罗素名言。

植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。——罗素。明确“罗素名言”相关的信息之后接下来将详细解析。名言格言可以让我们更好地塑造优秀人格，名人格言可以在我们迷茫时获得心灵上的支撑。衷心感谢您的热情和付出！

罗素名言(篇1)

1、对感情的渴望,对知识的追求,对人类苦难无可遏止的同情心,这三种简单而又强烈的感情支配了我的生命。--这句话出自罗素自传的前言的开头。

2、我的人生正是：使事业成为喜悦，使喜悦成为事业。——伯特兰·罗素

3、即使真相并不令人愉快，也必须要做到诚实，正因掩盖真相往往要费更大力气。

4、老有所依，无忧无虑，儿女幸福

5、爱情是一种趋向性的行为，它推动人类趋向于和谐和幸福。

6、Philosophy， as I shall understand the word， is something intermediate between theology and science。

7、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹（法国）2、美，是道德上的善的象征。——康德（德国）3、美都是从灵魂深处发出的。——别林斯基（俄国）4、美的事物是永恒的喜悦。——英国诗人济慈5、美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。——孟德斯鸠（法国）6、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。——爱迪生（美）7、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹8、充实之为美。——孟子

8、一个有勃勃生机与广泛兴趣的人，可以战胜一切不幸。——罗素

9、生活中完全没有冒险，这可能是没什么意思的。但是生活中如果不管什么种类的探险都有，那肯定是短暂的。——罗素

10、需知道参差多态，才是幸福的本源。

11、摆正惜念过往心态，隐喻比以往任何时候都更皎洁、更明朗、更美丽。

12、有一种取之不尽用之不竭的能源，到目前为止，科学还没有找到一个合理的解释。它是一种生命力，包含并支配着其他一切事物。在任何宇宙现象之后，它甚至还没有被我们定义。这种生命力叫做爱。

13、谨慎的人也许能领导一个国家，但——罗素

14、总结：以上的名人名言和事迹都强调了关爱学生的重要性。这些名人们不仅注重传授知识和技能，更关注学生的个体发展和内在潜能的释放。他们通过自己的行为示范、鼓励和激励，为学生提供了积极的学习环境和成长机会。

15、知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者，没有知识，咱们期望的世界不能建立起来。

16、《传习录》中说过一句话：人过五十，不要再去纠结，该看淡就看淡，得不到的东西，不要再去执着，尤其是当你迷茫无助的时候，更应该谨记放下二字。

17、“学生的成功不仅在于知识的掌握，更在于他们的内心成长。”-罗素·贝克

18、咱们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。

19、爱因斯坦是著名的物理学家和科学家，他的这句名言强调了教育的重要性和教师的作用。教师不仅仅是知识的传授者，更是引导学生认识自我、探索世界的导师。他们的工作是塑造学生的灵魂，影响他们的一生。

罗素名言(篇2)

20、人是轻信的动物，务必得坚信点什么。如果这种信仰没有什么好的依据，糟糕的依据也能对付。

21、幻觉不是你的错，在幻觉中做决定，这就是你的不对了。——罗素

22、不要用权力去压制你认为有害的意见，因为如果你采取压制，其实只说明你自己受到了这些意见的压制。——罗素

23、在美国，所有人都认为没有什么人比他的社会地位高，因为人人生而

24、不好用权力去压制你认为有害的意见，正因如果你采取压制，其实只说明你自我受到了这些意见的压制;

25、只有勇敢地探索未知，我们才能发现新的可能性和改变现实的可能性。

26、人类之所以犯错，是因为我们懂得过多，而不是因为我们懂得得太少。

27、我永远不会为信仰而死，因为我的信仰可能是错的。——罗素

28、个人的自我并不是整个世界的最大的一部分。一个能够自我超越于自己的思想和希望的人，也能够在日常生活的困境中为自己找到安静闲适之地，而这对彻底的利己主义者来说是不可能的。罗素《幸福之路》

29、而这一切，为的只是腾出时间，去做自己认为更有意义的事情。

30、学会接受不确定性，因为它是真实世界的一部分，我们需要为它做好准备。

31、具有同类的欲望。——斯宾诺莎

32、历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界。李道钊

33、职场背黑锅的处理方式，统一收集后排入环线市政管网。

34、植物藉栽培而生育，人类藉教育而成人。——罗素

35、美好的人生是为爱所激励，为知识所引导的人生。——罗素

36、通过认识到那些引起焦虑的事物并不重要可以缓解大部分忧虑。 A great many worries can be diminished by realizing the unimportance of the matter which is causing anxiety. ——罗素

37、爱情是自由的，它不能被迫或强加于人。

38、传统的人看到背离传统的行为就大发雷霆，主要是正因他们把这种背离当作对他们的批评。

罗素名言(篇3)

39、从每天上学的时间看，中国儿童最有思想。——罗素

40、凡事不要抱绝对肯定的态度；不要试图隐瞒证据，因为证据最终会被暴露；不要害怕思考，因为思考总能让人有所补益；不要用权力去压制你认为有害的意见，因为如果你采取压制，其实只说明你自己受到了这些意见的压制；不要为自己持独特看法而感到害怕，因为我们现在接受的常识都曾是独特看法；即使真相并不令人愉快，也一定要做到诚实，因为掩盖真相往往要费更大力气。 ————《罗素自传》

41、英国哲学家罗素说过一句话：强烈的爱好使我免于衰老。

42、一部分儿童有思考的习惯，而教育的目的在于铲除他们的这种习惯。——伯特兰·罗素

43、分析：这句名言强调了教师与学生之间相互学习的重要性。它提醒教师们要不断更新自己的知识，从学生身上获得新的洞察力和经验。这表明了对学生学习和发展的关注和关心。

44、在单位被冤枉背黑锅怎么办，徐良断断续续的说着。

45、程阿姨如今是省书法协会会员，她学书法是从55岁退休后开始的。小时候，她对书法就比较感兴趣，苦于一直为生活忙碌，这份爱好就深埋在心底。

46、虽然书名是《哲学问题》，但是该书所涉及的哲学问题的范围很窄。它的主要焦点是人们认识事物的界限：哲学的领域，一般被称为认识论。至于伦理学、美学、政治哲学、宗教哲学和很多其他重要领域，该书也仅仅是一带而过。

47、不好害怕思考，正因思考总能让人有所补益;

48、美好的人生是为爱所激励,为知识所引导的人生。——伯特兰·罗素

49、伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（1872年—1970年），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。

50、咱们要提出两条教育的诫律。1条“不好教过多的学科”另1条，“凡是你所教的东西，要教得透彻”。

51、真正的幸福不在于追逐无谓的物质财富，而是能够与亲朋好友一同分享快乐和爱的心。

52、我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育，但是有些特性是普温需要的，它们共同形成理想品格的基础，这就是：活力、勇气、敏感、智慧。——罗素

53、罗素曾经说过，人类历史上最大的悲剧是无知和无意义的结合。

54、“教育的目标应该是开发学生的潜能，而不仅仅是填鸭式的灌输知识。”-约翰·杜威

55、我们正面临一个非常矛盾的事实，即教育已经成为一个主要的智力和自由思想的障碍。

56、有很多人，让他们思考一下还不如让他们去死。事实上，很多人还没思考过就已经死了。——罗素

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