共同战役活动总结。

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共同战役活动总结 篇1

共同战役活动总结

近日，我们学校举办了一场别开生面的“共同战役”活动，让同学们体验团队合作、锻炼意志力和培养解决问题的能力。通过这次活动，同学们收获了很多，不仅更加了解了团队合作的重要性，还锻炼了自己的意志力和解决问题的能力。

这次活动的主题是“共同战役”，旨在模拟真实的战争环境，让同学们在团队的配合下，完成一系列任务。为了增加真实感，我们的老师特意设计了一个虚拟战场。活动开始前，同学们被分成了几个小队，并且每个队伍里都有不同的角色，如队长、士兵、护士等，每个角色都有不同的任务和责任。这样的安排让同学们更加投入，并且激发了他们的冒险精神。

在这个虚拟战场上，同学们面临着各种挑战和障碍。首先是导航，我们用地图和指南针给予同学们方向指引，他们需要根据地图上的标记，找到任务的出发点。接着是解锁密码箱，每个小队都需要解答一系列谜题和解密码，才能得到继续前进的线索和道具。最大的挑战是通过一个充气迷宫，只有团队的配合才能顺利通过。大家需要相互搀扶、鼓励，并且迅速运用脑力和身体力量，找到正确的路径完成任务。这个过程中，有的同学面临着恐高症和封闭恐惧症，但通过鼓励和支持，他们成功克服了困难，完成了任务。

通过这次活动，同学们不仅收获了战胜困难的经验，还培养了团队合作的能力。在活动中，每个小队都有着不同的任务和责任，而成功需要大家互相支持和配合。我们发现，当同学们能够互相信任和协作时，困难并不是不可逾越的，而是可以战胜的。团队合作的重要性在这次活动中得到了充分的体现。

这次活动也非常重视同学们的意志力和解决问题的能力。在战场上，同学们需要快速决策，迅速解决问题。他们从容地应对挑战、创造性地解决问题，并且勇敢面对未知。这让他们体验到了困难与成功之间的巨大差距，并且锻炼了他们的抗压能力和领导力。

在这次活动的我们进行了一次小结会。同学们分享了他们在活动中的感悟和体会，大家意识到团队合作的重要性以及自身的不足之处。同时，他们也互相鼓励和提出了宝贵的建议，希望在以后的活动中能够更加出色。活动结束后，同学们都感到非常兴奋和满足，这次活动对他们的成长和发展起到了积极的推动作用。

这次“共同战役”活动不仅是一次有趣的游戏，更是对同学们团队合作、意志力和解决问题能力的一次锻炼。通过这次活动，同学们更加了解了团队合作的重要性，并且培养了自己的意志力和解决问题的能力。相信这次活动能够对同学们的成长和发展产生深远的影响，并且成为他们人生中难忘的一幕。

共同战役活动总结 篇2

近日，我们组织了一次精彩绝伦的共同战役活动。该活动旨在通过团队合作、协作与新鲜活动的方式，提升团队成员的凝聚力和团结力，同时促进员工之间的沟通合作，共同攻克难题，达到个人和团队能力的全面提升。通过本次活动的深入交流与体验，我们收获颇丰，下面将对活动内容和取得的成果进行详细总结。

我们在活动中设立了一系列具有挑战性和趣味性的任务。这些任务涵盖了团队合作、沟通协调、创新思维等各个方面，力求让每个团队成员在活动中充分发挥自己的优势和才能。我们分为若干小组，每个小组都有一位组长负责领导和组织成员，组员之间流动性很大，通过任务的分配和完成，每个小组都演练了一次团队协作和领导能力的锻炼。

我们的活动设置了一些特殊的规则和限制，以增加活动的挑战性和趣味性。例如，每个小组的成员分布是根据抽签结果决定的，这样保证了每个小组的成员之间并非原本熟悉的同事，而是来自不同岗位的员工。这样的设定在开始时带来了一些困惑和不适应，但很快通过有效的沟通交流，每个小组都形成了紧密的团队合作，克服了种种困难。

在活动过程中，我们也发现了每个成员的潜在能力和优点。有些人在任务中展现出了很好的沟通协调能力，能够将各个团队成员的意见整合起来，制定出高效的计划。而有些人则表现出了创新和解决问题的能力，在一些复杂的任务中给出了独特而有效的解决方案。每个人的不同才能和能力在活动中都得到了充分的发挥，也为我们认识和了解彼此提供了很好的机会。

同时，通过活动的性质和任务的设定，我们也通过了一次集思广益的经验交流机会。每个小组在任务完成后要在大家面前展示他们的想法和解决方案，以及整个任务的经验总结和反思。在这个过程中，我们相互学习和启发，发现了一些通用的问题和解决方法，为以后的工作提供了宝贵的经验。

通过本次共同战役活动，我们不仅在团队建设方面取得了很好的成果，也收获了很多。我们增强了彼此之间的了解和信任，认识到团队的力量远远超过个人的能力。第二，我们学会了合理地分配任务和资源，明确各个成员的职责和责任，从而提高了工作的效率和质量。我们培养了团队合作和协调能力，学会了如何在压力下保持冷静和稳定，以及如何解决矛盾和冲突。我们也尝试了一些创新和风险，发现了新的工作方式和解决问题的途径。

小编认为，本次共同战役活动在增强团队凝聚力、激发团队潜力、培养团队合作能力等方面取得了显著成果。通过活动的设计和实施，每个团队成员不仅个人能力得到了提升，而且团队整体的协作能力也得到了进一步地加强。我们相信，这次活动将成为我们团队发展的重要里程碑，为未来的工作奠定坚实的基础。我们将继续保持团队的活力和持续改进，为实现我们的共同目标努力奋斗！

共同战役活动总结 篇3

近日，我校举行了一次别开生面的学生活动——共同战役活动。此次活动的目的是通过团队合作和友爱互助的方式，提高学生们的团队精神和组织能力。我将从活动的背景、准备、具体实施以及收获等方面进行详细的总结。

首先，让我来介绍一下共同战役活动的背景。现代社会对于个人的要求越来越高，强调个人的能力和成就。然而，我们发现在这个竞争激烈的环境中，一个人的成就很难离开团队的支持。因此，培养学生的团队合作精神和组织能力变得越来越重要。共同战役活动就是为了达到这个目的而进行的。

在准备阶段，我们制定了全面的计划。首先，为了激发学生们的热情，我们设计了一个富有挑战性和趣味性的游戏。这个游戏要求学生们通过各种关卡和任务来完成战役。其次，我们进行了团队的组建。为了确保每个小组都是均衡的，我们采取了随机分组的方式，确保每个小组有不同的个性和才能。最后，我们组织了培训课程，为学生们提供必要的技能和知识，以帮助他们更好地完成任务。

在活动的具体实施中，我们发现学生们的团队精神得到了很好的发扬。在整个活动中，学生们紧密合作，相互支持。每个小组都经历了各自的挑战和困难，但他们都没有放弃，而是鼓励彼此，共同克服困难。我们看到了学生们的团结协作，以及他们在团队中发挥的积极作用。

除了团队合作，这次活动还能够培养学生们的组织能力。每个小组都需要有一位组长来管理团队的任务和计划。通过这个角色的担任，学生们学会了如何制定计划、协调资源和管理团队。他们学会了如何分配任务和时间，以达到团队最佳运作的目标。这为他们将来在工作和生活中具备了重要的组织能力。

最后，让我们来看看此次活动的收获。首先，学生们收获了团队合作的重要性。他们意识到，一个强大的团队能够克服任何困难和挑战。其次，学生们发展了优秀的组织能力和领导才能。通过活动的实施，他们学会了如何在团队中发挥自己的作用，并且学会了如何影响和激励其他团队成员。最重要的是，他们体验到了友爱互助的力量。他们发现，当他们相互帮助，相互支持时，他们可以做到更多，战胜更多的困难。

总而言之，共同战役活动是一次具有意义的活动。通过这次活动，学生们不仅学到了团队合作和组织能力，而且也建立了深厚的友谊。他们明白了一个团队的力量和团队的重要性。我相信，这次活动将对学生们的个人和团队发展产生积极的影响。希望我们能够继续开展这样的活动，培养更多具有团队精神和组织能力的学生。

共同战役活动总结 篇4

近日，我们团队举办了一场令人印象深刻的共同战役活动。此次活动旨在加强团队协作能力、提高团队士气，并鼓励团队成员发挥创造力和领导才能。活动取得了巨大成功，每个人都积极参与且全情投入。以下是对此次活动的详细总结。

首先，活动采用了一个极具挑战性的场景，模拟了一场团队间的激烈竞争。我们将团队分为两个小组，每个小组都有自己的领导人。每个小组在一块未知的地图上，竞相寻找隐藏着宝藏的地点。为了增加难度，我们设计了各种障碍和谜题，以测试团队的解决问题的能力和策略性思维。

在活动开始前，我们为每个小组提供了必要的装备和工具。每个小组都有一份任务清单，列出了他们需要完成的任务和目标。同时，每个小组还获得了一些额外资源，如地图、指南针和通讯设备。这为整个活动增添了更多的现实感，使参与者感受到真实的团队合作环境。

活动开始后，两个小组展现出了极高的团队合作能力。各个小组的领导人表现出色，能够有效地分配任务、处理紧急情况并保持团队的动力。团队成员之间的协作也非常紧密，互相支持并为了共同目标而努力。每当一个小组找到隐藏的宝藏时，他们会通过通讯设备宣布胜利，这激励其他小组更加努力地寻找自己的宝藏。

此外，我们还设置了一些额外的挑战和奖励机制，以增加活动的乐趣和竞争性。例如，我们在地图上隐藏了一些彩蛋，只有找到这些彩蛋的小组才能获得额外的奖励。这鼓励了团队成员之间的互动和沟通，增强了他们的团队凝聚力。

活动结束后，我们进行了全员反馈和总结。大家对此次活动表示非常满意，一致认为通过这次活动，团队的合作能力得到了极大的提高。团队成员之间的沟通和协作能力得到了充分锻炼，并且每个人都有了更深入的了解和信任。领导人们纷纷表达了对团队成员的赞赏，并表示这次活动是一个不可多得的成长机会。

总结起来，共同战役活动是一次非常成功的团队建设活动。通过这次活动，我们的团队体现出了高效的协作能力和创造力，进一步增强了团队凝聚力。活动过程中，我们充分体验到了团队合作的重要性，并且掌握了一些解决问题的策略和技巧。我们相信，这次活动将对我们未来的项目和任务产生积极的影响，并使我们团队更加强大。

通过这次活动，我们深刻认识到，团队的力量是无穷的。只有通过相互支持、合作和共同努力，我们才能在团队中取得巨大的成就。这次活动不仅让我们加深了对团队合作的理解，也增强了我们的团队凝聚力和信任，使我们更有信心和动力去迎接未来的挑战。我们期待着更多类似的活动，以继续推动我们团队的发展和成长。

扩展阅读

精选共同教学反思(系列4篇)

虽然很多教师的教学理念有所转变，每当上课之前，优秀的教师都会提前备好教案，教案是老师授课最实用的工具，教案主要是写哪方面的内容呢？下面是88教案网为大家整理的“共同教学反思”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

共同教学反思(篇1)

这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代的气息，蕴涵着丰富的人文精神，贴近儿童的生活，语言平实，通俗易懂，学生爱读，在学习语言的同时能够使学生在思想上受到启迪，在情感上受到感染和熏陶。学生对化石的知识了解得不多，但是对于银杏树和大熊猫特别熟悉。在教学中，从学生的实际出发，让学生了解一些古生物知识的同时，呼唤学生热爱大自然、保护生物的意识。让学生动口、动手，通过看课外书，上网查阅资料，扩展自己的视野，培养他们搜集处理信息的能力和习惯。

课堂上，我先板书化石，让学生运用自己查找到的资料谈谈自己对化石的理解。然后我再补充完整课题，学生很快就理解了课题的意思了。接着，我尝试让学生质疑课题。有的学生提出：课文中介绍了几种活化石。我肯定地表扬：这是个有价值的问题。我觉得这样能慢慢培养学生懂得如何去质疑，或者说带着问题学习课文，会更有目的性。

共同教学反思(篇2)

林格伦说过：“如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。”不得而知，让学生体验成功，对其学习积极性的提高有多么重要。为此，我常在班级开展比赛：大组比赛、男女生比赛、学习小组比赛、个人比赛，师生竞赛让学生在各类比赛中获得成功的体验，激发学习的兴趣。我认为最大限度激起学生兴趣的，莫过于师生比赛。

请看下面教学片断：

四、激发想像，拓展延伸

师：小朋友们，刚刚我们读了《共同的家》，知道了大海是鱼儿的家，你还知道大海是谁的家吗？

（低年级学生注意力容易分散，课上到现在学生已略感疲倦，个个都有点儿心不在焉，只有个别学生举了手）

师：小朋友们，是不是觉得累了，我们来进行一场比赛，好不好？

（一听说要比赛，有些同学眼睛一亮）

师：以前都是你们自己比赛，今天，老师想加入到你们的行列中，跟你们比一比，怎么样？

（这下全班都来了精神，激动无比，有的小声说：老师也比赛，真是太好了！有的说：要怎么比，老师肯定赢啦！）

师：很多小朋友认为老师肯定赢，但老师会不会赢是由你们决定的哦！请听比赛规则：你们每答对一题，给你们加面红旗，答得好加两面，可如果哪个同学不认真听讲，那老师就要扣那个小组一面红旗给老师啦，老师能得几面红旗就看你们了，如果你们都表现得很好，那老师就赢不了了，敢不敢和老师挑战啊？

生纷纷说：原来是这么比啊，那老师你输定了！

我看大家都来劲了，马上说：我们班可有几个调皮的孩子哦，老师才不会输呢！

那几个调皮的孩子连忙说：我们才不愿意输呢！

比赛正式开始了。

师：比赛开始，谁来说说大海是谁的家？

生争先恐后，抢着回答。

有的说：大海是螃蟹的家；有的说大海是海豚的家；有的说大海是海龟的家；还有的说大海是轮船的家。

看到孩子们热情高涨，我马上抛出一个更能够激发孩子想像力的问题。

出示题目：xx是xx的家，并读题。

师：请小朋友们开动你们聪明的脑袋瓜，好好想想，在学习小组里面说说，看谁的回答最与众不同，最棒，为小组夺各多的红旗。

各学习小组立刻展开激烈的讨论，各抒己见，看到孩子们个个绞尽脑汁，认真十足，偶尔还兴奋得手舞足蹈，我心里说不出的高兴。让我倍感意外的是他们精彩的回答。

生1：文具盒是铅笔的家。

生2：学校是我们的家。

生3：山峰是雄鹰。

生4：花园是蝴蝶的家。

生5：月亮是嫦娥的家，还是玉兔的家。

生6：泥土是蚯蚓的家。

一个平时不起眼的学生，举起手，怯生生地说：葡萄是蜜蜂的家。

我问她为什么葡萄是蜜蜂的家。

她说：因为蜜蜂喜欢采蜜，喜欢甜的东西，葡萄甜，蜜蜂喜欢住在葡萄里。

（虽然她的回答不正确，但这一奇特的想法，不正符合孩子们的天性吗？）

我让孩子们把最热烈的掌声送给了她，此刻，我第一次看到了她甜美的笑容。

下课的铃声响了，同学们还陶醉在其中，看着自己为小组获得的红旗，他们真是无比自豪，结果当然是我输了，因为孩子们都在努力，都在为小组的荣誉而“战”，值得一提的是那几个调皮的孩子不但没为小组损失红旗，还为小组争得红旗呢！比赛结束了，学生们赢得开心，我也输得值。这场比赛不仅让孩子们获得成功的快感，也让我看到了许多孩子内在的潜能，真是一举两得。

共同教学反思(篇3)

在教学过程中，为了激发他们求知的欲望，我精心设计了用于上课的课件，尽力使平时不敢举手的孩子都积极参与到朗读学习中来。事实证明，这节课孩子学习的积极性以及学习效果都非常不错。下面就本节课的教学做一下总结：

一、识字教学

导入时先让孩子回忆与父母在一起最开心的事，体会家的温暖和快乐，激发学生学习积极性。在初读课文之后，我先从检查学生读课文情况入手，看看学生字音读得是否准确，再从句子中脱离出生词，让学生认读，先让独立练习，再指名带读。在这里面我重点处理了一类字“云”和“子”。“云”在读完词后，让学生尝试组词，学生的思路还是比较开阔的，有的组“云朵”、“彩云”，还有的想到了“乌云”。“子”我重点是通过“种子”和“孩子”来认识“子”在独立念时读三声，而在这两个词中读轻声，老师指导读词，轻声读得短而轻。紧接着让学生说说知道哪些植物的种子，而种子是如何生长发芽的，学生没有太多的亲身经历，所以老师通过讲授，让学生理解“泥土是种子的家”这句话，学生练习朗读这句话，为学习课文奠定基础。最后再将词语打乱顺序进行开火车练习。

低年级词语教学是非常重要的，但学习不能脱离句子，脱离语境，只有在语境中学习才能理解和学会运用。

二、品读文本

本课全文共6句，1至4句按从上到下分别指出“蓝天、树林、小河、泥土”是“白云、小鸟、鱼儿、种子”的家。第5句指出每个孩子都有自己的家。第6句是总结，又是升华，告诉我们世界上万物虽然都有自己的家，但都生活在地球的怀抱里，地球是我们共同的家。我的设计思路是按照“引学第1行——自学2—4行——共同体会第5、6行”为主线，以读为主，配以精美的课件把课文内容变得更直观，边读边展开想象，让学生有所感，有所悟。

在学习第一句时，先引导学生想象白云在家里时的自由自、快乐的心情，再通过指导朗读。有了第一句的朗读基础，在学第二句时学生就能够读出自己的感受了，老师再适时地评价，学生朗读水平就会上一个层次，第三句不用老师指导，也能后边想象边读出感情了，这样，也体现了教学的教、引、放的过程。最后，让学生加上自己喜欢的动作，表演、朗读前四句话，这样既调动了学生的积极性，也为背诵奠定基础，而且还让学生有个简短的休息，一举多得。在处理课文的难句“地球是我们共同的家”这句话时，我是先让学生欣赏地球上的事物的图片，有大山、海洋、草原、各种动物以及人类。在出示“地球是（）的家”，让学生看图填空，之后让学生想一想，地球既是植物的家，也是动物的家，更是我们人类的家，那我们用一句话说就是……在前面的基础上，学生很容易填出“地球是我们共同的家”，也解决了难点。

三、句式练习

在落实句式练习这一重点目标时，我主要是分几步进行递进式的渗透，最后让学生达到了灵活运用的目的。第一次练习，在学习第三句“小河是鱼儿的家”之后，让学生想一想，小鱼在小河里会有哪些朋友，由此引出“小河是（）的家”，在插图帮助下，学生很快就能填出答案。第二次，是在表演朗读前四句话后，让学生观察这四句的特点，这四句说的都是谁是谁的家，再出示“大山是（）的家”和“（）是（）的家”，有了前面的基础，第一句学生填的很快，后面进一步的发散思维，并进行运用。第三次练习是“地球是（）的家”，这句话的目的，主要是巩固句式，再有就是为突破难点奠定基础。总的来说效果还是非常好的。

当然这堂课还存在着很多不足：第一，学生的朗读层次性还是体现的不是很到位，这主要是老师的指导语需要进一步的加强，真正起到引领的作用，更够使学生的朗读上一个高度。第二，对低年级学生的课堂调控能力还有待于进一步学习提高，在平时还有长抓不懈。

共同教学反思(篇4)

一、在备课方面。我一直严格认真地进行课前的准备工作，仔细教参，认真钻研教材和新的课程标准，分析学生的实际(包括学习基础、学习态度、学习习惯、接受知识和理解知识及运用知识的能力等)，做到在组织教学时胸有成竹。

二、在课堂上。在实际的教学过程中，对全体学生一视同仁，同时也注意因材施教，针对学生实际，采取读、讲、练、背、的教学方式，将课堂还给学生，力争让每位学生都能在课堂上有所收获。

这节课虽然有一定的成绩但也有不足之处，特别是小组合作探究的问题上存在着以下不足

1、分组简单机械

我所分的小组是按前后桌8个人一组，这样分组虽然开展小组活动简便易行，但人员搭配不合理，不利于让不同特质、不同层次的学生进行优化组合、优势互补、相互促进。2、讨论流于形式，过于简单

讨论流于形式过于简单是目前小组合作教学较为严重的问题。表现在：

讨论变成闲聊。当我提出一个问题后，学生就围坐在一起讨论，往往满教室都是嗡嗡声，每个人都在张嘴，但讨论内容很多与问题无关。

3、教师缺乏理性点拨。

小组讨论二、三分钟后，让学生个人发言了事。小组合作教学在这里成了活跃课堂气氛的辅助手段，成了作秀的表演，并不体现真正意义上合作学习。

4、学生参与不均

凡是听过我的课的老师多少都会有这样的发现：在小组活动中好学生发言的机会多，代表小组回答的现象多。我对小组的指导和监督不够，小组成员间的分工不明确。我只关注小组的学习结果，不关注学习过程和个人的学习情况，是形成这种现象的主要原因;另外一部分原因是小组长没有管理好小组活动，开小差的学生缺乏个人责任感等。重难点和值得讨论的问题，要紧密联系学生关心的社会热点，焦点问题，要尽可能采用发生在学生身边的，迫切需要解决的一些实际问题或现实生活问题，回顾这这节课与学生的教学互动，值得我进行深刻地反思。

活动课活动总结

做好教案课件是老师上好课的前提，需要我们认真写好每一份教案课件。只有写好每份教案课件，老师在教学过程也能更得心应手。那些教案课件的重点在哪里？也许"活动课活动总结"就是你要找的，相信你能从本文中找到需要的内容。

活动课活动总结 篇1

刘宗芳小学活动课的设置，目的是要充分发挥学生的主动性、创造性，扩大学生视野，增长才干，发展志趣和个性特长，丰富精神生活，陶冶情操，增进身心健康。活动课作为学科课的有力补充，对学科课具有巩固深化、提高和发展的功能，对儿童良好个性的形成，具有决定作用，是培养学生适应社会的发展，实现培养目标的重要渠道。

活动课作为一种课程，具有目的性、计划性和系统性。活动课必须有明确的目的，才能达到预期的目标。因此，确定活动课的活动目标就显得尤为重要。

根据国家教委颁发的《九年义务教育活动课程指导纲要》精神，结合教学实际情况，我们认为活动课的目标应体现以下几点：

（1）培养学生的主体意识，充分发挥学生的主动性、创造性，拓宽学生的知识面，让学生展开想像的翅膀，不受时空的制约。

（2） 培养学生的学习兴趣，使他们有信心学好数学。

（3）培养学生的实践意识，让学生在活动中运用所学知识解决在日常生活中遇到的数学问题，用以培养学生解决实际问题的能力。

（4） 同时，要培养学生的能力，培养良好的思维品质和主动探索的精神。

克服困难上好每一课。当时上活动课一无教材，二无成形的辅导材料，我们就定课题，找资料，定方案。克服了种种困难，上好每一课。

特别是一些班级，还自己制作了大量的教辅材料。这样，增加了教师工作的难度。但我们没有退缩，使活动课越来越规范。

总之，为了适应小学数学课程改革，全面提高学生的数学素质，活动课将越来越受到重视。目前，数学活动课在我区正走向规范化制度化轨道，广大教师正在继续努力，不断学习，勤于钻研，不断提高自身素质和活动课的教学水平，努力创造更好的成绩。

活动课活动总结 篇2

综合实践活动课总结（20--

综合实践活动课总结（20**

实践报告综合实践活动课总结（20**-20**年第一学期）解放西路小学解放西路小学学期第一实践活动总结综合

社会实践是综合实践活动课总结（201x-2016年第一学期）解放西路小学综合实践活动课总结（201x-2016年第一学期）解放西路小学我校本学期综合实践课的开设,为小学生自由伸展身心提供了前所未有的空间.学生通过自主**的学习活动接触了解自然与社会,对身边的自然现象、社会现象积极观察和思考,并通过简单的操纵实践,品尝自己动手动脑**和解决题目的愉悦,获得题目**的爱好.初步养成好观察,好品质,好**的心理倾向.

我们每次开展活动，一般分为三个阶段：准备阶段和实施阶段

总结交流阶段.1活动预备阶段教师指导学生确定活动主题,项目或课题;指导学生制定公道可行的活动方案,培养学生的规划能力;指导学生预备必要的工具.2活动实施阶段教师指导学生进行资料的搜集；引导学生开展活动过程，争取家长和社会的关心

理解和参与;开发对实施综合实践活动有价值的校内外教育资源;指导学生留意中的安全题目,培养学生的安全意识和自我保护能力,防止意外事故的发生.3总结交流阶段学生要通过总结阶段将自己经过实践探索所取得的收获进行加工整理.由于小学生的书面表达能力弱,他们的终极成果可以主要是口头材料,事物,图画,音像制品或简单的书面材料等.

成果交流方式要多样化,可以通过辩论、研讨、展览墙板,刊物等方式交流.总之,选取的综合实践活动的主题应是具有情趣性,务实性,可操纵性等特点.要遵循小、趣、实的原则.

在活动中教师不是教师,而是导师.教师明确自己在活动不同阶段指导任务.本学期综合实践活动课我们固然取得了一些成效，也有失败之处:

比如有些学生不能有始有终的完成研究性学习项目的任务,自然也就达不到预期的目标.另外教学时间偏紧加上教学经验不足，所以固然经过努力，有时仍不能获得满足的结果.201x年12月30日

附送：综合实践活动课教学总结

综合实践活动课教学总结

实践报告综合实践活动课程教学总结教学活动实践综合

社会实践是综合实践活动课教学总结综合实践活动课教学总结所谓综合实践活动，主要指以学生的爱好和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性题目为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，夸大知识的联系和综合运用，注重过程，夸大开放，重视师生互动。留意做到以下几方面:

1、基于学生的需要、动机、爱好和直接经验来设计、实施相关课程活动，充分关注学生的爱好和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。

2、回回生活世界。从学生的现实生活世界出发，选择综合性、实践性和现实性的话题、实践和现象来设计课程内容。

3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，如“神船六号”的成功发射、201x年北京奥运会的吉祥物等我都纳进自己的教学中。让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际题目，进步解决实际题目的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。

实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现题目、提出题目、解决题目。特别是学生能够面对生活世界的各种现实题目，综合运用所学知识，主动地往探索、发现、体验、重演、交往，亲历亲为，获得解决现实题目的真实经验，从中培养实践能力。

4、着眼创新。注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是综合实践活动课程价值和目标的最本质体现。与学科课程相比，综合实践活动为学生创新素质的形成提供了更为宽松、自由的空间。

它不受学科知识体系和逻辑结构的限制,在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现题目，自己设计方案，自己收集资料，自己解决题目。在这个过程中，充分发挥学生的想像力和创造力。因此我在在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实践的过程中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑精神和批判精神，具有独立思考题目的能力和解决题目的能力，为将来成为创新人才奠定基础。

活动课活动总结 篇3

时间过的飞快，转眼间一个学期结束了，在这学期当中，我与孩子一起学习，一起成长。本学期我担任珠心算课程的教学，刚开始我对珠心算课程一点都不了解，更不知道应该怎么样去教，怎么样教孩子们才更容易接受、理解从而掌握相关的知识。在进行了几次珠心算教学，我发现一、二年级学生差异很大，一年级学生好动坚持的时间不长而二年级学生思维更强但上课不太认真。因此我在设计教学流程的时候提倡师傅帮徒弟的活动，这样充分调动孩子爱比较的性格，争着当师傅，解决了大部分学生不爱学的现象。

我班学生的分三个等级有的珠心算学过并且非常好；有的懂得一点点不是很多；有的一点都不会，理解能力强的学生对珠心算的学习能够举一反三，做题目的速度与准确率也教高。但对于理解能力与接受能力较差的学生来说，做直加直减的题目都很困难，尤其是心算部分，三笔的题目都有出错的现象。例如：有的个别学生，各方面与其他孩子相比发展的较慢，尤其是在逻辑思维能力与推理能力方面，做珠心算题目时较吃力。报题目的时候速度需要非常慢。刚开始做心算题目的时候，喜欢扳手指算，我便经常在上课的时候单独辅导，慢慢的，也领悟到了点心算的方法。做题的质量有所提高，虽然与其他孩子相比还是有一定的差距，但是在原有的水平上进步了。

学生的教育是以游戏为基本活动的，以游戏的特征来组织和衡量教学活动。例如：在益智区中，投放珠心算题目是以游戏的形式开展的。“摸一摸”的游戏是在一个纸盒内放不同程度的珠心算题目，有三笔的，有五笔的。根据教学进度来投放的相关材料。孩子用手去摸盒中的纸条，碰碰运气看看自己摸到的题目是简单还是复杂，自己是否会做。用这样的形式练习珠心算题目有助于提高孩子的学习兴趣。验证了游戏充满无意学习与学习的形式可以是游戏化这两句话。

珠心算是培养孩子记忆能力，注意力，逻辑思维能力的课程。在做珠心算题目的时候，注意力要特别的集中，如果听错一个数，这道题目就会出错。我班的常规不是很好，所以在刚开始学习珠心算的时候，我对他们的常规要求较严，例如：拿放算盘的方法，顺序。做题目是的坐姿等。如果谁按要求做到了，当天下午放学回家的时候就会有“五角星”。经过一个多月的练习，我班学生上珠心算课的时候常规基本达到要求。但还有个别有常规不是很好，例如：潘金坤，王成烨这两名学生。他们上课是坐不住，很容易分神，被一些客观因素所干扰。对所教的知识不能够很好的吸收掌握。我私下也找过他们个别交谈，可是好了半天就又是老样子了。做题目的时候喜欢看别人的答案，我便把学习心算不好的学生调整到一张课桌上，没有依靠的对象，这样他们只有自己做题目了。我了解到他们对哪些环节比较薄弱，针对不同层次的学生出不同程度的练习题，从易到难，有时候会的学生还会像个“小老师”一样主动去给不会做的同学讲解应该怎么样做！

