学校领导班子述职。

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学校领导班子述职【篇1】

尊敬的各位领导、同志们：

一年来，我们紧紧围绕县教育局提出的实施“六大工程”的工作目标，对照县教育局《乡镇中心学校目标考核细则》，精心谋划，周密部署，创新工作，科学发展，圆满完成了各项工作任务，使我镇教育发展有新的突破。教育形象建设有新突破，中心学校先后被评为市级“襄樊市教育行风建设暨中小学民主评议工作先进单位”，镇小创建市级“校本培训示范学校”取得了阶段成效，重阳小学被评为“保康县家庭教育先进单位”，双坪小学被命名为县级第一批“绿色学校”;队伍素质有新突破。现将我镇一年来的教育工作完成情况述职如下：

一、五项措施抓作风

今春，全县开展了“解放思想、跨越发展”大讨论活动，马良镇中心学校迅速行动，组织中小学校长深入剖析，查找出了四个方面的问题：一是满足现状，二是缺乏学习，三是各学校对重点工作转移的认识不深，四是工作有畏难情绪;在教师中深入开展以“把爱献给每个学生”的大讨论，查找出存在的管教不管导、教而不研、帮而不辅、不认真履行岗位职责、缺乏主人翁意识和集体荣誉感及各种责任失职等现象和问题。针对于此，中心学校制定下发了《马良镇中心学校关于开展“解放思想谋发展”的大讨论活动方案》，强化五项措施，促进作风大转变。

1、强化政治业务学习制度，采用“定人、定时、定专题”的方法，提高管理人员的思想认识和业务水平。

2、在党员干部中组织开展了“五查五看五比”活动，组织党员干部以“我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事”为主题撰写一篇体会文章，剖析典型，反省自己，提高党员干部的思想素质。

3、组织外出学习，借鉴他校经验。中心学校先后组织马良中学中层干部到城关镇中和寺坪镇中心学校进行了学习，组织中小学校长、总务主任赴歇马参观学习，中学组织管理人员到襄樊七中学习，各校通过学习，进一步解放思想，创新工作，为实现科学发展攒足动力。

4、扎实开展师德教育。今春师德活动月，中学结合实际，开展师德专题教育活动，教师人人撰写教育叙事，畅谈教育过程中的感人事例，并组织教师向特困生张磊捐款1400余元。今秋，重点组织开展学习“5.12”汶川大地震中模范教师的英雄事迹活动，并通过“学生评教师”、“学生、家长、社会评学校”的双评活动，增强教师的岗位责任意识。

5、勤政廉政树形象。中心学校以“廉政文化进校园”活动为契机，扎实抓好“七个一”活动。坚持民主科学决策，凡涉及学校发展的重大问题，比如学校发展方向，职工福利待遇，教职工晋级、入党、提干等，都坚持“阳光操作”，公开事项，公开过程，公开结果，这样做集中教职工的智慧，减少决策的失误，顺应民心，合乎民意。坚持开好每年一次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见能正确对待。坚持加强民主管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。

二、五条渠道抓培训

1、狠抓骨干教师培训。3月上旬，中心学校组织召开了骨干教师科研培训会。全镇中层以上管理干部、县级以上骨干教师、优质课教师计70余人参加学习。组织观看了李镇西教授的“如何做一名优秀的教师”的专题讲座，2名骨干教师现场做了经验交流，中心教研组长做了“如何写教学反思”、“如何写教学案例”、“如何进行新闻写作”的专题讲座;出台了《关于加强骨干教师培养和教育宣传的意见》，对骨干教师培养提出了具体要求。

2、开展骨干教师送教下乡活动。11月下旬，组织8名小学骨干教师分别主讲观摩课，70余名小学教师参加培训活动，6名骨干教师进行了理论讲座，14名教师分别进行了主评课。中学组织8名教师主讲“先学后教，当堂训练”展示课，所有教师参加学习，达到了整体联动提高的目的。

3、召开毕业年级和部分管理人员“解放思想，创新备考方法”座谈会。会上，2所学校、2名教师交流了抓复习备考的经验做法。为提高教学质量奠定了基础。

4、开展“三个一”全面视导工作。中心学校组织教学管理人员深入到每一所学校进行全面视导，听评每一位教师的课，测评每一位教师的“三书”研读情况和信息技术水平。此项活动历时两个月，听评课120节，通过以评带训渗透课标理念，通过互动解疑释惑，达到帮助学校分析总结得失，全面提高校本管理效能的目的。

5、鼓励教师外出学习培训。一年来，计组织12名教师参加县级班主任培训，10名教师参加市级学科培训和班主任培训，16名教师、校长参加省素质提高工程培训，培训经费达2万余元。

三、把好五关督教学

1、强化校长责任制。强化校长“三深入”制度，要求校长必须代课，每周必须听1节课，必须坚持听毕业年级教师的课。同时，对校委会成员实行年级包保责任制，做到全员上阵，齐抓共管，强化管的意识，提高管的效益。坚持实行工作月程安排制，增强管理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。

2、凸显课堂求实效。我们以“两个一”展示、升等升级活动为载体，努力做到“七优”、“七让”，最大限度地提高课堂教学质量。马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质;镇小在保证每周一名教师炼课的基础上，实行月末教师分层展示活动，保证了炼课的实效性。水田小学对教师采取逐一过关的办法，通过多次磨课，提高课堂教学水平。云旗小学、旦江小学鼓励教师写教学反思，在反思中提高自我;重阳小学、五虎小学坚持教师主评课制度，调动了教师教学积极性。中心学校管理人员下校，重点听骨干教师、弱级科教师、毕业年级教师的课，每听必评，帮助教师提高驾驭课堂的能力。通过炼课，教师们“堂堂清”意识明显增强。

3、盯准薄弱抓研讨。小学英语教学是全镇的薄弱学科，我们强化了研讨力度。今春，中心学校在镇小召开了小学英语研讨会。4名小学英语教师参加，3名教师主讲了汇报课，1名教师主评课。中心学校就小学英语教学提出了六条管理意见。5月上旬，中心学校组织专项检查。9月下旬，中心学校又与两峪乡小学举办联校教研活动，教师教的积极性高了，学生学的兴趣浓了，今秋我们组织测试，学生的英语水平有明显提高。中学针对薄弱的物理、化学2科举行了三次教学研讨活动，通过听、评、反思，不断提高教学水平。

4、狠抓过程不放松。一方面，我们严格校本管理，认真落实学期普查、教导处抽查、教研组月查制度;另一方面，中心学校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心学校组织专班，深入各校检查学校落实校长会、教导主任会、骨干教师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会的落实情况，总结推广了中学抓过程管理的经验。

5、强化措施促教学。今年10月，全县教学工作会后，中心学校及时传达了县教学工作会议精神，出台了《关于进一步加强教学管理，提高教学质量的实施意见》，就10个方面的问题分别提制定了具体的管理措施，并通过专项检查督促落实。比如落实教学业务杂志问题，中心学校各校下达了具体的订阅明细，确保订阅到位，为教师提供学习读物。

　四、五项创建显特色

1、“书香校园”见成效。镇中、镇小等7所学校以创建书香校园为突破口，提升办学品位，提高办学效益。创建活动有阵地、有渠道、有收效。镇小在创建活动中，刷写了主题标语，添置了班级图书柜，建立了班级图书角，开通了每日三次的读书广播，坚持每学期开展一次读书竞赛，将读书活动开展的有声有色。

2、艺术校园强素质。镇小开展艺术校园创建，双坪、水田小学抓快乐校园创建已初见成效，几所学校从快乐课堂和快乐体育活动入手，发动学生自制体育器材，因地制宜开展的各项体育活动，效果明显。积极落实阳光体育运动，保证人手一件体育器材，每天不少于70分钟的体育锻炼时间。注重开发特色运动项目，镇小的集体舞，旦江小学的全校性的乒乓球运动，重阳小学的兔子舞等，深得学生及家长的喜爱。12月中旬，中心学校组织开展广播操、校园集体舞实录比赛活动，收效明显。

3、安全校园保平安。我们以全县统一印制的《安全工作检查细则》为依据，以中心学校的平安校园创建为突破口，探索平安校园“四化”创建之路，即安全工作制度化，安全教育经常化，安全督查重点化，安全体系网络化。“5.12”汶川大地震以后，各校组织了全员性的防震抗震安全教育，9所学校均进行了紧急疏散演练，提高了学生的临危自救能力。临近夏季，全镇统一印发了《致全镇学生家长的一封信》，从交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面进行了交流、沟通，构筑家校安全共防体系。今秋，镇小在交警部门的协助下，建立了警务室!

