一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为教师就要早早地准备好适合的教案课件。教案可以让学生更容易听懂所讲的内容，使教师有一个简单易懂的教学思路。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？下面的内容是小编为大家整理的2.1城市空间结构第1课时城市区位分析和城市土地利用学案（湘教版必修2），但愿对您的学习工作带来帮助。

2.1城市空间结构第1课时城市区位分析和城市土地利用学案（湘教版必修2）

　明确影响城市区位选择的主要因素及城市土地利用类型。

一、城市概述
1．概念人口：达到一定规模产业：从事①　产业活动职能：一定地域的社会、②　、文化中心
2．特点：与乡村相比人口和产业活动③　生产效率和经济效益比较高④和信息交流相对发达
二、城市区位分析
1．区位：指某一事物与其他事物的⑤______关系。
2．城市区位
指城市与外部自然的、⑥______的和经济的事物之间所构成的⑦______关系。
自然地理区位经济地理区位
具体
因素山脉、⑧______、湖泊、⑨______等自然地理事物⑩______、公路、________、城市、______________、商品农业基地等经济事物
特点对城市的影响相对______随____________的发展、______________条件的改善和______空间格局的变化而改变
理想
区位在临近______、________、______的地方，在水源条件较好的____________，在荒漠地区的________，有利于形成城市；在________________汇合处，在大河______处，在优良的______和________附近，有利于形成比较大的城市邻近矿产资源地，有利于形成______城市。邻近港口或边境，有利于形成______城市。邻近多条铁路，尤其是铁路交会处，有利于形成____________城市
3.城镇空间布局的特点
(1)人口密集地区城镇数量较多，并在其人流、物流的______部位形成比较大的城市。
(2)______________________地区城镇较多，在两河交汇处，或大的________________处，往往会形成较大的城市。
(3)交通运输枢纽处，也会形成较大的城市。
(4)在________________________、著名旅游地、大规模的________________和边境口岸，都有可能形成较大的城市。
三、城市土地利用
1．含义：在城市形成和发展的过程中，人们把土地作为________________________，根据其自然属性和经济属性加以________________________的全过程。
2．意义：反映城市布局的________________和城市功能的________________。
基础达标练

考查点1　城市及其区位分析
　
1．城市及乡村的主要区别是()
A．乡村属于聚落，城市不属于聚落
B．乡村对地理环境和人类的经济活动没有多大影响，而城市对经济的发展和分布有巨大影响
C．乡村是以农业活动和农业人口为主的聚落，城市是以非农业产业活动和非农业人口为主的聚落
D．乡村的区域差异不明显，城市的区域差异明显
考查点2　城市土地利用
读下面“甲城市地理位置”(甲图)和“城市用地结构图”(乙图)，回答2～3题。
甲　乙
2．在甲城市的城市用地结构图中，①是()
A．商业用地B．公园绿地
C．居住用地D．行政用地
3．甲城市的工业用地(图中②)主要分布在东北和西南部，其主要原因是()
A．远离河流以防止水污染
B．位于盛行风的垂直方向以减轻大气污染
C．远离居住区以减弱噪声污染
D．远离农田以减少固体废弃物污染
方法技巧练
图解法归纳城市的区位因素
读下图，回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D、E五个城市中可能形成较早的是______城市(填代号)，原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)A、C、D三个城市兴起的共同原因是
________________________________________________________________________。
(3)促进A城市发展和限制其发展的主要区位因素分别是________、________。C城市位于________________地貌上。
(4)E城市兴起和发展的主要区位因素是________。按目前图中展示的状况，哪个地点可能会再形成一座城市，将这座城市用字母F标注在图中。
方法技巧
活动探究
1．世界上的城市，特别是大城市主要分布在气温、降水适中的中低纬度地带。在中低纬度地带，尤其是中纬度地带，气温、降水条件适中，对人们生产、生活有利。在这个地带内，沿海地区气候条件一般比内陆地区优越。河口三角洲地区，地势平坦，土壤肥沃，便于农耕，农业生产条件好，交通便利，有利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发展的理想区域。在山区，特别是深山区，受地势的影响，气温的垂直变化越大，无论是地形还是气候，都不利于城市区位的选择，因此，山区的城市一般都沿河谷谷地或在比较开阔的低地分布。
2．海口市位于20°N、110°E附近，地处海南岛的北部，横跨南渡江东西两岸，隔琼州海峡与大陆相望，气候四季温暖湿润；面向海洋，交通便利，是人口集中分布的地区；南渡江为城市的发展提供了充足的水源。
3．武汉是京广铁路大动脉与长江黄金水道十字交会的中心，位于汉江与长江交汇处，是集铁路、公路、航空等于一体的重要交通枢纽。(P27)
活动探究
1．一个城市的地理区位包括自然地理区位和人文地理区位两个方面。自然地理区位包括地形、气候、河流等方面；人文地理区位包括交通运输、政治、军事、宗教、科技、旅游等方面。
2.

