教案课件是老师需要精心准备的，大家应该开始写教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们会写教案课件的范文吗？下面是小编帮大家编辑的《第七单元《人类活动的地域联系》7.7“国际贸易和金融”教学设计》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

本节课教学内容的分析，首先要正视三个现实问题：一是教材的编写逻辑与学生的认知逻辑存在差异；二是教材中所反映的生活生产实践与学生的现实生活存在着距离；三是在地理教学中如何培育学生的人文素养。因此，按照传统的教法，课堂上只重视学科的知识性而忽视人文性，即重视学生对明确知识(explicitknowledge)的掌握，而忽视学生默许知识(tacitknowledge)学习的话，书本上的内容就无法得到学生的认同，学生的人文素养也就得不到培养。所以，要在实践活动之中提高情境性和个性化，在学生的团体实践和做的过程中学习。基于此，这节课的--就围绕着学生的参与、体验和感悟而展开，在课堂教学活动中教师的作用定位在帮助学生缩小书本世界与生活世界的距离，帮助学生寻找书本间接经验与生活直接经验的结合点，让学生在生活中应用、验证、扩展、深化所学的知识，从而使学生真正认识到学习的意义和价值。因此，我在这节课的教学中选择了由Chistian.Aid创作的著名贸易游戏方法并作了较大改动。

一、教学目标

知识与技能：

1.了解有关国际贸易、国际金融的基本知识；

2.理解当前国际贸易的基本格局；3.理解发达国家与发展中国家贸易的不平衡性。

过程与方法：

模拟真实情景，让学生在行动中学、在合作中学，使学生在较为真实的情境中体验知识的现实来源和应用价值。情感与价值观：鼓励学生反思经济贸易资源环境等社会公平问题，反思人类的可持续发展问题，树立平等互利的国际贸易原则意识。

二、教学重难点

1.理解当前国际贸易的基本格局；

2.理解发达国家与发展中国家贸易的不平衡性。

三、课前准备

上网查阅当前有关国际贸易的相关资料

四、课时安排

2课时

五、教学过程

教学流程

师生活动

设计意图

课堂组织

人员安排：将全班48名同学分成6个活动小组和一个由6人组成的世界银行

场地安排：提供6个活动小组场所、世界银行场所和会展中心场所

资料安排：

A组(A1.A2)B(B1.B2)C(C1.C2)

2把剪刀8张红色卡纸4张红色卡纸

3把直尺4张绿色卡纸2张绿色卡纸

1个六边形模型　1支铅笔4支铅笔

2张绿色卡纸2000元现金券　1把小刀

1只圆规4000元现金券

灵活、艺术地组织教学，使教学富有生活情趣，通过合作学习，共同完成学习目标。

教师宣布游戏规则

1.每组派一名代表抽取一个信封

2.每组做有具体形状的东西，而且这个生产成型的东西要能被世界银行所收购，收购价按当时牌价计算

3.各组洽谈业务到会展中心

模拟当前世界资源分布和生产的真实情景，为学生提供动手体验的机会。

学生活动

　世界银行第一次公布每种产品的收购价

边长4×8cm边长3×6cm的直角三角形的矩形

基准价200元基准价150元

半径4cm的圆形边长3cm的六边形

基准价300元基准价100元

10分钟后，世界银行第二次公布：红色卡纸代表能源，绿色卡纸代表重要的环境资本

5分钟后，世界银行第三次公布：每种产品的收购价

　

边长4×8cm　边长3×6cm的直角三角形的矩形

基准价150元基准价300元

半径4cm的圆形　边长3cm的直角三角形

基准价300元　基准价500元

　十分钟后结束

让学生在“做中学”，在活动中使学生不仅学习到知识，还要使他们的合作能力、交流能力得到发展，更重要的是使学生的创造能力得到激发。

教师要注意调控课堂，关注活动公布后学生的反映和活动变化。

教师宣布

告知事实：开始时各小组所拥有的资料　世界银行公布各小组游戏结束时所拥有的红色卡纸、绿色卡纸、工具、现金、部分完成的产品

组织讨论

讨论：

1.你们小组是怎么做的？

2.对你触动最大的事是什么？有使你感到快乐的事吗？

3.你是如何看待“X”组的？各组的行为对彼此是公平的吗？

4.在你们小组知道红色卡纸代表能源、绿色卡纸代表很重要的环境资本时，对你们组的生产活动和贸易活动产生影响了吗？为什么？

5.你是否认为你们小组是个成功的小组？成功在哪些方面？

6.技术(工具)有何作用？它们在加速资源的使用吗？谁是获益者？如何获利？

7.如果让你们重新来做这个游戏，你们会如何改进？

使课堂教学与现实生活从“分离”回归到“整合”，引导学生关注新颖而变化的时代、丰富而多彩的社会、真实而复杂的生活，在生活中应用、验证、扩展、深化所学的知识，从而真正认识学习的意义和价值。jaB88.cOm

小组讨论

各组讨论，写出发言提纲教师巡视，注意检验：①小组的设想、目的与成功的判断标准；②各小组是否遵循“经济原则”；③各小组是合作多还是竞争多？行为对彼此是否公平？

培养学生对活动和知识的整理能力。

反思

各组就活动和讨论过程中产生的疑问向老师和同学质疑询问

培养学生主动学习的习惯。

教师总结、承转

以上活动大家可以体验感悟到：企业组织的(地区或国家)经营能力、劳动分工、信息的通畅度、彼此间的竞争合作会影响该组织(地区或国家)的兴衰，资源丰富的和技术发达的团体倾向于整个控制贸易体系。当前世界真正的贸易情况如何呢？下面大家分析讨论：