学校领导班子述职【篇2】

xx年我们严格按照县委，岳普湖县教工委年度工作计划和相关会议精神落实相关工作，认真贯彻《党的群众路线教育实践活动》和《党的教育方针》，坚持以教育教学为中心，以人为本，德育优先，促进学生全面发展，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕“为民务实清廉”的活动主题，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实，达到了预期的目标现将工作汇报如下：

一、进一步加化了领导班子建设

一年来，我校能全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以育人为本。认真贯彻、执行党的路线、方针、政策，认真传达上级有关文件、会议精神。我校党支部始终把加强班子建设作为支部工作的头等大事。我们始终围绕“高效、务实、廉洁”，这个目标来建设领导班子。首先，认真抓班子学习。坚持每周一次的班子学习制度。通过学习党的会议精神，“三个代表”重要思想，科学发展观，学新党章、党规党法及与教育相关的法律法规，中央新疆工作座谈会精神，我校把深入开展教育实践活动作为首要政治任务，在上级部门的部署积极开展学习相关材料，围绕活动的总体要求、目标和任务、主要内容和方法、步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。制定活动工作方案和联系点工作方案，确保在组织推进，活动内容、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻上级单位所求的学习理论任务;建立起层层落实的制度保障。听取意见作为基础环节，从加强学习、提高思想认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。学校班子成员率先垂范，沉下身子“接地气”，带着问题到教师办公室、到师生当中去，通过召开班子座谈会、教师座谈会等各类形式的访谈，汲取来自教学和管理工作一线的智慧和力量，收集来自广大师生员工的期盼和要求。党的群众路线教育实践活动开展以来，学校先后个别访谈约电子邮箱和热线电话等多种形式，组织党员、领导干部开展“访群众、听建议”活动，通过教师、学生座谈会，校内访教职工、进班访学生、入户访家长，与师生及家长面对面交流，围绕“突出政治坚强、强化师德师风、规范仪容仪表、加强学校管理、提高教育教学质量”开展专题研究。对认识不到位、态度不认真、执行不到位的领导干部，要进行重点约谈。坚持边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。通过集中学、自主学或讨论学等方式，组织团体教师和学生围绕“为谁培养人，培养什么样的人，如何提高教育教学质量，怎样做才能维护社会稳定，怎样解决师生着装问题，怎样做一名合格的人民教师，怎样做才能防止宗教深入教育阵地，怎样做才能成为一名合格的接班人，宗教的本质是什么”等主题开展学习讨论交流会正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，查摆政治坚强方面和“四风”问题不留死角，批评自我批评不留情面，寻找思想根源不留余地，提出整改措施不留隐患，把民主生活会开成了转作风、谋发展的“务实”会。他们真查摆、真剖析、真批评，以诚恳的态度、直面问题的勇气，开门见山、直奔主题，展示自己的“短处”，揭露自己的“丑事”。在开展相互批评时，班子成员之间坚持实事求是、帮助提高的原则，开展了坦诚、善意的批评。

通过群众路线教育实践活动对领导班子提出的新建了5项制度，保留112项制度。

二、真抓实干安全工作

安全工作是教育教学工作的前天条件。细化各种措施，强化各种管理，努力实现在安全工作上无薄弱环节。

1、突出安全教育

安全工作警钟长鸣。我们不但在班子会上，教师会上，班主任会上经常强调安全工作，同时我们还利用升旗仪式时间，班会时间进行专题安全教育。学校政教处，团委也利用黑板报，手抄报，知识竞赛，学校广播站等形式宣传安全知识，普及防范技能。

安全工作手册的使用使班主任安全工作更具针对性，及时的提醒和教育极大的减少了学生安全事故的发生。该手册的使用做到了局里提出的：安全工作没有成绩，但是安全工作一定留下痕迹的要求。每隔节假日，我们还利用《致家长一封信》的形式，提醒家长关注学生各类安全，切实保障学生健康成长，这一做法得到了社会的认可。

2、重视人防工作

人防也即我们所说的管理，只要管理到位就会减少很多安全事故。学校实行领导干部带班，相关教师值班制度。每天一名领导干部，两名教师值班，一方面疏导相关交通，维持门口秩序，一方面处理各类突发事件，保证了校门口安全。

加强对宿管工作人员和食堂从事人员的管理，坚决防范学生食品中毒。

3、落实技防措施

为了进一步推进学生的安全工作，校园内的主要场所安装了监控摄像头，极大地改善了我校的技防条件。

三、进一步加强了师资队伍建设

1、紧抓做好了教师的业务培训工作。，坚持校本培训，每周为每个教研组专门抽出半天的时间，组织业务学习，专业学习和教研活动，同时明显提高了各个教师的综合素质。

2、特别重视骨干的素养。充分发挥骨干教师的带头作用，努力提高教师的开拓进取，无私奉献的精神和竞争能力。

3、努力调整教师专业结构。进一步推进教师专业配备，努力实现了各个专业的教师齐全。

4、抓紧做好了教师的双语学习。坚持每个教研组在教研组长的带动下每天进行一个小时的双语学习。此外学校把十二名教师分开组织每周半天的集中双语学习。

四、进一步强化了对教育教学的管理

“教师月份绩效量化管理办法”、“教师职称考核办法”,把它当作晋升教师职称和发放绩效工资的标准。

2、坚持听课，评课，授课比赛和交流教学经验活动，明显提高了教育教学的成效。

3、坚持单元测试和写出质量分析，通过认真分析学生的学习情况，进一步促进学生的针对性教育。

4、认真组织学生早晚自习活动。

5、努力做好学生的文盲工作。

五、进一步促进了学校的校园文化建设。

1、坚持教师穿工作服上班，学生穿校服上学的标准。

2、利用学校的直播室给师生收听内容丰富和多色多彩的节目，富裕了师生文明生活

体育活动、智力竞赛活动。

4、抓紧学校的卫生环境工作，制定学校的“卫生环境评估标准”，同时每周一次进行评比，改善了学校的育人环境。

5、努力做好学校的绿化工作，每年坚持植树造林，并且提高了学生热爱自然，爱护树木的自觉性。

六、抓紧为党团发展新血的工作

坚持党建带团建，今年专门发展了两名预备党员，35名团员。

七、进一步加强了后勤工作。

学校加强对财务人员、宿管人员和食堂从事人员的管理、努力实现后勤为教育教学服务。

八、存在问题

1、各个教师按照党的群众路线教育实践活动开展批评和自我批评深入不够。联系自身工作作风不够紧密，思想剖析联系个人思想实际不够，问题查找的不准，剖析的还不深不透;

2、教育教学工作的质量还是不高。

学校领导班子述职【篇3】

根据县委组织部的安排和部署，我镇于20**年9月9月2日至5日专门抽调人员组成调研小组，精心计划、实地走访，对镇党政领导班子建设状况进行了全面调研，透过深入各村与党支部书记、村"两委"成员和党员群众代表进行了座谈，基本掌握了我镇党政领导班子建设的基本状况、主要做法以及存在的困难和问题，并透过认真分析，提出进一步推进我镇领导班子建设的具体举措。现将有关状况报告如下：

