幼儿园小班课程教案优选六篇。
经过反复试读和修改小编终于打造出了今天的“幼儿园小班课程教案”。每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此教案课件可能就需要每天都去写。教师需要不断优化教案追求卓越。要了解更多信息的朋友可以来看看!
幼儿园小班课程教案【篇1】
1、先将字卡红、绿、圆送给小朋友,再请一个小朋友上来拿着字卡花边唱歌曲《找朋友》边找,最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词,并请幼儿读出新词。
找呀找呀找,花字宝宝找朋友,找呀找呀,找呀找呀,花的朋友在这里
2、引导幼儿用其它的朋友组成新词。
(1)师:小朋友你们见过什么样的花呢?
(2)师:小朋友你们见过什么花呢?
活动反思:
欣赏就是对美好事物的一种感受,它是培养情感、激发兴趣的一种手段。而观察是欣赏的前提之一,在活动中我带着孩子们先观察玫瑰花,让孩子们自主的发现玫瑰花的特征,发现玫瑰花的与众不同之处,孩子们看的很仔细,讲的很认真,连平时上课注意不集中的宝宝小朋友也静下心来仔细的观察了!真让我感到高兴和兴奋,让我又发现了一种新的学习的好方法。
幼儿园小班课程教案【篇2】
天使音乐素养课程
小学一年级(上期)第二课时
教学内容:
1.音乐欣赏《小星星变奏曲》
2.一起弹奏吧复习《猫鼠协奏曲》
3.节奏连连看《快乐的音符》
2.1音乐欣赏《小星星变奏曲》
教学目标:
1、欣赏《小星星变奏曲》。
2、了解作曲家莫扎特。
重点难点:
1、通过《小星星变奏曲》感受钢琴优美的音色。
教学过程:欣赏《小星星变奏曲》。
1、导入:
提问:同学们,晴朗的夏夜里,天空布满眨着眼睛的小星星,有一首关于小星星的曲子非常好听,我们来听一听,告诉老师这种好听的声音是什么乐器发出来的声音呢?
播放动画:
动画内容:不同样式的钢琴图片及《小星星变奏曲》主题。
2、欣赏:
这首曲子非常的好听,它是哪个作曲家的作品呢,让我们来看看下面的动画吧,告诉老师它是哪一个作曲家的作品。
播放动画
动画内容:莫扎特简介动画及《小星星变奏曲》动画。
小结:
同学们,这节课我们听辨了《小星星变奏曲》中钢琴的音色,了解了作曲家莫扎特的生平和作品,下面我们一起复习第一课学的《猫鼠协奏曲》吧。
2.2弹奏《猫鼠协奏曲》
教学目标:
1、复习三个一组黑键的位置。
2、学习两个一组黑键的位置。
重点难点:
1、学习两个一组的黑键位置。
教学过程:
1、复习:
复习第一课《猫鼠协奏曲》。
播放动画:完整奏1动画。
2、学习:
学习两个一组的黑键位置。
播放动画:
动画内容:乐乐讲解两个一组的黑键位置。
同学们,学习了三个一组的黑键位置,我们在琴键上找一找两个一组的黑键位置在哪里呢?
同学们,如果你找到了两个一组的黑键位置,我们一起来弹一弹吧!
3、完整奏:
播放动画:完整奏动画。
小结:
同学们弹奏得都很棒!全部受到表扬!下面我们来看看还有谁会来到我们的课堂呢?
2.3节奏连连看《快乐的音符》
教学目标:
1、学习四分音符,四分休止符,以及节奏型。
重点难点:
1、掌握四分音符和四分休止符的时值,并且正确地弹奏。
教学过程:
1.导入:
同学们,今天我们来认识两个新朋友,他们是谁呢?让我们来看一看吧!
