古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教师要准备好教案，这是高中教师需要精心准备的。教案可以让学生们充分体会到学习的快乐，帮助高中教师提高自己的教学质量。我们要如何写好一份值得称赞的高中教案呢？以下是小编收集整理的“人教版高二英语下册第3单元知识点：The water planet”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

人教版高二英语下册第3单元知识点：Thewaterplanet

1.Practisemakingsuggestionsandexpressingopinions.练习提出建议并发表观点。(p.17Goals2)

practisevt.练习

practise后面的动词一般要用-ing形式。类似practise这种接动词-ing形式作宾语的动词还有：finish,enjoy,mind,giveup,canthelp,suggest,keep等。如：①Ipractiseplayingthepianoeveryday.我每天练习弹钢琴。②ShehadfinishedwritingtheletterwhenIwentin.我进去时她已写完信了。③Heenjoysskatingverymuch.他非常喜欢溜冰。④Doyoumindclosingthewindow?请你把窗

户关上好吗?⑤MarycouldnthelplaughingatTomsjoke.对于Tom的玩笑，Mary忍不住笑了。

拓展：practicen.inpractice实际上putsth.intopractice将...付诸实施

2.Filloneglasswithfreshwaterandanotherglasswithsaltwater.在一个玻璃杯里装满淡水另一个玻璃杯里装满盐水。(p.17WarmingupNo.4)

fill的用法(1)使满;填满Hefilledthebathwithwater.他把浴缸装满水。(2)占有(地位)，任(职位)Thepositionoftheprincipalisnotyetfilled.校长的职位还空着。(3)供应(需求)①Hisanswerdidnotfillourneed.他的回答无法满足我们的要求。②Fillinyourtelephonenumber.请填写你的电话号码。③Theroomwasfilledwithlaughter.房间里充满了笑声。④Ihavefilledupthebottle.我把瓶子装满了。

拓展：fillin填写(事项，表格等)fill...with...把......装满befilledwith=befullof充满fillup装满;填写(=fillin)

3.Whatcanwedotoprotectthewateronourplanet?我们能做些什么来保护我们这个星球上的水呢?(p.17倒数第1行)

protect保护，防御常与介词against(from)连用，译为保护......免遭。①Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他戴着太阳镜以挡强烈的阳光。②Theheavyrainkeptusfromgoingout.大雨使我们无法出去。

注意：stop(prevent)...fromdoing中from可省去;keep...fromdoing中from不可省。

拓展：keep...from...阻止(妨碍)...做...=stop...(from)...=prevent...from...

4.Whotellsthestoryinthepoem?谁讲了这首诗里的故事?(p.18Part1No.1)

tell的重要句型归纳

(1)tell+n.(人)+n.=tell+n.+to+n.(人)Didyoutellyourparentsthenews?=Didyoutellthenewstoyourparents?你把这消息告诉你父母了吗?

(2)tell+n.(人)+(that)/wh...①Hetoldme(that)hewouldbebackinanhour.他告诉我，一个小时内他就回来。②Hetoldherwhathadhappened.他告诉她发生了什么事。

(3)tell+n.(人)+of(about)Hetoldmeof(about)hisworries.他告诉我他的烦恼。

拓展：

tell+n.+from+n.辨别......和......alltold总共

Donttellme!不至于吧!I(can)tellyou.的确，真的

Thereisnotelling.不得而知;很难说。

totellthetruth老实说

①Itssometimeshardtotellonetwinfromtheother.双胞胎有时很难分辨。②Alltold,therewere350peoplekilledintheplanecrash.那次坠机事件中总共有350人丧生。③Donttellmeyouaregoingbacktoyourhometown.你不至于要回到你的故乡吧。④Itsawonderfulinvention,I(can)tellyou.那的确是个了不起的发明。⑤Thereisnotellingwhereheis.无法知道他到底在哪里。

Ⅰ.用适当的介词或副词填空

1.Shecoveredherface______herhandsandbegantoweep.

2.Ahammerisused______drivinginnails.

3.38%______thepopulationofthecitysmoke.

4.Hisinterestsranged______class______skiing.

5.HerexcellentEnglishgiveshercertainadvantages______otherstudentsinherclass.

6.Plentyoffreshaircontributes______goodhealth.

7.Sodeeplywasheabsorbed______hisworkthatheforgothismeals.

