我想帮助你作文四篇。

教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，而现在又到了写课件的时候了。只有教学教案写的越优秀，所呈现出来教学情况也会更好。什么样的教案课件才是好课件呢？因此，栏目特意整理了我想帮助你作文四篇，请阅读后分享你的朋友！

我想帮助你作文 篇1

在我的生活印象中，妈妈时时刻刻都在帮助着我。比如:洗衣服、做饭、打扫房间而我似乎什么都没帮过她。于是我想在妈妈回来之前做一些力所能及的事情让她开心。

刚开始我只是扫扫地，铺铺床，本来还好好的。我突然发现了妈妈的脏羊毛衫，每天看她用洗衣机我也就学会了，把衣服放进去倒上适量的水和洗衣粉打开自动洗衣就可以了。弄完之后我就去忙其他的了，过了一会儿，妈妈回来了发现了她的羊毛衫被我洗了，生气的把我叫出来问到:谁让你洗衣服了。

我高兴地跑了出来心想:妈妈肯定要表扬我了。谁知道我刚一出来妈妈就生气的说:你不知道羊毛衫洗了会缩水吗？！一天天不知道好好学习只会添乱。这么贵一件衣服被你弄得穿也穿不了。我眼眶红了，委屈说:妈，对不起，我是看你每天那么辛苦，想帮你做一些力所能及的事情让你开心，没有想要把你的衣服弄坏，对不起。

妈妈听完后明显没有刚刚那么生气了，见我只是想帮她便安慰我说:没事了，我知道你是想帮我着想，我已经很感动了。但是力所能及并不是逞强，下次问清楚就好了，没关系的。听完妈妈的话，我们两人互相看了一眼，都笑了就这样我和妈妈和好了。

我想帮助你作文 篇2

只要看到有人需要帮助，我一定会过去，希望能帮到他的忙，我就会觉得很开心。

在学校只要有人说他需要别人的帮助，我一定会想尽办法帮他提供一些解决的方法，希望，他可以顺利解决事情，只要能够帮到他，也让我觉得很开心。

每次我一听到有人需要帮助，我就会像救火队一样过去帮他，只要可以帮到别人的忙，我就会很开心，觉得有人需要我的帮忙，不只有我会要别人的帮忙。

如果我可以帮到你忙，我也可以在帮助别人的时候从中学习，以后我遇到这个状况后，我也可以很快的把这些事情解决解决，也知道我用什么方法可以把这一把这样就更好。

我可以像救火队一样，帮助别人，在那个时候我可以学习到很多。我可以帮助别人，是一件开心的事情，所以只要每次有人，需要我的帮助，我一定会在我的能力范围内，尽可能的给她帮助。

我喜欢像救火队一样，在别人需要帮助的时候，及时赶到帮助他。希望他不会受到太多伤害，我是救火队，只要我听到，有人需要帮助，我就会赶快去，给他帮助。

我是最好的救火队，希望我可以帮助很多人，把事情顺利的解决，我也想帮助你，把你的烦恼解决。

我想帮助你作文 篇3

助人为乐是快乐之本，助人为乐是一种美德，助人为乐是人格升华的标志。我有许多想要帮助的人。

我想帮助的人是一位阿姨。那一次要做公交车去上学等了好久，车终于来了，我急忙跑上车。可我前脚刚踏上车可我意识到我装钱的那个衣服被我换下来了。这很尴尬于是我只好向车里的人们去借钱。可我兜兜转转的转了一圈根本没有人愿意借给我。但在我正准备下车的时候，我的救命稻草出现了。是一位长得很漂亮的阿姨。他问我是不是没有带钱。我轻轻的点了点头。让我意想不到的是，这位阿姨竟然帮我投了钱。因为现在这个时代哪还有人愿意借钱给陌生人啊！我非常感谢她。我就很希望有那一天我也能够帮到她。

我还有一个想要帮助的人，是一位很可爱的小妹妹。那一天因为我心情不太好，可能是因为我是我考试没考好。就坐在公园旁边的椅子上悄悄的哭了起来。这时那个小妹妹出现了，她看了看她的棒棒糖。犹豫了一会儿把它递给了我。她对我说:姐姐不要再哭了，我把我唯一的棒棒糖给你。如果实在忍不住的话，你可以抬起头看看天空，这样眼泪就不会掉下来了。我们的眼泪是珍珠，可是很珍贵的！说完她就走了。从那以后我再也没有见到过她我多想再见到他呀！我多想在她困难的时候去帮助她呀！

我帮助过很多人，很多人也帮助过我。这不正好对应了，那就俗语吗？平时肯帮人急时有人帮。我们需要帮助别人，但也更需要别人帮助我们。因为帮助别人是我们的传统文化。

我想帮助你作文 篇4

在以前，你是一个学习优秀，品德良好，活泼开朗的一个女孩。可在一次考试中，你考的不理想，别开始变得沉默，无情，从那以后，我便开始想帮助你。

在期中考试的时候，你就对我们说我这次肯定考的很好，不信走着瞧！，可成绩发下来了，除了数学，没有一科比我考的好。正当我高兴的时候，却没听见你说话。我扭头看着你：眼眶很湿润，眼角甚至还有一些眼泪，眉毛翘了起来，便开始拿着纸呜呜呜的哭了起来。

我们几个见了，先是用同情的眼神望着他，于是我后面的两个人都在安慰她，他们安慰完后，我便对他说：唉，你也别太自责了，哭没用的，你不会的错题，我们可以给你讲的呀。分数不算什么，好好看卷子，分析分析失误到哪了？我刚说完，她边拿着纸擦干了眼泪，拿起卷子就开始分析了起来。又像从前一样活泼开朗的在教室里学习了。

同桌，如果想考的更好，一定不要灰心，只要肯努力，就一定会有回报，下次你一定会考的更好！

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我想对您说作文

本文主要论述了“我想对您说作文”。作者希望读者能够喜欢这篇文章。对于学生来说，写作文是一项常见的任务，通过写作我们可以发现自己的潜力。然而，写一篇优秀的作文并非易事。那么，如何能够快速而高效地写作呢？

我想对您说作文 篇1

一、请假条：

格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：

尊敬的李老师：

由于我今天感冒严重，头痛发烧，不能到校上课，请假一天，希望老师批准！

请假人：王小民

4月10日

二、借条、收条和领条：

格式：借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，第一行，中间写“借条”。第二行，空两格开始写正文：今向谁借（收、领），今借（收、领）到什么东东西，数量多少。数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。例：

借条

今借到学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本，2月15日前归还。

三（1）班图书馆管理员赵玲

1月5日

三、写日记：写日记有一定的格式。一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。

从第二行开始，空两格写要记的内容。

四、留言条：

黄老师：

您好！今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量

了一下，准备明天下午放学后再来。

您的学生张虹

9月9日

格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。

通知

3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准

时参加。

少先队大队部3月1日

六、用符号修改作文：

1、删：2、补：3、调：4、换：

七、写信：

信一般由五部分组成：

1、第一行顶格写称呼。

2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事，针对来信的内容一一答复）。

3、正文结束部分写“此致。祝”，换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。）

4、右下角写上写信人的称呼和姓名。

5、署名下面写上写信日期。

亲爱的舅舅：

您好！

??（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身体健康！

您的外甥平平

6月10日

（一）拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。

招领启事

我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。请失主到我班班主任刘老师处认领。

五（3）班班委会

12月8日

（二）东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。

寻物启事

昨天课外活动时，我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支，谁拾到了，请交给我班刘老师。谢谢。

五（3）班赵群

12月17日

九、写板报稿：

板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子，不能写得太长。由两部分组成：一是标题，二是正文。

标题要醒目，要能概括出这篇报道的主要内容。

正文一般由三部分组成：1、开头一句概括全文内容，交代时间、地点、人物和事件。2、事情的经过。3、事情的意义。

十、写感谢信：

感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。

十一、毕业赠言：

写作要求：1、要写出对方的特点来。2、多用鼓励的，健康的语言。

我想对您说作文 篇2

一、改错：48分每处3分。

1、找出请假条中的几处毛病，将修改意见写在下面。

请假条

张老师：您好！

今日我因贵体欠安，故请假一天，望老师批准。

xx年5月20日

请假人：李明

（1）

（2）

2、根据下面内容代写的一份通知，有五处错误，请改在后面。

1.会议内容：筹备为希望工程献爱心活动。

2.出席对象：学生会干部，各班班长。

3.会议地点：政教处办公室。

4.开会时间：5月14日下午5时

通知

今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工程献爱心活动，希准时参加。

此致

敬礼！

政教处

5月14日下午5时

（1）____。（2）___

（5）____。

3、根据文后的问题，修改下面的寻物启事。

寻物启事

本人是新世纪公司会计，于5月15日骑车经过农科大学教学楼附近时，不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人，我愿意付出重金表示感谢。此致

敬礼!

