经验告诉我们，成功是留给有准备的人。准备好一份优秀的教案往往是必不可少的。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，帮助教师提前熟悉所教学的内容。那么如何写好我们的教案呢？下面是小编精心为您整理的“《中国的可持续发展》学案”，相信您能找到对自己有用的内容。

《中国的可持续发展》学案

学习目标：

1概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径

2领悟可持续发展之路是人类的必然选择，认识可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任

学习重点：中国走可持续发展道路的必然性

学习难点：实施可持续发展的途径

易错点：误认中国摆在第一位的是要把经济搞上去，就此而言可持续发展就是经济的持续增长

学习过程：

知识梳理（A级）（读背内容）

一走可持续发展道路的必然性

1庞大的：我国以占世界的耕地养活着约占世界的人口。

人口给发展带来了沉重的负担，尤其是人口较低，造成了一系列问题。

2问题严重：我国占有量少。随着经济的迅速发展，资源需求量不断，再加上水平较低，对自然资源的利用率，使我国长期存在资源相对短缺的问题。

3深刻的危机：一些不合理的和，使得我国的面临着极大的危机。一方面以城市为中心的仍在发展，并迅速向蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的的范围仍在程度在。

4为了解决我国在发展过程中出现的、和问题，我们别无选择地走上了之路。1994年3月，国务院发布了《》，这也是全球第部国家级的《21世纪议程》。

二实施可持续发展的途径

1循环经济以技术为手段，以提高效益为核心，以方式利用经济资源和环境资源，实现经济活动的化，是建立在基础上的经济发展模式。根据资源输入化，资源再利用和使废弃物化等三个原则，把经济活动组织成一个的过程。

2在工业生产中，实现循环经济的基本途径是。它从原料的——生产制造————废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服传统工业生产只重视末端的弊端，能带来很好的效益和效益。

3在农业生产中，我国大力推行农业，是用的观点，将农业生产和生态平衡纳入协调一致轨道。

绿色食品是特指、、类食品，其生长和加工过程必须是采用一种的和的方式。

活动探究（B级）

1关于我国的发展之路有以下三种观点。收集有关材料和事实，分析我国为什么不能走前两种道路，而必须选择走可持续发展之路。

（1）把资源、环境问题放在一边，等到更高经济发展阶段，拥有更大的经济实力以后再来解决这些问题。

（2）实行发达国家现行的高投资、高技术解决问题的模式。

（3）根据中国的国情和经济承受能力，探索一条可持续发展之路。

2可持续发展对中国而言就是经济的持续增长，这种说法对吗？为什么？

课堂作业

1下列叙述不符合我国国情基本特点的是（）

A人口多，底子薄，沿海与内地发展部平衡

B资源相对不足，能源利用率低

C水土流失、土地荒漠化是最突出的环境问题

D地大物博，人均资源量位居世界前列

2目前影响我国走可持续发展道路的最大障碍是（）

A资源短缺B环境问题C人口压力D不稳定的世界环境

3（2012年高考江苏卷）下图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”，对比分析回答（1）～（2）题。

