幼儿有趣的美术教案。

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，而课件内容需要老师自己去设计完善。而写出优秀的教案课件，也能提升老师教学水平。有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿有趣的美术教案”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

幼儿有趣的美术教案【篇1】

大班优质美术教案《有趣的名字画》

活动目标：

1、初步尝试利用汉字进行想象添画；

2、利用颜色、线条和自己喜欢的物品来装饰汉字，感受汉字的神奇。

3、体验名字设计的快乐，进一步激发对美术活动的兴趣。

活动准备：PPT、白纸、蜡笔、油性笔、胶垫

活动过程：

一、以幼儿介绍自己的名字导入，感受父母亲对自己的期望与关爱。

二、请一名幼儿上来写自己的名字，要求：在白纸上大大的写出自己的名字

三、老师出示预先准备好的名字画，请小朋友猜猜、找找，是谁的名字？

四、引导：小朋友画的名字和我们平时写的名字有什么不同呢？”（幼儿自由回答）

五、启发幼儿思考如何把自己的名字装饰成一幅画。

1、引导幼儿自由说说自己最喜欢的物品或难忘的事情。

2、启发幼儿把自己喜欢的事物绘画添加在自己的名字里。

六、幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿在绘画之前先思考自己想画什么，然后再根据字形笔画的形状进行添画。

2、适时地帮助个别能力弱的幼儿设计制作。

七、欣赏作品，组织幼儿讨论：“说说自己最喜欢那一个名字。为什么？”

幼儿有趣的美术教案【篇2】

活动目标:。

1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。

2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。

活动准备：方盒、作画沙、画纸等。

活动过程：

师：“你们有没有玩过沙？”“摸在手里有什么感觉？”“你们平时怎么玩的呢？”

教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？”

1.讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？

2.引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓….教师示范，幼儿学习基本方法。

3.幼儿尝试用沙学习基本方法。

1.师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的'吗？

2.幼儿找一找，说一说。

3.教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。

1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流）。

2.幼儿作画。

幼儿有趣的美术教案【篇3】

大班美术公开课教案《有趣的怪脸》

活动目标：

1、培养幼儿创造性的表现人物五官的能力。

2、让幼儿充分发挥想象，体验创作的乐趣。

活动准备：

彩色作业纸、水粉纸、剪好的图片若干、各种积木

瓶盖、颜料、双面胶、棉签、油画棒等。

活动过程：

一、导入活动

师：今天有一个怪脸舞会，你们想参加吗？要参加怪脸舞会必须要有一个怪脸，你觉得什么是怪脸？

二、幼儿欣赏图片

师：老师也很想参加怪脸舞会，我也给自己设计了几个怪脸，想请小朋友欣赏一下，看一看老师的怪脸都用到了哪些线条、图案还有图形？

三、引导幼儿大胆想象

1、老师是用什么当怪脸的眼睛了？你想用什么当怪脸的眼睛呢？

2、老师又是用什么当怪脸的鼻子了？你觉得还可以用什么当怪脸的鼻子呢？

3、我们脸上除了有眼睛、鼻子还有什么？

4、这些线条、图案、图形除了可以当做怪脸的眼睛、鼻子，还可以当做我们脸上其它的五官，现在就请小朋友互相说一说你想用什么当怪脸的这些五官呢？

四、教师讲解作画要求

1、请幼儿自由看材料

师：刚才我听到小朋友讨论的特别有意思，现在小朋友可以去看一看老师今天都给你们准备了什么材料。想一想等会你想用哪种材料做怪脸呢？

2、教师讲作画要求

师：在开始作画之前，老师想提醒大家一定要把脸的轮廓画大，五官要突显出来，这样的怪脸会更漂亮。好了，现在就请小朋友进入你喜欢的小组，创作你喜欢的怪脸了吧。

五、展示幼儿作品

请幼儿将自己的作品讲给客人老师听。

六、师幼共同跳怪脸舞

幼儿有趣的美术教案【篇4】

幼儿园大班上学期美术教案《有趣的丝瓜筋》

活动目标：

1、初步了解丝瓜筋的多种用途。

2、根据所提供的材料，进行想象并制作成各种造型，体验活动的乐趣。

活动准备：

1、大小、形状各异的丝瓜筋条、片若干

2、彩纸、双面胶、牙签、一次性筷子等各种材料

活动过程：

一、谜语导入，引起幼儿兴趣。

师：上搭棚，下搭棚，开黄花，结青龙。猜一种夏天吃的蔬菜。

二、介绍丝瓜筋及其用途。

1、师：这是什么呢？丝瓜筋是丝瓜长成熟、枯萎之后，去掉外皮去掉籽，洗干净、晒干之后形成的。

2、师：别小看这丝瓜筋，用处可大啦，你们知道吗？

介绍丝瓜筋的用途：清洁、保健、药用等。

三、示范制作一两种造型。

1、出师丝瓜筋，引导幼儿从外形上想象。师：这个丝瓜筋像什么？可以把它装饰成什么东西？这个丝瓜筋切片可以做什么？

2、观察丝瓜筋制成的各种造型，开拓幼儿的思维。

3、教师介绍材料并示范制作一两种造型。

4、幼儿想一想、说一说自己要制作的造型。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆想象，尝试使用不同的材料，制作出与大家不同的造型。

