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初一英语下册Unit6知识点归纳

课前预习资料
学习目标：
1.学会描述并谈论天气
2.描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法
3.学会描述在不同的天气背景下能做什么
4.表达自己对天气的喜好并说明原因
语言功能：
描述天气，描述正在发生的动作
语言目标：
How’stheweather?It’sraining.
How’sitgoing?It’sgreat.
IsAuntSarahthere?Yes,sheis.
What’sshedoing?She’scooking.
语言结构：
How引导的特殊疑问句
Yes/No问句及简短回答
现在进行时的用法
重点词汇：
raining,sunny,cloudy,snowing,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking,playing,watching,studying
学习策略与思维技巧：言语配合，调用已知信息
多元智能：人际交往，逻辑表述，肢体表达能力
　课后复习资料
一.短语：
1takephotos/pictures　照像
2takephotos/picturesofsb/sth　给某人或某物照相
3haveagoodtimehavefunhaveagreattame玩得愉快
4workforsb/sth　为某人工作Eg:YuanYuanworksforCCTV’sAroundTheWorldshow
5onvacation　度假Eg:Therearemanypeoplehereonvacation.
6some…others…　一些…另外一些…　one…theothers…一个…另一个…(两者之间)
Eg:Therearemanystudentsintheclassroom.Somearewriting,othersarereading.
7puton穿上(动作)wear穿着(状态)Eg:Tomisputtingonhiscoatnow.
8onthebeach　在沙滩上Eg:Tomandhisfamilyareplayingonthebeachatthismoment.
9thisgroupofpeople　这一群人
10.inthisheat
二.重点句型
1.Howistheweather?天气怎么样?Intheraining.在下雨。
2.Whatareyoudoing?你正在做什么?　ImwatchingTV.我在看电视。
3.Whataretheydoing?他们在做什么?　Theyarestudying.他们在学习。
4.Whatishedoing?他在做什么?　Heisplayingbasketball.他在打篮球。
5.Whatisshedoing?她在做什么?　Sheiscooking.她在做饭。
三.重难点解析
1、询问天气情况的句式：(横线内容可替换)
①HowistheweatherinBeijing?(Howistheweathertoday?)
②What’stheweatherlikeinBeijing?(What’stheweatherliketoday?)
2、回答上面问题的句式：
①It’s+adj.(形容词)Eg:It’swindy.
3、How’sitgoing(withyou)?①Notbad.②Great!③Terrible!④Prettygood.
4、ThankyouforjoiningCCTV’sAroundTheWordshow.
5、Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.
6、Everyoneishavingagoodtime.
7、Peoplearewearinghatsandscarfs.
①wear指穿衣服的状态。②puton指穿衣服的动作。Pleaseputonyouroldclothes
四.谈论天气的日常用语
1.It’ssunny/rainy/cloudy.今天是晴天/雨天/阴天。
2.Lovelyweather,isn’tit?天气真好，是吗?
3.Itlookslikerain.看起来要下雨。
4.It’srainingcatsanddogs.正是瓢泼大雨。
5.Itseemstobecleaningup.天似乎要转晴。
6.It’sblowinghard.风刮得很大。
7.It’ssnowingheavily.正在下大雪。
8.Thesnowwon’tlastlong.雪不会持续太久。
9.It’sveryfoggy.雾很大。
10.Thefogisbeginningtolift.正在收雾。
11.It’sthunderingandlightening.雷电交加。
12.What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样?
13.What’stheweatherreportfortomorrow?天气预报明天怎么样?
14.It’squitedifferentfromtheweatherreport.这和天气预报相差很大。
15.It’sratherchangeable.天气变化无常。
16.What’sthetemperature?温度是多少?
17.It’stwobelowzero.零下二度。
18.Thetemperaturehasdroppedalottoday.今天温度低多了。

延伸阅读

初一英语下册Unit4知识点归纳

初一英语下册Unit4知识点归纳

　课前预习资料
学习目标：
1.知识目标
1)词汇：doctor,reporter,policeofficer,waiter,bankclerk,salesassistant,dangerous
2)句型：—Whatdoeshedo?—Heisawaiter.
—Whatdoyouwanttobe?—Iwanttobeanactor.
—Wheredoeshework?—Heworksatabank.
2.能力目标:谈论有关职业的话题.为将来踏入社会求职打下基础.
3.情感目标:热爱学习,以便将来在各自不同的岗位上为建设祖国做出贡献。
重点、难点
1.重点
1)--Whatdoyoudo?--Iamareporter.
2)--Whatdoeshedo?--Heisastudent.
3)--Whatdoyouwanttobe?--Iwanttobeanactor.
4)--Whatdoeshewanttobe?--Hewantstobeabankclerk.
2.难点
一般现在时态的概念和用法:当主语用第三人称单数时,谓语动词的相应变化。