总之，以后我将不断去探索、创新珠心算的教学方法，使幼儿的潜能得到充分的发挥，并为每一个学生的发展创造机会。

活动课活动总结 篇4

本学期我校开设综合实践课，为小学生提供了前所未有的自由舒展身心的空间。学生通过自主**的学习活动接触了解自然与社会，对身边的自然现象、社会现象积极观察和思考，并通过简单的操作实践，品尝自己动手动脑**和解决问题的愉悦，获得问题**的兴趣。初步形成了观察力强、素质好、**好的心理倾向。

每次我们举办**活动，一般分为三个阶段：准备阶段。活动实施阶段。总结交流阶段。

1，活动准备阶段

教师引导学生确定活动主题、项目或主题；引导学生制定合理可行的活动计划，培养学生的计划能力；指导学生准备必要的工具。

2，活动实施阶段

教师指导学生进行资料的搜集；指导学生展开活动过程；要争取家长和社会有关方面的关心。理解和参与；开发校内外对开展综合实践活动有价值的教育资源；引导学生注意安全问题，培养学生的安全意识和自我保护能力，防止事故发生。

3，总结交流阶段

在总结阶段，学生要通过实践和探索，对自己的成果进行加工整理。由于小学生的书面表达能力弱，他们的最终成果可以主要是口头材料，事物，图画，音像制品或简单的书面材料等。成果交流方式应多样化。他们可以通过辩论、讨论、展览、墙板、出版物等方式进行交流。

总之，所选综合实践活动的主题要有趣味性、务实性和可操作性。要遵循小、趣、实的原则。在活动中，老师不是老师，而是家教。教师在活动的不同阶段应明确自己的指导任务。

本学期综合实践活动课我们虽然取得了一些成效，也有失败之处：比如有些学生不能有始有终的完成研究性学习项目的任务，自然也就达不到预期的目标。另外教学时间偏紧加上教学经验不足，所以虽然经过努力，有时仍不能获得满意的结果。

活动课活动总结 篇5

本文主要围绕着德育活动课的总结展开，通过对德育活动课的深入探讨，来总结课程教学的重要性，并强调如何更好地开展德育活动课。文章将从以下几个方面进行阐述：

一、德育活动课的重要性

二、如何更好地开展德育活动课

三、结语

一、德育活动课的重要性

德育活动课是对学生进行德育教育的重要途径之一，它不仅是传授知识的教育课程，更是为学生塑造良好品德和行为习惯建立基础的重要环节。在德育活动课上，学生不仅可以接受正式的德育教育，也可以参与各种形式的德育活动，如团队合作、公益活动等等，这些德育活动可以使学生充满向上的正能量，激发其积极向上的精神。

德育活动课的另一个重要作用在于，它能够帮助学生在实际生活中发掘自身的潜力和优势，一方面为学生成长提供良好的环境、条件和氛围，在鼓励创新和培养个性方面有先机；另一方面培养出学生成为一个健康自信、有社会责任感的人，能够在今后的应对问题方面有一定的优势。

二、如何更好地开展德育活动课

为了更好地开展德育活动课，以下是一些值得注意的建议：

1. 制定课程计划和目标：德育活动课应该与班级各项工作结合，符合年龄、知识层次和身心发展特点。通过设置年度计划和教学安排，使教学活动目标具体明确，落地规划。

2. 监督和评估：教师应监督学生参加活动的完成情况，以便对成果进行评估。不仅需要对学生的参与情况和表现进行评估，更应该对学生在活动中展现出的个性和创新精神进行肯定。

3. 鼓励多样化德育活动：活动形式多样化可促进学生的个性发展，各种培养形式的德育实践有利于学生个体的多层次、多样化的发展。

4. 采用合适的活动方式：在德育活动课上，在学生表达方面可以采用小组讨论、分析问题、共同解决等方式，通过自我表达，以及沟通能力能够培养出学生们的自信心和交际能力。在实践活动中，可以让学生亲身体验，互相激励，充分发挥各个人的优势和个性。

三、结语

总之，德育活动课是学校德育教育的重要组成部分之一。学生在这门课上能够得到更全面、全方位的德育教育，同时也能学会各种技能，如沟通、合作、拓展等。学校应该充分认识到德育活动课的重要作用，充分挖掘学生的潜能和优势，打造具有感染力的德育环境，创造更多的实践机会，从而培养出更多健康自信、有社会责任感的人。

活动课活动总结 篇6

为认真贯彻落实上级精神，光明学校开展大型课间活动，确保活动课质量。要求面向全体学生，人人参与，提高学生的身体素质，培养学生的团队精神，推进学校体育工作，丰富校园文化生活，创设我校良好的体育文化氛围。

由于对本次活动进行了详细的规划和安排，并得到了较好的实施，达到了预期的活动目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。活动远超预期效果，自始至终都沉浸在欢乐的声音中，得到了师生的一致好评。

当然，由于活动处于刚刚起步阶段，难免会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏，同学们的投入还有所不够。至于这次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和经验的总结，相信我们在今后的活动中能够做的更好。

总之，通过这次活动，使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命” ，进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。

体育活动课总结

光明学校

活动课活动总结 篇7

一个学年已经结束，回顾本学年工作中的点点滴滴，我觉得用“忙碌”两个字来形容我们美术教研组是最恰当不过了，但是虽然忙碌，我们组内的每位老师都认真工作，对交代的工作不马虎，能高质量完成，本学年，我们美术教研组根据学校总体安排，在校领导和同事们的帮助下，我们美术组明确工作目标，积极进取，团结协作，教研氛围浓厚，顺利地完成了各项教学教研任务，现总结如下：

一、营造和谐、团结型团队

我们整个美术组由四名专职教师与若干名兼职教师组成，兼职教师过多是我们美术组存在的现实问题，但是如何减少兼职教师教学的困难，我们动足了脑筋。采取的措施是：为每个年级配备一名专职教师，使该年级有骨干，带头人；定期开展教研活动，倾听教师在教学中的困惑，并进行讨论和解答；集体备课，迅速使兼职教师进入角色；组织和共享教学资源库，丰富兼职教师课堂。

在工作中，我们发扬团结协作精神，打造和谐团结的团队；打造学习、教研型集体；创建平凡、本色型团体。在生活中，大家和睦相处。在这个“家”中，我们每个人坦诚相待，经常交流自己的快乐与烦恼，相互的倾听使我们能够互相交心，当组里的老师有困难，有问题，大家总是倾其所能关心帮助。

在教学中，我们展示自己的能力，互相帮助。每次听课后大家都诚恳地提出自己的不同意见，可以说是毫无保留，不仅看到课堂上的生成与亮点，更注重课堂上值得改进的地方。这样，一人上课，人人受益，大大提高了课堂教学中的相互评价和互助效率。

在各项工作中，我们既有分工又有合作。

二、打造学习、教研型集体

本学期我们继续参与校主课题中子课题的研究，继续学习课题思想，我们美术组主要以“小学美术课堂中注重儿童创造能力的培养”为切入口，以在美术学习中培养学生的想象力，促进美术创造力，提高学生审美能力为育人目标。以针对各个阶段的学生，采取不同的**应用策略，以达到不同的成效。在美术学习过程中，要培养学生健康的审美情趣，形成高雅的审美观。

提高学生的美术素质与创造能力，激发学生的创作欲望更新美术教师的教育理念，提高现代教育**的应用能力，达成有效教学为过程性目标。本学期我组胡秀珠老师、孔继萍老师和邓启福老师以及我分别在镇内执教了《车》、《鸟的纹样》，《我设计的环境小设施》《海洋生物》反复试教，反复磨合与重建，取得了教好的效果。一学期中，我们在具体的工作之后都做好记载工作，其中包括“教科研课题研究活动情况登记表”、“美术教研组活动记录”、“各类活动的过程性资料（教案、评课、反思、重建等）”，及时做好归类存档，上传工作。

棋类活动总结

老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，又到了老师开始写教案课件的时候了。要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差。那好的教案课件怎么写？小编特地花时间为你收集并编辑了棋类活动总结，还请多多关注我们网站！

棋类活动总结 篇1

国际象棋社活动计划

图们小学

李志良

国际象棋社活动计划

1．活动目的：

国际象棋是中华民族文化花园的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力，培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力，还可以通过国际象棋活动提高学生判断形势的能力。 ，提高学生对国际象棋活动的兴趣，为中国象棋事业打下人才基础。 1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束，促进学生调动全部智力和非智力因素对抗对手，调动学生的潜在能力。通过国际象棋训练，学生可以平衡左右脑，同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中，培养学生的想象力和判断力，培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生的全面发展。

3.下棋是一项有益的活动，它不仅可以培养气质，锻炼智力，还可以磨练气质，促进个性的全面发展，增强记忆力和适应能力，提高专注力、适应能力，提高专注力。

2.发展形式：

1.教师分析讲解结合学生演练，掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像，与专业棋手讲解。

3.以每月“打卡挑战”的形式，加强灵活应用，提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获奖者每月评估一次。

三.活动目标：

1.进一步巩固和扎实基础棋型和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺水平。3.重点培养顶尖棋手，培养后备力量多层次的棋手。

4.根据学生的实际情况少教多练，让学生在每一堂课中都能学到一点国际象棋的知识。

5.在教授学生棋艺的同时，培养孩子的意志和素质，让下棋就像做人一样。

4 . 活动安排：

1。每周二、周四下午课外活动时间培训。

2.本学年以棋类活动为主，学生人数30人，采取自愿报名的方式。 3.针对不同学生情况，注重个别指导。

4.在三楼教室的媒体上观看专业棋手的国际象棋讲座视频。

V.活动纪律：

1.会员参加国际象棋课外活动，必须严格遵守学校有关规定，规定活动在规定时间进行。不得擅自占用上课时间，影响正常学习生活。

2.活动应文明、礼貌、尊重对手，严禁以棋形式进行下列非法活动。

3.活动期间遵守活动纪律，服从指导老师安排。 4.保持活动教室卫生，注意公务。

棋类活动总结 篇2

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史。

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了五子棋，重点介绍了五子棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。

在教学中，不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。

下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

如上所述，我们五子棋兴趣小组教学，目的是培养学会下棋，在棋对弈活动中，培养学生对下棋的兴趣，激发他们的进取心和钻研精神，从而促进学生学业的发展。棋德人品的培养非一朝一夕所能完成，这需要长期的潜移默化，不断引导。只要我们坚持不懈，我们的目的一定能够达到。

棋类活动总结 篇3

比赛时间 ：4月17日 上午 9：10～11：30 下午 2：00～6：00

赛程具体安排：

4月17日下午 ：

(其中男子组从01—24)、(女子组从25—30)。

2、先后手 ：凡编号为奇数者、选手第一局为先手。偶数者为后手。以后每局交换后手，若比赛中出现前一盘均为先(后)手的情况，则采用摸子原则，由其裁判摸子两个，一方猜中红子着为先手。

3、男子组比赛时，尽量避免同系对局，采用积分制原则(赢一局2分、输一局0分、平局1)从第一局开始，积分相同者对局(即高对高、低对低)。

4、男子组比赛中若出现积分相同，又涉及最终个人奖的情况，则看对手总分情况，对手分高者为胜。若对手分也相同，则进行加时赛。

6、女子组共战五局(采用循环积分赛)。

7、比赛时间 ：前35分钟不计时，后15分钟，每30秒必须走一步棋，规定时间内未走者判输。

8、时间到了未分出胜负时：本盘棋加二十回合(对手一人一步为一回合)、再未分出胜负则判为平局。

9、迟到十分钟者，本轮判输，连续两轮弃权者，取消比赛资格。

2、(其中男子组从31—36)、(女子组从37—42)。

3、先后手：采用猜先的方法来决定谁执黑先行，即双方各抓一种颜色的几枚棋子，数减小数，单数双方交换，偶数不换。

4、积分规则参照中国象棋比赛规则方案。

5、黑先、白后，从天元开始相互顺序落子;

6、最先在棋盘横向、纵向或斜向形成连续的同色五个棋子的一方为胜;

7、黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手有“三、三”、“四、四”和“长连”，

包括“四、三、三”和“四、四、三”。黑棋只能以“四、三”取胜;

8、如分不出胜负，则到为平局;

9、五连与禁手同时形成，判胜;

10、黑方禁手形成时，白方应立即指出。若白方未发现或发现后不立即指出， 反

而继续落子，则禁手失效，不再判黑方负。

11、另五子棋比赛与其他棋类不同点是每局需与对手下两盘(即每人一次先

手)，两盘得分相加最后得分为最终分数。

12、迟到十分钟者，本轮判输，连续两轮弃权者，取消比赛资格。

(其中男子组从43—48)、(女子组从49—54)。

2、2人、4人或者6人下棋时与对角线的一方对抗，3人下棋时，相互间隔排列。

3、积分规则参照中国象棋比赛规则方案。

4、迟到十分钟者，本轮判输，连续两轮弃权者，取消比赛资格。

5、走子规则：棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上，“跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，即为胜利。

6、禁止进入他人大营。

7、允许等着，即忽略走棋，选择PASS。跳棋允许一方认为无棋可走时选择等着，对手可连走2步。

8、 禁止重复走棋，3次重复后必须变招。棋子在2手棋后回到原点视为重复一次，3次重复后不得再回到原点。

1、比赛规则参照中国象棋比赛规则方案。

2、围棋棋选手编号为55—60。

3、围棋实行循环赛(每局比赛时间看情况而定)。

1、各系裁判员要做到公平、公正、决不偏袒本系选手。便做到不缺到，否则按情况扣分，列入团体总分。

2、触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。

3、触摸对方的棋子，就必需吃掉那个棋子，只有当自己的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。

4、先触摸自己的棋子，都有触摸对方的棋子。处理顺序如下：前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者，前者无法走动时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者，才另行走子。

5、先触摸对方的棋子，后有触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者，无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者，均无法吃掉时，必须走动后者，后者也无法周动时，才可以另行走子。

6、摆正棋子应事先征得对方的同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如明显误碰某个棋子，不作摸子论处。

7、一着旗子一后，不补再矛更改，落子生根，以手离开棋子为准。

8、棋子被意外挪位等错误，应及时进行纠正，局后不受理，若错误作违反行棋规定处理。

9、比赛中不得有任何干扰对方的言语或行为。赛时不得带任何书籍和一切与之有关的东西。

11、赛中任何一方都有权向裁判提出和棋，但不得连续和棋，若双方同意和棋则可由裁判和棋。

棋类活动总结 篇4

一、服从学校安排接受任务，组织成立了象棋兴趣小组。

由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。

二、宣传招收新成员参加活动。

原来的成员大多已毕业，小组成员严重不足。通过宣传、选拔，最后确定了20名学生。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法等，每周星期五在六年级一班教室进行。

三、按计划严格实施。

1、为了更好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。

2、分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。

3、每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。

四、积极开发了校本课程《运动与健康——象棋》

在学校领导的大力支持下，我多方查找资料开发出了《运动与健康——象棋》，教材的顺利开发是每周的兴趣小组活动有了可靠的保障。

五、存在的问题和不足

1、教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。

2、在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。

六、今后的打算

1、积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。

2、继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。

3、象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。

4、积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。

总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质和学校教育教学质量，更好的实施了素质教育，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶

棋类活动总结 篇5

时间过得真快，转眼间本学期即将结束。棋类兴趣小组以提高学生思维能力，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过老师的耐心，悉心辅导，取得一定成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、主要成绩：

1、注重宣传。向学生讲棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。棋类组的学生参加活动积极，说明棋类组很有吸引力。

2、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。例如举行小组象棋擂台赛，象棋挑战赛等，评选出谁是强中手等等。经过一学期的努力，棋类兴趣组培养了学生学习象棋、军棋、跳棋的兴趣，提高了学生下棋水平，促进学生健康成长，锻炼了学生思维，并且陶冶了学生的性情。

二、存在不足：

3学生在活动中受到思想品德教育，应加强培养和提高.

三、改进的措施：

1、继续扩大学生学习棋类的活动面，加大棋类组队员学习和训练的强度和深度，让更多的学生参与进来，感受并享受棋类带来的快乐。

2、在以后的工作中要多开展各种棋类教学和竞赛活动，进一步培养学生的素质，让孩子们更加健康、聪明、快乐地成长，感受属于他们的美好童年。

3、继续尝试棋类活动对学校德育方面的作用尤其是在转化后进生、培养他们学习兴趣方面的作用。

以上就是今学期棋类兴趣小组活动的一些活动总结和心得体会，回顾过去，展望未来，我们有理由相信，在不久的将来，我们的棋类活动将会开展得更好，取得更加骄人.

棋类活动总结 篇6

时光飞逝，—xx学年转瞬即逝。夏天来了，我和冶金工艺081班的同学一起度过了大二的美好时光。回顾这个学年，是我们真正思考大学，找到目标，确定目标，为之努力的一个学年。这是一个我们更加团结友好，收集珍贵回忆，写青春大事记的学期。对于我们班委来说，和全班一起发扬过去，一起努力，一起进步，也是很有意义的一个学期。

回顾这学期我们班委的工作，我们的班级建设取得了很多成绩，当然也有一些不足；做个

3、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。

4、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。

总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。

棋类活动总结 篇7

棋社活动计划

1.活动目的：

国际象棋是中华民族文化园中的瑰宝。开展国际象棋活动不仅可以开发学生的智力，培养学生的分析、计划、逻辑思维和形势判断能力，而且通过国际象棋活动，提高学生对国际象棋活动的兴趣，为中国象棋事业打下人才基础。 .

1.利用国际象棋的迷人魅力和胜败对人的心理约束，促进学生调动全部智力和非智力因素与对手作战，调动学生的潜在能力。 通过国际象棋训练，学生可以平衡左右脑，同时锻炼智力和体能。培养他们的思维方式和行为习惯。

2.国际象棋是各种矛盾在辩证统一的基础上的组合。在练棋的无限变化过程中，培养学生的想象力和判断力，培养学生的想象力。和判断。 通过开展国际象棋活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生审慎、沉着、细心、毅力、不骄不躁、不骄不躁的优良品质，促进学生的全面发展。 3、下棋是一项有益的活动，它不仅可以培养气质，锻炼智力，还可以磨练气质，促进人格的全面发展，增强记忆力和适应能力，提高专注力、适应能力，提高专注力。

2.发展形式：

1.教师分析讲解结合学生演练，掌握基本战术。 2. 以视听方式观看录像，与专业棋手讲解。 3、以每月“打卡挑战”的形式，加强灵活应用，提升学生综合能力。 “让学生挑战并激发他们的竞争力。4.积极参与者和获胜者将每月评估一次。

三.活动目标：

1.进一步巩固和巩固基本公式和基本棋形。 2.通过活动提高技战术水平和棋艺。3.重点培养棋类精英，多层次培养后备队员. 4.根据学生的实际情况，少教多练，让学生在每堂课中都能学到一点棋艺知识。

5.边教学生棋艺，培养孩子的意志品质，体会下棋就像做人一样。

四、活动安排：

1.每周五下午第一次

六七期培训。 2.针对不同学员重点个别指导条件。 3. 观看专业棋手教棋的录像。 4.活动将持续到学期第十六周结束。

V.活动纪律：

1．参加国际象棋课外活动的会员必须严格遵守学校的相关规定，在规定的时间进行活动。不得擅自占用上课时间，影响正常的学习生活。

2。有礼貌，尊重对手，严禁下棋形式的不正当活动。 3、活动期间遵守活动纪律，服从指导老师的安排。 4、保持活动教室卫生，兼顾公务。

国际象棋俱乐部活动会员名单

景小强、张昊、张峰、杨欢、张勇、京世博

王格鲁、赵家豪、赵永波、赵家兴、杨建新、繁华

李银琪刘锦辉薛浩然毛浩南赵毅刘勇

< p> 牛建云杨文瑞杨文婷杨启元赵云天

棋类活动总结 篇8

一、从引导入门到培养兴趣。

本学期本社团共开展十余次的指导及活动，教授学员从认识围棋开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的“气”以及“气”的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。许多社员已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。同时，在指导活动时，我非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最好的老师”。比如，吃子技巧中，学生对“鬼不出头”、“扭羊头（征子）”等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快就掌握了这些棋型的吃子技巧。还有，在最后两次利用多媒体播放《棋魂》（日本著名动画片，是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特意拍摄的），使社员对围棋的热情更加高涨了。

二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。

围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目。她博大精深，是东方文化艺术的瑰宝。学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友，特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技（或者艺术）项目一样，入门容易提高难。特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下，除了一周一节课（还很难保证），学生根本没有其他时间再去钻研棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真是难上加难！

三、几点建议：

1、需要专门活动室，当然要配多媒体、棋桌等。

2、要保证一周一节课的活动时间，这个学期，初三考试，我们围棋社团活动就无法进行了（没教室啊）。

围棋社团活动本学期还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是简单加以小结，如果还要继续搞下去的话，很多方面还需要进一步加强。

棋类活动总结 篇9

五月柳飞絮，校园春色新。5月23日下午xx班棋类友谊赛开幕式今天如期举行，比赛中选手们一个个神态自若，沉浸在象棋、五子棋的王国中，在对决中展示着自己的沉着与智慧。围观的同学也似乎被他们所感染，静静地观棋并且不时的颔首微笑，徜徉其中。本次大赛比赛项目为中国象棋个人赛，五子棋个人赛。比赛采用采用循环赛制，一共会进行9轮的角逐。

棋类比赛是发现和培育学生特长，张扬学生个性，强化和提高学生技能的有力措施，是展示自我能力精神风貌的一次大演习，也是一次发现自我，提高自我，超与自我，发展自我的机遇。

xx学院的校园文化气息很浓厚就在于形式多样，内容丰富的社团活动，在其中机电学子能充分锻炼，追求自由、团结、活泼、创新、平等。在百年校庆即将到来之际，举办棋类友谊赛将为机电文化画上浓重的一笔。是一堂有意义的“第二课堂”，莘莘学子朝气蓬勃的身影将成为学校最亮丽的风景线。

比赛正式开始！赛场，楚河汉界，壁垒分明。选手们各据一地，两两对坐，战局迅速拉开。长、并、拆、夹、虎、跳、提攻城占地，选手运筹帷幄，尽展围棋基本技法；牵制、诱离、消保、截断、封锁、捉双、闷杀将军杀王，选手步步为营，连出国际象棋战术妙招。在这方无声的战场，有的表情严肃，游移不定，落子小心谨慎；有的胸有成竹，心随意动，落子步步生风；有的兴冲冲落子立觉不妥，虽后悔莫及却也奈何不得；有的凝神思索后思得一招，虽有自得之色却不忘细心镇定。莅场领导旁观战局，时而赞赏，时而叹息，兴致勃勃，正是“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”！

历时一个小时，比赛顺利结束。对战双方握手告结，胜者波澜不惊，失利者难免情绪低落，也有恋恋战场者，邀请高手破解战局。不论最终胜负，同学们踏上赛场的勇气，对弈中展现的沉稳与智慧，赛后的淡定与好学，都留给了观赛者无尽的感触。“加强了棋类爱好者之间的棋艺交流，促进了学生智力发展，丰富了校园文化内涵”活动组织者充分肯定了本次活动的意义。

此次棋类大赛的成功举行，不仅切实地丰富了广大同学的课余文化生活，还充分地展示了当代大学生积极拼搏、坚持不懈的意志品质和智慧协作、创新争先的精神面貌。

棋类活动总结 篇10

不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非智力（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

一、了解棋的种类及其发展历史

要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节兴趣小组课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。

二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

在教学中，我不是一味的讲解棋艺的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

四、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习

兴趣小组建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。

五、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能

在整个兴趣小组活动过程中，我经常隔以两个星期举行一次棋类比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结 篇11

时间过得真快，转眼20xx年至20xx年学年度第一学期已结束。我接手棋类组也一个年头了，在这一个学期里，棋类兴趣小组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教练的耐心，悉心的辅导，取得了一定的成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学有56人，分别来自2－6年级，其中学习象棋的43人，学习围棋的13人。他们都自觉按照老师的要求，每周三下午活动课都集中在指定教室里开展活动。他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

二、注重宣传。

老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。

三、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。

我们举行小组象棋擂台赛，围棋挑战赛等活动，并从中评选出谁是强中手。这样的活动有利于学生在竞争和挑战中学习和发展，同时也为学校选取人才参加省、市比赛做好准备。经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、围棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

棋类活动总结 篇12

棋类协会举办“弈行天下棋逢人缘”棋类对弈大赛活动总结

为进一步提高大学生科技素养和实践创新能力，我校于１１月１日开始举行了为期４５天的，以“培育科学精神浓郁学术氛围”为主题的第十届科技学术节。

为响应学校号召，丰富同学们课余生活,在新生初步熟悉校园生活之际，我汽车学院棋类爱好者协会于１１月４日举行了以“增进同学友情展现自我才能”为目的棋类对弈大赛。来自大

一、大二、大三的共１８０名同学参加了比赛，比赛由我院宣传部纪检部等组织关注，现对比赛作如下总结:

一是展板内容创新，登记有序。参加次活动的人数很大程度上归功于展板的新颖性和醒目的外观。“来棋吧下棋吧”既有亲和力又时尚的的标语，迎合和９０后同学们的喜好，使同学们对下棋产生了渴望，纷纷报名参赛。

这次我们通过短信报名的方式，避免了麻烦各班班长，使他们免去了统计苦恼，也拉长了我们的工作时间,使同学们在赛前想什么时候报名就什么时候报名。

二是宣传到位，纪检部门会护送。举办本次活动前期就联系好我们学院外联部宣传部，外联部拉了宣传条幅，宣传部在活动现场拍下了好多珍贵的活动**，它们的宣传对于提高活动的影响力，和协会的知名度有很大作用，对于日后协会的发展产生了积极影响。无规矩不成方圆，虽然是同学们自娱自乐，但难免会秩序混乱，由纪检部同学参与点名签到、赛时秩序维持、赛后棋类**，获奖人员统计，使比赛开展的有条不紊，各项事务井井有条。

三是人员安排具体细致，竞赛过程通俗易懂。比赛前期我们通过商量，确定在比赛时每个人负责哪一类棋比赛的事务，确定应急措施等，考虑到比赛的方方面面。在比赛时我们通过通俗易懂的ｐｐｔ演示了比赛流程，节约了同学们入场时间，稳定了同学们的比赛情绪，同时带给了他们一场优美的视觉盛宴。

四是奖品精美，现场颁发奖状。比赛根据报名人数确定了一二三等奖共16名，使同学们报名性大大提高，比赛配合精美的***背景和**，做到了有所创新，精美奖品使获奖同学笑开颜、乐翻天。

当然活动中还存在许多不足，例如比赛后勤服务、赛前设备安放、比赛时间比预期的要长等问题仍安排不妥，如何不断完善比赛中的点点滴滴，是值得考虑的问题，向其他学院、校级协会借鉴工作经验，向老师请教，向同学们征求意见等等，通过一系列的措施相信棋类协会定会不断把自我完善，取得长远发展。我相信通过这次比赛，协会一定会有所收获，让协会的每一位会员受益。

如今协会正以“朴素高雅”为宗旨，以丰富同学们课余生活为目的，以提高同学们棋艺技巧为理念蓬勃发展，相信有一次次活动的经验与教训，有新成员的加入，棋类协会定会站在新的起点扬帆起航。

车汽车与交通过程学院棋类协会

2010年12月1日

摄影活动总结

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摄影活动总结 篇1

为了给爱好摄影的同学一个良好的学习环境，为了更好的完成摄影兴趣小组活动任务，特将本学期摄影兴趣小组活动工作情况计划安排如下：

基本情况分析

现在的学生，他们的摄影水平不是很好，特别是一些新生刚刚入学，但是他们对摄影的认识还是很浅，对摄影的专业技能不是很了解，一般学校是不太可能去训练的，因此就增加了兴趣小组的教学难度。

工作目标

通过摄影兴趣小组的活动，使学生的摄影特长得到更好的发展，进一步了解摄影的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。课外摄影兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

主要工作及措施

一、组织健全摄影兴趣小组

摄影兴趣小组人数不宜过多。活动要固定，活动时间通常在每周的课外时间进行活动，在活动过程中要制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加学生坚持自愿报名。要求自备摄影工具、对摄影有一定的兴趣爱好及更需要家长的支持。我们将精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

二、确定辅导重点和难点

1.重视基础训练，以摄影基础知识和技能为重点，抓住难点强化训练，解决实践操作中难以解决的问题。

光圈的挡位、快门的级数、镜头的焦距和视角的区别、胶卷及感光度的知识、构图、用光的基本知识等；

3.指导学生从事摄影创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

坐姿、横向、竖向持握相机的正确方法、掌握数码相机储存卡的正确使用、掌握光圈与快门的爆光组合、掌握闪光灯、三脚架、快门线、反光板的作用。

三、定期举办学生作品展览

举办摄影展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

四、积极参加各种摄影类比赛

摄影比赛能够有效地提高学生的素质和能力。在小组活动过程中积极参加各种比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术摄影兴趣小组活动，真正使学生学有所得，以此应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将摄影兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色，发展学生的个性特长。

