一名优秀的教师在教学时都会提前最好准备，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容，让教师能够快速的解决各种教学问题。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“2020高一英语unit5期末必背知识点总结”，相信能对大家有所帮助。

2020高一英语unit5期末必背知识点总结

1.Onlythendidwedecidetoanswerviolencewithviolence.
only放在句首且后接状语时(作状语：副词;介词短语;状语从句)，要使用部分倒装------
才用一般疑问句语序。
Onlyyesterdaydidhisfathertellhimthetruth.
Onlywhenhisfathercamebackdidhegotobed.(从句无需倒装，主句要倒装)
2.Hestronglybelievedinthethreeprinciples:nationalism;people’srights;people’s
livelihood.
他主张三民主义：民主、民权、民生。
3.IfeltbadthefirsttimeItalkedtothegroup.
thefirsttime用法相当于连词用法，用来引导从句
链接：It’sthefirsttimethat现在完成时
Itwasthefirsttimethat过去完成时
4.Hetaughtusduringthelunchbreaksandtheeveningswhenweshouldhavebeenasleep.
(shouldhavedone本应做而未做)
needn’thavedone本不应做而做了can’thavedone过去不可能做过

1.diefor为某种事业或目的而死
dieforone’scountry/thepeople/thecause.
dieof死于内因
diefrom死于外因
diefromacaraccident.由于车祸而死
dieby死于暴力,刀或剑等凶器diebythesword/hanging
bedyingfor极想得到...Sheisdyingforacupofwater.
diethroughcarelessness因过失而死die…down凋落,消失
dieaway消失(渐渐远去)Thesounddiedaway.声音渐渐远去。
dieout绝种Thiskindofanimalisdyingout.
2.HefoughtagainsttheGermanNazisandJapaneseinvadersduringWorldWarII.
二战时期他抵抗德国纳粹和日本侵略者。
fight(fought,fought)
fightfor为……而战
fightagainst与……作斗争
Wewillhavetofightagainstdifficulties.
Theytoldtheworkerstofightfortheirrights.
3.Hestronglybelievedinthethreeprinciples:nationalism;people’srights;people’s
livelihood.他坚信三条原则：民族，民权，民生。
believein信任，信仰
DoyoubelieveinGod?
Webelieveinourgovernment.
believesb.=believewhatsb.says相信某人的话
believeinsb.信任某人
HebelievewhathesaidbecauseIbelieveinhim.
4.inapeacefulway以和平的方式

talk(in)thatway.那样
(In)thisway,youcanrememberthespelling.这样
Don’tstandinthe/myway.碍事
Heisbetterinsomeway(s).在某些方面
Hepickedapenonthewayto在往…的路上
HegaveuparichlifeforhisideasandfoughtforhiscountrytobefreefromtheUKina
peacefulway.他为了他的思想而放弃了富裕生活，并且用和平方式为他的国家摆脱英国而进
行了战斗。
giveup表示主动放弃或屈服
Hehasdecidedtogiveupsmoking.
givein表示被动屈服或认输，后面不带宾语
Youcan’twinthegame,soyoumayaswellgivein.
freefrom摆脱(不好的东西)的，无……的
Keepthechildrenfreefromharm.
Youshouldtrytowritesentencesfreefrommistakes
6.Hefoughtfortheblackpeopleandwasinprisonforalmostthirtyyears.他为黑人而战且坐过三十年监狱。
beinprison在狱中，被监禁
Hehasbeeninprisonforfiveyears.
put…inprison=send…toprison=throw…intoprison把……投入监狱
Thecarthieveshavebeenputinprison.
Hewassenttoprisonfortenyears
7.inprison囚禁
throwsb.intoprison=send/takesb.toprison
prison表示蹲监狱时,其前不用冠词
besenttoprison(被送进监狱)
beinprison(在监狱里)
bethrownintoprison(被投入监狱)
breakprison(越狱)
8.ThetimewhenIfirstmetNelsonMandelawasaverydifficultperiodofmylife.
period期间，时期，学校的一节课，周期
Let’sfinishthisperiodandhaveabreak.
aperiodofrotation自转周期
thetimewhen其中when引起定语从句
ThiswasatimewhenyouhadgottohaveapassbooktoliveinJohannesburg.
Doyoustillrememberthetimewhenwefirstmet?
thetime可用于引起时间状语从句，这时一般不加when。
IrecognizedhimthetimeIsawhim.
9.continue+todo=goontodosth(做完了一件事)开始做另一件事
continuedoing=goondoing继续做某事
如：Hecontinuedsleeping/tosleepasifnothinghadhappened.他继续睡觉，好像什么也没有发生。

