一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点,帮助教师更好的完成实现教学目标。教案的内容要写些什么更好呢?小编为此仔细地整理了以下内容《高一地理教案:《河流地貌的发育》教案二》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
高一地理教案:《河流地貌的发育》教案二
课标要求:结合实例,分析地表形态变化的内外力因素。
三维目标:
一、知识与能力:
1、外力作用对地表形态的塑造。
2、河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。
3、以河流地貌为例,学会分析外力作用对地表形态的塑造。
二、过程与方法
1、自主学习,比较法、分析法、讨论法。
2、通过探究与实验,分析河流地貌的成因。
三、情感、态度和价值观:
理解事物是发展变化的,发展变化既有内部条件,也有外部条件。
教学重点:
1、河谷的演变过程河流侵蚀地貌的形成;
2、不同类型河流堆积地貌的形成。
教学难点:
1、区分河流侵蚀的三种形式。
2、理解河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积
教具准备:多媒体课件、洪积扇形成模拟实验、
教学过程
复习导入:
塑造地表形态的力量(内力和外力)
内力作用中的地壳运动和岩浆活动使得地表趋于高低不平,如本章第二节山地的形成
外力作用将会把内力作用塑造的高低不平进行再塑造,本节以生活中最常见的“河流地貌的形成”为例,了解外力作用对地表形态的塑造。
过度:河流对地貌的塑造,主要包括侵蚀形成的地貌(河谷)和堆积形成的地貌(平原),首先探究河流侵蚀地貌。
一、河流侵蚀地貌
出示地图:长江(我国第一,世界第三长河)展示上、中、下游河段河谷地貌景观,
活动:通过比较,描述各河段河谷特点及形状。
谷壁陡峭,河谷深窄成V型——河道弯曲河谷拓宽成U型——河谷宽展成槽型
过渡:上中下游河谷的形状,基本可以反映河流侵蚀地貌的发育过程。以下我们逐一探究各河段河谷地貌的形成。
1、V型谷的形成——河谷发育初期
模拟实验:(瓶水代表已汇聚于初期河谷的拥有丰富重力势能的河水,倾斜纸盒中的沙堆代表初期河床,注意小红旗和流水的相互位置)
活动:1)、在河流发育初期,河谷明显出现向哪些方向的侵蚀作用
(介绍概念:下蚀,溯源侵蚀)
2)、根据实验,V型谷是怎样形成的?
3)、在溯源侵蚀的作用下,河谷还会出现怎样的变化
过渡: V型谷形成后,经过下蚀,河流落差变小,下蚀减弱,进入到河流发育的中期,由于地表岩石软硬等其他原因,河流会发生波状弯曲,此时河谷又将如何发育呢
2、U型谷的形成——河流发育的中期
活动:1)、读弯道侵蚀堆积演示,分析凹岸会如何变化?凸岸发生怎样的变化?
2)、读全河道侵蚀演示,分析整个河谷受到向什么方向的侵蚀?河流和河谷发生怎样的变化?
过渡:可见,发育中期河流将不断弯曲,河道将被不断拓宽,最终河谷将成什么形状呢?
3、槽型谷的形成——河谷发育成熟期
思考:河流发育的成熟期,经过侧蚀不断地宽展,河谷最终形成什么形状?
过度:经过侵蚀,侵蚀物质被河流搬运,当河流搬运能力减弱,则泥沙被沉积下来,形成河流堆积地貌,最典型的便是冲积平原。下面探究河流堆积地貌。
二、河流堆积地貌——冲积平原
1、洪积扇及洪积—冲积平原
实验:山口冲(洪)积扇(细沙代表河流搬运的砾石和泥沙)
活动:1)、实验观察:桌面流沙流向,桌面流沙堆积形状,分析堆积原因2)、根据实验,描述洪积扇的形成过程。洪积扇出现在什么位置?
3)、水流速度越快,能搬运的越重,冲积扇物质颗粒的怎样分布?
2、河漫滩及河漫滩平原
课件演示:凸岸堆积——河流(下蚀)改道——河漫滩废弃
活动: 1)、河漫滩是怎样形成的,应该出现在在哪些河段?
2)、河漫滩是如何被废弃的?