活动时间：双周星期三

活动地点：多媒体教室及校园。

指导老师：徐建文

五、课程设置

（摄影器材介绍 （风光拍摄技巧

摄影活动总结 篇2

清明节，是中国传统节日之一，始于周代，约在公元前850年前后的春秋时期，是为了缅怀祖先而设立的。今年，为了纪念和缅怀先祖，我参加了一次清明摄影活动，让我深深感受到了清明的深刻意义。以下是我对此次清明摄影活动的总结。

此次清明摄影活动由当地政府和摄影协会联合举办，旨在通过摄影的形式，记录和传承中华民族传统文化。为期三天的活动，吸引了众多爱好摄影的市民和游客前来参加。在这个美好的节日里，大家齐聚一堂，共同体验清明文化，共同创作摄影作品，完成了一次难忘的清明游玩之旅。

活动开始前，我们先去了清明园，也是本次活动的第一站，这是一个历经百年才得以重建的清朝皇家园林。我们看到了一系列深深根植在传统文化中的景物和物品，譬如石凳、石板路、亭子、树、花和池塘。我拍摄了它们，以及来自不同年龄级别之游客，他们对清明节的理解和认知，都为我拍摄的照片增色不少，那是一张展现着中国传统文化的画面。

接着，我们去了当地的清明祭祖场所，这里是城市的一个角落，看似平凡无奇，但却是中华民族的清明传统的象征。在这里，我看到了许许多多家庭前来缅怀先人，每个人都手持着香烛、花、酒和食品，那是孝道文化的表现。我拍摄了这个过程，记录了人们对先人的敬爱和怀念之情，这是一张深刻的画面。

当然，这个过程中也产生了一些小插曲。有时候，有些游客没有注意到自己的行为会影响到他人，有的人在祭拜中把头凑得太近了，企图来卖取香火钱，那些行为会使人感到有些愤怒。好在大多数人揭示出了孝道文化的美好，我尽量将这样的插曲排除在我的照片之外。

最后三天，我们去了城郊的祖辈故里寻去，感覺很特殊和虔诚。这是一个宁静而美丽的乡村，有许多古老的祖先墓葬和清明节的传统活动，如踩青、制作花冠、祭祖等。我在这里捕捉到了许多美丽而又神秘的瞬间。我和大家一样，手拿着相机，沉迷于这个独特的文化氛围中，不断地记录下感动人心的瞬间。

总的来说，这次清明摄影活动，我收获了许多感动和启发。那些照片不仅仅是记录了我拍摄这个过程，也是记录了一份深情厚谊，这份共同的感触和体验值得我经常回味。除了个人收获，这次活动还弘扬了中华民族传统文化，彰显了大家对祖先的缅怀之情。清明节虽然过去了，但我却感到，清明文化的印记仍留在了我的心灵深处。

摄影活动总结 篇3

协会建筑摄影活动总结

近日，在我们学校摄影协会的组织下，举办了一次精彩纷呈的建筑摄影活动。这次活动的目的是让摄影爱好者们亲身体验建筑摄影的魅力，提升他们的摄影技巧和创作能力。活动从策划、准备到实施全过程都充满了无穷的激情和无尽的快乐。

为了筹备这次建筑摄影活动，我们协会成员们花费了大量的时间和精力。大家齐心协力，从摄影器材的准备，到线路的规划，再到活动各个环节的安排，每个细节都经过精心的研究和反复的讨论。我们广泛征集了各种建筑的拍摄点，并邀请了专业摄影师对活动进行指导和辅导，确保了活动的顺利进行和质量的提升。

在活动当天，我们浩浩荡荡地来到了预定的拍摄地点。这些地点包括学校的校园建筑、城市的地标建筑以及一些具有独特风格的建筑。参与活动的同学们按照自己的兴趣和选定的主题，充分发挥创造力，通过不同的角度和光线，捕捉到了许多美丽而又独特的建筑画面。有的同学选择了远景，展现了建筑的壮丽与庄重；有的同学靠近建筑的细节部分，突出了建筑的精致与魅力。每个人都在尽情展示自己的摄影才华，相互之间也不断交流与分享，让整个活动充满了欢声笑语。

为了给参与活动的同学们提供更多学习和交流的机会，我们还组织了一次摄影经验分享会。在这次分享会上，一些活动中拍摄的精彩照片被展示，同时邀请了一位摄影行业的专家给大家讲解建筑摄影的技巧和实践经验。同学们积极参与，踊跃提问，从中获得了很多宝贵的摄影知识，对自己的拍摄技术有了更深入的认识和提高。

这次协会建筑摄影活动不仅仅是一次摄影创作的机会，更是一次学习与成长的过程。通过活动，同学们不仅仅提高了自己的摄影水平，还培养了观察力、审美能力和团队合作精神。对于一些对建筑摄影感兴趣的同学，更是开启了他们追求摄影事业的第一步。活动的成功不仅得益于每位同学的积极参与和付出，也离不开学校和协会的大力支持和关心。

在未来，我们将继续组织类似的摄影活动，为广大摄影爱好者提供更多的交流、学习和展示的平台。我们相信，通过这样的活动，更多的人将能够喜欢上摄影，发现生活中的美，用镜头记录下每一个瞬间。建筑摄影活动的成功举办也将激励我们积极探索更多丰富多样的摄影主题活动，为摄影事业的发展贡献力量。让我们一起以更加热情和坚定的步伐，迈向摄影的无限可能。

摄影活动总结 篇4

春天摄影活动总结

春天，是自然界开始苏醒的季节，阳光明媚，万物复苏。为了让摄影爱好者们有机会记录下春天的美丽瞬间，我们举办了一场盛大的春天摄影活动。这次活动集结了许多摄影爱好者，他们各自带着他们的相机和激情，以独特的视角捕捉春天的美丽。在这篇文章中，我将为大家详细地总结这次活动的情况。

让我们回顾一下这次活动的整体安排。活动时间定为一个周末，地点选择在市郊一个美丽的公园。这个公园拥有广阔的草地、绵延的花海以及丰富的动植物资源。为了让摄影爱好者们有更多的发挥空间，我们提前探访了该公园，为他们标记出一些适合拍摄的点位。接着，我们发布了活动公告，邀请各位摄影爱好者报名参加。活动报名非常热烈，很快就收到了许多报名信息。在确认名单后，我们准备了必要的活动物资，包括水和简单的食物，以及活动期间所需的各种工具和设备。

活动当天，春天的阳光洒在我们身上，温暖而宜人。大家迫不及待地拿起了相机，踏上了寻找美的旅途。这次活动中，我们涵盖了风景摄影、人像摄影、宠物摄影等多个类别，每个人都可以根据自己的兴趣选择不同的主题进行拍摄。拍摄的方式也非常自由，有的摄影爱好者选择寻找不同的角度和光线，有的人则更注重抓拍瞬间的感动和情感。每个人的风格各不相同，但都在努力捕捉春天的美。

活动持续了整个一天，在这期间，大家相互交流着自己的拍摄心得和技术，分享着秘诀和经验。通过交流，大家不仅感受到了每个人摄影艺术的独特之处，也学到了很多新的拍摄技巧。同时，也有一些专业摄影师加入到了我们的活动中，并给予了大家很多专业的指导和建议。这不仅丰富了每个人的摄影知识，也增加了大家对摄影的热爱和追求。

活动结束后，我们组织了一次小型的展览，让每个摄影爱好者展示自己在这次活动中取得的成果。展览上，可以看到来自不同人的摄影作品的风格各异，但每张照片都凝固着拍摄者的热情和对春天的热爱。这次展览也吸引了一些外界的关注，让更多人了解到了这次活动的意义和价值。

回顾这次春天摄影活动，不仅给每个参与者们留下了难忘的记忆，也让大家从不同的角度去发现和欣赏春天的美丽。通过拍摄春天的瞬间，我们捕捉到了自然的灵动与变幻，也记录下了人们在这个美丽季节中的欢声笑语。这次活动不仅极大地促进了摄影爱好者们的交流和学习，也展现了春天的多样魅力和摄影的魅力。

小编认为，这次春天摄影活动为每个参与者们带来了难忘的体验和收获。通过捕捉春天的美，我们用相机让美丽定格，让记忆永驻。无论是活动的筹备和组织，还是每个人的拍摄和分享，都充满了激情和热情。让我们期待下一次的活动，用镜头记录更多美丽的瞬间！

摄影活动总结 篇5

职工亲子摄影活动总结

近日，我们公司成功举办了一场精彩纷呈的职工亲子摄影活动。此次活动旨在为员工们创造一个放松愉快的家庭时刻，增进家庭之间的联系与感情。在活动中，近百对职工及其孩子们共同参与了摄影游戏、亲子互动以及家庭合影等环节，营造出了一片快乐而温馨的氛围。

活动开始时，我们将职工和孩子们一同分成小组，并为每个小组配备了一名专业摄影师。摄影师们带领着小组员工们走进摄影棚，一起合作完成各种创意拍摄。从逗趣搞怪的表情到温馨自然的亲子瞬间，每个家庭都展现出了独特的魅力。在摄影棚内，欢声笑语不绝于耳，家长和孩子们通过摄影互动增进了彼此之间的感情。

我们开展了一系列富有趣味性和亲子互动的游戏。职工们与孩子们一起参加了像是口令传递、绕口令快速说等游戏。这些游戏既能够增强孩子们的团队意识和动手能力，也为职工家庭之间创造了更多的亲子合作机会。在游戏中，家庭成员们紧密协作，相互支持，共同为夺取游戏胜利而努力。孩子们的笑声成为了活动现场的最佳背景音乐，充满了无穷的快乐和活力。

在活动的尾声阶段，我们进行了一次家庭合影的拍摄。每个家庭聚在一起，摄影师耐心的布置每个角度，努力捕捉到每个家庭最美的瞬间。这张合影不仅是活动的见证，更是每个家庭共同的回忆。合影过后，我们还准备了一份小礼物，作为对每个孩子的奖励，以表彰他们在活动中的积极参与和努力付出。

通过这次活动，我们全体职工不仅享受到了放松身心的喜悦，同时也感受到了公司对员工们和家人的关怀与支持。活动不仅增进了亲子关系，而且促进了员工之间的交流与合作。在活动结束后，许多职工纷纷表达了对公司的感激与赞美，觉得这样的活动让他们感受到了家的温暖和公司大家庭的凝聚力。

小编认为，职工亲子摄影活动是一次极为成功的企业文化活动。通过活动，我们不仅丰富了员工的业余生活，提高了企业凝聚力，更加深了家庭之间的感情。这次活动的成功举办，极大地推动了企业文化的建设，展现了公司对员工的关心与支持，为今后公司的发展打下了扎实的基础。我们相信，这样的活动将成为公司品牌影响力的增强点，并进一步促进员工的工作积极性和家庭幸福感的提升。

摄影活动总结 篇6

在老生区全体指点员先生、社区学生工作助理的努力下，经由谋划、宣传、征稿、评选、展览等一系列重要劳碌的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。回想组织比赛的整个历程，点点滴滴，历历在目。

一、谋划启动，迟疑满志

本次运动的总指挥于晓锋先生在开学初就动员我们征集本学期社区运动的项目，并许诺一定授与年夜力支持。经由年夜家的讨论，最终抉择由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责魅力校园出色瞬间年夜学生摄影年夜赛的工作。

分工合作内容及经费预算。抉择在接洽作者、邀请评委及整个运动的统策划划等工作;曹胜利负责展览的准备工作;许森荣负责奖品的购买等工作。年夜家迟疑满志，对此次运动的期望颇高。

二、全校宣传，影响普遍

荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集历程来看，宣传的效果是很不错的。并且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得接洽，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次运动很受同学们的迎接。

三、稿件征集，响应热烈

缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、德律风等方法与31位作者取得一次又一次的接洽，消费了许多的时间和精力，当然，获得的也是充分的锤炼和劳动的愉快。虽然辛苦，然则值得!

四、邀请评委，公平公开

此次比赛的评委成员普遍，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，然则表示出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够获得锤炼，就是我们最年夜的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的成果。

五、展览运动，瑕不掩瑜

我们的展览在展览的器材不足(只有kt板)，然则因为作品的质量很高，吸引了年夜批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团追着展览所在跑的，不只参不雅一次，甚至两次、三次值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次运动社区工作助理之间最完美的一次分工合作。

六、反思

通过此次年夜型的运动，岂论是指点员，照样社区学生助理，都能够从中学到许多，体会很深。

摄影活动总结 篇7

在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助.的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的.个过程，点点滴滴，历历在目。

一、策划启动，踌躇满志

本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征.本学期社区活动的项目，并承诺一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园精彩瞬间——大学生摄影大赛”的工作。

分工合作内容及经费预算。决定在联系作者、邀请评委及.个活动的统筹策划等工作；曹胜利负责展览的准备工作；许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。

二、全校宣传，影响广泛

荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征.过程来看，宣传的效果是很的。而且不少同学就作品收.的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。

三、稿件征.，响应热烈

缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。虽然辛苦，但是值得！

四、邀请评委，公平公开

此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收.到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。

五、展览活动，瑕不掩瑜

我们的展览在，但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次……值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助.之间最完美的一次分工合作。

六、反思

通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助.，都能够从中学到很多，体会很深。

曹胜利的展览准备、许森荣购买奖品、冯磊的拔刀相助等等，都让我们社区学生工作助.相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。

2、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有许多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。

更有挑战性的工作。

摄影活动总结 篇8

艺术设计学院

学习部组织部

2010年5月16日

为了丰富学生的学习生活，激发学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。5月12—13日，由艺术设计学院主办，学习部承办的“太行写生”绘画、摄影作业展活动三号教学楼大厅成功举行，在全系师生的共同参与下，取得了良好的预期效果和圆满的成功。现将此次活动总结如下：

一、 活动宣传面广，覆盖率高

此次“优秀作业展”活动是由艺术设计学院学习部承办的春期大型活动。活动准备期间，学习部全体成员召开多次会议，制定详细的活动计划与实施细则，全方位的进行动员与宣传，扩大“优秀作业展”在全系师生中的影响，让全系学生都以饱满的热情期待此次活动的开展。

二、参与人数多，效果显著

优秀作业展在第三教学楼大厅举行，这里是学生每天必经的地方。因此，在场地设置上具有优势。特别是到了每天上课、下课时间，前来参观“优秀作业展”的同学有如车水马龙。

此次活动参展班级6个，累计收集优秀作业700余份，经过专业老师的层层筛选，从中选取近200份展出，涉及速写、水粉、水彩、摄影等。优秀作业展的成功在全系掀起高潮。

三、作业展组织的有条不紊

此次绘画、摄影作业展对我们学习部的大部分同学来说，都是第一次组织，如何组织收集作品，如何制作展板，对我们来说都是挑战。但是，我们大家共同努力成功地组织了这次展览。 同时，我们的能力和质量得到了提高。

四、 活动的目的及意义

在此次“优秀作业展”的展出2天里，许多同学在认真欣赏的同时，也在自己的心目中确定了今后作业的标准。本次优秀作业展将全面展示我系学生的学习生活，展现我系学生的风采。丰富了校园文化，提高了大学生的艺术修养，促进了同学间的学习交流，在同学之间产生一种良性的竞争，增进了彼此间的友谊。

它不仅丰富了学生的学习生活，提高了学生学习的积极性和积极性，而且为学生创造了良好的学习氛围。通过这次活动，提高了学生的艺术鉴赏水平和高雅的生活品位，使他们的大学生活更加精彩和丰富。

五、活动中的不足

由于我们经验不足，此次作业展也存在些许遗憾和不足，如由于时间紧，还有一些同学的优秀作品没有收集上来，展板设计上应当更加完善等，这都是需要在以后的工作中加以改进的。

总之，有全系师生的参与，也有活动前期的精心组织和精心策划。此次“优秀作业展”活动取得了良好的实践效果，受到全系师生乃至全校师生的一致好评，同时也取得了圆满的成功。

相信在以后的学习中，我们更有信心！

摄影活动总结 篇9

海棠摄影活动总结

近年来，摄影已经成为了人们日常生活不可或缺的一部分。为了方便人们的摄影爱好，海棠景区在最近推出了一项摄影活动，旨在为广大游客提供一个优美的拍摄背景，以及一个展示自己优秀作品的机会。今天，我们就来一起回顾一下这次海棠摄影活动的盛况。

海棠位于南海之滨，是著名的旅游度假区之一。此次摄影活动以“春之梦”为主题，吸引了大量摄影爱好者前来参加。活动分为线上和线下两个部分，线上为海棠景区官网开办的网上征集活动，向社会公开征集摄影爱好者的参赛作品；线下为此次摄影活动的现场活动，包括拍摄、评选和展览等。

线上活动期间，共有数千幅来自四面八方的优秀作品参赛。摄影爱好者们用有机会将自己的作品展示给更多人的美好梦想，纷纷踊跃参与。他们通过摄像机，用镜头将海棠这片土地的美丽展现的淋漓尽致，向观众展示了一个世外桃园的美好世界。

而线下活动则安排在海棠著名的花海区。此次活动设置了多个拍摄点，为摄影爱好者提供了更丰富的主题和角度打照。在拍摄过程中，工作人员还提供了免费摄影课程，帮助摄影爱好者们提高蜕变更高的摄影技巧。

在现场，评审专家们根据摄影作品的创意和表达将评审结果进行分级，以确保每一位摄影爱好者的作品都得到了充分的展示和肯定。此外，为了展示摄影作品的吸引力和美感，还邀请了数位专业模特进行拍摄，为活动增添了一份浓郁的艺术气息。

而最为引人瞩目的当属作品展览。在展览中，所有的入选作品将得到精心的策展和展示，以飨观众眼。海棠景区作为活动的举办方，也邀请了众多的嘉宾和摄影爱好者们前来参观，并发布了大会见闻，让更多的人赞叹摄影艺术的美感。

通过此次摄影活动，海棠景区成功地举办了一次具有高度社会影响力的文艺活动。它不仅为广大摄影爱好者提供了展示自己才华的平台，更让海棠景区成为了一个拍摄风光和放松身心的理想去处。值得一提的是，此次摄影活动虽已结束，但海棠景区仍将继续致力于社会公益事业，为推广文化艺术做出更大的贡献！

摄影活动总结 篇10

主办单位：中山大学政治与公共事务管理学院

承办单位：中山大学政治与公共事务管理学院研究生会实施单位：中山大学政治与公共事务管理学院研究生会实践部活动时间：10.10-10.30

1.策划书

2.进度安排计划表

本次大赛共收到来自30名学生的200多幅涉及不同主题的作品。

比赛评委介绍：

王茜，中山大学东校区摄影协会会长。曾获亚洲大学生摄影展冠军，**曾在巴黎展出，影片“一支烟”和“外国人眼中的中国人”获xx年北京大学生电影节及土豆影像节多项提名。

王晓青、周亚辉，人类学博士，摄影专业。

1.中山大学东校区管理学院，政治与公共事务学院礼堂展览

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在这次摄影比赛的过程中，我们也得到了宣传部等兄弟部门的帮助。我们要表示感谢。当然，我也要感谢学生会主席李俊贤先生的宝贵意见和参考，使我们受益匪浅；最后，我们要感谢所有关心这次活动的同学们。有了你们的支持和鼓励，比赛才能圆满结束。

实践部全体成员

摄影活动总结 篇11

为了引导大学生拥有积极向上的生活心态，在踏入社会之际健全人格和增强自身的心理素质，外国语学院于江科大心理活动月期间举办了以“以爱之名”为主题的摄影大赛。本次活动历时10天，从5月10日开始在全校开展报名宣传，至5月19日公开评选优秀作品。整个活动过程反响热烈，收到了来自各个学院的踊跃报名参与。

本次的摄影比赛主要包括三个环节。首先是通过广泛的宣传来征集全校学生的报名作品，对拍摄作品的要求主要是亲自用相机捕捉生活中精彩的点滴瞬间；在此环节中，收到了船海等各学院学生的精彩参赛作品。第二个环节是将收集到的参赛作品于西校区进行大型公开投票评选活动，为确保评选公开透明，参赛作品均以不记名方式进行展览；投票于5月19日中午在西区开展，内容丰富的摄影参赛作品引来大批经过同学的驻足，大家参与投票的热情也很高，由此可见这种以图片展览的方式对大学生进行心理微辅导可行性很强。最后一个环节便是通过得票数评选出相应的奖项，值得一提的是获奖选手在最后纷纷表示希望今后可以多多举办类似的活动，不仅覆盖面广、展示全面，而且可以适当弥补大学生紧张忙碌生活中的空缺。

纵观本次活动从开始筹备到最终的完结，有一些需要今后改进的地方，同时也有值得借鉴的优点。由于相关负责人第一次正式接手组织这样校级的活动，在最初的宣传方面做得不是十分到位，幸而及时补救，得以挽回损失，在今后举办类似活动时要注意协调好各部门之间的工作安排以及要有周密的日程计划安排，从而可以按部就班，稳扎稳打。与此同时，组织活动的几位心理委员经过这次的经历之后吸收到了宝贵的经验，通过活动中后期的紧密合作和积极参与，增强了彼此之间的默契；此外，通过与大学生们的积极交流，几位组织者初步对大学生的心理活动倾向有了了解，这对于今后再次组织心理活动有不可多得的经验作用。由于对摄影作品的'要求相对宽松，得到的效果表也相当出彩，参赛者们捕捉到了很多细微但却足以打动人心的瞬间，通过自己独特的视角为全校学生展示了形式各异的生活窗口，从这些风格迥异的心灵之窗中，各具特色的人物性格让人一览无遗。

除了活动的直接参与者，自始至终外国语学院的辅导员为组织者提供了很多宝贵意见，为活动能够顺利开展和圆满结束做出了重要贡献。

本次活动最初旨在引导大学生在忙碌的大学生活中空出适当时间学会发现生活，用心体验生活，学会感动，学会感恩，从而树立正确的世界观、人生观的价值观。然而不论从学生的参与度还是后期得到的学生反馈中都可以看出，这次活动收到的实际效果已经超出了预期效果，相信大学生们通过本次活动也能够体会到健全的人格和正确的“三观”对于保持积极乐观的生活态度意义重大，同时也会将本次活动的忠旨延伸到生活的方方面面中去。

摄影活动总结 篇12

摄影社是大学社团里的一种，为了体现社团风采会经常办一些社团活动，那么活动摄影社总结怎么写呢?下面是找总结网小编为大家整理的活动总结范文，欢迎阅读。

大学摄影社活动总结范文(1)

随着XX年至XX年度第三届校园文化艺术节的开展，各个部门的活动也在如火如荼的进行。我们03装潢班，广告班也推出了展现自己风采的活动。4月10日由我们两个班组织的"自由，时尚"校园风采摄影大赛拉开了帷幕。本次摄影比赛以高质量，高数量为宗旨，经过全体同学的努力，终于圆满结束。此次比赛从流程上分前期筹划，作品征集，作品评选，优秀作品展览四个部分。

一.前期筹划

1.为响应校团委的号召，我们从3月20号左右就开始准备，初步计划是准备策划一个福州市高校学生参加的"爱祖国，爱福建，爱家乡"的摄影比赛，去联系了赞助商，以及省摄影家协会等各种部门，终因时间因素等等原因没能如愿。最后我们把范围定在本校内，希望通过这次活动能使同学们的专业水平得到提高，活跃校园活动气氛。

2. 制定了详细的比赛规则，使选手了解比赛的规则，为比赛能够顺利进行打下了良好的基础。

3.在各个班级分发比赛了宣传单。

4.在校内主要地点张贴了海报。

5.联系评委，联系了国家一级摄影师林家磐为本次比赛的评委。

二.作品征集

截止至5月12日共收到300多见作品，同学们的参赛积极性极其高涨，纷纷放弃五一黄金周和双休日，利用业余时间深入现场拍摄照片，作品数量远远超出我们预期的计划，而且整体质量也非常不错。这些照片选材角度广泛有山水、人物、静物\花卉特写等题材，有单副作品，也有系列作品，内容丰富，画面清晰优美，具有很高的艺术水平。同时也得到了摄影协会的大力支持。

三.作品评选

5月13日至5月14日，经过评委老师两天的时间评选，终于评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，以及部分优秀作品。获奖名单如下：一等奖获得者02服艺欧洋，二等奖获得者03装潢班王美华，韩灵，三等奖获得者03装潢班谭双成，杨晓贞，詹振根，马玲华，林艺君。

四.优秀作品展览

5月18号我们将部分优秀作品在食堂门口展出，此次展出共160多件作品，从早上8点多就开始布置展板，争取了在10点钟前就可以和同学们见面了，给同学们带来了一道丰盛的艺术大餐。

由于比赛面向全校的学生以及本次摄影比赛是规模较大的首届大赛，也是我们首次策划的比赛，所以在完全没有经验的条件下难免有一些不足，而且由于找赞助商是一个很大的制约因素，由于无经验所以本次的比赛经费准备不是很充分，原定的赞助商费用最后由学校承担，所以打算在下届的台球比赛里能总结经验，争取在规模和影响力都能够有所扩大。此次比赛为我们积累了经验，拓展了视野，希望大家对我们今后的工作多提建议，使我们在以后的工作中能为同学们更好的服务!

　大学摄影社活动总结范文(2)

在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣传、征稿、评选、展览等一系列紧张繁忙的工作，面向全校的摄影比赛历时两个月，终于在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织比赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。

一、策划启动，踌躇满志

本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并承诺一定给与大力支持。经过大家的讨论，最终决定由我、曹胜利、许森荣三人分工合作，负责“魅力校园 精彩瞬间——大学生摄影大赛”的工作。

4月中旬，本人起草了本次大赛的策划书，包括大赛的稿件征集宣传海报内容、分工合作内容及经费预算。决定在4月底进行全校性的广泛宣传;5月8号之前收集稿件;由我负责作品收集、联系作者、邀请评委及整个活动的统筹策划等工作;曹胜利负责展览的准备工作;许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。

二、全校宣传，影响广泛

4月16号，在准备好此次大赛的宣传海报基础上，宣传工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣传栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣传的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。

三、稿件征集，响应热烈

20xx年5月8日，是我们收集作品的截止日期，共收到31名作者的作品160余件。之后陆续还有作品寄来，但是出于公平考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明情况。最后我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次比赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了很多的时间和精力，当然，得到的也是充分的锻炼和劳动的快乐。虽然辛苦，但是值得!

