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教学目标
知识与技能：
1．知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh）；
2．学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。
过程与方法：
1．通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力；
2．通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。
情感态度价值观：
1．通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。
2．通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。
教学重点
电功概念及电能表的读数
教学难点
电功概念及电能表的读数
教学方式
演示法、讨论法。
教具与媒体
电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等。
教学过程:

一、创设情境，引入新课（5min）
〖师〗上章我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。
【视频1】播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电功率和电能的课题。（板书课题）
二、进入新课，科学探究
（一）电能的产生（10min）
〖师〗结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。
【学生1】电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器……。
【学生2】电风扇通电转动。
【演示】电动玩具车装上电池，合上开关，电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。
【视频2】电能又转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。

〖思想教育〗随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要。所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。
（二）电能的单位（6min）
1．〖师〗你家一个月消耗多少电能呢？
我们常用“度”作为电能的单位。它的学名叫千瓦时（kWh）。物理学中更常用的单位是焦耳（J）。
它们的换算关系是：
1度=1千瓦时（kWh）=3．6×106焦耳（J）
2．1度（1千瓦时）电的作用：
可以炼钢1．6kg；生产化肥0．7kg；采掘原煤105kg；可以使电车行驶0．85km；一次灌溉麦田330m2。
（三）电能表（12min）
电能的大小可以用专门的测量工具──电能表来测量。
1．出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。
2．【视频演示】
数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？
3．表盘上各个数字符号的含义：
（1）“50Hz”指电能表应在50Hz的交流电路中使用．它是一只交流电能表．
（2）“10（20）A”指这个电能表的额定电流为10安培。正常情况下电路中的电流应不大于10安培。短时间应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表。
（3）“600revs/kWh”指电能表转过600转，说明接在电路里的用电器消耗的电能是1kWh。
例1如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600revs/kWh、1200revs/kWh、1500revs/kWh．则这三位同学家
（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？
（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？
（3）一个月电表分别转多少圈？
（四）新式电能表（2min）
【图片】IC卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦。IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象。
（五）电功（3min）
1．电功──电能是通过电流做功的形式把电能转化成其他形式能的。电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程。
2．电功的符号是W。
三、练习（略）

小结:
这节课我们学习了电能的概念，认识到电能是联结其他形式能的纽带，电能的单位是“度”即千瓦时，国际单位制中的单位是焦耳，简称焦；它们的换算关系为1度=1千瓦时（kWh）=3．6×106焦耳（J）；电能的大小用电能表来测量，电能表上的一些符号表示的含义我们要搞清楚；这对正确使用电能的用途很大；电功是电能转化为其他形式能的过程，它的单位与电能的单位是一致的。
作业
动手动脑学物理：①、②、③。
板书设计:
第一节：电能
一、电能的产生
火力、水力、核能、太阳能等都可以转化为电能；
电能又可以转化为热能、机械能和化学能、光能等。
二、电能的单位
1．度（千瓦时）（kWh）；2．焦耳（J）；
3．1度=1千瓦时（kWh）=3．6×106焦耳（J）
三、电能表
1．表盘上数字的含义；2．电能表的读数。
四、电功：电能转化为其他形式能的过程，单位是焦耳（J）。
课后反思
这是一章的开始课，有引子的味道，为了引出电功采用介绍电能的方式，因为功的概念初中生还没接触过，相对来说比较抽象，所以我们不能忽视了该课的目的是为了引出电功，电能只是引子，讲电能再热闹最后也要归结到电功身上。
由于是开始以许多知识没办法产生理由，只能先硬性地记住就可以了，如电能的单位为什么是“度”，它又为什么叫千瓦时等有待于我们以后通过学习解决，在此不必为了这样的问题而过多在解释，说得过多，反而越说越不清楚。
电能的概念有比较直观的基础，引起学生兴趣的地方也就在这里，所以关于能的转化问题是激发学生兴趣，调动他们积极性的关键。

