一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为教师就需要提前准备好适合自己的教案。教案可以让讲的知识能够轻松被学生吸收，帮助教师能够井然有序的进行教学。所以你在写教案时要注意些什么呢？下面是由小编为大家整理的“群英会蒋干中计学案”，仅供参考，希望能为您提供参考！

群英会蒋干中计学案

一、学习目标
(一)了解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。
(二)分析文章的情节构成及人物形象
(三)学习人物性格个性化的写作方法：
1．在矛盾斗争中用人物自己的言行、神态显现出人物性格。
2．运用生动的细节描写突出人物性格。
3．以环境气氛烘托人物性格。
二、学习重点
(一)分析文章的情节结构。
(二)学习人物性格个性化的写作方法。

一、课前预习

1.作者其人其事

罗贯中，明朝人（约1330—约1400），汉族，名本，字贯中，号湖海散人，籍贯山西太原府，一说山西省祁县；一说山西省清徐县；一说钱塘（今浙江杭州）或庐陵（今江西吉安）人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。　

罗贯中的一生著作颇丰，主要作品有：剧本《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭蜚虎子》；小说《隋唐两朝志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆楼》、据说和施耐庵合著《水浒传》、代表作《三国演义》等。　

罗贯中生于元末明初的封建王朝时代。作为与“倡优”、“妓艺”为伍的戏曲平话作家，当时被视为勾栏瓦舍的下九流，正史不可能为他写经作传。唯一可看到的是一位明代贾仲明编著的一本小册子《录鬼簿续编》，上写：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”　

但从罗贯中的传世之作《三国演义》中，体现出罗贯中的博大精深之才，经天纬地之气。他精通军事学、心理学、智谋学、公关学、人才学……如果没有超人的智慧，丰富的实践，执著的追求，何以能成为这般全才？他主张国家统一，热爱中华民族，弘扬民族传统美德，痛恨奸诈邪恶。在《残唐五代史演义》中，我们看到了罗贯中依恋故土、缅怀英雄、忧国忧民的高尚情操.

2.故事梗概

曹操率兵东征。东吴都督周瑜在接到曹操的挑战信后，即毁书斩使，以表白抵抗的决心。于是引发了曹操与东吴在三江口的一番交战。周瑜打了胜仗，但他仍能谨慎从事，进行调查研究，连夜暗窥曹营。周瑜发现曹操水军的指挥官是从刘表手下归降曹操的蔡瑁、张允，这两人“深得水军之妙”，是东吴破曹的主要障碍，周瑜就产生了“必设计先除此二人”的打算。曹操正在为破东吴无策发愁时，忽有曹营中的幕僚蒋干出来自荐，说愿意去东吴说服周瑜前来归降，而且表示保证能完成任务。周瑜听说老同学蒋干来访，就决定利用施行反间之计。周瑜先在大会群英的宴席上，定下了“但叙朋友交情”，不提“军旅之事”的规矩，封住蒋干的口。进而周瑜又向蒋干显示江东英杰云集，“兵精粮足”的实力，炫耀自己“遇知己之主”，受到信任重用的地位。断绝蒋干说降的念头。在夜间，周瑜与蒋干“抵足而眠”，佯装酒醉酣睡，诱使蒋干偷走一封伪造蔡瑁、张允投降东吴的书信，还安排了“江北有人到此”来暗联络的情节给蒋干看，让蒋干对书信确信无疑。蒋干原为没有完成说降周瑜的使命发愁，幸亏得了这份重要“情报”，就连夜溜回曹营去报功。曹操看了这封信大怒，喝令杀了蔡、张二将。周瑜的反间计终于获得成功。

二、考吧*考考你

《三国演义》，全名______________，是中国第一部______________，是我国长篇______________的代表作。作者__________，名________，字_______，号________，山西太原人，生于元代，死于明初，大约生活在公元1330——1400年间。

《三国演义》以东汉末年及____、_____、_____三国历史为题材，依据_____撰写的《三国志》正史资料，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏剧的基础上创作而成，在思想立场方面，《三国演义》____________的倾向十分鲜明，还大力宣扬了_______的“义气”。