四、邀请评委，公平公开

此次比赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧称赞，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创造性。我想，这就是我们组织此次比赛的目的，同学们能够得到锻炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行讨论，以求获得更公平的结果。

五、展览活动，瑕不掩瑜

我们的展览在5月23号开始在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足(只有kt板)，但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足欣赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次……值得一提的是，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助理之间最完美的一次分工合作。

六、反思

通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助理，都能够从中学到很多，体会很深。

1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不可能取得成绩。摄影比赛的整个过程都贯穿合作：本人的整体组织策划、曹胜利的展览准备、许森荣购买奖品、冯磊的拔刀相助等等，都让我们社区学生工作助理相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。

2 、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有许多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。

3、信心。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信。我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。

教育活动总结

学者们开始重视范文对于学术研究的贡献，背诵范文有助于提升写作能力，写好一份范文需要我们多多学习？根据您的需求编辑为您整理了一些相关的资料“教育活动总结”，让我们之间的联系更加紧密分享一下这个有用的消息吧！

教育活动总结(篇1)

根据中央、省委和市委的统一安排部署，3月初至10月下旬，市委组织部机关深入开展了党的群众路线教育实践活动。在市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的指导下和市委第十六督导组的严格督导下，部机关坚持教育和实践并重，突出问题导向，以压茬推进方式扎实做好各项工作。现将活动情况总结如下：

一、基本情况

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，市委组织部在市委第十六督导组的严格督导下，切实担负起群众路线教育实践活动参与者、组织者和推动者的“双重责任”、“双重职能”，按照在市直机关“走在前头”、为全市“作出表率”的目标，准确把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，突出问题导向，以集中解决“四风”问题为聚焦点，以整风精神开展严肃的批评与自我批评，以钉钉子精神抓好各项工作落实。截至目前，我们较好地完成了“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”和“整改落实、建章立制”三个环节的各项工作任务，整个活动做到了标准更高、要求更严、抓得更实、效果更好，坚持做到敬终如始、善做善成。

二、主要做法

（一）深入细致准备、及时宣传发动。一是提前介入准备。2013年9月，我们下发了《关于全市组织系统在党的群众路线教育实践活动前期准备工作中带头改进作风解决突出问题的通知》，并集中三个月

时间，在全市各级党组织中开展了以“反对‘四风’、解决问题”为主要内容的党的群众路线教育实践活动前期准备工作。组织市县两级组织部门共邀请195名“两代表一委员”开展走进组织部活动，征求他们对组织工作的意见建议，研究制定了8个方面的整改措施。二是精心安排部署。全市党的群众路线教育实践活动正式启动后，我们立即成立了由市委常委、组织部长担任组长的部机关活动领导小组，并召开专题会议安排部署活动事宜，迅速制定了《实施方案》、活动流程和日常安排，明确了各环节具体任务、落实责任人和完成时限，确保活动有序高效开展，做到组织机构到位、工作人员到位、制度措施到位。尤其是创新搭建“六走进”活动载体，进一步充实活动内容，增强活动效果。三是及时动员发动。3月7日，市委常委、组织部长安xx到任当天，立即组织召开部机关教育实践活动动员大会，要求“组织部门要从严要求、带头示范，确保自身活动走在前头、作出表率；要谦虚谨慎、戒骄戒躁，广泛吸纳各方面意见和建议；要自觉接受市委督导组的督导，落实好督导组的有关要求，确保教育实践活动顺利开展”，为部机关开展活动提出了明确要求和基本遵循。四是适时宣传引导。在活动期间，利用电视、网络等新闻媒体，及时报道活动进展和动态，共编发活动简报8期，在《运城日报》刊登信息5条，有效扩大了活动影响，为深化教育实践活动营造了良好的舆论氛围。

（二）坚持学深学透、打牢思想基础。部机关坚持以“六学”为载体把学习教育贯穿活动始终。一是领导带头集中学。认真学习领会中央、省委、市委有关领导同志的重要讲话精神和有关重要会议精神。二是邀请专家辅导学。通过市委讲师团、市委党校专家现场辅导授课，在线干部学院专家视频授课、观看党建专家辅导光盘等方式，开展群众路线和群众工作的专题辅导。三是先进典型带动学。利用3天下午时间，集中观看了电影《焦裕禄》、《生死牛玉儒》，深入xx引黄管理局实地开展向张学会同志学习活动，对照先进寻找差距、激发动力。四是廉政教育警示学。3月份组织全体人员赴市廉政警示教育基地开展警示教育活动，9月份又以支部为单位组织开展活动，使组工干部筑牢思想防线、不越纪律红线，坚决反对“四风”、做到警钟长鸣。五是深入讨论交流学。以支部为单位，开展了“三查三问三思”学习讨论活动，人人撰写心得体会，在深入讨论中交流思想、深化认识、共同提高。六是知识测试检验学。组织部机关全体人员进行党的群众路线教育实践活动应知应会基本知识测试，检验学习成效，查找差距不足，明确学习方向，进一步打牢理论基础。

（三）突出开门纳谏，找准找实问题。一是在征求意见的范围和内容上，突出广泛性。坚持开门搞活动、开门听意见，注意吸纳不同层次、不同领域的意见。在征求意见对象上，做到“五个全覆盖”，即根据干部管理权限和各科室业务职责，将征求意见的对象分为上下级组织部门、市直各部委办局、基层单位、“两代表一委员”和各类人才代表5大类，构筑了横向到边、纵向到底的征求意见格局。在征求意见内容上，设计了对组织工作、对组织部门作风建设以及对搞好教育实践活动等不同方面的意见建议，分类更加细致，更有针对性，做到有的放矢、紧扣主题。二是在征求意见的方式方法上，突出多样性。做到“背靠背”与“面对面”方式的有机结合。在“背靠背”方式中，采用问卷调查、发放征求意见函、听取各督导组反馈意见等形式征求意见，共发放调查问卷和征求意见表1650份。在“

面对面”方式中，通过召开座谈会、集中走访调研和个别谈心等方式听取意见，共召开座谈会5次，个别谈心60余人次，有效保证了征求意见的全面、准确。三是在征求意见的效果上，突出实效性。把征求意见与查摆和解决问题结合起来，坚持边查边改。及时对征求到的意见建议进行梳理和分类，对一些能改的问题，坚持即知即改、立行立改，如对于反映会议、文件偏多，调研不够深入，安排部署工作考虑基层实际不够，节约意识不强等一些能够立行立改的问题，立即着手进行整改。对一些事关长远的问题，如对于反映加强年轻干部、妇女干部和后备干部培养，强化干部日常管理监督，制定引进、培养、留住人才的优惠政策等，立即着手制订整改方案，进行专项整改。活动期间，共征求意见建议468条，涉及“四风”方面247条。

（四）以整风精神开展批评与自我批评。一是会前充分谈心交心。市委常委、组织部长安雅文逐一同部务会成员谈心交心，部务会成员之间，部务会成员与分管科室负责同志之间，也进行了认真、诚挚、深入的谈心交心，坚持做到有话讲在当面，充分交流、谈开谈透，进

一步征求对自身存在问题的意见和改进建议，找准问题，形成共识，达到相互帮助、化解矛盾、增进理解、共同提高的目的。二是深刻对照检查。结合征求到的意见和针对谈心谈话收集到的情况，坚持问题导向，认真撰写对照检查材料。部领导班子对照检查材料先后修改10多稿。每位班子成员都坚持自己动手撰写并反复修改完善个人对照检查材料，深刻查摆剖析，反复修改完善。特别是对用车、住房和办公用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、秘书配备、家属子女从业、持会员卡等情况逐一进行对照检查，并作出了具体说明。市委常委、组织部长安雅文同志对每位部务会成员的对照检查材料都进行了认真审核把关。市委督导组也先后两次对部领导班子和部务会成员的对照检查材料进行审阅把关。三是严肃开展批评与自我批评。7月29日至30日，我们召开了部领导班子专题民主生活会，市委常委、组织部长安雅文代表部领导班子作对照检查，并带头进行个人对照检查和通报市委常委民主生活会上其他常委对其提意见和建议的情况，班子其他成员依次作个人对照检查。部务会成员均联系各自思想实际、岗位职责和工作经历，不回避遮掩、不避重就轻，互相开展了严肃认真的批评与自我批评，明确摆出“四风”问题，深刻剖析问题根源，提出具体改进措施。四是普遍召开专题组织生活会。

教育活动总结(篇2)

一、生命教育的指导思想

生命教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，促进学生的全面发展。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生个性的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，为营造健康和谐的生命环境奠定基础．引导学生热爱生命，建立生命与自己、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自己、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。

二、认真贯彻生命教育的内容、形式

着重帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点；掌握自己保护、应对灾难的基本技能；学会尊重生命、关怀生命、悦纳自己、接纳他人；养成健康良好的生活方式。学会欣赏人类文化．教育内容重点、形式为：

1、了解人体的构造与各器官的'功能及染色体对遗传特征的决定作用；认识青春期的生理现象，认识性差异。

2、培养积极的自己认同，包括自尊自信、自己评价意识和社会角色认同；学会自己悦纳。

3、认识友情与爱情的区别和联系，建立自然美好的性别角色形象；学会健康的异性交往；控制性冲动，懂得对自己的行为负责。

4、与人为善，学会理解和尊重父母、老师和同学，学习建设性地与他人沟通与交往；培养与他人的合作精神。

5、学习调节和保持良好的情绪状态，能够承受挫折与压力．钦佩顽强的生命。

6、积极锻炼身体，养成健康的生活方式，文明上网；学会拒绝烟酒和毒品，掌握预防艾滋病的方法。

7、理解地球是人类共同的家园，珍惜水资源和其它自然资源，保护生态环境。

8、认识生与死的意义，了解生命的意义与价值，懂得尊重生命；学习并掌握应对灾害的技能。

教育活动总结(篇3)

4月18日下午，我班开展了一次生动的“小手拉大手保护环境”主题班会。活动情况如下：

班会上，首先通过图片向同学们展示了城市生活中每天产生的堆积如山的垃圾和生活垃圾对环境的污染，通过一张张触目惊心的图片和事实让同学们深刻意识到环境保护的重要性。接下来，让同学们把各自带来的生活垃圾，根据垃圾桶上的标识，对其进行分类。

在进行分类后，很多同学发现了一个问题，就是我们生活中的很多垃圾是可以回收再利用的，垃圾分类不仅减少了垃圾产生总量，也节约了资源。最后，在环保互动环节，许多的同学都谈到了自己对环境保护的'认识，并结合生活，讲到了各自家庭参与垃圾分类活动的情况。

这次丰富多彩的环保主题班会，通过互动，触动了孩子们的心灵，加深了同学们对环境帮助同学们树立环保意识，强化学生对环境保护重要性的深刻认识，增强学生参与环境保护的自觉性，通过小手拉大手，让更多的人参与环保活动，让人类与自然和谐相处，用实际行动保护环境，把环境意识落实到行动中。

教育活动总结(篇4)

生命教育活动高度重视，积极采取措施，开展了各种主题教育活动，将生命教育渗透到学校各个教育教学活动中，起到了以活动促德育，以德育促教育的作用。现总结如下：

一、加强领导，健全组织机构

学校高度重视生命教育活动，建立学校生命教育活动工作领导小组，由校长兼书记王淑荣同志任组长，分管德育副校长任副组长，成员有德育处主任、年级组长、班主任等。副校长具体负责分管工作，领导小组成员分工明确，责任心强，相互协作好。

二、积极宣传，形成生命教育网络体系

充分利用宣传主渠道作用，开设专题宣传栏，坚持更换橱窗及黑板报内容。利用专题讲座、政治学习、班会课等各种形式，向师生广泛宣传生命教育知识、法律知识，进行法纪教育，从而增强了师生的生命价值观念。

三、精心组织各种活动，引导师生在活动中体会生命教育的意义，提升生命价值

1、提高师生安全逃生意识，进一步落实安全教育。五月份举行了地震逃生演练活动，学校精心安排，由王校长、杨校长亲自指挥这次演练活动，达到了预期的`演练的效果。

2、9月21日举行消防知识讲座，长春市消防中队的队长结合实际案例为全体教师生讲解了消防的常见知识、火灾发生后的逃生方法和注意事项，而且对如何现场灭火及逃生有了更为深刻的认识。

生命教育是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我校将在实际工作中不断探索、研究、积累经验，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！

教育活动总结(篇5)

为了更好地贯彻实施教育局关于开展“开学第一课”主题消防宣传教育活动，增强全校师生员工的消防安全意识和提高抵御火灾能力。结合我校实际，开展了一系列活动，现将我校开展活动情况如下：

一、重视，积极宣传

接到教育局的通知后，我校及时召集学校会议，学习通知，并及时出台了“消防安全专题教育活动”，分发到各教学部，学校召开全体教育会议，积极宣传，营造氛围。

二、形式多样地开展“消防安全教育”活动

1、在9月3日的升旗仪式上，安全专干为全体师生上了一堂安全教育课，课上宋主任从六个方面讲述校园安全的重要及防范措施，要求全校师生掌握消防安全知识，增强消防安全意识。

2、充分利用班会课，班主任老师对学生进行消防知识培训，使学生牢固树立消防安全意识。

3、学校教导处组织学生观看“开学消防安全第一课”的.教育宣传片，组织学生分年级观看近年“十大火灾实录”的警示教育VCD光碟。

4、9月21日周五，在校长的组织下，我校开展了一次消防疏散逃生演练活动。这次活动各教学部提高制定师生疏散，并对学生进行培训。这次活动在没有提前通知的情况下进行的，活动效果非常好。

5、9月份在学校开展“我教父母一招”成长体验活动，让学生对家庭火灾隐患进行自查，对父母进行消防队安全测验，与家庭成员共同完成一消防家庭作业。这次活动教育了一个学生，带动了一个家庭，收到很好的效果。

6、组织4―6年级学生参与络知识大赛活动，要求学生督促家长共同参加络答题。

通过开展活动，不仅让全校师生掌握了一定的消防知识和一定的消防安全技能，同时也让全校师生牢记安全与生命是紧密联系在一起的，关注安全就是关注生命，关注安全就是关注我们自己。

手机活动总结

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手机活动总结【篇1】

活动过程:

11月2日上午8点半,志协各部第一班干事在五羊广场集合,搭棚子,摆桌椅,清点道具.9点半,手机防辐射活动准时开始,干事们手拿传单开始分发,以吸引同学们来参加防辐射知识问答比赛.干事轮流值班,分别发传单,问问题,计答案.

在当日下午4点,活动结束.最后一班干事收拾残局

活动的亮点:

同学们的热情空前高涨,想要答题的人络绎不绝.出的题目难易都有,既向同学们普及了手机防辐射知识,又分发了代表志协一片心意的奖品

出现的问题:

传单数量太少,每一班只能发20~30张,这导致了这个活动的知名度不高,影响力不大;参加问答的人太多,干事人数不够,导致许多人等的不耐烦而离开;干事发传单不够放开,导致有些感兴趣的同学最后没来参加.

活动的效果:

奖励处，知识普及，工作累晕，工程协会知名度提高

我的感想:

这是我第一次摆摊值班,开始是十分兴奋的.戴上志协策划部的牌子,心里挺自嗨的.本以为摆摊就是搞几个凳子,我们坐着熬到**就行了,可是活动开始后,我才知道根本没这种好事.

我们发传单的发传单,问问题的问问题,忙得连喝口水的时间都没有.尤其是之后加大难度,每个人选15道题,我读题的时候就在想快点错吧.这样我就能少读点了,呵呵,太**了.

不过说实在的,看到有人问题全部答对我也是打心里为他高兴.唯一的小插曲就是遇到一些胡搅蛮缠的人,明明答题结束了还非得要奖品或者再来一次.不过总体来说这次活动举办的还是挺成功的挺圆满的.

哈哈,工程志协威武!!!

工程志协—策划部:李瑞琪

2011年11月3日

手机活动总结【篇2】

一、活动背景及目的

手机支付已成为现代生活中的一种重要支付工具，但在某些地区或特定人群中，对于手机支付的认知度和使用率仍然有所欠缺。因此，为了推广手机支付并提高使用率，我们举办了一场手机支付宣传活动。此次活动旨在通过多种宣传手段，向更广泛的人群介绍手机支付的便利性和安全性，让更多人加入到手机支付的行列中。

二、活动策划与准备

1. 定义目标人群：在活动策划之初，我们明确了目标人群为18-40岁的城市居民，尤其注重年轻人群。

2. 制定宣传策略：结合该目标人群的特点，我们制定了多样化的宣传策略，包括线上活动、线下活动、合作推广等。希望通过各种途径将手机支付的信息传达给目标人群。

3. 筹备宣传资料：我们准备了宣传单页、海报以及视频等宣传资料，用于活动期间展示和发放给参与者。

三、活动内容与执行

1. 线上活动：

a) 社交媒体推广：我们在各大社交媒体平台进行了手机支付的宣传，发布了关于手机支付的优惠信息和相关知识，吸引了大量关注和参与。

b) 微信小程序推广：我们开发了手机支付的微信小程序，通过小程序向用户展示手机支付的使用场景和操作过程，同时提供优惠券等福利吸引用户使用和分享。

2. 线下活动：

a）宣传活动现场：我们在人流量较大的购物中心、大学校园等地点设置宣传现场，展示手机支付的方便和快捷，并为参与者讲解手机支付的使用方法以解答疑惑。

b）街头派发传单：我们组织了一支宣传团队，在繁华的商业街进行传单派发，用图文并茂的形式向行人介绍手机支付的便利和优势。

3. 合作推广：

a）与商家合作：我们与多家知名商家合作，通过商家优惠活动和购物返利等方式，吸引消费者使用手机支付。同时，在合作商家处设置手机支付展示区，让顾客亲自体验手机支付的便捷和安全。

b）与银行合作：我们与银行合作，在银行网点设立手机支付推广区，为客户提供手机支付开通服务和解答疑问，同时鼓励客户通过手机银行应用绑定银行卡进行支付。

四、活动效果与反馈

1. 线上活动效果显著：社交媒体上发布的内容获得了大量转发和评论，引发了用户对手机支付的兴趣，提高了宣传效果。

2. 线下活动参与度高：宣传活动现场吸引了大量人群停留，参与者积极与我们交流，也了解到了更多手机支付的优势。

3. 合作推广成效明显：通过与商家合作，手机支付的使用量有了明显的增长，参与合作的商家也获得了更多的客流和用户粘性。

4. 用户反馈积极：通过活动期间的用户调查，我们获得了大量积极的用户反馈，用户表示手机支付的便捷性和安全性提高了他们的消费体验。

五、总结与展望

经过这次活动的举办，我们成功地提高了手机支付的认知度和使用率。手机支付的推广效果初步显现，取得了良好的反馈。然而手机支付市场仍然存在一定的潜力和发展空间，我们将进一步改进活动策略和提升用户体验，为广大消费者提供更便利、安全的手机支付服务。同时，我们也将继续与商家和银行进行合作，提供更多优惠和福利，吸引更多用户加入到手机支付的行列中。

手机活动总结【篇3】

1、线上微博有奖**

1.通过微博（微活动）发起有奖**送iphone4s活动，进行大规模的圈粉活动，吸引粉丝的参与，宣传@3g酷手机和增加关注度。

2活动时间：9月27日-10月2日，持续5天。

3.活动内容

4.活动总结

此次活动共有60942人参与，被**64262次，评论51557次。

活动的**量是1241725次

**二次**约为300万次

以下三张**为粉丝参与活动的微博分析。

（按照序号排列，参与活动排名第一的用户粉丝高达502082人，由高到低依次排列，共1995页用户）

通过此次活动，已经为@3g酷手机微博账号增长近60000名粉丝，宣传线下活动**量约4240000次。通过有奖参与活动，引导粉丝进一步线下宣传“天翼好”活动，带动**参与人数。

2、线上#天翼好店#活动的宣传

1.活动目的

a、 **通过发布微博，**引导客户互动，将微博@营业厅店铺，@3g酷手机送至大屏幕；

b、 线下合做做好pop和现场微博大屏幕的布局；

c.以送话费的形式，带动粉丝@各营业厅，以达到炒点的效果；

d、 通过微博与大屏幕的互动，让粉丝们关注并了解@3g酷手机。

2.活动内容的发布

以“天翼好店”为主题，开展手机节发微博、送话费的炒作活动。

3.活动总结

a、 天翼好店活动微博已**186次，评论52次；

b、 活动次数为26962次。

c.关于话题的原创微博为8311条，讨论为10382条。

d.此次活动发私信所要20元充值卡有2900多人，线上共送出充值卡共2768张。

e.线下**活动送出20元充值卡共48张。

f.线下**名单（附表）

g、 充值卡私信发送数据（附表）

h、 本次活动发布通知（引导客户和粉丝以格式发布微博；制定私信时间和规则）

i、 线下配合各营业厅安装大屏幕系统，指导微博发布和运营。（）

3．手机节所有活动总结

9月26日至10月10日，微博页面数为162万。

粉丝数量在一个月内迅速增长。使用新浪微博最多的粉丝比例为半年至一年。

粉丝分布显示男性占56.07%，女性占43.93%。粉丝年龄从18岁到29岁不等。

**显示大多数粉丝来自陕西，其次是北京，上海等。

手机活动总结【篇4】

近年来，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。随着手机的普及和使用量的增加，一些不良现象也随之而来，比如手机上瘾、沉迷于网络等问题，对人们的健康和生活产生了一定的负面影响。为了有效引导人们正确使用手机，我们学校于近日举办了一次手机公约活动，通过宣传、教育和互动等方式，帮助学生树立正确的手机使用观念，提高他们的科技素养和健康意识。

在活动开始之前，我们制定了一份详细的策划方案。我们设计了一份手机使用调查问卷，对学生们的手机使用情况进行了统计和分析。通过问卷调查，我们了解到很多学生抱怨手机使用过度导致学业下降、人际关系紧张等问题。为此，我们在问卷结果的基础上，确定了活动的主题和目标，即帮助学生建立合理使用手机的意识，提高他们的自律性和自控能力。

活动正式开始时，我们组织了一场座谈会，邀请了校领导、家长代表和学生代表参加。座谈会上，我们首先向大家介绍了手机使用的各种负面影响，并展示了一些有关手机使用过度的案例。接着，我们结合问卷调查结果，针对性地分析了学生们的手机使用现状和问题。对此，校领导和家长代表纷纷表达了对于改变现状的迫切愿望，并与学生代表一起制定了一份《手机公约》。

《手机公约》中规定了合理使用手机的时间、场合和内容，并明确了违反公约的惩罚措施。公约还鼓励学生开展一些其他有益于身心健康和学业发展的活动，例如读书、运动和社交。在制定公约的过程中，我们充分听取了学生们的意见和建议，确保公约符合学生的实际需求和期望。

为了促使学生们认真对待公约，并让公约能够真正起到引导作用，我们开展了一系列的宣传和教育活动。我们组织了一次主题演讲比赛，让学生们通过讲述手机使用的积极和消极影响来提高他们的意识。同时，我们还邀请了专家学者和心理咨询师前来进行讲座，向学生们详细介绍手机成瘾的危害和应对方法。我们还组织了以公约内容为主题的班级讨论和小组活动，通过互动和合作使学生们更好地理解和接受公约的内容。

通过这次手机公约活动，我们取得了可喜的成绩。学生们对手机使用的认识发生了积极的转变，意识到过度使用手机对身心健康的危害。学生们的手机使用时间得到了有效的控制，他们更加注重学习和社交活动，并逐渐摆脱了手机依赖的状态。学生们的科技素养和健康意识得到了提高，他们对科技的正确使用有了更加深入的理解和认识。

手机公约活动旨在帮助学生们树立正确的手机使用观念和健康意识，取得了良好的效果。通过座谈会、宣传和教育活动等方式，我们成功引导了学生们改变过度使用手机的习惯，提高了他们的自律性和自控能力。这次活动不仅在学生中引起了强烈反响，而且也得到了校领导和家长的高度认可和支持。我们相信，通过持续的努力，手机公约活动将继续发挥引导和教育作用，为学生们健康成长提供更好的保障。

手机活动总结【篇5】

你的店位于乡镇 客服消费能力差

对品牌的忠实度不高 所以你的产品应该以外观和使用为主 不要打品牌广告

1，国庆中秋齐贺礼

建议可以与相近的其他类型店铺共同举办，例如食品店或者超市，买电子产品赠送中秋贺礼或者其他。

2，考虑消费者的经济能力，可以选择举办很常规品牌的手机，mp3mp4降价大回馈活动，这类活动最重要的是宣传，只要宣传到位就ok。除了一半的散发传单等等，本人建议可以从学校的学生入手，对于mp3mp4除了降价以外，可以送给学生消费者qb卡，游戏卡等网络消费的东西，这些东西网上均可以购买到。毕竟大部分高中生，初中生对qq以及网络游戏很有兴趣、

3，买一送一，针对笔记本电脑而言，买笔记本送mp3之类的。因为是乡镇用户，所以笔记本相对而言比较难销。这个要看当地的情况了。

4，针对手机，低价的品牌手机，以及国产山寨机可以对外宣传为“抛售处理”，

另外可以举办“以旧换新 ，国产手机换名牌手机”，名牌手机以诺基亚，三星等老式手机为主，因为感觉乡镇的客服，尤其是中年人对手机的功能没有多大要求，对外表以及实用性很在意，换购价格要尽量低，亏了就亏点，主要目的是让更多人知道你的店 知道你的店的产品质量好。所以手机尽量选择进口的质量不错的，消费者换购至少要让他们换购的手机使用时间长点，这样对塑口碑是有好处的。

手机活动总结【篇6】

近年来，随着智能手机的普及，手机店也扮演着越来越重要的角色。为了吸引更多的顾客和提高销售业绩，手机店组织了一系列活动。本文将详细介绍这些活动的内容和效果。

首先，手机店举办了一次促销活动。在活动期间，店铺降低了价格、提供了优惠券、赠送了小礼品等。这些优惠措施吸引了众多消费者前来购买。同时，店铺还邀请了手机厂商的代表到店指导，为顾客讲解产品的特点和优势。通过这次促销活动，店铺成功地提高了销售量，并建立了更多的忠诚顾客群体。

其次，手机店还举办了一场新品发布会。在发布会上，店铺推出了最新的手机产品，并展示了其卓越的功能和设计。通过介绍新品的详细信息和展示实际使用效果，顾客们对产品的兴趣被激发，从而增加了购买的意愿。此外，在发布会上，店铺也安排了抽奖环节，幸运顾客有机会获得手机或其他高价值的奖品。这样的活动吸引了大量的观众参加，并提高了店铺的知名度和影响力。

另外，为了增强与顾客的互动和交流，手机店还开展了一次主题沙龙活动。在沙龙活动中，店铺邀请了业内专家和手机爱好者来分享技术知识和使用心得。顾客们可以亲身体验新产品并与其他手机爱好者交流。此外，店铺还提供了免费的维修和咨询服务，让消费者更好地了解和使用手机。通过这次沙龙活动，店铺成功地营造了一个良好的交流氛围，增强了顾客对店铺的信任和忠诚度。

此外，手机店还与附近的学校合作，开展了一次手机知识竞赛活动。在竞赛中，学生们通过答题、实际操作等方式进行竞争。店铺为获胜者提供了手机和其他奖品作为奖励。这样的活动既提高了学生们对手机知识的了解和兴趣，也增加了店铺的宣传和影响力。

综上所述，手机店经过一系列活动的组织与推广，取得了显著的成效。促销活动提高了销售量，新品发布会增加了知名度，主题沙龙活动增强了顾客互动与交流，学校合作活动提升了宣传力度。这些活动为手机店带来了更多的顾客和销售机会，同时也提高了店铺的形象和品牌价值。手机店将继续举办类似的活动，以进一步巩固市场地位，满足顾客需求。

手机活动总结【篇7】

为优化育人环境，优化教风、学风，学校组织了为期一个月的减少学生过度使用手机专项治理行动，经部门、年级联动，广大教职员工参与，成效显著。总结成功的经验，有利于鼓舞信心，现对治理行动工作总结如下：

一、整治背景

1、曾面临的形势

学生在校园内、在家里使用手机随处可见，通过手机衍生、诱发各种乱象：就寝纪律混乱，被窝通宵上网，课堂睡觉，考试手机舞弊，早恋频发。领导头痛，教师反感，学生受害，家长担忧，社会不满，校风恶化，学校声誉受损。

2、五大危害

一是影响身体健康，分散学习精力；

二是网吧进了教室，家里，毒害中小学生；三是干扰他人休息，降低学习效率；四是严重败坏考风，彻底击跨学风；五是事端容易滋生，事故防不胜防。

二、整治措施

1、确定工作思路

三个关键词“深入民心”“专项整治”。

2、专题会议部署

通过班主任会、主题班会方式，讨论计划，拟订方案，形成检查策略，安排督办措施。让全体参与治理的教师，从提升办学品位、捍卫学校荣誉、收敛学生心性、维护校园安全、清扫校园乱象的高度，来认识禁手机的必要性、紧迫性。

3、充分宣传手机禁令

①下发《关于禁止学生携带和使用手机的倡议书》，让家长签订配合治理承诺书；

②电子屏滚动播出禁手机标语：禁用手机，教师拥护，家长支持，学生受益，校园安宁；

③利用升旗仪式公开宣讲禁手机纪律以及手机对学生学习生活带来的影响及危害；

④召开主题班会，人人表态发言，让禁手机命令深入人心。

4、集中收缴

方式：

①组织集中检查；

②组织随机抽查；

③班级不定时自查。

区域：教室，寝室

时间：自习课、午休、晚上就寝

5、机动收缴

以部门为主，在校园公共区域，包括教室、寝室、办公楼、图书楼、厕所等等，针对死角，针对空当时间，机动查处。

三、治理成效

在整治行动中，截止今天，学校查处学生寝室使用手机6次。通过此次活动净化了校风，优化了学风，减轻了校园安全管理的压力，传播了正能量，具体表现在：手机基本消失，就寝纪律大大好转，课堂睡觉很少出现。家长对学校的举措纷纷支持，广大学生真心认同，教师对课堂纪律更加满意，社会对我校的好评增加！

手机活动总结【篇8】

一、活动背景

随着科技的快速发展，手机已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。市场上手机品牌众多，竞争十分激烈。为了推广公司新上市的手机产品，决定举办一场手机推广活动，以增加品牌知名度、提高市场份额。

二、活动目标

1. 提高品牌知名度：通过手机推广活动，吸引更多潜在消费者的注意力，让更多人了解的产品。

2. 增加销售量：通过特价促销、赠品等方式，吸引更多消费者购买的手机产品。

3. 建立忠诚客户群：通过活动期间提供优质的售后服务，建立客户的信任和忠诚度。

三、活动策划

1. 时间和地点选择：选择在周末或节假日，在人流较为密集的商场或购物中心进行手机推广活动，以吸引更多的消费者。

2. 活动内容：

a. 特价促销：针对的手机产品，推出优惠价格，吸引消费者购买。

b. 赠品活动：购买指定型号的手机，赠送耳机、保护套等配件，增加消费者购买的积极性。

c. 抽奖活动：购买任意一款手机，有机会参与抽奖，赢取更具吸引力的大奖。

d. 试用体验：在活动现场设置试用区域，供消费者亲自体验的手机产品，提升购买信心。

e. 售后服务：提供详细的产品介绍和售后服务，解答消费者的疑问，建立良好的品牌声誉。

四、活动执行与效果

1. 营销团队：组建了一支高效的销售团队，负责活动的具体执行和售后服务。

2. 宣传策略：通过市场广告、电视、报纸等媒体手段，大力宣传活动，并提前向潜在消费者传递活动信息。

3. 活动现场布置：精心设计了展台、试用区域，增添了活动的吸引力和互动性。

4. 活动收获：

a. 品牌知名度显著提升：通过宣传和推广，吸引了大量消费者的关注，提高了品牌知名度。

b. 销售量大幅增加：特价促销和赠品活动吸引了大量消费者的购买，销售量相较于活动前有明显增长。

c. 忠诚客户群建立成功：通过优质的售后服务，让消费者感受到公司的关心与关怀，建立了一批忠诚的客户。

五、活动总结与改进

1. 活动成功之处：

a. 精准的宣传策略及时吸引了目标消费群体的注意力。

b. 活动内容丰富多样，能够满足不同消费者的需求。

c. 优秀的售后服务让消费者产生信任与忠诚。

2. 活动改进之处：

a. 在活动结束后进行消费者满意度调查，收集反馈意见，指出需要改进的地方。

b. 进一步提高活动的互动性和趣味性，吸引更多参与者。

c. 完善售后服务体系，进一步提升消费者的满意度。

通过本次手机推广活动，成功提高了品牌知名度，增加了销售量，并建立了一批忠诚的客户群。将以此次活动为基础，总结经验，继续努力，为消费者提供更好的产品和服务，推动公司更好地发展。

