtheexhibits.
A.willrequestB.arerequested
C.arerequestingD.request
解析：答案为B。此题的时态是不难判断的，因为说的是一条规定，所以用一般现在时，而visitor与request之间是动宾关系，即requestvisitorsnottotouchtheexhibits,究竟是谁要求他们这样做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被动语态。分析visitors与request之间的关系是此题的解题关键。
2.Selectingamobilephoneforpersonaluseisnoeasytaskbecausetechnology__________sorapidly.
A.ischangingB.haschanged
C.willhavechangedD.willchange
解析：答案为A。此题考查现在进行时态的用法。句意为“选择一部移动电话不是一件容易的事，因为科技发展得十分迅速。”本句的主句一般现在时表达的是目前的情况，而“科技发展迅速”也是现阶段正存在的一种状态，不是在过去，也不是在将来，因此只能用现在进行时表达。
3.Allthepreparationsforthetask___________,andwe’rereadytostart.
A.completedB.complete
C.hadbeencompletedD.havebeencompleted
解析：答案为D。现在完成时表示过去年做的事对现在的影响。从andwe’rereadytostart句意可知，一切准备工作已经就绪，可以开始工作了。complete是及物动词，与句子的主语是被动关系，所以需要用被动语态表达。注意①分清complete与主语之间的关系；②结合语境选择正确时态。
4.Mymindwasn’tonwhathewassayingsoI’mafraidIhalfofit.
A.wasmissingB.hadmissedC.willmissD.missed
解析：答案为D。本句考时态和语境。全句意思是；我的心没在他说的话上，所以恐怕他说的话我有一半没听到。整个事情是过去的事，且是做过的事，所以选一般过去时D。
5.Thediscussionalivewhenaninterestingtopicwasbroughtin.
A.wascomingB.hadcomeC.hascomeD.came
解析：答案为D。comealive“变得活跃”。照顾时间状语从句时态一致时。
6.—IhearJanehasgonetotheHolyIslandforherholiday.
—Oh,hownice!Doyouknowwhenshe?
A.wasleavingB.hadleftC.hasleftD.left
解析：答案为D。考查动词时态，由现完成时的用法，可知动作发生在过去，故选D。