8.Theweatherturned______tobeverygood,whichwasmorethanwecouldexpect.

Ⅱ.翻译下列词组

1.全神贯注,专心致志______2.有助于,有利于______

3.耍诡计,搞阴谋______4.分解______

5.在A和B之间变化______6.用……来衡量,测量______

7.召集,收回______8.面临危险______

Ⅲ.单句改错(每句只有一处错误)

1.Nomatterwhobreaksthelaw,willbepunished.

2.Twothirdsoftheeartharecoveredwithwater.

3.Thebookhegavemeisofgreatbeneficial.

4.Whenthemachinebrokeup,theywouldsendittous.

5.ThisnovelissoabsorbentthatIfeelabsorbedinit.

6.Ifyoucontinuestayingoutside,youwillbefrozendied.

7.—CouldIaskyousomethingifyouarenottoobusy?

—Yes,ofcourseyoucould.

8.Putthatcigaretteout.Youwon’tsmokenearapetrolpump!

参考答案：

Ⅰ.用适当的介词或副词填空

1.with2.for3.of4.from;to5.over6.to7.in8.out

Ⅱ.翻译下列词组

1.beabsorbedin2.contributeto3.playatrickon4.breakdown5.rangefromAtoB6.bemeasuredin7.callin8.facedangers

Ⅲ.单句改错

1.will前加he2.are→is3.beneficial→benefit4.up→down5.absorbent→absorbing6.died→dead7.could→can8.won’t→mustn’t

相关知识

(人教版)高二英语上册第5单元知识点：TheBritishIsles

一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，使教师有一个简单易懂的教学思路。写好一份优质的教案要怎么做呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“(人教版)高二英语上册第5单元知识点：TheBritishIsles”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

(人教版)高二英语上册第5单元知识点：TheBritishIsles

1.NamefiveimportantcitiesintheUnitedKingdom.说出联合王国(即英国)中五座重要城市的名字。(p.33WarmingUpEx.2)

name动词，意为“说出……的名称(名字);给……取名，命名;任命，提名;决定，说定”等。如：Canyounamealltheplantsandtreesinthisgarden?你能叫得出这个花园的所有花草树木

的名称吗?

ThecouplenamedthechildDick.这对夫妇给孩子取名迪克。

Mr.Michaelhasbeennamedasthenewmanager.迈克尔先生被任命为新的经理。

Pleasenamethedayforourwedding.请(你)决定我们婚礼的日子。

name构成的短语：worth(worthyof)thename名副其实的;inthenameof凭……的权威;以……的名义;callsb.names辱骂某人;name...after...以……名字命名;namesb.for提名某人担任(某职务);knowsb.byname仅仅知道某人的名字(没有见过面)

2.TheconversationworkshopistaughtonWednesdayafternoon.谈话技巧研讨会的上课时间是星期三的下午。(p.33ListeningEx.1No.1)

1)上句中workshop的词义并非“车间;工厂;作坊;工作室”之意，而是“研习会，专题学术讨论会”的意思。

2)介词on表示时间的用法：

(1)用在“日期(date)，几号”和“星期几”之前。

如：onJuly1st(=onthefirstofJuly)在7月l号(那一天);

onWednesday在星期三;

onSundays每逢星期天

(2)用在“特定”的早、晚、日间、上午、下午等之间。

如：onthemorning/afternoon/nightofOct.1st在10月1日的上午/下午/晚上;

onacoldnightinJanuary在一月的一个寒冷的夜晚;

ontheeveofthewar在战争前夕;

onNewYearsDay在新年(那天)

(3)用在某些动名词之前，作“在……之时”讲。

如：Theygreetedusonourarrival.他们在我们到达时迎接了我们。

Illshowyouthebookonmyreturn.我一回来就让你看一下这本书。

Hegotmarriedimmediatelyonhisgraduation.他一毕业就结了婚。

(4)用在某些动名词之前，作“一……就……”讲。

如：Onarrivingatmydestination,Iwenttoseemyfriend.一到目的地，我便去看我的朋友。Onleavingschool,hewentintobusiness.一毕业，他便经起商来。

Onhearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.一听到这个好消息，他高兴地跳了起来。

(5)和occasion/opportunity等词连用，表示“在某一特殊的时机或场合”。

如：Isendyoumybestwishesonthishappyoccasion.值此佳期，我奉上对你最美好的祝愿。Iwillhaveawordwithhimonthefirstopportunity.一有机会，我要跟他聊聊。