新世纪公司全体职工

5月16日

（1）____。（2）_____。。

4、下面是一则征稿启事，从格式到内容都有毛病，请按要求修改。

征稿启事

为丰富校刊《中学时代》的内容，特征求下列稿件：园丁颂歌，班级新事，学习心得，读书笔记，思想火花和文艺创作等。

来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清晰，篇幅以不超过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。

祝大家学习进步！

《中学时代》编辑部xx年5月4日

（1）____。（2）_____。。

二、写作：

1、许老师因公差去天津，向学院财务处借3000元出差费用，回来后将按规定报销。请代许老师拟写一份借据。6分

2、8月15日李明在家接到三个电话，一是其父老战友王XX打来电话告知8月19日他们有个战友联谊会在市XX酒楼举行，望其父亲能够参加；另一个是其姥姥来电告知今晚7：00让其母亲到火车站接站；第三个是李明学校来电要求李明即刻返校，有重要事宜。李明一时联系不上其父母，只好留言于书桌上。请以李明的名义给其父母留言告知上述事宜。6分

3、今年夏天台风特别多，势头也较往年强。浙江省台州虎园区福州路10号楼前8棵银桦树已有几十年树龄，由于被白蚁蛀的厉害，已成很大的安全隐患。该区交警大队于8月16日上午冒着炎热酷暑对这些大树进行了处理。民警们齐心协力，奋战了5个多小时，终于伐倒并清理了大树，福州路10号楼居民代表退休教师许灿先生欲写一封感谢信，对交警队伍的精神品德给予高度评价，请代为拟写。15分

4、湾港为提高职工素质,举办一些讲座,拟聘请海大的教授主讲,经电话联系,取得海大的同意。12月10日,前湾港工会干部曹金带介绍信和聘书到海大校办许主任面商具体事宜。不巧许主任外出，曹金写下留言条约定改日再来。请根据以上情况，分别写出聘书和留言条。10分

5、你的一位朋友不幸患病住院需要手术，他心情不好，悲观失望。请你给他写一份慰问信，表示安慰鼓励。15分

我想对您说作文 篇3

多年工作经验对于一个人来说是非常宝贵的财富。在工作中，不仅学到了许多专业知识和技能，还经历了各种挑战和困难。我将根据我的多年工作经验，撰写一篇1000字的说明文，分享我在工作中所学到的重要教训和经验。

我发现在工作中要具备良好的沟通与协作能力是非常重要的。在与同事、客户或领导之间进行有效的沟通，能够确保工作的顺利进行。通过倾听和表达自己的意见，能够更好地理解对方的需求和期望，并更好地解决问题。而在团队合作中，相互理解和支持是实现共同目标的关键。通过分享信息、分担任务和提供帮助，团队成员能够更好地协同工作，取得更好的成果。

适应能力和学习能力也是非常重要的。工作中经常会遇到新的挑战和变化，而只有快速适应和学习新知识，才能保持竞争力。我发现通过积极主动地学习和探索，不断提高自己的专业知识和技能，不仅能够应对工作中的新问题，还能够为自己的职业发展创造更多的机会。灵活适应工作环境和变化，也是提高工作效率和质量的重要因素。

在工作中，我也意识到了重要的时间管理和计划能力。合理安排和管理时间，能够提高工作效率，并有效应对各种工作压力和紧急情况。通过制定合理的工作计划和设定明确的目标，可以更好地组织工作，提前预估和解决可能出现的问题。同时，合理安排工作和休息时间，保持身心健康，也是工作中不可忽视的方面。

在与不同的人打交道时，我还学到了重要的人际关系技巧。与人相处需要尊重和理解他人的不同观点和意见。通过有效的沟通和处理冲突的能力，有助于建立良好的人际关系和团队合作氛围。同时，发展良好的人情味和同理心，也能够获得他人的信任和支持，助力工作的顺利进行。

我想强调的是持续学习和不断进步的重要性。随着社会和行业的快速变化，需要不断学习和更新自己的知识和技能。通过参加培训、阅读专业书籍和关注行业趋势，能够保持在职业领域的竞争力，并实现自己的职业目标。

小编认为，多年的工作经验给我带来了许多宝贵的教训和经验。良好的沟通与协作能力、适应能力和学习能力、时间管理和计划能力、人际关系技巧以及持续学习和进步，都是我多年工作经验的重要收获。通过不断总结和反思工作中的经验，我相信我将在未来的工作中取得更好的成就。

我想对您说作文 篇4

书包是美国兵首先使用的，这是他们的军装的一部分。在战场上，已广泛应用。六七十年代，进入民用。传到国内是在世界上流行了很久的事了。

在六七十年代，书包大多是帆布书包，自己家里做的，偶尔有令人羡慕用花布做成的。

到了八十年代，书包的种类和颜色发生了许多变化。有布的、皮的，突破了以前黄色的单调色彩，可以说是色彩缤纷。它也不是薄薄的了，增厚了不少，当然容积变大了。

走进九十年代，书包可以说是发生了天翻地覆的变化，在原来的基础上不但变长增厚，而且书包带的数量也有变化，有原来的一根发展到两根甚至四根，有的还在腰间配根“保险带”。

跨进新世纪后，书包的变迁就更让人眼花缭乱了，不用说争奇斗艳的颜色了，光种类就目不暇接，有拉杆书包、休闲背包……现在许多的服装店都有书包卖。

书包是学生们的包袱，当然也是学习的好伙伴，我身边也有这么一个形影不离的好伙伴。

它是紫色的休闲书包，双肩背包，外部材质为进口防尼龙。宽32cm，高压锅2cm，厚140cm。这个书包是纯色的，最引人注目的就是它中间的圆形标致，标致的中间有颗五角星，五角星的周围写着kipling，附挂在书包的左侧有一只紫色的猴子，我在猴子的旁也还挂了一个琳字。

书包外面有五个拉链，最上面和最左面的拉链拉开是一个小夹层，我一般在里面会放一学地带卡和一些小物件。接着是最大那层的拉链，那层里面还有三个隔层，第一个，隔层里放着练习册，习题书和大本子，教科书放在中间的隔层里，第三个隔层里有计算器和尺子。

目光往下，拉开第二个拉链，里面有四个小口袋，一根挂钥匙的绳子和一个小拉链，这层里放的是小本子，而那个小拉链里放的则是一些贵重物品。

最后一个拉链是横着拉的，一般要的东西就放在这层，例如餐巾纸、红领巾，放在这层里；拿出来方便。

这便是我的书包，我的好伙伴，可是书包使学生带来了许多的不便，我期待在不久的将来，中小学生的书包都会变成像大学生那样的电子书包。

我想对您说作文 篇5

地球的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面，主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定，当地壳岩石发生断裂错动时，会产生强烈的震动，这就是地震。地震所释放出的能量非常巨大，可相当于10万颗普通的原子弹爆炸。它能使地球像一个巨大的音叉那样发生振动，产生强大的地震波。当人们在地表用仪器观测地震波向地球中心传播时，发现地震波在大陆底下33千米左右深处，在海洋底下10千米左右深处发生了巨大的突变;在地下2900千米左右深处又发生了巨大的突变。这表明地下有两个明显的界面，界面上下物质的物理性质有很大差异。第一个界面位于33千米深处，是奥地利科学家莫霍洛维奇于1909年发现的，简称为“莫霍面”。另一明显界面位于2885千米深处，是德国科学家古登堡于1914年发现的，简称为“古登堡面”。据此，科学家们认为，地球内部大致可分为三个组成物质和性质不同的同心圈层，最外面的一层称为地壳，最中心部分称为地核，中间一层称为地幔。如果把地球内部结构做个形象的比喻，它就像一个鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。地壳

