歌唱比赛活动总结。

老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，每个老师对于写教案课件都不陌生。只有教案课件写的越好，需要的时间当然也会越长。我们需要从哪些角度来写教案课件呢？以下是小编收集整理的“歌唱比赛活动总结”，请收藏并分享给你的朋友们吧！

歌唱比赛活动总结 篇1

一、活动概况

在本周六的晚上，学校举办了一场精彩纷呈的歌唱比赛活动。此次比赛旨在展示学生们的音乐才艺，提升他们的自信心和表达能力。比赛共分为初赛和决赛两个环节，来自全校的30名学生参与了比赛。所有参赛选手均经过严格选拔，他们的表现无不令人惊叹。

二、初赛表演

初赛于下午2点在学校礼堂举行。每位选手在舞台上有5分钟的时间展示自己的才艺。他们有的选择了流行歌曲、有的演唱了经典金曲、还有选手进行了自创作品的演唱。每位选手的表演都充满了激情和活力，他们用心地演唱和舒缓的旋律感染了全场观众。有的选手尽管紧张，但依然凭借扎实的歌唱技巧和出色的音准成为观众的焦点。整个初赛环节共进行了2个小时，最终选出12名选手进入决赛。

三、决赛精彩绝伦

决赛于晚上7点开始，当晚学校礼堂座无虚席。12名选手在决赛中再度展示了精湛的歌唱技艺。每个选手都以自己独特的风格和表演方式吸引了观众的注意。有的选手娓娓道来，情感饱满地演唱经典老歌，勾起了人们的回忆；有的选手嗓音高亢，用激情四溢的演唱方式唤醒了全场观众。每一位选手都付出了巨大的努力，以期能够给观众留下难以磨灭的印象。

四、评委点评

比赛的评委团队由学校音乐老师和音乐专家组成。他们对每位选手的演唱进行了评分，并在每位选手表演完毕后予以点评。评委们一致认为，本次比赛的选手都展现了高水准的歌唱实力，挑战自我、敢于尝试的精神令人钦佩。评委还就每位选手的表演进行了个人建议，他们鼓励选手们保持努力并不断提升自己。

五、颁奖仪式

经过激烈角逐，最终评选出本次歌唱比赛的前三名。主持人分别宣布了最佳创意奖、最佳台风奖等特殊奖项，表彰那些在比赛中展现出独特才华的选手。然后，主持人工总奖金来到台上，为本次比赛的前三名分别颁发了奖杯和奖金。获得第一名的同学还有机会参加市级歌唱比赛，代表校方与其他学校的优秀选手一较高下。颁奖仪式上，全场为获奖选手送上了热烈的掌声。

六、总结与反思

通过这次歌唱比赛活动，学生们展示了他们的音乐才能，增加了他们的自信心，并培养了团队合作的意识。他们在准备比赛的过程中付出了大量的时间和努力，获得了实实在在的成长和收获。在活动举办中，学校的相关职能部门同样付出了很大的努力，他们承担了活动的策划与组织，并为学生们提供了最好的比赛平台。

七、展望

通过这次歌唱比赛活动的成功举办，相信会进一步激发学生们对音乐的热爱和他们自身潜能的挖掘。将继续举办各类艺术赛事，为学生们提供更广阔的舞台，进一步培养他们的创造力和表达能力。同时，也将不断完善活动举办的方案，为学生们提供更好的参与体验。

本次歌唱比赛活动为学生们提供了一次展示自我的机会，让他们在表演的过程中得到了锻炼和提升。期待着未来更多类似的活动，以继续培养学生们的兴趣爱好，丰富校园文化氛围。

歌唱比赛活动总结 篇2

一、活动介绍

歌唱比赛活动于XX年XX月XX日在我们学校成功举办。此次比赛旨在激发学生对音乐的热爱，提高歌唱技巧，培养学生的表演能力和舞台魅力。除了给学生提供展示自我的机会外，此次比赛也为同学们提供了互相学习和交流的平台。比赛吸引了来自学校各个年级的众多学生参与，他们带来了令人难以忘怀的精彩表演。