城市区位莫斯科纽约东京开罗
自然
地理
区位地形东欧平原大西洋沿岸平原关东平原尼罗河三角洲
气候带有海洋性特征的温带大陆性气候温和湿润的温带大陆性气候带有海洋性特点的温带季风气候热带沙漠气候
河流位于伏尔加河支流莫斯科河两岸位于哈得孙河注入大西洋的河口处临海，有多条河流流过位于尼罗河下游
人文
地理
区位政治首都，全国经济、文化中心世界大都市，联合国总部所在地，美国最大的经济、金融中心首都，全国经济、文化中心首都，全国经济、文化中心
交通俄罗斯的陆上交通枢纽美国最大的港口日本著名的港口和铁路枢纽铁路交通中心
其他(军事、
宗教、科技、
旅游等)古代王国的所在地科技、金融、旅游发达科技、旅游发达文明古国，
旅游发达
3.日本地域狭小，平原面积小，且主要分布在沿海地区。资源贫乏，是个资源小国，发展工业的原料大部分需要进口，但多优良港湾，所以工业沿海分布，经济发达，主要城市均沿海分布。(P28)
活动探究
(1)商业用地。按其性质可分为零售商业、批发商业和专业性服务业。零售商业大都位于交通方便、行人众多或主要交通交会点上；专业性服务业需要交通方便、商业活动频繁，但不一定接近行人众多的地区；批发商业的顾客为零售商，由于需要较大空间储存货物，占地颇多，其付租能力又不如前两者，可位于非市中心区。
(2)居住用地。几乎每一个城市超过一半的土地都会作为住宅用地。由于市民必须量入而出，租金的支出不能过于庞大，而交通费的支出也受到一定的限制，其居住地点往往是综合考虑生活费用、居住面积、租金和交通费，假设前两者不变，便只能以交通费迁就其租金。同样的居住面积，在一般的情况下，接近市中心，租金高，但可以节省交通费；而远离市中心，则可以少付租金，但要花费较多的交通费。假设可付出的租金不变，在市内租用的房屋居住面积小，但可节省交通费，在郊区租用的房屋，居住面积较大，但要付出的交通费用却大得多。因此，从市民总收入中扣除生活费用，决定可付租金和交通费的能力，再根据交通时间耗费的多少和对宽阔的居住面积的渴望程度，就可决定个人居住的地点。
(3)工业用地。可分为小型工厂和大型工厂。后者往往占地面积大，所以很难在租金昂贵的土地上立足，其区位一般受用地的适用性、运输量与环境保护等因素影响。小型工厂生存的条件是劳动力和市场，它们比租金更为重要。小型工厂的付租能力有很大的弹性，主要视其产品的档次而定。仓储用地与工业用地类似，其区位也要视其储存货物的档次及用地要求而定。
(4)政府机关用地。政府往往是土地的支配者，在法律上它可以强行收购和征用所需要的土地，一般不考虑租金问题。交通方便及邻近其服务对象是其主要的区位因素。(P29～P30)

参考答案
知识清单
①非农业　②经济　③密集　④交通运输　⑤空间
⑥社会　⑦空间　⑧河流　⑨海洋　⑩铁路　港口　工矿企业　稳定　生产力　交通运输　经济
河流　湖泊　海洋　山前平原　绿洲　干流与支流　入海　海港　河港　工矿　口岸
铁路枢纽　集聚　沿河、沿湖、沿海　河流入海
历史文化胜地　商品集散地　生产和生活资料　改造、利用和保护　基本形态　地域差异
基础达标练
1．C　[一般将聚落分为乡村和城市两大类；乡村和城市都对地理环境和人类的经济活动有重大影响；乡村和城市都有区域差异，相比较而言，城市的区域差异要小一些。]
2．C　3.B　[第2题，从城市用地结构图中可以看出①所占的城市用地面积最大，所以应为居住用地。第3题，根据图中经纬度及京杭运河和长江等信息可判断甲城市为南京，位于东部季风区内，夏季吹东南季风，冬季吹西北季风，所以工业区布局在与盛行风向垂直的地区，以减轻大气污染。]
方法技巧练
(1)B、C　①平原地形；②水源充足；③交通(水运)便利
(2)矿产资源丰富
(3)铁路运输　气候干旱　河口三角洲
(4)旅游　在B、C、D、E四城市铁路交会处标F
解析　本题是一道关于城市区位的综合性较强的题目。第(1)题，从图中可以看出，尽管五城市目前都有铁路相通。但A地为沙漠，D地处山麓地带。而B地处大河的沿岸，两条河流的汇合处，C地处河口，所以B、C两地的交通更为优越；且B、C地处平原地区，地势平坦开阔，周围便于农耕。所以最早形成城市的应该是B、C。第(2)题，A、C两城市附近有油田，D城有煤和铁，所以三城市兴起的共同区位条件应该是矿产资源丰富。第(3)题，就A城市来说，地处内陆的沙漠地区，对外交通非常不便，所以促使其发展的区位因素是铁路运输的发展。但当地气候干旱，水源不足成为制约其发展的主要区位因素。第(4)题，随着交通的发展，在B、C、D、E四城市间的铁路交会处形成一个新的铁路枢纽，所以该地可能会形成一个城市。