地壳是固体外壳，是属于地球表面的一小部分，地壳的厚度是不均匀的，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，高山、平原地区(如青藏高原)地壳厚度可达60~70千米;海洋地壳较薄，平均厚度约6千米。地壳厚度的变化规律是：地球大范围固体表面的海拔越高，地壳越厚;海拔越低，地壳越薄。地壳的物质组成除了沉积岩外，基本上是花岗岩、玄武岩等。花岗岩的密度较小，分布在密度较大的玄武岩之上，而且大都分布在大陆地壳，特别厚的地方则形成山岳。地壳上层为沉积岩和花岗岩层，主要由硅-铝氧化物构成，因而也叫硅铝层;下层为玄武岩或辉长岩类组成，主要由硅-镁氧化物构成,称为硅镁层。海洋地壳几乎或完全没有花岗岩，一般在玄武岩的上面覆盖着一层厚约0.4～0.8千米的沉积岩。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，温度就升高30℃

我想对您说作文 篇6

当今社会，学者讨论最多的便是书包“减负”问题。书包，也是当今中小学生想摆脱的一个，因为它会把我们在压挎等各种疾病，现在，我要让你了解一下我的书包。

你知道吗？我们现在书包是多种多样的，在这之前先看看以前书包的模样。

七十年代，学生背的书包常常是薄薄的书包，偶见有令人羡慕用花布做成的书包，学生背着很风光。但大都是军用的翻盖的斜跨布包，上面有着5个字“为人民服务”。里面的书只有两本语文和算术，最多还有一两本练习本，而所谓的练习本多数式薄薄的白纸手工裁剪成十六开，用线装订的，家庭富裕的也不过是几本田字格罢了，很少见过学习资料。

八十年代，种类和颜色发生了变化也增厚了不少。九十年代时，发生了天翻地覆的变化，在原本基础上边长增厚，而且包带数量也有了变化，由原来的一根发展到两根至四根，有的还在腰间配了根保险带。

随着书本，学习资料越来越多，我们的书包的变迁更让人眼花缭乱，不用说争奇斗艳的双肩包，弧形的两用包，“休闲”背包，少幼书包，拉杆书包，减员书包，护脊书包，多功能书包等等。

我的书包属于休闲背包，我的包一共两层。表面上有许多绿色、黄白色、灰色、蓝色小方块或长方形组成。在表面中间有adidas的标质。书包长约50㎝，宽约30㎝。小层极小，我一般放红领巾，餐巾纸，IC卡等一些零碎的小物品。第二层很大，在第二层中又分为两层，后面一层位置极小，用于放置今日回家作业，以便于明天可以即使交给组长。那一层稍大的，用于放所有书本和学习资料，一天加起来最少要带15本书，包括学习资料，在它的上方有个小网步，两个插笔的，一个小袋子。我一般将小网格中方红领巾，三个插笔的，插了一瓶锋油精，怕上课睡觉。我的书包极其朴实，没有太多的花纹，更没有漂亮的点缀。

书包，你虽是一个顶级重量性物品，但你承载做我的梦想，当我泄气时，你总能给我最大的鼓励。

如今的书包是我们背着你们走，而将来希望书包成了人本一个Ipad，带到学校上课或是书包背着我们驶去学校。

书包，但愿多年以后，你已成为无所不知的电脑，我们不在受书包太重而引起太多疾病给我们身体造成的危害。

我想对您说作文 篇7

亲爱的游客朋友们：

今天，我将带领你参观故宫。

紫禁城位于北京市中心，是明清两代的皇宫，也被称为紫禁城。紫禁城建于明朝永乐4年至18年，即1406年至1420年。北京故宫是世界五大宫殿之一。其他四座宫殿分别是法国的凡尔赛宫、英国的白金汉宫、俄罗斯的克里姆林宫和美国的白宫。故宫南北长961米，东西宽753米，面积约72.5万平方米。建筑面积15.5万平方米。故宫够大了！

传说故宫有9999.5个房间。有人做了一个形象比喻：如果一个人一出生就开始生活，那他只能活到27岁。实际上，1973年，专家在故宫测量了8704个房间。

故宫有四道门，正门叫武门门。午门有五个洞。它的平面是凹形的，非常壮观。武门门后有五座精致的汉白玉拱桥通向太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。故宫四角有精致的角楼，高27.5米，十字屋顶，三重檐，四面明山，多角度交错，是一个美丽的结构。

后门是“神武门”，明代是“玄武门”。玄武是四大古兽之一。方位上，左青龙、右白虎、前朱雀、后玄武岩称霸北方。所以故宫北宫门常以“玄武门”命名。清康熙年间，因避讳改名为“神武门”。神武门也是门楼的形式，最高档次的双檐厅顶，但其正殿只有五个开间和封闭的走廊，没有从左向右向前延伸的翅膀，所以在造型上比神武门低一个档次。神武门是皇宫日常出入的门禁。现在神武门是故宫博物院的正门。

东华门对应西华门。门外有下马石碑。金色的水流向河南北部。上层架子上有一座石桥，桥北有三门。东华门和西华门外形一样，长方形平面，红色城市露台，白玉须弥座，其中有三个券门，券孔外圆。平台上有塔，黄琉璃瓦重檐，殿顶。塔宽5米，深3米，周围有走廊。

前三殿是全宫最大的建筑群，占地8.5万平方米，占宫城的12%，后三殿占前三殿的25%，在宫内依次递减，主要突出前三殿和后三殿的主体地位。1961年，被确定为中国第一批国家重点文物保护单位。

好了，大家可以自由活动了。玩的时候注意安全，保持景区干净。祝大家玩得开心。

我想对您说作文 篇8

怎样把习作写得具体生动

具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。那么，怎样才能写得具体生动呢?

一、用总分法把文章写得具体生动。例如：喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是背和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈，优美，鸣声清脆响亮，使人有喜悦的感觉。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。因而，喜鹊受到人们的喜爱。(《喜鹊》)作者先从喜鹊的羽毛、体态、鸣声、飞翔四个方面具体描述喜鹊的可爱;再总述喜鹊受到人们的喜爱。

二、用比喻，比拟等修辞手法把文章写得具体生动。

例如：

头上的羽毛像橄榄的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(《翠鸟》)这里，作者通过三个生动形象的比喻，不仅突出了翠鸟外形鲜艳美丽的特点，而且还赋予了翠鸟一种人性的美。

三、用举例的方法把文章写得具体生动。

例如：

松鼠喜欢在树林里跳来跳去十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树枝上去。(《松鼠》)松鼠十分机灵，究竟机灵到什么程度?作者用人们触动树枝后，松鼠怎样反应这一事例具体说明。

四、用描摹的方法把文章写得具体生动。

例如：

池边还有小泉呢，有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白;有这比那大泉还更有趣。(《趵突泉》)这里作者描摹了小泉的各种不同形态。具体写出了小泉比大泉更有趣的特点。

五、用比较的方法把文章写得具体生动。

例如：

有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(《太阳》)这里，作者通过有太阳和没有太阳这正反两个方面进行比较，具体写出了太阳和我们的关系非常密切。

六、用数据说明的方法把文章写得具体生动。

例如：

其实还有比象大的动物，那就是鲸。最大的鲸有三十二万多斤重，最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸，有十七米长，一条舌头有十几头肥猪那么重。(《鲸》)这里，作者通过鲸的重量、身长等数据，具体准确地突出了鲸的巨大。

除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。

我爱帮助人作文集合

文章是记录情感和思考的实时记录，犹如摄影一样展现了个体内心世界的一面，写作也能够给读者带来娱乐和放松。您是否曾经收集到过一些优秀的好作文呢？小编为您整理的“我爱帮助人作文”，或许能够为您带来新的灵感和思考。欢迎您的到来，希望我们能够成为您信赖的阅读站点并收藏起来！

我爱帮助人作文 篇1

赠人玫瑰，手留余香。

助人为乐是一件高尚的事情，在我们的生活中，我们不会是一帆风顺的，我们的生活总是会遇到一点半点的困难，当我们遇到困难的时候，多么需要别人的帮助，别人的帮助会给我们带来极大的快乐，是我们的幸运。

