为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，又到了写教案课件的时候了。只有规划好教案课件计划，就可以在接下来的工作有一个明确目标！你们了解多少教案课件范文呢？以下是小编为大家精心整理的“地球上生命的起源学案”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

《地球上生命的起源》学案
1．化学起源学说
1）概念：非生命物质经过极其复杂的化学变化，逐渐演变为原始生命
2)四个阶段
(1)从无机小分子物质生成有机小分子物质
①原始大气：甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢和氰化氢等是由火山喷发的气体形成。与现在的大气成分相比缺少氧气
②米勒的模拟实验
A过程：
B证明：无机小分子物质可以生成有机小分子物质
（2)从有机小分子物质生成有机大分子物质
各种小分子长期积累、相互作用→缩合和聚合形成大分子物质
（3)从生物大分子物质组成分子体系
（4）从多分子体系演变为原始生命
●生命起源的最关键一环，约距今36亿年前
生命起源需要三个条件：①物质条件②能量条件③一定的场所
温度降低后形成了原始海洋-----生命的摇篮
多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命，这一过程是在原始地球上进行
2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气
3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
4.其他几种生命起源学说自然发生学说、神创说、生物发生说、宇宙发生说、生命起源来自太空
5.科学的推测包括：确凿的证据、严密的思维和丰富的联想和想象

1、科学家米勒是（　）
A、法国人B、美国人C、英国人D、德国人
2、关于原始大气的说法，不正确的是（　）
A、由火山喷发形成B、不含氧
C、由水蒸气、氨、甲烷等组成
D、温度比现在的大气温度要低
3、地球上最早的生命诞生于（）
A、温泉B、岩层C、原始大气D、原始海洋
4、原始生命是在原始海洋中诞生的，主要原因是（）
A、水中有氧B、许多生化反应离不开水
C、水是营养物质D、水是生物体的组成成分
5、在原始地球条件下，由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中，其所需要的能量来自于
A、太阳的辐射能
B、物质氧化分解提供的能量
C、新陈代谢释放的能量
D、宇宙射线、紫外线、闪电等提供的能量
6、原始的生命形成于地球形成后的（）亿年
A、10B、40C、80D、100
7、下列各项是原始大气中所没有的是（）
A、氢B、水C、氨D、氧
8、原始生命形成过程中，保护原始生命不受紫外线伤害主要靠（）
A、喷射的火山B、原始大气
C、原始海洋D、原始陆地
9、原始生命的摇篮是（）
A、原始陆地B、原始海洋
C、原始大气D、土壤
10、下列各项不是原始大气的成分的是（）
A、水蒸气、甲烷B、甲烷、氨气
C、水蒸气、氨气D、氧气、二氧化碳
11、在生命起源的初级阶段，水蒸气、氨和甲烷等气体在雷电、紫外线和高温的作用下形成了
A、原始生命B、微生物
C、简单有机物D、单细胞生物
12、米勒实验证明了（）
A、生命是由上帝创造的
B、地球上的生物来自宇宙
C、生命起源于非生命物质
D、生物是在不断进化的
13、原始生命起源的过程可以简单概括为（）
A.无机物→有机物→原始生命
B.有机物→无机物→原始生命
C.无机物→原始生命→有机物
D.无机物→有机物→原始大气
14、原始生命的营养方式和呼吸方式是（）
A.自养、有氧呼吸B.异养、无氧呼吸
C.自养、无氧呼吸D.异养、有氧呼吸
15、从陨石中含有能够生物体所需的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够（）
A.在地球以外形成并被带到地球上
B.在地球上形成并被带到地球以外
C.在宇宙的任何一个星球上合成
D.在宇宙的任何一个星球上形成生命
16、如图所示为美国学者米勒设计的一个模拟装置，将装置内的空气出形成真空，然后模拟原始地球上的大气成分，将甲烷、氨气、氢气等气体从(a)泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经(b)冷却后，产物沉积在C中，产物经检验含有包括氨基酸在内的多种有机物。
（1）(1)A内为模拟中发生现象。
（2）B、C中的液体相当于
（3）想装置内输入的气体主要是
（4）米勒提出的问题是
（5）米勒作出的假设是
（6）米勒在实验中收集到证据是
（7）米勒得出的结论是
（8）你认为在现在的环境条件下，地球上会不会再形成原始生命？为什么？