《三国演义》运用______、______、_____、_______等艺术手法，成功的塑造了一大批鲜活生动的艺术形象。

三、词语储备库

更不开看拈弓搭箭中箭着炮巳时

便宜从事禀告犒赏迤逦

碇石谙习橹棹交契

衣冠偏裨将校银铠筵席

疑忌执戟佯醉不胜酒力

和衣卧倒巾帻省悟玠

嗟呀

四.预习课文指向性练习

（1）周瑜用了什么方法除去蔡瑁和张允的？全文的主线是什么？全文共10段，可以分作几个部分，是如何结构情节的？

全文共11段，分五部分。虽是节选，但结构完整、主线突出：

（1---）段开端周瑜决定除蔡、张。

（---）段发展______________________________。

（---）段高潮周瑜假装泄秘密，蒋干上钩盗密信。

（---）段结尾___________________。

（）段尾声周瑜闻讯庆计成。

（2）思考小说中周瑜、蒋干的性格特点

五、研究性学习

1、阅读课文1---3段，思考是谁设的计，为什么设计？

2、当时有什么契机使周瑜得以实施计谋？作者对周瑜定计的过程是怎么写的？周瑜是怎样用计的？

3、读4---6段后，讨论周瑜一见蒋干是如何先发制人的？蒋干的反应如何？

4、周瑜是具体用什么方式暗示蒋干的劝降不可能成功？

5、周瑜初正面制止蒋干外说降外，又怎样设置圈套，让蒋干一步步走近放着密信的桌子的？

六、总结性学习

1分析人物形象

周瑜

蒋干

曹操

2、请思考作者是怎样塑造周瑜和蒋干这两个人物形象的？

七、拓展延伸：
1、周瑜实施反间计，骗过了愚蠢的蒋干，也骗过了老谋深算的曹操，他的计策真的是天衣无缝吗？聪明的你一定能发现反间计的漏洞与破绽。请列出破绽，说明理由。
（四人合作、讨论探究，一人记录整理，推荐一人作答）
2、假如你是蒋干，你很勇敢，也很聪明，你准备怎么智斗周瑜？（四人合作、设计方案，一人记录整理，推荐一人作答）

八、歇后语积累

1刘备的江山----哭出来的

2刘备摔孩子----收买人心

3孔明给周瑜看病----对症下药

4诸葛亮吊孝----装模作样

5诸葛亮当军师----名副其实

6诸葛亮唱空城计——没办法

7刘备借荆州——有借无还

8诸葛亮征孟获----收收放放

9曹操下江南----来得凶，败得惨

10曹操吃鸡肋----食之无肉，弃之可惜

11曹操遇蒋干----倒了大霉

12曹操杀华佗----讳疾忌医

13曹操杀吕伯奢----将错就错

14张飞卖秤锤----人强货也硬

15张飞扔鸡毛----有劲难使

16张飞战关公----忘了旧情

17张飞妈妈姓吴----无事（吴氏）生非（飞）

18张飞绣花----粗中有细

19张飞穿针----大眼瞪小眼

20关帝庙里挂观音像----名不符实

21关云长卖豆腐----人硬货不硬

22关云长败走麦城----大难临头

23关帝庙求子----走错了门

24关公照镜子----自觉脸红

25关公喝酒----不怕脸红

26关公进曹营----单刀直入

27关羽战李逵----大刀阔斧

28周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨

29草船借箭----坐享其成

30吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在

31蒋干盗书----上了大当

32徐庶进曹营----一言不发

33关公赴会——单刀直入

34张飞吃豆芽——小菜一碟

延伸阅读

第17课晚明科技群英教学案

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。怎么才能让教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“第17课晚明科技群英教学案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

清单一　中国古代著名的医学家
　世界文化名人—医圣李时珍　

1.从医之路
(1)出身：出身名医世家，从小酷爱医学。
(2)从医：23岁时从医，10年后医术享有盛名。
(3)成为御医：38岁时被聘入楚王府主持良医所，后来又被推荐入太医院成为宫廷御医。
(4)编医书：经过27年不懈努力，李时珍终于编完《本草纲目》。
2．《本草纲目》
(1)内容
①不但是医药大典，而且是一部百科全书式的巨著，在生物学、矿物学、冶金学、地质学、化学、物候学等领域都做出了重大贡献。
②创立了当时世界先进的药物分类法，明显含有生物进化的思想。
③首次提出“脑为元神之府”的见解，认为人类思维意识活动是大脑的机能和产物。
(2)地位
①达尔文称赞它是“古代中国的百科全书”。
②李约瑟认为：李时珍达到了与伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何科学家所不能达到的最高水平。
③1951年，参加世界和平理事会的各国代表，一致尊崇李时珍为世界文化名人。
[深化认知]
李时珍编写的《本草纲目》在中国古代医药学史上是一座丰碑，是中国的“百科全书”，也成为世界医药学的宝典之一，他的动植物分类法领先世界，受到各国人民的尊敬。故李时珍被公认为对人类最有贡献的科学家之一。