图见优化102页
（1）造成该地农业用地结构不合理的主要原因是（）

A过度开垦B过度放牧C过度围垦D过度养殖

（2）该地实现农业可持续发展的出路在于（）

A缓坡退垦，发展大牧场放牧业B修建梯田，扩大水稻种植面积

C全面封山育林，改善生态环境D调整农业结构，发展立体农业

5关于循环经济特点的叙述，错误的是（）

A是我国实现可持续发展战略的重要途径B以环境无害化技术为手段

C以提高经济效益为核心D是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式

6人类实现可持续发展的最主要途径是（）

A严禁排放工业“三废”B少建或不建大型工程

C控制人口数量，提高人口素质Ｄ建立公平合理的国际经济新秩序

7目前我国面临的主要人口问题是（）

A人口居世界首位，但地区分布差异很大B人口基数大，每年人口增长数量太多

C农村人口比重大，城市化水平太低D人口素质低，影响国民经济的发展

8具有中国特色的可持续发展的农业生产模式是（）

A石油农业B生态农业C能量密集型农业D立体农业

9清洁生产方式可带来的效益是（）

①经济效益②全球效益③区域效益④环境效益

A①④Ｂ②③　Ｃ①②Ｄ③④

10我国实施可持续发展所面临的问题有（）

①耕地人均占有量逐年下降②东部众多荒地尚未开垦

③农业综合生产能力尚低④农业部门结构中，种植业的比重逐年下降

A①②Ｂ①③　C②④D③④

11促使我国走可持续发展道路的最主要原因是（）

A古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而长久

B人口、资源、环境问题使我国生存、发展面临巨大的压力

C很多地区缺水严重，工农业生产受到影响

D人口基数过大，人均国内生产总值低于世界平均水平

12制定全球第一部国家级的《21世纪议程》的国家是（）

A美国B瑞典C巴西D中国

4下图为某酒厂清洁生产工艺流程示意图，读图回答（1）～（3）题

图在中华125页
（1）该酒精厂的厂址临近（）

A原料产地B消费市场C动力基地D科技发达地区

（2）与该厂废弃物有关的大气环境问题是（）

A酸雨B大气保温效应C臭氧层空洞D扬尘

（3）实施情节生产后，该厂（）

A实现了无废弃物排放B生产重点转向对废弃物的综合利用

C隔断了与其他工厂的工业联系D从生产过程的每个环节减少对环境的污染

综合题

1下图是我国可持续发展类型区划分示意图，分析回答下列问题。

图在优化方案104页

（1）读图，描述我国可持续发展区域的空间分布规律是
。

（2）M地区在可持续发展中存在的环境问题主要是；在经济可持续发展中面临的主要问题是。

（3）N地区可持续发展中所面临的严峻生态问题有

2读下面留民营村农副产品综合循环示意图，回答下列问题：

图见中华126页

（1）图中A、B、E分别表示：A，B，E。

（2）这个人工生态系统的主要生产者是，进入该系统的能量是。

（3）该生态系统的环境效益是
。

（4）从留民营村的成功经验中，我们可得到什么启示？

课后总结：

扩展阅读

中国可持续发展之路

作为优秀的教学工作者，在教学时能够胸有成竹，教师要准备好教案，这是每个教师都不可缺少的。教案可以让学生能够听懂教师所讲的内容，使教师有一个简单易懂的教学思路。写好一份优质的教案要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“中国可持续发展之路”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的，请把所选的答案字母代号填入括号内。
1.中国资源相对短缺主要表现在()
A.人均资源占有量少B.资源的利用率低
C.资源的总量少D.资源的种类少
2.产生人类与资源关系不协调的主要原因是()
A.人口增长过快B.人口素质低，无节制地开发资源
C.资源分布不均D.资源的数量有限
3.下列活动有利于我国可持续发展的是()
A.黄土高原上大力发展粮食种植业B.围湖造田，扩大耕地面积
C.营造“三北”防护林D.将草原开垦为耕地，扩大粮食种植面积
4.关于中国实施可持续发展的具体行动方案，叙述正确的是()
A.我国是一个发展中国家，保护环境是第一位的
B.提高全民族的素质是实现社会可持续发展的首要任务
C.转变经济增长方式是实现经济可持续发展的关键措施
D.控制环境污染和生态破坏加剧的趋势是实现生态可持续发展的最终目的
5.促使我国走可持续发展道路的最主要原因是()
A.古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久
B.人口、资源、环境问题使我国社会生存、发展面临巨大压力
C.很多地区缺水严重，工农业生产受到很大影响
D.人口基数过高，人均国内生产总值低于世界平均水平
6.下列有关我国资源问题的资源战略，说法正确的是()
A.由于人口最多，我国同时也是世界人均自然资源最少的国家
B.对资源的不合理利用是我国华北地区水资源短缺的重要原因
C.我国地大物博，不存在资源短缺问题
D.随着经济发展，能源需求量的增加，是我国由石油出口国变为石油进口国的主要原因.
7.下列有关环境与发展的关系，说法正确的是()
A.发展不仅指经济发展，同时也包括生态环境的发展
B.发展与环境之间存在着不可调和的矛盾
C.只要经济在发展，环境就一定会恶化