延伸阅读

电能电功导学案

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第十八章电功率
18.1电能电功

【导学目标】
1、知道电能及其单位和单位的换算。
2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。
3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。
4、知道电功及其计算公式。
【课堂导学】
一、电能
1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把转化而来，如：发电机把
转化为；干电池把转化为；太阳能电把转化为。
2、电能的利用：就是通过用电器把电能转化为的能。如：电灯泡：电能转化为；电动机：电能转化为；电热器：电能转化为；
3、电能的单位：、。换算关系：1kw.h=J
二、电能的计量
1、电能的计量仪器——电能表（如右图）。

2、电能表上几个参数的意义：
“220V”表示
。
“10（20）A”表示
。
“600revs/kw.h”表示。
3、电能的计量
(1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):
(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量):
4、了解一度电的作用。

三、电功
1、电功的定义：
电流做功的过程其实就是电能转化为能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。
2、电流做功多少与、、有关。
3、电功的单位与的单位相同。
4、电功的公式：
其中W表示,单位是；U表示,单位是；I表示,单位是；t表示,单位是；
该公式可变形为：U=；I=；t=
【课堂练习】
1、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（）
A、电流B、电压C、电能（电功）D、电功率
4、0.2千瓦时=焦耳7200000J=kw.h
2、若小明家电能表今天的读数是：36425，一周后的读数是36825，则该周小明家用了度电。
3、电能表上标有的“3000R/kw.h”，物理意义是,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电
度，合J。
4、电流做功的过程中消耗电能，实际就是____能转化为____能的过程；蓄电池充电是把____能转变成____能的过程。
5、电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的与通过该电路中的以及通电时间的乘积，可用公式W=_________表示。电功的单位是__________。
6、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A，如果我们学习了三个小时，台灯消耗了多少焦的电能？

【课后练习】
1、如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600revs/kWh、1200revs/kWh、1500revs/kWh.则这三位同学家
（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？
（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？

2、有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h,消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？
3、R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。

电能表与电功

做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了《电能表与电功》，希望对您的工作和生活有所帮助。

马家砭中学导学稿
科目物理课题电能表与电功（一）授课时间
设计人白春洋折海军课型新授班级九年级姓名
学习
目标1、知道电能表是测量电路消耗电能的仪表。
2、了解单相电能表的技术指标。
3、学会认读电能表，会利用电能表转盘转动的圈数计算电路中用电器消耗的电能。
学法指导联系生活实际独立思考
一、自主先学（6分）
1、调查你家一个月要交多少电费？供电部门是根据什么来计算电费的？
2、认识电能表
图（a）单相感应式电能表的技术参数和示数说明：
220V表示
1.5A表示6A表示
2400r/KWh表示
二、课堂探究（20分）
活动一、认识“额定电压”和“千瓦时”
额定电压是指。
千瓦时是的单位。1kWh=度，1kWh=J。
活动二、小李家2011年10月底与11月底电能表的示数如图所示。请计算，小李家11月份消耗了多少电能？若1kWh电费为0.52元，应付多少电费？
39546
39869

活动三、有一电能表上面标着220V10（40）A1600r/kWh。我们观察它工作时，发现在10分内，磁盘转了800转，那么在这段时间消耗了多少电？

三、课堂检测（10分）
1、电能表是用来测量用电器消耗的仪表。电能一般以计量单位。
2、右图是一个电能表，对其中的重要参数，下列说法错误的是（）
A．“220V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用
B．“10(20)A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安
C．“50Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用
D．“600revs／kWh”是说，接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转
四、我的收获（3分）

五、课后巩固
1、如右图是小明家的一只单相电子式电能表，请说出下列主要技术参数的物理意义：
（1）“220V”表示；
（2）“5（30）A”中的“5A”表示；
“30A”表示；
（3）“1600imp/kWh”表示

2、1kWh=J
3、有一电能表上面标着220V10（40）A3200r/kWh。我们把它接在电路中，观察它工作10分，发现磁盘转了400转，那么在这段时间消耗了多少电？

电能表和电功

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课题15.1电能表与电功
教学目的1、了解电能表参数的物理意义。
2、会根据电能表读数计算消耗电能的多少。
3、通过实验得出并理解电功公式。
4、会用电功公式计算电器消耗的电能
教学内容