高考二轮复习英语教案:动词时态和语态

2010高考二轮复习英语教案:动词时态和语态
动词时态和语态要点概述如下：
1.一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理；表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来；
2.表示说话人始料的事，常用一般过去时；
3.进行时与某些频度副词连用时，常带有赞赏、厌烦等感情色彩；
4.时间状语从句或条件状语从句中常用一般时表将来；
5.will/begoingtodo/beabouttodo的用法区别；
6．固定句式中的时态搭配；
7.用主动形式表示被动意义常见的几种情况；
8.was/weregoingtodo以及hadintended/hoped/expected/thought等可表示本打算干某事，实际上未干成；
9.固定句式中的时态：
1）It/Thisis/was+the+序数词+time+that-----;
It/Thisis/was+the+形容词最高级+名词+-----
2）hardly/scarcely----when,nosooner---than结构中when,than前的主句必须用过去完成时时than,when所在的从句用一般过去时；
3）Itis(high)timethat-----(早)该----结构中，从句谓语动词必须用过去时，是虚拟语气的一种；
4）Itwillbe+一段时间+before+从句（从句谓语动词一般用现在时）
Itwas+一段时间+before+从句（从句谓语动词一般用过去时）
5）Itis/hasbeen+一段时间+since从句（从句用一般过去时）
Itwas/hadbeen+一段时间+since从句（从句用一般过去完成时）
时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。
高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于题干语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在15个单项选择中，考查动词时态的题一般不少于2道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。教师在指导学生复习备考、答题中，要遵循如下思路：
①这个动作可能发生在什么时间？题干句中可参照的时间信息有那些？
②这个动作处于什么时态，是进行中，还是已经结束（完成）？限制或修饰这个动作的状语信息有哪些？
③这个动作与主语的关系，是主动还是被动？
只要全面细致地考虑了这些问题的答案，试题的正确答案也就水落石出了。
动词时态与语态
一、动词时态
（一）一般现在时
一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，应用动词的单数第三人称形式。一般现在时主要有以下几种用法：
1、一般现在时表示现在经常发生或习惯性的行为或状态，常与usually,always,everyday,twiceaweek,seldom,sometimes等时间状语连用。
Healwayssleepswiththewindowsopen.他总是开着窗子睡觉。
2、一般现在时表示主语的性格、特征、能力等。Heworkshard.他工作很努力
3、一般现在时表示客观事实或普遍真理，也用在格言中。
Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。
4、在时间、条件、比较等状语从句中表将来的动作
在由when,if,after,before,as,assoonas,theminute,thenexttime,incase,though,till,until,unless,solongas,where,whatever,whenever等引导的状语从句中，常用一般现在时代替将来时，但应注意，主句的谓语动词必须用一般将来时。Thevolleyballmatchwillbeputoffifitrains.如果下雨，排球赛将推迟
5、表示安排或计划好的将来动作，通常限于表示"运动"的动词，如：go,come,leave,start等。Thetrainstartsat10oclockinthemorning.火车在上午10点发车
（二）一般过去时
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，常和表示过去的时间连用，yesterday,lastnight,in1990,twodaysago等。也表示过去经常或反复发生的动作，常和often,always等表示频度的时间状语连用
1、表示过去某个特定时间发生的动作或状态，常有明确的时间状语，如yesterday，lastnight,someyearsago，in1890等，以及由when等引导的时间状语从句。
2、表示过去某一段时间内经常或反复发生的动作常与often，usually，seldom等表示频度的副词连用。WhenIwasinthecountryside,Ioftencalledonmyoldfriendsthere.我在乡村里，经常去拜访那里的朋友。
3、在条件、时间状语从句中，常用一般过去时代替过去将来时。
Theysaidtheywouldletusknowiftheyheardanynewsabouthim.他们说如果听到什么关于他的消息，就通知我们。
4、表示虚拟语气
这一用法只适用于某些特定的句型，表示现在或将来的非真实、主观意图或愿望。
IfonlyIhadabettermemory.要是我的记忆力好一点就好了。
Ifitrainedtomorrow,thematchwouldbeputoff.要是明天下雨，比赛就会延期举行。
（三）一般将来时
1、一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,inthefuture,nextyear等。一般将来时由"助动词will/shall+动词原形"构成。
2、一般将来时的其他表达法
（1）"begoingto+动词原形"表将来
①这种结构表示打算、计划、决定要做的事或肯定要发生的事。
Theyaregoingtomeetoutsidetheschoolgate.他们打算在校门口见面。
②还可表示说话人根据已有的事实或迹象，认为某事即将发生、肯定会发生或可能出现的情况。IthinkImgoingtodie.我想我要死了。(现在生命垂危)Lookatthecloud.Itsgoingtorain.瞧那乌云，天要下雨了。(乌云密布，使我断定天要下雨)
③这种结构表示"肯定、预测，注定会"。在这种情况下可以和"think,hope,want,belive,like"等表示静态的动词连用。Hefailedintheexam;heknewhewasgoingtowhenhelookedatthetestpaper.他没考及格，他一看试卷就知道考不及格。
Thevotersarentgoingtolikehim.选民们不会喜欢他的。
"beaboutto+动词原形"表将来
（2）"beaboutto+动词原形"表示打算或据安排即将发生的动作。它不与表示时间的副词或其他时间状语连用。TheEnglisheveningisabouttostart.英语晚会即将开始。
（3）"beto+动词原形"表示约定的、计划中的或按职责、义务要求要发生的动作，这种动作通常是人的意志所能控制的，或用于征求意见。
Therestobeaslideshowthisafternoon.今天下午要放幻灯。
Youaretohandinyourpapersby10oclock.到10点你得交上试卷。
（4）用现在进行时来表示将来
现在进行时表示按计划、安排即将发生的动作，这一结构常用于表示位置转移的动词，如come,go,leave,start,move,arrive等，还有join,play,eat,work,return,take,wear,stay,sleep,meet等。常与表示将来的时间状语连用。
ImleavingforTibetonSunday.星期天我要去西藏。
Whenareyougoingbacktoyourfactory?你什么时候回工厂？
（5）一般现在时表示将来
用一般现在时表示根据规定预计要发生、安排或计划好的将来的动作。这一结构常用于表示位置转移的动词，如come,go,leave,start,begin,sail,return,stop,end,open,stay等。Theplanestartsat8oclockinthemorning.飞机上午8点起飞。
Whendoestheshowbegin?展览什么时候开始？
（四）现在进行时
现在进行时由"助动词be（is/am/are）+v-ing"构成。它的用法如下：
1、表示说话人说话时正在进行的动作，它不涉及该动作的发生和结果，译成汉语"正在"，这一用法常和表示此刻的时间状语连用，如now,atthistime,atpresent，atthemoment等。
2、表示现阶段但并非眼下正在进行着的动作，这种动作常与表示一段的时间状语连用，如thesedays,thisweek等。
3、表示将来的动作,表示某个按最近的计划或安排将要进行的动作，或即将开始或进行的动作。常用的这类词go,come,leave,stay,start,arrive,land,meet,move,return,stay,stop,do,dine等，通常要与表示将来的时间状语连用，以区别此刻正在进行的动作。Heiscomingtoseeyoutomorrow.他明天要来看你。
4、表达褒贬等感情色彩
和always,forever,continually,constantly,instantly,continuously等频度副词连用，表示经常、反复发生的动作，不强调动作的进行性。表达厌烦、愤怒、抱怨、赞扬等情感。
Heisconstantlyleavinghisthingsabout.他时常乱丢东西。（表责怪）
Sheisalwayschangingherclothes.她老是换衣服。（表责怪）
Heisalwaysworkinghard.他总是学习很用功。（表赞赏）
Theyreforeverquarrellingaboutsomething.他们老是为某件事争吵。(不满)
5、wonder,hope,think等表示心理的动词用于进行时可以表示婉转的语气
ImwonderingifImaycomealittlelate.我在想我能不能晚来一会儿。
（五）过去进行时
过去进行时表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。构成过去进行时常由"助动词be的过去时was/were+现在分词"构成。用法如下：
1、表示过去某一时刻正在或过去某段时间正在进行的动作。动作发生的特定时间常用一个短语或时间状语从句来表明。
注意：在含有时间状语从句的复合句中，延续时间较长的动作用过去进行时，另一个动作用一般过去时。如果表示两个延续动作在过去某一时刻同时进行，而不考虑动作的先后长短，则主句和从句的谓语动词都用过去进行时。
WhenIenteredtheroom,shewassittingatherdesk.我进屋的时候，她正坐在书桌前面。
