幼儿园小班美术活动教案美丽11篇。

教案是老师上课之前需要备好的课件，每个老师都需要仔细规划教案课件。教案是实现复合型人才培养目标的有效实践，一个好的教案课件应该是怎样的？本文将深入分析“幼儿园小班美术活动教案美丽”并解读其内涵，欢迎您的到来希望您能喜欢我们的内容并收藏！

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇1)

活动目标

1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。

3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。

活动准备

1、红、黄、蓝、紫等手工纸，画有草地的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。

2、优美欢快的音乐。

活动过程

一、谈话激趣，自由想象

1、出示彩纸

提问：这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？

（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。）

2、教师撕纸??

教师：看看老师把这些彩纸变成了什么？

（教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的小花瓣，在撕纸的过程中，

要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）

3、播撒花瓣

提问：我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景？

（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）

4、教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中

教师：我们现在的心情就很快乐，快看啊！好漂亮的彩纸飘落下来了。

二、动手撕纸，辨认颜色。

1、看向彩纸

教师：桌子上有好多的彩纸，你们能不能把它变成长条呢？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！

2、自由撕纸

教师：让我们一起动手撕纸吧！

教师指导幼儿动手撕纸，并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。

3、抛洒彩纸

教师：你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！

（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？

找到了吗？这是什么颜色的呢？

（引导幼儿说出是红色，并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色，从而巩固对几种常见色的认识。）

三、集体创作，共建花园

1、教师：满地的小纸片，五颜六色的混合在一起，真象一个盛开鲜花的大花园啊！

2、出示范纸

教师:这片草地上好像缺少了点什么呀？如果建上一个花园就会更漂亮的，你们觉得呢？

3、把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴，会让我们的花园有五颜六色的花朵，就会更加好看的。

4、教师在巡视幼儿操作的过程中，引导幼儿大胆选择彩色纸，

自由搭配，粘贴出五颜六色的美丽的花园。

四、情景激趣，快乐舞蹈

教师：这么优美的音乐，这么漂亮的花园，吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！

引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇2)

以下是关于幼儿园小班美术活动的教学计划：园子更美，希望能帮助孩子们学习，仅供参考。

活动目标

1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。

2引导儿童正确搭配红、黄、蓝、紫等常见颜色。

三。让孩子们在行动中感受集体创造的乐趣。

活动准备

1红、黄、蓝、紫等手工用纸，一张艺术纸用草、胶水、小塑料筐等操作材料。

2、优美欢快的**。

活动过程

一、谈话激趣，自由想象

1、出示彩纸

提问：这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？

（引导孩子自由想象，融入充满兴趣的活动中。）

2、教师撕纸??

教师：看看老师把这些彩纸变成了什么？

（老师重点示范撕彩纸长条，撕成碎片形成的小花瓣，

要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。）

3、播撒花瓣

问：我们什么时候看到彩纸掉下来的？

（引导幼儿回答：过节、结婚、心情快乐的时候）

4老师把准备好的彩纸洒向空中

老师：我们现在心情很好。看！好漂亮的彩纸飘落下来了。

二、动手撕纸，辨认颜色。

1、看向彩纸

老师：桌子上有很多彩色的纸。你能把它做成长条吗？越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮！

2、自由撕纸

教师：让我们一起动手撕纸吧！

老师指导孩子们撕纸，并提醒他们把撕开的纸放在小篮子里。

3、抛洒彩纸

教师：你们撕的小花瓣真漂亮，让我们的心情变得更快乐了！

（手举红纸)你们看，地上都是五颜六色的小纸片，你们能找到这一种颜色的小纸片吗？

找到了吗？这是什么颜色的呢？

（引导儿童说出它是红色，并使用此方法来指导儿童识别黄色，蓝色和紫色，从而巩固他们对几种常见颜色的理解。）

三、集体创作，共建花园

1.老师：地面上的小纸片一个种颜色混合在一起。 它看起来象一个开满鲜花的大花园！

2、出示范纸

老师：草地上好像少了什么东西？如果你建一个花园，它会更漂亮。你怎么认为？

三。把这些漂亮的彩纸贴在一起，会让我们的花园有五彩缤纷的花朵，会更加美丽。

4在检查孩子操作的过程中，老师引导孩子大胆选择彩纸，

自由搭配，贴出缤纷美丽的花园。

四、情景激趣，快乐舞蹈

老师：这么漂亮的**，这么漂亮的花园，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂！

引导孩子们扮演蝴蝶和蜜蜂一起跳舞。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇3)