播放动画
动画内容:乐乐讲解四分音符、四分休止符。
2、跟奏:
同学们,我们刚才认识了两位新朋友,让我们用我们的双手来拍出它的节奏吧。
播放动画:
动画内容:跟奏动画。
3、示范奏:
同学们,认识完了新朋友,让我们跟着小球的节奏,来听一听弹奏吧。
播放动画:
动画内容:示范奏动画。
4、完整奏:
同学们,让我们完整地跟着音乐来弹奏一遍吧,注意你的好朋友四分音符和四分休止符的时值。
播放动画
动画内容:完整奏动画。
小结:
今天我们欣赏了莫扎特的《小星星变奏曲》,了解了作曲家莫扎特的生平和作品,复习了第一课学的《猫鼠协奏曲》,学习两个一组的黑键的位置,在课下的时间,要弹一弹《猫鼠协奏曲》,巩固一下课上学习的知识。
幼儿园小班课程教案【篇3】
一、活动主题
《小手真干净》
二、活动目标
1.让幼儿了解洗手的重要性
2.教会幼儿正确的洗手方法
3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯
三、活动准备
肥皂毛巾水一张纸一把剪刀
四、活动重点、难点
重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
五、活动过程
1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动…..)
2.教师提问,引入课题。
1教师:请小朋友们伸出你们的双手,看看如果手脏了怎样办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)
2教师:谁能说说我就应怎样样洗手?(请个别幼儿讲讲,也能够让幼儿小组讨论后再回答,同时也培养幼儿的语言表达潜力)
3教师小结:适时的鼓励幼儿。
3.学习正确洗手的方法:M.jaB88.Com
(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老师边示范边念儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲干净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
4.教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时,教师指导个别幼儿洗手的正确方法,提醒个别幼儿,不要玩水,节约用水,最后表扬正确洗手的幼儿。
幼儿园小班课程教案【篇4】
一、导入:
1、毛巾律动《我爱洗澡》进活动室
二、初步感知毛巾的颜色形状
1、师:我们刚才拿什么跳舞的啊?毛巾老师介绍自己的毛巾,我的小毛巾漂亮吗?它是什么颜色,什么形状?(幼儿集体回答)
2、师:请你们拿起自己的小毛巾,和旁边的小朋友说说悄悄话,告诉他你的小毛巾是什么形状,什么颜色?(幼儿与同伴交流)
3、师:请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息,谁愿意来介绍一下他的`小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色)
4、师:小朋友的小毛巾也是正方形的,有红色,黄色,绿色,蓝色,真漂亮5、颜色对对碰小游戏三、教师引导幼儿“变魔术”,探索方法,巩固基本形状。
1、师:小毛巾还想请小朋友来变魔术呢,想不想变?看!小毛巾什么形状的呀?能不能变出长方形呢?变变变,变成长方形。快快开动小脑筋,想想怎样把正方形的小毛巾变成长方形?(幼儿探索正方形折长方形)
2、师:谁愿意来介绍一下你是怎样把正方形变出长方形的?(教师用语言:用这2边的角对折过去,让2个小角做了好朋友,长方形就变出来了,幼儿演示)
3、师:小朋友真了不起呀,能变出三角形吗?变变变,变成三角形。
4、请一个幼儿演示变三角形。教师讲解:拎住一个小角去找对面的那个小角做好朋友了,瞧,一个三角形变出来了,你是这样变的吗?
四、了解毛巾用处,学会正确使用小毛巾
1、师:我们能用小毛巾来干什么呢?(每回答出一个用处,与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)
2、师:对呀,可以用小毛巾来擦汗,擦鼻涕,擦嘴巴,擦手。
3、来,让我们一起拿起小毛巾,试一试:小小毛巾,四方方,软软身体,本领大,擦擦头发,擦擦汗,擦擦嘴巴,擦擦手,感冒时候用处大,阿嚏,阿嚏,擦鼻涕。
五:变脸小游戏
师:小毛巾本领真大啊,小毛巾想和大家玩变脸的游戏!准备好了吗?(用小毛巾把脸遮起来)变变变,变笑脸,变变变,变哭脸,变变变,变生气。
六、延伸活动
师:小毛巾又有用又好玩,是我们的好朋友,用的时候要轻拿轻放,一起爱护它,这样小毛巾就愿意和你做好朋友啦!我们刚才用小毛巾来擦手擦嘴巴,还用小毛巾来变魔术、做游戏,小毛巾都有些脏了,那我们一起来洗洗小毛巾。
跟着音乐律动《洗手帕》:(模仿动作)挽起袖子,拿小盆,准备开始洗,最后晾毛巾退出活动室。
幼儿园小班课程教案【篇5】
活动目标:
1、能跟着音乐较合拍的做动作。
2、能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
3、能在音乐游戏中遵守规则,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
1、在场地上画红、黄、蓝或绿大圈。
2、准备红、黄、蓝或绿的图标。
3、音乐伴奏。
活动过程:
一、初步熟悉音乐,感受律动。
师:今天我要请小朋友一起和老师来做个游戏,做游戏前先请你们听一段音乐。
幼儿在欢快的音乐声中感受律动。
二、听音乐学习律动,合拍做动作。
1、带领幼儿听音乐合拍地拍手。
师:“我们一起来随着音乐有节奏地拍拍手好吗?看看谁拍的最棒!”