延伸阅读

《城市空间结构》第二课时学案湘教版

《城市空间结构》第二课时学案湘教版

导入新课
师上一节课，我们已经学习了城市土地利用，知道了城市中的各种经济活动需要占有或者利用一定的城市土地，形成了不同的土地利用类型。但是，由于城市土地面积相对有限，各个地块的交通通达性和地价等也各不相同，因此，经济活动之间必然要发生空间竞争，导致同类活动在空间上高度聚集，就形成了功能区。这节课，我们就来学习城市功能区和空间结构。
推进新课
板书：三、城市功能分区和空间结构
师城市功能区可划分为哪些类型？
生商业区、居住区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区与城市绿地、特殊功能区等。
师回答得很好。那么，这些功能区的形成，主要受哪些因素的影响呢？
生影响城市功能分区的主要因素有自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。
那么，这些因素是如何影响城市功能分区的呢？
师北京市中心城区没有形成中心商务区，而是形成了行政区，这是受什么因素的影响？
生历史文化因素。
师很好。早期的土地利用对日后的土地功能分区有着深远的影响，城市的发展和更新改造就需要考虑如何继承和保持城市的特色。那么，受历史因素的影响，昔日的土地利用，是否是一成不变的呢？学科%网
生否。
师城市的功能分区是一个动态的过程，并非一成不变。例如，许多有污染的工厂从市区迁至郊区，原址改建为住宅区等。因此说城市的土地利用也会随着历史的发展而变化。
师（承转）在影响城市功能分区的各种因素中，对城市功能区划分影响最显著的应该是经济因素。请同学们思考，多数城市中，它们的中心地区都是什么功能区呢？
生中心商务区。
师那么，中心商务区为什么主要分布在城市中心呢？
[合作探究]
生（讨论后回答）靠近市中心，就可以接近最大的消费群，而且交通通达性强，商家愿意付很高的租金，一旦离开市中心，就只愿付很低的租金。
师（精讲）在市场经济中，由于城市土地供应有限，条件好的地点需求量大，地租高，在竞争环境下，每一块土地用于哪一种活动，取决于各种活动愿意付出租金的高低。请同学们观察下图，受付租能力的影响，住宅区和工业区是如何布局的呢？
课件展示：
图片：
生（观察图片后回答）A为商业区，是城市的中心，因为商业付的地租最高。B为住宅区，靠近市中心附近，对商业的吸引力下降，但住宅区选择这里，既方便工人上下班，又接近市场。C为工业区，由于这里不是最佳位置，商业和住宅活动只愿意付很低的租金，只有工业出的租金最高，所以，工业就成为该区主要的土地利用形式。
师请同学们读教材图25，中心商务区的建筑有什么特点？
生建筑物以高层为主。
师由于城市中心地价高，建筑物一般都高大密集，而且商业、服务、金融、贸易、信息等活动都高度集中。
课件展示：

中心商务区主要功能示意
请同学们再观察上面一组图片，谈一下城市中心商务区主要有哪些功能。
生中心商务区是整个城市的商业核心区，主要功能有商业枢纽职能、交通中心职能、房地产开发职能、旅游职能等。
师可见，城市中心商务区的功能很多，对城市的发展起着很大的作用。另外，中心商务的变动，对城市的用地结构、功能分区、商业网点布局和房地产价格也都具有显著影响。
师（承转）从图中看出，中心商务区、住宅区、工业区等功能分区，主要分布在城市的市区，在景观特色上，表现为城市用地和城市建筑集中成片分布，也叫城市的建成区。城市除了建成区外，在周围还有一部分环状分布的郊区，也是城市的重要组成部分，在行政上归城市管辖。
[问题探究]
请同学们阅读教材P31上的活动材料，完成下列几个问题：
1．分析建成区与郊区的关系。
2．谈一谈郊区的景观特色。
3．分析郊区的主要功能，完成下表：
农业
经营园艺业和畜牧业，以满足城市居民对蔬菜和副食品等的需求
土地利用
环境保护

旅游
学生分组讨论，合作探究。
资源库（学生分成三组，一组讨论问题1，二组讨论问题2，三组讨论问题3）
学生讨论后回答：
一组：建成区为郊区提供货物和服务，郊区为建成区提供一些农副产品，以满足城市居民对蔬菜和副食品的需要。
二组：郊区在景观上，主要表现为农业用地，如粮食种植、蔬菜花卉种植及乳畜养殖等。
三组：土地利用——耕地、林地、草地、建筑用地。
环境保护——防止水土流失、土地荒漠化、物种减少等生态问题。
旅游——游览、蔬菜花卉等园艺种植基地、养殖场、开展生态旅游、民俗风情游等。
师（进行激励性评价并承转）在历史、经济、交通、社会等因素的共同作用下，城市功能区在空间的分布与组合上，往往形成各种不同的空间结构模式，请同学们看教材P32的阅读材料，了解西方城市结构学说。
生（阅读材料）
师利用多媒体，再次观察三种城市地域空间结构图，并判断它们分别属于哪种城市空间结构。
生同心圆式、扇形式、多核心式。
师（承转）这几种模式，是在进入工业社会后，主要由资本和市场决定的，这一时期的城市地域结构以中心商务区为核心。其实，在不同的社会和经济制度下，城市地域结构有不同的发展特点。请同学们阅读教材P33的阅读材料。思考：我国古代城市空间结构有什么特点？
生（阅读并思考后回答）我国古代在“天人合一”哲学思想影响下，形成一种将城市有组织地融入自然环境之中的“山水城市”，而古代帝王都城的规划建设，大多以皇宫为中心。

《城市空间结构》第一课时学案湘教版

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写适合教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《《城市空间结构》第一课时学案湘教版》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《城市空间结构》第一课时学案湘教版

教学重点1．城市区位选择的影响因素。
2．城市土地利用类型及其分布特点。
3．城市功能分区。
4．中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
教学难点1．城市功能分区和空间结构。
2．中心地理论。
教具准备课件、投影仪、补充图片。

知识与技能
1．明确影响城市区位选择的主要因素。
2．了解城市土地利用类型，掌握其分布特征。
3．了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。学科~网
4．了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。
过程与方法
1．通过探讨，使学生学会分析城市分区及其土地利用情况的方法。
2．利用个案分析，归纳城市功能分区划分依据和研究过程。
3．理论联系实际，促进对“中心地”理论的理解。
情感态度与价值观
1．通过学习本节内容，明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性，提高理论联系实际的能力。
2．初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
教学过程
第1课时
导入新课
课件展示：
“不同聚落的景观图”
　

师请学生观察城市与乡村的区别，并回答城市与乡村有何区别。
生（回答）城市是人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心。与乡学%科网村相比，城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。
师（承转）为什么世界上有的地方城市多，有的地方城市少？一个城市为什么建在这里，而不建在那里？要回答这两个问题，就必须了解城市的区位因素。
板书：一、城市区位分析