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高一英语知识点（必背句型）

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，作为教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面是小编帮大家编辑的《高一英语知识点（必背句型）》，仅供参考，希望能为您提供参考！

高一英语知识点（必背句型）

1)ItwasthefirsttimeinayearandahalfthatIhadseenthenightfacetoface.(从句时态用完成时)这是我一年半以来第一次目睹夜晚。
2)Iwonderifit’sbecauseIhaven’tbeenabletobeoutdoorsforsolongthatI’vegrownsocrazyabouteverythingtodowithnature.(强调句)我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。
3)Istayedawakeonpurposeuntilhalfpastelevenoneeveninginordertohaveagoodlookatthemoonforoncebymyself.有一天晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮一次。
4)Yourfriend，whodoesn’tworkhard，asksyoutohelphimcheatintheend-of-termexam.(非限制性定语从句)你的一个朋友叫你在期末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。
5)Ifyouhavesometrouble(in)gettingalongwithyourfriends，youcanwritetotheeditorandaskforadvice.如果你在和朋友的相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。
6)Addupyourscoreandseehowmanypointsyoucanget.把你的得分加起来，看看得了多少。
7)Whathedidhasaddedtoourdifficulties.他的所作所为增加了我们的困难。
8)Hisincomeaddsupto$1000amonth.他每月的收入共计1000美元。
9)It‘snopleasurelookingthroughtheseanylongerbecausenatureisonethingthatreallymustbeexperienced.观看这些已不再是乐趣，因为大自然是你必须体验的。
10)Whyisshesoconcernedabouthisattitudetoherwork?她为什么那么关注他对她的工作的看法?
11)Thepoliceaskedhimtosetdownwhathehadseeninareport.警察让他在报告中写下他所看见的事情。
12)AsIwasabouttogooutandsearchforhim，hehappenedtocomein.正当我打算出去找他时，他恰巧进来。
13)Mr.Joneslivesaloneandoftenfeelslonely.琼斯先生单独一人生活，常常感到孤独。
14)Wetriedtocalmhimdown，buthekeptcrying.我们试图让他平静下来，但他仍不停地哭着。
15)Doeshedare(to)gooutatnightinsuchstormyweather?他敢在这样一个暴风雨夜外出吗?

高一英语期末考试必背知识点：Travel journal

高一英语期末考试必背知识点：Traveljournal

1.eversince自从
Ihaven’theartfromhimeversincelastyear.
我自从去年以来就未曾受到过他的来信。
Eversince引导的时间短语或从句作状语常与现在完成时连用。
2.dream梦、做梦
1)Vi.
做梦dreama/an+adj.+dream“做了一个……梦”
Dreamagooddream做了一个好梦
梦见dream+that
Shedreamedthattheycanfly.
在否定和疑问句中作“想到，料到”后接that从句
Ineverdreamedthathewouldbesohandsome.
做梦也没有想到他如此帅
2)Vt.
dreamabout/for“梦见;梦想;向往”
IoncedreamedofDod.
我曾梦见过上帝
3).最否定和疑问句中接介词of“想到、料到”
Iwouldn’tdreamofhurtingyou.
3.persuadevt.说服、劝服：
1)persuadesb.todosth=persuadesb.intodoingsth
说服某人做某事
Ihavepersuadedhimtogiveupsmoking.
我已经说服他戒烟理科
2)persuadesboutof(doing)sth劝说某人不要做某事
Wepersuadedhimoutofhisfoolishplan.
我们劝他停止了他的愚蠢的计划
3)persuade“是……相信”，后加that从句
Iamfirmlypersuadedthatshewastellingthetruth.
我坚信事实就是这样
advise:只劝说，不一定说服
Thedoctoradvisedmetoeatlessmeat.
医生劝我少吃肉
3.graduatev.毕业
graduatefrom从……毕业
IgraduatedfromPekingUniversity.
graduaten.毕业生，大学毕业生
graduationn.毕业
4.finally,intheend,atlast
1)finally强调活动过程的终结，“最后”“末了”一是在列举事物或论点时引出最后一项内容;二是在动词前面表示“等了好久”
2)atlast与finally的第二个用法相同，但往往用于一番拖延或曲折后，因而带有浓厚的感情色彩。如不耐烦、不愿意
3)intheend与finally的第二个用法相同，而且能用于预卜将来，而atlast和finally则不能