清单二　中国古代著名的农学家
　会通中西的近代实验农业开拓者——徐光启　

1.学术思想
(1)徐光启注重实学而淡泊功名，积累了许多农学、算学、天文历法与测量方面的资料和知识。
(2)徐光启向利玛窦等西方传教士学习自然科学知识，对科学研究产生了浓厚兴趣，对有关国计民生的科学技术尤其关注。
2．《农政全书》
(1)内容：他从“农政”，即国家政策的高度，瞩目屯垦、水利、荒政三项主题，对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失做出全面的评价和总结。
(2)特点：汇总历代农学成就，总结当代最新农业实践成果；充分汲取西方农业科技思想和方法，从而确保了农书的科学性、开创性和先进性。
3．思想影响
(1)开风气之先的“引进西学第一人”。
(2)注重数理研究，坚持调查、实验、观察、总结的近代科学研究方向，被后世誉为中国近代科学先驱。
[深化认知]
徐光启做为古代的高级官员与科学家，具有许多值的学习的优良品质：不迷恋官位，清正廉洁；关注国计民生，有济世救民的社会责任感；崇尚科学、坚定求真、务实创新的科学态度。　
　

探究点　李时珍的贡献和优秀品质　

[史料探究]
材料一　李时珍24岁正式随父行医，一面学医，一面研究医药书。他发现历代的医药书中，有不少缺点和错误，决心重新整理补充，编写一部比较完善的药物书。……他深入民间向农民、渔民、樵夫、药农、猎人请教；他先后到过湖北武当山、江西庐山、江苏茅山以及安徽、河南、湖北等地采集药物标本，品尝草药，辨别药性。经过27年的艰苦劳动，终于写成了药物学巨著。
——中国医学网
(1)根据材料一分析李时珍为什么要写《本草纲目》，又是怎样写成《本草纲目》的。
[答案]　历代药物学著作存在不少缺陷，为了纠正以往医药书籍中的错误，为医生治病用药提供可靠的依据与指导。李时珍刻苦钻研，经过27年的努力完成此巨著。
材料二
(2)结合材料二及所学知识分析，李时珍为什么能写成《本草纲目》一书？
[答案]　潜心于医学研究，博览群书；走遍大江南北，调查研究，仔细观察；亲自栽培、尝服药物，摸清药性；良好的文学素养等。
材料三　毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。……李时珍作为科学家，达到了同伽利略、维萨里的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。
——李约瑟《中国科学技术史》
(3)结合材料三及所学知识，分析李约瑟为什么对李时珍的《本草纲目》有如此高的评价？
[答案]　药物内容丰富；药物分类法先进；兼具科学性、文学性、实用性，在我国及世界广泛流传。
[结论形成]
李时珍能够写成医学巨典《本草纲目》的原因和他的优秀品质
1．原因
(1)李时珍出生在医生世家，自幼深受家庭环境影响，对医药学产生了浓厚兴趣，为编写《本草纲目》提供了有利条件。
(2)李时珍积累了丰富的医学实践经验和药物学方面的知识，为编著《本草纲目》奠定了科学知识和研究方法的基础。
(3)我国古代药物学著作丰富，尽管存在不少错误，但也不乏精华内容，为李时珍编写《本草纲目》提供了丰富的资料。
(4)李时珍注重实地考察，虚心向药农等人请教，亲身试验药物疗效，掌握了编写《本草纲目》的第一手药物学素材。
(5)李时珍立志为人民造福的精神、实事求是的科学态度和研究方法，为编写《本草纲目》提供了持之以恒的思想动力。
2．品质
(1)矢志不渝、执著坚定的信念。
(2)科学严谨、求真务实、不耻下问的态度。
(3)刻苦钻研的坚强意志，救死扶伤的高尚医德。
(4)不盲从古训，广泛实地考察的科学方法。
(5)不畏艰险、勇于创新的献身精神。

