五年级英语教学反思模板1000字集锦5篇
在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标,那有什么样的教案适合新手教师吗?小编收集并整理了“五年级英语教学反思模板1000字集锦5篇”,相信你能从中找到需要的内容!
五年级英语教学反思模板 篇1
本节课主要学习有关四个季节的单词。在教学中利用多媒体进行呈现,让学生用英语对自己的喜爱的季节进行描述,并在此基础上进行语言交流,展开交际活动。本堂课的成功之处:
一、目标达成的比较好:在教学过程中,通过多媒体呈现,以及歌曲的学习,学生已经能够掌握本课的新授单词spring,summer,fall,winter,season及句型:What’s your favourite season?并能在实际情景中进行运用。
二、能够与学生生活实际进行紧密结合:这些词汇与小学生的生活和学习密切相关。同时,这些单词都比较简单,易于上口,学生乐学,积极性非常高,潜移默化中会想起这些单词,在真实的情景中会运用,体现了新课程标准所倡导的发展学生语言运用能力的目的。
三、课堂教学中临时应变得当的措施:在教学快要接近尾声的时候,发现还多出一些时间,因此又想出了一个游戏:让一个学生到前面看图表演动作,然后由其他同学猜出这是哪个季节的活动。这一活动的设计,学生很感兴趣,反而成为教学的一个亮点了。
本堂课的不足之处:
一、形式比较单一:本堂课在教学新授单词的整个过程中,形式非常单一,就是呈现,朗读,拼读,问颜色,问活动……这样一个顺序,使学生学得比较枯燥乏味。可以用不同的方式进行呈现,比如夏季等,可以声音等其他方式进行引入。
二、没有充分调动学生的兴趣:整堂课,没有太高潮的地方。学生没有兴奋点,一直都是很平的,其实在歌曲教学时,应该是可以调动学生积极性的。另外在开头导入部分,可以通过season的flash动画进行引入,这样学生可能一开始就可以很好的进入学习四个季节的`兴奋状态。
三、拓展的比较少:无论是教师的输入语言,还是学生的输出语言,都比较平乏。本来想在询问学生:What’s your favourite season?在学生回答之后,在问一个:why?但是由于在试教的时候,学生都不太会说,因此也就没有在这个班进行铺开的询问。在今后的教学中,我会不断总结课堂得失,更多考虑学生的接受能力,寻找更适合他们的教学方式,争取取得更大的进步。
五年级英语教学反思模板 篇2
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教师的基本任务。本着这一目标,在备课的过程中,我反复钻研教材,做到深入浅出,根据学生的实际生活,延伸,扩展教材内容,除了教授课文中的重点单词以外,还利用每单元的故事扩充一些相关的单词,渗透德育教育,同时引导学生自主创设情境,操练所学过的单词。
由于学生的英语素质差异很大,出现了这几种现象:
1、一部分学生,上课精力集中,接受能力强,能跟上老师的思路,能明白英语学习的目的和要求,并准确地完成老师布置的任务。
2、一部分学生,能听懂,但上课不认真听讲,老师讲完了,他们才开始四处问什么作业,完成的质量很差。
3、还有一少部分学生,听课能力很差,所以干脆不听,对老师布置的任务完成很差很差。
作为老师,针对以上学生的特点,采取每个班选出八个小组长,协同老师督促检查作业。经常联系家长配合老师的工作。
另一方面,在评价激励学生方面,还做的不够,这是我今后努力的方向。
五年级英语教学反思模板 篇3
本学期我担任五年级的英语教学工作,在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用电脑、实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
在小学的英语教学的过程中,教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣,经常会利用游戏,因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。但时间一久,我们不难发现:很多学生原有的最初的学习热情急剧下降,原始的兴趣正逐渐地不复存在,他们会因为有些游戏的重复,而显得无精打采。在课堂教学中经常会遇到这样的情况:课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣;课上学生走来走去,又是叫又是跑,甚是热闹,这样的教学次序直接影响教师的教学流程,教学环节流于形式;往往一堂课后,学生懵懵懂懂,一知半解;长此以往,学生捧着课本迷惑地望着你,不知道自己到底要学习和掌握书上的哪些内容。究其原因不难发现,课堂环节安排不合理,所学的知识没及时巩固,知识没能螺旋上升,直接导致教学的畸形,学生的学习成绩往往大家都不满意。面对如此频频告急的教学危机,这不能不引发我们的反思。
