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关于雨中接妈妈的教案(集锦4篇)

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,但教案课件不是随便写写就可以的。只有写好教案课件,才能充分实现教学意图。今天栏目小编整理了关于雨中接妈妈的教案,为避免遗忘,还请您收藏本页网址!

关于雨中接妈妈的教案【篇1】

教学目的:

1.教幼儿学会唱歌曲,理解歌词内容,在反复倾听中感受歌曲的旋律。

2.通过观察图片,情景表演等方法理解并记忆歌词。

3.在学习过程中,体会妈妈的辛苦,增进母子亲情。

教学重点:能熟练的演唱歌曲,能以情带声的演唱。

教学难点:在学习过程中,体会妈妈的辛苦,增进母子亲情

教学准备:教学挂图、教学课件。

教学过程:

一、开始部分

1.听音乐《红苹果》做律动。

2.播放课件,以谈话的方式引出课题。

听,什么声音?看,那边走来了谁?这么大的雨,他要干什么?这节课我们来学习歌曲《雨中接妈妈》。

3.发声练习

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

橘子圆又圆,圆圆圆圆圆圆,橘子圆又圆

二、基本部分

1.教师范唱,让幼儿完整欣赏歌曲,然后回答问题:

(1)歌词里面说了谁?

(2)歌曲是几拍子的?歌曲有几段?

(3)刚才发生了一件什么事?他做了什么事?

2.教师范第二遍范唱歌曲,幼儿记忆歌词。

3.引导领幼儿按节奏朗诵歌词。

节奏:XXXX|XXX0|XXXX|XXXO||

4.教幼儿整体朗诵歌词并理解词义,(教案出自:教案网)提出要求:朗诵歌词要清晰准确。告诉幼儿这首歌曲是说唱形式的,说的部分要跟随节奏并吐字清楚。

5.教幼儿学唱新歌,用整首演唱的方法教唱,要求幼儿用自然地声音唱歌。

6.引导幼儿有感情的演唱歌曲,重点指导说唱部分。

7.教师带领幼儿完整的演唱歌曲。

8.幼儿引导幼儿以情带声的演唱歌曲,并激发幼儿爱妈妈的情感。

9.教师带领幼儿有感情的演唱歌曲。

三、结束部分

1.小结学习情况,对幼儿进行思品教育。

2.幼儿听音乐出活动室。

关于雨中接妈妈的教案【篇2】

活动目标:

1、熟悉歌词、旋律,初步学唱歌曲。

2、通过情景表演的方法帮助幼儿理解歌词。

3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

活动准备:

钢琴等。

活动过程:

一、律动:

《你的眼里有个我》、《挤奶》、《手腕转动》。

二、练声:《山谷回音真好听》、《小鸟醒来了》。

三、学习歌曲《雨中接妈妈》。

1、下雨的时候,我们回家谁来接我们?(妈妈)今天老师带来了一首很特别的歌曲,名字叫《雨中接妈妈》

想知道歌曲里上怎么唱的吗?听完老师的演唱你们就知道了。

2、教师演唱歌曲,幼儿欣赏。

歌曲的名字叫什么?(个别幼儿回答)

3,、你们从歌曲里听到了什么?(去接妈妈)

还有谁听到了不一样的吗?(请幼儿回答)

4、教师再次演唱歌曲。

5、你听到雨点声是什么样的?脚步呢?是怎样去接妈妈的呢?(拿起大伞,撑起小伞)去哪里接妈妈?(车站)

6、你们想学这首好听的歌曲吗?先跟老师把这首歌曲的歌词先来念一念吧!

7、老师带领幼儿学念歌词。

8、教师带领幼儿学唱歌曲。

9、幼儿随音乐节奏演唱歌曲。

四、复习歌曲《铃儿响叮当》

关于雨中接妈妈的教案【篇3】

教学目的:

1.教幼儿学会唱歌曲,理解歌词内容,在反复倾听中感受歌曲的旋律。

2.通过观察图片,情景表演等方法理解并记忆歌词。

3.在学习过程中,体会妈妈的辛苦,增进母子亲情。

教学重点:

能熟练的演唱歌曲,能以情带声的演唱。

教学难点:

在学习过程中,体会妈妈的辛苦,增进母子亲情

教学准备:

教学挂图、教学课件。

教学过程:

一、开始部分

1.听音乐《红苹果》做律动。

2.播放课件,以谈话的方式引出课题。

鈥溙裁瓷簦靠矗潜咦呃戳怂空饷创蟮挠辏墒裁矗空饨诳挝颐抢囱案枨队曛薪勇杪琛贰?/p>

3.发声练习

1=C2/4

1234|5-|555|555|5432|1-||

橘子圆又圆,圆圆圆圆圆圆,橘子圆又圆

二、基本部分

1.教师范唱,让幼儿完整欣赏歌曲,然后回答问题。

(1)歌词里面说了谁?

(2)歌曲是几拍子的?歌曲有几段?

(3)刚才发生了一件什么事?他做了什么事?

2.教师范第二遍范唱歌曲,幼儿记忆歌词。

3.引导领幼儿按节奏朗诵歌词。

节奏:xxxx|xxx0|xxxx|xxxO||

4.教幼儿整体朗诵歌词并理解词义,提出要求:朗诵歌词要清晰准确。告诉幼儿这首歌曲是说唱形式的,说的部分要跟随节奏并吐字清楚。

5.教幼儿学唱新歌,用整首演唱的方法教唱,要求幼儿用自然地声音唱歌。

6.引导幼儿有感情的演唱歌曲,重点指导说唱部分。

7.教师带领幼儿完整的演唱歌曲。

8.幼儿引导幼儿以情带声的演唱歌曲,并激发幼儿爱妈妈的情感。

9.教师带领幼儿有感情的演唱歌曲。

三、结束部分

1.小结学习情况,对幼儿进行思品教育。jAB88.CoM

2.幼儿听音乐出活动室。

关于雨中接妈妈的教案【篇4】

活动目标:

1、能以情带声地演唱,注意歌曲连贯,断顿的变化。

2、在学习过程中,体会妈妈的辛苦,增进母子亲情。

活动准备:

幼儿用书、 钢琴。

活动过程:

一、开始部分。

1、律动《挤奶》、《采茶》、《北京的金山上》。

2、练声《小动物的叫声》、《国旗红红的哩》、《山谷回音真好听》。

二、基本部分。

1、复习乐曲旋律。

——教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲的名称和旋律。

——提问:刚刚老师弹的这首歌曲的名字叫什么?歌曲的名字叫《雨中接妈妈》

2、教师和幼儿一起演唱歌曲:小朋友记不记得这首歌怎么唱的,我们一起来唱一唱。提醒幼儿注意唱准字音。

3、歌曲里面都唱了些什么?。

4、教师引导幼儿以情带声地演唱歌曲,并激发幼儿爱妈妈的情感。

(1)提示幼儿注意歌曲连贯、断顿的变化。

师:这是一首孩子关心妈妈的歌,怎样唱,才能唱出你对妈妈的爱呢?听听老师是怎么唱的?

(2)教师带领幼儿有感情地演唱歌曲2—3遍。提示幼儿注意情绪的表达。

5、创编歌词(1)、妈妈已经接回来了,可是爸爸还没有回来,我们一起去接爸爸吧!(幼

儿跟随教师创编演唱)(2)、你还想去接谁?到哪去接?请你也把它们唱到歌曲里面吧!

(3)将幼儿创编的歌词唱出来。

三、结束部分。

复习歌表演《让座》。

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文章来源:http://m.jab88.com/j/129214.html

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