手机活动总结【篇9】

手机是现代人生活中不可或缺的物品，但过度依赖手机却会对我们的身心健康、人际关系以及学习、工作等方面造成不良影响，为了弘扬正确使用手机的态度，最近我校开展了一场“手机公约”签署活动。

此次活动分为三个环节，第一环节是开展校园宣传。我们通过制作海报、宣传栏、橱窗及其它展示区域等宣传方式，向全校师生宣传正确使用手机的相关知识，浏览时间不要过长，不要在开会或上课时使用手机，不要在公众场合打电话或发短信等内容。此举使得更多的师生认识到了合理使用手机的重要性。

第二环节是开展课堂教育。我们将手机公约纳入到一个必修课程中，由老师向学生传授手机的正确使用方法和技巧，使得学生更加深入的认识到手机对于学习和生活的确切影响。

第三环节是签署手机公约。在此次活动中，全校师生都参加了签署手机使用公约的活动，活动现场摆放了公约书，师生们可以自愿签署，承诺在日常生活中会遵守公约。

此次活动的成功举办，开展的三个环节相辅相成，加强了正确认识和处理手机在日常生活中的作用，帮助人们更加科学、合理、健康地使用手机。在签署公约的师生中，95%以上的人承诺将减少手机的使用时间，70%以上的人承诺不在课堂上使用手机并注意身体的健康，80%以上的人承诺不在公共场所使用手机并遵守相应的礼仪规范。这一结果激励了我校建立一个公约签署的长期机制，并将该公约作为学校管理的基础，帮助学生更好地管理自己手机的使用。

在这个快节奏的时代，手机的使用已经成为人们最热衷的消耗和沟通方式。我们应该始终保持清晰的头脑，谨慎而规范地选择合适的手机使用方式，从而更好地面对这场科技创新带来的新型生活方式。我希望，基于这次活动的成功经验，可以在更多的地方组织类似活动，宣传正确使用手机的态度，让我们的生活更加健康、有序、美好。

手机活动总结【篇10】

        在全局保持共产党员先进性教育活动总结大会上的讲话
同志们：
这次会议主要任务是：贯彻市委会议精神，全面总结我局保持共产党员先进性教育活动，努力巩固党员先进性教育的成果，进一步增强广大党员的责任意识、先进意识，充分调动广大党员的积极性、创造性，为交通事业的发展提供组织保证和智力支持，再接再厉，促进交通事业跨越式发展。
一、先进性教育活动的基本情况和初步成效
（一）加强领导，精心组织，为先进性教育活动奠定基础。
按照中央、省、市委的部署，我局从×月×日起，历时个月，深入开展了以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，在市委的正确领导下，全局各级党组织围绕胡锦涛同志“关键是取得实效”，“使先进性教育活动真正成为群众满意工程”，紧密结合党员队伍现状，着眼交通改革发展稳定的大局，各级党组织高度重视，成立了领导小组，组建了办公室，建立了局党委、直属党委（总支）、党支部“三级责任制”，明确一把手为第一责任人，层层抓落实，形成了党委负总责、办公室抓指导、支部抓落实、党员领导干部做示范“四位一体”的工作格局。确保教育活动扎实开展，不走过场，务求实效。
（二）创新载体，活化形式，推动先进性教育深入开展。
在学习动员阶段，我们围绕“让党员迅速进入状态”。综合运用领导讲、典型讲、集中学、大家议、自己学、组织促等六种方式，推动了教育学习。从局领导班子做起，发挥示范带头作用，各级党员领导干部层层作动员，带头上党课次，专题辅导次。带头撰写学习笔记、学习心得，还深入到联系点，负起督促、检查、指导的责任。各单位结合自身实际，创新载体，活化形式，坚持学用结合，把学习与加快发展、服务群众、促进工作相结合，广泛开展了“送温暖献爱心”、“热心助学”、“弘扬雷锋精神，甘当时代先锋”、“党员先进性具体要求大讨论”等先进性教育活动主题实践活动，做到了“两不误、两促进”，体现了“党员受教育、群众得实惠”。
（三）、严格程序，坚持标准，切实找准抓住存在突出问题。
在分析评议阶段，我们围绕“找准抓住突出问题”。全局各单位抓住七个“关键环节”，注重征求群众意见的广泛性、注重党性分析的真实性、注重民主评议的严肃性、注重整改措施的实效性，认真制定了每个环节的工作和目标要求，严格程序，坚持标准，切实找准抓住存在突出问题。采取设立意见箱、面向人民群众、基层单位、服务对象，召开座谈会、发征求意见函、表等方式，广泛征求社会各界意见，帮助查找突出问题。同时，局领导班子带头在全局上下深入开展了谈心活动，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。在此基础上，对照标准，撰写了高质量的党性分析材料。随后，分层次召开民主评议会、领导班子专题民主生活会，开展了面对面的批评与自我批评。并以会议形式通报了班子专题民主生活会情况。公路处、运管处、收费处等针对征求到的意见，迅速归纳梳理，制定整改措施，迅速落实，以实际行动取信于民。
（四）联系实际，注重实效，确保整改提高措施贯彻落实。
在整改提高阶段，我们围绕“关键在解决问题”。我们着眼于见实效、见长效，把整改和扩大整改成果与研究探索保持党员先进性的长效机制结合起来，既让广大群众在较短时间内切实感受到先进性教育活动所带来的新变化、新面貌，又通过建立有效的常抓不懈的工作机制来保证广大群众长期得到实惠。探索建立健全党员教育机制、激励机制、帮扶机制、监督机制和纯洁机制。局党委围绕政治理论学习、思想政治工作、工作作风、执法队伍建设、解决群众利益、谋划发展等六个方面存在的突出问题，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限和责任人，以整改工作的高标准，促进先进性教育的高质量。全局各级党组织针对自身组织建设和党员队伍存在的问题，有针对性制定措施，明确整改时限，制定整改方案。全局共理顺归类党员群众反映比较集中的意见和建议条，其中涉及党组织的有条，涉及到党员个人的有类条。×月×日，全局通过问卷调查开展了群众满意度测评工作，经统计，全局参加测评人人，其中，党员人、基层群众人、民主党派和无党派人事人、离退休干部职工人、服务对象人。测评结果满意度达。
在局党委的领导下，经过全局各级党组织、广大党员的共同努力，我局先进性教育活动健康发展，达到了预期目的，取得显著成效。主要表现在：
⒈把党员先进性体现在求真务实、为群众办实事上。全局各级党组织和广大党员紧紧围绕改善职工群众工作生活条件，积极为群众办实事、办好事，解决实际困难和问题。把为群众办实事作为检验先进性成果的落脚点，把群众是否满意作为检验先进性教育成果的重要标准。深入开展了“手拉手”集团有一位年老体弱的退休老职工家庭生活非常困难，领导班子在单位没有空岗的情况下挤出一个岗位给这位老职工安排一

        名子女上岗并与他家结成帮扶对子。公司党支部对群众反映较大的拖欠养老金问题通过多种渠道筹措资金余万元，为名职工交上了养老保险金，解决了多年的老大难问题。交通中专学校解决了教练中午休息、学员训练通勤、住宿等实际问题，得到了学员的认可。
⒉把党员先进性体现在争先创优、干一流工作上。我局公路勘察设计院在人员少、设计任务重，环境艰苦的条件下，在保证至省界公里初步设计工作进行的同时，又受市通乡公路建设总指挥部的委托，负责编制至林场公路、至公路两个项目共公里的外业调查和可行性研究报告撰写工作。设计院全体职工起早贪黑，加班加点，风雨不误，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。院长不顾身体有病跑省城走外县，副院长带领外业人员自带行李吃住在卧龙乡老百姓家里，在党员的感染下，积极分子女职工同志将外地的老人接到家里照顾不满个月的女儿，自己则工作在一线，毫无怨言。全体职工齐心协力，团结奉献，设计院的可研性报告在省计委组织的评审会上，受到了专家的表扬和认可，并获得一次性通过。
⒊把党员先进性体现在振奋精神、加快经济发展上。通过对照检查、深刻剖析，各单位党组织和广大党员普遍感到责任重了，压力大了，紧迫感强了，干事创业的劲头更足了。公路收费处在保持共产党员先进性教育活动中，通过扎扎实实地抓整改，提高工作效率，促进征费工作，于××××年月至×月×日在全区七个单位开展地方养路费征收稽查大会战活动。××××年月征收万元，比去年同期多征收万元。全区地方养路费今年比去年同期增加个百分点，为完成全年地方养路费征收计划奠定坚实的基础。我局征费稽查牡丹江处为努力实现“时间过半，完成任务过半”的奋斗目标，在全系统提出了“强素质、树形象、促征收”的口号，抢前抓早，于×月×日时起至×月×日时止，采取处、所领导带头、靠前指挥，起早贪晚，全员上路，对重点路段、站点实行小时轮流值班，全方位监控等手段，加大外业稽查力度，千方百计挖掘费源，重点打击了超载超限、大吨小标及偷、逃、漏费车辆，起到了“赶鱼入网”的震慑作用，取得了丰硕成果。月份征收养路费万元，与去年同期相比超收万元，增长个百分点，呈现出前所未有的良好发展势头。双狮集团哈牡快速班车的正点率达到，乘客满意率，旅客上座率比同期增长，利润创历史高峰。
⒋把先进性教育成果体现到转变作风，为社会服务上。为树立良好的交通形象，我局在围绕改进工作作风、提高服务意识、树立交通形象等方面开展了扎实有效的活动，坚持把开展先进性教育落实在服务群众和服务社会上，充分体现出党组织的战斗堡垒作用。公路桥由于两侧栏杆破坏和被盗现象严重，给过往群众造成了安全隐患。在没有专项维修基金，公路养护工作繁忙的情况下，公路管理站党支部为了维护过往群众安全，真正做到服务人民，服务群众，切实从群众切身利益出发，多方面筹集万元资金，于月上旬，将公路桥两侧米长的栏杆改成垢土结构砌筑，保障了过往行人的安全，过往群众对此项举措非常满意，使广大群众看到了通过开展先进性教育带来的变化，被群众广泛赞誉。运管处坚持边学边改、边议边改、边整边改的原则，坚持每月召开一次出租车经营者代表座谈会，认真听取各出租车服务公司代表的意见和建议，并对如何改善客运市场秩序与经营者进行广泛的交流和讨论，制定相应整改措施。把每周五作为经营者信访接待日，现场回答经营者询问，及时通报工作情况，受到经营者好评。
⒌把党员先进性教育成果体现到建立长效机制上。为使先进性教育活动中形成的良好风气深入持久地延续下去，各单位建立完善了各项制度，制定了巩固和扩大整改成果工作方案，对在教育活动中发现的问题从制度上查找原因，着眼长远，加强制度建设，真正从根本上解决问题；对以前制定的经过检验行之有效的制度认真总结了经验，进一步贯彻执行；属于制度不完善的，有针对性地加以健全和完善；属于没有明确规定的，积极探索，建立科学可行的长效机制。为切实搞好建章立制，各级党组织健全完善了党员教育管理、党风廉正制度等，并通过巩固和扩大整改成果来解决突出问题，把先进性教育活动创造的经验转化为制度规范。
三、主要收获
⒈党员的先锋模范作用更加突出了。通过开展先进性教育活动，党员的意识明显增强，政治素质明显提高。做到了“一个党员一面旗”。广大共产党员在各自的岗位上发挥了积极作用。公路处处长坚持深入一线，现场办公，靠前指挥。运管处处长同志带病坚持工作。收费处处长深入基层搞调研，在领跑全省通行费工作的基础上打出了“亮化窗口、美化站区”的创新品牌。双狮集团女党员带领结算室全体跑外县结算，工作不怕苦不叫累，接手结算工作个月算回陈欠款万元。局优秀党员带领过境班组设法缩短通关时间，以热情周到的服务和诚信经营为提高企业的信誉树立了良好形象。牡宁中心有名党员组织关系原属路桥所，在办理迁移组织关系过程中，这些党员的思想波动较大，有的已半年没交党费，通过开展学习教育，名党员在组织关系迁来的第二天就全部补齐党费。
⒉党组织的凝聚力、创造力和战斗力发挥了作用。我们始终把党员个人整改和党组织自身的整改结合起来，努力把各支部建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。各级党支部坚持围绕交通工作目标，服务大局，拓宽领域，强化功能，增强了干事创业的能力，树立了较高的威信，得到了群众的支持和拥护。造价站党支部主动深入工地为分指挥部办理监督手续，主动帮助施工单位协调生产，无偿提供技术支持。今年全局积极分子向党递交申请书的人数比往年大幅度增多，局党委为确保提高发展党员质量，纯洁党员队伍，于月末举办了入党积极分子培训班，不仅提高了积极分子队伍的整体素质，更加坚定了他们要求入党的信心和决心，纷纷表示要以先进性教育为动力，以新时期党员先进性标准为标尺，争取早日入党，为交通事业的发展贡献力量。
⒊党群关系、干群关系更加密切了。我局始终把服务人民、奉献社会作为教育活动的出发点和落脚点。并从群众关心的热点、难点问题入手，为群众办实事办好事。征费稽查处处长张喜利同志带领主要科室负责人奔赴十个所亲临第一线，边工作边调查研究，真正为基层所、站多办实事多办好事。牡宁中心党支部在党员中提出了“二线为一线、一线为车主、上下齐努力、为党旗添光彩”的口号。办公室党员孙玉学、罗红伟深入收费站征求意见，了解职工的想法，提出了为夜班人员每人一袋鲜奶和一个鸡蛋，使职工有充足的精力做好收费工作。
⒋交通发展的步子加快了。我们把加快交通发展作为教育活动的第一要务，深入查摆思想观念方面存在的问题，增强加快交通发展的紧迫感和使命感，坚定发展的信心和决心，形成全局抓发展、谋发展的浓厚氛围。今年，我局将进一步加快乡村道路建设，完成条总投资万元、总里程公里的通乡公路和个项目总投资万元、公里通村公路建设任务。牡丹江市通乡公路建设总里程公里，我局在通乡公路建设工作中，为确保工程优质，干部廉政，增加工程透明度，始终坚持公开、公平、公正、诚信、透明的原则进行招投标，在×月×日举行的通乡公路招投标仪式上，由公证人员对招投标全过程进行合法公证，与施工、监理单位签订了廉政合同，杜绝了暗箱操作，遏制了工程“腐败”现象的发生，为建设优质工程提供了保障。
重视总结经验，善于运用经验指导和推动未来发展，是我们党长期坚持并行之有效的重要工作方法。各单位都要认真总结先进性教育工作好的做法，自觉地把这些好的做法运用到党的建设经常性工作中去，进一步扩大先进性教育活动的成果。
三、深入实践“三个代表”重要思想，在新的起点上全面推进全局党的建设
这次先进性教育活动，为我局全面落实“三个代表”重要思想，推动党的建设在新的历史条件下取得新的进步，奠定了一个坚实的基础。但必须明确，在“三个代表”重要思想的旗帜下，坚持立党为公、执政为民，永远保持先进性，是党的建设的核心主题，是共产党人的毕生追求。先进性教育活动的结束，只是标志着在新的更高起点上，加强对党员的先进性教育、推进党的建设新实

卡纸活动总结

书写范文我们还要准备些什么呢？互联网改变了我们生活也让我们不断面临着在线文档的处理需求，人们越来越注重范文在写作中的作用，今天88教案网小编为大家整理了一篇关于“卡纸活动总结”的文章。

卡纸活动总结(篇1)

近日，在我校举行了一次别开生面的卡纸活动。这个活动的目的是让学生们利用卡纸创作各种艺术作品，并通过展览展示他们的创作成果。整个活动既丰富了同学们的课余生活，又锻炼了他们的动手能力和创新能力。

这次卡纸活动分为两个环节：创作和展览。在创作阶段，同学们可以自由发挥想象，使用卡纸制作各种身临其境的艺术作品。有的同学制作了立体城堡，将自己的奇思妙想化为现实；还有的同学设计了一幅惊艳的卡纸画作，用卡纸剪出了优美的人物形象。在这个阶段，同学们体验到了制作的乐趣，同时也培养了他们的观察力和动手能力。

创作环节结束后，同学们将自己的作品提交给学校的艺术老师进行评选。老师们通过综合考虑作品的创意、技巧和效果，选出了一些优秀的作品，这些作品将在接下来的展览中展出。在评选过程中，同学们受益良多，不仅得到了专业艺术老师的指导，还学到了更多关于艺术创作的知识。

展览环节是活动的亮点，同学们通过展览展示自己的创作成果，向全校师生展示了自己的才华和创造力。展览期间，学校的艺术馆变成了一个艺术的海洋，来自各年级的作品覆盖了不同艺术领域：立体构建、绘画、拼贴等等。参观的同学们不禁赞叹不已，纷纷驻足欣赏和思考着每一幅作品背后的故事。作品之间的碰撞和对话，让整个展览更加生动有趣。

这次卡纸活动不仅丰富了学生们的课余生活，也带给他们更多的收获。通过创作，同学们培养了自己的动手能力和观察力。制作卡纸作品需要耐心和细致，同时需要仔细观察对象的结构和形态，这对同学们的认知发展非常有益。活动提供了一个展示自己才华的平台，同学们在这里可以展示自己独特的想法和艺术天赋，增加了他们的自信心。通过评选和展览，同学们在专业艺术老师的指导下学习到更多的艺术知识，拓宽了他们的艺术视野。

回顾这次卡纸活动，我们不仅感受到了同学们的创造力和动手能力，也看到了他们的艺术潜力和对美的追求。这场活动丰富了学校的文化氛围，激发了同学们对艺术的兴趣和热爱，相信通过这次活动的启发，同学们的艺术创作能力会有更大的提升。这次卡纸活动将在学校中留下浓墨重彩的一笔，成为同学们美好校园回忆的一部分。

卡纸活动总结(篇2)

近日举行的卡纸活动在我们的学校引起了广泛的关注和参与。本次活动的目的是通过动手制作卡纸作品，培养学生们的动手能力和创造力，同时加深对环境保护的认识。活动的过程充满乐趣和挑战，参与者们展现出了极高的热情和创意，也收获了很多宝贵的经验。

整个活动分为三个阶段：第一阶段是卡纸的准备工作，第二阶段是制作卡纸作品，第三阶段是作品展示和评选。

在第一阶段，同学们积极收集废纸和废旧卡纸。这个过程既锻炼了同学们的观察力和收集整理能力，也增加了对环境保护的认识。同学们利用空余时间精心修剪整理书本上的剩余卡纸，准备制作卡纸作品所需的材料。

第二阶段是制作卡纸作品的精彩时刻。同学们根据自己的兴趣和创意，选择了各种各样的主题和形式，比如动物、植物、建筑等。他们通过折叠、剪切、粘贴等手法，将废纸和旧卡纸转化为精美的艺术品。这个阶段不仅对同学们的技巧要求较高，也需要他们细心和耐心，因为一丝不慎都可能毁掉之前的努力。幸运的是，同学们都展现出了出色的技艺和专注力，每个人都制作出了独具特色的卡纸作品。

最后一个阶段是作品展示和评选。同学们将自己的作品摆放在一起，形成了一幅巨大的卡纸艺术展。整个展览给人以美的享受和心灵的震撼。作品中有各种各样的鸟类、花草、建筑等，生动形象地展现了同学们对大自然、人类文化的热爱和理解。评委们在展览现场认真审查每个作品，评选出了最佳创意奖、最佳技术奖、最具表现力奖等奖项，并对获奖者进行了表彰和鼓励。

整个活动不仅激发了同学们的创造力和学习热情，也增强了对环境保护的意识。在卡纸活动中，同学们通过废旧材料制作出了精美、有用的艺术品，让我们认识到环境保护并不只是停留在口头上，更需要我们的实际行动。同时，活动也促进了同学们之间的交流和合作，培养了团队精神和友谊。

小编认为，本次卡纸活动在同学们中间取得了巨大的成功。通过活动的过程，同学们不仅享受了制作艺术品的乐趣，培养了动手能力和创造力，还提高了对环境保护与可持续发展的认识。这些宝贵的经验和成果不仅在活动中获得了展示，也将继续影响同学们的成长和未来的行动。我们相信，在这个充满活力和创意的学校里，类似的活动还将继续举行，让同学们在快乐中学习、成长。

卡纸活动总结(篇3)

在我们的社区里，卡纸活动是一个非常有趣而且令人兴奋的活动。这是一个通过卡纸和创造力来展示个人想象力的机会。在这篇文章中，我将详细介绍卡纸活动的过程、参与者的反应以及活动的收获。

卡纸活动是由社区居民自发组织的，目的是为了激发人们对创造力和艺术的热爱。活动要求参与者使用卡纸、剪刀、胶水和其他材料来创作一些独特的艺术品。这些艺术品可以是立体的建筑、动物模型或者是抽象的艺术作品。

活动的开始是一个简短的介绍，解释了卡纸活动的规则和目的。每个参与者都被要求带来一些卡纸和其他所需材料。活动组织者还为每个人提供了一张白纸，作为他们的创作基础。然后，参与者开始自由地思考、设计和制作自己的艺术品。

整个活动过程持续了两个小时，参与者们在这段时间内全神贯注地投入到他们的作品中。一些参与者选择了制作立体建筑，他们用卡纸层层叠加来创造出令人叹为观止的建筑。其他人则专注于绘画和剪纸技巧，他们的作品展现了丰富的色彩和纹理。

活动结束后，参与者们展示了他们的作品并分享了他们的创作灵感和想法。这是一个非常有趣的环节，每个人都能从别人的作品中获得灵感和启示。讨论中，参与者们互相称赞、交流和提出建议，使他们更加热爱艺术并更有信心展示自己的创造力。

通过卡纸活动，参与者们不仅获得了创造力的体验和艺术技能的提高，还建立了一种团队合作和交流的氛围。在活动中，他们通过分享和互相帮助来丰富彼此的创作。这种团队精神不仅增强了参与者们的联系，也鼓励了他们在个人创作中更加自信和勇敢。

此外，卡纸活动也给社区带来了一种积极向上的氛围。参与者们的作品被展示在社区的公共空间中，成为了人们欣赏和讨论的对象。这样的艺术展示不仅增加了社区的美感，还激发了其他人对艺术和创造力的兴趣。

总之，卡纸活动是一个非常成功且有意义的活动。通过卡纸和创造力，参与者们得到了艺术技能的提升，建立了深厚的团队精神，并且为整个社区带来了艺术的魅力。这个活动不仅让人们体验了创造的乐趣，还为他们提供了一个展示个人想象力和创作才能的平台。我们期待未来能够举办更多这样的活动，继续激发人们对艺术和创造力的热爱。

卡纸活动总结(篇4)

近期，我们学校举办了一场别开生面的卡纸活动。这次活动让我领略到了卡纸的无限魅力，也让我认识到了卡纸在创意和艺术方面的广阔应用。下面我将详细介绍一下本次活动的准备过程、活动内容以及活动总结。

为了确保活动的顺利进行，我们提前组成了一个活动策划小组。小组成员分工明确，分别负责活动主题选定、场地布置、宣传推广以及活动物资准备等工作。在初步商讨后，我们决定以“卡纸创意，世界无界”为主题，旨在鼓励学生们发挥创意，用卡纸创造自己独特的作品。为了能够吸引更多学生参与活动，我们决定在校园内举办一次夜间展览，并邀请专业评委进行作品评选。

为了让学生们提前对卡纸活动有所了解，我们在学校的宣传牌上张贴了海报，并开展了一场宣传推广活动。在推广活动中，我们邀请了校内的卡纸爱好者进行现场示范，让同学们能够体验到创造卡纸作品的乐趣。同时，我们还在学校广播中播放了相关的介绍，通过各种途径提高了学生对活动的知晓度。

正式活动开始前，我们还组织了一次卡纸技巧讲座。讲座上，我们邀请了卡纸艺术家来给同学们进行指导，分享创作经验和技巧。此举不仅让同学们了解卡纸的艺术价值，同时也为他们提供了锻炼和展现自己创造力的机会。

在活动当天，学校的活动场地布置得非常有创意。我们将整个展览分为了几个区域：静态展览区、互动创作区以及创意拍照区。在静态展览区，学生们携带自己的卡纸作品前来展览，展示了他们用卡纸创作的各种艺术作品，包括卡纸画、手工制作、雕塑等。互动创作区则提供给学生们一个实践、交流的平台，鼓励他们在现场进行即兴创作，并与他人分享自己的心得。创意拍照区为学生们提供了一个机会，让他们将自己的作品与美丽的背景进行融合，通过拍照留影的方式创造独一无二的艺术形象。

活动当天，同学们踊跃参与，展示了他们的想象力和创意。有的同学用卡纸制作了栩栩如生的恐龙，栩栩如生的卡通人物，还有的同学用卡纸构建了立体建筑模型和城市景观。创作过程不仅让同学们放飞了自己的想象力，也增强了他们的动手能力和创造能力。

为了激发同学们的创意潜能，我们还设立了优秀作品评选和创意分享环节。专业评委对同学们的作品进行了细致的点评，并选出了10个最具创意和艺术价值的作品进行了表彰和奖励。这不仅激励了同学们加强卡纸创作的兴趣，也提升了他们的艺术能力和综合素质。

通过本次活动，我深刻体会到了卡纸艺术的魅力和无限潜力。卡纸不仅是一种材料，更是一种艺术的表达方式。通过卡纸的无限创作，同学们不仅能够培养自己的审美能力和艺术修养，还能够锻炼思维能力和动手创造能力。这次活动不仅让我认识到了自己的不足，也让我了解到了更多其他同学的优秀作品，激发了我在卡纸艺术方面的热情。

小编认为，本次卡纸活动为同学们提供了一个展示自己创意和艺术才华的平台，同时也激发了同学们对自己潜能的发掘与挖掘。通过这一活动，同学们能够培养独立创新和团队合作的能力，提高综合素质和艺术修养。我相信，在不断提升创意和艺术思维的引领下，卡纸活动将继续为同学们提供更多的可能性和机会，展现出更加丰富多彩的创作成果。

大学活动总结

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大学活动总结 篇1

3月5日，各班组织了以“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”为主题的主题班会。各班就“学习雷锋与实践‘****’的关系”;“现在怎样理解‘螺丝钉’”精神;“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习。

3月8日，各班围绕主题独立组织活动。形式、内容、时间和服务类型由每各班级决定。在这种灵活的组织形式下，每各班级都开展了各种各样的活动。本科2000-1班等班兜奖毙g 陆萄 ヅ越幸逦窭投雇且桓龈删弧⑹媸实幕肪常鸬搅宋 ё龊檬隆⒆鍪凳碌哪7洞纷饔谩1究?

000-4班到校园内的公用**亭进行擦洗工作，使得公用**亭得到清洁，还同学一个个干净的ic**机。

3月9日下午，软件学院团委、学生会干部，

各年级干部,各班班长团支书一行40余人在学工办李世勇老师,袁进老师,吴越湘老师的带领下,来到位于望城县的雷锋纪念馆进行参观。在雷锋纪念馆的大理石板前，软件学院团委副书记邹立明和学生会向全体学生干部发出倡议

“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设精神文明”。在雷锋纪念馆，播音员生动的讲解让我们对雷锋有了更深的了解，也被雷锋悲惨的童年生活深深打动。此次参加雷锋纪念馆对院学生会干部不仅是一次学习了解雷锋的机会，更是一次陶冶，洗涤心灵的机会，大家在雷锋纪念馆里仔细的看着，认真的听着，思考着。

参观后，某位学生干部的话反映了大家的心声“参观了雷锋纪念馆，我对于今后的学习、生活、工作有了更加明确的方向!”