我个人认为,激发学生对学科兴趣的过程中,不能只停留在课堂表面的“活”,“乐”,“玩”中。我们更要注重学科本身,从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣,挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们应该做到如下几点:
一、面向全体,分层教学
在游戏教学过程中,不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生,难度适中,让大家都参与。可以根据学生的个人素质,性格特点,记忆力反应速度等,因材施教,分层要求,以求最有效的激励机制促学生不断上进。
二、组织得法,严谨有序
做好游戏的组织工作,做到有条不紊,活而不乱。小学生天性爱游戏,争强好胜,有些学生做起来容易忘乎所以,甚至在课堂上,有时会情不自禁地高声喊,因此,首先,有开始游戏之前讲清规则。纪律要求,评分标准,防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱,要能理解学生的心理,不一味批评,而是积极讲清楚,在集体活动中,大家应该遵守规则。
三、适时适度
我认为不能力求面面俱到,游戏过多,而忽略了主要教学内容的讲授和训练,喧宾夺主,把英语课上成游戏娱乐课,那就适得其反了。课堂游戏应该为课堂教学服务,当他成为一种摆设,或者是为游戏而游戏的时候,课堂游戏就失去了他的魅力了。
五年级英语教学反思模板 篇4
小学五年级下英语教学是要重视培养兴趣,而不仅仅靠唱、玩和游戏来维持学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦。所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写五种能力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力,也难减轻学习负担。所以小学生五年级的学生还是应认真进行语言学习。
1、英语应用能力需要相应的词汇。
不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇,英语应用能力就是空中楼阁。目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生掌握词汇,而只要求学生能根据提示或图片说出该单词,其本质无非是要学生们死记硬背,鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练,不熟悉词汇的拼写规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了小学生学英语的瓶颈。
2、小学英语教师应有文化意识
在小学英语的教学中,因为课文的简单易懂,所含的信息量少的缘故,很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响,而导致了一些语言情景的不真实,和虚假语言的产生。跨文化交际意识的培养,是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解,和对语言环境的认识、创设和把握,需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获取,主要是通过对该族文化历史的研究和学习,通过对该族语言文学作品的研读,通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习,是达到这三条的捷径。但是小学英语的阅读资源实在太少了,学校也没能在这个方面重视起来,所以英语教学的质量长期都是处于滞后的状态。
以下是我在本学期的教学情况。
一:制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。
备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;一堂准备充分的课,会令学生和老师获益不浅。平时,我紧抓备,教,改,辅,查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点,难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
二:在课堂上,
我尽量活跃课堂气氛,激励学生思考问题,回答问题。让他们主动参与,注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识,布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等认真批改并加以讲评,做好总结,以便及时做到查,漏,补,缺。特别是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后,认真做好学生工作,让孩子们对英语产生浓厚的兴趣,让其有足够的信心去学习英语,使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学,乐学。
