教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家静下心来写教案课件了。只有规划好了教案课件新的工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写教案课件的范文吗？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“七年级生物下册《生物体的基本结构》学案苏科版”，相信能对大家有所帮助。

七年级生物下册《生物体的基本结构》学案苏科版

知识目标：阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞在结构上的异同点；了解细胞核在生命活动中的重要作用。
能力目标：学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识，认识并阐述动植物的基本结构，初步学会绘制植物细胞的结构简图。
情感态度和价值观目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。

制作临时装片，归纳动植物细胞的结构

以胆大心细的心理素质，成功的制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制动植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）

比较植物细胞和动物细胞
1.学生对照挂图或者课件，联系书中给出的名称，回答填写下表：
（用“+”表示有，用“-”表示没有）
细胞结构的名称植物细胞动物细胞细胞壁+-细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体
相同部分是：_____、_______、________

2.请学生将各部分的结构总结成下表，或教师给出表格让学生完成。
细胞结构的名称作用细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体线粒体总结：细胞的各种结构具有各自不同的功能，他们协调配合，共同完成细胞的各项生命活动。

二。分析细胞核在生命活动中的作用：
1．阅读多利羊诞生的过程
问题：①三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起到什么作用？
②通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？谈谈你的理由。
③学习本节的有关知识内容后，你能对细胞的结构和功能做一个比较完整的叙述吗？
2.遗传物质与DNA：
生物体中与遗传有关的物质称为遗传物质，也可以说成DNA。它是一类叫做脱氧核糖核酸的化学物质，主要存在于细胞核的染色体上。
（了解“细胞核→染色体→DNA关系示意图”）
：
1．与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核
A．①③B．②③C．①④D．②⑤
2.植物细胞和动物细胞都有的结构是（）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体激活中考教学网
A．①②③④B．②③④⑥C．④⑤⑥⑦D．①③⑤⑦
3．克隆又称“体细胞的无性繁殖”。，请问多莉的外貌最像谁（）
A．供核母羊BB．供卵细胞母羊A
C．代孕母羊CD．都不像

1.如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）对细胞有保护和支持作用的结构是________；
（2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为________具有控制物质进出的作用；
（3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]________；
（4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水，同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是________；
（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]________中。

扩展阅读

七年级下册《生物体的基本结构》学案2苏科版

七年级下册《生物体的基本结构》学案2苏科版

一、教学目标
1.阐明细胞是生物体结构和功能的基本单位；
2.学会制作临时装片的基本方法；
3.使用显微镜观察自己制作的临时装片；
4.初步学会绘制植物细胞的结构简图；
5.通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育。
二、教学重点1．细胞结构及主要功能。2．临时装片的制作。制作和观察临时装片。
1．提出要求实验用具或用品要养成好习惯在不知道其用途和用法之前不能动2．检查器材实验器材写在黑板上，便于学生检查第课时请一位同学介绍引入课题：洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与观察擦滴盖介绍实验用具及其用途：载玻片、盖玻片、滴管、碘。强调：擦拭的重要性盖玻片。
滴水太少容易产生气泡或干涸，影响观察滴水太多容易溢出载玻片污染显微镜。
撕取洋葱鳞叶表皮，以0.5cm×0.5cm为宜。放在载玻片中央的水滴中，用将其仔细展平。
盖玻片气泡的识别一步一步完成。生物图要求：（结合板图讲解）
要求：
（1）。
（2）较暗部分用密集的铅笔点来表示。明亮部分则用稀疏的铅笔点来表示。（点点时，要求铅笔与纸面垂直，点出来的点应是细圆点。）。
（3）画好图后，右侧指示线，指示线末端注明各结构名称，字迹要工整。图的下方，要注明这个生物图的名称及放大倍数。
出示挂图让学生仔细观察与挂图所示相对应的各个结构，并认清它们的位置和基本功能。注意：讲述顺序由表及里。擦滴盖强调：滴。，。洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与观察擦滴盖生物图要求：

四、人口腔上皮细胞临时装片的制作与观察擦滴盖

七年级下册《生物体的基本结构》学案1苏科版

老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，未来工作才会更有干劲！有多少经典范文是适合教案课件呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“七年级下册《生物体的基本结构》学案1苏科版”，仅供参考，希望能为您提供参考！