3月15日，在全院上上下下学雷锋的热潮中，院本硕互助小组成立，本硕互助小组主要是在软件学院硕士研究生的带领之下开展的项目开发等活动，目前这一活动得到了院里的大力支持，院办吴克寿老师直接牵头，现在该互助小组已经接受一些项目，并且开始进行项目开发的前期调研工作。

同时，学校软件学雷锋英语演讲比赛也在积极筹备中，比赛的所有主题都围绕着向雷锋学习展开。

三月雷锋已经过去了，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在我院的每个角内绽放开花结果，院分团委、学生会自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义。为社会、为学校贡献一份应有的力量，让雷锋精神永垂不朽。

大学活动总结 篇2

一起走过的路

2009年9月，我们怀着执着的梦想和青春的期待来到赣南医学院。61个人的名字，就这样化成了一个符号——基础医学院2009级临床医学本科(7)班。一年来，61分子相聚相知，一起努力，共同缔造着这个新生的集体，尽自己的所能为它增光添彩！

回首过去一年我们走过的路，我们长大了，少了些孩子气，多了些成熟；少一点盲目，多一些坚定和自信。我们深深的了解，前面的路上还有更多更大的挑战和风雨在等待着我们，但是我们并不畏惧艰难的考验，因为---我们是一家人！

61名成员组成临床医学本科班（7）——我们共同的家园。在这个大家庭中，有的只是相互帮助，彼此温暖，每一个成员都切身体会到了身处异地却如家般的温暖，领悟到“温情常在”这个词的真正含义。翻开我们的家庭大事记，每一页都诠释着感动，散发着温馨的芬芳。

大事记之一：生日喜悦大事记中最难忘的几页便是成员生日会的举办，那份惊喜与感动都是每位成员心中最珍贵的回忆，班长为寿星献上早已准备好的生日礼物，每个成员各自发送祝福短信，献上自己对寿星最真心的祝福，全体成员唱生日歌，而后请寿星许下自己的愿望，这样的场面每每都让过生日的成员感动得掉泪。而这也成了班级工作的润滑剂，因为家里的温暖可能不容易感受到。

大事记之二：十五月圆大事记的首页记载着我们班干部组织大家一起度过离家在外的第一个中秋节的活动，正逢月圆时分，古人“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感情此刻与身处异地的学子们产生了共鸣，为了让外地来的同学忘掉思乡的愁绪，同学们各自发挥特长，以自编自演的形式献上了一台精彩的晚会，这里看不到初入学的孤单，没有只身在外的惆怅，只有大家的载歌载舞和欢声笑语，这一次节日的活动让我们的心贴近了，也宣告着我们的大家庭组建成功。

大事记之三：辞旧迎新元旦以其温馨气氛成为节日中最受学生欢迎的一个，在热烈的气氛和欢笑声中拉开了元旦的序幕，我们按照计划举行了元旦晚会，元旦晚会结束后，我们愈加明白了“团结就是力量”这个硬道理，我们班级凝聚力在这次活动中得到了进一步的升华。当然，将这个难忘的节日用照相机记录下来是并不可少的，我们的大事记中又增加了闪亮的一章！

大事记之四：梅林野炊生活在我们集体中的大部分成员都是独生子女，一直过着饭来张口，衣来伸手的日子，家务很少人做过，针对这一点我们组织了一次野炊活动。我们准备了锅碗瓢

锅和刀，自动分组，每个学生都应该有自己的作品，一块美味的食物摆在桌上。经过了两个多小时的忙碌，很多人一身是汗，还有人饿的直喊，也有人手上见了血，不管怎样没有一个人叫苦叫累。最终午餐有肉菜，素菜，凉菜，鱼，还有水果拼盘，总计20个菜。

许多人第一次吃自己的食物，兴奋之情难以形容。大家了解到家人的辛苦，认识到自己应在家中贡献一份力量，大家表示回家后也要在家长面前漏一手。

大事记之五：游通天岩 2010年3月末，微风轻拂，百花盛开，是个外出游玩的好季节，全班同学在班委的组织下来到素有“江南第一窟”的通天岩景区游玩。同学们成群结队走上自己预定的路线，一路谈笑风生，拍照留念，领略春天的美景。

大事记之六：端午情节正值考试月，同学们都忙于复习，精神疲惫，少了平时的欢声笑语和自在，好像处在一种压抑之中。看到这种情况，班委讨论在端午节开展适当的活动，调整大家的心态。经过全班同学的讨论，他们决定举行一次集体晚餐。

在晚宴上，一边品尝美味佳肴，互相敬酒，心里没有压抑，只有集体的温暖和幸福。端午节上午，班委会会准备好粽子和奶茶送到每个学生手中，让大家吃上一顿不寻常的早餐。

在学习上，大一刚进校时，由于对大学生活的新鲜好奇，大家奔忙于各种活动，加上对学习目标的不明确以及学习方法的不恰当，致使少许同学在考试中翻船，补考重修弄得人焦头烂额。当初对大学生活的美好憧憬，高考后的成就感消失了。在学校和学院教学工作的正确指导下，一心想要补偿高考失去的美好时光的我们不得不静下心来好好反省，重新审视自己的大学生活，意识到学习永远是学生最重要的任务，班里学习气氛逐渐浓厚，还开创了几个具有班级风格的学习特色，总的概括起来包括三个方面的内容：

活、勤、齐。

特色一： “活”

21世纪是一个创新的世纪，大到国家小到个人都讲究创新，每个人都明确地认识到发挥创新精神对社会发展乃至整个民族腾飞的重要性。作为国家未来栋梁之材的大学生，我们深黯“学而不思则罔”，思则求其变的道理，在学习上当仁不让的发挥着创新精神。于是，活学活用便成了我们掌握知识的手段，也成为我们09本七人奉行的学习准则。

课上，我们不时的为学术上的新观点与同学、老师展开激烈的“唇枪舌战”；课后，学生们主动找老师交流新的想法和想法，其中一些得到了老师们的认可和赞扬。这使我们更加坚定了创新的信念，“活”的主张在我们本七人中间生根发芽，

而且必将开出最美丽的花朵。

特色二： “勤”

古语有云：“业精于勤，荒于嬉。”勤奋作为每个09本七人心中最为明确的学习态度，班主任、班委，团支部督促着大家将所有精力都放在学业上，充分发挥主观能动性，于是上自习便成为我们课下最常做的事。

特别值得一提的是09本七人在学习化学上更是将“勤”字发挥到了极至，不畏艰难热爱挑战，虽称不上悬梁刺股，映雪偷光，但也有不少感人之事例，夜晚的楼道是我们讨论习题的桃花源，略显昏暗的灯光却总是映照出两三个人为攻克一道难题孜孜不倦的身影，这正是“勤”深深植根于我们心中的最好证明。

特色三： “齐”

成绩的“齐整”也是09本七学习上的一大特色，毛主席说：“一个人做一件好事易，做一辈子好事难。”我觉得，一个人学不差易，一个班成绩佳难！

但我们09本七却实现了整个班成绩不相伯仲，基本无掉队的目标。能够取得这样好的成绩与我们班良好的学习风气和“学得好一点再好一点”的集体学习观念是分不开的，积极向上的学习氛围使身处其中的每一个09本七人都把学习放在首要位置上，不甘落后，因为我们总是坚信只要努力再努力，永不放弃就一定能把好成绩保持到底。

我们坚信，09本七是最棒的！让我们一起为美好的明天而努力。三十功，尘与土，八千里，云与月。莫等闲，白了少年头，空悲切。

大学活动总结 篇3

回顾本科第一学期，我们班主要集中在举办团支部三大特色活动上，虽然活动不多，。接下来，我将对第一学期的三项活动做一个总结。

活动一：“学习十八大会议精神”团日活动

随着中国共产党第十八次全国代表大会的顺利召开，为了响应党**所传达的精神，我们积极组织同学学习十八大中的会议精神，使同学们更加深入的领会到会议精神，我们于11月18日，在理工后花园进行了以“外场小型讨论组”进行十八大会议精神的学习活动。

由团支书先对本次活动的主题进行了介绍并传达会议精神：党的十八大，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。大会的主题是：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“****”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。大会全面回顾、总结党的十七大以来的实践经验，进一步明确今后一个时期的发展目标和宏伟蓝图，进一步动员全党全国各族人民坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗;大会选举产生新一届**委员会和**纪律检查委员会，意义重大，影响深远。有效引导和鼓励全党全国人民把中国特色社会主义事业全面推向前进。

在全面建设小康社会的伟大征程上，党将带领全国人民取得新的更大胜利。考虑到班级人数比较多，所以我们会划分出来三个小组，以小组的讨论学习形式进行，组内选出一位代表宣传十八大精神的组要内容，主要围绕这十八大召开你从中学到了什么，并且对在近几年来中随着国家的发展与繁荣结合自身谈谈在自己或者周围发生过什么样的变化。然后，在讨论后，每个小组的代表作了总结发言。

接着，小组内展开学习讨论。有的说了在自己家乡这几年来发生的重大变化，从前坎坷的上学路现在已经有了一条干净的通向学校的小柏油路，还有的说以前看病都得跑的好远的地方去看病，有些小病笑灾的都在家里用土方子治病，现在则不一样了，医疗制度改革了，在自己的村子上就可以看病，而且还不用那么高的医疗费用，还有国家给报销，减轻了不少负担，更有同学说，唉，自己没赶上好时候，上初中的时候小学可以免费上了，上高中的时候初中免费上了，上大学的时候连高中的学杂费都免了，虽然听着有那么些抱怨，可是字里行间透露出来的还是对我们国家在我们学生身上所投入的更多的精力与心思。各个小组都在热烈地讨论着此次十八大的召开又有哪些新的动态和亮点，小组讨论热情越来越大。

然后，我们在大家进行讨论学习之后，请上我们每一组的代表将本组内的学习情况做一总结，互相倾听其他小组的一些新的观点和学习心得。从严肃的讨论和积极的发言来看，我觉得这次活动留给我们的已经够多了。

这种讨论学习活动给我们的生活带来了巨大的动力。作为一个团员，我们要做的是紧跟党的领导，坚持党的政策，积极拥护组织工作，这次活动也是同学们认识到作为新世纪的一个在校生，我们所需要学习的不仅仅是书本上的知识，我们更要将眼界开阔，关心我们的国家发展动态，提升自身的修养。

活动二：“爱心传递”主题团日活动

当我们在明亮的教室上课还在抱怨着没有睡醒的时候，我们是否会想到还有那么一群孩子，他们坐在四壁透风的教室双手冻得通红用那一双双对知识渴望的眼神看着黑板上老师粉笔划过的地方，此时，当你想象到这样一幅画面的时候你还会在抱怨么?那么请伸出你的双手，跟我们一起将爱传递下去。这就是我们这期活动的主题：

“爱心传递”主题团日活动。

我们将活动安排在11月25日，地点是7：115，预计会有一个人到达。 我们先向同学们简单介绍了我们要捐献的这所小学的情况，希望每个同学积极奉献自己的爱心，为这些孩子带去一点点温暖。在介绍的过程当中，我看见有的同学眼睛都红红的，教室里静悄悄的，在那一刻我们能感受到每一位同学的心声，感受到爱心的味道。

随后，几位同学上台发表了自己的感想，他们纷纷表示：这些孩子应该有学习知识的机会，我们应该尽我们所能去帮助他们，让他们的生活因为知识而丰富起来。也许，这种知识，一点学习的机会，可以改变他们的生活。

然后我们说明了本次向贫困地区捐书活动的一些具体要有，因为他们都是一些小学生或者初中生，所以我们可以考虑将自己以前适合初中或小学生读的书物的书籍拿出来进行捐献。活动截止时间为11月30日，同学们都纷纷积极响应。

活动末有同学提出来如果可以的话自己想自愿去那些贫困地区进行支教，我们也积极地帮去了解沟通，希望能早日达到这样的愿望。通过这次捐书活动，能够达到不断丰富农村业余文化生活、提高全民科学文化素质的目的，整合社会文化资源，倡导各界捐赠爱心图书，为农民、贫困学生等送去精神食粮，让他们通过读书获得更多的科教文化知识。同时，也要让同学们懂得珍惜现在的生活，让我们更加努力学习，为祖国的建设而奋斗！

因此，这是一项很有意义的捐书活动，好书，往往能影响一生。我们很小，手中的书有限，但我们相信收藏的力量！

活动三：“向感动理工学子学习”主题团日活动

本次活动主要以向各位感动理工选手正视坎坷命运的毅力、战胜人生艰难困苦的顽强精神学习，并且根据我们每一个人亲身经历的一些事情得到启发。我们特意于12月20，在理工教学区7#115展开“向感动理工学子学习”的团日活动。

首先由团支书向大家介绍感动理工活动的相关情况：决赛过程中，15名经过初赛选拔进入决赛的选手满怀自强信念、满带自信风采勇敢地走上舞台，与大家分享了各自正视坎坷命运的毅力、战胜人生艰难困苦的顽强精神。他们贫穷但强壮，平凡却充满阳光。

他们将贫困当成向命运抗争的动力，以顽强的精神披荆斩棘，用自强自立的精神和不怕困难的决心感动了现场每一个人。

接下来由班级同学讲述自己的一些经历和听说过的那些感人的事迹，我们聆听着这些让人为之动容的故事，每个人的经历不同，不一定每一个故事都会让人感动落泪，但每一个故事的背后给我们所呈现出来的是他们积极向上的心态，是坚韧不拔的拼搏，更多的则是经历过后，勇敢面对过后的感动。我们在感动的同时，也体会到其中蕴含的深刻含义。这些感人的经历唤起了我们对生命意义的思考。不是每一个人的人生都是这么的轰轰烈烈或者是充满坎坷，但是我们在经历着生活中那些让我们难以忘记的事情总会给我们的人生带来不断向上的动力，即便是坎坷，那又怎样，我们只会在披满荆棘的路上走得更加的坚实永不退缩。

最后，由团支书对本次活动进行了总结性的发言，从这十五位感动理工决赛选手的感人事迹中我们看到了积极向上勇敢拼搏的精神，小小的挫折教会我们的是再一次的爬起来更加坚定的向前的信念。也许作为一个平凡的人，无力去做一些感天动地的事情，但如果我们每个人都能为别人做些什么，为集体做些什么，为家庭做些什么，那我们会成为一个感动中国的人。我们的家庭，集体，祖国越来越好。

虽然说这次活动只是我们本班同学进行的一次小小的学习，但是，它带给我们的应该不仅仅只是感动那么简单，更多地是让我们对自身的一种思考，在今后的生活中以更加饱满的精神去投身到学习当中去。

活动收获：

(1)通过开展团日活动，引导了广大共青团员的健康成长，进一步加强和改进了同学们的思想政治教育工作，在一定程度上为他们搭建了一个学习交流的平台，是得其对自身，对团，对党都有了更加深刻的了解和认识。

(2)积极促进了团员对自我的反省，找出自身存在的问题，并积极改正，树立健康的人生观和价值观。

(3)在工作方面也大大促进了班级委员在活动上的宣传、策划、组织能力以及相互合作与协调、办事效率等各方面起到了很大的作用，并使其得到很多的锻炼。

(4)在活动中我们也认识到了我们的某些方面的工作没有做到位，一些地方还做的不足。这就是我们应该努力学习，参加更多的实践活动。今后，我们要进一步改进，不断改进。

大学高校团日活动总结书xx

今天这次团日活动，让人感到很特别，特别的主题，特别的嘉宾，外加特别的情况，但是却给大家带来了特别的惊喜。团日活动的主题是-优秀大学生事迹报告，我们班邀请了特别嘉宾，也是这次团日活动的主角--来自09级数学于应用数学的一位学姐来我们讲述她的大学生活及故事。

活动开始时，我们以一段温馨的**：《我不可能爱》，体现时间的可贵，俗话说："一寸光阴一寸金"啊!

我们应该明白时间是多么宝贵，我们应该珍惜它。再来一首我们站起来的歌曲，让我们的活动已经步入正轨，再后面是由我们的特别主持人，郑薇和学姐张淑珍上场，这个环节是一个访谈，在问学姐一些问题时，让我们感触很深。例如，问“我妹妹刚进大学时有没有目标？”！

“她说，进大学的时候，她有一个目标，一直在为自己的目标而奋斗。即使遇到挫折，她也会继续前进。她原来是文科生，后来进了数学系。对她来说，这总是一个挑战。她还想换个部门，后来通过自己的努力。她还是留下来了。

继续留下来做自己未完成的事。事实上，每个人都有厌学的情绪。曾经有过这样的大学生，他们的生活与以前的期望大不相同。但谁能坚持自己原来的梦想呢！

既然"改变不了环境，为什么不改变自己呢"，也许你有过抱怨，表明，你思考过，你就进步了，你如果做了，你就是了不起了。

经过几段小品后，活动达到高潮。学生们的热情在燃烧。学生们出来提问。通过主持人与学姐的对话，以及同学们的提问，我们了解并理解了活动的意义。更明白自己今后应该怎么做。

花开了有再开的时候，那么时间走了，青春没了，有再来的时候吗?没有，我们不求自己做到尽善尽美，做到优秀大学生，只要做一名合格大学生就不错了。不断丰富自己的知识，学习专业知识。

本周日活动的主题是“优秀大学生事迹报告会”，围绕这个主题，我们展开了一系列的讲解和讨论。现将活动如下：

大学活动总结 篇4

XXX学院XXX年新生军训工作，在学校党委和行政领导的重视、武装部的周密安排和各系、室，各部门的通力协助下，在武警教官严格训练、军事理论和民防、消防教师的精心讲授及全体新生的共同努力下，已安全、圆满的结束了。这次军训从9月9日开始至9月21日结束，历时13天，受训本、专科生共4560多人。

军训期间，我们克服了时间短、内容多、任务重和天气炎热等不利因素，统一思想，周密部署，坚持严格要求、严格训练、严格教学的方针，在武警教官的严格训练和海军兵种指挥学院教授等精心讲授下，受训学生学到了基本的军事理论知识、国家安全知识和民防、消防、反恐防恐、战场救护、预防自然灾害知识和擒拿防身本领，掌握了一定的军事技能和自防自救技能，同时磨练了意志，锻炼了体魄，加强了组织纪律性，增强了国防观念和国家安全意识，激发了爱国热情，树立了集体主义思想。通过军事理论课考试、消防演练和队列汇操、战场救护和擒拿防身术等表演，并接受了学校领导和老师的检阅，达到了预期目的，取得了圆满结果。

一、领导重视，组织严密

学校党委非常重视每年的新生军训工作，把军训工作列入重要议事日程，多次召开有关部门协调会，商议军训事宜。在学校经费较紧张的情况下，XXX年拨出军训教学训练专项经费45万元，保障了军训工作的顺利开展。为了加强军训工作的领导，学校成立了以党委副书记和校长助理为团长，以承训部队领导和有关职能部门负责人为成员的军事训练团。

武装部及早筹划、准备军训工作，在暑假期间多次与承训部队——武警梅州支队的领导沟通联系，协商军训事宜，并着手制定《xxx学院XXX年新生军训计划》和各项准备工作，从新生分班，到国家安全教育、理论课教学与考试、消防演练的时间都认真安排好，做到了周密具体，内容详细。同时邀请高水平的教授讲授军事理论课，为军训任务的完成打下了良好基础。武警梅州支队领导对此事也高度重视，部队抽调精兵强将，明确具体要求，进行了具体分工。

军训期间，党委委员、校长助理李友文同志与承训部队领导经常深入训练场检查指导工作，学校武装部领导和各系领导也经常到第一线检查军训情况。如：音乐系、体育系、美术系、地理系、财经系、化学系等系领导、班主任、辅导员经常跟班训练、关心学生。武装部干部职工各司其职，在分管的工作中，认真负责，以身作则，起了表率的作用，在部领导的带领下，全体同志不分内外、团结协作，主动服务于学生军训工作。由于领导重视，组织严密，安排周到，分工明确，同心协力，今年的军训工作得以顺利展开和实施。

二、训管结合，保证质量

为了保证训练的质量，在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》和《xxx学院2008级新生军训计划》的要求，科学施训，严格要求、严格训练、严格管理。共完成了13个教育训练日，其中军事训练课60课时，军事理论教育36课时，安全教育课16课时。保障了军训任务的顺利完成。

1、严格对军训教官的素质要求。这次军训的教官，是经过武警教导队严格筛选，把能力强、政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中担任教官。同时严格教官的示教，从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关。由于教官的素质好，高标准严要求，保障了训练的高质量。

2、严格新生军训考勤制度。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，都严格按照军训计划的要求进行，对于要求做的就坚决做好，并按规定做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。

3、严格军事理论课教学。根据今年新军训的特点，为了完成好新生军事理论课的教学任务，邀请海军兵种指挥学院两位专业课教授担任军事理论课教师，同时还邀请了本校的老师讲授《预防自然灾害》、《消防安全教育》等课程。由于上军事理论课的两位教授及《防自然灾害》课程的教授专业性强，教学经验丰富，讲授与举证相结合，非常生动，同学们听得津津有味，气氛非常活跃，因而收到了良好的教学效果，保证了教学的高质量。

4、按训练科目的安排，科学地安排时间。采取军事训练与理论教学、室内与室外教学相结合的方式穿插进行，劳逸结合。训练之余教官们教唱军人歌曲，并进行中队与中队，班与班的拉唱等活动，军歌声响彻云霄，在校园里回荡。训练场上教官的口令声、新生们整齐划一的步伐声、队列操练、擒拿格斗时呼号声穿插在一起，构成了整个训练场军训美妙景观，更增添了军训的氛围。

5、严把质量关。训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来刻苦训练，静下心来思考问题。

白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们能以军人为榜样，严格要求，严格训练，发扬不怕苦、不怕累的精神，不畏烈日暴晒，任汗水打湿衣衫，对每一种动作都认真领会，反复训练，做到行列整齐，步调一致，动作统一。而且还要抽出时间参加军事理论课、消防安全知识、民防、防恐、预防自然灾害和国家安全知识的学习，参加消防逃生演练、火灾扑救、预防自然灾害逃生演练，不论是室内还是室外，参加听课的学生秩序井然，专心听课，认真做笔记。晚上，还撰写军训心得，进行军事理论课的复习，据统计收到新生军训心得体会文章8000多篇，真实反映了新生在军训中学习、生活和训练情况。

同学们在军训体会中写到：“军训，有苦有累，有快乐也有欢笑。它作为一种财富留在我们心中。”“经过了这十多次来的军训，我感觉有点累，但是我发现我走路看人时更加自信了!经过军训体能的训练让我得到了更加宝贵的精神财富——坚强、自信、成熟。”“十多天来的`军训生活，并不是把我们训练成一个只会叫苦的人。军训，让我们学会了吃苦，学会了如何去应对挫折，学会如何去适应新生活。军训，让我们掌握了更多的国防和安全知识，让我们对集体精神，爱国精神、团结精神有了更深刻的认识和理解。”

“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一把火炬，时刻照耀着我们的前方。自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。”同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。从同学们队列、擒拿、演练、到战地救护等都保持高涨的训练热情，从训练中找到了乐趣。

为了在训练中学到知识，有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练;有的同学由于体力不支晕倒了，大家迅速把他抬到医务所，但身体稍微好一点又参加训练。同学们的这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、顺利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

通过13个训练日，保质保量的完成《高等院校军事训练教学大纲》的要求，提高了学生军事理论知识、军事技能和身体素质，增强了国防观念和集体主义观念，加强了组织纪律性，激发了爱国主义精神。

三、服务周全，保障到位，确保学生军训安全有序

为了使军训达到良好的预期目的，我们加强了军训的服务保障工作。各部门分工明确，合作有序，服务到位，有力地保障了学生军训工作顺利开展。

学生军训枪的使用，根据上级军事机关的要求，枪实行“三统一”，即统一存放、统一看守、统一擦拭保养。为此，每年学生军训的枪的药均由梅江区人民武装部负责保障。为了学生射击训练时有一个周全的安全保障，学校武装部严格按照枪使用规定，按时借枪、按时还枪、严格检查、做好登记，并亲临现场指导射击训练，实弹射击时又亲自布置检查安全工作。由于安全保障到位，确保了我校学生军训工作安全有序，无安全事故(XXX年我校学生军训的时间正好安排在两个奥运期间，因此未安排实弹射击)。

为了使军训达到良好的预期目的，使教学双方协作促进，强有力的服务保障也是完成军训任务的重要一环。为了保证军训工作的顺利开展，创造良好的训练环境，除认真做好后勤保障工作，认真安排好教授、教官的生活，保证每天新生的饮水供应到位，并派出医生到训练场巡医，随时做好医疗服务保障外，还准备充足的润喉药品和凉茶冲剂分发到各个训练点教官的手中。由于各项服务保障措施周全到位，从而为军训工作的顺利开展提供了良好的条件。

四、军训总结汇操，成效显著

由于新军训时间紧，项目多，任务重，学校和武装部领导的高度重视，周密安排，加上承训单位和武装部的从高从严要求，领导带头，团结协作，服务周全，保障到位，收到了良好的训练效果，取得显著的成效。通过军训，学生的礼节礼貌好多了，纪律性加强了，身体素质增强了，为今后的大学生活打下了扎实的基础。9月21日上午，学校隆重举行XXX年新生开学典礼暨军训汇操总结大会。

十六个系和一个教学部代表队进行了汇报表演。汇操的主要内容有队形队列、擒拿术和战场救护。在队形队列的演练中，各代表队军容严整、精神饱满、斗志昂扬，一丝不苟的完成了各种规定动作。在擒拿术的表演中，各代表队身手敏捷、威武神勇;在战地救护中，各代表队动作规范、反应迅速，不时博得在主席台就座的学校领导以及场下同学们一阵又一阵的热烈的掌声，汇操总结表演取得了圆满成功。经过评比，17个代表队均取得了良好的成绩，体育系、音乐系、财经系、美术系、化学系、地理系分别获得了汇操的前六名。大会对汇操比赛前六名的系颁发了锦旗和奖金。今年的军训在良好的氛围中胜利结束。

大学活动总结 篇5

作为一名大学生，我认为参与大学摆摊活动是一次非常有意义的经历。这个活动不仅让我更好地了解到商业运作的方方面面，还锻炼了我的学术能力、沟通能力和团队合作精神。在这篇文章中，我将详细记录并总结我参与大学摆摊活动的经历以及从中获得的收获。

大学摆摊活动是我第一次接触商业运作的机会。在此之前，我对商业的了解仅限于书本上的理论知识。通过摆摊活动，我深入了解了实际商业运作的方方面面，包括供应链管理、销售策略、市场推广等等。在为活动准备的过程中，我学会了考虑成本、利润和竞争等商业要素，并在实际操作中运用。这种实践经验对于我未来从事商业领域的职业发展有着重要的意义。

大学摆摊活动锻炼了我的学术能力。在为活动准备的过程中，我不仅需要了解产品的特点和市场需求，还需要进行市场调研并分析竞争对手的优势和劣势。通过与团队成员的讨论和研究，我学会了如何从大量的信息中筛选出对于活动目标具有关键意义的内容。这种思考和分析的能力对于我的学业和未来的职业发展都具有长远的帮助。

大学摆摊活动提高了我的沟通能力。在活动进行中，需要与潜在客户进行沟通，了解他们的需求，并根据需求进行产品推荐。这要求具有灵活、准确的语言表达能力和良好的人际交往能力。通过与不同的顾客交流，我不仅学会了倾听和理解他们的需求，还能够根据不同的个性特点进行信息传递，并最终实现目标销售。这种沟通能力对于我未来担任团队领导或与客户进行商务谈判都非常重要。

大学摆摊活动培养了我的团队合作精神。在活动中，需要与团队成员密切合作，合理分工，共同完成准备工作和实施计划。通过与不同背景和专业的团队成员合作，我学会了尊重他人的意见、有效地沟通和协作。这种团队合作的经验对于日后在工作中与不同部门和团队合作具有非常重要的启示。

大学摆摊活动是我大学生涯中的一次宝贵经历。通过这次活动，我既学到了商业运作的知识，又提高了学术能力、沟通能力和团队合作精神。这些经历和收获将对我未来的学业和职业生涯产生深远的影响。我将继续努力发展自己的商业智慧和团队精神，并将这些经验带到更广阔的职业领域中。

大学活动总结 篇6

党的十八大明确提出创建“学习型社会”的发展战略，并把开展“全民阅读”两次写入《**工作报告》。自20xx年起，中国图书馆学会将“全民阅读”提上议事日程，20xx年，又进一步将“倡导全民阅读”写入《中国图书馆学会章程》，并在第一个《图书馆服务宣言》中郑重承诺：图书馆以促进全民阅读，为公民终身学习提供保障为职业目标和社会责任。

作为我校信息资源服务中心的图书馆，积极响应学校“书香校园”建设要求，严格按照《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，认真梳理、落实图书馆全年工作重点。特别是今年，在第xx个“世界读书日”来临之际，配合学校整体“书香校园”建设，开展了以“读书成就梦想，知识伴我成长”为主题的图书馆系列阅读推广活动，相继举办了一系列内容丰富、形式多样的“专家报告”、“新书推介”、 “真人图书馆”、“换书大集”、“馆员书评”、“读者书评”、“读者之星”评选、年度“借阅排行榜”、 院系“图书借阅排行榜”、“超期清还免责”、“免费赠送书刊”、“书香校园集体签名”等阅读推广活动，发挥了图书馆在我校“书香校园”建设中主阵地的作用，营造了良好的学习氛围，也丰富了校园文化生活。

一，周密部署，制定详细的活动方案

早在20xx年3月，xx大学就已经开启“书香校园”建设，明确要求把包括建设“书香校园”139项活动内容写进《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，其中就包含由图书馆主办或直接参与的“学院文化周”、“世界读书节”、“书香校园”等系列主题活动。

20xx年3月31日，我校召开学术校园建设和职业文化建设推进会。会上传达了我校“书香校园”创建活动实施方案，并进一步对校园文化以及学院文化进行阐释，对下一步“书香校园”建设开展提出要求，会上***副校长指出， 20xx年学校工作要点中明确提出要“建设品位高雅校园”和“建设书香浓厚校园”，在全校师生中营造“多读书，好读书，读好书”的氛围；使阅读成为师生的习惯，成为校园的一种时尚，确保活动的有效性。

为此，3月26日，图书馆出台《xx大学图书馆春季阅读推广活动实施方案》，布置图书馆的阅读推广工作，成立了以***、***、***等馆领导为阅读推广活动行动小组，根据馆情制定了20个阅读活动项目，还就每一项活动责任人、活动日程安排、完成时间、实效、意义等进行了详细明确分工。比如，采编组针对“好书中好书（69种）”馆藏情况进行查重、订购、入藏、编目等；社会服务部，针对“好书中好书”、“14位校长推荐书目”、“ 20xx年“新中选优”可读书目12种”等及时制作海报、展览等；技术部则通过电子屏，配合活动，及时发布各类信息，推出各种“借阅排行榜”。

期间，4月24-26日，***书记带队还参加在xx举办的“20xx年华夏阅读论坛暨校园阅读推广常态化建设研讨会”，对 “书香校园”建设活动进行再学习、再思考、再动员。

值得一提的，在图书馆志愿者协会的大力参与和帮助下，图书馆顺利完成了多种新型阅读活动如自主参与、策划、组织真人图书馆、换书大集、毕业生捐书等，使馆内活动更加丰富多彩，形成一道靓丽的风景线，也引起校内外30多家新闻**的广泛关注。