1.比较分析发达国家与发展中国家的贸易存在的差别

发达国家

发展中国家

工业基础

主要出口商品

主要进口商品

近年来的变化

贸易格局分析

2.分析国际金融与国际贸易关系，当前世界重要国际金融中心分布在哪里？

整合生活与课本知识，培养学生的综合思维能力。

师生共同总结

师生共同总结填写下表：

发达国家

发展中国家

工业基础

雄厚

比较薄弱

主要出口商品

工业制成品、小麦、玉米和畜产品

农矿等初级产品

主要进口商品

原料和燃料

工业制成品

近年来的变化

高技术产品进出口增长率高于其他制成品

工业制成品在出口商品中的比重增加

贸易格局分析

优势地位

不利地位

发展中国家的措施

南北对话

南南合作

案例分析

读“我国外贸出口商品构成的变化”图，思考回答下列问题：

1.从1952年到2000年间我国外贸出口商品构成发生了什么变化？这说明了什么？

2.目前我国的进出口商品分别有哪些？

3.我国对外贸易的主要对象有哪些？

4.我国沿海的对外贸易口岸主要有哪些？

巩固深化所学知识。

点评：本节--以模拟真实情景为主，让学生在活动中学习，在合作中学习，以此体验知识的现实意义和应用价值。教学中选择了贸易游戏方法，鼓励学生的参与意识，注意创造能力的发展，同时培养学生整合生活与课本知识以及综合思维的提高，最后通过案例分析，巩固深化所学知识。

扩展阅读

高中地理国际贸易和金融教案

第七节国际贸易和金融

教学目标

知识目标：

1.了解全球经济联系的发展简史。

2.了解当代金融和贸易的国际联系和特点，主要金融中心的地域分布。

能力目标：

1.理解国际贸易的基本格局，南南合作和南北对话。

2.理解发展中国家在国际贸易中地位的变化。

德育目标：

通过学习全球经济和发达国家与发展中国家国际贸易的差异，树立在平等互利的基础上发展贸易的国际意识。

教学重点

国际贸易的基本格局。

教学难点

发达国家与发展中国家贸易的不平衡性。

教学方法

利用课文插图来了解国际贸易的交易范围，运用图表分析比较发达国家与发展中国家在国际贸易中的不合理状况。

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第七单元《人类活动的地域联系》“7.1人类活动地域联系的主要方式”教学设计

1.了解人类活动地域联系的主要方式：交通运输、通信、商业及服务业的概念、类型和特点。

2.结合实例了解交通运输、通信、商业及服务业的作用。3.掌握交通运输中各种方式的判断方法。

五种交通运输方式的判断方法

投影仪

谈话法　读图指导法　图示分析法

人们的衣、食、住以及各种经济活动都是在一定的地域空间进行的。自然资源分布和区域社会经济发展的不平衡，使不同地域之间的物质和信息，要通过某种方式进行交流，实现互补，这样社会才能形成一个运转自如的整体。

伴随着现代社会人们交往的愈加频繁，人类活动的地域范围也将大大扩展。那么，人类活动联系的形式有哪些呢？从这一单元开始我们一起来学习：（板书）

第7单元　人类活动的地域联系

7.1人类活动地域联系的主要方式

［观看照片］先请大家观看一组照片　人类地域联系的方式（照片）

1.山西能源基地煤炭外运　山西省有中国的“煤海”之称。大同的煤通过大同至秦皇岛的铁路，运往秦皇岛煤码头，然后装船运往缺煤的南方。

2.电子信箱　到1991年，互联网已经把世界各地成千上万台计算机联结在一起，许多跨国公司都利用电子信箱来开展业务。

3.香港的商业街

［提问］人类联系的方式有哪些呢？各有什么特点？人类地域联系的主要方式是交通运输、通信和商业。

人类地域联系的特点有：

1.交通运输是实现人和物位移的主要手段。随着生产力的提高、科学技术的进步，以及由此而出现的人类社会的多次分工，交通运输的方式从手提肩扛、利用牲畜驮运发展到现代化的铁路、公路、水上、航空和管道五种主要运输方式。

铁路运输是当代最重要的运输方式之一。铁路运输具有运载量大、速度快、运费较低、受自然因素影响比较小、连接性好等优点。但是，修筑铁路造价高，消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高。

［指导读图］图7.2：欧亚大陆桥示意

欧亚大陆桥是世界上具有国际贸易意义的铁路线，包括两条铁路线：一条是西伯利亚大铁路，东起符拉迪沃斯托克，西至莫斯科，是亚欧大陆铁路运输的重要干线；另一条是连云港—鹿特丹铁路，是目前亚欧大陆东西最为便捷的一条通道。

［提问］利用图上的比例尺，量算一下这两条铁路大约有多长。

公路运输是发展最快、应用最广、地位日趋重要的现代运输方式。公路运输对各种自然条件的适应性强，具有机动灵活、周转速度快、装卸方便等优点，可以深入到农村、厂矿甚至车间，实现“从门到门”的运输。但是，公路运输运量小、耗能多、成本高、运费贵。