一、选择题(每小题4分，共24分)
1．明清集大成的科技著作相继问世，主要原因是()
A．封建经济的发展B．城市经济的繁荣
C．社会矛盾的激化D．科举考试的改革
解析：选A　经济基础决定上层建筑，明清时期传统科技发展的原因是封建经济的发展。
2．李时珍为中国古代卓越的医药学家，世称“医中之圣”。如果为他编写的《本草纲目》配音，最合理的是()
A．“我要名扬天下”
B．“帮助父亲更好地行医”
C．“纠正过去医术的错误”
D．“入朝为官”
解析：选C　李时珍在行医过程中深感前人药书的错漏不当之处很多，决心编撰新的医药著作，纠正前人的错误，故答案为C。
3．从右图所示医书中无法了解到()
A．各种常用本草的品种和形态
B．中国17世纪的医药学成果
C．古代民间流传的主要药方
D．较为先进的古代药物分类法
解析：选B　《本草纲目》完成于1578年，即16世纪70年代，故B项符合题意。
4．王世贞称《本草纲目》“如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈。”主要是指()
A．李时珍医术高超
B．《本草纲目》被人们视为宝物
C．《本草纲目》内容详细、全面
D．《本草纲目》插图精美
解析：选C　材料赞美《本草纲目》所记载药物种类众多，内容详细、全面。
5．下列关于徐光启思想和活动的表述，正确的是()
A．支持“反清复明”活动　B．积极引进西学
C．否定孔子是“天生圣人”D．领导东林党的政治活动
解析：选B　本题考查学生识记和判断能力。结合徐光启的活动可知是积极引进西学。
6．明朝和西欧文艺复兴时期的科学技术都取得辉煌的成就，这些成就的共同之处是()
A．反映了尊重自然、探索自然的精神
B．侧重于理论探索
C．局限于生产、生活层面的探索
D．提倡实验科学
解析：选A　西方科技侧重理论探索和实验科学，中国古代科技侧重生产生活经验的总结。但两者都反映了尊重自然、探索自然的精神。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　经云：必先岁气，毋伐天和……故春月宜加辛温之药，薄荷、荆芥之类，以顺春升之气；夏月宜加辛热之药，香薷、生姜之类，以顺夏浮之气……秋月宜加酸温之药，芍药、乌梅之类，以顺秋降之气；冬月宜加苦寒之药，黄芩、知母之类，以顺冬沉之气，所谓顺时气而养天和也。
——李时珍《本草纲目》卷一《四时用药例》
材料二　李时珍，字东璧，蕲州人……年十四……发愤读书，十年不出户阈，经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究……时珍晚年学尤笃，昼夜不辍，自号濒湖山人。著医案、迈所馆诗集、唐律脉诀、五脏图……传天文、地理、奇门遁甲诸书。
——光绪《蕲州志》卷三十七《艺文志李时珍传》
(1)依据材料一，概括李时珍用药的哲学思想。(4分)
(2)依据材料一、二分析，材料二中对李时珍评价的观点是否正确？为什么？(8分)
解析：本题考查李时珍的思想与成就。第(1)问分析材料内容进行概括。第(2)问阅读材料分析得出观点正确，并引用材料加以分析。
答案：(1)顺应自然规律；天人相应整体观。
(2)正确。其研究除涉及医学、药学之外，还涉及哲学、天文、地理、文学、训诂(音训)等多种学科，足见其“经传子史声律农圃星卜佛老稗说，莫不倍究”的精神与能力。
8．明代医药学家李时珍编撰的《本草纲目》是一部划时代的巨著。阅读下列材料，回答问题。
材料一　《本草纲目》共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1160幅精美的插图，约190万字，分为16部，60类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。
——《中国传统文化经典》
材料二　一些本草书中曾记载服食“金丹”可以长生不老；服食黄连、芫花等可以成仙不死。李时珍严肃地批评说这是“方士谬言”……大豆，古方称之能解百毒，但临床用之如何，并不十分清楚，李氏意欲通过自己的试验，判断其是否能解百毒。于是他先用大豆解毒，但“每试之大不然”，说明大豆解毒功能不确切，后来加入甘草，结果“其验乃奇”。
——齐志勇《李时珍作科研的大师风范》
材料三　理学淹通(贯通)举世惊，原来医圣亦儒生。儒生医圣兼相得，无损千秋万岁名。古道微茫久隐沦，凭空想象总非真。千秋功罪儒家说，唯物判评能几人。
——黄世瑞《儒家思想对李时珍的影响》
(1)据材料一，概括《本草纲目》的特点。(6分)
(2)据材料二，说明李时珍的“大师风范”。(6分)
(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中“原来医圣亦儒生”的认识。(2分)
解析：第(1)问，从药物种类、药方的数量和分类等方面概括其特点。第(2)问，从材料二中“批评说这是‘方士谬言’”、“通过自己的试验”两个方面说明“大师风范”。第(3)问，根据材料三中提到“理学”，可知医圣遵从理学思想，因而“原来医圣亦儒生”可以从格物致知和强调社会责任感的理学观念去认识。
答案：(1)特点：种类丰富；图文并茂；科学分类。
(2)“风范”：批判迷信；献身科学；注重试验。
(3)认识：格物致知；服务民生。