二、组织与筹备

提前一个月，我们成立了一个组织团队，负责歌唱比赛活动的策划与准备工作，包括舞台搭建、节目策划、宣传与报名等。我们制定了一个详细的计划，并分配了具体的任务给每个团队成员。团队成员之间的密切协作使整个筹备工作高效有序地进行。为了确保活动的顺利进行，我们还与老师们和学校领导紧密合作，得到了他们的大力支持和帮助。

三、活动过程

比赛当天，我们早早到达学校，开始安排舞台布置和音响设备的调试。舞台被精心布置成一个灿烂的音乐舞台，无论是舞台灯光效果还是音响系统，都为比赛增添了许多气氛。参赛选手们陆续到达，并进行彩排，查漏补缺。他们为了准备这场比赛付出了很多努力，对于舞台呈现的每一个细节都非常重视。

比赛分为初赛和决赛两个环节。初赛中，每位选手都要展示自己的歌唱实力，舞台上充满了歌声和热情。评委阵容由学校的音乐老师和业内知名歌手组成，他们根据选手的声音美、表演力和舞台魅力进行评分。初赛过后，进入决赛的选手都是经过评委认可的，他们各自准备了精彩的演出节目。

决赛中，选手们进一步发挥了自己的实力和潜力。有的选手精彩演唱了一首流行歌曲，有的选手选择了一首古典音乐，演绎出恢弘的气势，有的选手合唱团队献上了一曲动人的合唱。每个节目都各具特色，充分展示了同学们丰富的歌唱才华。

四、评选与表彰

比赛结束后，评委们对所有参赛选手进行综合评分，每个环节的得分情况清晰可见。经过激烈的角逐，最终决出了第一名至第三名的获奖者。评选结果公布时，现场掌声雷动，大家对这些获奖选手的表现纷纷表示赞赏和祝贺。

除了对个人表现的评选，我们还设立了最佳创意奖、最佳团队奖和最佳表演奖。这些奖项旨在鼓励学生们在音乐和舞台表演方面争取更多的突破。获奖选手们在领奖时表现出的喜悦与骄傲感染了全场。

五、感想与收获

通过这次歌唱比赛活动，学生们不仅锻炼了自己的歌唱技巧，也提高了自信心和舞台表演能力。参与比赛的学生们积极参与，互相鼓励，形成了一种团结友爱的氛围。这次活动也为他们提供了一个展示自我的机会，激发了他们对音乐和表演的热爱。

同时，这次活动还促进了学生之间的交流和互相学习。每个参赛选手的表演都独具特色，大家在观看别人的表演时也能从中汲取灵感，进一步提高自己的演唱能力。学生们之间的友情在比赛中得到了加深，大家互相支持和鼓励。

综上所述，歌唱比赛活动的举办取得了圆满成功。活动不仅推动了学生音乐素养和舞台表演能力的提高，也增加了同学们之间的交流与友谊。希望以后能继续举办更多这样的活动，为学生们提供更多展示自我的机会，也为学校的音乐教育事业做出更大的贡献。

歌唱比赛活动总结 篇3

为了丰富同学们的课余生活，陶冶学生的情操，培养学生的集体荣誉感和协作精神，殷陈小学组织了“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛活动。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，学校红领巾广播站每天还会定时播放两首歌曲，让同学们可以加深对歌曲的印象。

6月1日下午，殷陈小学一楼架空层内不时传出悦耳的歌声和阵阵掌声，洋溢着殷陈学子激情的声音在初夏的空气中弥漫着，殷陈小学“歌唱祖国庆六一”国歌、校歌大合唱比赛如期举行。比赛过程中气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，有的班级在演唱时加入了律动，有的班级对歌曲进行了分声部合唱，有的班级还准备了道具同学们胸有成竹，准备充分，他们精神饱满，台风端正，演唱节奏准确，音色统一，艺术处理得当，演唱形式丰富，歌声余音绕梁，美不胜收。经过两个多小时的角逐，各班虽然在名次上有微小差异，但是学生们所表现出的热情都是一样的，充分展现了殷陈学子健康、积极向上的精神面貌。同学们用自己的歌声装扮着生活，唱响着梦想。