水路运输是历史最悠久的运输方式。水路运输具有运量大、投资少（海运价格只有铁路的1/8）等优点。但是，水运的速度慢，灵活性和连续性差，受航道的水文状况和气象等自然条件影响大。

运输活动在社会生产中可以分为生产过程的运输（企业内部如矿山、工厂、油田、林区、农场等内部物质生产过程中的运输）和流通过程的运输（流通领域的专业化运输）。本课所讲的是流通过程中的运输。

水路运输包括内河（湖）运输和海洋运输。海洋运输又可分为沿海运输和远洋运输。内河运输和沿海运输主要在本国范围内进行，远洋运输在大洋上进行。

［指导读图］图7.3：世界主要航海线和主要海港

［提问］世界上运输量较大的航线有哪几条（起点、经过大洋、终点）？试分析原因。航空运输是最快捷的现代化运输方式。飞机飞行速度快，运输效率高。但是，航空运输的运量小、能耗大、运费高，且设备投资大，技术要求严格。

管道运输是运具与线路合二为一的新型运输方式。管道运输输送的主要是油品（原油和成品油）、天然气、煤浆以及其他矿浆等。用管道运输货物，气体不挥发，液体不外流，损耗小，连续性强，平稳安全，管理方便，而且可以昼夜不停地运输，运量很大。但是，管道运输要铺设专门管道，设备投资大，灵活性差。

在特定的区域范围内，根据地区经济的发展和人类活动的需求，各种现代交通运输方式联合，各种交通运输线、点，形成了不同形式和层次的交通运输网。

［指导读图］图7.1　交通运输网的形成和层次

（1）交通运输网的形式：①一种运输方式形成的运输网，如铁路运输网、公路运输网、内河水路运输网等。②两种以上运输方式形成的运输网，如铁路──公路运输网、铁路──公路──内河水路运输网。

（2）交通运输网的层次：包括国家级、地区级、省级等。国家级的运输网的骨干是现代化运输工具，主要是铁路、公路、水运干线、高线公路和航空线。省级运输网除了现代化的运输工具外，一般公路和地方航道也占一定的比例。

（3）交通运输的发展程度用运网密度来衡量。运网密度是地区各类交通运输线路的总长同地区总面积的比值。运网密度越大，地区交通的通达性越强。

［提问］如何选择交通运输方式呢？

在交通运输生产布局中，无论是交通运输线网的布局，还是运输任务在各种交通运输方式间的合理分配，都必须全面考察各种交通运输方式的技术经济特点及其功能。国民经济对交通运输的要求是综合的、全面的。首先，要求运载量大、成本低、投资少，以便节省用于运输方面的开支；其次，要求货物到达快，以便缩短运输时间，加速流动资金周转；再次，要求尽可能保证持续不断地、安全地运输。不同运输方式对经济指标的满足程度不同。因此，哪种交通运输方式好，取决于你要运什么和怎么运。

［出示表格］

运输方式

基建投资

运载量

运价

速度

连续性

灵活性

劳动生产率

线路

运具

铁路

5

1

2

3

3

1

3

3

河运

3

3

3

2

5

5

4

2

海运

1

2

1

1

4

4

5

1

公路

4

4

4

4

2

2

1

5

航空

2

5

5

5

1

3

2

4

［练习］选择运输方式

货物种类

起止点

铁路

公路

水运

航空

20万吨石油

伊拉克—日本

1万吨煤炭

大同—武汉

50头生猪

阳泉—太原

一批计算机芯片

美国—韩国

［总结］交通运输的作用。交通运输对人类一直是很重要的。有人说过：交通运输就是文明。交通运输就其本身可以看作是人类社会重要的文化现象之一，同时，交通运输的发展对于改进社会的全貌产生着非常重要的影响。在人类社会的文明史上，各个社会集团之间，各个地区之间，各个民族之间，各个文化圈之间，交通发达的程度标志着文明的进程。在漫长的人类社会发展历程中，交通运输从最初的人扛畜拉发展到现在的陆、海、空立体交通的过程，证明交通的进步同生产力的发展，同文明的演进呈现出同步的趋势。交通运输的意义不仅仅在于为人类交往、发展提供便利的条件，而且更在于对社会、经济、文化、政治、国防等方面所产生的影响。难怪有一位知名学者这样指出：没有海上运输，哥伦布就不可能发现新大陆；没有铁路的大发展，美国开发西部有可能成为泡影。如果是这样的话，没有发达的交通运输业，美国甚至整个世界将呈现出另外一幅图画。交通运输的发达与便利，得以使经济繁荣，文化技术广泛交流，而且在对外交往、巩固国防等方面扮演着重要的角色。

［承转］运输运送的主要是物资，而人类活动的地域联系还包括信息的传递，这就是通信。

通信是把信息或消息从一个地方传到另一个地方。通信是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会发展的作用。通信可以分成邮政通信和电信通信两大部分。

邮政通信是以传递信函为主的通信方式。邮政业务在不断地扩大和发展中，初期只是传递官方文书和个人信件，以后增加了寄递适于邮寄的物品的包裹业务和办理汇兑业务。邮政具有点多、线长、面广的特点，许多国家的邮政利用这一特点进而兼营某些金融业务（如储蓄业务、保险业务），以及一些代理业务（如代收税款、代发养老金）等。