D.只有经济发展能够解决环境问题
8.我国把经济发展摆在各项工作之首的原因是()
①我国是一个发展中国家，处在可持续发展的初级阶段
②经济发展是可持续发展的核心
③我国的环境污染和生态破坏并不严重
④与发达国家相比，我国的经济技术还比较落后，发展经济以赶超欧美发达国家
A①②B③④C①④D②③
9.下列有关我国可持续发展稳定战略的说法，正确的是()
A.我国环境问题呈现日益严重的趋势，因此改善生态环境是我国各项工作的重中之重
B.保证经济持续、稳定、协调增长是我国各项工作的核心
C.就我国广大乡村而言，退耕还林、还草，增加植被覆盖率是乡村工作的重中之重
D.浦东新区的建设目的是解决上海市的环境问题，而不是为了经济发展
10.实现我国人口与经济、社会、资源、环境协调发展的关键是()
A.加大资源勘探和开发力度B.开展法制教育，维护社会稳定
C.参加国际协作组织，保护地球环境D.提高劳动者素质
11.控制人口数量,提高人口素质是我国可持续发展的人口战略之一，提高人口素质有利于()
A.过度开发利用自然资源B.扩大耕地面积
C.消灭自然灾害D.提高就业率
12.当前我国面临的头号环境问题是()
A.物种灭绝速度加快B.城市环境污染严重C.水土流失和荒漠化D.江河湖海污染严重
13.下列有关中国可持续发展的说法，正确的是()
A.就人口而言，进入21世纪后，我国已经实现人口增长零的目标
B.就资源而言，我国地大物博，不存在资源短缺问题
C.就环境而言，受经济、技术条件的限制，环境污染仍很严重
D.实现水资源的循环利用是农业节约用水的主要措施
14.下面的人类活动使人地关系向良性发展的是()
A.内蒙古高原垦草种粮B.长江上游伐林造田
C.我国沿海海域实行休渔制度D.太湖平原弃田造林
15.目前能缓解华北平原春旱期间用水紧张状况，且符合可持续发展原则的措施有()
A.增加地下水的开采量B.缩减农田面积以降低农业用水总量
C.直接利用工业和生活污水灌溉D.推广喷灌、滴灌，发展节水农业
16.生态农业的特点及发展方向的叙述，正确的是()
A.取消大棚，充分利用自然的日光能
B.调整产业结构，进行多种经营，农林牧副渔全面发展
C.通过大量施用化肥，增加产量，提高收入
D.加强工业建设，推进城市化进程
17.中国实现可持续发展的核心是()
A.发展居第一位B.经济增长为主C.人民生活水平的提高D.自然资源的合理利用
18.中国的生存和发展问题主要有()
A.人口的自然增长率较高，造成庞大的人口压力
B.我国资源总量大、类型齐全，但种类少，相对短缺
C.自然环境面临的危机不如发达国家严重
D.工业单位产值用水量比发达国家低
19.我国荒漠化土地的形成()
A.主要是人类对土地进行不合理的开发和利用，使植被受到破坏所致
B.是由于人类发展工农业所致
C.主要是由于降水减少，蒸发加剧的结果
D.是由于气候干旱，沙丘不断向农牧业地推进的结果
20.我国的环境危机主要表现在()
A.以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延
B.以农村为中心的环境污染仍在发展，并迅速向城市蔓延
C.生态破坏的范围虽在扩大，但程度已经减轻
D.环境污染得到有效控制，但生态破坏的范围不断扩大
二、综合题
21.读图，回答下列问题
(1)这幅漫画反映了什么问题？__________________、___________________、___________________。
(2)问题产生的根本原因是什么？__________________。
(3)解决该问题最根本的途径是什么？______________________________________。
22.读下列材料，回答问题。
“在发展和改变的进程中，我们首先面对的困境是：人口继续膨胀与迅速老龄化，就业负担沉重；业资源日益紧张，接近资源承载极限；环境污染迅速蔓延，自然生态日趋恶化；粮食需求迅速增加，粮食增产举步维艰。”
(1)这段文字告诉我们中国面临的主要问题是__________问题、___________问题、_____________问题、______________问题。
(2)根据中国的国情，可持续发展战略首先应树立起_______________的思想。
(3)中国实施可持续发展战略，其关键性的转变是实现从__________________模式走向________________________模式。
(4)中国实施生态可持续发展战略，必须以求得_______________质量的根本好转为基础。
(5)针对我国存在的可持续发展过程中的问题，我国政府为解决全球性的问题提出了自己的行动纲领：“________________、___________________、___________________，___________________”。
参考答案
一、选择题
1.A2.A3.C4.C5.B6.D7.A8.A9.B10.D11.D12.C13.C14.C
15.D16.B17.A18.A19.A20.A
二、综合题
21.（1）由于人口数量激增造成对资源的需求量大增；过多的人口压力导致地球资源急剧减少；环境承载量下降、环境失去平衡，最终导致地球资源枯竭（2）人口增长过快，人口素质过低，无节制滥采滥用自然资源（3）控制人口数量，保护和合理利用有限的自然资源
22.（1）人口粮食资源环境（2）发展第一（3）粗放型经济发展集约型经济发展（4）生态和环境