高一语文必修一期末知识点汇总

高一语文必修一期末知识点汇总

第一单元——诗歌

一、单元教材及学习重点说明：

这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。本单元有中国诗歌、外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。主题可以共用一个“情”字来概括：《沁园春长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《错误》中闺中思妇对“归人”的怨情……情感“风景”可谓丰富多样。教学时，用“情”这根线串起这些看似各不相关的诗歌“珍珠”，学生必收获情感，启迪思想。

这个单元的鉴赏重点是情感与意象。情感与意象，既是指单元鉴赏重点，也可以说是诗歌鉴赏的主要方法，即：一方面要注意体会诗中表达的思想情感，另一方面要分析诗中运用的意象。下面分别说说这两个方面。

如何体会诗中的情感呢?尤其是如何把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如《雨巷》《断章》等表达的思想情感呢?可主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手。欣赏技巧是重要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不断提高自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。所谓“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”(刘勰)说的就是这个道理。

意象是诗歌理论中一个非常重要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体与客体的统一，有形与无形的统一。具体教学中，要注意区分诗中的描述性意象和比喻性意象(又称为实生活意象和象征性意象)。描述性意象或实生活意象，在《再别康桥》用得较多，如“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，而像《雨巷》中的“丁香”“姑娘”、则为比喻性意象或象征性意象，它们表达的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因而更值得揣摩、品味。

二、预习要点：

1、基础知识(字音、字形、词语)。

2、按要求朗诵。

3、诗歌的写作背景和诗人的经历。

4、相关的文学常识。

5、分析意象;发挥想像;感受真情;陶冶性情。

6、背诵：《沁园春长沙》，《雨巷》，《再别康桥》

第二单元──古代记叙散文：

一、单元教材及学习重点说明

掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。

了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。

能使用多种语文工具书，利用多种媒体，搜集和处理信息。

学习这个单元要注意，不可拔苗助长地提升学习目标。从一定意义上说，读懂、读通仍是主要的教学任务，也就是说首先要扫清语言文字障碍，在此基础上再把握文章主题或中心思想，体会作者的情感态度，然后登堂入室，顾及其他目标。不能忽略基本训练而一味地进行玄妙的“探究”，那是违背文言文教学规律的。

二、预习要点：

1.朗读背诵;《荆轲刺秦王》

附背诵部分：

《荆轲刺秦王》

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

2.概括要点;

3.提取精要;

4.培养语感;。

第三单元──现当代写人记事散文：

一、单元教材及学习重点说明

这个单元的课文都是写人记事的佳作。它们都是回忆性、纪念性的文章，大体上可以分成两类，一是写悲惨、忧伤之事，表愤怒、悲悼之情，发深邃、邈远之思(《记念刘和珍君》《小狗包弟》);二是写伟人、名人之事，表赞美、颂扬之情，传活泼、幽默之趣(《记梁任公先生的一次演讲》)。这些课文都包含丰富深刻的思想感情，揭示人生哲理，可以引导学生深入体会、咀嚼，带来广阔的思维空间和丰富的人生体验，也可以获得丰富的语感和写作的启示。

学习本单元写人记事的散文，既要学习品人，又要学习品文。品评人物，要以性格、品质为关注点。例如梁实秋笔下的梁启超显示出豪爽的性格，汪曾祺笔下的金岳霖显示出真率的性格。有时人物的性格是多种因素构成的，如刘和珍既是温和的又是英勇的。品评人物，不仅要注意人物的外貌言行，还要注意探究人物的内心世界。人物的外貌言行容易描画，人物的内心世界则难于准确地把握，而高明的作家则擅长此道，如巴金坦陈深藏的心迹，从“忏悔”入笔，写出了一个大作家的丰富复杂的内心世界。品评人物，要注意人物性格中的时代因素，将对人物的分析，与对时代背景的分析相结合。如刘和珍身上具有那个时代的进步青年的执著追求精神和英勇献身精神，这是和平年代的青年所没有的特点;巴金自我解剖自己身上的一些特点或弱点，也体现历史和时代留在作家身上的特殊印记。

