教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！究竟有没有好的适合教案课件的范文？为此，小编从网络上为大家精心整理了《七年级地理上册第5章发展与合作学案（人教版）》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

发展与合作
教师寄语：我有五个苹果，给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都增加了一份友情。

学习目的：
1、懂得为什么要加强国际经济合作
2、了解发达国家和发展中国家在空间分布上有什么特点；不同地域发展水平的差异，表现在哪些发面。
重点：国际经济合作
难点：地域发展差异

第一课时
学习环节
一、预习检测
1、填空：
（1）人类共同生活在地球家园，————是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件————，开发历史，经济水平————，社会发展水平也存在————。
（2）在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着不同程度的————。
2、教材图5.1中灯光最亮的地区是哪些地区？（对照世界政区图）

二、学习新课
教师指名学生读教材88页
探究活动：
1、发达国家与发展中国家存在哪些差异？
2、根据图5.2的各个画面，你能说出哪些是发达国家的，哪些是发展国家的？
3、看图5.3，发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集中在哪些地区？中国属于发展中国家还是发达国家？

第二课时
学习环节：
一、预习检测：
1、填空：
在国际上，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称————，将发展中国家之间的互助合作称为————。
2、发达国家与发展中国家贸易是否平等？
3、在当今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？

二、探究活动：
1、世界上哪些地区是发达国家最为集中地地区？大多数发达国家分布在哪个半球的哪部分？
2、发达国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈？

3、看图5.4.说说哪些国家发展水平较高？哪些国家发展水平较低？
4、在当今世界，为什么要较强国际经济合作？
（1）哪些问题需要人类携手共同应对？
（2）全球能源和资源分布是不是平衡的？

（3）各国的资金、技术、市场天剑是不是一样？我们辽源地区什么技术在世界上处于领先地位？

（4）一件复杂产品，单单一个国家能否顺利完成？
5、发达国家与发展中国家贸易不平等，为什么还要贸易？我们从中受到了什么教育？

扩展阅读

七年级地理上册第五章发展与合作教案1

每个老师为了上好课需要写教案课件，大家在认真写教案课件了。我们要写好教案课件计划，这对我们接下来发展有着重要的意义！你们会写多少教案课件范文呢？以下是小编收集整理的“七年级地理上册第五章发展与合作教案1”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

发展与合作

课题

第五章发展与合作

执教者

授课日期

课型

新授课

教具

课件

教

学

目

标

1、知识与技能目标：了解不同地域发展水平的差异，表现在哪些方面？

2、过程与方法目标：通过对发达国家与发展中国家的划分及其特点的分析讨论，学会对比学习地理知识

3、情感态度与价值观目标：激发学生学好知识的动力，树立合作取得更有利地位、为国家繁荣做贡献的理想。

教学重点

认识到地域之间的发展差异。

教学难点

各地域发展的差异。

教学流程设计

教法

学法设计

二次备课设计

一、教师导学

人类共同生活的地球家园中，国家是基本单位。世界上共有194个国家，加上没有独立的地区有200多个。现在我们查看一下《世界的国家和地区》图，面积最大的国家是哪个？你能找出面积前六位的国家吗？