电信通信是利用有线电、无线电、光等电磁系统传递符号、文字、图像或语言等信息的通信方式。电信的发展，把社会各个环节有机地联系起来，缩短空间，节约时间，加速联系，促进了人类的交际活动。

［指导读图］图7.6　邮件的传递过程和7.7　电信网和电信设备

商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。广义的商业包括服务业。商业通过商品的买进和卖出活动，实现商品的交换和商品价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租赁业务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平的提高。

［指导读图］图7.8　商业活动的主要环节

［承转］人类活动地域联系的主要方式具有什么共同特点呢？

交通运输、通信和商业不仅是社会生产和生活的必要条件，而且是流通领域中重要的特殊生产部门。与农业、工业相比，它们有自己的特点。

生产过程要通过一定的系统和网络来完成。

不为社会创造具有实物形态的物质产品。交通运输的产品是货物（或旅客）空间位置的变更，以货物的吨千米（或旅客的人千米）计量；邮电的产品是传递有关社会生产和流通的信息，以完成经济活动，以信息量和距离计量；商业的产品以销售量或销售额计量。这些生产部门的产品是非物质形态的，因而也是不能储存的。

有较强的综合性。流通领域生产部门的流通职能，决定了它与工农业等生产部门的联系非常密切。交通运输把工农业产品运到它们的消费地点，是产品生产过程在流通中的延续，没有这个环节，产品不能被消费，也就是生产活动没有最后完成。商业不仅与工农业生产有着不可分割的品种和数量上的密切联系，同时商品的购销又必须借助交通运输，故商业要与工、农、运等生产部门配合，才能形成产、供、销合理和完整的体系。

有较强的公共性和服务性。交通运输、通信和商业点多面广，个人以及几乎所有企事业单位的活动都与这些行业有密切的联系。

［板书提纲］

第七单元 7.1 人类活动地域联系的主要方式 教学设计

●教学目标

知识目标

1．了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点（优、缺点）。

2．了解并懂得交通运输网的形式和层次。

3．了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。

4．了解商业的概念和商业活动的主要环节。

能力目标

1．学会选择正确的交通运输方式。

2．明确亚欧大陆桥的起止点及其作用。

3．能绘出世界上比较繁忙的四条主要航海线，并熟悉每条航线沿途经过的海洋、海峡、运河和主要海港。

4．学会分析邮政网络。

德育目标

1．让学生从思想上明确地域联系活动是人类活动最基本的范畴，认识交通运输、通信、商业等地域联系活动在人类社会发展中的重要作用。

2．具有评价某一区域某种商品运输方式合理性的正确观念。

●教学重点

1．五种主要交通运输方式的比较。2．交通运输网的发展状况。3．邮政网络的形成。

●教学难点

1．从经济角度来分析、评价五种交通运输方式。2．交通运输网的形式和层次。

●教学方法

1．运用比较法、综合分析法对五种主要交通运输方式、邮政通信与电信通信的任务和特点进行区别、分析说明。

2．运用图示导学法来说明、分析亚欧大陆桥（尤其是第二亚欧大陆桥）的起止点和作用以及世界主要航海线、邮件的传递过程。

3．采用综合分析法来讲授交通运输网的形式和层次。

4．采用讲述法介绍交通运输和商业的概念。

●教具准备

投影仪

“五种主要交通运输方式的比较”投影片
“交通运输网的形式和层次”投影片
“亚欧大陆桥示意”投影片　
“世界主要航海线和主要海港”投影片或挂图
“邮件的传递过程”投影片
课堂练习──“选择正确的运输方式”投影片

●课时安排：二课时

●教学过程

第一课时

［导入新课］

同学们，我们都知道，衣、食、住、行是人类生存和发展的最基本要求。我们在前面第五、六单元分别学习了人类的生产活动（包括农业生产和工业生产）和居住活动，了解了与人类衣、食、住有关的人类活动，“行”即是指交通运输，就是人、物、信息等的移动，指跨地域的联系。人类跨地域的联系是由于自然资源和区域社会经济发展不平衡而要求实现区域互补的必然。（可以同学们比较熟悉的工业生产活动为例来说明地域联系的必要性）。随着社会的不断进步、交通事业的迅速发展和信息技术的突飞猛进，人类的交往、联系也越来越重要。所以，本单元我们来学习人类的地域联系活动──交通运输。

［新课教学］

板书：第七单元人类活动的地域联系

序言：地域联系活动是当今世界的一个重要环节

提问：同学们，你们听说过“地球村”吗?

（学生思考、回答，略）

教师解释、导学：随着交通运输、通信技术的迅猛发展，住在世界各地的人们的交往也不断增多，对外面的世界也了解得非常及时、清楚，使我们的地球变得越来越“小”，世界各地的人们好像居住在一个村子里，即“地球村”。在这个“村”子里，人们通过各种方式进行联系、交往，主要有哪些呢？下面我们共同来学习。

7．1人类活动地域联系的主要方式（板书）

一、交通运输

1．交通运输的含义

讲解：我们先来看一下什么是“交通运输”?这个概念我们并不陌生，但它有广义和狭义之说（边板书边说明）：

广义的交通包括运输和通信两部分，即指借助于客观物质实体，实现人、物和声音、信息的位移。

狭义的交通只包括运输，即借助于客观物质实体，实现人和物的位移。有时“交通”和“运输”两词是混用的，一般人们称之为“交通运输”。

交通运输在社会生产中可以分为生产过程中的运输（企业内部如矿山、工厂、油田、林区、农场等物质生产过程中的运输）和流通过程中的运输（流通领域的专业化运输），本单元所采用的是流通过程中交通运输的概念。