Thestudentswerereadingwhiletheteacherwasgradingtheirhomework.学生们在看书，而老师在批改他们的家庭作业。
2、用来描写故事发生的背景
在口语或记叙文中，可以用过去进行时表示的持续动作作为背景，以此引出由一般过去时表示的新动作。
Itwasadarknight.Thewindwasblowinghardandtherainwasfallingheavily.Ayoungwomansuddenlyappearedontheriverbank.一个漆黑的夜晚，狂风大作，大雨倾盆，一位年轻的妇女突然出现在河岸上。
3、代替过去将来时
用于come,go,leave,start,stay,arrive等表位置转移的动词，以表示过去将要发生的动作。
Sheaskedmewhetherhewasstartingthenextday.她问我他是否第二天就走
4、表达褒贬等感情色彩
过去进行时也可以和always，constantly，continually，forever等连用，表示说话人的主观感情，如赞扬、不满、厌烦等。
Hewasalwaystryingoutnewideas.他总是试验一些新的设想
Hewasforevercomplainingaboutsomething.他老是怨这怨那
5、wonder,hope,think，want等表示心理的动词用于进行时可以表示婉转的语气
---Excuseme,sir.Wouldyoudomeafavor?--打扰了,先生。你能帮我个忙吗？
---Ofcourse.Whatisit?--当然。什么事？
---Iwaswonderingifyoucouldtellmehowtofilloutthisform.--我一直在想你是否能告诉我怎样填这张表
（六）现在完成时
现在完成时由"助动词have/has+过去分词"构成。现在完成时的用法如下：
1、表示发生在过去的动作或存在的状态到说话时刚刚完成或结束，通常使用不具有延续意义的动词，arrive,become,begin,break等。这种用法可带有迄今意义的时间状语，如uptonow,sofar,already,not...yet等。也可带有包括现在时间在内的时间状语，如now,recently,inthepastfewyears,just等。
Ihavealreadypostedthephotos.我已经把照片寄出了
2、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作或状态，也许还将继续下去。这种用法通常用于具有延续意义的动词，如live,stay,work等，并带有表示时间段的状语或迄今意义的时间的状语，如for,since等
TheyhavelivedinBeijingsince2002.他们自从2002年以来就住在北京。
注意：表示短暂的动作动词或状态动词不能用于这种用法，如arrive,come,go,leave等。如，不能说：Shehascometoourschoolfor2years.
3、表示到现在为止的一段时间内重复发生的动作。常与often,always等连用
Hehasbeenlateforclasseverymorningthisweek.这个星期他每天早晨都迟到。
Myfatherhasalwaysgonetoworkbybike.我爸爸一向骑车上班
4、用于时间、条件状语从句中，表示将来要完成的动作或一个动作先于另一个动作。
HewillbebackbeforeIhavefinishedmywork.我完成工作之前他会回来的。
5、用在"It(This)is(willbe)thefirst/second/third…time+that从句"中
在这种从句中，当主句动词为is/willbe时，that-从句的动词用现在完成时，that可以省略。主句中的主语还可用this,thisevening等;这种结构中的first也可用其他序数词；time也可由其他名词替代
ThisisthefirsttimeIhavebeenhere.这是我第一次来这里。
ItllbethefirsttimeIvespokeninpublic.这将是我第一次当众讲话。
6、"It(This)isthebest(worst,mostinteresting等)+名词+从句"结构中的从句要求用现在完成时
ThisisthebestfilmIveeverseen.这是我所看过得最好的一部电影
Thisisthemostinterestingnovelhehaseverwritten.这是他写得最好的一部小说。
7、现在完成时可以表示反问的语气（与when连用）或感情色彩
-WhoisJerryCooper?杰利?库珀是谁呀？
-Haventyoumethimyet?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.你还没见过他？我看见你和他在开会时握手了。Nowyouvedoneit.你这下可闯祸了。
WhenhaveIbeentreatedlikethis?我什么时候吃这一套？
8、现在完成时与一般过去时的区别
现在完成时与一般过去时都表示完成的动作，但现在完成时强调这一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastnight,threeweeksago,in1990等。而一般过去时则表示过去的动作或状态，和现在不发生关系，它可以和表示过去的时间状语连用。
Ihaveseenthefilm.我看过这部电影。（我了解这部电影的内容）
Isawthefilmlastweek.我上星期看了这个电影。（只说明上星期看了这个电影，不涉及现在的情况）
Hehaslivedheresince1972.1972年以来他一直住在这里。（他现在还住在这里）
Helivedherein1972.1972年他们住在这里。（不涉及到现在是否还住在这里）
9、使用现在完成时应注意的几点
（1）现在完成时不能和明确表示过去的时间状语(如yesterday,lastweek,in1976,twodaysago,justnow等)连用，但可以和下列不确定的时间状语连用，如never,ever,always,yet,already,before,just,lately,sofar,recently等
Shehasalreadycome.她已经来了。Ihavemethimbefore.我以前曾见过他。
（2）现在完成时还可以和表示从过去某时刻延续到现在(包括现在在内)的时间状语连用。如today，thisyear，thesedays，thismorning等
Ithasbeenhotthissummer.今年夏天一直很热。(说话时仍是夏天)
Ihavewrittentwolettersthismorning.今天上午我写了两封信。(说话时仍是上午)
（3）表示短暂意义的动词，如open，go，come，die，leave，arrive，begin，return，stop等，不能与表示一段时间的状语连用。如要表达"他离开这儿已经3年了"这一意思时，不能说"Hehaslefthereforthreeyears."而要把其中的动词换为延续性动词或用其他表达法。如上句可用下列方式表达:
Hehasbeenawayfromhereforthreeyears.
Heleftherethreeyearsago.Itisthreeyearssincehelefthere.
（4）have/hasbeento表示到过某个地方，而have/hasgoneto表示已经去了某处。
HehasbeentotheGreatWall.他到过长城。(现在他已不在长城)
HehasgonetotheGreatWall.他去长城了。(现在他不在此地)
（七）过去完成时
过去完成时由"助动词had+过去分词"构成。用法如下：
1、过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发的时间是"过去的过去"。表示过去某一时间可用by,before等构成的短语，也可用when,before，after，until等引导的从句或通过上下文表示。
Whenwegottothecinema,thefilmhadalreadybegun.当我们到达电影院时，电影已经开始了。
2、表示动作在过去某一时间之前开始，一直延续到过去的这一时间，而且还可能继续下去的动作，常和for,since构成的短语或引导的从句连用。
3、用于表示与过去事实相反的虚拟条件从句或asif从句中表示与过去事实相反
Ifhehadseenyouyesterday,hewouldhaveaskedyouaboutit.假如他昨天看到你，他就会问你这件事了。
HadIknownthatyouwantedthebook,Iwouldhavesentit.如果我知道你要这本书，我会送来的。
4、放在像said，told，asked，thought，wondered等过去时动词的后面，表示在这些动作发生之前已经发生了的事情。
Myfriendtoldmethathehadpassedtheexam.我的朋友告诉我，他已通过了考试。
5、用在"Itwasthefirst/second/third…timethat…"句型中，that引导的定语从句要用过去完成时。
Thiswasthefirsttimetheyhadmetinthirty-nineyears.这是39年里他们第一次见面。
Itwasthefirsttimewehadspokentogether.这是我们第一次在一起说话。
6、intend,mean,hope,want,plan,suppose,expect,think等动词的过去完成时，表示过去未曾实现的设想、意图或希望等，含有某种惋惜。
Ihadintendedtocallonyouyesterday,butIhadanunexpectedvisitor.我本来昨天打算要去看你，但我来了个不速之客。
7、过去完成时常用结构有"hardly,scarcely,barely…when,nosooner…than等副词的句子里。
Shehardlyhadgonetobedwhenthebellrang.他刚睡下铃就响了。
Nosoonerhadtheyleftthebuildingthanabombexploded.他们刚刚离开大楼，一颗炸弹就爆炸了。
（八）过去将来时
过去将来时一般由"助动词would(第二、三人称)/should(第一人称)+动词原形"构成。不论什么人称，美国英语皆可用would。用法如下：
1、表示对过去某一时间点而言将要发生的动作或存在的状态。常用于宾语从句中。
Ithoughttheywouldcometohelpme.我认为他们会来帮我的。
Hesaidhewouldwaitforusatthebusstop.他说他要在车站等我们。
2、表示过去的某种习惯行为
Hewouldsitforhoursdoingnothing.过去他常常坐几个钟头什么事也不做。
HewouldcometoseeusonSundays.过去星期天他经常来看望我们。
3、过去将来时的其它表达法
（1）was/weregoingto
①表示过去的打算和意图
Hewasgoingtostartworkthefollowingweek.他打算下星期开始工作。（打算）
②表示没有实现的打算和意图