活动目标

1、让幼儿认识红色。

2、初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

活动准备

1、课件：寻找相同的红色

2、主色是红色的玩具若干。

活动过程

一、出示玩具，请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。

1、在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。

2、提问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？

二、出示天线宝宝波儿，展示红颜色。

1、提问：看！谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？

2、请幼儿看一看自己有没有红色的玩具呀？

三、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。

1、提问：你还在哪里见过红颜色？

2、趣味练习：找相同的红颜色

四、游戏：捉迷藏

1、教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等。

2、藏好后大家开始找玩具。

当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。

3、重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。

4、自由探索。

鼓励幼儿寻找漂亮的红颜色。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇4)

一、活动目标

1.尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。

2.贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。

3.喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。

二、活动准备

电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。

三、活动过程

(一)初步了解蝴蝶外形特征

1.听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。

师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。

2.师：瞧，这是谁来了

师：蝴蝶漂不漂亮啊

3.观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。

师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦

(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。

1.出示ppT展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。

师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，(教案出自：)你们看都有什么形状呀

2.介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。

师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀

师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。

3.摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。

作品赏析

分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。

结束部分

小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇5)

活动目标：

1感知和欣赏夜晚的风景，激发孩子们对夜晚的兴趣。

2、尝试运用新材料表现画面。

活动材料：

各种厚度和长度不同的玉米芯，各种颜色的颜料和黑纸

1、 欣赏上海的夜景。

教师：1、从刚才的录像里头你都看见了些什么？

2这些景色是白天的还是晚上的？为什么？

三。老师总结：原来晚上的景色真是太美了。我非常喜欢上海美丽的夜景，我已经把它画下来了。

二、介绍活动材料，操作规则

1、教师：

（1） 我有一个我自己画的夜景。我们先看看。我们看到了什么？

（2） 你知道老师画了什么材料吗？

2展示玉米芯，讲解和演示绘画方法。

让孩子们谈谈各种形状的玉米芯可以用作什么？

（玉米芯蘸上颜料竖起来印成了高楼大厦；玉米芯横过来印变成了汽车）3、提出使用颜料的方法

3，儿童作业，老师巡逻，指导儿童

1、知道能力差的幼儿正确使用新材料

2、提醒幼儿颜料不乱涂乱抹

四、分享交流

推荐理由：

1使用新材料——玉米芯进行创造性劳动。

2结合白天和夜晚的主题，设计了一个这样的创意课程。

3、幼儿对于新材料的使用都非常的喜欢，并且在绘画的技能上也是一种挑战，因为除了拓印外，孩子们还需要用到蜡笔勾绘物体的轮廓。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇6)

教师：屈老师

活动目标：

1.学习使用食指绘制不同大小的小鹿的圆形图案，并为**添加简单的背景。

2在操作过程中，注意画面的整洁。

三。通过欣赏和操作，激发孩子们对小动物的热爱。

活动准备：

每张桌子上都有淡黄色水粉调色板，一盒蜡笔和湿毛巾。

2、示范用纸一张，纸上画上两只鹿。

3、欣赏（小鹿的幻灯片）

活动过程：

1、欣赏幻灯，引出课题

师：小朋友，今天我们要来班一位客人，你们欢迎吗？（欢迎）

打出幻灯（小鹿）互打招呼。

（1） 引导孩子们欣赏鹿的美

请小朋友当小小侦察员，找出小鹿身上不同的地方，说一说小鹿身上花纹的形状。

2、讲解示范

（1） 老师：老师，小鹿的朋友们没有漂亮的衣服。你能帮它打扮一下吗？

（2） 先用右手食指蘸在鹿身上的颜料，然后在鹿身上画出大小不一的圆圈，给小鹿穿上花朵。

（3）作画时提醒幼儿，食指用力压，画的圆大，轻轻地点一下，画的圆就小。颜料不能太多。

（4）请个别幼儿到示范画上用食指画一画，说出他的体会。

（5） 小鹿喜欢在外面玩。我们来看看小鹿在**最喜欢的活动吧？（欣赏幻灯片和其他颜料的干燥，并帮助它绘制简单的背景，如颜色、草地、树林、山坡等。）背景由幼儿自己定夺。

3、幼儿练习

（1）提醒幼儿蘸颜料只用食指指纹面蘸，不要太多也不要太少，点画时要有轻有重，两个圆之间要有间距，不要在小鹿身外乱画，还要保持画面整洁。

（2） 在添加背景时，颜色应着一个方向应用，力度均匀，颜色鲜艳。

4、讲评

画好后，陈列作品，请小朋友尽可能学习用一句或两句话说说自己画面的内容，抒发对小鹿的喜爱，教师给予鼓励。（**：屈老师教案网）

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇7)