3.Whataretheopeninghoursofthelanguagelab?语言实验室的开门时间是几点到几点?(p.34ListeningEx.3No.3)

上句中opening是形容词，意为“第一次的，开头的，开始的，开幕的”。另外，opening亦可用作名词，意为“开放，开始，口子，通路”等。

如：Hisopeningremarksareveryattractive.他的开场白很有吸引力。

Theopeninghoursofthebankstherearedifferent.那儿的银行的开门营业时间不一样。

Thisistheopeningofthenewplay.这是这部新戏的首场演出。

Heattendedtheopeningofthenewmuseum.他出席了新博物馆的开幕典礼。

Heputagateacrosstheopeninginthefence.他在围墙的开口处安了一个门。

4.Trytoreachagreementonmainpoints.尽量在主要观点上达成一致。(p.34Speaking)

上句中的agreement意为“同意，一致，协议”。常构成如下词组：

(1)inagreementon/upon/about…在/关于…”意见一致;(语法)相一致，呼应

Weareinagreementonthatpoint.关于那一点我们意见一致。

Theyarestillnotinagreementabouttheplan.他们在这个计划上意见还是不一致。

Thepredicateshouldbeinagreementwiththesubjectinpersonandnumber.谓语和主语应该在人称和数方面保持一致。

(2)cometo(arriveat,reach,make)anagreementwithsb.与某人达成协议。

Theyhavemadeanagreementabouttheplan.他们在这个计划上意见一致了

Anagreementshouldbereachedimmediatelywiththecompanyonthatpoint.关于那一点应该与那家公司尽快达成协议。

5.Otherpeoplethinkgeographyisconfusinganddifficulttolearn...其他人认为地理课使人感到混乱无序，很难学……(p.34SpeakingEx.2第二行)

confusing(adj.)令人糊涂的，使人混乱的;confuse(vt.)使混乱，使糊涂;confused(adj.)(某人)糊涂的，搞混乱的;confusesb./sth.withsb./sth.把……和……弄混。

如：Thatisexactlytoconfuseblackwithwhite.那简直是混淆黑白。

Wetriedtoconfusetheenemy.我们试图迷惑敌人。

TheyaskedmesomanyquestionsthatIgotconfused.他们问了我许许多多的问题，把我弄糊涂了。

DontconfuseAustriawithAustralia.不要把奥地利与澳大利亚弄混淆了。

Hewas(became,got)confusedwithhismistake.他因犯了错误而不知所措。

.单词拼写

1.Everyoneshouldenjoytherightofaccesstothe________(农村).

2.The________(可能性)ofbreakingtheworldrecordneveroccurredtohim.

3.Therewillbea________(婚礼)inthevillagechurchonSaturday，

4.She________(安排)allherbusinessaffairsbeforegoingonholiday.

5.Theclimatehereisalwayshot,summerandwinter________(类似的).

6.F________theletterintwobeforeputtingitintheenvelope.

7.Ihadaq________withmyflatmateaboutwhoshoulddothehousework.

8.Wevegottofitfivepeoplep________alltheirluggageinthecar.

9.Thesceneryovertherewasbeautifulbeyondd________.

10.Eachofhisroomswascomfortablyf________beforemovingin.

答案：1.countryside　2.possibility　3.wedding　4.arranged

5.alike　6.Fold　7.quarrel　8.plus　9.description　10.furnished

.用所给词的适当形式填空

beableto,taketheplaceof,befamiliarwith，becloseto,pickup,ofonesown,preferto,ononeswayto,breakdown,divide....into

1.Whitelines________theplayingarea________sections.

2.Bynowyouwill________theone-waysysteminthecentreoftown.

3.Nothingintheworldcould________thefamilyhehadlost.

4.Whenwegaveherthebadnews,she________andcried.

5.Hercareeronlybeganto________whenshewasinherforties.

6.Idliketohaveaplace________afterlivingtogetherwithmyfriend.

7.I________wearclothesmadeofnaturalfibersratherthanwearfashionableones.

8.Wellhavetostopforfuel________theairport.

9.Thechildren________eachotherinagethoughtheydifferinheight.

10.Itssowonderfulto________seetheseafrommywindow.