三:课后,
及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生注意力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向其他老师请教。
新课程改革不是纸上谈兵,后必须要与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,愿与新课程共同成长。
五年级英语教学反思模板 篇5
本课教学设计上胡老师师设计了多种活动来激发学生的学习兴趣,使学生积极参与到课堂活动中,较好地遵循英语新课程标准的理念:以人为本,面向全体学生,以活动为主,采用任务型教学法,让学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式来实现任务目标。从整体来看,课堂气氛较活跃,在一定程度上调动了学生的学习积极主动性,基本上达到了良好的教学效果。
在热身环节中,通过视频,谈话来活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,让学生能够快速的融入课堂。 通过复习已学的一些动作,为进一步教学奠定基础。然后加入“I can…” 句型,这样既复习了旧知,活跃了气氛,又为学习本课的重点句型“I can’t…”做好铺垫。并且注重利用各种手段,提高学习效果。
本课除了设计了一套课件外,还大量使用了图片及各种道具,给学生以深刻的感官印象,诱发他们的学习动机,同时还使他们对事物很快形成正确的表象。在教授单词时,采用直观教学法,让学生同时接受看和说的刺激,在逐步呈现“blind, deaf, hear”这几个单词的同时,也把知识点扩充到了句子“He is blind. He can’t see. She is deaf. She can’t hear.” 直接切入重点,这样学生也很容易接受。在教材的处理上,围绕课文中的“TV presenter”所描述的三幅图片来进行教学,以此作为重点内容和背景导入,进而让学生听课文录音来整体感知课文,并且根据三幅图的难点来展开教学,达到较好地效果。
但是,整个课堂的教学活动过于繁多,单词与句型的操练也过于少,练习的目标不够明确,只感觉课堂很热闹,但学生有无掌握就不是很明确。
《五年级英语教学反思模板1000字集锦5篇》一文就此结束,希望能帮助您在小学教学中起到作用,如还需更多,请关注我们的“五年级教学反思”专题。
文章来源:http://m.jab88.com/j/127376.html
更多猜你喜欢
更多- 英语教学反思简短1000字系列5篇 一位优秀的老师,其课堂前的准备一定是充分的。作为老师,通过使用教案可以提高教学质量。通过教案能培养教师科学思维的习惯与能力,一篇好的教案有哪些特点?由此,我们为你收集并整理了英语教学反思简短有需要的朋友就来看看吧!...
- 高二英语教学反思模板1000字(通用11篇) 一名优秀的教师在每次教学前有自己的事先计划,作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生能够在教学期间跟着互动起来,帮助高中教师缓解教学的压力,提高教学质量。那么如何写好我们的高中教案呢?下面是小编为大家整理的“高二英语教学反思模板1000字”,供您参考,并请收藏本页!本学期我教高二年级3... 高二英语教学反思 01-03
- 小学五年级英语教学反思(模板11篇) 学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。教案就好像课堂内容的凝结,值得反复推敲。撰写教案时,老师可以根据教学情境的需要和教育对象的特点确定合理的教学目标,好的教案模板是什么样的?经过整理,编辑为你呈上小学五年级英语教学反思,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。... 小学五年级英语教学反思 12-17
- 小班小蝌蚪教案及反思1000字集锦5篇 前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?为此,小编花时间整理了小班小蝌蚪教案及反思1000字集锦5篇,... 小班小蝌蚪教案反思 12-13
最新更新
更多- 毛毛虫教案反思1500字(模板12篇) 老师每一堂课都需要一份完整教学课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。只有写好教案课件,才能充分实现教学意图。该从哪些方面,哪些角度来写自己的教案课件呢?下面是小编帮大家整理的毛毛虫教案反思1500字,有需要的朋友就来看看吧!活动设计背景玩沙是幼儿非常喜爱的活动,他们通过用沙修路搭桥、造房子、...