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

一.活动目标：

1.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。

2激发儿童对艺术欣赏活动的兴趣。

二、活动准备：

各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的**。

三、活动过程：

1.感知欣赏伞的色彩美。

(1)欣赏各种不同的雨伞。

①师：宝宝们，你们看，这儿有许多什么?看到这么多伞，你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。

②幼儿自由欣赏观察。

③ 孩子们围坐在座位旁分享和交流。

提问：刚才你看到的伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞?这些伞真漂亮啊。

(2)欣赏各种不同颜色的伞的**①**制作的，引导幼儿欣赏各种伞的**，并提问幼儿喜欢上面的哪些伞，它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看，找一找，讲一讲。

②幼儿自由欣赏观察。

③ 孩子们围坐在座位旁分享和交流。

总结：今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞，两种颜色有规律间隔排列的双色伞，还有可爱的动物造型伞，（教案出自：屈老师教案网）生活中还有许许多多的伞，他们都很美，宝宝请你们回去后再去找找看看，下次我们再一起来欣赏。

2.游戏

(1)介绍游戏玩法师：奖励你们，我知道你们最喜欢玩游戏，我们每天早上做操的时候都要玩”小白兔和大灰狼”的游戏，（教案出自：屈老师教案网）早操场上红红的方格地砖是小白兔的家，那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?

顺便说一句，伞就像小白兔的蘑菇屋。这是兔子的家。听**开始玩游戏。记住，当你听到狼出来的时候，你应该赶快躲在蘑菇房里。

(2)幼儿游戏，结束活动。

幼儿园小班美术活动教案《烈日当空》

活动目标：

1欣赏米罗的作品，感受大面积红色带来的温暖感觉。

2运用已有的经验、联想和涂鸦的方法来表达自己对**的理解和感受。

三。以舒适的方式握笔，享受大胆着色的喜悦。

活动准备：挂图、儿童手画模型、油画棒。

活动过程：

1、 老师和孩子们一起欣赏米罗的作品。

1、小朋友们，看**上是什么呢？（太阳）是什么颜色的呢？（红色）

2、太阳是什么形状的呢？（圆形）像什么呢？（球）

3、画上什么颜色最多最大呢？（红色）

4、看到这么多红色你们的心里有什么感觉呢？太阳照在身上有什么感觉呢？（引导幼儿说出暖暖的）

5什么颜色的太阳看起来很热？为什么？（红色，因为红色的阳光温暖地照耀着身体。）

6你看，太阳旁边还画了什么？（线条和光芒）

师：太阳**条和光芒的衬托下，像在做什么事情呢？（引导幼儿说出太阳在跳舞）

教师总结：哦！我们看到的太阳是圆圆地红红的，照在身上热热的，并且**条和光芒的衬托下，就像在跳舞一样。

你们知道这幅画是谁画的吗？（……）这幅画是一个叫西班牙的外国著名画家米罗画的。他的画既抽象又富有想象力。

二、一起讨论绘画的方法。

1、太阳是什么形状的呢？大大的太阳是什么颜色的呢？

2、太阳旁边有什么呢？

三。孩子们，画家米罗，他很有想象力！他画出来的太阳会跳舞，看！赵老师帮小朋友准备了画画的材料，请我们小朋友动动脑筋，来画一画你心目中的太阳。

4、幼儿创作，鼓励幼儿尝试用大小不同的笔和热烈的颜色涂鸦。

三、活动结束。

与幼儿一起来欣赏自己的画。

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇8)

教学资料参考范本

撰写人部门

时间活动目标：

1尽量选择不同的颜色用棉线装饰衣服。

2.感受活动带来的快乐。

活动准备：

用白色布料剪好的服装件。在每个盘子里放两条棉线，还有一些不同颜料的小盘。抹布若干块。

活动过程：

1创造情境来激发孩子们的想象力。

（1） 出示美羊羊服装店，请注意里面的衣服。

（2） 请尽量想办法帮助美丽的绵羊和绵羊把衣服装饰得漂亮。

2.示范、讲解。

（1）老师将演示并解释棉线拉伸过程。

（2）请幼儿伸出小手指变成一根棉线宝宝，边学边说："洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。