《长干行二首》原文及翻译

一名爱岗敬业的教师要充分考虑学生的理解性，教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助教师提前熟悉所教学的内容。关于好的教案要怎么样去写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《《长干行二首》原文及翻译》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

《长干行二首》原文及翻译

一、《长干行二首》原文

妾发初覆额，折花门前剧。郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。十四为君妇，羞颜未尝开。(未尝一作：尚不)低头向暗壁，千唤不一回。十五始展眉，愿同尘与灰。常存抱柱信，岂上望夫台。十六君远行，瞿塘滟滪堆。五月不可触，猿声天上哀。(猿声一作：鸣)门前迟行迹，一一生绿苔。苔深不能扫，落叶秋风早。八月蝴蝶黄，双飞西园草。感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，预将书报家。相迎不道远，直至长风沙。忆妾深闺里，烟尘不曾识。嫁与长干人，沙头候风色。五月南风兴，思君下巴陵。八月西风起，想君发扬子。去来悲如何，见少别离多。湘潭几日到，妾梦越风波。昨夜狂风度，吹折江头树。淼淼暗无边，行人在何处。北客真王公，朱衣满江中。日暮来投宿，数朝不肯东。好乘浮云骢，佳期兰渚东。鸳鸯绿浦上，翡翠锦屏中。自怜十五馀，颜色桃李红。那作商人妇，愁水复愁风。

二、《长干行二首》原文翻译

其一

我的头发刚刚盖过额头，在门前折花做游戏。你骑着竹马过来，把弄着青梅，绕着床相互追逐。我们同在长干里居住，两个人从小都没什么猜忌。十四岁时嫁给你作妻子，害羞得没有露出过笑脸。低着头对着墙壁的暗处，一再呼唤也不敢回头。十五岁才舒展眉头，愿意永远和你在一起。常抱着至死不渝的信念，怎么能想到会走上望夫台。十六岁时你离家远行，要去瞿塘峡滟滪堆。五月水涨时，滟滪堆不可相触，两岸猿猴的啼叫声传到天上。门前是你离家时徘徊的足迹，渐渐地长满了绿苔。绿苔太厚，不好清扫，树叶飘落，秋天早早来到。八月里，黄色的蝴碟飞舞，双双飞到西园草地上。看到这种情景我很伤心，因而忧愁容颜衰老。无论什么时候你想下三巴回家，请预先把家书捎给我。迎接你不怕道路遥远，一直走到长风沙。

其二

想当初我在深闺的时候，不曾见识烟尘；可嫁给长干的男人后，整天在沙头等候风色。五月南风吹动的时候，想你正下巴陵；八月西风吹起的时候，想你正从扬子江出发。来来去去，聚少离多，悲伤几何？什么时候到湘潭呢？我最近天天梦见那里大起风波。昨夜又见狂风吹度，吹折了江头的大树。江水淼淼，昏暗无边，夫君啊你在何处？我将乘坐浮云骢，与你相会在兰渚东。鸳鸯嬉戏在绿蒲池上，翡翠鸟儿绣在锦屏当中。自顾自怜才十五岁多，面容正如桃花一般嫣红。哪里想到嫁为商人妇，既要愁水又要愁风。

三、《长干行二首》作者介绍

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。

第17课晚明科技群英教案

作为杰出的教学工作者，能够保证教课的顺利开展，高中教师要准备好教案，这是老师职责的一部分。教案可以保证学生们在上课时能够更好的听课，帮助高中教师能够更轻松的上课教学。写好一份优质的高中教案要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“第17课晚明科技群英教案”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