- [参考]高中生物教学设计模板2000字集锦 作为一名默默奉献的教师,教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节,可以有效地提高教师的教学能力。想要写出一篇教学设计咋写呢?有请驻留片刻,88教案网小编为你推荐高中生物教学设计模板,在此提醒你收藏本页,以方便阅读!... 高中生物教学设计 01-19
- 花的礼物大班教案合集 教师不仅仅是知识的传播者,并且是模范。每当上课之前,优秀的教师都会提前备好教案,教案授课能够更有利于学生们重视,你是否看过的优秀的教案模板呢?88教案网编辑特意收集和整理了花的礼物大班教案,希望对你的工作和生活有所帮助。... 大班教案 01-19
- 詹天佑第二课时教学设计及反思2000字通用4篇 老师都需要为每堂课准备教案课件,相信老师对写教案课件也并不陌生。只有写好课前需要的教案课件,会让学生才能高效地掌握知识点。如何写出让自己满意教案课件?以下是小编精心收集整理的詹天佑第二课时教学设计及反思2000字通用4篇,带给大家。欢迎大家与身边的朋友分享吧!教学目标1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的... 詹天佑第二课时教学设计反思 01-19
- 说说我的家小班教案800字(模板12篇) 88教案网相关栏目推荐:“我的家小班教案”。亲其师,信其道,恶其师,疏其道。准备好教案是保证教师成功开展教学活动的先决条件,写教案有助于教研活动的开展。如何写出优秀的教案呢?栏目小编经过搜集和处理,为你提供说说我的家小班教案,请阅读,或许对你有所帮助!... 我的家小班教案 01-19
- 有关老鹰捉小鸡教案1000字10篇 88教案网专题“老鹰捉小鸡教案”推荐内容。三尺讲台,一支粉笔,几十年光阴,为了有更好的教学效果,一份教案是至关重要的。真正的教案是写给自己的、是自己做好教学工作的案头必备材料,你知道什么样的教案才能切实有效吗?以下是由88教案网编辑为你整理的《老鹰捉小鸡教案》,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!... 老鹰捉小鸡教案 01-19
- 健康自助餐教案精选3篇 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。很多老师在给学生们讲课的时候,都会先写一个教案。不同的学科对教案也是不同的。写好教案有哪些关键要点呢?下面,我们为你推荐了健康自助餐教案,强烈建议你能收藏本页以方便阅读!... 健康自助餐教案 01-19
- 小学五年级教学总结语文2000字(模板10篇) 励志的句子相关栏目推荐:“小学五年级教学总结语文”。... 小学五年级教学总结语文 01-09
- [荐]六年级英语教学随笔万能版六篇 小学作文是我们学习中一定要经历的,你肯定为了充实自己作文素材库而来!优秀的作文究竟是怎样抒写的?那么下面是执笔作文网精选的《六年级英语教学随笔万能版六篇》内容定会对你有所帮助。本单元的话题是交通工具,本单元的重点是学习如何询问和回答人们日常出行的方式,本单元的难点是学生能够熟练使用所学的语言询问并回... 小学六年级英语教学规划 06-08
- [推荐]用字母表示数教案系列4篇 教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。编写好的教案是老师尽心尽责的一种体现。教案帮助老师选择合适的教学过程,您知道教案应该要怎么下笔吗?我们特意为大家收集整理了“用字母表示数教案”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。... 字母表示教案 01-19
- 小班教案《大和小》教学反思系列 教师的威信取决于社会地位,也取决于自己的责任心。身为老师,常常需要根据教学进程来编写教案,教案可以体现教师自己的个人魅力,要怎么写才可以写出具有灵活性和创新性的教案呢?以下由88教案网的编辑收集整理的《小班教案《大和小》教学反思》,请收藏并分享给你的朋友们吧!... 小班教学反思 01-19
热门推荐
- [荐]小学数学可能性教学反思2000字
- 小学二年级语文教案——《一株紫丁香》教学设计之二
- 部编版一年级上册《日月水火》语文教案
- 人教版五年级上册《求一个数的小数倍数是多少及验算方法》数学教案
- 北师大版第一册教案 14
- 沪教版一年级上册《分与合》数学教案
- 统编版二年级语文上册第二单元《树之歌》教案(六)
- 《梦圆飞天》教学设计一
- 钟楼读书
- 苏教版四年级语文下册全套教案:走我们去植树
- 二年级数学下册《混合运算》复习教案2
- 三年语文下册《千变万化》学案语文A版
- 人教版四年级语文下册第一单元《记金华的双龙洞》教学设计
- 《开国大典》教学设计二
- 四年级语文下册鱼游到了纸上教案
- 《和时间赛跑》教材理解
- 《小木偶的故事》相关资料:拓展阅读
- “三颗纽扣”的房子