品文，就是品赏文章(在这里是散文)的一般作法、特殊技巧和语言艺术。以前语文课堂上习得的方法仍可沿用，在本册第一单元里学到的欣赏诗歌的方法也可灵活运用于本单元。本单元品文的内容大致包括：赏析写人技巧，如刻画人物的外貌，描写人物的心理活动;赏析叙事技巧，如与人物相关的材料的详略安排，叙述的先后次序，记叙，描写，议论，抒情……还有其他一些技巧，如修辞方法，白描，渲染，直抒胸臆，正面描写，侧面描写……散文的语言艺术，也是学习这个单元要着重揣摩和赏析的。就像诗歌的语言是艺术化的语言一样，散文的语言同样是艺术化的语言，散文的语言与诗歌的语言相比，具有不同的艺术趣味，从一定意义上说，散文的语言离学生常用的书面语言更近，这是胜于诗歌的语言之处。本单元的练习多有语言题，主要是从欣赏的角度来学习这些语言的，其实不限于这些语言题，在学习每篇课文的时候，都可以品味课文中精彩的和关键的语句，还可以仿写课文中的语句。有些课文作了评点示例，学生也试着评点课文，评点课文在很大程度上也就是赏析课文语言。

二、预习要点：

1.抓住细节;

2.分析个性;

3.体察倾向;

4.品评亮点;

5.圈点批注。

6.背诵：《记念刘和珍君》第二、四节

第四单元──中外新闻报告文学：

一、单元教材及学习重点说明

本单元属于“沟通与应用”板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。这些作品强调真实性，及时准确地反映了方方面面的社会信息，从真实的生活出发，传达出时代的精神。

有两篇现场短新闻，记者在现场，以眼睛为“摄像机”，以耳朵为“录音机”，简笔勾勒出清晰可视的一个个场景、一幅幅画面。《别了，“不列颠尼亚”》记录了英国撤离香港，香港回归祖国这一重大历史事件，它选取了英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感;《奥斯维辛没有什么新闻》则打破客观报道的传统，直接讲述记者自己参观奥斯维辛集中营的所见所感。

报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。

通讯《飞向太空的航程》从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对照中，国人的喜悦和自豪显得更加凝重。

二、预习要点：

1、学习新闻作品：弄清新闻结构、新闻事实、新闻背景、客观叙述和主观评价，学会提取信息。

2、学习报告文学：联系时代背景，把握作者倾向，鉴赏叙事技巧，学会关注社会。

3、读写结合：评论新闻事实，思考社会问题。

高一英语期末考试必背知识点：English around the world

一名合格的教师要充分考虑学习的趣味性，作为高中教师就要根据教学内容制定合适的教案。教案可以让学生更好的消化课堂内容，有效的提高课堂的教学效率。高中教案的内容要写些什么更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“高一英语期末考试必背知识点：English around the world”，希望能对您有所帮助，请收藏。