通过这次比赛，加强了各班同学之间的沟通交流，展示出了班级的凝聚力和团队协作精神，激发出了同学们的集体荣誉感。另外，通过对国歌、校歌的演唱，激发了学生爱国、爱校的思想感情，陶冶了学生的情操，提升了学生的审美情趣;同时也使我校各班同学的文艺才智得到了充分地发挥。

大合唱比赛给学生提供了展示多方面才能的平台，是加强我校校园文化建设的一项重要举措，又是加强学生素质教育的一次检阅。这次比赛充分展现了我校师生热爱校园，朝气蓬勃，健康向上的精神风貌。学校李富祥校长对本次合唱比赛给予了高度评价，他指出：合唱比赛是提高学生组织协调能力和团结协作能力的一种有效形式，参与者可以终身受益。

今天，我们用歌声共同唱响了殷陈的和谐校园!明天，我们将以实际行动向更高的目标不断前行!

歌唱比赛活动总结 篇4

我校举办的第二届“我是小小歌唱家”比赛于上周五落下帷幕，本次活动丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。

在比赛过程中，舞台上的每一个同学都有其自己的特色和风格，经过**老师与班主任、家长的辅导，同学们的舞台表现一个比一个出色，每一首歌曲都是经过自己设计的，他们的表现使现场气氛一次次的达到高潮，台下的掌声一次比一次热烈。

这次活动的成功与学校领导的支持、前期准备工作得充分、各部门的大力配合密切相关。

首先，为了提高比赛的权威性，我们教研组精心策划了比赛过程。比赛分为三轮：选拔赛、预赛和决赛。比赛时要求选手配**表演，并使用话筒，体现了比赛的正规性。

其次，我们邀请了校级领导担任本次活动的评委，采取了现场公布分数的形式，按分数高低晋级，通过这些，体现了对本次活动的重视度，做到了本次活动的公平、公正、公开；同时，提高了学生对这项活动的信任，鼓励他们在今后的生活中更加积极地参与各种活动。

此外，我们还要感谢各部门的支持与配合。例如，教研室的老师帮助负责宣传，尽职尽责；大队指导员张锐利用午休时间，对主题字体进行了喷涂，并协助安排；艺术组的所有老师都精心策划和安排了舞台。他们只用简单的彩色羽毛和丝带使舞台变的非常美丽；各班班主任大力支持和配合，积极选课；体育组老师积极帮助剪辑**；还有我们**组的老师在工作量非常大地情况下，为活动出谋划策。

比赛结束后，在校领导的高度支持下，我们根据同学们的精彩表演，特设立了一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，并利用课间操时间，分别分发了奖状、口琴、削笔器、书刊、笔记本等精美奖品，在田校长热情洋溢的主持下，由郝校长亲自颁发奖品，再次体现了学校对本次活动的高度重视，使此次活动圆满落幕。

通过这次比赛，我们也意识到我们还需要改进。比如在预赛中，由于人手不足，场地秩序有些混乱；第二，有一份球员名单从节目名单上消失了。今后，我们一定会改进这些地方。本次大赛的成功将成为今后工作的榜样，不足之处也将成为今后工作的一个很好的借鉴。

歌唱比赛活动总结 篇5

为了丰富学生的校园文化生活，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围，本学期我校开展“唱响校园”歌唱比赛活动。