有一天早上，我和妈妈去菜市场买菜，在路上，发生了一件让我感动的事情。

是这样的，我和妈妈在去菜市场的路上，在经过一个红绿灯的时候，我和妈妈等了一会，好不容易红灯过去了，我们可以向前走了，这个时候，我看到一个老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么东西绊了一跤，所以摔倒了，这个时候，每一个行人都在装作没看到，自己走自己的，我对妈妈说：妈妈，你看老奶奶多可怜啊，我们去扶她一下吧，不然一会绿灯过去了，老奶奶会有危险的。妈妈说：行，好孩子。正当我们向那边走的时候，这个时候过来一个小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的搀着老奶奶向前走，走过去之后，我看着老奶奶拉着小男孩的手，激动地说：谢谢你孩子，你看别人都没有帮我，你来帮我，你是好孩子，真是好孩子。我看着小男孩脸都红了，好像是有点不好意思了，这个时候，小男孩在我眼中的形象是那样的高大，我觉得他真的是一个很伟大的人。

在这件事情上，我们每一个人都应该反思，为什么小男孩可以去帮助别人，但是我们却不去帮助呢？

只有你帮助别人，当你遇到困难的时候，别人才会主动地来帮助你，助人为乐是一件快乐的事情，让我们一起行动起来吧。

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我爱帮助人作文 篇2

没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅仅保护了环境，还为咱们校园增添了不少风景，可有些同学为了自我方便，肆意踩踏草地。让咱们去采访一下同学吧。

记：“咱们学校的花草树木很多，尤其是小草随处可见，你觉得小草有什么作用呢?”

同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化环境，来装扮校园，净化空气。”

记：“小草虽然为咱们的生活增色不少，可还是有同学习并领悟对小草视而不见。你见过哪些不礼貌的行为呢?”

同：“高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿，还有同学为了操近道从草地上横穿过去。”

记：“这样的事啊多不胜举，让咱们行动起来，共同爱护这默默无闻的小草!”

是啊!当同学们毫无顾忌的踩上草坪的时侯，是否听见了小草的哭泣?小草微微笑，过路绕一绕。让咱们告别陋习，一齐爱护咱们的小草，爱护咱们的校园，不好让小草再哭泣。

星期六，天气晴朗，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我和咱们组的几个小成员手拉着手，一齐到老年学校进行采访。

我拿起笔和纸，要向一位满头白发的老爷爷进行采访。这是我第一次采访，不免有些紧张。心儿“砰砰”直跳，腿也有点不听使唤了。但是，我沉住气一步步向前走去。

“爷爷，您好。我能向您请教关于传统节日的几个问提么?”我很有礼貌地说。

“请问春节大家都要吃什么?”

“当然是年夜饭、棕子和长寿面啦。”爷爷答到。

“那么春节还要举行什么活动么?”

“谢佛、拜太公呗。”

“当然是庆祝新的一年开始了”

“正月初一要去扫墓，初二、初三要去窜门、拜年。”

“多谢您，老爷爷”

采访结束了，咱们依依不舍的离开了老年学校。

我爱帮助人作文 篇3

我们班是个混龄班，“爱与帮助”是我们的生活主题。玉玉年龄不大，个头却不小，在班里表现得比较要强。一天，我组织的活动马上要开始了，只见玉玉硬拉住佳佳坐在她的身边，佳佳不愿意，但玉玉就是不松手。最后佳佳哭了，我走过去示意玉玉松手：“别人不愿意和你做朋友，你就不能硬拉人家，现在佳佳哭了，以后更不愿意和你做朋友了。”因为急着组织活动，我没有多说什么。事情就这样过去了，没想到接下来的几天里，玉玉又发生了几次类似的情况。

一天午睡前，孩子们在脱外套，我看见玉玉在抱伟伟，眼看两个人马上都要摔倒了，我急步跑过去一把拉住他们，着急地对玉玉说：“马上要睡觉了，你抱他干吗?差点摔倒，多危险!”玉玉委屈地说：“伟伟个子太小了，上床有点困难，我想抱他上去。”听到玉玉的话，我的内心顿时变得不安起来，原来玉玉是想帮助伟伟，可我却粗暴地批评了她。她的心里一定很委屈。我慢慢地蹲下来拉住玉玉的手，轻轻地对她说：“对不起，老师错怪你了，谢谢你帮助小朋友!你帮助弟弟是对的，可是你抱不动弟弟，这样你们都会摔倒，以后要小心。”听了我的话，玉玉点点头没说什么。我突然想到最近我班出现的问题好像有许多和帮助人有关：宇宇和龙龙抢着帮小朋友端水果，结果水果撒了一地；诚诚和欣欣抢着帮老师搬椅子，结果欣欣摔倒了；琦琦不想让润润帮忙，抬手在润润的脸上抓了一把。我想问题在我们身上，是我们从来没引导孩子懂得怎样的帮助才是真正的.帮助、才是别人需要的。

于是，我们组织孩子们讨论“怎样帮助人”，孩子们你一言我一语地说开了。这个说“我帮弟弟穿鞋”，那个说“我帮妹妹搬椅子”……孩子们都是热心肠，特别爱关心身边的人。接着我又问：“如果别人不愿意你帮助，怎么办?”孩子们又讨论开了，有的说“那就不帮助他”，有的说“不同意也要帮，因为他需要帮助”，也有的说“要征得别人的同意”……最后我们总结了几条：帮助别人时，先要征得别人的同意，要尊重别人；要看自己的能力，如果自己没办法帮忙，就去找其他人帮助，要懂得保护自己；哥哥姐姐可以一块儿帮助弟弟妹妹，要做一个热心帮助别人的孩子，每个人都会有需要别人帮助的时候。

虽然我们有时无法事先了解孩子某种行为的用意，但我们要相信孩子是善良的、纯洁的，这样的观念会在无意中影响和改变我们对待孩子的态度和行为，引导孩子朝着积极的方向发展。

我爱帮助人作文 篇4

一个名叫布赖恩·安德森的穷困潦倒的人，在一个寒冷昏暗的天气里，帮助一个老妇人更换轮胎后，老妇人问他，应该付给他多少钱，多少钱对她来说都不为过。但布赖恩对她说，如果她真想回报的话，那么下次看到别人需要帮助的时候，伸出援手帮助别人就可以了。

那时，还可以想想他。老妇人驱车走了几英里后，看到一家小咖啡馆，她想吃点东西暖暖身子再走完回家的最后一段路程。当她看到女服务员有了近八个月的身孕仍然面带甜美的微笑丝毫不改变她的服务态度时，她想到了布赖恩。老妇人用餐后给了服务员100美元。当服务员拿回找的钱时，老妇人已经离开了，在餐巾纸上留下了这样的话：“有人曾经帮助了我，就像我帮助你一样。如果你真想回报我，那么请你这样做：不要让爱的链条在你这里终结。”在餐巾纸下，有四张100美元的钞票。结尾，你也许猜到了，这个服务员就是布赖恩的妻子。

布赖恩帮助老妇人的，是更换了轮胎，虽然他为此蹭伤了指关节，弄脏了衣服，但他始终是微笑着的：一颗高尚的爱心和贫穷无关。他拒绝了老妇人的回报，尽管他的生活很拮据，但是帮助别人是崇高的，爱心是无价的。