推进新课
师什么是城市区位？
生城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。
师（激励性评价）从概念中可以看出，城市区位的选择既受自然地理因素的影响，也受社会经济因素的影响。因此，城市区位既有自然地理区位，也有经济地理区位。什么是城市的自然地理区位呢？
生城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。
师（进行激励性评价后，利用多媒体课件，展示下列图片。）这些城市的形成和发展与自然地理区位有哪些关系？

（图二）　重庆位置示意　（图三）
[合作探究]
学生分为两组，一组讨论探究（图一）、（图二），二组讨论探究（图三），讨论后回答。
一组：为什么在大河入海口处，在优良的海港和河流附近，在干流与支流交汇处，有利于形成比较大的城市？
二组：为什么在临近河流、湖泊和海洋的地方，有利于形成城市？
师（激励性评价后，精讲）从图中，我们观察到河流、湖泊、海洋等自然地理事物对

城市区位选择有很大影响，另外，在水源条件较好的山前平原，在荒漠地区的绿洲，也有利于形成城市，而且，由于自然地理过程通常是很缓慢的，因此自然地理区位对于城市的影响是相对稳定的。学习了影响城市区位选择的自然因素，请同学们来完成下列探究题。
世界上的城市，特别是大城市，为什么主要分布在气温适中的中低纬度地带？在河口三角洲，为什么城市会相对密集？在滨海地区、平原地区、低海拔的河谷地区，为什么城市会比较多？请谈一谈出现上述现象的原因。
资源库生（合作讨论，探究后回答）因为在中低纬度地区，既有适度的降水，又有适中的气温，所以世界上的城市，特别是大城市主要分布在气温适中的中低纬度地带。河口三角洲，由于肥沃的土壤和便利的灌溉条件，自古以来就是农业生产的先进地带。滨海地区、平原地区、低海拔的河谷地区，地形平坦，土壤肥沃，便于农耕，且利于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布的地区，也是城市发育的理想地理区位。
资源库（承转）以上举例，分析的是影响城市区位的自然地理因素，下面我们再来学习城市的经济区位。
师（提问）什么是城市的经济地理区位？
生（读书后回答）城市的经济地理区位是指城市与周围经济事物的空间关系。
师请同学们观察图片并思考：武汉与攀枝花的形成与经济地理区位有哪些关系？
课件展示：

生（合作探究后回答）武汉位于京广线上，并有汉丹线、武大线等经过，因此，铁路交通很发达。武汉位于长江与汉江汇合处，水路交通很发达。攀枝花的兴起是随着攀枝花铁矿的开采而发展起来的。
师（评价后提出）除了铁路、工矿企业外，城市的经济地理区位还受哪些经济事物的影响呢？
生（阅读教材后回答）还有港口、城市、商品、农业基地等经济事物。
师（继续提出问题）这些经济事物对城市经济地理区位的影响是否有变化呢？
课件展示：
图片“株洲城市的发展图”

师分析讨论哪一要素的变化对株洲的分布及发展带来了很大影响？
生交通线的变化。
师（评价后指出）这说明城市经济地理区位并不是一成不变的，它随着生产力的发展、交通运输条件的改善和经济空间格局的变化而改变。
师城市区位除了自然地理区位和经济地理区位外，还有什么样的区位呢？请同学们阅读教材P28活动材料，并讨论一个城市的地理区位应从哪些方面进行分析。
[合作探究]
生城市区位还包括政治文化地理区位，分析城市的地理区位，应从自然，社会经济、政治、文化等多方面来分析。
师（承转）掌握了影响城市区位选择的因素，受这些因素的影响，城镇的空间布局有何特点呢？
生（阅读教材后回答）
师（精讲总结）城镇空间分布具有以下特点：（1）人口密集地区城镇数量较多，并在其人流、物流的集聚部位形成较大的城市。（2）沿河、沿湖、沿海地区城镇较多，在两条河流交汇处或大的河流入海处，往往会形成比较大的城市。（3）在交通运输枢纽处，比如两条或多条铁路交会处、铁路干线与公路干线交会处、两条或多条公路交会处，也会形成比较大的城市。（4）在历史文化胜地、著名旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸，都有可能形成比较大的城市

城市空间结构教案

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师提前熟悉所教学的内容。关于好的教案要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《城市空间结构教案》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