Hewasgoingtocomelastnight,butitrained.他打算昨晚来，但下雨了。(没实现)
Ithoughtthefilmwasgoingtobeinteresting.我想这部电影会很有趣的。（结果不是）
（2）was/wereto+动词原形
这种结构通常指过去的计划安排或注定要发生的事情。如果计划的动作没有实现，要用动词的完成式。
Atthattimehedidnotknowthatquittingthejobwastobecometheturningpointinhislife.(注定要发生的事情)那时他不知道辞职将会成为他生活的转折点。
Shesaidshewastotakeuptheposition.(表示打算)他说他打算上任。
Shesaidshewastohavetakenuptheposition.(计划但未能实现)他说他本打算上任。
（3）was/wereaboutto＋动词原形
was/wereaboutto＋动词原形，表示过去即将发生的事。
Themeetingwasabouttobeheldthefollowingday.会议打算第二天开。
（4）表示位置转移的动词(如go，come，leave，start等)的过去进行时，表示按照过去的计划安排将在过去将来发生的事情。
Ididntknowyouwerecoming.我不知道你会来。
（九）其他时态
1、现在完成进行时
现在完成进行时由"助动词have/hasbeen+-ing形式"构成。用法如下：
（1）现在完成进行时表示过去的动作持续到现在并有可能延续下去的动作。常和for，since引导的时间状语连用。
Theyhavebeenlivingherefor10years.他们住在这里十年了。
（2）表示一个动作从过去某时开始，一直延续到说话时候刚结束。
Ihavebeenwaitingyouforaboutonehour.我等你大约一个小时了。(说话时"等"的动作刚结束)
（3）表示重复（只断断续续，而非一直不停）
Wevebeendiscussingthematterseveraltimesthisyear.我们今年已数次讨论那件事。
（4）现在完成时与现在完成进行时的比较
A.现在完成时表示到现在为止已经完成，或者在过去曾经发生过的动作；现在完成时往往表示仍将继续下去的动作。
Ihavewrittenanarticle.我写了一篇文章。（已完成）
Ihavebeenwritinganarticle.我一直在写一篇文章。（还在写）
B.当现在完成进行时表示刚刚结束时，现在完成时强调动作的结果，现在完成进行时则强调动作在不久以前持续进行的情景，并带有感色彩。
Nowwehavecleanedtheroom;wecanmovethethingsin.现在房子打扫好了，我们可以往里搬东西了。（强调打扫完了的结果）
-Youlooksotired.Whathaveyoubeendoing?你看起来很累，你干什么了？
-Ivebeenplayingfootball.我踢足球了。（强调不久前踢球的情景）
2、将来进行时
将来进行时由"助动词shall/will+be+v-ing"构成，用法如下:
（1）表示将来某一时刻或某段时间正在发生的动作，常与thistimetomorrow,at4oclocktomorrowafternoon等时间状语连用。
IllbevisitingprofessorLiat2thisafternoon.今天下午2点我将拜访李教授。
AtthistimetomorrowwellbeflyingovertheAtlantic.明天此时我们正在飞越大西洋的上空。
（2）表示一种已经决定或肯定的动作或情况，或表示某动作将在按计划发生而未完成。
Weshallbehavingameetinginaminute.我们一会儿就要开会。
WillyoubeseeingMr.Wangthisevening?今晚你会见王先生吗？
3、将来完成时
将来完成时表示将来某一时间之前已经完成的动作。将来完成时由"shall/will+have+v-ed"构成。用法如下：
（1）将来完成时表示将来某一时间或动作发生之前已经完成的动作，通常与before或by连用。
Bytheendofthismonth,wellhavestudied10units.到这月末，我们将学完10单元。
（2）表示持续到将来某一时间的动作或状态,这动作或状态也可能将继续进行下去。
Whentheymoveherenextmonth,wellhavelivedinthecityfor5years.下月他们搬到这里时，我们已住在该市五年了。
（3）表示对现在或将来可能完成动作的推测
Itisseven.Hewillhavegotup.现在7点，他可能已经起床了
4、过去完成进行时
过去完成进行时主要表示过去某一时间以前一直在进行的动作。过去完成进行时由"助动词had+been+v-ing"构成。
（1）过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始并延续到过去这一时间。这一动作可能己经停止也可能还在进行。
ShetoldmethatshehadbeenstudyingFrenchfor5years.她告诉我她己经学习法语5年了。（仍继续）
Shetoldmethatshehadbeenwaitingformeforanhour.她告诉我她己经等我一个钟头了。（不再继续）
（2）表示反复的动作、企图、情绪、最近的情况
Youhadbeengivingmeeverything.你对我真是有求必应。（感激）
Ihadbeenstudyingthemeaningofthepoem.我一直在研究这首诗。（我还没懂）
二、动词的语态
（一）被动语态构成
被动语态表示句子的主语是动作的承受者，也就是动作的对象，一般说来只有及物动词才有被动语态。其构成为"be+及物动词的过去分词"。助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。含有情态动词的谓语变化为被动语态时，由"情态动词（can,maymust,haveto等）+be+动词的-ed形式。含有"begoingto,beto,usedto,beaboutto"等结构的复合谓语变为被动语态时，其构成为"begoingto（beto,usedto,beaboutto）+be+动词的-ed形式"构成。
（二）被动语态的适用范围
1、当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者时。这时不用by短语。
Thisjacketismadeofcotton.这件上衣是棉料的。
2、为了强调动作的承受者时
Visitorsarerequestednottotouchtheexhibits.要求参观者不可触摸展品。
3、出于策略、委婉、礼貌等不提出动作的执行者
Youaresaidtobeactiverecently.据说你最近很活跃。
常用于如下短语：
Itsnotknownthat………不得而知Itssaidthat…据说……
Itsreportedthat…据报道……Itsnotdecidedthat…尚未决定
Itsbelievedthat…据认为……Itsannouncedthat…据宣布……
（三）主动语态变为被动语态
主动语态变为被动语态要遵循以下原则：主动句中的宾语变为被动结构的主语（如果是人称代词，宾格变为主格）；把主动句中的谓语变为被动结构；主动句中的主语变为by介词短语（如果是人称代，主格变为宾格），有时介词短语可省去。
1、含有单个宾语的主动句变为被动句
在一般情况下，将主动句中的宾语变为被动句的主语，动词变为被动语态，主动句的主语变为by的宾语，但是短语可以不要。
Everyonelikesthebook.(activevoice)大家都喜欢这本书。
→Thebookislikedbyeveryone.(passivevoice)这本书受大家喜欢。
2、含有复合宾语的主动句变为被动句
有些动词后面可以跟"宾语+补足语"结构，这种结构被称作复合宾语。含复合宾语的主动结构变为被动结构时，只将主动结构中的宾语变为被动结构中的主语，宾语补足语保留不动，这时它就成了主语补足语。可以充当宾语补足语的有名词、形容词、动词不定式、V-ing和V-ed等。
（1）行为动词
Theyadvisedhertotakethemedicine.(activevoice)他们劝她吃这种药。
→Shewasadvisedtotakethemedicine.(passivevoice)她被劝告吃这种药。
（2）感官动词和使役动词跟不定式作宾补时
在主动句中，动词不定式做感官动词（see,watch,hear等）和使役动词（make,have）的宾语补足语，通常省去动词不定式符号to。但改为被动结构后，要把省略了to再加上。
Theymadehimgotherealone.他们让他自己去那里。
→Hewasmadetogotherealone.他被迫自己去那里。
注意：动词是let时，其被动结构中不定式仍不带to。
TheyletJohngo.他们让约翰走。→Johnwasletgo.约翰不得不走。
3、含有双宾语的主动句变为被动句
①直接宾语是名词、代词时
有些动词（give,tell,buy等）在句中做谓语时可有两个宾语（直接宾语和间接宾语），又称双宾语。含双宾语的主动结构变为被动结构时，可以将其中一个宾语变为主语，另一个保留不动。一般是将主动结构的间接宾语变为被动结构的主语。当直接宾语变为被动结构的主语时，间接宾语前应加介词to（有时可以省去）或for。
Shegavemethebook.(activevoice)她给了我这本书。
→Iwasgiventhebook.(passivevoice)有人送给我一本书
→Thebookwasgiventome.(passivevoice)。这本书是别人送的。
注意：被动句中两个间接宾语对比时，其前的介词to不可省略。
Thisappleisgiventome,nottoyou.这个苹果是给我的，不是给你的。
②直接宾语是从句时
如果直接宾语是从句时，一般只能构成以间接宾语为主语的被动句。
Someonetoldmewheretheaccidenthadhappened.（passivevoice）有人告诉我事故是在何处发生的。
→Iwastoldwheretheaccidenthadhappened.(passivevoice)我被告知事故在何处发生。
4、带宾语从句的主动句换为被动句
（1）带宾语从句的主动句换为被动句时，通常用it作为被动结构的形式主语。
Webelievedthathewasill.我们相信他病了。
→Itwasbelievedthathewasill.都相信他病了。
（2）带宾语从句的主动句换为被动句时，可以改为不定式结构
Hesaidtheplaywasveryinteresting.他说这台戏剧很有趣。
→Theplaywassaidtobeveryinteresting.据说这台戏剧很有趣。
5、带有情态动词或begoingto的主动句换为被动句
如果主动句带有情态动词或begoingto(beaboutto,beto,usedto,haveto)等，在变为被动句时，情态动词或begoingto等不变，只是后面的主动词变为被动语态。
Heisgoingtogivemeabook.他打算给我一本书。
→Iamgoingtobegivenabook.有人打算给我一本书。