答案：1.divide;into　2.befamiliarwith　3.taketheplaceof

4.brokedown　5.pickup　6.ofmyown　7.preferto　8.onourwayto　9.arecloseto　10.beableto

高二英语下册第1单元知识点：Scientific achievements

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助教师更好的完成实现教学目标。所以你在写教案时要注意些什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“高二英语下册第1单元知识点：Scientific achievements”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

高二英语下册第1单元知识点：Scientificachievements

1.wish希望

wishtodosth.

wishsb.todosth.

Wishthat…

注意：引导的宾语从句，谓语动词用虚拟形式，可以表示对现在/当时;过去;未来的“希望”

eg.IwishthatIwerefiveyearsold.

IwishthatIhadstudiedhardbefore.

IwishthatIcouldwalkinspacesomeday.

wishsb.sth.

Eg.Iwishyougoodluck.

2.Whichdoyouthinkisthemostimportant?

Doyouthink是插入语，不影响句子的整个结构。Doyouthink插入到疑问句中，句子应使用陈述句语序。

Eg.HowmuchdoyouthinkIshouldpayforthebook?

3.ifso倘若是(那样的话)……

eg.Ifso,Iwon’taskyouforhelp.

4.Howdoyouimprovesociety?

society“社会”，使用时不加冠词。

Eg.Thethiefisdangeroustosociety.

5.Itislikelythatmanyofthemwillbebornin…

likely是形容词，与possible意思相同，但possible只可用于这样的结构：itispossiblethat…;likely还可：sb.belikelytodo

eg.Heislikelytowinthegame.

6.ItishometotheChineseAcademyofSciencesandmorethantenfamousuniversities,includingPekingUniversityandTsinghuaUniversity

include“包括”，指“部分包含”，划线部分还可以：

PekingUniversityandTsinghuaUniversityincluded

contain意思是(全部)容纳

Eg.Ilostmywalletwhichcontained200dollars,includingtwocoins.

7.setup建立，指“搭建并成立”

eg.Wesetupanewschoolandthestudentstherewereveryhappy.

putup单纯指“搭建”

Eg.Theyputupanewhouse.

found“成立，建立”，尤指“国家、组织等”的建立

Eg.ThePeople’sRepublicofChinawasfoundedin1949.

8.inthelate1990’s在二十世纪90年代后期，在年代前的冠词the不能省略。

9.Theyallsharethespiritof…

spirit“精神，灵魂”是不可数名词;

spirits“情绪”，固定要用复数形式。

Eg.Thestudentsareinhighspirits.

10.…madeZhongguancunasuccess.

success“成功”，是一个不可数名词

Eg.Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。

asuccess意思是“一件成功的事/一个成功的人物”

succeed是动词

succeedindoingsth.介词in不可省略

11.…isoneofthosewhohavereturnedtoChinaafterstudyingandworkingabroad.

abroad是副词。副词作定语需后置。

Eg.Ihavealotoffriendsathomeandabroad.我有很多国内国外的朋友。

goabroad出国

12.…andworkwithsomeofthetopscientists…

topscientists优秀、顶尖的科学家

topstudents好学生，尖子生

13.cometrue实现

eg.Mydreamcametrue.

come此处是系动词。有些常作为行为动词的词也可作系动词。

Eg.gohungry挨饿

gobad变质

14.relyon=dependon依赖，依靠

15.Notallthenewcompaniescansucceed.并非所有的公司都能成功。

Allbotheveryoneeverything用于否定结构中表示部分否定。

Eg.Noteveryonelikesthefilm.并非每个人都喜欢这个电影。

16.Wearenotmakingthatmuchmoneyyet.

That此处相当于so,表程度。

17.aimat把目标投在……

此处aim是动词，aim也可作名词.

18.prove“证明”，多作系动词，不用被动

Itproved(tobe)correct.

I.单项填空

1.Thebossisnot_____toagree_____suchaplan.

A.like,withB.likely,toC.possible,onD.possibly,to

2.Intimeofdifficulty,hehadnoone_____.

A.torelyonB.tobereliedonC.relyingonD.beingreliedon

3.Thesestudentsgotoschooleveryday,Sunday_____.

A.includingB.includedC.containedD.containing

4.Theseroadsignsmade_____easy_____driverstofindtheirdestinations.