相关知识

地球上生命的起源导学案

学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，大家应该开始写教案课件了。认真做好教案课件的工作计划，才能完成制定的工作目标！你们知道多少范文适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“地球上生命的起源导学案”，但愿对您的学习工作带来帮助。

生物八年级下模板式导学案10
学校联中科目生物课题地球上生命的起源课型展示反馈课教师杨久义
刘红梅班级小组学生时间编号10
生：自学笔记

一、
1、描述生物起源的过程。
2、关注生命起源的不同观点。
（1）原始大气的成分包括：水蒸气、等。这些物质来源于产生的气体。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然条件是。
（3）发生在原始大气中的过程是。（填字母）
（4）发生在原始海洋中的过程是。（填字母）
（5）最复杂、最有决定意义的阶段是。（填字母）
2、关于生命起源的总是至今仍是科学家们不断探索的课题，1953年，美国学者米勒进行了模拟实验，开僻了通过实验研究生命起源的新途径。下图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从a处泵入气体

测的依据是（）
A、火星上存在游离氧气B、火星上有丰富的氨基酸
C、火星上存在DNAD、火星上存在着水
6、原始生命形成的过程中，保护原始生命不受紫外线伤害主要靠()
A.喷射的火山B.原始大气C.原始海洋D.原始陆地
课堂
反馈90%以上80%以上60%以上60%以下
生：整理笔记

二、：每空1分，共5分得分：（）
1、引起生物变异的原因首先取决于的不同，它引起的变异是可以遗传给下一代的（称为可遗传的变异）；其次与也有关系，该因素引起的变异是遗传给下一代的（称为不可遗传的变异）。
2、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有三种，分别是：育种，例如通过人工选择育种培育出高产奶牛；育种，例如通过杂交育种培育出高产抗倒伏小麦；诱变育种，例如通过诱变育种培育出太空椒。
三、阅读课文47-50页，完成以下练习。
1、原始生命的起源的假设有三种，分别是：神创论、宇宙发生说、化学起源说。其中用实验方法证明生命化学起源说的美国青年学者是。
2、原始大气有、氢气、氨、甲烷、、硫化氢等，但与现在大气相比没有。
3、科学家推测，原始大气在、以及雷电等自然条件的长期作用下，形成很多简单的有机物，地球的温度下降，原始大气中的水蒸气形成降雨，汇集到中，其中的有机物不断地相互作用，经过漫长的岁月，形成生命。
四、：根据课文47-50页的内容，小组合作完成。
1、右图是生命起源的过程示意图，请回答下列有关问题：

于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。-请根据上述说明，结合图示回答问题：（1）火花放电的作用是。
（2）米勒提出问题------是：？
（3）他作出的假设是：。
（4）他搜集到的证据是：。
（5）他得出的结论是：。
五、
1、科学家对生命起源有不同的看法，比较多人支持的假设有神创论、宇宙发生说、化学起源说三种。现在学术界的主流观点是化学起源说。
2、在化学起源说的假设中，生命起源的物质基础是原始大气成分；能量基础是高温、紫外线、雷电；场所是原始海洋；
历程是:原始大气简单有机物复杂有机物原始生命。
六、（每题1分，共6分）得分：（）
1、原始大气与现在的大气相比，最显著的特点是没有（）
A、水蒸气和氨B、氧C、氢气D、甲烷和硫化氢
2、（2010安徽宿州学业考试）地球上最初的生命起源于（）
A、原始大气B、原始大陆C、原始海洋D、原始森林
3、米勒等科学家通过实验模拟原始地球的条件和大气成分，合成了能组成蛋白质的一种有机物，这种有机物是（）
A、脂肪B、氨基酸C、葡萄糖D、基因
4、根据米勒及其他学者的实验结果，可以对生命的起源作出的推测是（）
A、原始生命可能来自其他星B、原始地球上存在着原始生命
C、原始地球上能产生构成生物休的有机物D、以上三项都对
5、有人根据从宇宙探测器获得的资料推测，火星上有可能存在着低等的生命类型，推