3、河口三角洲
1)、阅读教材P79页第三段,归纳三角洲形成的基本条件
2)、结合材料,分析黄河三角洲扩展快的原因
课堂练习:
小结:图片总结
作业布置:
1、查阅雅丹地貌的资料,了解风蚀地貌的形成。
2、查阅黄土高原的资料,了解风力堆积地貌的形成。
板书设计
一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性,作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容,帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。那么如何写好我们的高中教案呢?以下是小编为大家收集的“河流地貌的发育教案(新人教版必修1)”仅供参考,大家一起来看看吧。
第三节:河流地貌的发育
知识与技能
1.了解流水侵蚀地貌的形成,掌握流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响,理解河谷的形成过程。
2.了解流水堆积地貌的形成,掌握冲积平原的三个组成部分及形成过程。
3.理解洪积扇、冲积、河漫滩平原、三角洲平原对聚落分布的影响。
过程与方法
1.阅读河谷的演变过程示意图,能够分析不同阶段河流侵蚀作用的差异。
2.阅读河流堆积地貌示意图,能够分析分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。
情感、态度与价值观
树立物质是运动的,事物是在不断发生变化的辩证唯物主义观点。
1.流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响
2.流水堆积地貌的形成
1.流水侵蚀地貌的形成原理2.流水堆积地貌的形成原理
多媒体课件
2课时(第1课时知识讲解,第2课时知识归纳与技巧点拨)
第一课时
第三节:河流地貌的发育
一、河流地貌
河流地貌是自然界中最常见的地貌之一。按照成因,可以将河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌,它们的形成和发展主要与外力作用有关。
1、分类:侵蚀地貌和堆积地貌
我们首先来看一下河流侵蚀地貌
2、河流侵蚀地貌
河流在流动过程中,会破坏并掀起地表的物质,形成侵蚀地貌。河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。
请同学们快速阅读教材P77倒数第二段。
(1)河流侵蚀的类型及对河流的影响
实际上河流的形成过程正是由于以上的侵蚀作用而形成。到底是如何经过一步步的形成河流呢?这就是我们要探讨的下一个问题。
(2)河谷的形成原理
请同学们阅读教材P77部分,思考河谷作为一种典型的河流侵蚀地貌,是如何一步步发育成熟的?
略。
这幅图片反映的是发育初期的河谷形状,从这幅图可以看出,它的集水面积比较小,横剖面呈“V”字形。
它刚开始形成时一般为沟谷。当降水或冰雪融水在地表流动过程中,逐渐汇聚成为沟谷流水。若沟谷流水水量大、流速快,能量集中,就形成下蚀和溯源侵蚀,使沟谷不断加深和延长。当沟谷深及地下含水层时,地下水开始汇入沟谷。由于获得了稳定的地下水补给,沟谷发育成为河谷。
从这幅图可以看出河流在凹岸侵蚀,在凸岸堆积,河谷出现连续的河湾,它就是当“V”字形河谷形成后,河流的下蚀作用减弱,侧蚀作用加强的结果。
河湾不断地向两侧扩展,最终将河谷展宽,并在河谷内堆积了大量泥沙。这时,河谷发育进入成熟期。从图中可以看出成熟期的河谷比较宽,横剖面呈槽形。
这样一条成熟的河流最终形成。
通过以上的分析我们可以看出:在河流侵蚀作用下,沟谷最终发育成了一条河流。
3、河流的堆积地貌
被河流搬运的物质,在河流搬运能力减弱的情况下,会沉积下来,形成堆积地貌。在河流堆积地貌中,冲积平原是比较典型的地貌类型。
请同学们阅读教材P78部分,思考:
1、冲积平原是由哪几部分组成的?在上图中的A、B、C的名称分别是什么?
2、A、B、C所表示的地貌类型分别是如何形成的?
冲积平原一般是由洪积一冲积平原、河漫滩平原和三角洲平原三部分组成。
(1)冲积平原的组成
(2)冲积平原的形成原理
图中A所代表的就是洪积一冲积平原。它一般是由于季节性的洪水或河流在山区流动时,由于山区内地势陡峭,水流速度快,携带了大量砾石和泥沙。可是,当水流流出谷口时,由于地势突然趋于平缓、水道变得开阔,水流速度放慢,河流搬运的物质逐渐堆积下来,形成洪积扇或冲积扇。多个洪积扇或冲积扇连接最终形成洪积一冲积平原。
洪积一冲积平原
图中B所代表的就是河漫滩平原。它一般是在中下游地区,河流下蚀作用较弱,侧蚀作用较强。河流往往在凹岸侵蚀,在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积逐步扩大,在枯水季节露出水面,形成河漫滩。洪水季节,河漫滩被河水淹没,继续接受沉积。如果河流改道,河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起,最终形成了宽广的河漫滩平原。