2、 扎实推进，确保各项活动取得实效

1举办系列阅读促进专家讲座

以促进阅读为重点，我馆会同宣传部、团委、学工部等单位，邀请外部阅读专家作专题报道。4月10日，图书馆邀请xx邮电大学图书馆馆长xx，xx艺术学院直属总支书记、图书馆副馆长xx在xx大讲堂为全校师生作《移动互联时代的阅读追求与知识结构》的专家报告。 4月17日，当代著名作家***应邀为我校师生作题为《从〈伤痕〉到〈财富如水〉兼谈‘三本书主义’》的读书报告。

4月26日，xx大学教授、中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、中国阅读学研究会会长xx应邀来我校xx大讲堂作《人生唯有读书好学生时代的阅读选择与幸福追求》的阅读推广报告会。

为了配合书香校园活动，我校还创办“书香校园”专题站，还隆重推出“书香校园之名人读书”栏目，重点介绍校内外名家读书经验和治学方略等，如国学大师***、语言学教授***、师德楷模***等。

2，举办一系列“新书推介”活动

围绕“世界读书日”活动，图书馆相继开展了《好书中的好书20xx年32家好书榜精选书目排行榜（69种）》、《20xx年“新中选优”可读书目12种》、中国阅读学研究会《20xx-20xx阅读年度校园读物推广好书榜（36种）》、14位知名大学校长推荐书单等新书推荐活动，还把新书推荐书单推送到学校“书香校园”专题站展示。图书馆通过站、led大屏幕、馆内宣传栏、宣传橱窗、海报等方式，及时推出到馆新书，如“20xx年新中选优书目”、“图书馆近期新进精品书目推介”、“20xx年图书借阅排行榜”、“20xx年各学院借阅统计排行榜”、“本周借阅排行榜”等等，并使之常态化。

配合阅读推广活动，20xx年11月，我校图书馆参与了中国图书馆学会第二季“馆员书评”征集活动。在这次活动中，我们图书馆获得了组织奖，三位老师的作品获得了三等奖。今年4月，我馆又参加了第三季“馆员书评”征集活动，收到馆员书评21篇。

20xx年5月29日，因为阅读推广活动“扎实、隆重、有实效”，教育部高校图工委站上传了“xx大学图书馆20xx年宣传推广‘好书中的好书’活动总结”，并进行上工作经验交流。

三。开展捐书、漂流活动

20xx年6月，我校图书馆利用毕业生向图书馆捐赠学习资料之际，举办图书漂流活动，开辟“毕业生捐赠专架”，在24小时考研阅览室建立“图书漂流专架”，让考研资料流动起来，让毕业生手中的好书、考研、公考资料发挥‘余热’，这项活动得到了考研学生的大力支持。xx以《x大毕业生发起毕业赠书，称“人走了知识留给学妹”》为题进行报道，xx以“xx大学毕业季：用书传递梦想，用不一样的方式纪念成长”为题进行报道。

4，举办真人图书馆

“真人图书馆”倡导“每个人的经历都是一本书”，以人的经历为书的内容，邀请各种不同人生经历的人来讲述自己的故事，分享人生体验。自20xx年11月图书馆推出第一季图书馆现场活动以来，第六季已成功举办。期间，相继邀请***、***、***、***、xx、xx、***等真人图书到馆与读者互动交流，开创图书馆“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”的阅读新体验。

为此，xx省教育厅以《xx大学推出“真人图书馆”提升师生阅读体验》为题进行报道。中国大学生**、xx大众、xx咨讯、沂蒙晚报、xx商报等新闻**相继报道。

真人图书馆，两周开办一次，每期活动30人，由图书馆志愿者协会真人活动小组直接负责策划、实施，备受师生喜爱，已成为我校图书馆阅读推广活动的品牌服务项目。

5，开办“换书大集”

图书交换是我校图书馆促进阅读的重要措施。通过志愿者前期宣传、藏书、准备换书证明、成立**小组、发布开业预告等准备工作。4月23日，图书馆换书大集正式开张，活动当天吸引200人参与换书，该活动被校内外新闻**广泛关注，有20余家新闻**进行跟踪报道，xx省教育厅、xx省学生联合会、新浪xx、中国xx、xx民生等以不同的标题报就xx大学图书馆首届“换书大集”活动跟踪报道。

换书大集活动逢周日开集， 到目前为止，已收集图书1560册，交换图书930册，已成为馆内读者活动一道风景线。未来，这项活动还将扩大规模，邀请临沂市图书馆联合加盟，把换书大集延伸校外，服务临沂市民。

6，举办“学院文化周”

20xx年3月10日，以“彰显专业特色、展现学院风采”为主题的xx大学图书馆“学院文化周”拉开帷幕。活动共进行10周，包括创业学院在内的20个学院将陆续参加，共举办各类学术报告、学术讲座、精品课堂展示、演讲会、报告会共计156场，还举办各类书法展、美术展、摄影展、建筑设计展及大学生才艺表演、智能车、机器人、航模等演示活动21场，参与师生三万余人次。共制作了数百张海报、展板和宣传彩页。

同年11月，由教务处、学生工作部、图书馆主办，相关学部、学院承办的20xx-20xx学年第二届“学院文化周”活动拉开帷幕。活动历时六周，各种文化形式更加丰富实用，学术报告、学术沙龙、开放课程、精品课堂展示、成果展示、作品展览、才艺展示、学术**指导、馆藏资源利用等，更加贴近师生实际，得到广大师生的积极参与和好评。

7，开展读者书评、馆员书评

大学活动总结 篇7

学院重阳节活动总结2015

“岁岁重阳，今又重阳”，2015年10月21日是我国传统节日“重阳节”，也是第二十六个“老人节”，xx学院人文系青协及万枫社区区委以“服务进社区、志愿暖重阳”为主题，组织并成功举办以重阳为主题的文艺表演，让老人们在真真切切感受到来自青年志愿者的温暖，让他们过上一个健康、快乐的重阳节。

前期的准备工作只是整个文艺表演的初步统筹安排，各个项目各个环节都比较顺利的进展着，由于10级新生是第一次参与组织这样的大型活动，在其中有较多具体环节不是十分了解，但通过我们的讲解使他们的工作也能顺利的开展。文艺表演准备的第二阶段在节目方面是主持人的确定、对节目的落实、排练和审核;宣传的前期准备工作;外联部联系社区领导;及对于其他各个项目如后勤、秩序等各项工作的落实。

同时，我们分别于10月13日和10月14日进行了初步审计。10月13日彩排中，他们的节目已基本成型，由于大一的经验不足，排练的进度比大二的同学稍慢，但他们在步入正轨后，马上就有突飞的进步，不久便有了非常好的效果。大二的同学由于课程比较紧，排练的时间有限，许多时候只能在晚上9点上完课以后加紧排练，他们的辛苦和努力是大家有目共睹的。

13日下午，我们在篮球场上进行了晚会的第二次彩排。这次彩排大家拿出了最好的状态，我们对每个节目都进行了详细的点评，从整体到细节，对其不足进行了补充。

最后为晚会的倒计时阶段，在10月15日重演文艺表演的所有前期工作如节目的安排，文艺表演的宣传，后勤的保障秩序维护的安排等。为确保春晚正式演出的顺利开展，我们14日晚召开了新春晚会的最后工作安排动员会。会议首先是确定各个节目，项目组负责人对其所负责的项目是否确认无误。

之后，我们安排第二天去社区广场安排演出场地和化妆。及时合理紧凑，细节细致。

本次晚会分为10个部分：

1.诗朗诵《夕阳礼赞》

2.歌曲《红日》

3.二胡《菊花台》

4.歌曲《好人好梦》

5.互动小品《相亲相爱一家人》

6.歌曲《我的中国心》

互动环节7个问答题

7.歌曲《青藏高原》

8.古筝《渔舟唱晚》

9.相声《身边趣闻》

10.萨克斯《我心依旧》

开场《夕阳礼赞》以其恢弘的气势，受到老人及其他观众的一致好评。而二胡《菊花台》歌曲《青藏高原》萨克斯《我心依旧》都将本次文艺表演推向一个又一个的高潮。在艺术表演的互动环节，主持人皋亚、王程程多次与观众和演员互动，为晚会增添了不少亮点。

当然，晚会也有很多不足之处，在准备工作上，衣服和头发都不到位，花了不少时间。希望在今后的演出准备上能够有所提高。主持人邀请老人与表演的青协人员合影留念，本次文艺表演在即将结束的时刻再一次达到了高潮。

最后在《苏州好风光》的歌声中，本次文艺表演圆满的落下了帷幕。

活动圆满结束后，回顾活动的全过程，我感触良多。尊重老年人一直是中华民族的传统美德。然而，在今天这个物质愈加丰富的时代里，中年一代的人们却工作日益繁忙，无暇顾及到身边的父母。

因此，在我们的社会里有很多孤独的老人。作为新时期的大学生和青年志愿者，我们义不容辞地肩负起这一社会责任，继续发扬延续千年的传统美德。我们经常去养老院看望老人，他们听了会很高兴。

而且，作为大学生和青年志愿者，我们充满了青春，老人们特别期待我们的到来。我们不仅仅可以在物质上给予他们一些力所能及的帮助，更重要的是我们能够帮助老人抚平内心的孤独，给他们带来快乐。我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。

对此，我们感到很光荣，很自豪。我们希望通过我们的实际行动，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。因此，我们支部决定派遣志愿者定期与社区领导保持联系，并不时探望老人。

大学重阳节活动工作总结

自古以来，敬老是中华民族引以为豪的传统美德。它，无声无息，就这样滋润着我们这些华夏儿女，陶冶着我们这些炎黄子孙，使一代又一代人的灵与魂得到洗涤，从而形成了中华民族气贯长虹的磅礴气势与传承千古的文化积淀。而今社会，日新月异，一代又一代，义无反顾，以青春为笔，以智慧为颜料，描绘着具有中国特色社会主义现代化大厦的蓝图，而后，退之幕后，心甘情愿，彰显的又是一种大无畏的奉献精神。

天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。在我院学生会志愿者服务部的领导下，我们举办了一系列活动，为辛勤工作的老人送去温暖！

一：戏曲荟萃

京剧、豫剧、越剧、昆剧等都是老年人的最爱！马连良、常香玉等著名戏曲演员深受老年人喜爱。我院服务部干事在收集并**了《定军山》、《朝阳沟》、《花木兰》等戏曲。

戏曲的**吸引了众多老年人，引起老年人对自己青年时期的回忆。给他们带来了无尽的快乐!

二：茶话会

身体是一切得本钱。健身养生已成为老年人的主题。根据这一精神，我院收集并印制了一些养老保健常识。

活动中，我院学生积极热情地为爷爷奶奶讲解，引起了他们的浓厚兴趣。在品尝菊花茶的同时，爷爷奶奶还向我们讲述了他们年轻时的一些辉煌经历，远远超出了预期效果。

三：娱乐活动

同学们互相交谈后，积极邀请爷爷奶奶去散步、打羽毛球和下棋。尤其是我们大学新生精心制作的象棋引起了祖父母的极大兴趣。

四：赠送礼品

活动初期，09、10年级的学生们积极为爷爷奶奶制作精美的手工艺品。经过层层筛选，最后剩下的30件手工艺品在活动结束时送给了我们尊敬的祖父母。

五：合影留念

我们活动持续到下午17点。活动结束后，志愿者服务部全体工作人员和部分09、10年级学生与爷爷奶奶合影留念。以此同时我院学生对爷爷奶奶们送上了最深切的祝福。

这次活动的举行让我院许多同学深刻理解了重阳节、尊老敬老的、的重要性!尊老、敬老历来就是我们中华民族的优良传统，作为新时代的青年，当代的大学生，更应该将此美德发扬光大。

通过本次活动，我们认识到在以后敬老活动中，要更注重和老人们的沟通，老人们不单是需要我们去看看他们，他们还需要我们的理解，需要我们的倾听。如何与老年人良好沟通是我们必须学习的。 我们开心的走在回去的路上，心情分外的激动，路上我们高谈今天的活动，气氛十分融洽!

这次活动让我们知道：

爱，在延续....

爱，在传承...

大学活动总结 篇8

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丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，下面是由编辑为大家整理的“

丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的读书氛围，下面是由编辑为大家整理的“大学的书香校园活动总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学的书香校园活动总结（一）

党的十八大明确提出创建“学习型社会”的发展战略，并把开展“全民阅读”两次写入《**工作报告》。自20xx年起，中国图书馆学会将“全民阅读”提上议事日程，20xx年，又进一步将“倡导全民阅读”写入《中国图书馆学会章程》，并在第一个《图书馆服务宣言》中郑重承诺：图书馆以促进全民阅读，为公民终身学习提供保障为职业目标和社会责任。

作为我校信息资源服务中心的图书馆，积极响应学校“书香校园”建设要求，严格按照《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，认真梳理、落实图书馆全年工作重点。特别是今年，在第xx个“世界读书日”来临之际，配合学校整体“书香校园”建设，开展了以“读书成就梦想，知识伴我成长”为主题的图书馆系列阅读推广活动，相继举办了一系列内容丰富、形式多样的“专家报告”、“新书推介”、 “真人图书馆”、“换书大集”、“馆员书评”、“读者书评”、“读者之星”评选、年度“借阅排行榜”、 院系“图书借阅排行榜”、“超期清还免责”、“免费赠送书刊”、“书香校园集体签名”等阅读推广活动，发挥了图书馆在我校“书香校园”建设中主阵地的作用，营造了良好的学习氛围，也丰富了校园文化生活。

一，周密部署，制定详细的活动方案

早在20xx年3月，xx大学就已经开启“书香校园”建设，明确要求把包括建设“书香校园”139项活动内容写进《20xx年学校工作任务分解和目标责任书》，其中就包含由图书馆主办或直接参与的“学院文化周”、“世界读书节”、“书香校园”等系列主题活动。

20xx年3月31日，我校召开学术校园建设和职业文化建设推进会。会上传达了我校“书香校园”创建活动实施方案，并进一步对校园文化以及学院文化进行阐释，对下一步“书香校园”建设开展提出要求，会上***副校长指出， 20xx年学校工作要点中明确提出要“建设品位高雅校园”和“建设书香浓厚校园”，在全校师生中营造“多读书，好读书，读好书”的氛围；使阅读成为师生的习惯，成为校园的一种时尚，确保活动的有效性。

为此，3月26日，图书馆出台《xx大学图书馆春季阅读推广活动实施方案》，布置图书馆的阅读推广工作，成立了以***、***、***等馆领导为阅读推广活动行动小组，根据馆情制定了20个阅读活动项目，还就每一项活动责任人、活动日程安排、完成时间、实效、意义等进行了详细明确分工。比如，采编组针对“好书中好书（69种）”馆藏情况进行查重、订购、入藏、编目等；社会服务部，针对“好书中好书”、“14位校长推荐书目”、“ 20xx年“新中选优”可读书目12种”等及时制作海报、展览等；技术部则通过电子屏，配合活动，及时发布各类信息，推出各种“借阅排行榜”。

期间，4月24-26日，***书记带队还参加在xx举办的“20xx年华夏阅读论坛暨校园阅读推广常态化建设研讨会”，对 “书香校园”建设活动进行再学习、再思考、再动员。

值得一提的，在图书馆志愿者协会的大力参与和帮助下，图书馆顺利完成了多种新型阅读活动如自主参与、策划、组织真人图书馆、换书大集、毕业生捐书等，使馆内活动更加丰富多彩，形成一道靓丽的风景线，也引起校内外30多家新闻**的广泛关注。

2、 扎实推进，确保各项活动取得实效

1举办系列阅读促进专家讲座

以促进阅读为重点，我馆会同宣传部、团委、学工部等单位，邀请外部阅读专家作专题报道。4月10日，图书馆邀请xx邮电大学图书馆馆长xx，xx艺术学院直属总支书记、图书馆副馆长xx在xx大讲堂为全校师生作《移动互联时代的阅读追求与知识结构》的专家报告。 4月17日，当代著名作家***应邀为我校师生作题为《从〈伤痕〉到〈财富如水〉兼谈‘三本书主义’》的读书报告。

4月26日，xx大学教授、中国图书馆学会阅读推广委员会副主任、中国阅读学研究会会长xx应邀来我校xx大讲堂作《人生唯有读书好学生时代的阅读选择与幸福追求》的阅读推广报告会。

为了配合书香校园活动，我校还创办“书香校园”专题站，还隆重推出“书香校园之名人读书”栏目，重点介绍校内外名家读书经验和治学方略等，如国学大师***、语言学教授***、师德楷模***等。

2，举办一系列“新书推介”活动

围绕“世界读书日”活动，图书馆相继开展了《好书中的好书20xx年32家好书榜精选书目排行榜（69种）》、《20xx年“新中选优”可读书目12种》、中国阅读学研究会《20xx-20xx阅读年度校园读物推广好书榜（36种）》、14位知名大学校长推荐书单等新书推荐活动，还把新书推荐书单推送到学校“书香校园”专题站展示。图书馆通过站、led大屏幕、馆内宣传栏、宣传橱窗、海报等方式，及时推出到馆新书，如“20xx年新中选优书目”、“图书馆近期新进精品书目推介”、“20xx年图书借阅排行榜”、“20xx年各学院借阅统计排行榜”、“本周借阅排行榜”等等，并使之常态化。

配合阅读推广活动，20xx年11月，我校图书馆参与了中国图书馆学会第二季“馆员书评”征集活动。在这次活动中，我们图书馆获得了组织奖，三位老师的作品获得了三等奖。今年4月，我馆又参加了第三季“馆员书评”征集活动，收到馆员书评21篇。

20xx年5月29日，因为阅读推广活动“扎实、隆重、有实效”，教育部高校图工委站上传了“xx大学图书馆20xx年宣传推广‘好书中的好书’活动总结”，并进行上工作经验交流。

三。开展捐书、漂流活动

20xx年6月，我校图书馆利用毕业生向图书馆捐赠学习资料之际，举办图书漂流活动，开辟“毕业生捐赠专架”，在24小时考研阅览室建立“图书漂流专架”，让考研资料流动起来，让毕业生手中的好书、考研、公考资料发挥‘余热’，这项活动得到了考研学生的大力支持。xx以《x大毕业生发起毕业赠书，称“人走了知识留给学妹”》为题进行报道，xx以“xx大学毕业季：用书传递梦想，用不一样的方式纪念成长”为题进行报道。

4，举办真人图书馆

“真人图书馆”倡导“每个人的经历都是一本书”，以人的经历为书的内容，邀请各种不同人生经历的人来讲述自己的故事，分享人生体验。自20xx年11月图书馆推出第一季图书馆现场活动以来，第六季已成功举办。期间，相继邀请***、***、***、***、xx、xx、***等真人图书到馆与读者互动交流，开创图书馆“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”的阅读新体验。

为此，xx省教育厅以《xx大学推出“真人图书馆”提升师生阅读体验》为题进行报道。中国大学生**、xx大众、xx咨讯、沂蒙晚报、xx商报等新闻**相继报道。

真人图书馆，两周开办一次，每期活动30人，由图书馆志愿者协会真人活动小组直接负责策划、实施，备受师生喜爱，已成为我校图书馆阅读推广活动的品牌服务项目。

5，开办“换书大集”

图书交换是我校图书馆促进阅读的重要措施。通过志愿者前期宣传、藏书、准备换书证明、成立**小组、发布开业预告等准备工作。4月23日，图书馆换书大集正式开张，活动当天吸引200人参与换书，该活动被校内外新闻**广泛关注，有20余家新闻**进行跟踪报道，xx省教育厅、xx省学生联合会、新浪xx、中国xx、xx民生等以不同的标题报就xx大学图书馆首届“换书大集”活动跟踪报道。

换书大集活动逢周日开集， 到目前为止，已收集图书1560册，交换图书930册，已成为馆内读者活动一道风景线。未来，这项活动还将扩大规模，邀请临沂市图书馆联合加盟，把换书大集延伸校外，服务临沂市民。

6，举办“学院文化周”

20xx年3月10日，以“彰显专业特色、展现学院风采”为主题的xx大学图书馆“学院文化周”拉开帷幕。活动共进行10周，包括创业学院在内的20个学院将陆续参加，共举办各类学术报告、学术讲座、精品课堂展示、演讲会、报告会共计156场，还举办各类书法展、美术展、摄影展、建筑设计展及大学生才艺表演、智能车、机器人、航模等演示活动21场，参与师生三万余人次。共制作了数百张海报、展板和宣传彩页。

同年11月，由教务处、学生工作部、图书馆主办，相关学部、学院承办的20xx-20xx学年第二届“学院文化周”活动拉开帷幕。活动历时六周，各种文化形式更加丰富实用，学术报告、学术沙龙、开放课程、精品课堂展示、成果展示、作品展览、才艺展示、学术**指导、馆藏资源利用等，更加贴近师生实际，得到广大师生的积极参与和好评。

7，开展读者书评、馆员书评

大学活动总结 篇9

一、领导重视，精心安排

国务院残工委等国家13个部委《关于开展第十六次“全国助残日”活动的通知》下发后，我会相继召开了理事会办公会、机关全体干部会和各处室处务会议，反复征集意见，制定方案并进行了专题研究和全面部署，及时向市政府主管领导进行了汇报。积极协调市级13个部门联合下发了《**市关于开展第十六次“全国助残日”活动的安排意见》的通知，对我市开展第十六次“全国助残日”系列活动进行了详细安排，提出了明确要求。在具体工作中，我们又根据情况，积极拓展了《安排意见》的内容，坚持突出主题，以抽样调查工作为重点，以助残活动为载体，以舆论宣传为催化剂，努力营造扶残助残社会氛围，为广大残疾人谋利益、办实事，为系列活动的顺利开展奠定了扎实的基础。

市人大副主任鲁云侠、市政协副主席胡剑虹、市政府副秘书长董新良参加了“助残日”活动，观看了文艺演出，看望慰问了参加宣传咨询活动的和参与“创卫”的残疾人工作者和残疾人朋友，并到市群众艺术馆看望了参加招聘会的残疾人朋友。

二、举办爱心公益演出，弘扬社会助残风尚

对普通孩子来说，由爸妈带着看场演出，是最平常不过的事，可对残疾儿童特别是智残儿童来说，则很少有机会。为了给这些孩子创造一个快乐又开放的空间，市残联、市儿童艺术剧院以及中国网通**分公司联合在助残日当天举办了名为“沟通无限，温情你我”的爱心文艺演出。**市残联艺术团的残疾演员们为大家表演了舞蹈《同在蓝天下》、《祝酒歌》等文艺节目，博得了观众的阵阵掌声;儿童艺术剧院也为广大残疾儿童演出了儿童剧《小猴聪聪》;中国网通**分公司还向800余名残疾儿童赠送了书包等学习用品。来自我市各特殊教育学校和智力残疾儿童康复中心的近千名残疾儿童在五四剧院度过了快乐的一天。

三、成功举办残疾人就业洽谈会，为残疾人搭建就业平台

为了促进残疾人就业，**市残疾人劳动就业服务中心于“助残日”期间(5月20日—5月21日)，在**市群众艺术馆成功召开了为期两天的残疾人专场就业洽谈会。共有138家用人单位向残疾人提供了包括后勤服务、保洁、文秘、营销员、理货员等500余个适合残疾人从事的就业岗位。洽谈会的举办，受到了广大残疾人朋友的欢迎，两天里共有5000余人次的残疾人参加了洽谈会。据统计，洽谈会上，有732名残疾人向用人单位递交了求职登记表，545人与用工单位初步达成了就业意向。

四、广泛开展宣传咨询活动，营造社会助残氛围

“助残日”当天，在市新城广场，开展了以“真实的了解，真挚的关爱”为主题的**市第十六次“全国助残日”大型宣传咨询活动：**市第二次全国残疾人抽样调查办公室工作人员和新城区抽调队全体调查员为群众介绍第二次全国残疾人抽样调查的背景及此次调查的政策、意义、调查对象等有关内容，发放《致被调查户的一封信》和宣传画;市残联机关干部向广大残疾人朋友及过往群众，发放了万余份残疾人各类优惠政策、扶助政策宣传单;陕西省第二人民医院专家为过往群众分别开展听力、视力、言语、智力、精神、肢体和儿童智力咨询和义诊活动，向过往群众普及残疾预防和康复知识;市及有关区法律援助中心为残疾人提供了免费法律咨询;盲人按摩大夫为过往群众提供义务按摩服务。广大残疾人朋友积极回报社会的实际行动，赢来了路人赞许的目光。

与此同时，我市其他区县也在“助残日”当天，举行了形式多样的宣传咨询活动。据不完全统计，市及各区县共设立“助残日”宣传站点42个，悬挂各类横幅、标语100余条，张贴标语及抽样调查宣传画1000余张，散发各类宣传资料1.5万余份;省市有关媒体刊登各类报道100余篇(条)，营造了良好的社会舆论氛围。

大学活动总结 篇10

20xx年9月15日至21日是xx全国通用词推广周。本次宣传周的系列活动均围绕推广一般话，圆梦你我他展开。宣传周期间，我校认真贯彻贯彻促进国家文化的繁荣进展，保障社会语言生活的和谐健康，让一般话为中国梦插上翅膀的指导思想。

为此，我校结合教育教学实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，并将这种阻碍力推及社会，收到了良好成效。

1学校领导要重视，合理安排。

学校语委办公室专门召开工作会议，传达全国和全省宣传周的精神和方案。专门成立了此次活动领导小组。各学院学生会成立了普及普及周工作组，并制定了具体活动方案，重点宣传使用规范汉字的重大意义。

强调教师必须将语言文字规范化和推普工作融入日常教育教学活动中去，在学生中积极倡导讲一般话，写规范字，使全校上下形成有力的推普网络，有序地开展推普工作。

2制定活动计划，积极开展宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗，宣传口号专题展板。专门是在学校各个教学楼分不展示宣传标语板报，在第

一、第四、第

六、第九、第十等凡是有led显示屏的地点，滚动播出推广一般话，圆梦你我他等推普宣传标语，渲染推普气氛，扩大推普工作阻碍。学校建立微信平台，在推普周内进行推广一般话，圆梦你我他的专题宣传，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

3.开展多种主题推普活动。

（1）应认真组织吉林师范大学第二届汉字听写大会，以提高大学生的语言标准化和应用能力意识。结合校园文明建设，校语委办公室、校团委、学生会组织学生对校园汉字规范使用情况进行了全面检查。一般话宣传从新生做起。

学生处、校团委和各学院要求新生入学教育、学生干部竞聘演讲、迎新晚会等活动中必须使用一般话，使新生体会到一般话在大学学习生活中的重要性。

（2） 学校组织了一个宣传校组，对校园周围的社会用语进行了调查。由老师带领学生走出校门，调查社会上语言文字规范使用情况，提升了我校宽阔学生对讲好一般话，用好规范字的责任意识。学生志愿者参加校团委组织的上街、下乡、进社区等活动。

（5）抓好语言文字差不多功训练工作。它可分为三个部分：以前十分钟演讲为基础，加强一般表达能力；以语音角为依托，提高一般话语音规范水平；以小黑板为基础，加强汉字书写能力；以教育实习验收为依托，强化师范生教师语言能力。

（4） 宣传周期间，举办中华经典诵读会活动。以教师教育专业20ｘｘ级新生为骨干力量，开展班级晨读30分钟，广场晨读30分钟，强化学生关于祖国优秀文化的深厚感情。通过诵读《论语》《大学》等经典著作，在弘扬国学、继承优秀传统文化的同时，加强了一般话训练，激发宽阔学生热爱传统文化、弘扬民族精神的热情。

（3）推普周期间，组织语言文字工作者和学校师生，在学校、英雄广场、步行街设立推普宣传点，开展形式多样、群众喜闻乐见的推普宣传、服务活动。

（5） 加强书法教育的课堂教学和第二课堂活动，增强全校学生的传统文化素养。

（6）积极筹备20ｘｘ年学生的一般话测试工作，制定出具体培训打算并已开始培训工作，测试工作将于10月中旬开始。

一般话推广及其宣传活动是一项持续、长期的工作，功在当代，利在千秋。我校将以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，以教育教学常规工作和各类专题活动为途径，创新考虑，积极宣传，大力开展语言文字宣传与教育活动，力争使我校语言文字规范化工作再上新台阶。

第二篇：大学推普周活动总结

依照《教育部等九部门关于开展第ｘｘ届全国推广一般话宣传周活动的通知》（教语用函〔20ｘｘ〕2号）、《重庆市教育委员会等八部门**教育部等九部门关于开展第ｘｘ届全国推广一般话宣传周活动安排的通知》（渝教语〔20ｘｘ〕6号）文件精神，结合学校具体安排，20ｘｘ年9月15日至9月21日，我院开展了推普周宣传活动。在这次活动中，我们紧紧围绕讲好一般话，圆梦你我他的主题，结合学院实际情况，对本学院的推普周活动积极宣传、精心安排，周密部署，认真实施，现将活动总结如下：

一、做好宣传工作

1学院领导高度重视，组织安排合理有序

首先，学院安排了教师负责此次活动，说明出院领导对活动非常重视；二是制定了活动计划，进一步规范工作网络，加强对活动的领导，认真做好普及活动的组织实施工作；

2学院设置宣传阵地，使学院充满了普及大众的氛围。一是在学院显著位置设置广告牌；二是通过在学院内画横幅，营造良好的工作环境和氛围。

二、开展系列活动

在本次宣传周，我院开展了一系列普及活动

1积极组织学生参加学校综合水平考试。

2组织学院教职工召开普及大众化专题会议，调动全院职工学习和使用通用词的积极性。

3、对任课教师的课程进行抽查，确保教学活动使用规范用语开展。

4开展教师易错词测试活动，调动教师参与普及活动的积极性。

通过推普周的一系列活动，既为学院的师生们的生活加入了新奇的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。在今后的教学工作中，我们将做好宣传和启动工作，努力推动普语活动走进每个人的心里。

