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初一英语下册Unit6知识点归纳

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初一英语下册Unit6知识点归纳

课前预习资料
学习目标:
1.学会描述并谈论天气
2.描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法
3.学会描述在不同的天气背景下能做什么
4.表达自己对天气的喜好并说明原因
语言功能:
描述天气,描述正在发生的动作
语言目标:
How’stheweather?It’sraining.
How’sitgoing?It’sgreat.
IsAuntSarahthere?Yes,sheis.
What’sshedoing?She’scooking.
语言结构:
How引导的特殊疑问句
Yes/No问句及简短回答
现在进行时的用法
重点词汇:
raining,sunny,cloudy,snowing,windy,cold,hot,cool,warm,humid,cooking,playing,watching,studying
学习策略与思维技巧:言语配合,调用已知信息
多元智能:人际交往,逻辑表述,肢体表达能力
 课后复习资料
一.短语:
1takephotos/pictures 照像
2takephotos/picturesofsb/sth 给某人或某物照相
3haveagoodtimehavefunhaveagreattame玩得愉快
4workforsb/sth 为某人工作Eg:YuanYuanworksforCCTV’sAroundTheWorldshow
5onvacation 度假Eg:Therearemanypeoplehereonvacation.
6some…others… 一些…另外一些… one…theothers…一个…另一个…(两者之间)
Eg:Therearemanystudentsintheclassroom.Somearewriting,othersarereading.
7puton穿上(动作)wear穿着(状态)Eg:Tomisputtingonhiscoatnow.
8onthebeach 在沙滩上Eg:Tomandhisfamilyareplayingonthebeachatthismoment.
9thisgroupofpeople 这一群人
10.inthisheat
二.重点句型
1.Howistheweather?天气怎么样?Intheraining.在下雨。
2.Whatareyoudoing?你正在做什么? ImwatchingTV.我在看电视。
3.Whataretheydoing?他们在做什么? Theyarestudying.他们在学习。
4.Whatishedoing?他在做什么? Heisplayingbasketball.他在打篮球。
5.Whatisshedoing?她在做什么? Sheiscooking.她在做饭。
三.重难点解析
1、询问天气情况的句式:(横线内容可替换)
①HowistheweatherinBeijing?(Howistheweathertoday?)
②What’stheweatherlikeinBeijing?(What’stheweatherliketoday?)
2、回答上面问题的句式:
①It’s+adj.(形容词)Eg:It’swindy.
3、How’sitgoing(withyou)?①Notbad.②Great!③Terrible!④Prettygood.
4、ThankyouforjoiningCCTV’sAroundTheWordshow.
5、Iamsurprisedtheycanplayinthisheat.
6、Everyoneishavingagoodtime.
7、Peoplearewearinghatsandscarfs.
①wear指穿衣服的状态。②puton指穿衣服的动作。Pleaseputonyouroldclothes
四.谈论天气的日常用语
1.It’ssunny/rainy/cloudy.今天是晴天/雨天/阴天。
2.Lovelyweather,isn’tit?天气真好,是吗?
3.Itlookslikerain.看起来要下雨。
4.It’srainingcatsanddogs.正是瓢泼大雨。
5.Itseemstobecleaningup.天似乎要转晴。
6.It’sblowinghard.风刮得很大。
7.It’ssnowingheavily.正在下大雪。
8.Thesnowwon’tlastlong.雪不会持续太久。
9.It’sveryfoggy.雾很大。
10.Thefogisbeginningtolift.正在收雾。
11.It’sthunderingandlightening.雷电交加。
12.What’stheweatherliketoday?今天天气怎么样?
13.What’stheweatherreportfortomorrow?天气预报明天怎么样?
14.It’squitedifferentfromtheweatherreport.这和天气预报相差很大。
15.It’sratherchangeable.天气变化无常。
16.What’sthetemperature?温度是多少?
17.It’stwobelowzero.零下二度。
18.Thetemperaturehasdroppedalottoday.今天温度低多了。