为了给更多的学生展示舞台，比赛正在上演。每个年级组都有一个年级组的歌唱比赛，然后推荐两名选手参加全镇的歌唱比赛。比赛分为1-3年组和4-6年组。

六一儿童节的上午，全体师生欢聚中心小学校园，“唱响校园”歌唱比赛拉开序幕。全镇各个年级组积极参赛。孩子们以独唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多艺的一面，表现新世纪儿童朝气蓬勃的气息。

特别是二年级小同学的表演唱登台时，他们稚嫩的童声，富于艺术的队形变换，漂亮的着装，都让全校孩子们眼前一亮，纷纷对他们的表演报以热烈的掌声。

经过激烈角逐，二年组的牟森，牛俊涵等四人的小组表演唱《虫儿飞》，以9.7分夺得低年级组一等奖，五年组赵秋的独唱《我家住在丽江边》，以9.65分，夺得高年组一等奖。

评选出四个二等奖和十个三等奖。

本次活动，丰富了同学们的文化生活，挖掘了一部分文艺人才，充实了校园文化氛围，为全体同学提供了一个展示自我的舞台。对我镇的教育教学工作和校园文化建设起到了巨大的推动作用，为学校的发展注入了强大的精神动力。

歌唱比赛活动总结 篇6

魅力之星歌唱大赛活动总结

为丰富校园文化，促进校园和谐氛围，加强精神文明建设，丰富校园文化娱乐活动。给全校学生创造展示自我表演天赋的机会，现我部特举办齐鲁理工学院第二届“校园魅力之星”歌唱大赛。

由齐鲁理工学院经济与管理学院举办的魅力之星歌唱大赛于11月17日于图书馆圆形大厅完满结束，出席本次活动的有 。本次活动的成功举办离不开领导老师的支持，离不开学生会各部门的协助，更离不开经管学院广大同学的喜爱与支持。本次活动的过程和经验如下：

一、活动前期

1、经过文艺部全体讨论与学生会主席团和学院领导审核后，同意确定此次魅力之星的主题为：一展歌喉，乐舞青春；激扬放情，魅力之星。

2、由文艺部确定比赛和评分规则、细节以及时间地点后，制定策划书，并由学生会秘书处修改完善策划书后，上交审核，审核成功后打印并存档。

3.选择一个日期，通知对外关系部门请求赞助并筹集活动费用。文学艺术系将准备奖品和与比赛有关的所有必要用品。

4、在宣传报名阶段由学生会宣传部制作宣传稿、宣传海报，于10月27日开始宣传、报名阶段:通过在教学区、生活区（布告栏、宿舍楼、食堂 ）、其他（校园主干道）张贴海报、悬挂横幅、广播站以及百度贴吧、微博等网络方式宣传。在10月27至10月31日期间，文艺部内干事趁课间休息时间进班宣传，向全校各班发放参赛通知，每班一份，动员学生参赛。