A.that,forB.that,ofC.it,ofD.it,for

5.Finallytheirchildhooddream_____.

A.cometrueB.cometrulyC.cametrueD.cametruly

6.Thedictionary_____veryusefulwhenIlearnedEnglish.

A.isprovedB.provesC.provedD.wasproved

7.Theyshouldnotallow_____inthenarrowstreet.

A.toparkB.parkingC.tostopD.stoping

8.Tom,aswellashisgrandparents,_____beentoJapanthreetimes.

A.hasB.haveC.hadD.having

9.They_____asmalllaboratoryanddevotedeverysparemomenttothiswork.

A.sentupB.setupC.puttedupD.builtup

10.Thecompanymovedtothesouthinthe_____1980s.

A.lateB.laterC.latterD.latest

11.Theproposal_____atthelastmeetingwasdiscussedagaintoday.

A.wasputforwardB.hadbeenputforward

C.putforwardD.whichputforward

12.HowcanI_____suchadifficultsituation?

A.dowithB.dealwithC.dealinD.doup

13.“Notallofthequestionsareeasytoanswer.”means_____.

A.Allofthequestionsarenoteasytoanswer

B.Noneofthequestionsiseasytoanswer

C.Mostofthequestionsarehardtoanswer

D.Onlyafewofthequestionsareeasytoanswer

14.Wewere_____happytohearaboutyoursuccess.

A.ratherthanB.otherthanC.lessthanD.morethan

15.Ilefthim,determinedneverto_____foot_____thathouseagain.

A.set,inB.put,onC,lay,inD.place,on

16.Wedon’thavethiskindofshoes_____.

A.inshopB.instoreC.inbusinessD.inuse

17.Growingcorndoesn’tneed_____growingrice.

A.asmuchwaterasB.asmuchwaterlike

C.muchwaterasD.toomuchwateras

18.Isthisthereason_____hegaveforbeinglate?

A.whyB.whatC.whenD.that

19.---WhoseadvicedoyouthinkIshouldtake?

---_____.

A.YouspeakB.That’sitC.It’suptoyouD.Yougotit

20.Icanguessyouwereinahurry.You_____yoursweaterinsideout.

A.hadwornB.woreC.arewearingD.werewearing

答案与解析：

单项填空

1～5：BABDC6～10：CBABA11～15：CBADA16～20：BADCC

解析：

1.belikelyto可能;agreeto+plan,同意(计划)，此处to是介词

2.relyon依靠，依赖，此处是不定式作定语。

4.It此处作形式宾语，fordriverstofind…是不定式的复合结构。

8.此句的谓语与Tom保持一致，类似这样结构的还有：togetherwith,including,like…,这是主谓一致的知识。

11.此处putforward是过去分词作定语，修饰主语theproposal

12.dealwith与how搭配;dowith与what搭配

13.选项A只是表述形式发生了变化，但意思没变。

18.先行词thereason在定语从句中作宾语，所以选用关系代词that,当thereason在定语从句中作状语时，用关系副词why。

19.It’suptoyou.取决于你。/由你来定。

(人教版)高二英语上册第8单元复习知识点：Firstaid

(人教版)高二英语上册第8单元复习知识点：Firstaid

1.firstaid的意思是“急救”，例如：firstaidtotheinjured给予伤员的急救。

短语联想：

give/offeraid援助cometosbsaid帮助某人

teachingaids教具medicalaid医疗救护

withtheaidof借助于

getinjured受伤，在现代英语中大量地出现了由“get+及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫get-型被动语态。又如：

Thecomputergot(was)damagedwhenweweremoving.我们搬家的时候，电脑碰坏了。

Mybikeisgetting(isbeing)repairedrow.我的自行车正在修理。

2.Protect动词，“保护、维护”，用于句式“protect+名词+against/from+名词”。

例如：

e.g.Heiswearingsunglassestoprotecthiseyesfromthestrongsunlight.他带着太阳镜以挡强烈的阳光。

短语联想：

Keep...from...不让/避免

stop...(from)...阻止

prevent...(from)...妨碍/防止

disable...from...使……失去(能力/资格)

save...from...挽救、拯救

3.dependon取决于。例如：

e.g.Theamountyoupaydependsonwhereyoulive.你付多少取决于你住哪里。

词义拓展

dependon依靠，依赖：Hisfamilydependsonhim.他的一家人全靠他养活。

依赖，信任：WearedependingonyoutofinishthejobbyFriday.我们相信你在星期五前能完成这项工作。

4.squeeze动词，意思是“榨取”、“挤出”，例如：squeezeanorange榨橘子

常用句式

squeeze+名词+out(of/from)+名词，例如：

e.g.Thoseblackmailersintendedtosqueezemoremoneyoutofhim.