相关知识

初一英语下册Unit4知识点归纳


初一英语下册Unit4知识点归纳

 课前预习资料
学习目标:
1.知识目标
1)词汇:doctor,reporter,policeofficer,waiter,bankclerk,salesassistant,dangerous
2)句型:—Whatdoeshedo?—Heisawaiter.
—Whatdoyouwanttobe?—Iwanttobeanactor.
—Wheredoeshework?—Heworksatabank.
2.能力目标:谈论有关职业的话题.为将来踏入社会求职打下基础.
3.情感目标:热爱学习,以便将来在各自不同的岗位上为建设祖国做出贡献。
重点、难点
1.重点
1)--Whatdoyoudo?--Iamareporter.
2)--Whatdoeshedo?--Heisastudent.
3)--Whatdoyouwanttobe?--Iwanttobeanactor.
4)--Whatdoeshewanttobe?--Hewantstobeabankclerk.
2.难点
一般现在时态的概念和用法:当主语用第三人称单数时,谓语动词的相应变化。

课后复习资料
一.短语:
1wanttodosth想要作某事
2givesbsth=givesthtosb给某人某物/把某物给某人
3helpsbdosth帮助某人作某事Eg:Iwanttohelpmymotherdosomehouseworkathome.
4helpsbwithsth帮助某人谋事Eg:Iwanttohelpmymotherwithsomehouseworkathome
5intheday在白天
6atnight在晚上
7talkwith/tosb和----谈话
8bebusydoingsth忙于做某事Eg:Heisbusylisteningtotheteacher.
9inahospital在医院
10work/studyhard努力工
11EveningNewspaper晚报
二.重点句式及注意事项:
1询问职业的特殊疑问词是what;有三种主要句式
①What+is/are+sb?Eg.Whatisyourmother?
②What+does/do+sb+do?Eg.Whatdoeshisbrotherdo?
③What+is/are+名词所有格/形容词性物主代词+job?Eg.whatisyourjob?
2Peoplegivemetheirmoneyorgettheirmoneyfromme.
3SometimesIworkinthedayandsometimesatnight.
4Iliketalkingtopeople.
5Iworklate.I’mverybusywhenpeoplegoouttodinners.
6Wheredoesyoursisterwork?
7thenwehaveajobforyouasawaiter.
8Doyouwanttoworkforamagazine?Thencomeandworkforusasareporter.
9Doyouliketoworkeveningsandweekends?
10Weareaninternationalschoolforchildrenof5-12.
三.本单元中的名词复数。
1policeman--policemen2womandoctor--womendoctors
3thief--thieves4.appletree--appletrees

初一英语下册Unit7知识点归纳


初一英语下册Unit7知识点归纳

课前预习资料
单元知识结构
词汇:
名词:hair,height,build,captain,team,bit,joke,person,heard,grasses,mustache,image,winneretc.
形容词:short,curly,straight,high,thin,heavy,etc
2.短语:looklike,good一looking,alittlebit,etc
3.句型:Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall.
Whatdoyoulooklike?--I’mthin.
4.语法:Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistall.
Whatdoyoulooklike?--I’mthin.
单元总体目标
1.Masterthevocabulary.
2.Masteranduse:
---Whatdoeshe/shelooklike?
---He/Sheistall.
---Whatdoyoulooklike?
—I’mthin.
课后复习资料
一.短语
1.looklike看起来像....
2.curly/short/straight/longhair卷/短/直发
3.mediumheight/build中等高度/身体
4.alittlebit一点儿…
5.apopsinger一位流行歌手
6.haveanewlook呈现新面貌
7.goshopping(dosomeshopping)去购物
8.thecaptainofthebasketballteam 篮球队队长
9.bepopularwithsb为---所喜爱
10.oneof------中的一个
11.stoptodosth停下来去做某事
12.stopdoingsth停止正在做的事情
 13.telljokes/stories讲笑话/讲故事
14.havefundoingsth愉快地做某事
15.remember(forget)todosth记得(忘记)做某事(没有做的)
16.remember(forget)doingsth记得(忘记)做过某事(已做)
二.本单元的重点句:
1.Isthatyourfriend?No,itisn’t.
2.Whatdoesshelooklike?
3.IthinkIknowher.(Idon’tthinkIknowher.)
4.WangLinisthecaptainofthebasketballteam.
5.She’salittlebitquiet.
6.XuQianlovestotelljokes.
7.Sheneverstopstalking.
8.Shelikesreadingandplayingchess.
9.Idon’tthinkhe’ssogreat.
10.Icangoshoppingandnobodyknowsme.
11.Nowhehasanewlook.
三.重难点解析
1.Whatdoes/do+主语+looklike?询问某人的外貌特征,看上去什么样?
Eg:Whatdoesyourfriendlooklike?
2.形容头发时,可按照先长短,后曲直,最后说颜色的顺序说。(长形色)
Eg:Shehaslongcurlyblackhair.
3.oneof+名词复数,谓语动词要用“单三”形式。
Eg:Oneofhisfriendsisaworker.
4.不定代词做主语时,谓语动词要用“单三”形式。修饰不定代词词,应该放在它的后面.
Eg:Icangoshoppingandnobodyknowsme.
5.Heis…(通常为形容词,包括身高、体形等)
Hehas…(通常为形容词修饰的名词,包括头发、五官)
Hewears…(穿、戴、留。可以是衣服、帽子、鞋子等,也可以是眼镜、手表、胡须)
6.Idon’tthink…的用法表达否定的看法 Idon’tthinksheisgood-looking.(否定主观态度)