第二单元城市与地理环境
课题：城市空间结构（教案）
一、教材分析
本节内容是城市单元的教学重点和难点。在上一节，教材把城市是作为一个点，从宏观上讲解城市的区位因素，而本节把城市作为一个区域，从微观上剖析城市的内部结构。重点在于分析不同功能区的分布和形成原因。
二、教学目标：
1.知识目标：
（1）掌握城市功能区类型并能够举例说明历史因素、经济因素、社会因素对功能分区的影响。
（2）了解地域文化对城市的影响
2.能力目标：
（1）培养学生的读图分析能力和理论联系实际分析、解决问题的能力。
（2）要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免使所学知识公式化。
3.情感、态度和价值观目标：
（1）认识城市各功能区的分布是有一定规律可循的，学会用发展的观点认识城市各功能区的形成和变化，培养学生对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。
（2）通过认识城市，理解三大因素对城市地域结构的形成和合理规划起重要的指导作用，从而进一步热爱自己生活的城市。
三、教学重点难点：
重点：1.城市三种功能区在空间上的分布规律和特点。
2.影响城市功能分区的主要因素。
3.地域文化对城市的影响。
难点：经济因素对城市功能分区的影响。
四、学情分析
高一的学生属于平行分班，没有实验班，学生对城市有所了解，但对于城市功能分区了解很少，所以讲解时需要细致。对于地域文化对城市的影响了解更少，讲解时应多提供一些合适的案例。
五、教学方法：自主学习、合作探究学习、讲解法
六、课前准备
1．学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。
2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。
3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。
七、课时安排：1--2课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
（二）情景导入、展示目标。
读教材图2-3-1“北京城市功能区”讨论四个区域的功能，说出四个地区土地利用的方式的差异。通过讨论：中关村、王府井、首钢、方庄四地区的主要功能。
教师总结：城市用地的类型不同，并且相对集中，就形成了城市功能区，其中住宅区、工业区和商业区是城市最主要的功能区。
（三）合作探究、精讲点拨。
一、城市功能区
[教师提问]想一想：城市功能区是怎么形成的呢？
[总结]
1、城市功能区的形成：由于城市土地面积相对有限，各个地块的交通通达性和地价不同，各项经济活动之间必然要发生竞争，导致同类活动在空间上高度集中，形成了城市功能区。
展示几个城市的旅游的图，找到各城市主要的住宅区、工业区和商业区。讨论：“各类功能区在城市中的分布有何特点？学生回答。。。
[总结]
2、城市功能区的特点：
住宅区是城市中最广泛的功能区。
工业区现在一般分布外围，沿交通干线分布。
商业区大多成团状和条状，并且分布于交通便捷的地区。
[思考并探究]
繁华的商业街附近有住宅和工厂分布吗？住宅区内有小商店吗？学生回答。。。
[总结]
城市功能区之间并没有明显的界线，往往你中有我，我中有你。在大城市中，还会形成文化区、行政区等。
3、中心商务区
[思考]
阅读知识窗：“中心商务区”为什么叫中心商务区,而不叫中心商业区？
提示：中心商务区兼有商业职能和服务职能。
[思考并探究]
（1）为何中心商务区位于市中心？它有哪些商业活动和机构？等级任何？反映中心商务区哪些特点？
（2）当地城镇的大型商场、高级酒店等分别在什么地方？为什么？
[点播]
（1）和（2）城市中心往往是大部分交通干线的会合处，公交线路交叉最多，交通便捷度最好，可带来大量消费人口，具备市级商业中心的条件，无论从中心地等级还是所出售的商品等级或服务等级都是全市最高的，服务范围遍及全市。中心商务区的商业活动机构有：大型商场、购物中心、专业化高级豪华旅馆和饭店、娱乐和文化设施等。由此可看出，中心商务区是城市经济最繁忙之地。
二、城市功能分区的成因
1、历史因素是基础。早期的土地利用对日后的功能分区有深远的影响，如北京市中心城区由于历史原因形成了行政区。再者城市功能分区是动态的可变化的。如上海现代化中心商务区的形成；昔日的土地利用，到现在也可能完全改变。
2、经济因素影响显著。读各类土地利用付租能力随距离递减示意。
分析：从图中可以直观地看出，市中心A，商业付租能力最高，为商业区；市中心外缘B，住
宅付租能力最高，为住宅区；远离市中心的C区，工业付租能力最高，为工业区。
距离市中心远近对商业影响最大，靠近市中心，接近最大消费人群，商业企业家愿意付很高的租金；对工业影响最小，因为工业生产一般占地较大，地租占成本的比例很高，所以远离市中心。
3、社会因素影响住宅区的分布。它包括收入、知名度、宗教信仰、种族因素等。
此外，政策对城市功能区的形成也起着重要作用。
让学生阅读知识窗城市空间结构模式图，了解城市空间结构有哪些模式。
三、地域文化对城市的影响
城市作为一种聚落景观，是人类文化的体现，不同地域的文化、宗教和社会观念等，都会对城市地域形态和空间结构产生深刻影响，城市建筑景观和格局等往往反映出地域文化对城市的影响。
举例：在城市建筑景观中，最明显的特征是建筑物的高低。美国纽约、芝加哥等大城市，市中心摩天大楼高耸入云，四周建筑物错落其间。欧洲城市则大不一样，由于城市发展历史悠久，城市格局与主体建筑风格已经形成，市中心一般很少建现代化高楼大厦，高大楼群聚集在一起的情况比较少见。
一些经过规划后而建设的城市，其城市格局无论是建筑物的单体与组合，还是整个城市道路系统，都反映出其独特的风格与含义。
例如，我国具有悠久历史的政治中心——北京，皇宫建筑群雄踞城市中心，其他重要建筑物则沿城市中轴线排列。
美国首都华盛顿，以国会大厦和白宫沿东西向和南北向两条轴线及其交会处为城市中心，国会大厦居于高处，体现了资产阶级所标榜的民主与法制精神。城市与环境相互协调，往往形成独特的风格。
例如，沿海、沿江、沿湖城市多利用水体表现城市特色，在水体的边缘，有的形成重要的商务区，例如美国芝加哥市密歇根湖畔，上海黄浦江两岸；有的发展为风景旅游区，例如我国的杭州西湖等
（四）反思总结，当堂检测。
1.读下图，完成下列问题。
（1）图中D区是科学教育园区。将图中其他代号填入下表适当空格内。
小区职能代号
出口加工区
基本无污染工业区
商贸、金融、和对外服务区
城郊农业区
港区和保税仓库区