承转：当代主要的运输方式有铁路、公路、水路、航空和管道五种，比较而言，它们各有优点和缺点（出示投影片并板书）。

2．当代五种交通运输方式的比较

导学、设问：表7．1中所列的几种运输方式，每一种都是优劣并存、有利也有弊。同学们在学习初中地理时对每一种运输方式已经有了一个大致了解，现在我们应从市场经济的角度来考虑，看经济发展对交通运输有哪些方面的要求呢？

学生活动，让学生思考或分小组讨论，然后教师选代表发言、抽查。

学生思考、回答后教师归纳：经济发展对交通运输的要求主要体现在：一是投资少、运量大、运费低；二是速度快；三是连续安全运输。不同的运输方式对上述的要求程度是不同的，我们在生产、生活实际中，应该根据具体情况，具体问题具体分析，抱着“多、快、好、省”的原则，区别对待，灵活掌握。下面我们来看这个问题（打出“选择正确的运输方式”投影片）：

人或物的位移

要求

铁路

公路

海运

河运

航空

从哈尔滨到广州参加贸易洽谈会

次日必须报到

√

从重庆到武汉

沿途观赏三峡风光

√

从密云水库运2吨活鱼到北京市

保鲜

√

从太原运200吨煤炭到武汉

走近路，较低运费

√

从天津到上海运一万吨海盐

选择最经济的办法

√

学生活动，学生思考后教师可分别提问几个学生来回答，并且能说明选择此项的理由（正确选项附后）。进一步总结、比较各种运输方式技术经济特征：

运输

方式

基建投资

运载量

运价

速度

连续性

灵活性

劳动

生产率

线路

运具

铁路

5

1

2

3

3

1

3

3

河运

3

3

3

2

5

5

4

2

海运

1

2

1

1

4

4

5

1

公路

4

4

4

4

2

2

1

5

航空

2

5

5

5

1

3

2

4

3．交通运输的发展变化

（1）交通运输的网络化

①交通运输网的形成

承转：在一些经济发达、人流较大的地区，各种现代交通运输方式相互联合，各种交通运输线、点相互交织，形成了不同形式和层次的交通运输网（板书并打出图7．1投影片）。

（综合分析、讲解）这是一个比较复杂的关系网图。图表中的上面一列表示的是“项目”，中间一栏的“运输方式”是最基本的，可以此为中轴，由此向左，表现运输方式从简单到复杂、由一种到两种以上运输方式形成的运输网；由此往右，表现的是综合运输网由小到大、由低级到高级的不同层次。

说明：交通运输网的形成分为单一运输方式形成的运输网和两种以上方式形成的综合运输网。目前，世界各地都以综合运输网为主。

交通运输网的层次，由于地域的不同，形成了由低级到高级的不同层次的运输网，如省级运输网、地区级综合运输网、国家级综合运输网。

不同的运输网在不同地域中占有不同的地位，铁路运输是目前世界上大多数国家主要的运输方式；海洋运输是当今国际贸易的最主要运输方式；而中短途运输方式方面则以公路运输居主导地位，在一些缺少铁路的地区，公路也起着骨干运输的作用；航空运输是远程客运最重要的方式；管道运输在天然气、石油运输中发挥重要作用。

②交通运输网的发展变化

承转：当然世界，交通运输联系不仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间、洲与洲之间，使世界各地的联系也越来越便捷和密切。（板书并显示图7．2投影片）

亚欧大陆桥

导学：结合图7．2，让学生熟悉两条铁路线的起至点，并注意两条线的交叉、重合的地方。

学生活动，思考、讨论：两条铁路线有什么地理意义？为什么说第二条亚欧大陆桥比第一条亚欧大陆桥的意义更大？

让学生回答后教师归纳、总结：两条铁路线（亚欧大陆桥）的地理意义体现在：均沟通了大西洋和太平洋，是亚欧大陆大西洋沿岸与太平洋沿岸之间联系的捷径，是亚欧大陆东西方向上的重要通道。无疑是今后亚欧大陆实现国际间货物运输的重要形式。

因第一条亚欧大陆桥主要在俄罗斯境内通过，而第二条亚欧大陆桥经过我国（陇海线－兰新线－阿拉山口）、中亚（在中亚哈萨克斯坦的阿克斗分为南北两支）、西亚、东欧、中欧、西欧等许多国家和地区，沿途人口稠密，经济发达，且经过许多大城市，运输繁忙，客流量大，所以说，第二亚欧大陆桥比第一条亚欧大陆桥的意义更大。

承转：陆上运输繁忙，海上也不平静（打出投影片图7．3并板书）。

运输繁忙的航海线

（引导、设问）图中给出了四条运输比较繁忙的航海线，请同学们认真读图，一一找出，并思考下列问题：

①图中的线条为啥有粗有细？

②四条航海线中，每条沿途经过了哪些海、洋、海峡或者运河？主要联系（方便）了哪些国家和地区？

③到波斯湾地区运输的航海线，为什么有些走的是苏伊士运河、地中海？而有些要绕到非洲南端呢？

图中线条的粗细表示运输量的大小。如绕过非洲南端的航线，南北美洲之间的航线以及北美洲和欧洲之间的航线比较粗，说明运输量很大。其他海域的运输量则较小。

四大航线

北大西洋航线：主要是联系北美东部（美国、加拿大）和西欧、中欧、北欧地区。

地中海、苏伊士运河航线：它从西欧经直布罗陀海峡、地中海、苏伊士运河，到西亚、南亚、东亚各港口。这条航线由于受苏伊士运河航道的限制，25万吨以上的船只不能通过。大型船舶需绕道非洲南端的好望角，这条航线称好望角航线。