Wemusttakemeasurestostoppollution.我们必须采取措施制止污染。
→Measuresmustbetakentostoppollution.必须采取措施制止污染。
（三）被动结构的时态
被动语态的时态是由be的不同时态+及物动词的-ed形式来构成的
1、一般现在时
一般现在时的被动结构是由"be的一般现在时（am/is/are）+及物动词的-ed形式"构成。
Footballisplayedallovertheworld.全世界都踢足球。
2、一般过去式
一般过去式的被动结构是由"be的一般过去式（was/were）+及物动词的-ed形式"构成。
Thebuildingwasbuiltin1559.这座建筑是1559年建成的。
3、一般将来时一般将来时的被动结构是由"be的一般将来时（shall/willbe）+及物动词的-ed形式"构成。
Morefactorieswillbebuiltinmyhometown.我们家乡会建更多的工厂。
4、现在进行时现在进行时的被动结构是由"be的现在进行时（am/is/arebeing）+及物动词的-ed形式"构成。
Thelifeofthemiluisbeingstudiedatpresent.目前人们正在研究麋鹿的生活习惯。
5、现在完成时现在完成时的被动语态是由"be的现在进行时（has/havebeen）+及物动词的-ed形式"构成。
Allthepreparationsforthetaskhavebeencompletedandwerereadytostart.任务的准备工作业已完成，我么们准备开始。
6、过去进行时过去进行时的被动语态是由"be的过去进行时（was/werebeing）+及物动词的-ed形式"构成。WhenIgotthereanewroadwasbeingbuiltbythem.我到那里时，他们正在建一条新路。
7、过去完成时过去完成时的被动语态是由"be的过去完成时（hadbeen）+及物动词的-ed形式"构成。HeaskedmehowmanyEnglishwordshadbeenlearnedbythatyear.他问我到那年我学了多少英语单词。
8、含有情态动词或begoingto的被动语态含有情态动词的被动结构是由"情态动词或begoingto(beaboutto,usedto,beto,haveto等)+be+及物动词的-ed形式"构成。
Thisbikecanbemendedintwohours.两个小时内可修好该自行车。
Theyhavetobegivenalotofmoney.必须给他们很多钱。
9、短语动词的被动语态通常只有及物动词才有被动语态，但有些短语动词相当于及物动词，可以有被动语态，但短语动词是一个不可分隔的整体，变为被动语态时不可去掉构成短语动词的介词或副词。
Haveyousentforthedoctor?你派人去请医生了吗?
→Hasthedoctorbeensentfor?派人去请医生了吗?
注意：主动结构的谓语动词为"不及物动词+名词+介词"构成的及物的短语动词时，通常把它看成一个整体。但也可将这类短语动词本身的名词用作主语，构成被动语态，尤其是在名词前有定语修饰时。
Goodcaremustbetakenofthebabiesparticularlywhiletheyareill.必须仔细照料这些孩子，尤其是在他们生病时。
Youshouldpaymoreattentiontoyourpronunciation.你应当注意你的发音。
→Moreattentionshouldbepaidtoyourpronunciation.注意你的发音。
（四）Get型被动语态
被动语态的基本形式是由"be+及物动词的过去分词"构成的。但在现代英语中大量地出现了由"get+及物动词的过去分词"构成的被动语态，这叫get-型被动语态。get-型被动语态中的过去分词数量有限，通常为单个的动词或比较简单的动词短语。
1、get+及物动词的过去分词
get常同marry,beat,break,damage,tear,strike,hurt,paint,invite,repair,dress,pay,wound等动词的-ed形式连用，构成被动语态。这种结构一般指动作的结果而非动作本身，常指"最后终于，突然发生"等意义。
Hegotwoundedinthebattle.他在战斗中受伤了。
Theboygothurtonhiswayhomefromwork.男孩在回家的路上受伤了。
2、get-型被动语态一般不宜用在含有双宾语的结构中，也不宜与see,hear,watch,listento等感官动词构成被动语态。
Theoldmanwasofferedalargesumofmoney.（正）有人给了这位老人一大笔钱。
Theoldmangotofferedalargesumofmoney.(误)
3、get-型被动语态有时有言外之意或具有感情色彩
Hegottaughtalesson.他被教训了一顿。（有“活该”之意）
Howdidthewindowgetclosed.窗户怎么关上了？（有“不该关上’之意）
4、get-型被动语态有时表示开始进入某种状态，而be+动词的-ed形式只表示存在的状态。
Shegottired.她感到累了。（有开始感到疲劳的含义）
Shewastired.(只表示”她累了”)
（五）主动形式表示被动意义
1、既是及物又是不及物的动词
一些既是及物又是不及物的动词。如read,write,sell,open,shut,begin,wash,wear,cut,lock,play,pack,strike,split,act,draw,iron,dry,eatheat,clean等；此类动词常接副词作状语（有些可以不加）。
Booksofthiskindsellwell.这本书很畅销Thedoorwontshut.门关不上
2、系动词
系动词look,feel,taste,sound,smell,prove,seem,appear等。此类动词常接形容词作表语。
-Doyoulikethematerial?你喜欢这块面料吗？
-Yes,itfeelsverysoft.喜欢，手感不错。
Thedishtastesgood.这菜味道不错。
3、need等词后面常接主动的-ing分词形式
need,want,require，stand,take,wontbear,repay,deserve等词后面常接主动的-ing分词形式，表示被动意义。在这种情况下，句子的主语在逻辑上是-ing分词的宾语。
Yourhairneedscutting.你的头发需要理。
Theroomwantscleaningeveryday.这个房间需要每天打扫。
Thepointdeservesmentioning.这一点值得提。
Therulestakesomelearning.这规则需要下点功夫学。
Thatwontbearthinkingof.那不堪想象。
4、某些表语的形容词后，用不定式主动表示被动
当动词不定式作表语形容词（如形容词easy,difficult,hard等）的状语，又与句子的主语构成动宾关系时，动词不定式的主动形式表示被动含义。
Thisquestionisdifficulttoanswer.这个问题很那回答。
Theroomiscomfortabletolivein.这屋子住起来很舒服。
5、某些作宾补的形容词后，用不定式主动表示被动
当动词不定式作宾补形容词（如形容词easy,difficult,hard等）的状语，又与句子的宾语构成动宾关系时，动词不定式的主动形式表示被动含义。
Wefindthemanhardtogetalongwith.我们发现这个人很难相处。
IthinkEnglisheasytolearn.我发现英语很好学。
6、不定式作定语
不定式作定语与前面的名词或代词有动宾关系时，动词不定式的主动形式表示被动含义。
Ihavealotofworktodothisweek.本周我有很多工作要做。
7、beworthdoing结构在beworthdoing结构中，-ing分词形式表示被动含义。句子的主语在逻辑上是-ing分词的宾语。Thefilmisworthseeing.这部电影值得看。
（六）不宜用被动语态的动词
英语中并非所有动宾结构的句子都能改为被动语态。现将不宜改为被动语态的句子类型举例说明如下：
1、当have,cost,fit,last,hold等表示状态的及物动词作谓语时
Ourvillagehastwentytractors.我们村有20台拖拉机。
Thehallcanhold2000people.这个大厅能盛2000人
Thewarlastedfouryears.这场战争持续了4年
2、当某些及物动词（如leave,enter,join,等）的宾语是表示处所、地点或组织时
Thestudentsenteredtheclassroomonebyone.学生门陆续地进了教室。
MybrotherjoinedthePartytwoyearsago.我哥哥2年前入了党。
Myfatherlefthishometownfiveyearsago.我父亲5年前离开了家乡。
3、当主动句中有表示数量、长度、大小或程度等的词或词组作宾语，但此宾语在意义上相当于状语时
Eachstoneweighsasmuchastwoandahalftons.每块石头重达两吨半
Herantenmileswithoutrest.他一气跑了10英里路
4、当表示行为、方式的宾语在意义上相当于状语时
Hespokethatwayhisfatherhadspokenjustnow.他学着他父亲刚才的样子讲话
5、当句子的宾语和谓语是一个不可分割的整体时
WeChinesealwayskeepwords.我们中国人说话是算数的
6、当句子的宾语是反身代词时
Hecandresshimself.他能自己穿衣服。Helpyourselftothedishes.随便吃菜
7、当句子的宾语为相互代词时
Welearnedfromandhelpedeachother.我们互相学习互相帮助
Foryearsthethreesisterslookedafteroneanother.多年来仨姐妹互相照顾
8、当句子的宾语是同源宾语时
TheBrownsliveahappylife.布朗一家过着幸福的生活。
9、当句子的宾语为行为者（主语）身体上某一部分时。
IcouldntbelievemyeyeswhenIsawhimstillalive.看到他还活着，我简直不相信自己的眼睛。
Hehurthisfootbyjumpingoverafence.他跨越栅栏时伤了脚。
10、某些动词+介词的惯用词组也不能变为被动句
Thebookbelongstome.这本书是我的。
11、当句子的宾语是动名词或动名词短语时。HelikesstudyingEnglish.他喜欢学习英语
12、当句子的宾语是动词不定式或动词不定式短语时
Iwishtogotheremyself.我想亲自去那里一趟
注意：少数以不定式（短语）做宾语的动词（如agree,feel,decide,think等）可以变为被动句，但不能以不定式（短语）直接做被动句的主语，而要借助it为先行主语，将不定式（短语）置于谓语动词之后
Hehasdecidedtogoandstudyabroad.
→Ithasbeendecided(byhim)togoandstudyabroad.他已决定出国留学。