中国的可持续发展实践

一名优秀负责的教师就要对每一位学生尽职尽责，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来，帮助高中教师提高自己的教学质量。那么一篇好的高中教案要怎么才能写好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“中国的可持续发展实践”，仅供参考，大家一起来看看吧。

第二节中国的可持续发展实践
一、教学目标：
1、知识与能力：领悟走可持续发展之路是我国的必然选择；了解《中国21世纪议程》；
2、过程与方法：利用生产流程图，分析清洁生产和生态农业的意义；
3、情感态度与价值观：认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任。
二、重点和难点：
结合中国国情，理解中国走可持续发展道路的必然性；
结合清洁生产和生态农业实例分析循环经济的意义。
三、教学工具：多媒体。
四、课时：1课时
五、教学过程：
[引入]认识中国——了解中国的基本国情：
通过图片展示，充分认识到：
中国庞大的人口压力（我国人口普查总人口数已超过13亿，中国以占世界约7%的耕地面积要养活占世界约21%的人口。）；
自然资源短缺（我国资源总量大、种类多，类型齐全，但人均占有量少）；
深刻的环境危机（水土流失、土地退化、生物多样性减少等生态破坏现象及各种环境污染问题严重）。
[结论]走可持续发展道路的必然性。
[活动]用自己的语言来讲述“可持续发展”的含义。
[过渡]如何实施可持续发展？有哪些理论指导？
《中国21世纪议程》——中国21世纪人口环境与发展的白皮书。
[转承]实施可持续发展的途径有哪些？
循环经济
[活动]如何理解“循环经济”。
[提问]在工业经济结构调整中，实现循环经济的基本途径有哪些？
[回答]清洁生产
[案例分析]某酒精厂清洁生产工艺流程示意图
读图分析生产流程，思考问题。
[知识扩展]绿色食品知识(什么是绿色食品，绿色食品的标志)
[过渡]而在农业生产活动中，如何实现循环经济？
生态农业
[案例分析]珠江三角洲的“桑基鱼塘”是发展生态农业的范例
[学生活动]观看视频后讨论分析，及绘出“桑基鱼塘”的循环示意图。
[思考]作为一名中学生，为实现可持续发展，我们每日能做什么？
[小结]
一、走可持续发展道路的必然性：庞大的人口压力；自然资源短缺；深刻的环境危机；
二、《中国21世纪议程》
三、实施可持续发展的途径——循环经济
附：珠江三角洲的桑基鱼塘是发展生态农业的范例
生态农业是一种多层次、多结构、多功能、集约经营的综合农业生产系统，旨在协调区域内农业生产和生态环境、自然资源之间的关系，满足人们对农业及农产品的需求，同时又有良好的环境和社会效益。珠江三角洲的桑基鱼塘，就是在鱼塘周围的塘基上种桑树，桑叶喂蚕，蚕沙（即蚕屎）和蚕蛹喂鱼，这些饵料先被水体上层的鱼儿吸食，上层鱼产出的粪便被水中的深游生物吸收，而深游生物又是中层鱼的食物，鱼的排泄物沉到塘泥中，又成为桑树的肥料。桑基鱼塘是广东省珠江三角洲一种独具地方特色的农业生产形式。因其生产上形成良性的循环而出名。
珠江三角洲由东、西、北三江汇合冲积而成，地处北回归线以南，全年气候温和，雨量充沛，日照时间长，土壤肥沃，是盛产蚕桑、塘鱼、甘蔗的重要基地。三角洲内河网密布，交通便利，自然条件优越。
由于珠江三角洲地势低洼，常闹洪涝灾害，严重威胁着人民的生活和生产活动。当地人民根据地区特点，因地制宜地在一些低洼的地方，把低洼的土地挖深为塘，饲养淡水鱼；将泥土堆砌在鱼塘四周成塘基，可减轻水患，这种塘基的修筑可谓一举两得。后来，随着农业生产的发展和市场经济的影响，珠江三角洲出现了新的生产结构方式—“果基鱼塘”、“桑基鱼塘”。（见下图）
“果基鱼塘”是把低洼的土地挖深为塘养鱼，堆土筑基，填高地势，相对降低地下水位来种植果树（如栽植荔枝、柑橘、龙眼等果树）。后来由于国际贸易对丝绸需求的扩大，种桑养蚕的获利大大超过了水果的收益，不少地区从原来的果基鱼塘生产形式大量改为桑、塘专业性生产。果基鱼塘的生产方式，逐渐演变为鱼塘里养鱼，塘基上种桑树的桑基鱼塘，这样就较好地解决了低洼地积水内涝的问题。人们改变了传统的耕作方式，充分地利用土地的空间与轮作的时间，以求最佳的经济效益。“桑基鱼塘”的生产方式是：蚕沙（蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者有机结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相帮促进的良性循环，避免了洼地水涝之憋，营造了十分理想的生态环境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染。
桑基鱼塘的主要特点：
1．种桑与养蚕、鱼、猪相结合，生产上有紧密的联系。
2．植物与动物互养，形成良性的生态循环。
3．塘与基合理分布，水陆资源相结合。