一、基本状况

仓镇共有8个行政村，人口3.1万，全镇共有5个党总支、36个党支部，937名党员。党政领导班子共12人，其中党委班子7人(包括书记1人，副书记1人，党委委员5人);人大班子2人(其中镇党委书记兼任人大**，副**1人);政府班子4人(包括镇长1人，副镇长3人);平均年龄为39岁，其中35岁以下的年轻干部2人，占17%;大学学历3人，占36%，大专学历9人，占64%，无大专以下学历。

二、主要做法

(一)以学习为先，丰富体制抓培训。

将学习培训作为提升执政潜力的重要举措，将理论修养作为班子干事为民的重要素质，结合学习型党组织建设，不断丰富学习载体和培训资料，学政策、学法律、学典型，"比、学、赶、超"氛围进一步浓厚。一是坚持开展集中学习，利用每周一早晨例会和全体镇村干部大会集中培训，宣传达室讲解政策理论知识把集中培训作为常态。同时利用民主生活会、组织生活会、手机信息等方式不断创新学习形式，培养全体党员干部养成良好学习习惯。并用心引导班子成员树立终身学习的理念，围绕自身岗位职责和工作实际作出个人学习承诺，成立学习型党组织建设领导小组，对践诺状况进行跟踪督查，鼓励班子成员养成"月读一本书，周写一篇文"的良好学习习惯，不断增加理论知识精度和深度，进一步优化领导干部的理论知识体系。为了检验班子成员的学习成果，镇党委采取措施强化实践学习，将工作实践作为检验学习水平、凸显学习效果的最佳方式。结合"五级书记大走访"、"三走进三服务"、"创先争优"、"持续党的纯洁性"主题教育活动，鼓励班子成员深入基层一线，宣传国家政策、解决群众困难，共走访群众100余户，解决群众困难30余件，在实践中不断巩固理论知识，用所学知识解决实际工作中出现的问题。

(二)以制度为基，强化管理抓落实。坚持将制度建设作为领导班子建设的基础，透过建立健全《仓镇干部目标管理考核办法》、《村干部管理细则》、《仓镇村干部(离任)养老保险管理办法》、《仓镇村干部谈心制度》等各项工作制度，完善工作机制、规范工作流程、明确目标职责、严格绩效考核、兑现奖惩措施，进一步强化了领导干部工作的职责心和主动性，使得全镇上下工作作风明显改观，强化了我镇机关效能建设。完善了包村职责制，每位分管领导干部均有所负责村、社区、企业等，创新了对"联、帮、包"制度的落实。

(三)以民主为上，科学决策抓活力。

将民主政治作为科学决策的基础，严格执行民主集中制原则，"一把手"广纳意见，班子副职用心推荐，不断打造讲民主、有活力的领导班子群众。班子成员在工作中坚持原则，相互补台，坦诚布公，在政府内部营造出民主、公开的工作氛围，以开放民主的政治环境、团结和谐的人文环境不断推进各项工作的科学决策和顺利开展;建立健全党委议事规则、民主生活会等一系列制度，重大事项由班子成员会议群众决定，力保决策的科学性。仓镇全体党员干部在工作中，始终坚持实事求是，说实话，办实事，求实效。党政一把手之间、班子成员之间注重团结，工作中心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳，使班子更有活力、决策更加科学。

(四)以廉政为要，严肃法纪抓正气。仓镇严格落实党风廉政建设职责制，大力推进反腐工作，努力营造镇党委政府换届风清气正的良好换届环境，掀起廉洁从政抓正气的高潮，用心推进惩治和预防腐败体系建设。一是强化教育，透过集中学习等方式认真学习党风廉政建设学习材料，发放宣传品、手机信息、播放警示教育片等方式，广泛开展廉洁从政警示教育活动，教育班子成员自觉、自醒、自警，切实做到遵法纪、树正气、做表率，近几年以来未出现一例违法违纪行为。二强化监督，切实执行年终领导干部述职述廉报告制度，透过书面报送和口头述职述廉向组织和代表汇报一年来的思想、工作、生活、作风等状况，理解组织和群众的监督;并透过召开专题民主生活会，开展批评和自我批评，使班子成员时刻持续清醒的头脑;透过建立健全《来人接待制度》和招待费在财务单独列项等相关制度，杜绝利用公款吃喝玩乐现象;大力开展行风评议活动，实行纪委负责人和部门单位负责人谈话制度，发现苗头性问题早打招呼，早敲警钟。同时，切实实施"阳光工程"，大力推行党务、政务、财务公开，扩大监督渠道，提高监督实效。乡镇领导班子廉政风气得到进一步加强。

三、存在问题

随着经济、社会等各项事业飞速发展，我区乡镇班子建设虽然取得必须成绩，但在新形势、新机遇、新任务面前还存在一些问题，具体表此刻以下几个方面：

(一)纷繁事务与发展压力的矛盾。我镇紧邻县城，是个农业大镇。如何进一步推进特色经济、大力实施人才占略，为定远县经济跨越式发展作出更大的贡献等都是摆在乡镇面前的重要任务。然而，上级部门条条线线的工作任务都十分重要，但其最终的落实者都在于乡镇。如计划生育、信访稳定、安全生产等工作都是乡镇党委、政府的日常性中心工作，也是硬任务，常年跟踪检查，乡镇疲于"应付"，从而相对弱化了乡镇班子抓经济、促转型、谋发展的力度。

(二)新的挑战与锐意进取的矛盾。随着定远县各项事业的飞速发展，新的机遇、挑战随即出现，如何抓住发展机遇迎接新的挑战是摆在我镇面前的现实课题。个别领导干部从事基层工作数十年，经验丰富，缺少开拓创新精神和终身学习意识，自身知识相对滞后，队伍综合素质可能成为制约快速发展的一条"减速带"。

四、解决措施

(一)重视学习提潜力。一是结合创先争优活动，进一步加强领导干部理论学习的针对性和实效性，引导他们切实树立终身学习理念，使创先争优活动成为全体党员、干部的自觉行动。二是结合学习型党组织建设进一步规范学习制度，不断完善党委中心组学习、领导干部在职自学和干部理论学习考核等制度。三是以端正态度、创新制度、转变作风、提高效率为重点，在班子成员中开展教育活动，使广大领导干部进一步增强职责意识、大局意识和服务意识，使各班子成员在态度、学识和潜力上有一个明显的改善和提高。

(二)完善机制增活力。进一步完善干部提拔、任用、交流机制，增强干部交流力度和覆盖面;切实落实县委用劲政府关于人才建设文件精神，发现、培养优秀人才，大胆使用思想道德优、综合素质强、业务水平高的年轻干部，从而提升干部的工作活力，激发工作热情，促进工作作风的转变。

(三)科学考核强动力。立足实际，完善考核制度，建立科学评价机制。围绕各项重点工作，科学设置考核资料，进一步增加对发展方式、发展质量、发展实效的考核力度;将平时考核与年度考核同换届考察与任职考察相结合，;合理运用考核结果。使我镇构成"快干"的工作作风。

学校领导班子述职【篇4】

省教育厅：

根据《xx省教育厅关于印发的通知》x教人〔20xx〕1号文的要求，我校对本校领导班子及成员20xx年度的工作进行了考核测评，现将考核工作情况小结汇报如下：

一、高度重视，认真学习相关文件精神。为了更好贯彻省教育厅关于考核工作的安排，做好20xx年度校领导班子及成员的考核工作，学校领导和各科室成员高度重视，在考核工作开始前召开了动员会议，对方案进行了认真研究，并结合学校实际做了相关部署和安排。成立了由校办牵头，各科室负责人组成考核组，按规定对校领导班子及成员进行了考核。

二、严格程序，组织筹备、落实考核大会内容。学校领导班子及成员20xx年度考核的内容、程序、标准、时间、方法等严格按照《20xx年度厅直属单位(学校)领导干部年度考核工作实施方案》执行，考核组于1月7日召开了学校领导班子及成员考核大会，校长代表领导班子在会上做述职报告，学校各领导班子成员从德、能、勤、绩、廉等五个方面对自身在20xx年度的情况做了述职报告。校领导班子及成员述职完毕后由全体在编在岗教职工进行测评，当场统计并宣布测评结果。