2、提醒幼儿保持桌面、地面的整洁。

五、展示作品。

相互欣赏，个别幼儿介绍自己的作品。

幼儿有趣的美术教案【篇5】

【活动目标】

1.尝试用短线添画鳄鱼牙齿。

2.知道鳄鱼的生活习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。

3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。

【活动准备】水彩笔、纸、范画、图片。

【活动过程】

一、导入

――猜猜我是谁（老师出示图片）

――你知道鳄鱼生活在哪里吗？它平时吃什么？

二、新授

――鳄鱼的身体是什么样子的？

――鳄鱼是什么颜色的？

――鳄鱼的尾巴是什么样子的？

――鳄鱼的牙齿是什么样子的？

三、出示老师准备范画

――看看老师的这幅画的牙齿是什么样的？

――今天我们一起来帮鳄鱼添上牙齿。

四、幼儿绘画

――自己拿出黑色水彩笔和老师一起绘画。

――幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向一个方向涂。

五、展示自己画的画

――请孩子们把作品一起展示在白板上。

――师幼一起点评作品

六、活动延伸

――在下午活动课时候，小朋友合作将作品制作成有趣的头饰。

幼儿有趣的美术教案【篇6】

设计思路：

春天来了，天气渐渐转暖，蚕宝宝们相继破壳而出，一条条黑黑小小的蚕引来了孩子们的兴趣和好奇心，每天总有孩子会情不自禁地大声叫唤自己的同伴，惊喜地转告自己发现的秘密。《指南》中提出，要让孩子们学会关心小动物，在饲养动物的过程中，树立他们爱护小动物的情感。由于蚕是一种便于饲养又可以触摸的小动物，为此我们和孩子们一起制定了养蚕计划，以便使孩子们萌生饲养蚕的责任心。在幼儿担负饲养蚕的过程中，他们和蚕建立起亲密的关系，蚕如同他们生活中一个个亲密朋友。于是我们便选择蚕这容易获得的资源设计了一系列的活动，旨在有目的、有意识地引领孩子走进蚕的生活世界，使之成为孩子主动学习的“主角”。

一、活动目标：

1.初步了解蚕一生的主要成长阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）及其外形特征，体验生命的多样性。

2.喜欢蚕，乐意用多种方式表现蚕的生活习性。

二、材料提供：

1.多媒体制作《蚕宝宝》、范例作品

2.准备能表现蚕宝宝的各种物品如：绘画工具、彩泥、餐巾纸等

三、指导过程：

1.欣赏多媒体制作《蚕宝宝》和幼儿谈谈蚕宝宝的生活，激发孩子创作的欲望

2.师：蚕宝宝从小到大会变成各种样子，真有趣，我们今天来做做蚕宝宝，好吗？

探讨交流：用什么方法做蚕宝宝好呢？

在幼儿自由讨论的基础上，请幼儿来介绍自己的想法。师适当提出质疑，和幼儿一起商量解决活动前的有关事项，如需要哪些材料等等

3.师介绍准备的材料，鼓励幼儿按照自己的想法去尝试。师巡回指导，了解幼儿活动情况，对于好的表现及时肯定和表扬。

4.请幼儿欣赏好的表现方法。

幼儿有趣的美术教案【篇7】

编辑时间活动目标：

1学习画正面和横向动态图形。

2.学会合理安排构图。

3.在绘画过程中感受班级团结友好的氛围，萌发热爱班级、热爱同伴的良好情感。

活动准备：

1.《小朋友书：美工》

2.班级集体照。

活动过程：

1导语：****回忆班级生日的趣事。

老师用**号引导孩子们讨论：今天是谁的生日？你们当时是这样给他过生日的？你们当时的样子表演一下吧？请说说当时的心情。

2展示模型画，观察人物动态，分析画面构图。

（1）观察人物动态。

正面唱歌的人是这么样的？侧面跳舞的人是怎么样的？

（2）引导幼儿观察生日会中人物的服饰，表演细节，人体的四肢，关节部位的变化。

（3）思考能烘托气氛背景。

画面中除了有庆祝生日会人物，添画上什么更能表现过生日的高兴心情呢？

（4） 合理布局主体与背景的关系。

哪些应该画的大？哪些画的小？哪些在前面？哪些在后面？有很多东西要画。如果我不能画他们怎么办？

3.幼儿使用《美工》"有趣的事"进行作画。

首先在画面**画出主要人物，以显示正面或侧面的动态。

为角色添加节日服装和快乐表情。

添加背景以显示温馨的生日聚会，如蛋糕、丝带、**等。

大胆用色彩烘托画面气氛。

4.相互欣赏与讲述。

教师从人物动态、细节表现、节日气氛表达等方面引导孩子相互欣赏。

幼儿有趣的美术教案【篇8】

大班美术欣赏教案《有趣的喷画》

活动目标：

1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。

2、养成干净整洁的习惯。

活动准备：

1、幼儿利用光线做影子游戏。

2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。

活动过程：

a）出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。

老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？

b）学习喷画的方法。

i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。

ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。

c）提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。

d）请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。

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文章来源：http://m.jab88.com/j/173060.html

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