中国的可持续发展道路教案

俗话说，凡事预则立，不预则废。教师在教学前就要准备好教案，做好充分的准备。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师营造一个良好的教学氛围。你知道如何去写好一份优秀的教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“中国的可持续发展道路教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中国的可持续发展道路

教学目标：

1.知识目标：结合实际，理解中国走可持续发展道路的必然性，发展生态农业

2.能力训练：利用课外调查，了解地区环境问题的表现，分析产生的原因，并提出保护环境的建议

3.德育目标：通过对我国可持续发展思想由来的了解，唤起学生对祖先的敬佩之情，

通过对现状的了解，激发学生的爱国热情和参与我国可持续发展的责任感

4.美育目标；通过图片使学生获得地理知识的同时，给学生美的感受

培养学生保护环境、美化环境的美好心灵

重点难点：

1.结合实例，理解中国走可持续发展的道路的必然性

2.了解我国可持续发展的农业生产模式--生态农业

下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=165868

可持续发展

古人云，工欲善其事，必先利其器。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学生更好的消化课堂内容，有效的提高课堂的教学效率。那么，你知道教案要怎么写呢？下面是小编帮大家编辑的《可持续发展》，相信能对大家有所帮助。

可持续发展

可持续发展战略的核心是经济发展与保护资源、保护生态环境的协调一致，是为了让子孙后代能够享有充分的资源和良好的自然环境。

可持续发展是一个长期的战略目标，需要人类世世代代的共同奋斗。现在是从传统增长到可持续发展的转变时期，因而最近几代人的努力是成功的关键。必须从现在做起，坚定不移地沿着可持续发展的道路走下去。

可持续发展的意义

科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，也为今后的进一步发展准备了必要的物质技术条件。对此，人们产生了盲目乐观情绪，好象自己已经成为大自然的主人，可以长期掠夺资源而不会受到大自然的惩罚。然而，这种掠夺式生产已经造成了生态和生活的破坏，大自然向人类亮起了红灯。

人类的明天将是什么样子呢？悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临的严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。

下载地址：http://files.eduu.com/down.php?id=171569

文章来源：http://m.jab88.com/j/15213.html

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