2、教师随着音乐合拍拍手并加上小碎步动作(反复多做几次)。
师:“小朋友拍的都很不错,下面请小朋友看看老师又加入了什么动作?”
3、教师听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。
师:“请你们再来看看老师有加入了什么动作啊?”
“恩!这个动作就叫踏脚,请小朋友一起跟来音乐来做做吧!”
4、老师完整做律动(重点练习在最后一句在头上拍两下手).
师:“小朋友请注意,在音乐最后结束时要在你们头上轻轻地拍两下哦!”
5、幼儿跟随音乐做踏脚动作。
6、幼儿跟着老师把小碎步、拍手、跺脚动作随着音乐完整的来表现出来。
三、开展音乐游戏,体验快乐。
1、游戏规则的介绍:
师:“下面我请小朋友来和老师一起做游戏好吗?”
“请小朋友看看老师在地上画了哪几种颜色的大圈啊?”
(教师自己随音乐做动作,到乐曲结束时说“红颜色”自己跑至红圈内)
2、教师带领幼儿跟着幼儿做游戏(第一遍还是用红圈带领幼儿来做)
师:“下面老师来数数(摇铃),比比谁的`速度最快。”
3、游戏重新开始,教师变换指令(蓝、黄、绿等场地)
师:“现在老师要来变换指令了,游戏重开始,准备好了吗?”
4、幼儿跟着音乐做游戏。
5、幼儿听指令做游戏。
四、游戏结束。
幼儿园小班课程教案【篇6】
活动目标:
1、运用身体各部位的协调尝试在地面做横躺滚。
2、利用绸带的合作性游戏,从多种角度发展幼儿创新技能。
3、培养合作互助的精神。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备:
1、废旧横幅五条,圆形筒一只。
2、队形标志圆点、音乐磁带。
活动过程:
一、激发幼儿参与活动的兴趣
以参与奥运会团体操表演的情景,激发孩子的兴趣。
二、热身准备活动“我是小小运动员”
1、教师领跑,带领孩子们绕绸带蛇形跑和绕场慢跑进入场地。
2、幼儿成散点式队形自由站在教师周边合适位置。
3、教师领操、幼儿随口令动作到位。
三、幼儿尝试在绸带上做各种不同的滚动
1、教师:孩子们,我们的身体本领可大了,你们会用身体表现什么动作?(幼儿尝试表现)
2、梳理孩子展示的身体动作,引导幼儿尝试不用的滚动:除了走、跑、跳,我们的身体还可以像球一样滚动,你们还有不一样的滚动方法吗?(幼儿自由分散尝试、探索)
3、教师启发,并有目的的观察和指导
4、幼儿展示多种滚动的方式
四、教师幼儿一起探索新的滚动动作“横躺滚”
1、教师出示直筒状滚筒,滚动滚筒引导幼儿观察:“这个直筒它是怎么在绸带上滚动的,仔细看哦!”
2、幼儿尝试模仿直筒状滚筒的滚动方式。
3、教师与个别幼儿共同尝试和展示自己模仿后的表现动作,其余幼儿观察评价
4、教师与幼儿一起总结横躺滚的动作要领
5、幼儿自由尝试练习横躺滚,并以小组的形式进行“我是快乐小滚筒”的竞赛
6、团体操部分展示“花样滚”
五、快乐游戏时间
1、游戏一:“舞龙”教师与幼儿合作将各小组绸带连接(各绸带上有链接扣)成“长龙”,幼儿与教师集体将绸带举过头顶,舞动“长龙”。
2、游戏二:“蛟龙戏洞”,幼儿部分举绸带,部分钻洞;轮流进行。
六、放松活动“划龙舟”
教师带领幼儿一手持绸带成“龙舟状”,随乐边做划船动作,边慢慢放松脚部、手部离场。
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