地球上生命的起源

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家应该要写教案课件了。我们要写好教案课件计划，才能在以后有序的工作！你们会写多少教案课件范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“地球上生命的起源”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

教学目标　
1、能描述生命起源的过程；
2、关注生命起源的不同观点；
3、通过对生命起源问题的探讨，培养求新和敢于怀疑的品质
教学重难点
一教学重点
生命起源的过程
二教学难点
生命起源的过程
教学过程
教学内容教学活动学生活动
创设情境，导入新课你们认为地球以外行星上是否存在生命？地外生命的存在是否需要生命呢？1提高学生的学习兴趣

朗读学习目标展示学习目标：
1、能描述生命起源的过程；
2、关注生命起源的不同观点；
3、通过对生命起源问题的探讨，培养求新和敢于怀疑的品质
朗读学习目标，明确学习目标
问题导学阅读书50——54页，找出下列问题的答案并勾画出来.
1.研究生命起源的方法是什么？
2.原始地球的环境条件有何特点？原始大气的成分与现在大气成分有何不同？
2.米勒的模拟实验产生了什么，由此说明了什么？
3.科学家在澳大利亚启逊镇陨石中发现了什么，说明了什么？
4.简述地球上原始生命起源的过程。
认真阅读，找出问题答案。
科学方法：推测
1地球上、甚至地球外要存在生命，需要哪些条件呢？地球上的生命是如何起源的？关于生命的起源，必须通过有关研究进行科学推测。
科学方法：推测有哪些要求？
1、要求：
（1）有确凿的证据
（2）有严密的逻辑
（3）有丰富的联想和想像

生命的起源过程
1关于生命的起源有很多学说。最早的是神创论：神创论认为生物界的所有物种（包括人类）以及天地和大地，都是由上帝创造出来的。
大家听说过腐草生萤、腐肉生蛆、淤泥生鼠的说法吗？自然发生论：生物是从非生物环境中自然发生出来的。
但随后巴斯德利用鹅颈烧瓶的实验证明了肉汤变质的原因是什么?这就打破了自然发生论。
2关于生命的起源，除了这些学说外，你们还知道其他哪些学说？
资料分析
资料一
（1）、原始大气的成分是怎样的？与现在的大气成分有什么明显的差别？
（2）、根据原始地球的环境推测，原始地球有生命吗？为什么？
资料二米勒的模拟实验
实验问题：原始地球条件下，无机物能形成有机物吗？
实验假设：原始地球条件下，无机物能形成有机物。
（3）、根据米勒及其他学者的实验结果，可以对生命的起源作出怎样的推测？
米勒的模拟实验：火山爆发形成原始大气—
氨、氢、甲烷、水蒸气等

有机酸、氨基酸、单糖、脂类、
嘌呤、嘧啶、核苷酸等等
关于人类的起源出现了化学起源说：认为地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。资料三
（4）、陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？
因此，关于人类的起源又衍生出宇生说:生命是来自地球以外的宇宙星球或星际尘埃。
3总结：科学实验表明：原始地球上尽管没有生命，但能形成构成生物体的有机物。
4通过这些科学实验，科学家推测出生命起源的过程，请一位同学进行概述。1鹅颈瓶实验说明肉汤变质是由于空气中的细菌造成的。
2（1）原始大气成分是水蒸气、甲烷、氢气、氨、二氧化碳等，其中没有氧气。
（2）没有生命。因为
（3）生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
（4）地球上最早的生命或构成生命的物质可能来自于星际空间。
4生命起源过程：原始大气——简
高温、紫外线、雷电
单的有机物——原始生命
原始海洋