高中英语动词的时态和语态

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“高中英语动词的时态和语态”，但愿对您的学习工作带来帮助。

高中英语动词的时态和语态

一、动词的时态

时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。常用的有9种，即一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时（其他比较常用的还有将来进行时、将来完成时）。

（一）一般现在时

I、构成：

肯定式：

1)(I)+am/do

2)（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+is/does

3)(复数名词、We,You,They)+are/do

否定式：

1)(I)amnot/don’tdo

2)（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）isnot/doesn’tdo

3)(复数名词、We,You,They)arenot/don’tdo

疑问式：

1)am(I)/do(I)do…?

2)is（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）…+?

3)does（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+do…+?

4)are(复数名词、We,You,They)…?

5)do(复数名词、We,You,They)do…?

II、用法：

1、表示经常性、习惯生的动作；表示现在的状态、特征和真理。句中常用often,usually,every+时间名词等时间状语。如：

1）地球绕着太阳转。Theearthmovesaroundthesun.(真理)

2）我们非常高兴。Weareveryhappy.（现在的状态）

3）他每天坚持做早锻炼。Heinsistsontakingmorningexerciseeveryday.（经常性的动作）

2、在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来。如：

1）我毕业时，我会去农村。WhenIgraduate,I’llgotothecountryside.

2）如果你们今天下午来，我们就开一个会。Ifyoucomethisafternoon,we’llhaveameeting.

3、有时这个时态表示按计划、规定要发生的动作（句中都带有时间状语），但限于少数动词，如begin,come,leave,go,arrive,start,stop,return,open,close等。如：

1）遵义到上海的火车在早上九点发出。ThetrainfromZunyitoShanghaistartsatnineinthemorning.

2）会将定在明天下午三点开始。Themeetingbeginsat3:00nextafternoon.

4、表示状态和感觉的动词如be,like,hate,think,remember,find,sound等常于一般现在时，不用现在进行时，如：

1）这故事听起来挺有趣。Thestorysoundsveryinteresting.

2）我仍然旧记得我们一起在农村工作的日子。Istillrememberthedayswhenweworkinthecountryside.