第五单元杰出的科学家
第17课晚明科技群英教案

一、知识与能力
通过学习本课，使学生了解李时珍的伟大医学成就；李时珍的《本草纲目》是中国古代
医药学、植物学的宝贵遗产，对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用。徐
光启是我国明代杰出的农学家。徐光启的《农政全书》对古今中外的农业生产和农学研
究的利弊得失做出了全面的评价和总结。
二、过程与方法
利用本课及必修Ⅱ第六课和必须Ⅲ第5、6、17课提供的相关资料，培养学生查找和分
析及概括史料、提取有效信息的能力，提高学生自主学习和探究学习的能动性。
三、情感态度与价值观
通过对李时珍和徐光启的学习，培养学生以科学实践为依据，而不迷信邪说的精神；
严谨的科学态度和实事求是的精神。
李时珍的人生经历和《本草纲目》
晚明科技的特点;晚明科技群星璀璨的原因
1课时

（导入新课）　投影：华夏文明作为世界文明的重要一支，无论在人文还是科技方面都有不同其他文明的发展脉络，并且一直到明末都代表着当时人类文明发展的最高水平。明代的繁荣是和以《天工开物》，《农政全书》等大量伟大科学著作以及一大批卓越的科学家为代表的科学技术的发展紧密联系的。明末科学家对中国古代科技成就进行了历史性的总结，自16世纪中叶至17世纪中叶这一百年，在我国科学技术史，是个群星灿烂的时期，各种科学成果异彩纷呈，总结了中国古代所有的科学技术并达到了空前的高峰，同时出现方以智、李时珍、徐光启、徐霞客、宋应星五位科学巨人。华夏文明的科学学科体系已具雏形。
一、世界文化名人——医圣李时珍
（提出问题）：阅读课本第一段，你能否用自己的话概述一下，李时珍一生的主要事迹?
（学生活动）
1、医生世家：1518年某日，湖北蕲州，一个婴儿诞生到人世间。父亲李言闻抱过哭不
出声的新生儿，喂了几口草药汁，这小儿才“哇”的哭出声来。父亲是位当地颇有
名气的医生，见儿子初到人世就不容易，为他取了“时珍”这个名字。医生李言闻
又哪里料到，这个医家的儿子，后来竟成了一位享誉世界、名垂千苦的医药学家。
李时珍出身世医之家，他的愿望是像他的祖、父辈一样，当一名济世活人的医生。
2、科举应试：可是在当时，民间医生地位很低，李家常受官绅的欺侮。因此，父亲决
定让李时珍读书应考，以便一朝成名，出人头地。李时珍不敢违背父愿，十四岁考
取秀才，以后三次赴武昌应试举人，三次鄉試都落榜而名落孙山。
3、从医之路，十年郎中：李时珍恳求父亲，让他专心学医。父亲无奈，只好答应了他
的请求。经十余年的刻苦钻研，李时珍三十多岁时便成为当地很有名望的医生。
4.李时珍提倡“医者贵在格物”
（提出问题）：结合课本内容,李时珍为写《本草纲目》，付出了哪些努力？你得到了什
么启发？
（学生活动）
（1）参阅800多种文献
（2）历经9省采集药物标本
（3）遍尝百草掌握药性
（4）注重实证分析，汲取“炼丹家”炼制药物之法
博览群书，善于学习前人经验学习与实践相结合，注重实践
献身科学的精神，不怕困难。
5.《本草纲目》的内容：图文并茂的药物学巨著，全书52卷，200万字；收录药物1800
种，新增370种；载录一万多个药方；附有大量药物形态插图。
6.价值和影响：
（1）不仅是医药大典，而且是百科全书式的巨著，在生物化学、矿物冶金、地质物候
等领域都有重大贡献
（2）首创当时世界先进的药物分类法，含有生物进化的思想