初一英语上册知识点归纳人教版


初一英语上册知识点归纳人教版

一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形,分别是:am,is,are。记忆口诀:
“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称:第一人称(i,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,maria)。
2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:i,we,you,you,he,she,it,maria。
3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词:my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词:mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词:myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数)
zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,
twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句:能用yes或no来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句:不能用yes或no来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时,有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化:
1)一般情况直接在词尾加“-s”,如:cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等;
2)以s,x,sh,ch结尾的词,要在词尾加“-es”,如:bus-buses,watch-watches,box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加“-es”,如:baby-babies,country-countries,family-families等;
4)部分以f(e)结尾的词,变f(e)为“ves”,如:knife-knives,half-halves等;
5)以o结尾的词,加“-s”或“-es”,如:zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀:除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es”,不能吃的加“-s”。
2、不规则变化:

1)改变单数名词中的元音字母:man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等;
2)单、复同形:sheep-sheep,chinese-chinese,japanese-japanese等;
3)其他形式:mouse-mice,child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成:主语+谓语+宾语,其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则,就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数(简称“三单”)时,谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时,谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下:
1)一般动词在词尾加“-s”,如:like-likes,tell-tells,play-plays等;
2)以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”,如:guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等;
3)以o结尾的动词一般加“-es”,如:do-does,go-goes等;
4)以辅音字母加y结尾的动词,先变y为i,再加“-而是”,如:fly-flies,carry-carries等;
5)have的三单形式是has。
八、冠词的用法(名词前面必须要有冠词)
冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。
1、定冠词the表示“特指”,可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前,a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a,an与基数词one的区别是:不定冠词不是刻意强调“数量”,而基数词则强调“数量”。
九、助动词(do,does)的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例:
1)当句子为肯定句时不涉及使用助动词,只涉及“主谓一致”原则。
eg:ilikeenglishalot.
michaellikeschinesefoodverymuch.
2)当句子为否定句时,要根据主语的人称来决定使用相应的助动词:当主语为“三单”时,要使用does;当主语为“非三单”时,用助动词原形do。例如把下列句子变否定句:
kangkanglikesmath.----kangkangdoesntlikemath.
theylikesports.------theydontlikesports.
3)当句子变疑问句时,同样要根据句子的主语来决定在句首使用do或does.例如下列句子变问句:
michaellikeschinesefood.----doesmichaellikechinesefood?yes,hedoes./no,hedoesnt.
janeandhelenlikemusic.----dojandandhelenlikemusic?yes,theydo./no,theydont.
十、名词所有格
1、kangkangsbooks;tomandhelensdesk;annsandmariasbikes;
2、用of表示“......的”,但要从of后往of前翻译:abookofmine(我的一本书)
第2/5页
3、have与of的区别:
have一般表示“主动拥有”,往往用于有生命的人或动物;无生命的物体一般不能“主动拥有”,表示所属关系时要用of。例如:
ihaveanewbike.shehastwobigeyes.
adoorofthehouse
十一、课本中的知识点