三、积极参与，严肃执行考核测评。根据《20xx年度厅直属单位(学校)领导干部年度考核工作实施方案》规定，除病假、产假、校外培训等不能到校外参加外，全校在编在岗教职工参加了本次考核大会，从贯彻执行党的路线方针政策、完成目标任务、执行民主集中制、加强队伍建设、反腐倡廉等方面对领导班子20xx年度的.实际情况进行无记名投票测评；从德、能、勤、绩、廉等方面对领导班子成员20xx年度实际情况进行无记名投票测评，采取等额方式推荐出1名优秀等次的领导班子成员。

四、认真总结，以务实的态度进行整改。按照方案的要求，考核测评结束后，学校各科室召开科务讨论会，对领导班子及成员的述职情况进行民主评议，由校办公室统一收集、整理、汇总，各科室共提出18条不重复的建议和意见。学校于1月14日召开民主生活会，厅党组派出2位厅领导干部出席生活会，各支部书记列席会议。会上，由校办公室向班子及成员反馈了群众的评议意见和建议，校领导班子成员针对群众提出的评议意见和建议开展了批评和自我批评，并提出了相关的整改措施。最后对每位成员都作出了评价，并提出考核等次意见。

五、我校于1月14日圆满结束20xx年度学校领导干部的考核工作。考核小组根据测评结果综合群众的评议意见以及民主生活会的讨论意见拟对班子成员提出以下测评建议：

：优秀等次；：称职等次；：称职等次；：称职等次。特此报告。

x学校20xx年x月x6日

学校领导班子述职【篇5】

本年度，在xx县教育局和xx镇党委政府的正确领导下，在全体教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持以常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作汇报如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、领导重视，抓住思想教育不放松。本年度我校利用每周一次的集体学习时间带领全体教师认真学习了十八大文献和阜阳市制定的《中小学教师职业道德标准》，对照《十不准》认真查摆问题，写出了学习体会和反思，组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

乱收费补课等。

教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

吴瑞等在师德师风方面做出突出贡献的优秀人物，号召全体教师向身边的先进人物学习，使全校教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期我校教学工作坚持以提高教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，以深化课堂改革为抓手，强化本学期的教学工作。

强化教学常规管理。学校严格要求教师认真上好每一节课，向认真考核评价，强化教学过程中每个环节的实效。()除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教导处人员还对教师教案编写、作业批改等进行不定期的抽查。

查课的力度，对教学过程中出现的问题及时处理并当面点评，采取积极措施，要求被听课教师及时改正，有针对性地提出改进措施。学校先后两次派十多位教师到洋思中学学习“先学后教，当堂训练”的课改模式，又到我们本地的马集中心校、苗集中心校学习他们的课改先进经验，深入班级，实地感受，与倪邱中心校，马集中心校结成课改对子，邀请他们有课改经验的教师到我校实地授课，解决课改中遇到的困难，通过“走出去，请进来”的方式，使全体教师增强了课改的信心，对课改模式的掌控能力有了明显的提高。

经典诵读比赛、爱国主义演讲比赛、爱国主义征文比赛、拔河跳绳比赛、硬笔书法作品展示，举办了体育节等，这些活动的成功开展使学生得到了全面发展。其中在全镇举行的中小学生田径运动会上我校荣获团体总分第一名，在全镇举行的期末检测中我校获得总评第一的好成绩。

二、抓好教师队伍建设，提高了教师素质。

合肥、阜阳等地听课，学习他们先进的教学理念，组织评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

2、加强校本培训，不断提高教师业务素养。组织全体教师参加中心校安排的大教研活动，相互听课评课，共同备课，资源共享；各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本教研活动。

教学能手的示范和引领作用。学校通过星级评选活动，评选出课改之星、教研之星等星级能手，发挥他们领头羊的作用，使全体教师的业务素质都得到了很大的提高。

三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的利益，关系到社会的和谐与稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学的工作原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品；检修了楼梯、楼道和各教室照明设施；维修了学生损坏的窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备工作等。

②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，对在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并妥善存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、运动会、地震火灾逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，签订了任课教师和班主任安全目标责任书，上好安全第一课，利用升旗、班会等时间积极对学生进行安全教育。期末，发放了“给学生家长的一封信”,提醒家长在假期要教育学生防火、防溺水、防雷电。

②对学校教学设备、体育设施、电路、消防设备等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

四、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体教干教师的共同努力，在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：行为习惯养成方面还应不断加强教育督促；

教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；

3、课堂教学改革仍需进一步的深化和提高；

4、随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

5、留守儿童作为当前的一个社会问题，仍需进一步的做细做实。

总之，今后我们将继续在xx县教育局和xx镇党委、政府的领导下，在科学发展观和新课改理念的指引下，紧住机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取，开拓创新，力争20xx-20xx年度的教育教学各项工作有更大的突破。

谢谢大家！

学校领导班子述职【篇6】

12月28日，上城教育2021年工作思路谋划汇报会青少年活动中心专场在教育局会议室举行。上城区教育局党委书记、局长项海刚、副局长王莺、相关科室长及青少年活动中心党政班子全体成员参加了会议。

思路谋划汇报会上，青少年活动中心主任金莹用“打好一场仗、建好一朵云、跑赢一场赛”回顾了中心2020年度在研发星级家长课程打好疫情阻击仗、创生“云活动”品牌助力学生发展、领办研学旅行等重点改革项目保质量保进度等重点工作中取得的作为与成绩。

俞敏、吴丹娜两位副主任围绕机制创新这一关键词，从深化区域德育推进机制、拓展智育体育美育路径、创新区域劳动教育体系三个方面汇报了中心2021年工作思路，党支部书记邱孝君进行了补充。听取汇报后，义务教育科科长程艳、计划财务科负责人就相关内容进行了点评。王莺局长则从做好协同、搭好平台、建好机构、加强沟通激励四个方面对青少年活动中心的工作提出了要求。

最后，项海刚局长作总结讲话。他充分肯定了上城区青少年活动中心在2020年展现的作为和取得的成绩，尤其对中心工作的创新性和主动性给予了高度赞扬。项局长对中心2021年工作思路的总体方向和主要工作抓手也表示肯定，同时对下一年度的工作提出了六个“度”的要求。

一是站位要有高度。要逐字逐句学习好中央文件，从更高的站位审视青少年活动中心的工作，要“搭”牢中央精神的“脉”，将工作进一步精细化、标准化、特色化，特别是进一步加强爱国主义教育，进一步深化行走德育成果，要在“不变”中创生“万变”，在“万变”中提炼“不变”。

二是研究要有深度。项局长对中心2021年推进劳动教育这一项目寄予厚望，他指出，要进行具有城市特点的劳动教育的系统化研究，要指向劳动观念、劳动精神、劳动技能三个维度，立足学生发展三个阶段，创设校内、校外、家庭、社会四个场景，探索具有上城特色的劳动清单。

三是活动要有温度。要继续建好“淘活动”平台，要进一步丰富活动内容，积极整合各种资源，例如非遗传统文化等，要让学生在参与“淘活动”的过程中“淘得到、去得了、获得感好”；要更好地关注各类赛事活动的举办细节，在细节中体现上城学生活动的温度。

四是机制要有尺度。要进一步完善各项工作的机制，要使各项工作标准化、程序化、制度化、可测量。特别是需要各个部门协同、需要各所学校深度参与的各项工作，要通过机制进行保障。

五是组织要有力度。要进一步加大各项活动、比赛的组织力度，根据不同学校的不同优势，有选择、有准备、有指向地组织参加上级有关部门各类比赛活动，做到“保基础、扬长处”。

六是激励要有可视度。要重视对各学校参与区域活动情况的及时反馈，帮助学校理清一本活动赛事荣誉贡献度的“账”，对各项活动参与人数、获奖占比、荣誉贡献度及时进行通报，从而使体育艺术科技各项活动成果可视化，促进对学校的激励。