5、做好报名人员整理、排序。安排好个环节的相关负责人，做到工作责人到人。文艺系在活动期间准备了有趣的互动节目，并从每节课中选出优秀主持人。

6聘请主要教师和主席团成员担任评委。分好初赛、复赛、决赛三场比赛的评委人选，并及时发送请帖到评委手中，保证其能准时到达。

二、活动安排

1比赛前，工作人员提前半小时至一小时到达场馆，进行场地布置和场地检查控制。

2安排专人负责，及时通知参赛者到达；安排专人指导选手，并赠送话筒，使比赛顺利进行；安排专门负责人维持会场纪律；安排专人负责摄影记录。

三。设总负责人指挥大局，设专人负责物力、清洁卫生等管理工作，使现场有序运转。（幼儿教师教育网 M.Yjs21.CoM）

4配备备用音响、麦克风、电脑等，防止事故发生。

三、活动后期

1文艺部对工作进行总结，报秘书部审查修改。由秘书部上交存档。

2将**等记录放入相关**宣传中；比赛的获胜者还将通过广播和其他形式进行宣传。

四、活动评估

1在经济管理学院师生的积极配合和比赛负责人的精心安排下，比赛进行顺利，歌唱比赛质量很高。特别是大型决赛，无论是灯光还是舞台效果、表演效果，都受到了观众的好评。

2.比赛中没有错误，每位歌手连接顺畅，比赛情况良好，道具准备充分。

三。得到了其他院校的广泛好评，为我校树立了良好的形象。

4、在领导老师的支持于指导下，在学生会主席团的组织统筹下，在学生会各部门之间的配合下，一场高质量的歌唱比赛完满落幕。

五、活动中存在的问题

1工作人员的任务分配不明确，存在一人多事、有人无事可做的现象。

2个部门人员纪律不强。尤其是在观众席上，没有很好的驾驶氛围。

六、经验总结

1、通过活动后期总结，不断加强学生会的组织能力，协调学生会内部各成员的关系，不断推进本院学生会的影响，树立良好的对外对内形象。

2加强学生会内部沟通，增进默契。大型的活动应制定详细的人员安排，并有主席团监督，严格推行，争取做到不让任何人超额负担，也不让任何人无事可做。

三。前期工作要充分，包括公关、道具、节目、礼仪、主持、服装等。

本次校园歌手大赛本着“提高学生综合素质，促进学生全面发展”的原则，为广大学生提供了自我展示的舞台。同时也丰富了学生的课余生活，促进校园文化的传播，营造了积极向上，和谐高雅的校园氛围，展现了大学生昂扬向上的精神面貌。

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歌唱比赛活动总结 篇7

一、活动背景

为了丰富校园文化生活，展示学生的音乐才艺，我校于近期举办了一场精彩纷呈的歌唱比赛活动。该活动得到了全校师生的积极响应与参与，共有30名学生报名参赛，并邀请了专业评委担任评委。本次活动的成功举办离不开组织者的精心策划和所有参与者的热情付出。

二、活动筹备与组织

为了确保活动的顺利进行，我们提前制定了详细的活动筹备与组织计划。首先，我们成立了组织委员会，明确了各个委员的职责和任务。其中，负责宣传的委员及时发布了活动的通知，制作了精美的海报，并在校内广播和校园电视上播放活动的宣传片，以吸引更多的学生参与。另外，我们还结合学校的资源，邀请了业内知名的音乐教师和歌手担任评委，以确保比赛的公正性和专业性。

三、活动进程与亮点

经过层层选拔，最终确定了30名参赛选手。比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。在初赛中，选手们各展其长，唱出了自己独具特色的歌曲，充分展示了他们的声乐实力和舞台表演能力。复赛则要求选手们进行背景音乐自选，更加考验他们的音乐素养和应变能力。最终，通过专业评委的评分和观众的投票，我们选出了10名进入决赛的选手。

决赛是整个活动的高潮，也是最精彩的部分。在决赛中，选手们精心准备了一首他们觉得最擅长的歌曲。他们的选择既有经典之作，也有流行的热门歌曲。每位选手都用自己独特的嗓音和表演技巧将歌曲演绎得淋漓尽致。现场观众欢呼声、掌声此起彼伏，全方位地展示了选手们的魅力和实力。

四、活动效果与收获

本次歌唱比赛活动不仅展示了学生们的音乐才艺，还提供了一个交流互动的平台，为广大学生发现和培养音乐兴趣提供了机会。参赛选手们在比赛中收获了舞台经验和自信心，同时也提高了他们的表达能力和公众演讲能力。观众们也在活动中享受了一场音乐盛宴，提高了音乐鉴赏的水平。

通过这次歌唱比赛活动，我校进一步丰富了校园文化生活，展示了学生的音乐才华。同时，该活动也积极引导学生以积极的态度参与校园活动，提升全体师生的文化素质。通过展示学生们的才艺，不仅丰富了校园文化氛围，也增强了同学们的凝聚力和自豪感。