（2）超高层商贸大厦宜布局在____小区，石油化工厂宜布局在____小区。
2.读市内地租立体分布示意图，回答（1）~（2）题。

（1）图中图例代表商业用地的是
A.①②B.②③C.③④D.①④
（2）图中英文字母ABCD分别代表不同地块的地租，它们从高到低排列正确的一组是
A.BDCAB.ACDBC.ABCDD.DCBA
3.读某城市地域结构示意图，该城市地域功能分区有：中心商务区、批发区与轻工业区、低级住宅区、中级住宅区、高级住宅区。
上图中各个功能区大都是沿什么向外发展（）
A、山坡B、交通干线C、风向D、南北方向
4.城市建筑景观和格局往往可反映出地域文化对城市的影响。下列城市格局或建筑特点能反映中国的地域文化对城市的影响的是：
Ａ．市中心有市民集中广场，大教堂等　Ｂ．市中心区一般少有现代化高楼大厦
Ｃ．城中有墙，园中有墙，宅中有墙　Ｄ．宫殿式建筑有喷泉，雕塑等
5.佛教对中国建筑影响颇深，其中在装饰点缀方面表现最为突出的是（）
A.石狮子B.莲花纹C.宫廷式建筑D.塔
答案：1．（1）B　E　C　F　A（2）C　A2.⑴A⑵C3.B4.C5.D
（五）发导学案、布置预习。
今天这节课，我们已经学习城市空间结构，在下一节课我们一起来学习地理信息系统与城市管理。这节课后大家可以先预习这一部分，对这节课有一个感性认识。并完成本节的课后练习。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
九、板书设计
一、城市功能区
1、城市功能区的形成
2、城市功能区的特点
3、中心商务区
二、城市功能分区的成因
1、历史因素是基础
2、经济因素影响显著
3、社会因素影响住宅区的分布
三、地域文化对城市的影响
十、教学反思
本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。
在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步!
十一、学案设计(见下页)

第二单元城市与地理环境
2.3城市空间结构（学案）
课前预习学案
一、预习目标
1.了解城市功能的概念和类型。
2.理解理解历史、经济、社会等因素对功能区形成的影响。
3.理解地域文化对城市的影响。
二、预习内容
（一）、城市功能区
1．构成：
⑴住宅区：是城市________的功能区,城市中_______的土地利用方式。出现了中高级住宅区和低级住宅区的分化，并______发展；距离母城较远的交通干线上出现______城。
⑵工业区：工业企业在城市地域中集聚可获得______效益和________效益，一般分布在城市的外围，并沿________分布。
⑶商业区：由_____和各种_______组成，其形状大多呈______状或_____状，多分布在交通便捷的_______和________两侧。
⑷其它区：CBD、_______区、_______区、混合区、郊区等。
2．特点：功能区之间并无_________，一个功能区往往以___________为主，也可能兼有_____________。
（二）、城市功能分区的原因
1．历史因素：是城市功能分区形成的_______。如北京市中心是______区。
2．经济因素：是影响城市内部空间结构的主要因素，主要取决于__________程度和___________的远近。如CBD往往位于市中心。
3．社会因素：主要影响住宅区的分化，民族、_______、政策、______、收入等方面的差异会影响人们对住宅区的选择。如纽约唐人街。
4．行政因素：政府的_______也是影响城市功能分区的因素之一，在中国尤为明显。如我国的经济技术开发区。
（三）、城市空间结构模式
模式相同点不同点
同心圆城市中心均为_______；高、中、低级住宅区出现分化，且______发展各功能区呈同心圆状分布，自核心向外产生五个同心圆层。

扇形

多核心

（四）、地域文化对城市的影响
1．影响建筑景观
⑴表现：美国城市中心多______，建筑高度向郊区递减；欧洲城市中心多广场、教堂等建筑，高层建筑在市中心以外。
⑵原因：城市发展历史不同，美国城市发展历史___，欧洲城市发展________，城市格局与主体风格已经形成。
2．影响建筑格局
杭州：受我国古代“”哲学思想的影响，形成山水城市。
北京：皇宫建筑群雄踞，其它主要建筑则沿中轴线排列，以显示的至高无上。
华盛顿：以国会大厦和白宫的东西向和南北向两条轴线及其交汇处为城市中心，国会大厦居于高处，体现了_______所标榜的民主与法制精神。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容

课内探究学案
一、学习目标
1.通过认识城市功能区的特征和区位，学会分析功能区的方法。
2.掌握分析城市功能区成因的思路和方法。
3.经历分析地域文化影响城市的思维过程，养成善于观察思考的思想方法。
学习重难点：分析城市不同功能区的分布；城市功能分区的形成原因。
二、学习过程
（一）、城市功能区
自主学习：
读某城市中心商务区的大厦垂直分布剖面图，回答下列问题。
(1)中心商务区为何产生垂直分区?底层、中间和高层分别以什么活动为主?举例说明。

(2)从水平方向上看，中心商务区如何分区的?

(3)当地中心商务区水平方向上是怎样分布商业和服务活动的?当地最高的商务楼在垂直方向上是怎样分布商业和服务活动的?

合作探究：
1．由于工业生产专业化程度高，企业之间的协作和竞争加强，企业在城市地域中集聚可获得集聚效益和规模效益。目前，为什么工业区一般分布在城市外围，并沿主要交通干线分布？

2．商业区的区位需求、区位及形态三者之间有什么关系？

（二）、城市功能分区的原因
自主学习：
读教材图2-3-6“城市土地利用与付租能力”,回答下列问题。
（1）图中三条直线形状特点有何不同？它们反映的内涵分别是什么？

（2）城市中各功能区的最佳区位和区位选择的原因分别是什么？

合作探究：
1．上海浦西外滩和浦东陆家嘴联结起来，共同成为上海现代化中心商务区的原因。

2.北京的市中心、天安门广场交通便捷，却看不到摩天大楼的原因。

3.直接影响地租高低的因素主要有哪些？

4.请调查班里的同学家长或亲朋有没有租房子、租柜台做生意的？如果有，在哪里？租金是多少？请分析租金差异的原因。

（三）、城市空间结构模式
自主学习：
读教材图2-3-7、8、9三种不同的城市空间结构模式图,回答下列问题。
（1）同心圆模式图中，高收入者为何居住在城市的最外圈层？