那些勒索者打算向他榨取更多的钱。

overandoveragain再三地。例如：

I’vetoldyouoverandoveragainnottodothat.

我再三告诫你不要那样做。

高二英语上册第9单元复习知识点：Savingtheearth

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。那么如何写好我们的高中教案呢？以下是小编为大家精心整理的“高二英语上册第9单元复习知识点：Savingtheearth”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高二英语上册第9单元复习知识点：Savingtheearth

(一)单元内容介绍与分析：

学习材料：听力”(Listening)部分提供了一段演说词，谈到了地球所面临的问题。第一部分要求学生通过听弄清说话者的观点，并根据所听内容预测下文;第二部分要求学生列出说话人的观点等，然后预测下文。

“阅读”(Reading)部分是一篇关于“地球峰会”的介绍性文章。文章介绍了2002年在南非首都约翰内斯堡召开的“地球峰会(TheEarthSummit)”的基本情况，包括会议召开的背景、会议的主题以及与会者所讨论的主要问题和提出的解决办法等。通过对该文章的阅读，可以丰富学生有关本单元主题的语言和信息。

“综合技能”部分设计了听、说、写的活动，以写为主线。听的内容是“地球峰会”上的两篇发言。在听的基础上，要求学生陈述他们的观点。写的活动包括听中补充提纲，听后写要点、提纲以及说后写段落，环环相扣，层层深入。

“语言学习”：掌握有关倒装句的几个常用结构。

(二)词汇学习：

运用构词知识理解下列单词：

ecology;environmentalist;sustainable;killer;equality;fairness;responsibility;cooperation;willingness;incorrect

(三)重点词汇与短语的用法：

1.issue：问题;争议;发行;分配，期刊

Youwillattendthemeetinganddiscusstheissue.

Ijustgotarise,somoneyisnolongeranissue.

Unemploymentisnottheissue-therealproblemisthedeclineinpublicmorality.

Thearticlewillappearinthenextmonthsissue.

Thepostofficeissuedthestampslastweek.

2.content：内容;目录;容量;满足;满意

Withoutreadingthetext,trytopredictitscontent.

Thecontentofyouressayisexcellent,butit’snotverywellexpressed.

注意表达“满足，满意”的短语：

becontentwithsth.

becontenttodosth.

Heiscontentwithlife.

Johnseemscontenttositinfrontofthetelevisionallnight.

3.access：接近;进入;接近……的方法;到达……的权利

20%ofthepeopleonearthdonothaveaccesstocleandrinkingwater.

Thehouseisinthecenterpartofthetownwithgoodaccesstotheshops.

Hospitalsshouldgivepatientstherightofaccesstotheirmedicalrecords.

Allthebranchmanagerscanaccessthedatabankofthegeneraloffice.

4.responsibility：责任;责任心;职责

Richcountrieshavearesponsibilitytowardspoorcountriesandmustdowhatevertheycantohelpothers.

Takingcareoffamilyisabigresponsibility.

注意构词形式：responsibility的形容词形式为responsible;常见短语是：beresponsiblefor：替/对……负责。

Sheismystudent,andImustberesponsibleforher.

5.inharmonywith：与…协调/和谐;反义词outofharmonywith

Withbettereducation,peoplewillbeabletobuildabetterSocietyinharmonywithnatureandperhapsputanendtothedeathandsufferingscausedbythebigthree.

Histastesareinharmonywithmine.

BobandIworkedtogetherinharmonyforyears.

6.putanendto：结束

Wemustputanendtothisfoolishbehaviour.

Thechieftaskofthemomentistoputanendtotheterriblepollutionintherivers.

(四)辨析下列单词(近义词)

1.affect/effect

affect：动词：影响;感动;侵袭

effect：名词：影响，效果;常见短语：haveaneffectonsb./sth.

Whatwedoisimportantbecauseitaffectstheenvironment.

Allthepeopleintheroomwereaffectedtotears.