河漫滩平原
图中C所代表的就是三角洲平原。它一般是当携带着大量泥沙的河流进入海洋时,如果河流人海处水下坡度平缓,河水流速减慢,河流所携带的泥沙便会堆积在河口前方,形成三角洲。若干个三角洲连在一起,便形成了广阔的三角洲平原。
三角洲平原
轻松一刻:
黄河三角洲的发育
黄河是一条多沙的河流,中上游每年输出泥沙16亿吨,经河口入海的约有12亿吨。而黄河在利津入海口的潮流作用很弱,河口潮流的落差通常只有0.8—1.0米。由于潮流弱、搬运能力差,黄河入海的泥沙约有40%在河口附近淤积,河口两侧的堆积体以每年2~3千米的速度向海洋延伸,黄河三角洲也以很快的速度向海洋扩展。
以上我们讲解了河流塑造的众多地貌的一般知识,我们学习的目的就是为了更好的为我们人类服务,那么河流地貌对我们人类有什么影响呢?我们这里主要探讨洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原对河流流经地区的聚落分布的影响。
高原地区山区冲积平原
自然条件
河流地貌
河流地貌条件
聚落分布
二、河流地貌对聚落分布的影响
请同学们结合我们讲过的知识6人一组进行讨论:河流地貌对聚落分布的影响(提示:从对高原地区、山区、冲积平原区三个方面分别分析)
略。
(学生回答时教师逐渐点击总结)
高原地区山区冲积平原
自然条件高原地区地势高、气候寒冷差较好
河流地貌类型深切的河谷山前的洪积扇、冲积扇和河流两岸狭窄的河漫滩平原冲积平原
河流地貌条件发育于其上的深切河谷地势低、气候温暖,两岸泥沙淤积而成的河漫滩平原土壤肥沃、水资源丰富,地势平坦,地下水或地表水资源比较丰富,并淤积有肥沃的土土壤肥沃、水资源丰富,而且河网密布,有便捷的内河航运和海上运输,
聚落分布大多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上。
如雅鲁藏布江河谷,聚落分布呈狭长的带状。洪积扇、冲积扇和河漫滩平原上,呈条带状,或蜿蜒分布于山前,或沿河流两岸发展沿河发展,形成沿河聚落带;有的沿海岸发展,形成沿海岸聚落带。
略。
完成教材P88活动
板书设计
第三节:河流地貌的发育
一、河流地貌
1.分类:侵蚀地貌和堆积地貌
2.河流侵蚀地貌
(1)河流侵蚀的类型及对河流的影响
(2)河谷的形成原理
3.河流的堆积地貌
(1)冲积平原的组成
(2)冲积平原的形成原理
洪积一冲积平原
三角洲平原
河漫滩平原
二、河流地貌对聚落分布的影响
第二课时(重难点总结与点拨)
1.流水堆积地貌
由于河床坡度降低,导致流速减小,或者其他原因,引起河流搬运能力降低,促使沉积发生,形成堆积地貌。常见的河流堆积地貌主要有以下几种:
(1)冲积扇平原
冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。河流出山口后,比降显著减小,水流又分成许多交汉,成扇状向外流动,河流能量显著降低,大量物质堆积下来,又有利于河流改道。随着各支汊的不断堆积和变迁,就形成冲积扇。冲积扇的物质结构,一般是顶部物质较粗,主要为沙、砾,随着水流搬运能力向边缘减弱,堆积的物质逐渐变细,边缘一般多为沙、粉沙及亚粘土,分选性较好,所以冲积扇是较好的含水层,边缘常有泉水出露,可发展自流灌溉。若山地河谷随山地间歇抬升,也可形成叠置冲积扇。
(2)河漫滩平原
河漫滩平原发源于河流中下游。在河流中下游地区,河流下蚀作用减弱,侧蚀作用加强,河流往往凹岸侵蚀,在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体的面积逐渐扩大,在枯水季节露出水面,形成河漫滩。
洪水季节,河漫滩被洪水淹没,继续接受沉积。如果河流改道,河漫滩被废弃。多个被废弃的河漫滩连接在一起就形成河漫滩平原。
(3)三角洲平原
三角洲平原是指河口地区的冲积平原。它以河流和海洋相互作用,河流沉积占优势的产物。河流到达海洋人海口处,由于流速极缓、水流扩散,将携带的泥沙在河口附近堆积下来,加上海潮顶托,形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似顶尖朝向陆地的三角形,地势平坦,河网稠密,且纵横交错,河道由分汊顶点向海洋方向呈放射状。若干个三角洲连在一起,便形成广阔的三角洲平原。
2、外力作用与地貌
作用对地貌的影响分布地区
风化作用使地表岩石被破坏,碎屑物残留在地表,形成风化壳普遍
侵
蚀
作
用风力侵蚀形成风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇等地表形态沙漠地区
流
水
侵
蚀侵蚀使谷底、河床加深加宽,形成V形谷,使坡面破碎,形成沟壑纵横的地表形态河流流经的高原山地
溶蚀形成溶洞及钟乳石、石笋、石柱等河流流经的中低纬度的可溶性岩石地区
冰川侵蚀形成冰斗、角峰、U形谷冰川分布的高山和高纬度地区