技能训练：
运用证据和逻辑作出推测
练习全效练习检验学生学习情况
总结这节课，你收获到了哪些知识？

地球上生命的起源导学案及答案

一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划，才能更好地安排接下来的工作！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？下面是小编精心为您整理的“地球上生命的起源导学案及答案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

7.3.1.地球上生命的起源
学习目标
1.认识研究生命起源的方法。
2.关注生命起源的不同观点。
3.举例说出生命起源的实验证据。
学习重难点
1.重点：理解并能描述生命起源的化学进化过程。
2.难点：举例说出生命起源的实验证据。
导学内容
自主学习：
1.关于生命的起源，可以通过有关的研究进行科学的推测，科学的推测需要确凿的证据,还需要严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。
2.根据地质学的研究表明，地球大约是在46亿年前形成的。那时，地球的温度很高，地面上常常发生火山喷发，天空中常有电闪雷鸣。原始地球上不存在生命，生命的生存需要氧气和有机物，还需要其他一些条件。
3.46亿年前原始大气是由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等组成，与现代大气区别是没有氧气。
4.科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的有机物。后来地球的温度逐渐降低，形成了降雨，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
5.在现在的环境条件下,地球上不会再形成原始的生命。因为不存在原始生命形成时所需要的环境条件,如原始大气、高温、持续不断的雷电等。另外，现在的海洋的成分也发生了变化。
6.陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实，可以推测构成生物体的有机物能够从地球以外形成并被带到地球。
合作探究：
1.有关生命起源的几种假说
假说观点证据

神创论（特创论）现在地球上的各种生物都是由神创造出来的，生命是由上帝或神按照一定的目的，一次性的创造出来的。

自然发生论生命是从无生命物质自然发生的。腐草化萤、腐肉生蛆
淤泥生鼠

宇生论地球上最早的生命或构成生命的有机物，来自其他宇宙星球或星际尘埃。陨石中含有的氨基酸

化学进化说地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学进化过程，一步一步地演变而来的。米勒模拟实验

热泉生态系统热泉喷口附近的环境可以为生命的出现以及其后的生命延续提供所需的能量和物质，是孕育生命的理想场所。位于板块结合地带的深海热泉中，有自养型古细菌，能利用能量将无机物转化成有机物
2.米勒实验（装置图P48）
⑴原料是甲烷、氨、氢、水蒸气（模拟原始大气，沸水提供水蒸气）；
⑵条件是火花放电（模拟闪电）；
⑶产物是多种氨基酸（冷凝器模拟地球温度下降，含有有机物的溶液模拟原始海洋）；
⑷实验的结论是：原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物。
展示交流

达标检测
1.于生命的起源，叙述正确的是：（C）
A.原始生命肯定是在地球上起源的
B.原始的大气成分和现在的大气成分是相同的
C.最早的生物可能是由原始大气的成分先形成有机物，再在原始海洋中逐渐形成的
D.米勒模拟原始地球环境进行实验，产生了原始的生命
2.原始生命的摇篮是（B）
A.原始陆地B.原始海洋C.原始大气D.土壤
3.生命起源的过程是（A）
A.无机物——有机物——原始生命B.有机物——无机物——原始生命
C.无机物——原始生命——有机物D.原始生命——无机物——有机物
4.科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（A）
A.10亿年B.15亿年C.20亿年D.30亿年
5.在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（C）
A.斯巴兰让尼B.巴斯德C.米勒D.孟德尔
6.下列有关生命的起源的叙述中正确的是（D）
A.生命是上帝和神创造出来的
B.生命是从外星球迁移过来的
C.生命是自然而然产生的
D.生命的形成是按照由原始大气中的无机物到有机物，再到原始生命这一顺序逐渐进行的
7.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显的差别，那时的大气成分主要是（A）
A.水蒸气、氨、甲烷等
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
8.在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是（A）
A.小分子有机物B.大分子有机物
C.小分子无机物D.原始生命
学后反思

文章来源：http://m.jab88.com/j/23534.html

更多