本次思路谋划会为青少年活动中心下一年度工作指明了方向，明确了重心，注入了信心与动力。青少年活动中心党政班子信心满满，动力十足，将组织全体教师进一步学习思路谋划会精神，迅速部署，将2021年的各项工作落到实处。

学校领导班子述职【篇7】

2019年3月以来，我校深入贯彻落实区教育局“学习型班子”创建活动的精神，以****为统领，以“加强理论学习，增强创新意识，提高决策能力，提高领导水平”为主要内容，以提高领导干部的综合素质为重点，在全校范围内开展“学习型班子”建设活动，通过学习和实践，我校领导干部的思想素质和领导能力逐步提高，民主集中制不断完善，领导班子成为“政治坚定、精诚团结、理念前瞻、求真务实、开拓创新、文明和谐”的领导集体，为我校可持续发展提供了坚强的组织保障。现在总结如下：

1、 加强组织领导，健全学习机制，保证了建设活动的顺利开展

（1） 加强组织领导，成立领导小组。为了使“学习型班子”创建活动顺利、有效地开展，经学校领导班子研究决定，成立以一把校长为组长，党支部书记为组长、副校级领导为组员的“学习型班子”创建活动领导小组，负责对“学习型班子”创建活动的领导、督促、检查和考评工作。

（2） 统一思想，完善制度，为创先争优活动的开展提供了条件保障。一是统一思想，提高认识。学期初，通过“学习型班子”创建活动的动员报告，统一了全校领导干部工的思想认识，树立终身学习的理念，增强学习的自觉性和主动性。

二是拟订计划，加强监督。充分发挥“学习型班子”创建活动领导小组的作用，明确职责，分头落实各项学习任务，严格考勤制度，努力使学习型学校的创建活动成为全校领导干部的自觉行动。本学期，学校共检查领导干部笔记2次，对表现突出的领导干部提出了表扬。

三是完善制度，严格考核。建立严格的考核及考勤制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的内驱力，努力营造良好的学习氛围。四是建立长效激励机制。

建立领导干部交流、实践、考核、评价制度，提供财力支持，保障学习的时间和经费，使学习与考核考绩相挂钩，学习与评先、评优相挂钩，努力形成长效激励机制，真正使学习成为教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。

2、 树立终身学习的理念，明确创作要求，营造良好的学习氛围

“学习型班子”创建活动紧紧围绕学校整体工作思路，“以学习、研究、提高”为主线，以教师的全面发展为中心，积极营造“人人学习，时时学习，处处学习”的良好氛围，谋远景、抓学习、促发展，树立终身学习的理念。一是在班子内部营造一种“人人讲学习、时时讲学习、处处讲学习”的良好氛围，使学习真正成为每位领导干部的自觉行动和生活需要。二是全面提高领导干部终身学习能力、教育创新能力和教育科研能力，提高领导干部综合素质。

三是深化学校领导干部对新课改和新课程标准的认识，增强对教育教学改革的信心和勇气。四是增强领导干部学习现代教育理论的前瞻性意识，及时更新教育教学观念。五是让有声有色的 “学习型班子”创建活动在全校范围内产生辐射、带动和示范的作用。

三、明确要求，完善考评制度，推进“学习型班子”创建活动的深入开展

我校紧紧围绕“学习型班子”创建活动这一目标，重点抓好领导干部的政治理论、思想教育、专业知识等内容的学习，认真做好计划、检查、总结。领导小组每月进行跟踪指导和检查。学期末将进行领导干部个人学习情况评价。

（1） 明确学习内容，分类学习。本学期，“学习型班子”创建活动围绕贯彻落实科学发展观、构建社会主义“和谐社会”的总体要求，具体内容包括：“十七大”有关文件，教育方针、政策、法律法规，教育科学知识，素质教育，校园安全等。

一是学习政治理论。班子成员认真学习马列主义、[系统屏蔽]思想、邓小平理论和“****”重要思想，学习党和国家的路线、方针、政策，学***、省、市、区重要会议精神，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果，不断增强实践“****”重要思想的自觉性和坚定性。侧重学习“十七大”相关文件，以《中国共产党章程》单行本、《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会胜利而奋斗》单行本、《十七大报告辅导读本》、《中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编》等读物为重点学习内容。

二是研究教育方针、政策、法律法规。认真学习社会主义法制理论、重要法律法规以及**、省、市、区制定的相关政策，进一步学习教育工作、专业技术方面的法律法规和条例，增强法制意识，廉政勤政，坚持依法执教，不断提高办事效率和服务水平。三是学习教育科学理论和专业知识。

努力学习现代学校教育理论和专业技术知识，掌握本部门相关的新知识、新技能、新本领，提高理论水平和专业技术水平。学期初，2位教学领导参加了长春市教育局基础教育组织的学科新课程培训，一名高三年级主任参加了长春市教育局教育教学研究室组织的2019年高考培训。四是学习素质教育。

认真学习以学校为基础开发的校本课程理论，以学生的自主性、探索性学习为基础的研究性学习理论，以完善的学校法人制度为基础的现代教育制度和以弘扬和发展个性的特色学教育等素质教育理论。五是学习校园安全。学习校园安全知识和校园安全管理规章制度。

11月底，领导小组结合上级文件精神召开了安全会议。校园安全会议是对安全知识的实际考验。六是学习管理知识。要认真学习现代科学管理知识和现代科技知识，提高管理水平。

学校结合领导干部的岗位需要，编印了《长春市第一五一中学领导班子学习培训材料》，不断补充新知识，探索学习的有效方法，增强学习的针对性和实效性。

（2） 探索学习方法，优化学习方法。本学期，“学习型班子”创建活动采取集中学习和分散学习相结合、教育学***培训和参观调研相结合的方式组织安排。学校成立中心学习小组，负责组织副处级以上领导、中层领导和后备干部工作期间的集中学习。

区进修学校干训部通过干部培训**中的校长培训平台和后备干部培训平台负责组织安排副校级以上领导、中层领导以及后备干部课余时间的分散学习。

1、个人利用业务时间自学。学校领导干部做到个人自学与区教育局提出的教师“五个一”读书工程相结合：一是每天浏览一份报纸。

每天要抽时间至少浏览一份报纸（建议《长春**》《吉林**》《人民**》任选其一），了解天下大事。二是每周读一篇好文章。结合自身实际，在教育刊物或网上阅读一篇适合自己工作需要的文章（建议读《课改纵横》《吉林教育》《中国教育报》等报刊的近期文章，收看吉林教育电视台、**电视台新闻频道的有关节目），并写出心得体会和读书笔记。

三是每月读一本好书。每个阅读一本关育教育理论的书。建议将公共教育理论、学科、课程改革与教育心理学相结合。

四是每学期写一篇好文章。在阅读的基础上，要结合自身的教育教学实际写出一篇好文章（建议教育叙事、教育科研**、经验总结等任选其一）。五是每年奖励一次读书先进。

学校每年根据实际情况开展校内先进学生评选活动，对先进教研组和先进个人进行奖励。通过学习，我校领导干部的科研能力不断提高，取得了可喜的成绩。目前，学校领导干部已承担科研项目2项、市级项目1项，中层以上领导发表省级**5篇、市级**7篇。

2、定期组织集中学习。领导干部要做到自主学习与学校组织的政治学习和业务学习相结合，学校教导处布置的每次学习任务和内容，领导干部要事先完成，然后进行个人自学。集中学习包括各级领导干部集体学习、全体干部集体学习和校级领导班子成员集体学习。

每周星期一上午组织一次校级领导班子成员集体学习，每周五下午组织一次各级领导干部分组学习，每两周组织一次全体干部集体学习，每月最后一个周日举办—次全校后备干部培训讲座。全年，每个领导干部写了两本3万多字的读书笔记。

三。及时组织调研和培训。坚持一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和业务培训，有计划地组织安排班子成员外出参观、考察、调研，参加进修班、研讨班等各类学习培训。鼓励有条件的中青年干部攻读硕士学位，提高文化水平。