五、改进措施与展望

尽管本次歌唱比赛活动取得了圆满成功，但我们也发现了一些不足之处。首先，在宣传工作上，我们可以更加细致地进行规划，利用更多的校园资源来扩大活动的影响力。其次，在活动组织方面，我们可以加强对选手们的指导，提供更多的舞台经验和演唱技巧上的帮助，以提高他们的表现水平。

展望未来，我们希望能继续举办此类歌唱比赛活动，并在以后的活动中吸取经验，改善不足，让更多的学生参与其中，展示自己的音乐才艺。通过不断完善和扩大规模，我们相信这样的活动将成为我校校园文化的一大亮点，为学生们提供更多展示自我的机会，培养他们的音乐兴趣和审美素质，推动学校音乐教育的进一步提升。

歌唱比赛活动总结 篇8

歌唱比赛活动举办总结

随着文化事业的逐渐兴盛，各种各样的文艺活动也在不断涌现，其中歌唱比赛作为一项受众广泛、效果显著的文艺竞技活动，受到了越来越多的关注。在这篇文章中，我们将对近期举办的歌唱比赛活动进行总结，分析其成功之处以及存在的问题，希望能为未来的举办提供有益的参考意见。

一、活动概述

此次歌唱比赛活动由本地文艺协会与各大歌唱培训机构共同举办，于今年3月底在市文化中心举行。活动旨在展现我市特色文艺风貌，推广本地歌唱文化，同时也为广大爱好歌唱的市民提供一个交流互动、展现自我才艺的平台。比赛共分初赛、复赛、决赛三个环节，参赛选手需自备唱片或伴奏，现场演唱自选曲目，由评委进行打分评选，最后获得最高分的选手将获得一等奖并有机会参加省级歌唱比赛。

二、活动亮点

1. 赛制严格

此次活动采用分层复赛、单独决赛的方式，资格复审、实名报名等措施严格规范。此外，评委团队也由专业音乐老师组成，多次抵达现场进行日常训练和评分培训，确保了比赛的公正性和专业性。

2. 融合互动

为了展现比赛的参与性和互动性，比赛现场还设置了观众互动环节，让现场观众同样可参与到比赛评分的行列中来。同时，选手间的互相鼓励和观众的热情助威也为比赛增添了更多活力。

3. 专业演出

为了保证比赛的演出效果和观赏质量，此次活动特邀请了本地知名舞台布景搭建公司进行场景布置和灯光效果设计，打造出了富有专业感的演出环境；同时，比赛现场准备了音响设备和乐器设备，让选手们能够更好地展现自己的声音和才华。

三、存在问题

1. 报名量不足

尽管此次活动在开赛前进行了广泛的宣传推广，但实际段取得的报名量却不如预期。个中原因，可能是由于本地歌唱爱好者的文艺参与意识不够高、宣传渠道不够充分、比赛声誉不够知名等等原因所导致的。

2. 财务预算不足

由于此次活动是由协会等非营利机构自主举办，因此在财务上存在着一定的短缺。尽管赛事的策划和安排工作已经做得较为周密，但由于主办方缺乏足够的资金投入，导致比赛的票价和奖金等方面存在一定的限制。

四、改进建议

为了保障文化艺术事业的健康发展，未来的歌唱比赛活动还需要进行不断的探索和改进。基于此次活动生动的实践经验和总结，我们建议：

1. 加大宣传力度

加强对比赛的宣传力度，扩大宣传渠道，让更多的歌唱爱好者了解到比赛的举办情况以及参加比赛的机会。

2. 提高奖金水平

在财务预算方面，可以适当调整门票价格，并加大赞助商和广告投入，提高比赛的奖金水平，吸引更多的选手和观众的参与。

3. 引进专业团队

在比赛的策划和现场执行中引进专业团队，包括灯光、音响、场景布置以及评委团队等，提高比赛的专业性和可操作性，使得比赛的效果得到完美呈现。

总之，此次歌唱比赛活动取得了良好的成果，既为市民带来了一次视听盛宴，又展现了本地文化艺术风貌。然而，在今后的比赛举办中，主办方还需要不断地进行创新和探索，提高活动的质量和影响力，为市民们创造更多精彩的文化艺术生活。