1、unit1——unit2
1)问候语:
goodmorning/afternoon/evening.
howareyou?---justok,thankyou.howareyou?---notbad,thanks.hi!hello!
howdoyoudo?
2)道别用语:
nice/gladtomeet/seeyou.(meet用于初次见面,see用于熟人间)nicetomeet/seeyou,too.
goodbye.byebye.bye.seeyou(later/tomorrow/nexttime)!solong!goodnight!
3)介绍人或者物的句型:thisis...
4)excuseme.与imsorry.的区别:
excuseme.是要引起对方的注意,而imsorry.则是向对方道歉。
5)词组befrom=comefrom
inenglish
5)当问句中问到this/that时,回答要用it;问到these/those时,要用they来回答。例如:whatsthisinenglish?----itsaneraser.
whatarethose?----theyarebooks.
6)对thanks.的回答:thatsok./yourewelcome./mypleasur.
7)lookthesame=havethesamelooks
givesth.tosb.=givesb.sth.
belike=looklike
inthetree/onthetree(树上结的、长出来的用on,否则用in)
inred(穿着红色的衣服)
inthedesk(在空间范围之内)
inenglish(用英语)
helpsb.dosth.
8)both与all的区别:
both表示“两者都......”;all表示“三者及以上都......”。
2、unit3——unit4
1)speak的用法
speak与say不同:speak表示“说”的动作,不表示“说”的内容;say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外,不能直接接东西,后面加了to则表示“对......说”。helpsb.withsth.(帮助某人做/补习......)
第3/5页
wanttodosth.(想要做某事)
wouldliketodosth.
not...atall(一点都不);notatall.(没关系/别介意)
like...alot=like...verymuch
2)some和any的区别:
口诀:some用于肯定句,否定、疑问变any。例如:
ihavesomemoney.
idonthaveanymoney.
doyouhaveanymoney?
3)haveaseat=takeaseat(请随便坐)
4)祈使句(表示命令或请求的句子)
祈使句一般都省略了主语you,所以其否定句直接用dont开头。例如:dontgothere!
5)问职业:
whatdoessb.do?
whatissb.?
whatssb.sjob?
6)work与job的区别:
work是未必有报酬的“工作”,例如homework,housework;而job则一定是有报酬的“工作”。
7)on指在物体的表面,不论这个面是否水平的,例如:
onthedesk/wall/farm/playground
8)inhospital(住院);inthehospital(在医院里)
lookafter(照料/照顾/照看)
helponeself(请自便/随便吃)
9)表示“建议”的句型:“做某事如何?”
whatabout(doing)sth.?(英式英语)
howabout(doing)sth.?(美式英语)
whydontyoudosth.?=whynotdosth.?
10)“吃”一日三餐要用have:havebreakfast/lunch/supper
have...forbreakfast/lunch/supper
takeonesorder
bekindtosb.
11)tryon这个词组可合可分:名词可以放在这个词组的中间或后面,但代词只能放在词组的中间。
12)在口语中往往用take表示“买”。
13)howmany与howmuch的区别:
howmany+可数名词;howmuch+不可数名词
14)whatdoyouthinkof...?是询问对方对某事物的看法;
howdoyoulike...?是问对方对某事物喜欢的程度。
thinkabout(考虑)
thankyouallthesame.(即使对方没能帮上忙,也要礼貌道谢)
第4/5页
thanks.=thankyou.(thank作为动词,不能单独使用。)
15)one与it的区别:
当上下文说的是同一种类事物时,任意一个可以用one来代替;如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如:
ann:ihaveayellowbag.
jane:ihaveagreenone.
tom:hey,mike.whereisyourbike?
mike:look,itsoverthere.
16)倒装句
hereyouare.
hereitis.
17)befree(有空/免费)
forgettodosth.(忘了去做某事)
forgetdoingsth.(忘了做过某事)
whatsup?=whatswrongwith...?=whatsthematterwith...?
18)go+v.-ing结构的含义:为了实现某目的才去的。例如:
gofishing/boating/swimming/shopping等
19)havetodosth.(非主观因素,强调客观因素,“不得不去做某事”)must则表示主观愿望
20)flyakite=flykites
befree=havetime
21)时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时,用“分钟”past“小时”。例如:8:23——twenty-threepasteight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时,用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如:
8:49——eleventonine
当然,还可以直接按照小时、分钟去读出时间,例如:
8:23——eighttwenty-three;8:49——eightforty-nine
整点则在数词后加“-oclock”,例如:8:00——eightoclock
在钟点前介词要用at.
22)句型“该干某事了。”:itstimetodosth.=itstimeforsth.
例如:该吃午饭了.
itstimetohavelunch.=itstimeforlunch.

文章来源:http://m.jab88.com/j/19580.html

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