第三篇：大学推普周活动总结

一般来说，是现代中华民族的共同语言，现代汉语的标准语言和我国的共同语言。通俗词语在促进全社会树立语言规范意识、推动语言工作深入推进方面发挥着重要作用。为了提高同学们对一般话的认识，加强他们运用一般话的能力；丰富同学们的一般话知识，丰富同学们的大学校园生活，给予他们展现自我的机会，我们举办了此次的一般话推广周活动。

在大学这样一个小社会的环境下，我们应该学会把常用词融入我们的生活中。

在今年的普及周，我们也做了精心的策划。在这次活动中，我们采取了多种形式和活动来推广通用词。比如有：

1普及每周特刊，让学生清楚地了解一般水平测使得知识。

2、推广一般话班级活动。为了使本次推普活动更加深入群众，我部要求每班在各班宣语委员的组织下开展了关于推普的班级活动，活动开展得比较顺利，同学们也丰富了一般话知识。

3、我们在湖北民族学院桂花园广场举办了现场书画绘画活动，同学们通过现场绘画和书法来展示当代大学生自己的中国梦和推广一般话、规范字的重大意义。

4此外，还举办了班级展板设计竞赛，各班配合设计展板。展板的内容主要是文字材料和**常用词材料。展览期间，各班大使积极向同学们介绍展板的内容，加深了讲通俗话在学生心中的重要性。这次活动，每个班都取得了很好的成绩。

5从普及周开始，我校首届汉字听写比赛正在如火如荼地进行，学生们表现出极大的热情。

在本次的活动中，我们不断完善了往年推普周的缺点，在今年的推普周活动中，我们也总结了一些心得体会和不足。

一、活动收获：

1、各个学院都尽心尽力，团结协作。大伙儿分工合作，各自负责，平摊下来每个院的任务都会相对轻松一些，也使活动更加有条不紊。

2、宣传到位。为了这次活动，我们不仅在大学广场放了五块宣传牌，还放了一块活动介绍牌。至于这次活动的重要性，大家都知道领导也在全校进行了宣传。

全校师生都积极参加、踊跃参与。这给活动带来了勃勃生机。因此，宣传工作对此次活动具有重要意义。

3、活动一定程度上提升了同学们的一般话水平，便于四面八方的他们更好的交流，使得一般话在校园中更好地传播。

二、活动不足:

1、预备工作不细致：在把整个任务下发到各院后，由于各方面的缘故，一些事先预想的措施都无法实施，或者在粗心大意后造成一些阻碍。这差不多上我们不细致造成的后果。

2、现场秩序不太稳定。在活动现场，有一些因素不易操作，加上流程不严密细致。结果，现场秩序处于一种更加混乱的状态，扰乱了活动流程。这在事先是没有想到的。

总而言之，我们依旧非常好地将本次活动完成了，并取得了不错的效果，既增强了班级间的凝聚力，又使大伙儿对学习一般话的必要性有了深刻的认识。同时，我要感谢二级学院和学生们的大力支持。今后，我们将认真总结经验，更加深入地开展通用方言推广活动，争取取得更大的进步。

这将使我们做得更好，走得更远。

大学活动总结 篇11

2022年伊始，在西平县五沟营镇疫情防控一线活跃着这样一群人，尽管他们不是党员干部，但他们却和基层党员干部们一起并肩作战；尽管他们还只是学生，但他们却以一名疫情防控工作人员的标准严格要求自己；他们就是西平县五沟营镇党委、团委招募的大学生志愿者。

积极报名，为疫情防控注入青春力量。自疫情形势严峻以来，大学生志愿者通过主动到卡点报到、疫情防控志愿群主动报名及团县委招募令等多种形式积极报名，截至目前已有106名大学生志愿者加入五沟营镇疫情防控工作。

全面参与，为疫情防控保障人力物力。大学生志愿者自参与疫情防控工作以来，卡点值守、返乡人员拉网式排查、防疫信息登记上报等都能看到他们工作的身影。他们有的活跃在防疫一线，有的活跃在防疫后方，为疫情防控卡点送去了酒精、口罩等防疫物资及水、食物等生活物资，为疫情防控工作提供了有力的后勤保障。

五沟营镇大学生志愿者自疫情发生以来，积极响应五沟营镇党委、团委号召，投身于疫情防控工作，为他们只求奉献不求回报的行为点赞。

大学活动总结 篇12

为积极响应学校“三位一体”育人模式的号召，努力贯彻党总支关于提高思想建设的理念，深入实施“青年马克思主义者培养工程”，更好地宣传优秀大学生典型，发挥模范带头作用，进一步凝炼和培育大学生精神，加强大学生思想政治教育。我们班隆重举行了以“优秀大学生事迹报告”为主题的团日活动。这次团日活动的旨在让我们每个同学都能以正确的态度和想法重视并加强优秀学生观，并扩大优秀典型在广大学生中的影响力。

这次团日活动主要以计算机系09级优秀大学生陈强学姐的演讲和同学们与学姐的交流为主，并以板报、海报、节目这三个部分加以辅助。板报的内容是在两排脚印的弯道上承载出这次的主题，左下角有两朵微笑的向日葵在握手，四周都有带摆着幸运和幸福的四叶草点缀着，色彩明丽寓意着积极，整个画面很清新很和谐。这次，我们不仅准备了幽美的海报向广大师生宣传、突出本次团日活动—“优秀大学生事迹报告”，还精心选择了许多符合主题的节目，表演精彩。板报和气氛这方面做的比较的好，达到了既有纪律又不缺气氛的和谐，同时班上做到了不存在玩手机，跷二郎腿，听歌，讲笑话等违纪现象，整场活动我们都在欢声笑语和热情的掌声中度过。

当然这次团日活动也有不足之处，一是纪律有些许松懈。二是讲解不够精炼、详细。我认为经过我们的认识和见识不断的加深，我们的纪律会因为我们的强调而得到加强，我们的讲解也会随着我们的熟练得以完善。

这次团日活动对我们的作用和好处是非常明显的，让我们在短短的一个小时里流下了集体共同完成一件事的美好记忆，加深了我们彼此的了解，增进了同学之间的友谊以及对集体的热爱。更重要的是让我们懂得了当代大学生应当具备的优良品质，使我们端正的自己的人生观。

兴趣活动总结

老师在新授课程时，一般会准备教案课件，这就需要我们老师自己抽时间去完成。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图，要写好教案课件，有没有好的范文可借鉴呢？有请驻留片刻，小编为你推荐兴趣活动总结，相信你能从本文中找到需要的内容。

兴趣活动总结【篇1】

近期，我校开展了一场别开生面的诵读兴趣课活动，使得诵读在广大学生中掀起了一股热潮。通过这次活动，不仅加深了学生对文学的理解和感受，同时也提高了学生的语言表达能力和艺术修养。下面我将从活动策划、实施和效果三个方面详细介绍这次活动。

在活动策划方面，精心设计了一系列主题，如经典诗词、名人演讲、散文赏析等，以丰富学生的文学知识储备。为了培养学生的表达能力和艺术修养，邀请了学校的语文教师和艺术团队来指导学生的诵读技巧。为了增加活动的趣味性，还组织了诵读比赛和观摩交流活动，使学生能够相互学习、相互启发。

在活动实施方面，选拔出一批优秀的学生担任主讲人，他们有的是诵读能力出众的学生，有的是口才表达畅通的学生，他们的存在不仅为活动锦上添花，也为其他学生提供了一个学习的榜样。在每一堂次的课堂上，主讲人会深入浅出地讲解背后的意义和感悟，激发了学生对文学的兴趣。同时，也鼓励每位学生在活动中主动参与，提供自己的想法和见解，这使得活动更具互动性和参与感。

在活动的效果方面，取得了显著的成绩。学生们的诵读技巧得到了很大提升。经过专业的指导和反复操练，学生们的吐词清晰，声情并茂，展现出了良好的表现力。在活动过程中，学生们加深了对文学的理解和感受。通过每天的诵读练习，学生们逐渐领悟到了文学作品背后的深层内涵，培养了对文学的独特视角。活动还激发了学生学习的兴趣和动力。学生们通过自我表达、与他人交流的过程中，增加了对知识的渴求和对学习的热情。

小编认为，通过这次精心策划和实施的诵读兴趣课活动，学生们的诵读能力和文学素养得到了明显的提升。该活动还推动了学生对文学的兴趣培养，增加了学生和文学之间的情感纽带。相信，通过这样形式多样、内容丰富的诵读活动，学生将更加热爱文学，努力提升自己的修养素质。

兴趣活动总结【篇2】

时光飞逝，这学期的工作即将结束。回首本学期工作，我在日常工作中，许多同仁一直以来都给我热切关心和全力支持。在即将过去的这学期里，我学到了不少新知识，现就本学期羽毛球（排球）兴趣小组工作总结如下：

一、端正思想努力工作

本人在工作过程中明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地工作。羽毛球训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体能消耗大，工作辛苦，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。无论是阴天下雨都坚持搞好活动。

二、严格训练严格要求

严格训练，严格要求，是提高运动员技能的最好方法。我认为首先是让队员明确严格训练的目的，更要使学生知道坚持练习的重要性和必要性。训练后多与学生沟通，听取反馈意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的，因此我的每个动作，都要做到规范，做一个好榜样。严格地说要建立严格的训练常规。要求学生做到的，教师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。切实保证每周星期二，五下午的训练活动时间。

三、狠抓体能和技战术

羽毛球是一项集体力、爆发力、速度、灵敏性、协调性于一身的运动项目。对运动员素质要求相当高，所以在训练过程中要严格要求运动员做好每一项动作，多做一些手臂和手腕灵活性和力量练习。对每一个技术战术的练习都要严格要求练习次数和质量。带运动员多出去打一些比赛，和不同的对手多多交流，多吸取经验。

四、存在的问题

虽然我在努力完善自己的兴趣小组工作，但目前自身还是存在问题的，归纳有几点。存在不足与今后打算：

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新，以适应新的教学工作的需要。

2、教学方法也需要不断更新，抽出更多的时间来学习提升自己。不管怎样，我都会做好下个阶段工作的准备工作，同时把我们自身建设成为一个最优秀的团队。同时我也会努力坚持下去，不断学习，改掉自己工作中的不足，取得更大的进步。

兴趣活动总结【篇3】

近期，我们学校开展了一系列兴趣课活动，为学生们提供了一个丰富多彩的课外学习环境。通过这些兴趣课活动，学生们能够开拓眼界，培养兴趣爱好，增强团队协作能力和创造力。下面，我就这些兴趣课活动做一个总结。

我们学校组织了一次艺术创作兴趣课活动。在这个活动中，老师们邀请了一位知名的艺术家来为我们讲解绘画和雕塑的基础知识，并且指导我们进行实际创作。他教会了我们一些绘画和雕塑的技巧，并且鼓励我们发挥创造力，表达自己的想法。通过这次活动，我学到了很多以前不知道的知识，同时也锻炼了我的艺术创作能力。

我们学校还举办了一次科学实验兴趣课活动。在这个活动中，老师们安排了一系列有趣的科学实验，让我们参与其中。我们尝试了制作一个小型风车，观察浸泡柠檬片能否点燃灯泡等等。通过这些实验，我了解到科学实验的过程和原理，培养了我对科学的兴趣。我还与同学们一起进行团队合作，共同完成了实验，这让我感受到了团队协作的重要性。

另外，我们学校还开展了一次运动训练兴趣课活动。在这个活动中，老师们邀请了一位专业的体育教练来为我们进行体育训练。我们学习了一些常见的体育项目，如足球、篮球、游泳等，通过这些训练，我提高了自己的体育水平，同时也体会到了锻炼的重要性。在团队合作的游戏中，我与同学们一起努力，取得了良好的成绩，这增强了我的自信心和团队意识。

更重要的是，这些兴趣课活动不仅仅注重知识的传授，还注重培养学生的创造力和独立思考能力。在每个活动中，老师都鼓励我们提出自己的想法，并且给予了很大的发挥空间。这让我们能够更加自由地去思考，去表达，培养了我们的创造力和思辨能力。

小编认为，这些兴趣课活动为我们提供了一个多元化的学习平台，使我们的课外生活更加丰富多彩。参与这些活动不仅促进了我们兴趣爱好的培养，而且提高了我们的团队协作能力和创造力。我相信，这些宝贵的经历将对我们未来的发展起到积极的促进作用。我希望学校能够继续开展这样的兴趣课活动，让更多的学生受益于其中。

兴趣活动总结【篇4】

兴趣课是一个学校中十分重要的组成部分，它为学生提供了丰富多彩的课外活动，帮助他们发现自己的兴趣和才能，并培养他们全面发展的能力。在这篇文章中，我将详细描述一次兴趣课活动的经历。

这次兴趣课活动的主题是音乐与舞蹈。我们的班级被分成了几个小组，每个小组都要准备一段音乐与舞蹈的表演。在活动开始前的准备阶段，我们小组成员进行了多次头脑风暴和讨论，最终决定表演一段充满活力和创意的现代舞。

在过程中，我们遇到了一些困难，例如编舞、音乐选择和排练时间的安排。我们没有放弃，通过互相帮助和团结合作，我们克服了这些困难，并取得了进步。我们从网络上寻找了一段适合的音乐，并与老师一起进行了修剪和调整，以配合我们的舞蹈动作。我们每天在放学后都留在教室里排练，有时甚至在午休时间继续练习。这段时间里，我们训练了耐心和毅力，锻炼了协作和沟通的能力。

随着表演时间的临近，我们的紧张情绪也逐渐加剧。在老师和同学们的鼓励下，我们相信自己能够做好。我们有幸在学校的艺术节上进行了表演。当灯光一亮，音乐响起，我们充满自信地走上舞台。在舞蹈的过程中，我们全情投入，用身体和音乐来表达自己的情感和热情。

当舞蹈结束时，观众们爆发出热烈的掌声和欢呼声。这一刻，我们感到非常骄傲和满足，因为我们不仅仅完成了一次表演，更重要的是我们在这个过程中得到了提升和成长。

通过参加这次兴趣课活动，我意识到了音乐和舞蹈对我来说有多么重要。它们不仅是一种娱乐活动，还能给我带来乐趣、愉悦和自信。通过这次活动，我发现了自己对表演的热爱和激情，并决定加入学校的艺术社团，进一步培养我的音乐和舞蹈才能。

兴趣课活动给予了我很多惊喜和收获。它让我了解到自己的兴趣和潜力，通过与同学们的合作和努力，我不仅提高了自己的技能，还学到了很多与人相处和团队合作的经验。这次活动不仅让我快乐和满足，还使我更加明确了未来的方向和目标。我相信，通过参加更多的兴趣课活动，我会进一步发掘自己的潜力，并成为一个更加全面发展的人。

兴趣活动总结【篇5】

随着社会的发展和人们对教育的追求，兴趣课活动逐渐成为学校教育的重要组成部分。为了激发学生对生物科学的热爱和探索精神，我校特别设立了生物兴趣课活动。经过一个学期的有趣、生动的课程，我们进行了丰富多彩的实验和观察，收获了很多知识和乐趣。

在这个充满活力的兴趣课里，我们学生不仅仅是被动地接受知识，更是积极参与其中。老师采用了多样化的教学方法，例如讲解、讨论、实验和游戏等，让我们在轻松愉快的氛围中学习。在每一堂课上，我们都能收获新的知识，深入了解生物科学的奥秘。

实验是学习生物的重要环节之一。通过实践操作，我们不仅能够加深对生物知识的理解，还能提高我们的动手能力和实验技巧。在实验中，我们学会了观察、记录、分析和总结的能力，培养了我们对科学世界的好奇心和探索精神。例如，我们曾经进行过观察昆虫变态过程的实验，通过手把手的操作，我们亲眼目睹了昆虫从卵到幼虫再到成虫的变化过程，让我们震惊不已！

观察生物是生物学研究的重要一环。在兴趣课活动中，我们有机会去生物园和动物园参观，在这里我们能够近距离地观察各种动植物。通过观察动物的行为和外貌特征，我们不仅能够了解它们的生活习性，还能更好地理解生物之间的相互关系和生态平衡。例如，在观察鸟类的过程中，我们发现鸟类的嘴型不同，每种嘴型都适合于各自的食物。这让我们对生物的进化过程有了更深刻的理解。

除了实验和观察，兴趣课活动还开展了一系列有趣的项目和游戏。比如，我们曾经进行了一个模拟生态系统的游戏，每一个同学都扮演一个生物，通过游戏的规则和竞争，我们深刻体会到了生态平衡的重要性。还有一个有趣的科普讲座，讲解了基因工程和基因编辑的原理和应用，让我们更加了解生物科技的前沿领域。

在这个充实的学期里，我们学到了很多生物科学的知识，也培养了自己的动手能力和观察力。通过这些兴趣课活动，我们不仅仅是被动地接受知识，更是积极参与其中，从中找到了自己的兴趣和激情。我们相信，在这个充满乐趣和创新的学习环境中，我们将会继续探索生物科学的奥秘，并且成为未来的科学家！

兴趣活动总结【篇6】

在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。

蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的.美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

兴趣活动总结【篇7】

在正常科学教学工作的基础上，本期把科普工作纳入教育教学之外的科学兴趣组活动中,进一步加强科技活动的力度；培养学生的手、脑和创造力的研究；重视小学生科学素质的培养，进一步明确了科技活动的基本内容和形式。加强科学精神教育，培养具有创新精神的新一代，取得了一定成效。相关情况总结如下：

本学期的科技活动分为三个部分：，

首先是剪纸艺术的欣赏，剪纸方法的训练和剪纸艺术的创作。通过这次活动，学生们掌握了持刀、描摹和创作的技巧。根据剪纸中不同线条的特点，采用不同的刀法和力度进行刻画，操作由内而外进行。

提高了学生的动手能力和思维能力，写出了令人满意的作品。

二是制造神舟七号模型。会前，介绍了中国航天事业的发展和中国嫦娥工程的情况。激发学生的爱国热情，提高学科学、用科学的意识。通过学生的合作努力，制作出了很好的作品。

三是作花篮。本次活动的目的是引导学生利用废旧材料制作丰富多彩的艺术作品，提高学生的环保意识。知道废旧物品再利用的价值。同时，提高了学生的实践能力和思维能力。

总之：通过这一系列的科技活动，学生动手动脑的能力得到了提高，爱科学、学科学、用科学在我校形成风气，学生的科学素质有了明显的提高,为从小树立科学的世界观打下了坚实的基础,今后我们将继续努力，为培养具有创新精神的一代新人作出应有的贡献。

学校科技兴趣小组活动计划

为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订科技兴趣小组活动计划如下：

一、总目标

帮助学生在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中自信，在自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航-模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

2、 考虑到学生的知识结构和年龄特点，参与兴趣小组的学生应该从小学开始

五、六年级自愿报名产生。

2.兴趣小组总体工作由江老师具体负责。

5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。

三、活动方式

兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

四、活动时间

兴趣小组活动时间为周三3:25-4:05

五、活动地点

1兴趣小组的主要活动地点是：学校自然实验室。

2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。

六、活动步骤

1、风筝小组

时间活动方式

活动内容

参与教师

目标次数第一阶段

专题讲座

风筝的原理及制作

使学生掌握必要的基础理论知识

第二阶段

项目实践（趣味制作）

制作风筝

通过各种风筝制作，培养学生阅读地图和使用各种工具的能力，了解风筝制作的基本过程。

第三阶段

项目实践（趣味制作）

试飞后进行改进

面对生活，学生可以运用知识解决生活中的一些实际问题。

第四阶段

项目实践（创新设计制作）

自己设计并制作风筝

培养学生的创新思维和创新意识，帮助学生达到一定的创新可行性。

2、车模兴趣小组

时间活动方式

活动内容

参与教师

目标次数第一阶段

专题讲座

使学生掌握必要的基础理论知识。

第二阶段

项目实践（趣味拼装）

使学生了解汽车模型装配的一般规则。掌握车模组装的基本技术。

第三阶段

项目实践（赛道竟速）

初步使学生具备赛道比赛的水平

第四阶段

项目实践（赛道竟速）

3、航模兴趣小组

时间活动方式

活动内容

参与教师

目标次数第一阶段

专题讲座

使学生掌握必要的基础理论知识。

第二阶段

项目实践（制作）

使学生了解飞机模型制作的一般规则。掌握航模制作的基本技术。

第三阶段

项目实践（放飞）

使学生了解模型飞行的基本要领

第四阶段

项目实践（改进制作）

诵读活动总结

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诵读活动总结【篇1】

近期，我校组织了一次精彩而有意义的创作诵读活动，以丰富学生的精神世界，激发他们的创造力和表达能力。活动取得了巨大的成功，给学生们带来了深刻的启发和感受。以下将对此次活动进行详细的总结，以回顾活动的丰富内涵和出色成果。

这次创作诵读活动是在校方的积极筹备和学生的热情参与下顺利进行的。一开始，我们组织了一次主题征文活动，邀请全校学生以“梦想与未来”为题进行创作。这样做的目的是激发学生们对于未来的期待和勇气。征文活动吸引了众多学生的参与，他们写下了梦想和对未来的思考。经过筛选和评审，我们选出了优秀的作品，为学生们创作了一个展示和互相交流的平台。

在活动组织的筹备过程中，我们进行了多次彩排和练习，以确保全体学生参与进来并充分发挥自己的才能。除了征文选出的作品外，我们还特别邀请了学校的文学社团和戏剧社团的同学参与，以保证舞台表演的多样性和艺术性。我们一起排练，一起磨合，每个同学都投入了大量时间和精力，对自己的角色进行研究和理解，以达到最佳的表演效果。

在活动当天，学校礼堂座无虚席，庄重肃穆的气氛填满整个场地。活动开始前，我们通过一段动情的音乐和视频回顾了学校目前的成就和发展。这样做的目的是让学生们意识到自己所属的学校拥有辉煌的历史和光明的未来。接着，活动正式开始，首先进行的是诗歌朗诵环节。学生们通过各种表达方式，将自己对未来的憧憬和对生活的热爱表现得淋漓尽致。其中有的同学用优美的词句描述了未来的美好，有的同学用激情澎湃的声音表达了自己对梦想的追求。他们的朗诵不仅感染了观众，也让他们感受到了学生们对于未来的无限渴望和执着追求。

随后，舞台剧表演环节展现了更加精彩的一刻。这是学校文学社团和戏剧社团同学们为大家带来的一出经典剧目。这部舞台剧通过一个青年的成长故事，展现了梦想的力量和对未来的坚持。演员们用精湛的演技和娴熟的表演技巧，将故事情节展现得淋漓尽致。观众们在欢呼和掌声中，被剧情所感动和震撼。这部剧不仅提醒了大家要有梦想，也告诉了我们付出努力和坚持的重要性。

我们还安排了一个互动环节，邀请了一些企业的代表和成功人士来为学生们分享他们的成功经历和对未来的展望。他们给予了学生们鼓励和指导，让学生们从他们丰富的经验中吸取智慧和启发。学生们积极提问，与嘉宾们进行了深入的思考和互动交流。这次互动环节让学生们对未来的发展有了更加清晰的认识，增强了他们对未来的信心和决心。

经过这次活动，我深刻地认识到创作诵读是一个极具教育意义的活动，它不仅可以丰富学生的精神食粮，激发他们的创造力和表达能力，还能让他们更加坚定地走向未来，勇敢地实现自己的梦想。这次活动的成功离不开学校的大力支持和学生的积极参与，也离不开每个老师的辛勤付出和同学们的努力拼搏。希望今后学校能继续组织这样有意义的活动，给学生们提供更多展示自己才能和激发创造力的机会，让每个同学都能实现自己的梦想，追求自己的未来。

诵读活动总结【篇2】

星海青年宫文化语言学科经典阅读活动总述

读经对于提高人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧，具有极其重要的作用。这学期，我们故宫开展了一系列经典读物活动。近一个学期来，我院积极营造以经典诵读活动为载体的学术氛围，逐步形成了自己的教育特色。

1、 时间保障：文学写作课保证课前15分钟阅读时间。并基本保证每学期2节国学课。

二、创设诵读氛围：为了使学生收获颇丰，我们利用板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，为诵读古文创设了氛围。

3、 让学生在阅读活动中进步。诵读活动的开展，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

四、方法灵活。我们坚持以青年宫为主体，以家庭阅读为辅助模式，使我们的经典阅读走上健康发展的轨道。

六、收获和体会

1、丰富了德育内涵。

阅读活动丰富了德育内涵，促进了未成年人思想道德教育的发展。师生的精神面貌有了很大的改善。

2、提高了学生思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3.提高了学生的综合素质。

通过大量阅读中国古诗词，一是激发学生阅读古典诗歌的兴趣，形成良好的阅读氛围。二是开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

七、存在的问题

1.在阅读过程中，对阅读的要求还不够。

2学生的背诵也需要老师的指导，以免死记硬背，加重学生负担。

三。老师虽然朗诵诗歌，但还不够。

八、改进的措施

1加强对教师的培训，要求师生共同背诵古诗词。

2每天利用校园广播系统多授课，让学生在听、看中感受古典诗歌的魅力，陶冶心灵。

诵读活动总结【篇3】

近日，本校举办了一场别开生面的创作诵读活动。这是一次以充满创意和热情的方式展示学生的文学才华和口语表达能力的活动。活动的成功举办得益于全体师生的积极参与和组织者的精心策划。以下是对这次活动的详细总结。

这次创作诵读活动共有来自全校各个年级的学生参与。活动采用了以班级为单位分组的形式，每个班级都自由选择了一个文学作品，既可以选取经典名著中的片段，也可以选择现代优秀作品或自己的创作。学生们在老师的指导下，进行了创作和排练。

在活动当天，全校师生们齐聚在学校礼堂，欣赏了一场文学的盛宴。诵读活动按照分组进行，每个班级派出代表进行现场表演。每个表演者不仅要进行精彩的诵读，还要运用肢体语言和表情，将文学作品中的情节和人物形象展现出来。每个班级都做了精心的布景和服装设计，使得现场氛围更加真实生动。

在表演环节结束后，还举行了文学作品现场创作和朗诵的小比赛。每个班级的一些同学们进行了即兴写作，并进行现场朗诵。这个环节在活动中增加了互动性和趣味性，让师生们更好地理解了文学的魅力。

通过这次活动，不仅展示了学生们的文学才华和口语表达能力，也加深了班级之间的交流和师生之间的互动。学生们通过创作和表演，体验了文学的魅力和表达自己的乐趣。同时也提高了他们的创造力、表达能力和团队合作精神。

此次活动还得到了家长们的大力支持和积极参与。家长们纷纷到场观看孩子们的表演，并为他们的用心付出喝彩和鼓励。家长们的参与不仅为孩子们提供了更多的鼓励和动力，也感受到了学校和社区的凝聚力。

在未来，学校将继续举办类似的创作诵读活动，以培养学生们的文学素养和口语表达能力。通过展示学生们的文学才华和创意，学校将继续激发学生们的学习兴趣和动力。

小编认为，这次创作诵读活动在促进学生们的文学素养、口语表达能力和团队合作精神方面取得了巨大的成功。学生们在这次活动中展示了自己的才华和创造力，为全校师生们带来了一场精彩的文学盛宴。此次活动不仅对学生们的综合素质培养起到了重要的推动作用，也为将来类似的活动奠定了良好的基础。希望学生们能够在这样的创作诵读活动中继续发扬才华，展示自己的风采。

诵读活动总结【篇4】

学校自开展经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚决不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与读书活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使经典诵读活动逐渐成为学校的特色。现将活动开展情况总结如下：

一、营造良好诵读气氛，激发学生诵读热情

学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文，举法比赛。教育环境表达班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购置图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读气氛。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读气氛。

二、科学整合安排时间，确保诵读活动扎实开展

学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。

三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效

为了提高学生诵读的积极性，防止单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了大型诗歌朗诵会——亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与有机结合。这样，既稳固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

四、将诵读活动与校园文化建设相结合

经典诵读活动是一项系统工程，因此，学校将此项活动渗透到各项教育活动中。在歌曲赏唱过程中，播放儿童喜欢的.古诗新唱;在学校的“红领巾播送站”的节目中，也适时播放经典诗文的诵读录音;校园读书节中，都要安排有经典诵读活动工程，例如“大型诗歌朗诵会”、“晨诵展示”、“诗配画”比赛等。

经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。

只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的措施。幼小的心灵纯洁空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

诵读活动总结【篇5】

自开展“经典诵读”活动以来，我校师生积极踊跃，开展得如火如荼。

学校领导高度重视，为使这一活动进行得扎实有效、做到持之以恒，学校以“严教师、宽学生”为基本要求，即教师必须高度重视、严格执行；对于学生，则分层次、分阶段，不增加课业负担为原则。

每周的业务学习时间，学校组织全体教师认真学习，讨论分析学生目前学习和课外阅读的现状，使广大老师充分认识到开展此项活动的重要性和必要性。把活动与学校各项工作紧密结合起来，做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。

每天，班主任利用晨读前10分钟、课间以及校本课时间，组织学生诵读，学生全员参与。充分利用零碎闲暇，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

学校秉承“教之道，贵以专”、“精诚所至，金石为开”的精神，推动诵读活动的进行。在活动进行中认真贯彻“五个一”制度：一天至少要保证10分钟的诵读时间；每周至少一节诵读课；每学期召开一次古诗文诵读的班队会；每个学生每学年完成一本古诗文读本；学校要组织教师每月开展一次校级研讨交流或总结、展示活动。种种坚持，让学校由内而外散发着“好读、乐读”的气息。

对于这项活动，我们首先理清思路、明确目标，扎实做好具体工作。

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