从北美洲东岸各港口经巴拿马运河至北美洲西岸各港口的航线：主要是美国、加拿大和墨西哥在走，其作用主要是为了节省陆上交通费用，减轻铁路运输的压力。

北太平洋航线：主要是联系亚洲东部（中国、日本、韩国、菲律宾等国）和北美洲西岸。

四条航线中最复杂、运输最繁忙的要数地中海、苏伊士运河航线。因为波斯湾地区是世界重要的石油生产区和出口区，所以这条航线就成为世界上非常重要的一条石油贸易航线。由于油船装载量大小不同，一般运载量在25万吨以下的油船，可以经红海、苏伊士运河、地中海，再过直布罗陀海峡，走大西洋运往西欧、中欧、北欧和北美洲西岸。由于苏伊士运河是人工开辟的水道，河浅水窄，所以运输量较大（一般在25万吨以上）的船只需绕到非洲南端的开普敦，然后再经大西洋运往其他地区。

主要航线

（1）从西欧各港口经北大西洋到北美洲东岸各港口

（2）西欧→直布罗陀海峡→地中海→苏伊士运河→西亚、南亚、东亚各港口

（3）北美洲东海岸→巴拿马运河→北美西海岸各港口

（4）亚洲东部、东南部→太平洋→北美西海岸各港口

主要港口

（1）亚洲－上海、香港、新加坡、孟买、加尔各答、科伦坡、亚丁、横滨、大阪

（2）非洲－亚历山大、达累斯萨拉姆、开普敦

（3）欧洲－伦敦、利物浦、马赛、鹿特丹、汉堡、圣彼得堡、安特卫普

（4）大洋洲－悉尼

（5）北美洲－纽约、圣弗朗西斯科、西雅图

（6）南美洲－布宜诺斯艾利斯、里约热内卢

（2）交通运输的高速化

承转：随着社会经济的发展和科学技术的进步，向高速化发展，提高运输工具速度，缩短时间，增加通过能力，是当前交通运输发展的趋势。

（讲授）近年来，我国几次进行铁路提速，交通运输正向高速化发展，从7．4图中也可看出，提高火车时速，可增加通过能力。公路运输中，高速公路发展迅速，一些发达国家公路已成为国内运输最重要的运输形式；航空运输方面，超音速飞机已普遍应用。

阅读材料：

京沪高速公路全长1262公里，总投资393亿元，是连接北京、天津、河北、山东、江苏、上海的重要公路，同时也是国道主干线“两纵两横三个重要路段”七条路中的一条。作为国家重点建设项目，京沪高速公路分20个路段分期建设，整个工程建设历时13年。其中最早开工的京津塘高速公路1987年12月开工建设，1991年12月竣工。此后，其他各路段先后开工。2000年11月、12月，京沪高速公路河北境内青县至吴桥段、山东境内临沂至红花埠段、江苏境内新沂至江都段相继竣工，从而最终实现京沪高速公路全线贯通。京沪高速公路设计时速120公里，小车全程估计用时12小时左右。

上海浦东高速磁浮铁路正线全长30公里，将上海市区与东海之滨的浦东国际机场连接起来，单向运行时间约8分钟，平均运行速度达到每秒60－70米。运行时，磁浮列车与轨道间约有10毫米的间隙，这就是浮起的高度。除启动加速和减速停车两个阶段外，列车大部分时间时速为300多公里，达到最高设计时速430公里的时间有20多秒。举世瞩目的上海磁悬浮线首次运行已经确定时间：2002年12月31日上午。

京沪高速铁路方案确定：法国轮轨战胜磁悬浮，法国阿尔斯通公司最终成为法、德、日三家中的最大赢家，获得1000亿大单。京沪高速铁路磁、轨争夺战已打了10年。规划中的京沪高铁全长1300多公里。如采用轮轨技术，时速可达250－300公里，全程约需4．5小时；采用磁悬浮技术，时速能达450－500公里，上海到北京不用3个小时。京沪高速铁路全长约1400公里。在江苏省内全长约240公里左右。京沪高速铁路为双线型高速铁路，线间距达到5米，比现在的线间距宽1米。预计将在2004年开工建设，到2008年奥运会召开之前建成通车。

（3）交通运输的专业化

交通运输的专业化，有利于货物装卸的机械化和自动化，减少运输过程中的中转环节，提高运输效率，保证了货物运输的安全，降低运输成本，这是交通运输的又一发展趋势。例如，修建专业化的铁路线、港口码头、发展集装箱运输等，都是交通运输专业化的具体表现。如我国的上海、大连港等。