电能表
一．课堂交流
空调、电视机、计算机、电冰箱、电热水器……,各种各样的家用电器正成为人们不可缺少的生活伴侣．它们的结构、功能尽管有极大的差异，但都得消耗电能．你们家每个月消耗的电能一样多吗？供电公司是凭什么收取你们家电费的？
答：是通过电能表测量出来的。

（一）自主学习
带着问题自主学习课本p2-p3电能表部分的内容。
（1）电能表：用来测量的仪表叫做电能表．
（2）常用的电能表有和两种．
（3）认识电能表：
“220V”表示；
“2.5（10）A”：2.5A表示；
10A表示；
“2500r/kWh”表示
（4）电子式单相电能表标有3200imp/kWh表示
(5)电能表的示数由组成．
(6)电能表的计量单位是，符号为，俗称．
1kWh＝J

（二）问题研讨
问：你知道怎样利用电能表测量一个月用电的多少吗？
答：在月初记下电能表的示数，到月底再读一下电能表的示数，用月底的示数减去月初的示数即为本月用电的度数。
问：电能表上的单位是什么？读数时要注意些什么？
答：电能表上的单位是千瓦时（kwh），俗称：度。电能表显示数字的框子最后一位是红色的，表示的是小数。如课本P3图15—1。
二、精讲点拨：
【例1】．月初和月末小明家电能表计数器所显示的数字如图所示，小明家这个月消耗了多少电能？如果民用电的价格是0.40元/度，小明家这个月应交多少电费？

【例2】某用电器单独工作时10min内电能表转36圈，所用电能表的规格是2000r/(kWh)，则10min内用电器消耗的电能是多少J？

归纳测量方法：
A．测量较大电能时利用电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数
B．测量较小电能时，通过表盘转数（或者指示灯闪烁的次数）来计算．
计算公式：
其中：n为转盘转动（指示灯闪烁）的次数；
N为1kWh转盘转动（指示灯闪烁）的次数
例3．某同学家的电能表本月末抄表时的示数如图所示，若本月应交电费45元，且电价为0.5元/(kWh)．则上次抄表时的示数应为kWh；从本电能表面板上你还能看到哪些信息只要写出一条即可．
单相电能表技术参数
电压220V
电流规格10（30）A
频率50Hz
每千瓦时转数3000r/kWh

四、课堂练习
1．电能表是用来测量的仪表．小明家的电能表上的一些技术参数如右表，由表可知：小明家的电能表的额定电压是；电能表的转盘每转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是J．
2．一位同学家在上月底抄表时，电能表的读数为，若他家这个月电费是24.18元，每千瓦时的电费是0.65元，则这个月他家消耗的电能是______度，本月底电能表的示数应为_________．

3．小明家电能表上月底的示数和本月底的示数如图所示．则本月消耗的电能为度，若每度电的价格是0.52元，则小明家本月应交电费元．

4．一只家用电能表上标有3000r/kWh字样，表示每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转r．若室内只接了一只灯泡，测出转盘3min内转了15r，则灯泡在这段时间内消耗的电能是kWh＝J．
5．关于家庭电路中的电能表，下列说法中正确的是（）
A．电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的
B．电能表转盘转速越快，用电器消耗的电能越多
C．电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的
D．电能表的测量值是以“kW”为单位的
BC—65B电冰箱
额定电压220V
额定功率70W
工作频率50Hz
耗电量0.5kWh/24h
6．小明家电能表和电冰箱的铭牌如下表：
根据表中的信息回答下列问题：
（1）电冰箱每天消耗的电能是多少J？
（2）若小明家只有电冰箱在工作，每天电能表的转盘转多少转？

五、课后提升
1．在日常生活中，供电部门是根据和来确定向用户收取电费的多少的。

2．一个家用电能表上标有如下几个重要参数：“220V10A”、“600r/KWh”等。其中“220V”表示，“10A”表示，“600r/KWh”是指接在这个电能表后的用电器，每消耗1KWh的电能，电能表的转盘转动r。