（3）被译成各国文字，成为世界医药学的重要文献
二、会通中西的近代实验农业开拓者——徐光启
（提出问题）：阅读课本，请你用自己的话概述一下，徐光启一生的主要事迹?
（学生活动）
1、出身农家，官至大学士：在繁华的上海滩上，有一个文明的聚集区——徐家汇，它
的悠久历史可以追溯到明朝内阁大学士、伟大的科学家徐光启身上。徐光启是我国
明末著名的科学家，是第一个把欧洲先进的科学知识介绍到中国的人。中国近代科
学的启蒙大师，我国近代科学的先驱者，上海人。二十岁中秀才，三十六岁以第一
名考中举人。四十三岁又考中进士。晚年进入朝廷，先在翰林院、詹事府和礼部任
职，升任礼部左侍郎、尚书、内阁大学士。
2、注重实学，学习西方自然科学。1600年，是徐光启人生旅程中极为重要的一年。这
一年，他在南京结识了意大利耶稣会的传教士利玛窦。这位传教士带来的三棱镜、
自鸣钟、日晷仪等科技产品深深吸引了本就关注科技的徐光启。经过一年的交游，
徐光启深受利玛窦的影响，被一种新奇的西方科技和文化所折服。徐光启在南京受
洗礼，正式加入了天主教，成为中国历史上第一批天主教徒。这在伦理道德规范森
严的明代，不啻于石破天惊的举动。
徐光启（1562－1633）在对待中西关系方面，提出了“欲求超胜、必须会通、会通
之前、必须翻译”的原则，以“翻译”为“会通”的条件，“超胜”为“会通”的目
的，表明了他将西方先进思想和科学技术于中国优秀传统融会创新，以赶超西方、
振兴国家的愿望。
3、著有《农政全书》等著述：《农政全书》全书共60卷，从“农政”，即国家政策的高
度，瞩目屯垦、水利、荒政三项主题，对古今中外农业生产和农学研究的利弊得失
做出全面的评价和总结。
4、对徐光启的评价：徐光启始终不忘革新朝廷政治的理想，几次进京作官，又几次被
奸臣昏君排挤出京。他从政几十年，始终清廉自守，两袖清风，直到病逝时，身边
还不足十两银子。徐光启是中国历史上主动吸纳异域文明的先驱，努力以西方文化
之长补华夏文化之短。作为我国第一位引进西方科学技术文明的爱国科学家，在数
学、天文、历法、军事、测量、农业和水利等方面都有重要贡献。著有《农政全书》、
《几何原本》等著作。徐光启作为开风气之先的“引进西学第一人”，不但成为杰出的
农学家，而且被后世誉为划时代的中国近代科学先驱。
三、课堂探究：晚明何以科技群星璀璨？
（提出问题）晚明科技群星有哪些？何以科技群星璀璨？起作用如何？
（学生活动）
1、晚明科技群星：李时珍、徐光启、朱载堉、宋应星和徐霞客。
2、探究的原因：
（1）经济：资本主义萌芽产生；
（2）政治：国家统一，社会相对稳定；
（3）思想文化：经世致用思想影响；
（4）外部因素：继承传统科技；西学东渐，吸收西方科技；
（5）个人因素：个人努力
3、探究的作用：
综合来看，明朝的中国，是中国历史上，思想最开放，眼界最为远大，统治者阶层对
于传播引进外国先进思想技术最为热心，心态也最为良好的时期，这和明代本身经济
的高度发展，思想的高度活跃，广大知识分子的以天下为己任的意识空前高涨是分不
开，而所有的这一切追根溯源，都必须归源到明朝开国之初所制订的政策。明朝前期
是文明的恢复期，后期是文明的崛起期。正是在明朝统治下，经济的发展，文化的空
前普及，士大夫阶层的活跃，哲学思想的突破，使得原来开始走下坡路的中国文明挽
回了颓势，重新焕发出多样多采的的活力，重新显示出人性的尊严，个性的张扬。