他不但没有因为拒绝而损失，相反，他的爱心以另外的方式得以回报：他的爱的链条没有断裂。

我爱帮助人作文 篇5

1、为朋友两肋插刀。

2、我帮别人的人，能得别人的帮助。

3、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

4、风大就凉，人多就强。

5、前人栽树，后人乘凉。

6、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

7、一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

8、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

9、帮助他人的同时也帮助了自己。

10、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。

11、花要叶扶，人要人帮。

12、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。

13、多点关心多点爱。

14、千里送鹅毛，物轻礼重。

15、雪中送碳。

16、我为人人，人人为我！

17、病人之病，忧人之忧。

18、施比受更有福。

19、只有付出你才能拥有更多。

20、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。

21、我越多地帮助他人成功，我就越成功。

22、我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。

23、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的惟一方法就是去帮助别人。

24、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。

25、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

26、路见不平，拔刀相助。

27、世界 上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

28、帮人帮到底，送佛送到西。

29、助人为乐是一种美德。

30、给予是快乐的。

31、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

32、帮助别人是一种高尚的美，而一个大集体就是用这种美构成。一个集体如果拥有这样的美，那它一定是一个强大的集体。

33、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

34、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。

35、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。

36、荷花虽好，也要绿叶扶持。

37、我们能尽情享受 的，只是施与的快乐。

38、最好的满足就是给别人以满足。

39、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵 很好的锻炼。

40、举手之劳，何足挂齿。

41、好事须相让，恶事莫相推。

42、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

43、你就会发现别人会回报你的善意，你的快乐也会在别人身上体现出来。

44、多帮助一点他人，多制造一些快乐。

45、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。

46、助人为快乐之本。

47、什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单 ：帮助别人就是一种幸福。

48、柴多力量高，人多力量大。

49、君子贵人贱己，先人而后己。

51、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

52、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。

53、帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

54、该出手时就出手。

55、每有患急，先人后己。

56、不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。

57、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

58、倘使有一双翅膀，我甘愿做人 间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。

59、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

60、赠人玫瑰，手有余香。

62、勿因恶小而为之，勿因善小而不为。

63、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖 。

64、助人是人格升华的标志。

我爱帮助人作文 篇6

第一场春雨过后，草绿了，路滑了，出门游玩也不方便了，聪明的小白兔在森林里开了一家伞店，专门卖森林特产蘑菇伞。

刚刚开门营业，就来了一只蚂蚁，蚂蚁说：我天天在外面找食物，一下雨就回不了家了，我要买把雨伞，可以遮风挡雨。小白兔看蚂蚁这么小，就给他挑了最小的一个蘑菇伞，可是对于蚂蚁来说，还是太大了，都可以当房子了，蚂蚁遗憾的走了。

第二天，店里来了一只长颈鹿，长颈鹿把头伸进店里，对小白兔说，我个子太高了，没有房子，下雨了又没地方躲雨，我想买把雨伞，这样我就是没有房子也不会淋着雨了。小白兔给他挑了最大的一个蘑菇伞，长颈鹿还是觉的太小了，只能挡着头，可是身子还在伞外面呢，长颈鹿遗憾的说：伞太小了，给我挡不了雨呀。

接着，老虎、大象、甲虫、蝴蝶都来买伞，但是都没买到合适的伞。小白兔一把伞都没有卖出去。

我爱帮助人作文 篇7

我们每一个人都帮助过人吗？我们肯定董会回答道：有，我们每一个人都常常帮助别人吗？我们不能每一个人都可以说一句：有，那是因为，我们每一个人帮助别人一次是非常非常简单的，可是，我们的一在生活中每一件别人有困难的时候我们可以常常去帮助有困难的人，那时非常不容易的，我们每一个人肯定都是有那么一个想法，一定要是帮助了别人的大事了，那才能叫做帮助，可是，这可就大错特错了，因为，在我们的生活中，一定是有非常多的小事的，我们每一个人一定也知道，只有帮助了别人小事，才能够帮助别人大事，只不过，我们也一定知道这样一个道理，我们只要坚持的作一些帮助别人的小事，小事是总归会变成大事的。

我们总归要帮助别人，只有这样，别人也才会帮助你。

我爱帮助人作文 篇8

草地上，有一朵黄色的小花盛开了，小花没有水喝，渴得摇摆着身子说：“好渴呀！谁能给我水喝？”

这时，小田鸡正在水里捉害虫，闻声了小黄花的呼救声，连忙跳了过来，问：“小黄花，你怎么了。”小黄花哭着说：“我的主人不给我水喝，我快渴死了。”田鸡说：“没关系，我会帮助你的。”说完，就去蝴蝶的家里，在门外大声地喊：“蝴蝶，快出来呀，小黄花快渴死了。”蝴蝶说：“咱们俩是帮不到忙的，去找小蚂蚁吧。”小田鸡和蝴蝶来到了小蚂蚁的家里，说：“小蚂蚁，快出来，去小黄花这里，他快渴死！”小蚂蚁说：“好。”他们来到了小黄花的家，为小黄花想办法，突然，小蚂蚁说：“小田鸡的家水多，我们把他家的水运过来。”蝴蝶说：“这个办法不错。”小田鸡说：“我家的水不少，可是，我们怎么运到小黄花的身边呀？”小蚂蚁说：“咱们齐心合力挖条沟，让小田鸡家的水流到小黄花的身边。”小田鸡说：“好。”于是，他们三个开始劳动起来，蚂蚁刨土，蝴蝶和田鸡把土运在一边，他们挖呀，挖呀，终于挖出了一条沟。小田鸡家的水源源不中断地流进了小黄花的身边。小黄花喝够了水，对他们说：“谢谢你们。”

作者：城厢小学杨馨悦

帮助别人作文

通常老师在上课之前会带上教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。同时在写教案课件时，设计内容需要让学生更快地理解各知识要点。那写教案课件要具备哪些步骤？在此，你不妨阅读一下帮助别人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

帮助别人作文 篇1

帮助别人是一件快乐的事，就如我帮助小妹妹找到了妈妈。

那天天气很热，太阳疯狂地照着大地。我撑着伞走在路上，看见行人个个汗如雨下，有的吃着冷饮，有的带着遮阳帽，有的使劲用扇子扇风……这时，我的耳边传来了一阵哭声。我连忙快步走过去，原来是一个小妹妹。她坐在地上，两手不停地抹眼泪。我给她递了一张面巾纸，又连忙问她：“小妹妹，你怎么了？快点起来，地上太脏了。”“妈……妈，她……她不……见了，我找不到她……了。”女孩边哭边说。“不可能的！”我笑着对她说，“你妈妈一定还在附近的。”我拉着小女孩的手，帮她拍了拍身上的灰尘，对她说：“走，我带你去找妈妈。”

“小妹妹，你今年多大了呀？”我们边走边聊了起来。“5岁。”女孩的声音嗲嗲的。“那你知道妈妈今天出门带手机了吗？”“带了的，她每天都带的。”我心里一喜，突然停住了脚步。“小妹妹，你知道妈妈的手机号码吗？”“不知道。”小女孩皱着眉头说。好吧，我的信心一下子跌倒了谷底，心里又不禁着急起来。我看着小女孩，想，她的妈妈应该更着急吧！便拉着她加快了脚步。

找了好久，小女孩还是没有找到妈妈，我也有一点泄气了。小女孩看上去累坏了，我拉着她到树荫下的长凳上休息片刻。没有几分钟，远处传来一阵阵的呼喊声：“小宝，小宝，你快出来呀！”小女孩一下子睁大了眼睛，边跑边说：“妈妈，我在这呢。”母女俩团聚了，只见小女孩的妈妈已经泪流满面了，紧紧地抱着小女孩说：“下次不要乱跑了，妈妈都找不到你了。”“是这位大姐姐帮了我。”小女孩指着我说。那位阿姨握着我的手说：“谢谢你，太感谢你了，没有你该怎么办呀？”我听了她的话，竟有些不好意思了。

帮助人是一件十分快乐的事，得到表扬更是一件快乐的事。

帮助别人作文 篇2

在生活中许多时候令人心里感觉特别好，比如身体健康时，受到别人帮助时……不过我心里感觉最好的一次是在帮助别人的时候。

那一天，我的邻居在搬家，我看见了就准备过去帮他们。我来到邻居的'家里，说：“让我来帮你们搬搬东西吧！”邻居阿姨说：“好，过来搬这张小桌子吧。”我爽快地回答：“好，没问题。”

我走到桌子前，用力地把它搬起来，别看这桌子小，可它还挺重的。我慢慢地把它搬到电梯前才放下来。我再跑进屋子里搬了两张椅子，轻松地搬到电梯前。我又来到屋子里，看见他们两个人一人站一边正在搬电脑，我从边上用右手一托，再用左手帮他们往那边一提，向电梯搬去那时，我可真像一只大螃蟹“横行霸道”啊！终于将电脑挪到电梯口了，这时我已经累得瘫在沙发上，动也动不了。