课后复习资料
一.短语：
1wanttodosth想要作某事
2givesbsth=givesthtosb给某人某物/把某物给某人
3helpsbdosth帮助某人作某事Eg:Iwanttohelpmymotherdosomehouseworkathome.
4helpsbwithsth帮助某人谋事Eg:Iwanttohelpmymotherwithsomehouseworkathome
5intheday在白天
6atnight在晚上
7talkwith/tosb和----谈话
8bebusydoingsth忙于做某事Eg:Heisbusylisteningtotheteacher.
9inahospital在医院
10work/studyhard努力工
11EveningNewspaper晚报
二.重点句式及注意事项：
1询问职业的特殊疑问词是what;有三种主要句式
①What+is/are+sb?Eg.Whatisyourmother?
②What+does/do+sb+do?Eg.Whatdoeshisbrotherdo?
③What+is/are+名词所有格/形容词性物主代词+job?Eg.whatisyourjob?
2Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.
3SometimesIworkinthedayandsometimesatnight.
4Iliketalkingtopeople.
5Iworklate.I’mverybusywhenpeoplegoouttodinners.
6Wheredoesyoursisterwork?
7thenwehaveajobforyouasawaiter.
8Doyouwanttoworkforamagazine?Thencomeandworkforusasareporter.
9Doyouliketoworkeveningsandweekends?
10Weareaninternationalschoolforchildrenof5-12.
三.本单元中的名词复数。
1policeman--policemen2womandoctor--womendoctors
3thief--thieves4.appletree--appletrees

初一英语下册Unit7知识点归纳

初一英语下册Unit7知识点归纳

课前预习资料
单元知识结构
词汇：
名词：hair,height，build，captain，team，bit，joke，person，heard，grasses，mustache，image，winneretc.
形容词：short，curly，straight，high，thin,heavy，etc
2.短语：looklike,good一looking，alittlebit，etc
3.句型：Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall.
Whatdoyoulooklike?--I’mthin.
4.语法：Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall.
Whatdoyoulooklike?--I’mthin.
单元总体目标
1.Masterthevocabulary.
2.Masteranduse：
---Whatdoeshe/shelooklike?
---He/Sheistall.
---Whatdoyoulooklike?
—I’mthin.
课后复习资料
一.短语
1.looklike看起来像....
2.curly/short/straight/longhair卷/短/直发
3.mediumheight/build中等高度/身体
4.alittlebit一点儿…
5.apopsinger一位流行歌手
6.haveanewlook呈现新面貌
7.goshopping(dosomeshopping)去购物
8.thecaptainofthebasketballteam　篮球队队长
9.bepopularwithsb为---所喜爱
10.oneof------中的一个
11.stoptodosth停下来去做某事
12.stopdoingsth停止正在做的事情
　13.telljokes/stories讲笑话/讲故事
14.havefundoingsth愉快地做某事
15.remember(forget)todosth记得(忘记)做某事(没有做的)
16.remember(forget)doingsth记得(忘记)做过某事(已做)
二.本单元的重点句：
1.Isthatyourfriend?No,itisn’t.
2.Whatdoesshelooklike?
3.IthinkIknowher.(Idon’tthinkIknowher.)
4.WangLinisthecaptainofthebasketballteam.
5.She’salittlebitquiet.
6.XuQianlovestotelljokes.
7.Sheneverstopstalking.
8.Shelikesreadingandplayingchess.
9.Idon’tthinkhe’ssogreat.
10.Icangoshoppingandnobodyknowsme.
11.Nowhehasanewlook.
三.重难点解析
1.Whatdoes/do+主语+looklike?询问某人的外貌特征，看上去什么样?
Eg:Whatdoesyourfriendlooklike?
2.形容头发时，可按照先长短，后曲直，最后说颜色的顺序说。(长形色)
Eg:Shehaslongcurlyblackhair.
3.oneof+名词复数，谓语动词要用“单三”形式。
Eg:Oneofhisfriendsisaworker.
4.不定代词做主语时，谓语动词要用“单三”形式。修饰不定代词词，应该放在它的后面.
Eg:Icangoshoppingandnobodyknowsme.
5.Heis…(通常为形容词，包括身高、体形等)
Hehas…(通常为形容词修饰的名词，包括头发、五官)
Hewears…(穿、戴、留。可以是衣服、帽子、鞋子等，也可以是眼镜、手表、胡须)
6.Idon’tthink…的用法表达否定的看法　Idon’tthinksheisgood-looking.(否定主观态度)