七年级下册《生物体的基本结构》学案1苏科版

第1节生物体的基本结构
一、教学目标
1、知识目标
（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；
（2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同；
（3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。
2、能力目标
（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；
（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；
（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。
二、教学重点1．细胞结构及各部分主要功能。2．临时装片的制作。制作和观察临时装片。
1．对学生提出要求，在不知道其用途和用法之前不能动实验用具或用品，要养成遵守纪律的好习惯。生物实验的用具多是一些易损物品，材料也多为活体材料，所以要仔细认真，不要损坏和浪费实验用具及材料。
2．仔细检查实验器材。在实验台上有固定的放置位置。（把实验器材的品名写在黑板上，便于学生检查。）
3．准备示范镜。第课时：
请一位同学介绍引入课题：洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与观察“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”（染色不是必须的基本步骤）。介绍实验用具及其用途：载玻片、盖玻片、滴管、碘……等等。强调：擦拭的重要性盖玻片。
滴水太少容易产生气泡或干涸，影响观察，滴水太多容易溢出载玻片而污染显微镜。
撕取或洋葱鳞叶表皮，以0.5cm×0.5cm为宜。放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其仔细展平。
盖玻片气泡出现及气泡的识别。
一步一步完成。画生物图的要求：（结合板图讲解）
要求：
（1）真实。
（2）注意图的大小、比例。在图纸上的位置要恰当、美观。
（3）画好图后，要注明各部分结构的名称。指示线应水平画在图的右侧，指示线末端注明名称，字迹要工整。图的下方，要注明这个生物图的名称及放大倍数。
（4）较暗部分用密集的铅笔点来表示。明亮部分则用稀疏的铅笔点来表示。（点点时，要求铅笔与纸面垂直，点出来的点应是细圆点。）出示挂图：让学生仔细观察与挂图所示相对应的各个结构，并认清它们的位置和基本功能。
　
注意：讲述顺序应由表及里。
明确细胞壁只起支持和保护作用，是不具有生命活动的，而细胞膜、细胞质和细胞核则是生活着的。洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”第2课时
先洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作，一位同学指出植物细胞结构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。教师总结，并在黑板上画出植物细胞示意图。引出课题：“组成动物的细胞又是怎样的呢？”
讲授新课人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察（1）阅读课本人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法。指出与植物细胞临时装片制作不同的步骤（2）教师指导学生独立完成临时装片的制作，及时纠正学生的错误。要求学生对照显微镜下的人体口腔上皮细胞画生物图。
教师黑板上画出口腔上皮细胞图，总结动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。
提问：动物细胞在结构上与植物细胞有哪些相同之处和不同之处？组织学生对照挂图，并进行讨论。细胞细胞膜、细胞细胞核细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜细胞细胞核、人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察、动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。
动物细胞与植物细胞

七年级下册《生物体的基本结构》教案苏科版

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该开始写教案课件了。我们制定教案课件工作计划，才能对工作更加有帮助！你们会写多少教案课件范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“七年级下册《生物体的基本结构》教案苏科版”，仅供您在工作和学习中参考。

七年级下册《生物体的基本结构》教案苏科版

一、教学目标
1、知识目标
（1）阐明生物体结构和功能的基本单位是细胞；
（2）区别动物细胞和植物细胞在结构上的异同；
（3）了解细胞核在生命活动中的重要作用。
2、能力目标
（1）通过观察细胞实验巩固显微镜的使用，培养观察能力；
（2）通过制作临时装片和尝试绘制细胞结构简图，培养动手能力。
3、情感态度与价值观目标
（1）通过实验，进行爱护实验设备、遵守实验纪律的教育，培养学生进行科学实验的习惯；
（2）通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。
二、教学重点1．细胞结构及各部分主要功能。2．临时装片的制作。制作和观察临时装片。
1．对学生提出要求，在不知道其用途和用法之前不能动实验用具或用品，要养成遵守纪律的好习惯。生物实验的用具多是一些易损物品，材料也多为活体材料，所以要仔细认真，不要损坏和浪费实验用具及材料。
2．仔细检查实验器材。在实验台上有固定的放置位置。（把实验器材的品名写在黑板上，便于学生检查。）
3．准备示范镜。第课时：
请一位同学介绍引入课题：洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作与观察“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”（染色不是必须的基本步骤）。介绍实验用具及其用途：载玻片、盖玻片、滴管、碘……等等。强调：擦拭的重要性盖玻片。
滴水太少容易产生气泡或干涸，影响观察，滴水太多容易溢出载玻片而污染显微镜。
撕取或洋葱鳞叶表皮，以0.5cm×0.5cm为宜。放在载玻片中央的水滴中，用镊子将其仔细展平。
盖玻片气泡出现及气泡的识别。一步一步完成。画生物图的要求：（结合板图讲解）
要求：
（1）真实。
（2）注意图的大小、比例。在图纸上的位置要恰当、美观。
（3）画好图后，要注明各部分结构的名称。指示线应水平画在图的右侧，指示线末端注明名称，字迹要工整。图的下方，要注明这个生物图的名称及放大倍数。
（4）较暗部分用密集的铅笔点来表示。明亮部分则用稀疏的铅笔点来表示。（点点时，要求铅笔与纸面垂直，点出来的点应是细圆点。）出示挂图：让学生仔细观察与挂图所示相对应的各个结构，并认清它们的位置和基本功能。
　
注意：讲述顺序应由表及里。
明确细胞壁只起支持和保护作用，是不具有生命活动的，而细胞膜、细胞质和细胞核则是生活着的。洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作“擦”、“滴”、“取”、“”、“盖”、“染”、“观”第2课时
先洋葱鳞片叶表皮临时装片的制作，一位同学指出植物细胞结构挂图中的各部分结构，其他同学可以补充。教师总结，并在黑板上画出植物细胞示意图。引出课题：“组成动物的细胞又是怎样的呢？”
讲授新课人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察（1）阅读课本人体口腔上皮细胞临时装片的制作方法。指出与植物细胞临时装片制作不同的步骤（2）教师指导学生独立完成临时装片的制作，及时纠正学生的错误。要求学生对照显微镜下的人体口腔上皮细胞画生物图。
教师黑板上画出口腔上皮细胞图，总结动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。
提问：动物细胞在结构上与植物细胞有哪些相同之处和不同之处？组织学生对照挂图，并进行讨论。细胞细胞膜、细胞细胞核细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜、细胞细胞核细胞细胞膜细胞细胞核、人体口腔上皮细胞临时装片的制作及观察、动物细胞的结构细胞膜、细胞细胞核。
动物细胞与植物细胞

文章来源：http://m.jab88.com/j/35981.html

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