1晚明科技群英为什么会被时人视为奇人、异人？他们的奇特之处表现在什么方面？
提示：晚明科技群英之所以被时人视为奇人、异人，原因包括：①当时社会的主流价值
取向仍然是通过科举考试考取功名、平步青云，二晚明科技群英投身科学研究、追求经
世致用的做法与此格格不入。②晚明科技群英在科学研究过程中讲求实践、勇于创新的
精神和做法，在但是特立独行的。他们的奇特之处表现在：①窥视陈腐的官本位价值观，
甚至弃绝功名利禄，投身于科学研究和著述。②在科学研究和著述的过程中他们都经历
了世人难以想象的主观和客观上的困难，而他们都以自己百折不挠的精神核对理想追求
的信心克服了这些困难。③他们勇于创新，不唯书、不唯上，只唯实唯真，会同中西，
纵横各学科领域。
2，西方学者为什么把晚明科技群英与欧洲文艺复兴巨匠相类比，你认为是否有道理？
提示：因为晚明科技群英与欧洲文艺复兴时代巨匠基本上属于同时代的人；站在整体的
文明史观的角度看，晚明科技群英与文艺复兴时代巨匠都对世界文明做出了巨大贡献，
推动了科学发展与社会的进步。但是，他们之间又不完全一样。首先，晚明科技群英的
成就主要体现在对以往科技成就的归纳与总结上，而欧洲文艺复兴时代巨匠则以观察、
实验为基础，在科学理论方面创作出一种新的体系；比如哥白尼的“日心说”、牛顿的
“经典力学”，伽利略则开创了近代自然科学。更为主要的是，他们所处的社会历史背
景是不同的。晚明科技群英生活在君主专制社会晚期，但是中国正处于近代前夜，虽然
商品经济发展达到一定水平，也出现了早期资本主义生产关系的萌芽，甚至在思想领域
也催生了一些具有防君主专制的民主思想和经世致用思想，但就总体而言，旧的因素仍
然压倒了新的因素，中国古代科技的发展其实是最后的“回光返照”；而西方的文艺复
兴运动此时正方兴未艾，资产阶级用人文主义新思想冲破旧的封建神学思想的藩篱，欧
洲文艺复兴时期科学发展的条件是晚明的中国所无法比拟的。

高一英语The Olympic Games（奥运会）教案

一、教材分析

1、主题：TheOlympicGames（奥运会）

本节课是本单元的阅读课Aninterview.描述的是古希腊的一位作家穿越时空，到现代社会采访一位中国女孩的奇幻之旅，向我们展现了奥运会的有关知识以及古代与现代奥运会的异同。

2、教学目标：

知识目标：让学生了解奥运会。

能力目标：训练并培养学生的听、说、读、写能力。

情感目标：让学生学习奥运精神，热爱运动，增强体质。

3、教学重难点：古代与现代奥运会的异同，有关奥运会的英语表达方式。

4、学生分析和教学法：

当今高中生正处于好奇，求知欲强的年龄阶段，尤其在素质教育和新课改的背景下我们教学更应该突出以学生为中心，教师为指导，因此我选择的教学法是任务型教学法和情境交际法，教具是多媒体和麦克风。

二、教学步骤

Step1Leadingin导入（预演热身，激情导入）

给学生展示奥运会会旗、会徽、五环，伴随着08北京奥运主题曲Youandme《我和你》引入正题，激发学生学习的兴趣。

Step2Fastreading快读（雾里看花、水中望月、粗枝大叶、不求甚解）

要求学生快速浏览、默读课文，叙述课文的大意，从而对课文有个大体了解。

Step3Carefulreading细读（穿越迷雾、云开雾散、粗中有细、精益求精）

在本环节我设计了一个表格，关于古代和现代奥运会的异同，让学生在细读过程中找出答案，从而对课文有个更详细的认识。

（温馨提示：在学生阅读时，教师应该走下讲台，来回走动，以便解决学生遇到的问题；在学生回答问题时，教师应多给予表扬和鼓励。）

Step4Summary总结全文（化零为整、资源整合）

让学生根据上述表格以及关键词复述课文，进一步巩固课文。

Step5Languagepoints语言点（讲练结合、学以致用、链接高考）

教师呈现例句----学生观察分析讨论-----教师讲解归纳----翻译句子，做相关高考题。

注：实现师生互动，活跃气氛，增强应试能力。

讲解词汇：compete、allow、as….as..

句子翻译：（1）姚明不会参加NBA下赛季的比赛了。（2）本周日山东鲁能足球队将与深圳进行一场比赛。（3）我们学校不允许男女生亲密接触。（4）小沈阳曾经梦想成为像周润发一样有男人味的明星。Step6Discussion讨论（七嘴八舌、重在参与）话题：汶上以后有没有能力举办奥运会，为什么？把学生分成南北半球，正反两方，针锋相对，激烈辩论，获胜一方将会获得由一中商店提供的礼物一份---棒棒糖。Step7Homework作业（复习巩固、及时反馈、自学成才）写一篇关于运动与健康的文章，150个单词左右。三、板书设计。在黑板的左侧是阅读中的关键词，在右侧是知识点的归纳。谢各位评委老师的指导！

文章来源：http://m.jab88.com/j/15980.html

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