二、学生自学

1不同地域发展水平的差异，表现在哪些方面？

2依据发展水平的差异，国家分为哪两类？

三、交流展示

创设情境，激发兴趣

学生阅读教材，并通过视频资料解决问题

教学流程设计

教法

学法设计

二次备课设计

国家类型

生活水平

医疗条件

教育水平

发达国家

生活水平高

医疗设备先进，技术水平高

人均教育经费高

发展中国家

生活水平相对低下

医疗设备落后，技术水平低

人均教育经费低

四目标检测

完成活动：p90活动题

总结

发达国家和发展中国家之间，以及每个国家内部，甚至在一个城市，发展水平也存在不同程度的差异。

思考：每一组图片，反映的是两国哪方面的差异？

学生比较，回答属于哪方面差异。

回

顾

与

反

思

七年级地理上册第五章发展与合作教案2

发展与合作

课题

第五章发展与合作

执教者

授课日期

课型

新授课

教具

课件

教

学

目

标

1、知识与技能目标：了解发达国家与发展中国家的分布特点，了解国家合作的重要性和必要性。

2、过程与方法目标资料分析法、读图分析法、案例感悟法、总结归纳法、谈话交流法。

3、情感态度与价值观目标：通过学习国际合作，明确经济全球化的现状，并立志为提升中国的国际地位做准备。

教学重点

发达国家与发展中国家的分布特点。

教学难点

用实例说明加强国际经济合作的重要性，在合作中争取更好地位的重要性。

教学流程设计

教法

学法设计

二次备课设计

一、教师导学

20世纪80年代以后，国际间的交往与合作日益频繁。那么，如何辨别国家社会的纷争，加强国际合作，谋求共同发展呢？

二、学生自学

1、发达国家和发展中国家分布特点

2、根据发达国家和发展中国家的分布特点，说一说“南北对话”和“南南合作”的含义。

三、交流展示

创设情境，激发兴趣。

课件展示图，分小组讨论以下问题。

教学流程设计

教法

学法设计

二次备课设计

1、发达国家最集中分布在欧洲的西部

2、发达国家主要分布在北半球的北部，发展中国家主要分布在北半球南部和南半球。所以发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”，发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”

四、目标检测

阅读并完成教材93页的活动，结合课件，感受发达国家和发展中国家间贸易的不平等。

五、总结:

无论贸易还是投资，世界的合作都是不平等的，谁掌握了核心技术和自主品牌，谁就在合作中处于有利地位。而核心技术和自主品牌，离不开科技水平和高素质人才。所以，我们同学只有努力掌握科学文化知识，才能在未来的国际合作中处于更有利的地位。

看课本91页“部分发达国家与发展中国家的人类发展指数”图，说出发展水平较高和较低的国家。

落实情感目标。

回顾

与

反

思

七年级地理上册知识复习要点：发展与合作

七年级地理上册知识复习要点：发展与合作
第五章发展与合作
1.世界上有220多个国家和地区：
面积居前六位的是：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚（我家中没有把握）；（P86_图5.1）
人口居前十一位的是：中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、俄罗斯、孟加拉国、尼日利亚、日本、墨西哥。（中印美，印巴巴，俄孟尼，日墨→联想为：“中赢美，赢粑粑；我梦你，日末”）（P86_5.2）
2.国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线，它是国家主权范围的边界。国界是人为划分的，有的依据山脉、河湖、海洋、经纬线等自然界线，有的依据民族、语言、宗教等来划分。（P87_图5.3）
3.领土：国界范围以内的领陆、领水和领空。
4.根据经济发展水平的差异，通常把世界上的国家分为发达国家和发展中国家。目前世界上的发达国家有20多个，主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲及亚洲的日本。发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。在一些领域，有的发展中国家甚至超过了某些发达国家，例如印度的软件产业，中国的航天、核工业。
5.国际合作虽然存在着不平等，但是互惠互利的：发达国家要在发展中国家购买原料、出售产品；发展中国家则需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验，并购买一些本国难以生产的产品。二者都需要积极的交往与合作。
6.联合国是目前世界上最大的国际组织，正式成立于1945年，总部设在美国纽约，基本宗旨是：促进国家发展，维护世界和平。在联合国中，安理会是维持世界和平与安全的主要机构，由中国、美国、法国、俄罗斯、英国5个常任理事国和10个非常任理事国组成。
7.“南南合作”、“南北对话”中的“南”是指发展中国家，北是指发达国家。
1.一般来说，先有乡村后有城市。
2.政治制度分为资本主义和社会主义两种。
3.最大的国际组织:联合国
4.最大的发展中国家：中国
5.信徒最多、流传最广的宗教：基督教
6.最小的大陆：澳大利亚大陆
7.最高的山峰：珠穆朗玛峰
8.最小的洲：大洋洲
9.最大的大陆：亚欧大陆
10.最大的洲：亚洲
11.最大的岛屿：格陵兰岛
12.世界的“雨极”印度的乞拉朋齐，世界的“干极”智利的阿塔卡玛沙漠

文章来源：http://m.jab88.com/j/27755.html

更多