过了一会儿，我们开始迎接一个新任务——搬沙发。我们出动四人开始搬沙发，每个人各抬出沙发一角，用尽全力来搬，我个子最小，力气也最小，费了“九牛二虎之力”才和大家把沙发挪到门外。

我要回家时，邻居感谢我，我说：“不用谢，这是应该的。”我心想：以后我要多多帮助他人，这样我也会获得更多快乐。

帮助别人作文 篇3

1帮助别人 快乐自己

俗话说：“赠人玫瑰，手有余香”。妈妈也是这样教导我的，还说：“好事不论大小，有困难的人就是需要帮助的人；需要帮助的人，就是有困难的人。举手之劳，何乐而不为？”今天我经历的，让我感触颇深。

我陪妈妈出去散步，在一个有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一个收废品的老人。

老人穿着单衣单鞋，没有帽子，没有手套，冻的发红的手放在冰凉的小推车把手上，冻的发紫的嘴唇微微颤抖。他努力将推车推上斜坡，希望可以用瘦弱的身躯登上其滑无比的户斜坡。一次次的登上去，滑下来让他失望至极，他向无数经过的路人投去期待与渴望的眼神，可路人回报的却都是轻蔑、讥讽的神情。在这样的情况下，他顿时变的孤立无援，在凛冽的寒风中无助的站着。

我和妈妈发现了这位老人，和他一起慢慢的、一次、两次……经过多次努力终于将手推车推了上去，他对我们语无伦次的说着谢谢，感谢的目光向我们投来。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”举手之劳，却没人愿做。传承中华民族的美德，帮助别人，快乐自己。玫瑰虽被你送给了别人，但是，玫瑰的香气却会留在你的手上！

2帮助别人 快乐自己

我家楼上住着一位老奶奶，她的脚不大，走起路来一扭一扭的，上楼的时候，他总是一手扶着栏杆，慢慢地上两层歇一歇，还喘着粗气。

那一天，在楼下看见老奶奶，她的身边放着一桶油和一些菜。我连忙跑过去，提起油桶和一些菜，“哇！好重！我提着油，帮老奶奶往家送。可是，还没走两层，手已经勒的生疼，我咬牙坚持着送到楼上，老奶奶夸我是个懂事的好孩子。

虽然我也很累，但我很快乐。

3帮助别人，快乐自己

三月是一个好时节，在这里鸟语花香，有着浓浓的爱意，让人无比感到自豪，正是有了这样一个好时节，我们才应该借着这个自然母亲的手轻轻抚摸这无比可爱的世间。

学习雷锋好榜样，我们应该热爱人群，热爱自然。世间是无情的是不公平的，面对这一事件让我无不觉得人性的可贵，就在3月1日晚上在我们云南省昆明火车站发生了一声暴恐案，8个人杀死了40多人，伤了120多人，才用了20多分钟，听到这件事后让我无比心痛，不过好心人士也有许多，就像一位出租车司机一样，在地下停车场看见一名警察的腹部被砍伤，出租车司机没有逃离而是把警察扶上车立即送往医院，听说那车后的海绵上都有了血，把警察送进医院后司机又回了现场。还有一名警察用对着歹徒说，来杀我，歹徒去追他……

现在献血人士很多，连我也忍不住伸出了援助之手，我们为遇难同胞默哀3分钟。好心的人士也很多，我们不能应为杀害的是新疆人就去排斥新疆同胞，他们也希望和平，就是说我们要做有心人，别人有难要帮助，让世间遍地开满鲜花，让世间更美好，让昆明处处是春天。

祝愿人民天天开心，快乐让雷锋精神遍布世间，让世间更加和平，COME ON！

4帮助别人，快乐自己

好事，谁都会做。可是做一辈子的好事，你能吗？说起这个做了一辈子的好事的人，我想大家一定会想到可亲可敬的雷锋叔叔吧！没错，三月是学雷锋月，趁着今天是休息日，我呢，打算做一件助人为乐的好事。

我先看了看家里，没有需要帮助的地方，我穿好衣服，出门了，去找需要我帮助的人了。刚出门，就看到楼下尘土飞扬，我赶紧跑下楼，原来是四楼又搬来了一家人，他们正在装修呢！当我环顾四周，脑袋里灵光一闪，嘿，有了！今天我就来清理楼道吧！说干就干，我跑回家，拿了扫帚，小拖把和簸箕，上到七楼——哟！门口还堆着垃圾呢，我先把垃圾扔到楼下的垃圾桶，又跑上来，把地扫了一遍，又拖了一遍，还把门上的灰擦了擦。唉，终于扫完了一层楼，我想了想：我假如一直这么干下去，一层楼一层楼地打扫，我就要累死了！我先从六楼开始，把每层楼的垃圾提到楼下扔到垃圾桶里，然后我又把每层扫干净，后来呢，我又看到三楼楼道里有一盆花，我给它浇了点水，我就打扫完了。

我又从七楼到一楼看了一遍，发现楼道墙上画着好多乱七八糟的东西，于是我在一楼告示栏留言“请勿在墙上乱写乱画”，我累坏了气喘吁吁地回家，但是很开心，我今天也学雷锋了，做了一件好事！

5帮助别人，快乐自己

帮助别人是一种美德，同时帮助别人也让你更加快乐。

有一天，下了倾盆大雨，放学了，我撑着雨伞准备回家，突然有人在后面叫住了我，我回头一看，一个小女孩牵着一个小男孩向我这里急匆匆地走来。小女孩问：“我和我弟弟没带雨伞，小姐姐，你能送我们回家吗？”因为我的雨伞比较大，所以我毫不犹豫地说：“好啊！”

小女孩和她的弟弟躲到了我的大伞下。我们就这样一直走着。这时，小女孩问我：“小姐姐，你叫什么名字呀！”我回答：“你不用记住我的名字，你叫我姐姐就好。”小女孩没有说话，只是冲我甜甜的笑了一下，顿实，我感觉心里暖烘烘的。我到家了，我对小女孩说：“要不我送你回家，自己再回家吧！”小女孩拒绝说：“不，谢谢了，你能把我送到这里，我就非常感谢了。”小女孩说完，牵着她的弟弟向她家的方向跑去。我一直望着小女孩的背影，一直到她消失在我眼中。

那天起，我终于明白了“帮助别人，快乐自己”的含意了，以后一定要尽量帮助需要帮助的人。

6帮助别人，快乐自己

帮助别人其实就是快乐自己，当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样感到安慰。也许，在你看来是微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。

我曾经就有过一次帮助别人的事情。记得那是我上二年级的时候，一天，我交完作业准备出去玩时，谢老师走进教室，说：“同学们，二班的班主任付老师的爱人得了重病，需要马上动手术，可是他们家的钱快用完了，希望同学们能捐钱。”第二天一早，我把我准备的零用钱50元放进了校卡套里。来到学校，我交完作业，就高高兴兴地去捐钱，来到老师办公司，呀！这么多人就在排队捐钱了，好不容易轮到我了，我高兴地把钱交给老师，老师收了我的钱后，我心里特开心。走出办公室，就看到了付老师，付老师看到了我们捐钱给她的爱人，感动得说：“谢谢你们，谢谢你们。”我们都说：“不用谢。”我多么希望付老师的爱人能用我们这么微不足道的钱治好他的病，这样，付老师才能有更好的心情去上课。

有句话说得好，“一方有难八方支援，众人拾柴火焰高”。如果我们每个人都能献出一点点爱，那么还有什么困难能难倒我们呢？互相帮助是我们人类的美德，愿我们每个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

7帮助别人快乐自己

一个周末的傍晚，我和爸爸、妈妈去吃烧烤。我们点了大龙虾、烤串等菜，还要了些米饭和炒面。

这是我的一个快乐夜晚。菜上齐了后，我们有说有笑地吃了起来。吃着吃着，我被前面的一阵笑声吸引住了。往前一看，是一位叔叔喝多了，忽然我发现这个叔叔的座位下面有一个金光闪烁的东西，定睛一看，是一部漂亮的手机。我忙喊：“叔叔，您的手机好像掉地上了”。那个叔叔下意识地摸了摸兜，忙把手机捡起，对我说：“真是太谢谢你了，小朋友！我的手机要是找不到，我一定会急坏的。你提醒了我。”我忙说：“不用谢！”叔叔又说：“手机没了没事，可上面有我的工作信息，谢谢你了小朋友，给你二十元钱做为奖励吧！”我连忙摆着手拒绝了。我觉得这是我应该做的。