目前，该校10名领导干部参加了上级组织的干部培训，3名领导干部获得东北师范大学研究生学历。

4、 健全民主科学的组织管理机制，凝聚学习型领导班子的合力。

我校始终把“一个班子建设作为实现办学目标的保障和关键。”这句话放在心上，大力加强学校领导班子建设，牢固树立“管理出效益”思想，健全机制，确立民主、公开的工作原则，使学校各方面工作有序开展。

1要认真贯彻民主集中制和主体责任制，增强领导班子的凝聚力和战斗力。一是科学合理执行民主集中制。班子成员系统学习民主集中制的基本知识、基本原则、基本要求，明确民主集中制的方法和程序，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善议事和决策机制，凡属于学校发展规划、重大改革、人事安排、财务预算、基本建设、教育收费等重大事项都要集体讨论决定，不搞个人或少数人说了算。

二是坚持完善校长负责制。正确处理好“党支部领导”和“校长负责”的关系，努力形成党支部统一领导、党政分工合作、协调配合的工作机制。校长是学校的主要行政负责人和法定代表人，全面负责学校的教学、科研等行政工作。

2完善党内民主生活会制度，增强领导班子的团结和活力。领导班子成员注重党性修养，自觉做到 “注重事业、淡薄名利、心胸坦荡、平等待人、彼此尊重、加强沟通、遵章守纪、接受监督”。完善每学期两次党的民主生活会制度。

会前要广泛征求意见，进行谈心沟通，做好工作准备；在这次会议上，我们要在思想上碰头，勇于进行批评和自我批评，坚决克服好人主义，不断提高领导班子解决自身问题的能力；会后，针对问题制定措施，认真整改，并在一定范围内将整改情况告知师生。

三。分工明确，团结协作，工作扎实有效。一要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，凝聚人心。党支部把学习实践科学发展观活动作为学校发展的助推器，积极发挥党员的先锋模范作用。

定期组织党员学习政治，每个党员每学期写学习笔记3万余字；每学期组织一次党员考察，撰写1万字的调研报告和体会；定期召开支部大会讨论发展党员情况，1年来共发展预备党员2人，转正党员2人。二是狠抓师德建设，组织教师学习《长春市中小学教师宣誓誓词》《长春市中小学教师职业道德规范》《长春市中小学教师行为十不准》《“长春市中小学教师文明用语”示例》，发放师德建设学习材料，制定师德建设方案，与教师签定《长春市第一五一中学师德建设承诺书》126份。

5、 坚持民主、务实、公开、公正的作风，打造学习型领导班子特色

1坚持为人民服务、务实清廉，切实改进领导班子作风。一是坚持为教师、学生和教职工服务的宗旨。坚持完善领导干部联系群众制度、领导干部听课制度、领导包保责任区制度、慰问离退休教师制度、帮扶困难教职工制度。

二是坚持实事求是。领导班子以“敬业奉献，务实创新”为工作准则，大力发扬“五实”作风，即到实地、察实情、说实话、办实事、求实效，把主要精力放在学生培养、师资队伍建设、学科建设和科研创新上。三是坚持艰苦奋斗。

学校领导班子和领导干部带头发扬艰苦奋斗传统，坚持勤俭节约，精打细算，提高资金使用效率。四是坚持清正廉洁。要加强思想道德和党纪教育，让领导干部经常陶冶政之道德，思考贪欲和自律的危害。

要结合实际，建立健全领导干部报告制度、任期审计制度和离任审计制度，加强对干部选拔任用工作的监督。第五，要完善党内和群众内部的监督制度，增强监督的有效性。

2、以实干精神凝聚人心。领导班子成员做到“五带头”：一是带头遵守规章制度；二是带头参加教学改革；三是带头参与教育科研；四是带头讲奉献；五是带头办好事、办实事。

3、内强素质，外塑形象，用人格凝聚班子，用榜样示范师生。一是清正廉洁，自律自强，公正无私，乐于奉献。在评价，奖惩，晋升，任命和其他涉及群众切身利益的事情上，我们也应做同样的事情。

要增强工作透明度，公开办事程序、标准和结果，自觉接受群众监督。要重视集体利益，坚决反对以权谋私。团结小组的成员应该接受批评和自我批评。

二是重视榜样的力量。努力做到“七大典范”：做廉洁公正的榜样，做求真务实的榜样，做高效服务的榜样，做全面育人的榜样，做打造团队精神的榜样，做为人正派的榜样，做快乐学习的榜样。

4校务公开，民主决策，建立廉政建设长效机制。坚持教工代表常务会议制，遇到设备更新、食堂、小卖店承包以及其他关系到教职工切身利益等重大情况，又工会牵头召开教工代表常务会议，征求教工代表的意见，充分发挥民主管理、民主监督的作用。坚持校务公开原则，全面落实《校务公开实施细则》，公开招生、改革、管理等方面的工作，增加透明度，保障教职员工主人翁地位。

我校先后制定了《学校管理体制改革制度》《教师评价制度》、《星级班主任考核细则》等规章制度，使规章制度趋于科学、民主、合理。

回顾一年来的工作，我校在区教育局党委的正确领导下，同心同德，开拓进取，不断创新，在“学习型班子”创建方面虽然取得了一定成绩，但是我们也清醒的认识到还有许多需要改进的地方，如：如何将领导干部思想政治建设与业务培训更好地结合起来，如何将领导干部的决策和服务民生有机结合起来等。在下步工作中，我校立足实际，扎实工作，开拓创新，力争把“学习型班子”创建活动推上一个新的高度。

学校领导班子述职【篇8】

xxx小学本着“规范、创新、改革、发展”的目标，为了创建“校风优良、环境优美、质量优秀”的学校，着力加强两支队伍建设，特别是在“四好”班子建设上出实招，讲实效，使学校班子的战斗力和凝聚力进一步增强，学校工作也全面跃上了新的台阶。

一、讲学习。

虚心学习，做到学习好。一是学习方向正确。（一）向书本学习。用理论作指导的实践才少走弯路。（二）向同事学习。带着问题，带着相关人员走访县级相关部门和一些教办，使主观鉴之客观，向行家学习；每期初，我拟定调研提纲，教办人员到联系乡座谈，向各位请教学习。（三）向实践学习。在实际工作中，采取“光干不争说、先试后规范、先改再完善”的办法得出“真知”，加以理性化提炼，便成了可行的经验。（四）向历史学习。二是学习内容丰富。班子内重点开展了“三讲”教育活动，学习了江泽民同志“三个代表”的重要思想，学习了局党组和教育组关于班子建设和思想道德教育的文件特别是“十不准”的有关内容，学习教育政策法规，学习教育管理理论，学习与素质教育和课程改革相关联的新的教育思想。三是学习方法灵活。坚持了一月两次的集中的政治业务学习，每次学习都有一个主题，着重解决具体问题；并要求每位同志自觉学习，写好“六个一”读书笔记；还采取“走出去，请进来”的办法提高班子素质。学习效果明显。通过学习，大家转变了教育思想和办学思想，牢固树立了为教职工服务的思想，树立了正确的世界观和人生观，提高了遵纪守法的意识和依法办事的能力，丰富了科学文化知识水平，提高了为教职工服务的工作能力。做到了以下几点：