［课堂小结］

掌握五种主要运输方式及其优缺点，学会选择最佳运输方式和路线。了解交通运输网的形式和层次。结合地图熟记亚欧大陆桥和世界比较繁忙的四条航线和主要港口。

课后作业：

1．列表比较五种主要交通运输方式的优缺点。

2．说出亚欧大陆桥（两条铁路线）的起止点和世界上比较繁忙的四条航线。

［课后练习］

单项选择题

1．具有机动灵活、可以从“门口到门口”特点的运输方式是（　）

　A．航空运输B．铁路运输C．公路运输D．管道运输

　答案：C

2．运具与线路合二为一的新型运输方式是（　）

　A．公路运输B．铁路运输C．水路运输D．管道运输

　答案：D

3．下列交通运输线中成本低廉的是（　）

　A．太原至广州的航空线　B．武汉至上海的长江航线
　C．大庆至秦皇岛的输油管道D．南宁至昆明的铁路线

　答案：B

4．利于易腐易损商品长途运输的主要技术条件是（）

①交通工具日益现代化②商品冷冻技术的提高③交通工具日益大型化④商品包装技术的发展

　A．①②B．③④C．①③D．②④

　答案：D

5．目前亚欧大陆东西最为便捷的通道是（）

　A．西伯利亚大铁路　B．连云港──鹿特丹铁路
　C．陇海──兰新铁路D．符拉迪沃斯托克──鹿特丹铁路

　答案：B

●板书设计

第七单元人类活动的地域联系

序言

地域联系活动是当今世界的一个重要环节

7．1人类活动地域联系的主要方式

一、交通运输

1．交通运输的含义

2．当代五种交通运输方式的比较

3．交通运输的发展变化

（1）交通运输的网络化

①交通运输网的形成

②交通运输网的发展变化

（2）交通运输的高速化

（3）交通运输的专业化

第二课时

［导入新课］

同学们，你们大部分都到邮局去寄过信、明信片和书籍吧!许多同学都给亲朋好友打过电话吧!家里买了电脑的同学，有的可能上过网吧!对!现在是信息时代，出门办事交通很方便，天上有飞机，地上有火车、汽车，水里有轮船，但现在有些事不用出门也能办成，这就是利用邮电通信技术。

［新课教学］

板书：7．1人类活动地域联系的主要方式

二、邮电通信

引导、讲解：经常到邮局寄信的同学可能知道，邮局以前叫邮电局，现在叫邮政局，这说明随着电信技术的不断发展，它已与邮政完全脱离，成为截然不同的两大部门。下面让我们来比较一下，看看邮政通信与电信通信这两大部门的任务和特点有什么不同?

学生活动：学生速读课文，教师在黑板上列出简表让学生思考，然后抽查提问来完成。

1．邮政通信与电信通信的任务和特点

（学生回答后，教师给予解释、归纳）

项目

分类

任务

特点

邮政通信

传递信函和包裹

点多、线长、面广

电信通信

传递符号、文字、图像和语言

方便、快捷、准确、省时、保密

过渡：现代社会，已经形成了世界性的邮政网络（打出投影片图7．6并板书）

2．邮政网络的形成

学生活动：读“邮件的传递过程”示意图分析：从A地起要传递一个邮件可以有几条通道？

师生共同分析：可以有三条通道：图的最上面是一条，中间的A—B—C是一条，下面的A—B—D—E是另一条，它们都是由三个或三个以上邮局共同组成的。可见，由邮局和邮路组成的邮件传递系统就是邮政网络。

过渡：那么，电信网络是由哪几部分组成的呢?（板书）

3．电信网络的组成

（让学生读7．7图及图下文字说明，教师作适当指导）电信网络是由终端设备、传输设备和交换设备三大部分组成的一个信息传递系统。现在用手机的人多了，当出门到一些山区办事时，有时手机会突然失去信号或信号不清楚，这是受到了地形障碍的影响。

电信网组成

主要电信设备

终端设备

电话机、传真机、用户电报机、数据终端和图像终端

传输设备

机线传输设备

电缆、海底电缆、光缆等

无线传输设备

微波收、发信机及通信卫星等

交换设备

电话交换机、电报交换机等信号交换、接续的装置

4．影响邮电通信的因素

（1）影响邮政通信的主要因素

自然因素：台风、暴雨、山洪等自然灾害。

社会经济因素：邮政传送的邮件的数量与人口数量、人口密度、尤其与社会经济发展水平相适应，一般说来，经济发达地区，人均投递的邮件较多。

（2）影响电信通信的主要因素

自然因素：由于电信通信是利用电波传递信息，因此地形障碍可使电波发生反射、吸收现象，影响通信质量。

社会经济因素：电信传递信息的数量与经济发展水平和人口数量、人口密度有关。经济发达地区，人均传送的信息量大。

邮政通信与电信通信的比较：

邮电通信

载体

主要任务

网络组成

影响的自然

因素

影响的社会经济因素

邮政通信

交通工具

传递信函、包裹、汇兑、报刊发行

邮局和邮路

自然灾害如：台风、暴雨、山洪

经济发展水平、人口数量及人口密度

电信通信

电磁系统

传递符号、文字、图像和语言

终端设备

传输设备

交换设备

地形障碍

过渡：人们之间的地域联系方式，除了出门乘车（机、船）和信息的交流外，到商店购物、下馆子、理发等也是一种联系方式，这就是商业。（板书）

三、商业

1．商业的概念

（结合课文，首先给学生解释，说明商业的概念。）

商业是专门从事商品的收购、销售、调运和储存的行业。这里所指的是狭义的商业的概念。广义的商业还包括服务业（饮食业、旅店业、理发业、浴池业、照像业、修理业等）。

（学生读图7．7，板书）

思考：广义的商业概念中，为什么要包括服务业？

商业是通过买卖商品，实现商品的交换和商品的价值，被买卖的商品是具有某种形态的物质；服务从本质上讲也是“商品”的买卖过程，但这种“商品”是劳务，它是通过劳务来满足消费者的需求，所以，从这个意义上来说，商业包括服务业。