这件事过了很久可我脑海里仍想这那一幕，能够帮助别人我非常快乐。有句公益广告说的好：帮助别人，快乐自己！

8帮助别人，快乐自己

俗话说：帮助别人，快乐自己。我在生活中就经常的帮助别人。因为我知道给予是快乐的，帮助了别人，自己也会很快乐的。

记得一个星期六的晚上，我和我的好朋友文文正玩得开心呢，文文突然说：〝哎呀！明天是我爷爷的生日，我还没想到送他们么生日礼物呢，可心你帮我想想好吗？〞我想了想告诉她：〝不如我们一起做一个贺卡送给你爷爷吧，既有创意又会让你爷爷开心。〞文文开心的说：〝好呀好呀，我怎么就没想到呢？〞

就这样我俩手拉手一蹦一跳的去文文家给她爷爷做贺卡了。到了文文家，我俩找齐了所有做贺卡用的东西就开工了。我在贺卡上画出各种好看的图案，文文在上面写上祝寿的话语，我们俩还商量了一下还在贺卡上给她爷爷写上了一个小笑话祝她爷爷笑口常开呢！〝噹、噹、噹、噹〞就这样文文爷爷的生日贺卡在我俩的精心制作下诞生了！我俩甭提多激动了，我赶紧催着文文下楼去送给她的爷爷。

当我和文文把这张既漂亮又温馨的贺卡递到她爷爷手里的时候，她爷爷高兴地抱起了文文说：〝这是我收到的最好的生日礼物，比什么都珍贵，谢谢我可爱的小孙女！〞文文笑了，我也笑了。

经过这件事是我明白了帮助别人，不仅是别人快乐，自己也会快乐的！

帮助别人作文 篇4

暑假的一天，妈妈让我独个儿乘坐公交汽车去外婆家，车上发生的事情让我至今记忆犹新。

那天骄阳像火球似的挂在天空，没有一丝风，天气又闷又热，不但知了的叫声比往常低沉，就连窗外的柳树也似乎受不了热浪的袭击，长长的枝条有气无力地垂挂着，大街上的行人很少，只有少数的车辆偶尔来往。

“嘟嘟……”公交车停了下来，紧接着上来了几位乘客，最后上的是一位残疾小男孩，他架着一副拐杖吃力地上了车，额头上豆大的汗珠不停地外冒，售票员阿姨见了，连忙去扶他，还关心地问:“孩子热坏了吧?”“嗯。”残疾小男孩点了点头，坐在车厢最前头的是一位身穿花衣裳的中年人，他看了看小男孩，马上低下头拿出了一张报纸，车上的其他乘客有的往窗外瞧，有的和旁边的人聊天……都是一副若无其事的样子。

“小弟弟，来，坐这儿。”我微笑着说。然后小心翼翼的跨出几步，把他扶到我的座位上。“谢谢你!”小男孩感激的说。“不用谢!”我冲他笑了笑。此时我虽然站着，但我心里却比吃了蜜还要甜，帮助别人快乐自己，何乐而不为?

到外婆家后，我还帮外婆做了许多家务活，外婆非常高兴，直夸我是个懂事的孩子。

帮助别人作文 篇5

一天，雪花在天上漫天飞舞，外面可真是一个美丽的银白世界。小熊高高兴兴地出来玩雪。它东看看、西瞧瞧，这么漂亮的雪，为什么不堆个可爱的小雪人呢？说干就干，不一会儿，一个可爱的小雪人出生了。

红红的小嘴，黑黑的眼睛，头上还戴着一顶红色的小帽子，真是太可爱了。小熊越看越喜欢小雪人，可是，过了一会儿，小雪人哭了起来，全身都在流汗，小熊急坏了。它想，一定是感冒了。小熊急忙回家拿感冒药喂给小雪人吃。可小雪人还是流汗，而且都要晕倒了。

小熊非常着急，上看下看，左瞧右瞧，“噢，原来小雪人不喜欢太阳公公温暖的阳光啊！”怎么办呢？小熊想来想去终于想出了一个好主意：“对，把它搬到冰箱里，小雪人一定会喜欢那儿的。”

小熊费了九牛二虎之力，终于把小雪人搬到冰箱里。小雪人还真喜欢那里，整整过了一个炎热的夏天都没有融化，现在还在那里安安稳稳地睡大觉呢！看着可爱的小雪人，小熊心里比吃了蜜还甜呢！

帮助别人作文 篇6

春天的一天，风和日丽，小兔拿着心爱的大红气球在郊外的草地上玩。

小兔一会儿蹦到西，一会儿蹦到东，它可开心了。突然，小兔脚下一滑，手松了一下，气球飘飘悠悠地从它手中飞走了。小兔着急地想：这可怎么办？它试着往上跳了又跳，想去拉气球，可是气球 却像一个调皮的娃娃，故意和它作对。眼看红红的气球越飞越高，小兔急得像热锅上的蚂蚁，但它无可奈何，它气得坐在地上哇哇大哭。

正在这时，一只小鸟从天空中飞到了小兔的身边，看到小兔坐在地上哇哇大哭，于是，小鸟非常好奇地问：“小白兔，你为什么哭呀？”小兔一边哭一边回答：“呜——我心爱的气球飞上了蓝天。 呜——”说完又哭了起来。小鸟听了小白兔的话，笑着说：“这好办，我可以帮你取下来，你不要哭了。”小鸟说完立刻扑扇着翅膀，往高空飞去。只见它快挨着气球的时候，嘴巴一张，立刻衔住了拴 气球的绳子。红红的气球这时像一个做错事的孩子一样，乖乖地跟着小鸟飞了下来。

“给你，小兔，你的气球。你可要拿好了，别再弄飞了。”小鸟把气球给了小兔，小兔拿到了气球立刻破涕为笑，它高兴地对小鸟说：“真是谢谢你。”小鸟不好意思地说：“不用谢，助人为快乐 之本吗。”说完小鸟就唱着歌拍着翅膀飞走了。

小兔拿着气球，在草地上又蹦蹦跳跳开心地玩起来。

帮助别人作文 篇7

帮助别人，快乐自己作文500字篇一_我最爱帮助别人

当别人有困难时，我们一定要极力去帮助他，将心比心：如果自己有困难别人不帮助你，你会怎么想呢？

有一次，我和小伙伴们去玩游戏，看到邻居王阿姨正在搬箱子，忙得不可开交。我看见了，连忙走过去说：“阿姨，我来帮你吧！”“不用了，你搬不动”“没关系的”说完，我便热火朝天的干了起来。“滴答，滴答”时间过得真快呀！不一会儿，两个小时就过去了，现在已经是五点钟了。活儿终于干完了。我的汗水不停的从额头上淌下来。王阿姨对我说：“真谢谢你，要不是你，我这活儿恐怕得干到晚上呢！”“不用谢，老师常教育我们，邻里之间要互相帮助，这是应该的。”我话还没说完，王阿姨便从包里掏出一个10元钱递给我，说：“你干活儿这么辛苦，这些钱你就去买点儿零食吃吧！”我听了，说：“阿姨，我帮您干活不是为了钱，您还是把钱放回去吧！”王阿姨说：“你还是收下吧，这多不好意思呀！”“不用了，王阿姨，我回家吃饭了，再见！”

在回家的路上，我的心顿时轻松了下来，刚才的辛苦已经灰飞烟灭了。现在我终于知道了：帮助别人快乐自己。这句话的真正含义了。

所以，在今后的人生道路上，我一定要做一个惩强扶弱的人，要做一个有道德的人。

帮助别人，快乐自己作文500字篇二_我最爱帮助别人

我们已经是五年级的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以终于来了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就可以了！”，就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看人家大哥哥多懂事，要向哥哥学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。