5、书报的标题、小说、戏剧的情节介绍常用一般现在时。

（二）一般过去时

I、构成：

肯定式：

1)(I、单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It)was/did

2)(复数名词、We,You,They)were/did

否定式：

1)(I、单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It)was/didnot

2)(复数名词、We,You,They)werenot/didnot

疑问式：

1)was+(I、单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It)…?

2)did+(I、单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It)+do…?

3)were(复数名词、We,You,They)…?

4)did(复数名词、We,You,They)+do…?

II、用法

1、表示过去某时间发生的事、存在的状态或过去反复发生的动作。如：

1）1999年他在一家工厂工作。Heworkedinafactoryin1999.

2）昨天我去了一趟超市。Iwenttosupermarketyesterday.

2、表示过去经常发生的动作，也可用“usedto/would+动词原形”来表示。如：

1）在假期期间，我常去书店看书。DuringthevacationIwouldreadbookinthebookstore.

2）汤姆过去常常迟到。Tomusetobelateforclass.

注意：“usedto”表示过去常发生而现在不再发生的动作或存在的状态。“would+动词原形”没有“现在不再……”的含义。

（三）一般将来时的用法

一般将来时表示将来的动作或状态。

I、构成：

肯定式：

1)S.+will/shall+动词原形

2)S.+is/am/areto+动词原形

3)S.+is/am/areaboutto+动词原形

[4)现在进行时表将来5）一般现在时表将来]

否定式：

1)S.+will/shall/not+动词原形

2)S.+is/am/arenotto+动词原形

3)S.+is/am/are/notaboutto+动词原形

[4)现在进行时表将来5）一般现在时表将来]

疑问式：

1)will/shall+S.+动词原形…?

2)is/am/are+S.+to+动词原形…?

4)is/am/are+S.+aboutto+动词原形…?

[5)现在进行时表将来6）一般现在时表将来]

II、用法：

1、“will/shall+动词原形”表示将来的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用。will表示将要发生某事或主语的“意愿”说话人说话时刻才考虑到的表示客观规律必然发生的可用于含有条件句的主句或从句中表示“意愿”。如：

1）我们明天要开一次会。Wewill/shallhaveameetingtomorrow.

2、“begoingto+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事（侧重于主观原因）。表示“计划、打算、安排将要做的事”时，主语只能是人说话人说话之前已考虑过的主语是物时，表示说话人根据某种迹象主观推测可能发生的事，不能用于含有条件句的主句中。如：

1）他打算今夏买一辆新车。Heisgoingtobuyanewcarthissummer.

2）乌云聚集，要下雨了。Thedarkcloudsaregatheringanditisgoingtorainsoon.

3、“beto+动词原形”表示按计划进行或征求对方意见。与第二人称连用时，表示转述第三者的话表示命令，相当于should/must表示“能”“该”“想要”“注定、不可避免”如：

1）咱们要继续这项工作吗？Arewetogoonwiththiswork?（征求对方意见）

2）这个男孩明天要去上学。Theboyistogotoschooltomorrow.（按计划进行）

4、“beaboutto+动词原形”表示动作马上发生，意为bereadytodosth.；句中不能再加atonce,immediately和表示具体时间的词语；常有“beaboutto…..when”结构。如：

1）我们就要走了。Weareabouttoleave.

5、go,come,start,move,sail,leave,arrive,stay等可用进行时态表示按计划即将发生的动作，后常与一个表示将来的时间状语连用。如：

1）我下周三去北京。IamgoingtoBeijingnextWednesday.

2）我将在北京住上一周的时间。I’mstayinginBeijingforaweek.

3）小明将在三小时后到。Xiaomingisarrivingwithin3hours.

6、某些动词如come,go,leave,arrive,start,get,stay等的一般现在时也可表示将来。如：

1）他将在下一站下车。Hegetsoffatthenextstop.

2）会议在五点钟开始。Themeetingstartsatfiveo’clock.

（四）现在进行时

I、构成be+doing

肯定式：

1）(I)am+doing

2)（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+is+doing

3)(复数名词、We,You,They)+are+doing

否定式：

1）(I)amnot+doing

2)（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+isnot+doing

3)(复数名词、We,You,They)+arenot+doing

疑问式：

1）am+(I)+doing…?

2)is+（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+doing…?

3)are(复数名词、We,You,They)+doing…?

II、用法：

1、现在进行时表示现在正在进行的动作。如：

1）你在干什么呀？Whatareyoudoing?

2）中国经济发展迅速。China’seconomyisdevelopingveryrapidedly.

2、表示感觉、愿望和状态性动词不用进行时态，包括：

1）be和have,或者含有be和have意义的动词，如：belongto,contain,dependon,own,possess等；

2）feel,sound,smell,taste等连系动词；（3）hear,see,find等表示结果的动词；（4）表示心理或情感状态的动词，如：believe,love,want,understand,wish等。

3、进行时态和副词always,forever等连用时，往往带有一定的感情色彩，如赞扬、批评、不满、抱怨等；如：

1）她这人老爱埋怨。Sheisalwayscomplaining.

注意：“系动词+介词或副词”也可用来表示进行时的意义，不过其多指一个被动的动作。如：

1)beunderconstructionàbebeingconstructed

2)beunderrepairàbebeingrepaired

3)beunderdiscussionàbebeingdiscussed

4)beunderattackàbebeingattacked

（五）现在完成时

I、构成：has/have+done

肯定式：

1）（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）has+done

2)(复数名词、I、We,You,They)+have+done

否定式：

1）（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）has+done

2)(复数名词、I、We,You,They)+havenot+done

疑问式：

1）has+（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+done

2)have+(复数名词、I、We,You,They)+done

II、用法：

1、现在完成时所表示的动作在说话之前已完成，但对现在有影响。句中没有具体时间状语。如：

1）他去过福州。HehasbeentoFuzhou.（主语he曾经去过福州，现在不在福州。）

2、现在完成时表示的动作开始于过去，持续到现在，也许还会继续下去，常用for表示一段时间的状语，recently,lately,sofar,uptonow,bynow,inthepastthreeyears/等表示包括现时间在内的状语及句型It’sthefirsttime+完成时和since+过去的点时间等连用。如：

1)我现在已做完了工作。NowIhavefinishedthework.

2）—我好久没有收到过亨利的信了。

—你认为他发生了啥事呢？

—Ihaven’theardfromHenryforalongtime.

—Whatdoyousupposehashappenedtohim?

3）物价降下来了，不过我怀疑是否会稳定不变了呢。

Thepricehasgonedown,butIdoubtwhetheritwillremainso.

4）—你到底了不了解我们这个城市？

—一点儿都不了解，这是我第一次来这里。

—Doyouknowourtownatall?

—No,thisisthefirsttimeIhavebeenhere.