2．商业活动的主要环节

商业通过商品的买进和卖出活动，才能实现商品的交换和商品的价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租让劳务，使消费都得到方便和享受，促进人民生活水平的提高。从图中我们可以看出，一件商品，要实现其价值，满足人们的需要，应该包括收购、储存、调运、销售四个环节。这四个环节紧密相连，若某一环节出现问题，商品流通便不能完成。

师生共同分析：读商业的主要环节示意图，左边的框图是收购。购进商品，使商品从生产领域进入流通领域，是商业活动的前提；右边一个框图是销售，商品由流通领域进入消费领域，它最终实现了商品的价值，这社会再生产周期创造了更新的条件，又满足了消费者的需要。中间一个框图是储存和调运，存、调是联结商品购销活动的必要流通纽带，因为购、销活动在时空上常常存在矛盾，例如，购进的商品，不可能立即销售出去，总需要经过一段或长或短的储存过程，其中有的商品因季节性的原因，要求保持一定数量的商品储备，有的商品为了保证连续供应，要有一个大于平均需要的储备。同时，购进商品必须经过一个由生产地到消费地的或近或远的空间转移过程，即实现商品位置的移动，调运必须凭借交通运输来实现。因此，存、调成为购销时空矛盾的缓冲器。商业活动这四个环节是紧密相连的，如果其中一个环节出现问题，商品流通即会阻塞。

3．商业的意义

商业是通过商品的买进和卖出活动，实现商品的交换和商品的价值，满足生产和人民生活的需要；服务业通过租让劳务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平的更高。

［课堂小结］

当今社会，人类活动的地域范围越来越广泛，人类活动地域联系的方式也渗透到人们的日常生活中。我们今天只有努力学习，学好本领，将来才能适应社会，做一个对社会有贡献的人。

［课后练习］

一、单项选择题

1．下列地域联系方式中属于交通运输业务的是（）

①用飞机运送旅客②用电视传递消息③用管道输送煤气④到邮局邮购书籍

　A．①②③④B．②③④C．②④D．①③

　答案：D

2．下列商业活动的环节中，表明商业活动已最后完成的是（）

　A．销售B．收购C．储存D．调运

　答案：A

3．电信通信的主要业务有（）

　A．汇款、电报B．传真、数据通信
　C．储蓄、代发工资D．飞机传送邮件

　答案：B

4．地球村经济是指（）

　A．各国经贸差异不断缩小　B．世界经济规模日益缩小
　C．生产、分配日趋公平合理D．世界经济相互依赖，日益国际化

　答案：D

二、简答题（或作为课堂讨论）

1．为什么邮政通信受自然因素的影响较大?

答案：因为邮政通信是通过交通运输来完成的，而交通运输（如铁路、公路、航空、水运等）会受到台风、暴雨、暴风雪、山洪等自然灾害的影响。

2．为什么广义的商业中还包括服务业?

答案：因为服务业从本质上讲也是商品的买卖过程，但“商品”是劳务，它是通过租让劳务来满足消费者的需求，所以，从这个意义上说，商业包括服务业。

3．现代社会的人为什么越来越言而无“信”?

答案：随着电信的兴起和互联网的发展，电话、传真、电子邮件一定程度上逐渐取代了传统的信函，所以说，现代人在信息交流中写信越来越少了。

●板书设计

7．1人类活动地域联系的主要方式

二、邮电通信

1．邮政通信与电信通信的任务和特点表（略）

2．邮政网络的形成

3．电信网络的形成

4．影响因素

三、商业

1．商业的概念

狭义──从事商品经营的行业

广义──包括商业和服务业

2．商业活动的主要环节

3．商业的意义

（摘自：http://202.98.56.84/down.asp）

人类活动的地域联系

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。教案可以更好的帮助学生们打好基础，帮助教师更好的完成实现教学目标。那么一篇好的教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“人类活动的地域联系”，仅供参考，欢迎大家阅读。

七、人类活动的地域联系

八、人口和聚落

人口发展与环境的关系

人口再生产的类型、特征、分布及成因

人口数量的变化和原因

对生育率的影响

人口数量与环境影响人口自然增长的环境因素

对死亡率的影响

人口数量增加对环境的影响

世界和中国的人口分布

概念

人影响因素

口环境人口容量特点

与地球环境人口容量

环中国环境人口容量

境影响人口身体素质的因素

人口素质与环境

人口文化素质对环境的影响

分类

人口迁移

人口迁移与环境影响因素

人口迁移与环境的关系

中国的人口迁移

乡村的形成

聚落的形成

城市的起源

自然因素城市的位置分布

影响城市的区位因素

社会经济因素城市的职能分类

城市化的含义

城市化城市化的主要标志

不同类型国家城市化进程特点

城市化过程中产生的问题以及解决途径

城市地域功能分区

城市的地域结构不同城市地域结构的特点

城市的合理规划

文章来源：http://m.jab88.com/j/20311.html

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