作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《欧阳修整饬文风》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

宋朝初期,文坛承袭五代遗风,崇尚内容空洞、风格浮艳、纤涩气弱的骈俪体。欧阳修中进士之后,到西京洛阳上任,就与当时许多有作为的文学家一起,针对当时的文风,写作平实朴素的文章,效法韩愈古文,开展了中国文学史上有名的古文革新运动。不久,在一些青年读书人中,又流行起一种名叫“太学体”文章,险怪奇涩,令人难以卒读。举子参加科举考试,一些考官竟对这种文章缺乏判断能力,每每评以高分,使许多写作“太学体”的考生得以高中。欧阳修对这种与文学的健康发展相背悖的文章相当反感。jab88.COM

宋嘉礻右二年(1057年),欧阳修受命主持礼部贡举,这时的欧阳修处在文坛盟主地位,他所领导的古文革新运动进入重要发展阶段。欧阳修决心借用这次科举取仕的机会,痛惩文场歪风邪气,培育平易自然的文风。

考卷交上来了。欧阳修一翻,果然有许多“太学体”文章。一份考卷中,有“天地轧,万物茁,圣人发”等不伦不类、莫名其妙的语句,这篇文章是一位名叫刘几的考生所作。而刘几正是考生中学写“太学体”的代表人物,曾在国学考试中多次夺魁。欧阳修决定拿他开刀,当即在刘的文末戏续两句：“秀才刺,试官刷。”意思是说,你这个酸秀才写出如此咬文嚼字、文理不通的文章,我这个试官就把你从红榜上刷下来,接着又用大红笔将试卷从头到尾横抹一扛,批上“大纰缪”三字,并张榜示众。读到苏轼的文章,欧阳修被苏轼平易的文风深深打动,不禁拍手称赞,逢人便说：“老夫当避路,放他出一头地。”选拔在高第。

登第名单和刘几的文章公布后,原先中选呼声最高的几乎全部落榜,而中第的都是如苏轼、苏辙兄弟这样的无名之辈。顿时,社会舆论哗然,风波骤起。写作“太学体”的落第举子受到了讽刺和打击,恼羞成怒,把矛头一齐指向欧阳修。欧阳修一次上朝,途中竟遭到他们的围攻和辱骂。还有人撰写《祭欧阳修文》,极尽侮辱、漫骂之能事,还把文章扔进欧阳修的住宅,诅咒他早死。可欧阳修并没有被侮辱、漫骂所吓倒,仍坚持打击文坛险怪文风,终于使“太学体”销声匿迹,一代平易文风逐渐形成。

(欧阳修,1007-1072）年,字永叔,永丰县人,号醉翁,晚年更号六一居士。24岁中进士,官至枢密副使,参知政事,宋代古文运动领袖,唐宋“八大家”之一。)

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欧阳定稿

朱熹（1130～1200），字元晦（一字仲晦），号晦庵，别称紫阳，徽州婺源（今属江西）人，南宋时期的理学家和教育家、文学家。朱熹受教于父，聪明过人。绍兴十八年（1148年），朱熹考中进士。绍兴三十年（1160年），三十岁的朱熹决心向李侗求学，从此开始建立自己的一套客观唯心主义思想 理学。1178年朱熹在庐山唐代李渤隐居旧址，建立白鹿洞书院进行讲学，并制定一整套学规。即：父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信的五教之目。博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之的为学之序。言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过的修身之要。正其义不谋其利，明其道不计其功的处事之要。己所不欲，勿施于人，行有不得，反求诸己的接物之要。

这个白鹿洞书院后来成为我国著名的四大书院之一，而其学规则成为各书院的楷模，对后世产生了巨大影响。 1181年朱熹解职回乡，在武夷山修建武夷精舍，广召门徒，传播理学。为了帮助人们学习儒家经典，他又于儒家经典中精心选出四书（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），并刻印发行。这是教育史上的一件大事。1193年朱熹任职于湖南，又主持修复了四大书院之一的另一著名书院岳麓书院。使之与白鹿洞书院一样，成为朱熹讲学授徒、传播理学的场所。朱熹的一生志在树立理学，使之成为统治思想。但因理学初出，影响不深。同时，朱熹在官场上因品性耿直而得罪权臣，致使朱熹晚年落得一个悲剧的结局。

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