Themedicinehaslittleeffectontheoldman.

2.defend/protect/guard

defend：用武力或其他措施保护人们不受损害。辩护。

protect：用各种安全防御措施尽力照顾某人不受损害。

guard：留心守望，警戒

Makesurethatyouarereadytoanswerquestionsanddefendyourargument.

ItisthedutyofeveryChinesecitizentodefendmotherland.

Clothesprotectusfromcold.

Towbigdogsguardthefarm.

(五)重，难点句的解释与分析

1.OneofthemainthemesOfthesummitwas“sustainabledevelopment’，orthequestionofhowwecancontinuedevelopingtheworldwithoutdamagingtheenvironment.

其主题之一是“可持续发展”，也就是如何在不破坏环境的情况下使世界继续发展的问题。

(1)句中or意为“也就是：即”，用于补充说明上文的内容。例如：

ThecompanyispayingtherentoratleastContributingtoit

or的用法很多，除了上述的意思外，常见的还有：

Don’tputanythingplasticintheovenoritwillprobablystartmelting.

Areyougoingwithyourparentsorbyyourself?

(2)withoutdoing结构在句子中作状语，表示“在没发生……情况下”。

Theylefttheschoolinahurry,withoutsayinggoodbyetoanyone.

2.Airpollutionalonecausesalmostthreemilliondeaths.

仅空气污染就造成了近三百万人死亡。

(1)alone在此是副词，用在名词或代词后面，表示“只，只有;仅仅”。

Healoneisnotresponsibleforit.

Moneyalonecannotmakeyouhappy.

alone还可以解释“单独地;独自地”。

Helikestogoitaloneineverything.

alone作形容词时，解释“单独的;唯一的：独一无二的”，在句子作表语。

Iamnotaloneinthisopinion.

(2)deaths：可数名词：死亡的人数。不可数名词指：死亡。

3.Ifwearetodeveloptheworldsuccessfully,wemustmakesurethateveryoneisabletotakepartinthenewworldwecreate.

如果我们要成功地开发世界，就必须确保人人都能够参与我们创造的新世界。

be+todosth这个结构常常表示安排，命令、职责、义务、目的、用途，可能性、命中注定等含义。例如：

Wearetomeetattheschoolgate.

Youaretobebackby10oclock.

Theprizeistohonourhimforhisgreatdiscovery.

4.Richercountrieshavearesponsibilitytowardspoorercountriesandmustdowhatevertheycantohelpothers.

富国对于穷国负有责任，他们必须尽可能地帮助其他国家。

dowhateveronecan相当于dowhatonecan，只是前者的语气更强。

(六)阅读材料中的典型倒装句：

1.Withoutinternationalcooperation,developingcountriescannotprosper,norwillsustainabledevelopmentbepossible.

没有国际合作，发展中国家合作就不可能繁荣，可持续发展也就不可能实现。

由nor，neither，not，hardly，seldom,never等表示否定意思的词位于句首时，句子采用部分倒装结构。部分倒装类似一般疑问句结构。

NeverhaveImethim.

Seldomhaveweseensuchbigmelons.

Hardlyhadsheenteredthehousewhensheheardthedogbarking.

2.Onlybychangingthewaywelivecanwesavetheearth.

只有我们改变自己的生活方式，才能拯救地球。

由“only+状语”结构位于句首，句子也需采用部分倒装结构。

Onlyinthiswaycanyouworkoutthemathsproblem.

OnlywhenTomreturnsthisafternoonwillthemeetingbegan.

3.HadIknownthatairconditionerscausesomuchpollution,1wouldneverhaveboughtone.

要是我以前知道空调会造成大量的污染，我就不会买它了。

这是一个含有虚拟语气结构的句子，其中条件句的引导词if被省略，按照倒装句的规则，采用部分倒装句。原结构是

IfIhadknownthatairconditionerscausesomuchpollution,1wouldneverhaveboughtone.

4.Abetterunderstandingoftheenvironmentisnecessary,asisthewillingnesstoact.

更好地了解环保是必要的，行动的愿望也是必要的。

as相当于so：通常表达“……也是一样”可以说：as/sois(was;does;do;did….)+主语。

Hebelieved,asdidallhisfamily,thatGodwouldblessthem.

文章来源：http://m.jab88.com/j/39885.html

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