歌唱比赛活动总结 篇9

4月27日晚，伴随着一曲曲或激昂、或柔美的`歌声，从湖滨街道花园城社区多功能厅不时传出一阵阵热烈的掌声和喝彩声，这是该街道总工会主办、花园城社区承办的庆五一“唱响湖滨”歌唱比赛，来自街道办事处机关和各社区两委以及辖区企业的24名参赛歌手参与角逐，现场气氛十分热烈。

据悉，由街道机关干部和工作人员、社区两委、企业人员参与的歌唱比赛，在湖滨街道还是首次，举办这样的活动，目的在于活跃街道机关和社区及企业员工的节日文化生活，进一步营造和谐湖滨的浓厚氛围，打造文明湖滨、文化湖滨。广大街道机关工作人员和各社区两委踊跃报名，积极备赛，先后有24人报名参赛，参赛曲目有独唱、对唱和合唱。现场共演唱了18支曲目，经过激励的角逐，街道干部庄超群的一曲《信仰》获得一等奖，街道干部蔡延嘉演唱的《我的中国心》、花园城社区两委成员吴华慈演唱的《高原红》分获二等奖，新湖社区两委成员王丽萍演唱的《父亲》、街道干部蔡文彬演唱的《她的背影》以及街道干部王珊妮演唱的《下一个天亮》分别获得三等奖。此外，长福点获得团队奖。

 

歌唱比赛活动总结 篇10

1、 主题：歌唱青春与未来

2、 时间：2013年12月14日下午4:00

三、活动地点：15栋北6楼活动室

4、 参加人员：2012年水利水电工程一班

五、活动目的：

为增加同学之间的交流和了解，增进寝室之间的交流和了解。为了进一步推动我班文艺活动的蓬勃发展，丰富高校班级文化生活，形成良好的班级文化，增强班级凝聚力。同时，给学生一个展示自己风格的舞台，让学生不断成长。

六、参赛形式

以寝室为单位进行报名参赛，须准备背景**。

七、参赛要求

1歌曲的内容是健康向上的校园歌曲。2准确理解参赛歌曲的内容，正确处理演唱。三。能胜任所选歌曲，表现出良好的**素养。4台风得体，服装端庄大方，表演符合歌曲内容。

八.具体活动安排：

宣传阶段：

1通过团会宣传本次活动，并详细说明本次活动的相关安排，让大家积极准备。

准备阶段：

1.确定宿舍并通过抽签确定比赛顺序

2.寝室准备好参赛曲目，第二周之内报给文艺委员

3.寝室准备好背景**，在第二周之内报给文艺委员

4确定并邀请活动的嘉宾、评委和主持人

6为这次活动准备相应的物品，包括奖品和各种物品

比赛阶段：

1开场秀：一齐唱班级歌曲（我的未来不是梦）

2.由主持人宣布“思政一班寝室歌唱大赛”正式开始

三。主持人介绍嘉宾、评委和受邀嘉宾发言

4主持人介绍比赛规则和评分标准

5.简单介绍各个寝室的寝室生活

6.按照抽签的顺序唱歌。

7.在第五个寝室演唱完毕之后，进行一个互动游戏—**车

8.由评委之一总结这次活动

9.颁奖仪式

10.收拾活动室

九、总结

高校宿舍是大学生学习和生活的重要场所，宿舍文化是班级文化的重要组成部分。营造和谐、温馨、积极向上的宿舍氛围，是形成良好班级文化的重要方面。为了丰富同学们的寝室文化生活，充实班级文化氛围，从而形成良好的班级文化，同时，也为广大同学提供一个展示自我的舞台，展现我班同学的独特风采。

2012年水利水电工程（1）级

2013年10月30日

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文章来源：http://m.jab88.com/j/168866.html

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