3．某用户的电能表在3月底抄表时的示数为，到4月底抄表时的示数为，则该用户4月份用电为（）
A．352.9KWhB．268.7KWhC．84.2KWhD．84.2J

4．小明家中的电能表5月初的示数如图所示，5月份交了48.4元的电费，若每度电的价格是0.8元，则小明家5月底电能表的示数应为，根据电能表的铭牌，你还能读到哪些信息？请写出其中的两条：
（1）；
（2）。
5．星期日，小明在家帮妈妈煮饭，他发现当家中只有电饭锅工作时，4min内电能表的转盘转动了55r，同时他还注意到电能表上标有1200r/KWh字样。请你算一算，在这段时间内电饭锅消耗的电能是多少J？

6．如图(a)所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时，测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如图(b)所示。求：（1）电源电压。（2）变阻器的最大阻值。（3）电压表○V1示数的变化范围。

电功
【学习过程】
一、课堂交流
1、电功：电流所做的功。
演示实验1：用滑轮组提钩码
演示实验2：用电动机提钩码
类比得出：电流也可以像人一样做功．在电流做功时，消耗电能转化为机械能．
列举生活中其他电流做功的实例：如电流通过收音机做功，我们听到声音；电流通过电风扇做功，电风扇转动；电流通过电饭锅做功，将饭煮熟；电流通过电灯做功，电灯发光；电流通过对蓄电池充电做功，使蓄电池储存电能；……．电流做功的实质是电能转化为其它形式的能．
归纳总结：物理上当电能转化为其它形式的能时，我们就说做了电功，电流所做的功叫电功.做了多少电功，就消耗多少电能．
2、电流做功的意义是：
电流做功的过程总是伴随着能量的改变，电流做了多少功，就表示消耗了多少电能，即把多少电能转化为其他形式的能。
3、电流做功的多少跟哪些因素有关呢？
思考：用什么方法可以方便地比较出电流做功的多少呢？
答：白炽灯工作时是将电能转化为光能，在相同的时间里电流通过电灯做功越多，灯泡消耗的电能就越多，转化成的内能就越多，灯泡就越亮。因此，根据灯泡的亮暗程度，我们就可以比较相同时间里电流做功的多少了。灯光越亮，说明在相同的时间里电流做的功就越多。所以只要能比较出灯泡的亮暗，就能比较出电流做功的多少了。
讨论：
（１）猜想：电功的多少可能跟哪些因素有关？
答：可能跟电压和电流的大小有关，还跟做功时间的长短有关。
（2）根据猜想，设计实验方法。
答：实验中应采用控制变量法。在研究跟电压的关系时，要保证通过两盏灯的电流相同，这时可以把两盏灯串联起来；要研究跟电流的关系，就要保证加在两灯泡两端的电压相同，这时可以将两灯并联起来。
（3）画出实验电路图。完成课本P4的实验操作。
通过实验得出了如下结论：
①在电流和通电时间相同时，电压越大，电流做功越多．
②在电压和通电时间相同时，电流越大，电流做功越多．
③在电压和电流相同时，通电时间越长，电流做功越多．
即电压越高，电流越大，通电时间越长，电流做的功就越多。并且电功跟电压、电流和通电时间都成正比。
其关系可用如下式子表示：W=UIt
公式中各物理量的单位是什么呢？请看P5课文
W表示电功，单位是：焦耳（J）
U表示电压，单位是：伏特（V）
I表示电流，单位是：安培（A）
t表示时间，单位是：秒（s）
二、精讲点拨
例题1：将一电暖器单独接在家庭电路中，当它连续正常工作2h后，电能表的示数由变为．已知改电暖器的额定电压为220V，求通过电暖器的电流．

例题2：一只电热器，当它两端的电压为220V时，通过它的电流为1.5A，问需通电多长时间，才可消耗2.2kＷh的电能?