初一英语上册知识点归纳人教版

初一英语上册知识点归纳人教版

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（i,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：i,we,you,you,he,she,it,maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,
twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用yes或no来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；
2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等；
4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。
2、不规则变化：

1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep,chinese-chinese,japanese-japanese等；
3）其他形式：mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；
2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do,does）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg:ilikeenglishalot.
michaellikeschinesefoodverymuch.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
kangkanglikesmath.----kangkangdoesntlikemath.
theylikesports.------theydontlikesports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用do或does.例如下列句子变问句：
michaellikeschinesefood.----doesmichaellikechinesefood?yes,hedoes./no,hedoesnt.
janeandhelenlikemusic.----dojandandhelenlikemusic?yes,theydo./no,theydont.
十、名词所有格
1、kangkangsbooks；tomandhelensdesk;annsandmariasbikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine（我的一本书）
第2/5页
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
ihaveanewbike.shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
十一、课本中的知识点
1、unit1——unit2
1）问候语：
goodmorning/afternoon/evening.
howareyou?---justok,thankyou.howareyou?---notbad,thanks.hi!hello!
howdoyoudo?
2）道别用语：
nice/gladtomeet/seeyou.（meet用于初次见面，see用于熟人间）nicetomeet/seeyou,too.
goodbye.byebye.bye.seeyou(later/tomorrow/nexttime)!solong!goodnight!
3）介绍人或者物的句型：thisis...
4）excuseme.与imsorry.的区别：
excuseme.是要引起对方的注意，而imsorry.则是向对方道歉。
5）词组befrom=comefrom
inenglish
5）当问句中问到this/that时，回答要用it；问到these/those时，要用they来回答。例如：whatsthisinenglish?----itsaneraser.
whatarethose?----theyarebooks.
6）对thanks.的回答：thatsok./yourewelcome./mypleasur.
7）lookthesame=havethesamelooks
givesth.tosb.=givesb.sth.
belike=looklike
inthetree/onthetree（树上结的、长出来的用on，否则用in）
inred（穿着红色的衣服）
inthedesk（在空间范围之内）
inenglish（用英语）
helpsb.dosth.
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
2、unit3——unit4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。helpsb.withsth.（帮助某人做/补习......）
第3/5页
wanttodosth.（想要做某事）
wouldliketodosth.
not...atall（一点都不）；notatall.（没关系/别介意）
like...alot=like...verymuch
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
ihavesomemoney.
idonthaveanymoney.
doyouhaveanymoney?
3）haveaseat=takeaseat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语you，所以其否定句直接用dont开头。例如：dontgothere!
5）问职业：
whatdoessb.do?
whatissb.?
whatssb.sjob?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework,housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
onthedesk/wall/farm/playground
8）inhospital（住院）；inthehospital（在医院里）
lookafter（照料/照顾/照看）
helponeself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”
whatabout(doing)sth.?（英式英语）
howabout(doing)sth.?（美式英语）
whydontyoudosth.?=whynotdosth.?
10）“吃”一日三餐要用have：havebreakfast/lunch/supper
have...forbreakfast/lunch/supper
takeonesorder
bekindtosb.
11）tryon这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）howmany与howmuch的区别：
howmany+可数名词；howmuch+不可数名词
14）whatdoyouthinkof...?是询问对方对某事物的看法；
howdoyoulike...?是问对方对某事物喜欢的程度。
thinkabout（考虑）
thankyouallthesame.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
第4/5页
thanks.=thankyou.（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
ann：ihaveayellowbag.
jane：ihaveagreenone.
tom：hey,mike.whereisyourbike?
mike：look,itsoverthere.
16）倒装句
hereyouare.
hereitis.
17）befree（有空/免费）
forgettodosth.（忘了去做某事）
forgetdoingsth.（忘了做过某事）
whatsup?=whatswrongwith...?=whatsthematterwith...?
18）go+v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
gofishing/boating/swimming/shopping等
19）havetodosth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must则表示主观愿望
20）flyakite=flykites
befree=havetime
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23——twenty-threepasteight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleventonine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eighttwenty-three;8:49——eightforty-nine
整点则在数词后加“-oclock”，例如：8：00——eightoclock
在钟点前介词要用at.
22）句型“该干某事了。”：itstimetodosth.=itstimeforsth.
例如：该吃午饭了.
itstimetohavelunch.=itstimeforlunch.

文章来源：//m.jab88.com/j/19580.html

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