1、每月一次集中学习。每学期由班子成员各主持一次班子的学习活动，主讲人有讲稿，其他人员有记录，并展开了积极讨论。

2、每半月一次班子会。学习文件，传达会议精神，研讨学校工作。

3、做好“两个笔记”——学习笔记与工作笔记。每位班子成员高质量了教育组和学校规定的“六个一”学习笔记。

4、每人每期写好了一篇学习心得体会和一份工作总结，在班子会和教师会上交流。

5、学校定期组织班子成员到兄弟学校进行参观和考察，取长补短。

6、每人成员坚持参加上级的培训提高、进修学习活动，从各方面提高自身素质。

二、讲团结。

每一位班子成员顾大局、识大体，人人找准了自己的位子。在工作中，能够团结、尊重、关心同志，诚恳、虚心地接受同志的批评；能够顾全大局，服从组织安排，坚持一个中心、执行“四个服从”，维护整体利益；说话办事时时处处维护班子的整体形象，凡是不利于班子团结和影响班子整体形象的话不说，事不做。保证和维护了班子的团结。为了搞好班子团结，大家说话办事坚持原则、相互配合、相互尊重、讲究工作方法。在思想观念上相互交流、生活上相互关心、言行举止上相互尊重，工作中补台不拆台。班子的凝聚力和向心力强。在班子内，大家团结成一个整体，围绕中心工作和校长的思路程运转；在全校，人心思齐，大家紧紧按照学校的安排运作。具体做到了：

1、遵守集体主纪律是保证。人人服从集体和上级，人人能要把交办的事做好。

2、自觉维护个人形象和集体形象。不当和事佬，不作尾巴主义，办事讲效率。从工作作风上和生活作风上严格要求自己。

3、工作中小事讲理解，大事按规办。有大局观念，有角色意识，旗帜鲜明地坚决反对各种形式主义和自由主义。

4、重视民主管理和集体研究。自觉将个人统一到集体中，坚决执行好集体研究的事，搞好了校务公开，做好了账目公布。

5、注重团结好教职工，用原则在工作要求人，要在事业上培养人，生活上关心人。

6、学会理解人、宽容人、尊重人，前提是在工作上支持人。

三、讲勤政。

班子实行分工负责：易学军主持学校工作，主抓三六年级组长。徐淑琼协助校长工作，分管教学、幼教工作，四年级组长。蒋泳洋分管德育文体、校风、工会工作，五年级组长，审查会议记录及校日志。钟长久分管安全、后勤、社综工作。刘成：分管经费收支、村小、后勤常规及伙食团工作，负责班子记录、三年级年级组长。确立了“恒抓一个中心——教育质量，狠抓两个重点——校园建设和规范管理，实行三个突破——创星、幼教、聘用制，促进四个薄弱——德育、学习、文体、材料”的工作思路，狠抓德育政工，狠抓教学质量，狠抓规范管理，狠抓学校全面发展。两年来，我校班子成员坚守工作岗位，深入村小、班级进行指导调研，人人勤政务实，个个认认真负责，学校内的人、财、物、时、空得到了有效利用，全面完成了上级交办的各项工作，xxx小学的教育事业正向着康庄大道前进。具体做到了以下几点：

1、人人做到了坚持到岗，有事请假，完成职责工作。

2、班子成员树立了先集体后个人、先领导职责后个人工作的观念，全心全意把工作做好，讲究工作效率，对上交好了账，对下服好了务。

3、自觉做好了职责规定的工作，每位同志的让分管工作居于区的前二分之一名次。

4、个人承担的教学工作质量居于乡前列。

5、经常深入课堂、村小、幼儿园和社会，把学校的工作想细抓实，每期听课人均达30节以上。

6、大家主动积极为教职工服务，担任行政值周时每日至少巡校两次做好记载，搞好接待家长自理偶发事件工作，抓好学校常规工作。

四、讲廉政

两年来，班子成员人人自尊自律，为教职工做出了表率。大家淡薄名利，时时处处以大局为重，以集体利益为重，自觉管好自己的嘴，不乱说更不乱吃喝；大家管住了自己的手，不损公利己；大家管住了自己的脚，不挠民；大家从各方面维护了集体形象，受到了教职工的欢迎和尊重。在生活作风上，清政廉洁，克己奉公，不谋私利，大家不参与任何打牌等娱乐性活动，不进ok厅。在坚守位上，坚持周一到岗，周五离办，带头抵制了走读风。在遵规守纪上，要求下级不做的自己坚决不做，要求下级做到的自己首先做到，没有任何人受任何处分。我们还从有限有经费里挤压部分资金用于偿还过去的超前支出，自觉克制了拜金主义思潮的影响，切实做到了清正廉洁。具体做到了以下几点：

1、班子带头遵守学校的规章制度。

2、大家从不多领奖励福利，原则上领取教师的平均数。

3、不多报一分钱的差旅。

4、按照出工付酬的原则，补课费等未参加的工作不取酬。

5、大额支出集体研究，严格报批制度，大额采买集体落实。

6、账目公开，接受监督。

五、近两年的主要成绩：

1、大力发展教育事业。排危结硕果。从2014年秋起，学校先后投入了10余万元，重修三洞村小和群策村小、加固教室大梁18根、拆修围墙150多米、把无品无极的中心幼儿园建设环境优美设备一流的农村二级幼儿园；使xxx小学的办学件居于全区前列。校园建设成亮点：学校广泛讨论，一致同意请专家规划校园，分步实施。于03年暑假，以不到3万元的投入先后拆建旗台，装修大门，拆修穿透式围墙，旧教学楼与教师住房处表上磁砖、名人名言和宣传标语，106粉刷外墙，油漆教室门窗，修草坪搞绿化，让学校旧貌换新颜，让学校亮起来了，让人赏心悦目，受到了各级的欢迎。工作环境发生了巨大的变化。先后解决了饮用水老大难问题，让教师们喝上了饮用矿泉水，改造了学校用电线路，安装了避雷设备，彻底改善了教师们办公环境（投入1.6万元购置了高标准的办公桌椅32套，投入1.5万元装修了办公室）；为村小办实事二十余件。

2、勇夺教育质量新辉煌。我校教育质量一年一个台阶，02年毕业班获全区第四名，03年毕业班获全区第一名，先后有易学军、徐淑琼、蒋泳洋、查清秋、邱固春、罗建芳、刘淑英因教学质量受到县区的表彰。

3、规范管理，谋求精品。学校获得了各种奖牌，如xxx乡先进单位、汪洋教育组首批环境优美建设学校、仁寿县教育局依法治校合格单位、仁寿县校风示范学校、仁寿县卫生单位先进学校等。

学校领导班子述职【篇9】

学校领导班子工作总结

随着社会的不断发展，教育事业已经成为国家致力于发展的重中之重。作为教育事业的一部分，学校领导班子在学校的 日常管理与发展中起着不可替代的作用。作为一年一度的总结，本次将重点总结我们学校领导班子的工作情况。

一、在校园安全方面做了大量工作。学校是一个涉及师生生命安全的地方，校园安全问题一直受到我们的高度重视。我们的领导班子积极开展了一系列工作，包括制定校园安全规定、完善应急预案、加强校园巡查等工作，有效地保障了校园的安全。

二、在招生工作中，我们积极探索优化方案。在竞争激烈的招生工作中，我们的领导班子协同教师们，积极探索出了在招生宣传策划、实施和奖励机制方面的优化方案，为学校的招生工作带来了极大的顺利。

三、在财务管理上，我们智能化管理水平率先达标。学校的财务管理涉及到资金使用、节支、预算等一系列工作。为提高财务管理效率和准确度，我们领导班子率先引进并推广了智能化财务管理系统，大大提高了财务管理水平。

四、在师生管理方面，我们开展了一系列优秀活动。师生是学校的重要组成部分，为了让师生更加积极参与校园活动和课程学习，我们的领导班子开展了一系列形式多样、内涵丰富的优秀活动，这不仅让师生收获了很多新的知识和技能，也增强了师生之间的情感交流。

五、在生源地布点工作中，我们精准定位，助力招生。学校的生源地布点工作是学校走向全国的首要步骤，我们领导班子精准定位，精心筹划各方面的资源，成功地推进了学校的招生工作。

六、在科学研究上，我们勇攀高峰，攀登巅峰。学校领导班子带领教师们努力创新，探索多种方法加快科学研究的速度和高度，并鼓励教师积极参与科普教育，大力推进科研创新成果的普及和应用。