我觉得：帮助别人，快乐自己！

帮助别人作文 篇8

美在我们的边，它能帮助我们，它能安慰我们有时它只是一句话，有时它是一个依靠，但它能让伤心的人重回自信。在我们的生活中也有这样美丽的人，我也遇见过这样的人，虽然我不知道他的名字，可那件事却印在了我的心里。

墙上的钟按时敲了三下，在哥哥家的我不经起了鸡皮疙瘩，我连忙拿起了书包，骑上自行车，就连一声“再见”也没说就赶经往外公家骑去。那时从我哥加到外公家要半小时。

在上坡路上我一直很担心：这时外公是不是到处找我？想不了这么多了，我唯有加快速度，希望能够早点回家。不过，老天爷好像故意和我作对，一路坑坑洼洼，加上我的速度快，就在离家还有一段距离时，“叭”的一声，自行车的链条掉了。我看着前后，既没有修理店，又没有电话亭，这回可糟透了。

抬头望望天，只留下太阳的一点余晖，听不到一点鸟叫声，只有昆虫之间的叫响乐，但这个时候听起来真的很令人烦躁。难到我只能推车回家吗？就在我下定决心步行回家时，一个穿这高中校服骑着自行的哥哥正好路过这里。看了我几眼后，他亲切地说“车掉链了？”“嗯。”得到我肯定的回答后，他二话不说就将自己的车停一边，蹲下身来帮我修自行车。只见他从书包里拿出一张面巾纸，隔着纸将铁链撩起来，接着把链口对准齿轮的“尖牙”，“咔”的一声就修好了，他又翻转一遍脚踏板。这时，我忍不住问:“你认识我吗？你干嘛要帮？”“帮助别人还需要理由吗？修好了。”说完，他就骑着自行车走了。望着她离去的身影，我居然忘了说谢谢。

是啊，只要你学回来“帮助别人不需要理由”那你的生活将更加美好。

帮助老奶奶作文5篇

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帮助老奶奶作文 篇1

帮助老奶奶

今天，我去找老奶奶玩。

到了那里，我发现爸爸在锯木头。我问爸爸：在干什么？爸爸说我在给老奶奶锯木头好让她不为烧饭但心。我急忙问能帮忙吗？爸爸爽快的人答应了。我脱下外套，帮爸爸拉着被锯下来的木头往老 奶奶住的地方。弟弟妹妹也来帮忙，我们先分好工，在工作。分好后，我们便干了起来。可是，没过一会就已经筋疲力尽了。老奶奶为我们每人都弄了一杯热气腾腾的牛奶，说，喝杯牛奶，休息一会儿 吧！我摇摇头说，不了。便又拉起木头来，在运到门口时，木头更本就进不去。我便用尽办法把木头塞进去，可是，我还是塞不进去。最后我把木头竖起来才运进去。有几次还会掉到坑里去。

这一次的事，让我知道了干这种活有多幸苦。

帮助老奶奶作文 篇2

帮助老奶奶找东西xx年3月20日星期五晴

今天中午，在上学的路上，我看见一位老奶奶在路边焦急地向四周张望，好像有什么很重要的事情，我跑过去问：“老奶奶，你怎么了？需要我帮忙吗?”老奶奶说：“我把手机丢了，我儿子去了上海，等一下他要给我打电话，这可怎么办呀！”我说您不要着急，我帮你找，我沿着老奶奶走过的路，仔细地找了找，在一推碎石里，发现了一个黑乎乎的东西，我跑过去一看，是一部手机，我把它拾了起来，边跑边喊：“老奶奶，老奶奶这是不是您的手机，”我跑到老奶奶的面前，她一看：“这就是我的手机，谢谢你小朋友，”这时候，电话响了，原来是她的儿子从上海打来的报平安的电话。

告别老奶奶，我向学校走去，我觉得今天的阳光分外灿烂。

帮助老奶奶作文 篇3

今年暑假，参加完“七彩的夏日”夏令营活动回家后，我妈妈看到我一条刚买不久的裤子后面划了个口子，就想把它扔掉。奶奶看见了，忙去阻拦，说：“这么新的裤子，扔了太可惜了，缝一缝还能穿的。”于是，我奶奶就把裤子洗干净，晾干后，带上老花镜，一针一线地缝补起来，缝了一会儿，针上的线用完了，我奶奶就拿起一根线穿起来，可就是穿不进去。

看到奶奶左一下，右一下的就是无法把线穿过针孔，我赶紧接过奶奶的针线，用口水先把线浸湿，然后用手把线头捏紧，一下子就把线穿进了针里。

其实从小到大，我心目中的奶奶，总是那么年轻、开心。奶奶除了每天烧饭、洗衣、整理房间忙个不停，还用她的一双巧手，不停地为我编织一件又一件图案花纹各不相同的毛衣。我记得上幼儿园时，幼儿园的蒋老师还问奶奶，我身上穿的毛衣外套是哪里买的。可当我把穿好的针线交回奶奶手里时，却发现奶奶的脸上，已经多了非常多皱纹，头上添了不少白发。

看到奶奶的样子，我的眼睛不由得有点模糊。我在不知不觉中长大，奶奶也在不知不觉中衰老。今天，虽然她的眼睛已经看不清穿针，却还在用她的那双巧手，为我缝补划破的裤子。为了掩饰破损的地方，奶奶还非常巧妙地绣了一只小白兔。缝好的裤子，不但不觉得难看，甚至比原来的还要漂亮。

我真想对奶奶说：“奶奶，谢谢您！今天我帮您穿针，明天我也一定会更好地报答您。”

帮助老奶奶作文 篇4

一天我和我的同学走在放学的路上，发现一个老奶奶在路边哭，我和同学走过去问老奶奶发生了什么事，还安慰老奶奶说有什么事只要我能办到我一定尽我所能。

原来老奶奶有一个嗜酒如命的儿子，喝酒喝醉了还经常打她，她没有办法只好跑了出来。可一出来又不知去哪所以才在路边哭了起来。我听完气愤的说，自己的亲妈都不管了还打亲妈什么人嘛。我们把老奶奶扶起来并想把老奶奶送回家，老奶奶死活不愿意，没办法只好打了报警电话。

察叔叔来了以后，第一时间通知了老奶奶的儿子并让他好好照顾老奶奶要不然要付法律责任，让后又对老奶奶的儿子加以批评。我突然插进去说：“如果你不好好照顾老奶奶，我第一时间报警抓你让你吃牢饭。”

老奶奶在临走之前摸着我和同学的头说：“好孩子谢谢你们，我相信我儿子不会再打我了，谢谢你们好孩子！”说完给了我们一个微笑。

帮助老奶奶作文 篇5

彩莉是一个乐于助人的小朋友。有一天，天气很冷，彩莉就早早地起床去上学了，她戴着一个小红帽，穿着厚厚的大衣。

上学的路上，彩莉看见了一个公园，公园里有很多晨练的爷爷奶奶们，有的人在打太极、有的人在做早操，还有的人在跳舞，充满了欢声笑语。突然，有一个白发苍苍的老奶奶哎呀地大叫了一声，彩莉连忙跑去看看发生了什么事情，原来，老奶奶提水果的袋子破了。老奶奶皱着眉头生气地说：袋子也太不结实了，这可怎么办呀？彩莉立马走到老奶奶身边，亲切地对老奶奶说：奶奶，我来帮你把水果捡起来，您不要着急。说完，彩莉灵机一动，想到了一个好办法，她把自己头上的帽子取下来，把水果一个作文一个地捡到了帽子里。老奶奶不好意思地说：小朋友，还是不要用你的帽子装水果了，这样会把你的帽子弄脏的。彩莉微笑地说：我的帽子脏了可以回去再洗的，老奶奶，您不用客气的。彩莉边检水果边对老奶奶说：这水果还挺重的，我来帮您送回家吧。小朋友，你真是一个热心肠的好孩子啊！老奶奶不停地夸赞彩莉。作为一名少年队员，这是我应该做的！彩莉笑着说，说完，她就帮老奶奶把水果送回了家。

送完老奶奶，彩莉赶快地跑到学校，可惜还是迟到了，老师问彩莉为什么迟到，彩莉把事情的经过都告诉了老师，老师不但没有批评她，反而向全班同学表扬了他。

彩莉真是一个乐于助人的好孩子呀！

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