（3）幼儿个别演示。

3.操作、指导。

（1）教师讲解要求。（提醒孩子们用各种颜料打点拉。）

（2） 幼儿操作，教师巡回指导。

4.展示、评价。

（1） 孩子们为美羊羊设计了这么多漂亮的衣服。你最喜欢哪一个？为什么？

（2） 美国绵羊现在的表情是什么？（贴着嘴角上扬的美羊羊）

5.结束。

美羊店的衣服太漂亮了，很多人都会买。我们一起去帮美羊卖衣服吧。

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇9)

活动目标：

1了解雪花的特性并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

三。在活动中体验成功的快乐，初步产生热爱自然的情感。

活动准备：颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案

活动过程：

一、导人活动，引起幼儿的兴趣。

（听小雪雪的歌，让孩子们听听那美妙的声音，一起唱歌，跳进教室。）

老师：孩子们，冬天来了。你最喜欢冬天爷爷送你的礼物是什么？引导幼儿讨论。

老师：冬天很冷。天空中有雪花。孩子们，你喜欢雪花吗？今天，冬爷爷真的给你送了你最喜欢的礼物，看，放课件了。

二、欣赏雪花，教师讲解。

（通过看课件，让孩子们知道雪、雪花和雪人的单词，知道雪花有六片花瓣。）师：今天老师给雪花拍了一张**，让幼儿看，问幼儿有没有看到呀？

没有？然而，这片雪花就在这张纸上。老师会给你做一个魔术，让他出来，好吗。

三、介绍一种新的画画工具。出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

老师：今天老师还请了一个朋友帮忙。他是谁？这是刷子，我们已经学习了一首小刷子的儿歌，我们一起来念一遍，“我是一个粉刷匠，小刷子，手中拿，找中颜色做朋友，蘸一蘸、舔一舔，来来回回仔细刷，我的本领真正大”。

教师示范，请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒孩子在颜色不干时不要用手触摸屏幕。 如果手脏了，可以向抹布寻求帮助。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花，一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导，提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

延伸活动：打雪仗

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇10)

设计意图：

《指南》指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在我园发扬、挖掘民族特色文化主题的引领下，再结合本月春天来了这一主题，我班开展了相关的教育活动，在孩子认识春天各种花的基础上体验到花不仅可以美化环境，还给人带来愉悦美好的心情，因此我设计了此次活动，让孩子在欣赏马樱花的基础上学习制作，进而了解春天，同时也认识了马樱花是彝族人民的吉祥花。

活动目标：

1、初步学习用手捏的方法制作马樱花，尝试小组合作完成作品。

2、体验手工制作的乐趣。

活动重点：

学习用手捏的方法制作马樱花活动难点：

尝试小组合作完成作品活动准备：马樱花成品一副、半成品马樱花朵数朵、树干四副、ppT活动过程：

一、引导幼儿欣赏马樱花图片，激发幼儿的兴趣。

师：这是什么花？你觉得怎么样？

二、出示范画，幼儿再次欣赏。

三、制作马樱花。

1.教师示范，引导幼儿观察、交流。

（1）制作时花瓣从上往下一层一层分开捏拢。

（2）捏拢花瓣用力适中。

（3）提醒幼儿不能将花蕊抽出来。

2．幼儿制作，教师巡回指导。

四、展示与评价作品。

活动延伸装饰教室

幼儿园小班美术活动教案美丽(篇11)

活动目标

1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法。

2、知道将废旧材料收放到纸箱内。

3、体验操作的快乐和成功的喜悦。

活动准备

1、彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰

2、操作卡每人一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）

3、音乐《小兔乖乖》

活动过程

一、导入

1、今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖。我们一起跟它打个招呼吧！

2、小白兔是怎么样走路的呢？

3、小兔子的眼睛是红红的，那他的耳朵是什么样子的？

?? 引导幼儿说出耳朵的形状是长长的。

二、展开

1、情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙。兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵都不和它们交朋友跑掉了，请小朋友帮助它们把耳朵找回来。

2、示范操作：老师这有个好办法，我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的耳朵 ，粘到兔子头上。

3、教师示范讲解撕的方法。

（两手离得近一些，一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。

教师提示幼儿争做环保小卫士。用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净，剩余废旧材料要收到纸箱内。

4、幼儿操作：幼儿开始选择彩纸操作，教师巡回指导。个别幼儿给予帮助。

5、教师小结：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬。

三、结束

小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了。我们一起和小兔子们跳支舞吧！

教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

文章来源：http://m.jab88.com/j/141360.html

更多