总而言之，学校领导班子在校园管理和发展中，展现了扎实务实、创新奋进的精神风貌。他们的努力为学校的发展带来了持久的正面影响，也为我们的前进道路指明了明确的方向。希望在未来的日子里，学校领导班子和所有教师、学生能继续以饱满的热情和扎实的工作态度，实现校园建设进一步的发展。

学校领导班子述职【篇10】

1月20日下午，湖州市现代农业技术学校召开了2020年度校级领导班子及成员考核工作会议。本次会议邀请了以市教育局党委委员、副局长黄桂众为组长的市教育局第四考核小组全体成员参加，会议由党总支书记潘永远主持。按照疫情防控不能人员大规模聚集的要求，本次会议利用直播平台分两个会场进行，各会场参会人数不超过50人。

会上，校长王早荣代表学校领导班子作2020年度领导班子工作报告。王校长在报告中指出：2020年是“十三五”规划的收官之年，也是学校三名工程开花结果之年，在市教育局的正确领导下，学校在育人环境、办学特色、办学效益等方面有显著提升。报告从以名校建设的目标引领学校发展；以“四有四型”的目标促进教师发展；以“五位一体”的评价体系培育阳光学生等三个方面总结了2020年度学校的主要工作和取得的成绩。

随后，王早荣校长、潘永远书记分别作了个人“五述”报告，全体教职工在认真听取述职报告后对校级领导班子及领导干部进行了测评。

市教育局副局长黄桂众充分肯定了学校在不平凡的2020年中取得的丰硕成果，同时也对学校领导班子、对全体教职工2021年的工作开展提出了三点希望：一是全力开启教育工作的新征程，二是奋力取得教育事业发展的新成就，三是努力提高教书育人的新素质。

学校领导班子述职【篇11】

尊敬的各位领导、同事们：

一年来，我们紧紧围绕县教育局提出的实施“六大工程”的工作目标，对照县教育局《县级各类先进个人，有孙万新老师撰写的《被爱遗忘的角落》等省、市级专业刊物上发表，有王培菊老师撰写的《在物理教学中培养学生科学探究能力》等案例在国家、省、市、县级评选中获奖，有旦江小学杨培武老师撰写的《坚守希望》等县级报刊采用;三是教学质量有新突破，小学在县级综合评价中获县级二等奖，中学在县级综合评价中获县级三等奖，教学成绩保持稳定上升;四是办学条件有新突破，五虎小学、云旗小学的吃水难问题基本得到解决，中心学校学生夜晚的如厕难问题根本解决，中学文化氛围焕然一新;五是安全工作有新突破，建立了安全工作长效机制，《强化安全工作，打造平安校园》的经验在全县交流，全镇安全事故零发生率;六是“五园”创建工程有新突破，镇小的艺术校园创建已申报市级验收;七是信息技术工程建设有新突破，中心学校被评为市级“远程教育工程建设先进单位”，各学校在规范上着力，限度地发挥了作用;八是后勤保障有新突破，经验论文《强化过程管理，规范操作程序》在《勤工俭学》杂志上发表。全体教职员工用心血和汗水为稳步提高教育教学质量打下坚实的基础，谱写了我镇教育的新篇章。现将我镇一年来的教育工作完成情况述职如下：

一、五项措施抓作风。

今春，全县开展了“解放思想、跨越发展”大讨论活动，马良镇中心学校迅速行动，组织中小学校长深入剖析，查找出了四个方面的问题：一是满足现状，二是缺乏学习，三是各学校对重点工作转移的认识不深，四是工作有畏难情绪;在教师中深入开展以“把爱献给每个学生”的大讨论，查找出存在的管教不管导、教而不研、帮而不辅、不认真履行岗位职责、缺乏主人翁意识和集体荣誉感及各种责任失职等现象和问题。针对于此，中心学校制定下发了《马良镇中心学校关于开展“解放思想谋发展”的大讨论活动方案》，强化五项措施，促进作风大转变。

定时、定专题”的方法，提高管理人员的思想认识和业务水平。

2、在党员干部中组织开展了“五查五看五比”活动，组织党员干部以“我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事”为主题撰写一篇体会文章，剖析典型，反省自己，提高党员干部的思想素质。

总务主任赴歇马参观学习，中学组织管理人员到襄樊七中学习，各校通过学习，进一步解放思想，创新工作，为实现科学发展攒足动力。

“学生、家长、社会评学校”的双评活动，增强教师的岗位责任意识。

入党、提干等，都坚持“阳光操作”，公开事项，公开过程，公开结果，这样做集中教职工的智慧，减少决策的失误，顺应民心，合乎x。坚持开好每年一次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见能正确对待。坚持加强x管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。

二、五条渠道抓培训。

县级以上骨干教师、优质课教师计“如何写教学案例”、“如何进行新闻写作”的专题讲座;出台了《关于加强骨干教师培养和教育宣传的意见》，对骨干教师培养提出了具体要求。

2、开展骨干教师送教下乡活动。11月下旬，组织8名小学骨干教师分别主讲观摩课，70余名小学教师参加培训活动，6名骨干教师进行了理论讲座，14名教师分别进行了主评课。中学组织8名教师主讲“先学后教，当堂训练”展示课，所有教师参加学习，达到了整体联动提高的目的。

2名教师交流了抓复习备考的经验做法。为提高教学质量奠定了基础。

4、开展“三个一”全面视导工作。中心学校组织教学管理人员深入到每一所学校进行全面视导，听评每一位教师的课，测评每一位教师的“三书”研读情况和信息技术水平。此项活动历时两个月，听评课120节，通过以评带训渗透课标理念，通过互动解疑释惑，达到帮助学校分析总结得失，全面提高校本管理效能的目的。

校长参加省素质提高工程培训，培训经费达2万余元。

三、把好五关督教学。

1、强化校长责任制。强化校长“三深入”制度，要求校长必须代课，每周必须听1节课，必须坚持听毕业年级教师的课。同时，对校委会成员实行年级包保责任制，做到全员上阵，齐抓共管，强化管的意识，提高管的效益。坚持实行工作月程安排制，增强管理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。

升等升级活动为载体，努力做到“七优”、“七让”，限度地提高课堂教学质量。马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质;镇小在保证每周一名教师炼课的基础上，实行月末教师分层展示活动，保证了炼课的实效性。水田小学对教师采取逐一过关的办法，通过多次磨课，提高课堂教学水平。云旗小学、旦江小学鼓励教师写教学反思，在反思中提高自我;重阳小学、五虎小学坚持教师主评课制度，调动了教师教学积极性。中心学校管理人员下校，重点听骨干教师、弱级科教师、毕业年级教师的课，每听必评，帮助教师提高驾驭课堂的能力。通过炼课，教师们“堂堂清”意识明显增强。

化学评、反思，不断提高教学水平。

教导处抽查、教研组月查制度;另一方面，中心学校加大督查力度。教导主任会、骨干教师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会的落实情况，总结推广了中学抓过程管理的经验。

5、强化措施促教学。今年10月，全县教学工作会后，中心学校及时传达了县教学工作会议精神，出台了《关于进一步加强教学管理，提高教学质量的实施意见》，就10个方面的问题分别提制定了具体的管理措施，并通过专项检查督促落实。比如落实教学业务杂志问题，中心学校各校下达了具体的订阅明细，确保订阅到位，为教师提供学习读物。

四、五项创建显特色。

镇小等有渠道、有收效。镇小在创建活动中，刷写了主题标语，添置了班级图书柜，建立了班级图书角，开通了每日三次的读书广播，坚持每学期开展一次读书竞赛，将读书活动开展的有声有色。

水田小学抓快乐校园创建已初见成效，几所学校从快乐课堂和快乐体育活动入手，发动学生自制体育器材，因地制宜开展的各项体育活动，效果明显。积极落实阳光体育运动，保证人手一件体育器材，每天不少于校园集体舞实录比赛活动，收效明显。

手足口病、食物中毒、防溺水等方面进行了交流、沟通，构筑家校安全共防体系。今秋，镇小在x部门的协助下，建立了警务室。

谢谢大家!

述职人：XXX

20xx年XX月XX日

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