海浪侵蚀形成海蚀地貌滨海地带
搬
运
作
用风力搬运“飞沙走石”在干旱、半干旱地区以及海滨地区,作用强烈
流水搬运“沙泥俱下”在湿润、半湿润地区作用明显
冰川搬运物质迁移冰川活动地区
海浪搬运物质迁移沉积物颗粒大小不分,杂乱海滨地区有冰川分布的高山地区和高纬度地区
沉积
作
用冰川沉积堆积,形成冰碛地貌
流水沉积形成冲积扇、三角洲、冲积平原沉积物颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积,具有分选性山口和河流的中下游
风力沉积形成沙丘(静止沙丘、移动沙丘)和黄土堆积干燥内陆及邻近地区
海浪沉积形成沙滩等海岸地貌滨海地带
固结成岩作用形成沉积岩普遍
3、河谷的发育过程(图缺)
4、怎样理解河流在凹岸侵蚀,凸岸堆积
河流流经弯道时,水质点作曲线运动产生离心力。在离心力的影响下,表层水流趋向凹岸,而底部的水流在压力的作用下,由凹岸流向凸岸,形成弯道环流,在弯道环流的作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积。
5、河漫滩是怎样形成的
在河流中下游地区,河流下蚀作用减弱,侧蚀作用加强。河流往往凹岸侵蚀,在凸岸堆积形成水下堆积体。堆积体不断扩大,在枯水季节,露出水面,形成河漫滩(见下图)。
6、哪些河流地貌对聚落分布有较强的吸引力?原因是什么?
河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌,堆积地貌中的洪积扇、冲积扇、河漫滩平原、三角洲平原因地势平坦,土壤肥沃,水资源丰富,对聚落均有很强的吸引力,因而高原地区的聚落多呈带状分布在深切河谷两岸狭窄的河漫滩平原上,山区的聚落主要分布在洪积扇、冲积扇和河漫滩平原上,平原是聚落分布最为密集的地区。
7、平原一定是聚落密集区吗
不是。冲积平原不仅土壤肥沃,水资源丰富,而且河网密布,有便捷的内河航运和海上运输,适宜聚落发展,聚落分布密集。但是,在热带地区,由于平原地区,气候闷热潮湿,居住条件不利,因而人烟稀少,聚落也极少,如南美洲的亚马孙平原地区。
一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备,作为高中教师就要精心准备好合适的教案。教案可以让学生们能够更好的找到学习的乐趣,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。高中教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编为大家精心整理的“河流地貌的发育”,但愿对您的学习工作带来帮助。
第2课时高二地理上册《营造地表形态的力量》知识点新人教版
1.影响地表形态的力量──内力作用和外力作用
分类能量来源表现形式相互关系
内力作用地球内能,主要是放射性元素衰变产生的热能地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震内力作用形成高山、盆地,外力作用把高山削低,把凹地填平,两者同时进行,一般是内力作用起主导作用
外力作用地球外部太阳辐射能和重力能风化、侵蚀、搬运、沉积、固积沉岩
地表形态是地球内力与外力相互作用下地壳物质运动的结果。地表形态是指地球表面的起伏状态,又称地形或地貌,是我们可以直接感受到的地球表面特征。对于地表形态的概念,通常有两种解释:其一是宏观形态理解的地形,如高原、平原、山地、丘陵、盆地等,其二是微观形态上理解的地貌,如流水地貌、风沙地貌等。
2.塑造地表形态的方式──水平运动和垂直运动
运动方向岩层变化地表形态影响两者关系
水平运动平行于地表使岩层发生水平位移和弯曲变形常形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉两种运动同时存在,相互作用、影响;运动结果也相互渗透、叠加;不同时期、不同区域有主次;全球以水平运动为主,垂直运动为辅
垂直运动垂直于地表使岩层隆起或拗陷引起地势的起伏变化和海陆变迁
挤压方向的水平运动常常造成巨大的褶皱山系,张裂方向的水平运动常形成裂谷或海洋。大量资料证明,地壳运动的主要表现是其各个部分不断发生着水平运动。而垂直运动使岩层表现为隆起或凹陷,从而引起地势的高低起伏和海陆变迁,在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等,奠定了地表形态的基本格局,总的趋势是使地表变得高低不平。
在地壳运动中,这两个方向的运动是同时存在的,而且相互作用、相互影响,运动结果也往往相互渗透、叠加在一起。当然,在不同的时期和不同的区域,这两个方向的运动是有主次之分的。但是,就全球规模的运动而言,地壳的运动以水平运动为主,以垂直运动为辅。
文章来源:http://m.jab88.com/j/36304.html
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