（2）扇形模式图中，城市功能区为什么呈扇形或楔形向外扩展？

（3）多核心模式图中，为什么远离中心的郊区也出现了新的核心？

合作探究：
1．同心圆模式和多核心模式中的CBD的位置有何不同？

2．三种常见城市地域结构模式的共同点是什么？

（四）、地域文化对城市的影响
自主学习：
读教材图2—3—11和图2—3—12，回答下列问题。
（1）美国大城市中心多是高层的摩天大楼，离开市中心区，建筑物高度急剧降低，然后又缓缓地向郊区递减。为什么？

（2）对比两图归纳地域文化对城市有什么影响？

合作探究：
1．你能说出哪些有关地域文化的俗语、谚语？

2．曲阜市的城市发展有什么文化特色？

三、反思总结

四、当堂检测
1.（08北京文综）城市活动在空间上高度集取，并具有水平和垂直方向上的分异。读图，回答下题。
图中①②③④所示城市空间最合理的作用方式分别为
A.电影院、厂房、住宅、银行B.零售店、电影院、石房、办公室
C.办公室、零售店、住宅、厂房D.批发市场、办公室、住宅、零售店
2.（08江苏地理）图为“我国1990—2007年某城市各区人口密度变化示意图”。读图回答(1)～(2)题。
(1)④区土地利用类型应为：
A．商业用地B．工业用地C．政府机关用地D．居住用地
(2)关于该城市发展的叙述正确的是：
A．该城市总人口明显减少B．③区商业服务等级最高、种类最多
C．K滨河带适宜建开放式公园D．高新技术产业区应建在①区
3.下列关于东西方建筑的说法正确的是
①东方古代建筑突出皇权的重要地位②西方城市建筑表现出教堂的优势地位③东方古代建筑突出教堂的重要地位④西方古代建筑突出皇权的重要地位
Ａ．①②　Ｂ．③④　Ｃ．①④　Ｄ．②③
4.读某城市地域结构示意图，该城市地域功能分区有：中心商务区、批发区与轻工业区、低级住宅区、中级住宅区、高级住宅区。
（1）写出图中字母A、B、D所代表的城市地域分区的名称。
（2）E是什么功能区？判断理由是什么？
（3）该城市地域结构大体符合哪种城市空间结构模式？

课后练习与提高
一、单项选择题
1.城市地域功能分区的内在原因是（）
A.城市规划的需要限于B.经济活动之间的空间竞争和聚集
C.交通条件的发展D.人口的消费需要
2.主要呈团块状或条带状分布于城市街道两侧的城市功能区是（）
A.商业区B.住宅区C.行政区D.工业区
3.城市中最广泛的土地利用方式是（）
A.商业区B.工业区C.住宅区D.文教区
4.下图中的四条曲线，能正确表示城市中心商务区人口数量变化特点的是
5.现代北京市围绕故宫一带的城市中心是什么功能区（）
A.商业区B.住宅区C.行政区D.工业区
6.在市场经济竞争环境下，城市每一块土地用于哪一种活动，取决于（）
A.各种活动愿意付出租金的高低B.各种活动重要性程度
C.各种活动得到政府支持的程度D.各种活动参与者的社会地位
7.对市中心的土地付租能力最高与最低的城市功能活动分别是（）
A.商业和工业B.商业和住宅C.住宅和工业D.工业和住宅
8.有关城市商业区的叙述，正确的是（）
A.商业区占城市用地面积的比重较小，大多呈点状或块状分布
B.商业区的经济活动繁忙程度仅次于工业区
C.影响商业区营业额的直接因素是交通通达性
D.影响商业区的高层建筑物，其中低层主要是商业活动场所
9.右图为城市地域结构的一种模式，对该模式及其内容的正确论述是（）
A.该图为同心圆模式
B.该图为多核心模式
C.1为住宅区，3为商务区，4为工业区
D.1为商务区，3为低级住宅区，5为高级住宅区
10.北京城以古代皇宫为中心，并以皇宫为中心形成一条南北向中轴线。其他重要建筑则沿中轴线排列。这种城市格局反映了下列哪一因素对城市空间结构的影响最大？
A.地形B.地域文化C.气候D.宗教
11、读“城市地租立体分布图”，完成下列问题。（14分）
（1）地租最高峰在处（填写字母，下同），因为
。
（2）在图中和处形成地租次高中心，原因是
。
（3）该图反映了城市地租随和而发生变化。
（4）若图中D、E、F分别表示中心商务区、工业区和住宅区，请完成下面的连线题：
D中心商务区
E工业区
F住宅区
（5）有人说A地“寸土寸金”，建设绿地是一种巨大的浪费，你赞同这种说法吗？说说你的理由。