三、课堂练习
1．请用笔画线，把左边的用电器与右边的能量转化形式对应连接起来．
无轨电车电能转化为内能
电炉电能转化为动能
给蓄电池充电电能转化为内能和光能
白炽电灯电能转化为化学能

2．关于电功，下列说法中错误的是（）
A．电流做功的过程，是电能转化为其他形式的能的过程
B．电流通过导体做功越多，消耗的电能也越多
C．通电时间越长，电流做功越多
D．测量电流做功的多少可以用电能表

3．已知一个小灯泡两端的电压为3V，通过它的电流为0.5A，经过5min电流所做的功为J，灯泡消耗的电能为J．

4．已知带动小风扇的玩具电动机两端所加的电压是1.5V，通过电动机的电流是0.5A．如果所消耗电能的60％转变为叶轮转动的机械能，则通电1min可获得多少机械能?

四、课后巩固
1．电流做功的过程，实际上是能转化为能的过程。电流通过电炉时，电能转化为能；电流通过电风扇时，电能转化为能；给手机电池充电时，电能转化为能。

2．在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越；如果电压和电流不变，通过时间越长，电流做功越。所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上的、和的乘积，写成公式是。
3．有两个电阻R1和R2，已知R1R2。将它们串联在电路中时，两端的电压较大，相同时间内电流通过做的功较多；若将它们并联在电路中，通过的电流较大，相同时间内，消耗电能较多。

4．电路中有一用电器，两端电压是6V，通过的电流是200mA，5min内电流做功的功是多少？
5．有一只灯泡接在220V的家庭电路中，发光10h,消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电流是多大？

6．一电能表表盘上标明“1200r/Kwh”，将某用电器单独接在该表上，当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r。若用电器两端电压是220V，求：通过该用电器的电流。
7．R1＝6Ω、R2＝12Ω串联后接到12V的电源上，求：（1）R2两端的电压。（2）5min内电流通过R1所做的功。

8．电流做功的过程中，伴随着电能向的转化，电流通过电灯泡时做了1080J的功，说明消耗了J的电能，转化成了能和能。
9．串联在电路中的两盏灯L1和L2，已知L1的电阻比L2的电阻大，则灯两端电压大，相同时间内，灯消耗的电能多，灯更亮些；若将它们并联在电路中，通过灯中的电流大些，相同时间内电流通过灯做功多些，灯更亮一些。
10．关于电功，下列说法中正确的是（）
A．用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多。
B．通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多。
C．用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多。
D．用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多。
11．已知R1：R2＝2：3，将它们串联接到电路中，相同时间内消耗电能之比为（）
A．3：2B．2：5C．3：5D．2：3
12．某电炉的电阻是48.4Ω，接到220V的电路中，通电5min,电流做了多少J的功？

13．一个小电动机接在6V的电源上，通电1min电流做功180J。求通过电动机的电流是多大？

14．小明家的电能表及某月月初、月未的两次示数如图所示。求：
（1）小明家在本月用电多少Kwh？
（2）在关闭了所有电器后，小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服，已知电路中的电压是220V，通过电熨斗的电流是4.5A，熨烫一件衣服需10min。请计算电流做了多少功？这段时间内，电能表转盘转了多少r？

15．R1＝6Ω、R2＝12Ω，并联后接到12V的电源上，求：（1）1min内电流通过R1所做的功。（2）通电多长时间，整个电路消耗10800J的电能？

参考答案
电能表
课堂练习
1、电功、220V、1.2×1032、37.2、9595.83、40、20.8
4、3000、0.005、1.8×1045、C6、0.5kWh、1500r
课后巩固
1．用电的度数每度电的价格2．电能表的额定电压是220V允许通过的最大电流是10A6003．C4．00790（1）电能允许通过的最大电流为10A（2）每消耗1KWh电能，电能表转盘转动3000r5．1．65×1056．（1）12V（2）16Ω（3）0－8V
电功
课堂练习
1、
2、C3、450、4504、27J
课后巩固
1．电其它形式内机械化学2．多多电压电流通电时间W＝UIT3．R1R1R2R24．360J5．0．45A6．3．125A7．（1）8V（2）800J
8．其它形式1080光内9．L1L1L1L2L2L210．D11．D12．3×10513．0．5A14．（1）122（2）15．94×105J49516．（1）1400J（2）300S

文章来源：http://m.jab88.com/j/14778.html

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