高一英语期末考试必背知识点：Englisharoundtheworld

核心单词
1.command
n.指令;掌握
Theofficercommandedhissoldierstofire.
那名军官命令士兵们开火。
Ageneralisamanwhocommandsalargenumberofsoldiers.
将军是统率众多士兵的人。
常用结构：
at/bysb’scommand听某人支配
takecommandof控制
incommandof指挥着
underone’scommand由某人的指挥
underthecommandofsb.在某人的指挥下
commandsb.todosth.命令某人做某事
command(=order)that...命令……(从句用虚拟语气，即should+do形式，should可省略)
联想拓展
commandern.指挥官
高手过招
用适当的介词填空(原创)
①Forthefirsttimeinyears,shefeltshewascommand
ofherlife.
②Thearmyistheking’sdirectcommand.
③Thepolicearrivedandtookcommandthesituation.
①in②under/at/by③of
2.request
vt.恳求;要求
常用结构：
requestsb.todosth.请求某人做某事
requeststh.from/ofsb.向某人要求某物
requestthatsb.(should)dosth.要求某人做某事
makearequest/requests发出请求
attherequestofsb.=atsb.’srequest依照某人的请求
易混辨析
request/demand/require
request表示“有礼貌的请求;正式的请求”。
demand表示“有正当权利的要求”，因此含有“坚决或强烈要求”的意思。
require表示“要求所必须的东西;法律、协定、规章以及其他客观情况的要求”。
但它们也有不同之处：
①require和request都可以接宾语+todosth.结构，而demand没有此种用法。但可以说demandofsb.todosth.
②require+动名词时，主动形式的动名词具有被动意义，而demand，request无此种用法。
Theyaredemandinghigherwages.他们要求提高工资。
Doyourequireanythingelse?你还要求(需要)别的吗?
Manypeoplehaverequestedthisnextsong.
许多人要求听下面这首歌。
Theyrequiredmetokeepsilent.他们要求我保持沉默。
Theletterrequestedustoleavethehousewithinsixweeks.
这封信要求我们六周内搬出这所房子。
温馨提示
以上三个词的共同点是：从语法上看，request和demand，require都可以接that引导的宾语从句，并且在从句中要使用虚拟语气。
高手过招
单项填空
①Oneoftherequirementsforafireisthatthematerialtoitsburningtemperature.
A.beheatedB.isheated
C.wouldbeheatedD.doheat
②—Whywereyoulateforsuchanimportantconcert?
—Theplanearrivedattheairportafteraofthreehours.(2010·陕西商洛一轮检测)
A.delayB.restC.tourD.request
①解析：选A。如同require,demand,order,suggest,advise,insist,request等动词要求其后面的宾语从句使用虚拟语气一样，它们所对应的名词的同位语从句和表语从句也要求使用虚拟语气，即：should+动词原形。故选A。
②解析：选A。上句询问“迟到的原因”，因此下句中的名词应是与“迟到”意义有关的名词，所以只能选择“延误”。
3.recognize
vt.辨认出;承认;公认
常用结构：
recognizesb.认出某人
recognizeone’svoice听出某人的声音
recognize...as...认定;承认……为……
recognizesb./sth....tobe...认为某人/某事物是……
recognizethat...承认……
Whenhewalkedoutofthestation,Irecognizedhimimmediately.
当他从车站里走出来时，我立刻认出了他。
Everyonerecognizedhimtobethelawfulheir/asthelawfulheir.大家都承认他为合法继承人。
高手过招
单项填空
—Oh,it’syou!Iyou.
—Ihavejusthadmyhaircut,andI’mwearingnewglasses.
A.hadn’trecognizedB.haven’trecognized
C.didn’trecognizeD.don’trecognize
解析：选C。前句的句意为：哦，是你呀!我刚才没有认出你来。
所以要用一般过去时。
4.direction
n.[C]方向;方面;[U]指导;指挥
常用结构：
inthedirectionof朝……的方向(=towards)
insb’sdirection朝某人的方向(=towardssb.)
underone’sdirection在……指导下(=underthedirectionofsb.)
TomwentoffinonedirectionandJackinanother.
汤姆往一个方向走，杰克往另外一个方向走。
Reformsareneededinmanydirections.许多方面都需要改革。
Heiswalkinginthedirectionofthepolicestation.
他正朝警察局的方向走去。
Heglancedinherdirectionandtheireyesmet.
他朝她这个方向一看，俩人的眼睛相遇了。
ThesinginggroupisunderthedirectionofMrLee.
合唱团由李先生指挥。
温馨提示
direction意为“指示;指引;用法说明”等，通常要用复数形式。
注意：表示邮件上的“姓名地址”时，也用复数形式。
Followthedirectionsonthemedicinebottle.
请按药瓶上的说明服药。
高手过招
(1)单项填空
Thosewholearntheorymustdevelopthedirectionofpractice.
A.toB.onC.inD.for
(2)完成句子(原创)
①IgaveMaryfull(地址)toenablehertofindthepostoffice.
②Hedidthework(在我的指导下).
(1)解析：选C。inthedirectionof为固定搭配，意为“朝……方向”。注意不要用介词to。
(2)①directions②undermydirection
重点短语
5.morethanone
意为“不止一个”，虽然在意义上表示复数，但作主语或修饰主语时，谓语动词用单数，与manya(许多)用法一样;如果more修饰复数可数名词再跟thanone作主语时，其谓语动词则要用复数。
Morethanonememberhasprotestedagainsttheproposal.
不止一个成员反对这个建议。
Morethanonepersonhasbeenconcernedinthis.
这里面涉及的不仅是一个人。
Morepersonsthanonehavebeeninvolved.
涉及的不仅仅是一个人。
联想拓展
“morethan+adj.”意为“很;非常”。
在“more...than...”中，肯定“more”后面的，而否定“than”后面的，意为“是……而不是……”或者“与其……不如……”。
“morethan...can/could”是英语里的一个常见结构，可把morethan理解为not,表示否定，该结构意为“非……所能……;是……所不能……;不是……所能……”。
moreoftenthannot经常;往往
Indoingscientificexperiments,onemustbemorethancarefulwiththeinstruments.
做科学实验时，对待仪器必须非常小心才行。
Ifyoutellyourfatherwhatyouhavedone,hewillbemorethanalittleangry.
如果你把所做的事情告诉你父亲，他会非常生气的。
Catherineismorediligentthanintelligent.

文章来源：http://m.jab88.com/j/3431.html

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