注意：表示短暂时间动作的词如come,go,die,marry,buy等的完成时不能与for,since等表示一段时间的词连用。

3、现在完成时还可用在时间和条件状语从句，表示将来某时完成的动作（即现在完成时表将来完成时），如：

1）如果清晨停止了下雪，我们就去公园。Ifithasstoppedsnowinginthemorning,we’llgotothepark.

2）我一做完作业就去你家。I’llgotoyourhomewhenIhavefinishedmyhomework.

（六）过去进行时

I、构成：

I、构成：has/have+done

肯定式：

1）（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It,I）was+doing

2)(复数名词、We,You,They)+were+doing

否定式：

1）（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It,I）wasnot+doing

2)(复数名词、We,You,They)+werenot+doing

疑问式：

1）was+（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It,I）+doing…?

2)were+(复数名词、We,You,They)+were+doing…?

II、用法：

1、过去进行时表示过去某一时刻、某一阶段进行的动作。如：

1）雪莱(Shirley)去年在写一本有关中国的书，不过我不知道她现在是否写完了。

ShirleywaswritingabookaboutChinalastyearbutIdon’tknowwhethershehasfinishedit.

2）我三年前初次遇到丽莎。她当时在无线电商店工作。

IfirstmetLisathreeyearsago,shewasworkingataradioshopatthetime.

3）我想吉姆并没有看见我，他那时正看着天空呢。

Idon’tthinkJimsawme,hewasjuststaringintospace.

4）她在看报纸时，格兰尼就睡着了。

Asshewasreadingthenewspaper,Grannyfellasleep.

（七）过去完成时

I、构成：had+done

肯定式：

S.+had+done

否定式：

hadnot+done

疑问式：

had+S.+done

II、用法：

1、过去完成时的动词表示过去某一时刻或某一动作之前完成的动作或状太。句中常用“by+过去时刻（间）”,before,until,when等词引导的时间状语。如：

1）当他终天收到期盼已久的杂志时双眼放大放异彩。

Hiseyesshonebrightlywhenhefinallyreceivedthemagazinehehadlongexpected.

2）杰克到达时得知玛丽离开近一个小时了。

WhenJackarrivedhelearnedMaryhadbeenawayforalmostanhour.

3）布朗去拿那本落在办公室的书时，学生们正在忙于写作。

ThestudentswerewritingbusilywhenMissBrownwenttogetabookshehadleftintheoffice.

（八）过去将来时

I、构成：

肯定式：

1)S.（第一人称）+should+动词原形

2)S（第二、三人称）+would+动词原形

3)S.+was/wereto+动词原形

3)S.+was/wereaboutto+动词原形

4)S.+was/weregoingto+动词原形

否定式：

1)S.（第一人称）+shouldnot+动词原形

2)S（第二、三人称）+wouldnot+动词原形

3)S.+was/werenotto+动词原形

3)S.+was/werenotaboutto+动词原形

4)S.+was/werenotgoingto+动词原形

疑问式：

1)should+S.（第一人称）+动词原形…?

2)would+S.+动词原形…?

3)was/were+S.+to+动词原形…?

3)was/were+S.+aboutto+动词原形…?

4)was/were+S.+goingto+动词原形…?

II、用法：

过去将来时表示从过去的某一时间看将来要发生的动作或存在的状态。如：

1）—艾丽斯，你昨天咋没来呢？

—我原打算来的，不过后来来了一个不速之客。

—Alice,whydidn’tyoucomeyesterday?

—Iwasgoingto,butIhadanunexpectedvisitor.

2）你有没有问老师今天下午我们要干什么呀？

Didyouasktheteacherwhatwewoulddothisafternoon?

3）要是医生没有及时给那个婴儿看病的话，它或许还在住院呢。

Ifthedoctorhadnotseenthebabyintime,itwouldbestillinhospital.

（九）现在完成进行时

I、构成：has/have+been+doing

肯定式：

1）（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）has+been+doing

2)(复数名词、I、We,You,They)+have+been+doing

否定式：

1）（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）hasnot+been+doing

2)(复数名词、I、We,You,They)+havenot+been+doing

疑问式：

1）has+（单数名词、不可数名词、动词不定式和其短语、动名词及其短语、从句、He,She,It）+been+doing

2)have+(复数名词、I、We,You,They)+been+doing

II、用法：

表示从过去开始一直延续到现在的动作，该动作或许已经结束或许还会延续下去。如：

1）他们一直在修那条公路。Theyhavebeenrepairingtheroad.

2）他还在写信。Hehasbeenwritingaletter.

注意：1）有些词如work,study,live,teach等用现在完成进行时与现在完成时意思差不多。

2）表示短暂动作的动词如finish,marry,getup,come,go等不能用于这种时态。

附：练习（一）

1.Thiskindofglasses________(wear)comfortably.

2.Theplane_______(take)offat8tomorrowmorning.

3.IfI__________________(notinvite),Iwon’tgo.

4.She_____always____________(complain)aboutherjob.

5.ItisthefirsttimeI_________(visit)theBird’sNest.

6.It_________(be)5yearssincetheyseparated.

7.Thepastfewyears_________(see)therapiddevelopmentinChina.

8.–Whyareyousohot?

-I________________(play)footballwithmyclassmatesandhowIwanttohaveadrink.

（二）

1.Bytheendoflastterm,we______________(learn)12units.

2.I__________(work)inShanghaifor5years.I’mproudtohavehadsuchanexperience.

3.–ImetJohntheotherday.

-You______________(notsee)eachotherforages.

4.They_____________(mean)toseemeoffattheairport,buttheygottherelate.

5.Don’ttakehisremarksseriously.HewassosadthatIdon’tthinkhereally________(know)whathewassaying.

6.–CanyougivemesomeadviceonwhatIsaidjustnow?

--Sorry,mymind_________________(wander).

（三）

1.We______________(send)foradoctorifyouarenotbetterthisafternoon.

2.I_____________________(finish)theworkbeforehereturns.

3.By8o’clocktomorrowevening,I________________(finish)myperformanceand_________________(meet)thereportersatthemeetingroom.

4.I’msuretheharderyouwork,thebetterprogressyou__________________(make).

5.Hepromisedhe___________(notmake)thesamemistakeagain.

6.Hurryup,oryou________________(be)lateforclass.

（四）

1.Nodecision_____________(make)aboutanyfutureappointmentuntilallthecandidateshavebeeninterviewed.

2.ThemomentIgothome,IfoundI___________(leave)myjacketontheplayground.

3.—I’msureAndrewwillwinthefirstprizeinthefinal.

—Ithinkso.He_________________(prepare)foritformonths.

4.Judyisgoingtomarrythesailorshe_______(meet)inRome

lastyear.

5.He___________(play)footballregularlyformanyyearswhen

hewasyoung.

6.–What’sthatnoise?

–Oh,Iforgottotellyou.Thenewmachine_______________(test).

文章来源：http://m.jab88.com/j/40204.html

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