课内探究学案答案
（一）、城市功能区
自主学习：
CBD常位于城市的中心地带，由于地价高而土地有限，建筑物只能向上或向下发展来增加层面空间。因CBD建筑物在市区里往往是最高的。如各大城市的摩天大楼，美国世贸大楼(911事件中被毁)等。地下商场和娱乐设施也大多位于CBD内。大楼底层(地下和大楼底层几层)大多为零售店，如商场、副食百货。中间几层多为一般商业活动占据，如银行、娱乐、餐饮等，办公室多在高层，如一般的和高级办公室、律师行、会计师楼等。(2)CBD在水平方向上，最中心处以零售活动为主，有大百货商场、高级专门化商店，周围则是一些银行、保险、旅游等商务机构的办公室，以及一些小商店，如电器、服装和鞋店等。
合作探究：
1．提示：（１）目前，随着工业发展到一定规模和第三产业的兴起，城市土地日益紧张，大多数工业企业污染环境的问题日渐突出。为了降低成本、保护城市生态环境，工厂企业纷纷被迫向市区外围迁移，甚至在市区外围形成一个包围城市的环状区域。（2）工业活动中产生了大量的运输需求，决定了工厂企业必然寻求近河流、铁路、公路的低平地带布置。
2．提示：
（二）、城市功能分区的原因
自主学习：
（1）
直线类型直线形状特点反映的内涵
商业直线最陡商业用地的付租能力随距离递减最快，距离市中心的远近对商业的影响最大
住宅直线比较缓住宅用地的付租能力随距离递减较慢，距离市中心的远近对住宅的影响较小。
工业直线最缓工业用地的付租能力随距离递减最慢，距离市中心的远近对工业的影响最小
（2）
功能区最佳区位区位选择的原因
商业用地市中心要求最大程度的接近消费群体，靠近市中心，交通便捷，商业付租能力强
住宅用地接近市中心占地多，要求方便上下班，又要方便购物，靠近市中心处
工业用地远离市中心工业生产占地较大，地租占成本的比例很高，远离市中心
合作探究：
1．提示：上海的外滩一直都是上海的商务区，所以，上海外滩和陆家嘴联合，成为现代化中心商务区。
2．提示：天安门广场、故宫都是具有悠久历史的古老建筑，为了继承和保持历史特色，北京的天安门广场也看不到摩天大楼。
3．提示：①距离市中心的远近；②通达度。通达度越好，土地价格或租金越高。
4．提示：一般来说，通达度越好，土地价格或租金就越高。距离市中心的远近对于商业的影响最大。商业区靠近市中心，就可以接近最大的消费人群，因而商业企业家愿意付很高的租金；一旦远离了市中心，就只愿意付很低的租金。
（三）、城市空间结构模式
自主学习：
（1）发达国家市中心地价昂贵，环境恶化；城市工业区、金融中心向郊区转移；现代交通的发展和郊区基础设施完善。市中区种族关系紧张，社会治安差。
（2）交通的影响越来越显著，城市功能区出现沿着交通线呈扇形或楔形向外扩展。
（3）市中心地区由于(地价高)和(交通和居住拥挤)等原因，使得郊区也出现了新的核心。
合作探究：
1．提示：多核心模式中的CBD的位置常常不在城市的几何中心，有时根据交通条件的变化而偏向一方。
2．提示：都以CBD作为模式的核心，高级住宅区分布趋向于城市边缘，而低级住宅区则集中在市中心附近，二者之间隔着中级住宅区。
（四）、地域文化对城市的影响
自主学习：
（1）美国作为一个移民国家，发展历史较短，虽然大量移民来自欧洲，但美国人接受了欧洲居民自由的精神传统，在后来的发展中逐渐形成了有别于欧洲的现代文化特征。
（2）地域文化对城市的影响非常广泛，包括城市建筑，交通工具以及道路、饮食、服饰、居民心理、习俗等方面。但最能体现地域文化特征的还是城市中的建筑，主要影响建筑布局（如我国多讲究对称布局）、建筑结构（如我国的“墙”文化）、建筑风格（如我国的四合院）。
合作探究：
1．提示：四川人不怕辣，贵州人辣不怕，湖南人怕不辣。天上九头鸟，地上湖北佬。上有天堂，下有苏杭等。
2．提示：从方言、习俗、建筑、节日等方面阐释。
当堂检测答案：
1.C2.（1）B（2）C3.A
4.（1）中心商务区　批发与轻工业区　中级住宅区　（2）高级住宅区地势高，周围是风景区并远离工业区，环境条件优越，处在当地主导风向的上风向地带（3）扇形城市空间结构模式

2.2.3　城市空间结构　教学案

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，有效的提高课堂的教学效率。优秀有创意的高中教案要怎样写呢？小编收集并整理了“2.2.3　城市空间结构　教学案”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第三节 城市空间结构

【教材分析】

在义务教育阶段，学生已经学习了一些关于城市的知识，在日常生活或旅游等活动中,学生也对城市有了一定的感性认识。高中阶段主要是引导学生在大量感性知识的基础上，对城市进行理性的思考。

本节作为第二章“城市与城市化”的开篇之节，教材分为三部分内容:城市形态、城市土地利用和功能分区、城市内部空间结构的形成和变化。其中，城市内部空间 结构的形成和变化是本节重点。城市内部的结构是在城市化过程中形成的,通过研究城市内部结构也可以了解城市化发展的特点，因而本节内容是学习城市化的基础。而要理解城市内部空间结构的形成和变化，必须了解城市形态以及城市土地利用和功能分区这些基础知识。

本课时的备课内容为第一节第一课时(计划二课时完成)的内容:城市形态、城 市土地利用和功能分区。

【课标要求】运用实例,分析城市的空间结构，解释其形成原因。

【教学目标】

知识与技能:1 理解城市形态与地理环境的关系。

2 结合实例分析城市各功能区的形成及其区位特征。

过程与方法: 通过读图，结合实例理解城市形态与地理环境的关系，以及城市各功能区的区位特征。

情感、态度与价值观: 培养学生正确的学习方法。

【教学重点】1 城市形态与地理环境的关系

2 城市功能分区

【教学难点】 城市土地利用和功能分区

【教具准备】 地理地图册 课本插图 多媒体

【教学课程设计】

。。。。。。

附件下载

文章来源：http://m.jab88.com/j/17738.html

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