青蛙泥塘教学反思模板5篇
88教案网栏目推荐你阅读“青蛙泥塘教学反思”等专题内容。
教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。一份教案是否优秀直接决定了教学的质量。教学教学的方式有利于备课省时省力和操作灵活!很多新手老师对于编写教案都很头疼把?为此,你可能需要看看“青蛙泥塘教学反思”,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
青蛙泥塘教学反思【篇1】
《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事,语言活泼明快,富有童趣。故事讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,他听从了伙伴们的建议,一步步改造自己的烂泥塘,最后让烂泥塘变成了环境优美的好地方。故事旨在让学生体会到勤劳的双手可以创造一切美好的事物。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果:
1.学生学习课文时,让学生在自己质疑和猜想的基础上,结合拼音读通课文,勾画出写青蛙卖泥塘原因的句子,读一读,再想象青蛙住的“烂泥塘”是什么样的?弄清青蛙卖泥塘的原因。引导学生在自读的基础上,弄清楚哪些动物想买泥塘,没买成的原因是什么?青蛙听了小动物的话后是怎么想的,怎么做的?教学这一部分时,要不断地创设情景,有效地联系生活实际演一演、想一想。
2.抓住三个词语:泉水、引水、灌水,通过演示和让学生感悟朗读,让学生体会到青蛙的聪明和勤劳。
3.充分运用插图,引导学生展开想象。在低年级的语文课本中,有着许多色彩美丽,形象新颖生动的插图,这些插图不仅有利于以图学文,也有利于拓宽儿童的想象。
4.以课堂作业本为突破口,直接转化为教学内容。如识字教学部分,老师利用课堂作业本中的第二题对生字进行了集中梳理,通过小组合作的形式高效完成了识字教学任务。课堂作业本也同样为老师突破教学重难点的提供了方向性的指引。如教师在梳理文本的过程中,再引导学生感受了烂泥塘变好地方后,利用课堂作业本中的第五题让学生去用简单的两个字或三个字去概括梳理青蛙为了卖掉泥塘做了哪些事情。课堂上书写了“蛙”“卖”“搬”“倒”四个字,减轻了学生的作业负担,同时也把握了本课教学的重难点。
二、成功之处
在板书设计上花了很多心思。通过简笔画让学生体会“烂泥塘”什么也没有的景象,在引导学生读11段,体会泥塘的变化。在学生的描述过程中,不断地用彩色的贴画把学生想象中的“好地方”进行完善,呈现出了一个风景优美的泥塘。学生通过读图,理解“青蛙为什么不卖泥塘”的原因,教学简单有效。在本课中,我关注到了老牛和野鸭的说话方式上的共同特点,发现两者在说话的时候都是先说优点再说缺点,中间通过转折关联词“不过”“就是”进行连接。像这样的一种独特的语言表达方式是老师在教学中所不能错过的。老师引导学生在反复朗读中体会语言的特点,并出示小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸让学生迁移运用。
三、不足之处
我也感觉有些欠缺:学生的想象力被课文的插图局限了,没能打开思路,这与老师的引导有着直接的关系。
四、改进措施
如果我再重新来上这节课的话,我会这样做:把教学的重点放在识字、写字和内容整理上,注重创设一个童趣的教学情境,以读代讲,激发学生读的欲望。
青蛙泥塘教学反思【篇2】
《青蛙卖泥塘》是一则童话故事,本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从了大家的建议,逐步改善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是我们勤劳的双手创造的。教学时根据低年级学生特点,以读代讲,激发学生读的愿望。
在本课教学中,我注重了从生活现象入手,唤起学生的生活体验,激发学生的学习兴趣,从学生已有的生活经验出发,创设学生熟悉的感性的情景进行教学。例如:在青蛙吆喝“卖泥塘”时,学生的吆喝不到位,我结合生活的场景,联系生活实际要学生,再让他们大声吆喝,有了生活资源的经验理解,孩子们吆喝就不再胆怯和不自信了。这样的教学不仅有效地利用了生活资在课堂上营造了浓厚的生活氛围,而且把学习语文与认识事物相联系结合起来
在这课教学中还有很多不足的地方,如:在学习野鸭买泥塘部分,教师因考虑重点在前面的引导,而在这部分学习中如蜻蜓点水,读得也不扎实,导致想象部分的学习,学生说错等。还有在学习时还要注重工具性与人文性的结合。
青蛙泥塘教学反思【篇3】
开课时,引导学生围绕课题质疑,青蛙为什么要卖泥塘呢?它是怎么卖的呢?卖出去没有呢?以此激发学生的兴趣,还可以让学生猜一猜“青蛙的泥塘到底卖出去没有?”鼓励学生大胆地猜想,并说说自己的理由。
学生学习课文时,让学生在自己质疑和猜想的基础上,结合拼音读通课文,勾画出写青蛙卖泥塘原因的句子,读一读,再想象青蛙住的“烂泥塘”是什么样的?弄清青蛙卖泥塘的原因。
课文的2——8自然段写了青蛙卖泥塘的过程,引导学生在自读的基础上,弄清楚哪些动物想买泥塘,没买成的原因是什么?青蛙听了小动物的话后是怎么想的,怎么做的?教学这一部分时,要不断地创设情景,有效地联系生活实际演一演、想一想。最后,把“绿草如茵的泥塘”和“烂泥塘”展开对比,渗透“美好的环境是靠劳动创造的”德育教育。
课后,让学生续编故事,想一想:还有哪些小动物来买泥塘,它们又会怎么说,青蛙又会怎么想,怎么做?鼓励学生大胆想象,拓展创新,为学习《青蛙卖泥塘》(下)打下基础。
青蛙泥塘教学反思【篇4】
开课时,引导学生围绕课题质疑,青蛙为什么要卖泥塘呢?它是怎么卖的呢?卖出去没有呢?以此激发学生的兴趣,还可以让学生猜一猜“青蛙的泥塘到底卖出去没有?”鼓励学生大胆地猜想,并说说自己的理由。
学生学习课文时,让学生在自己质疑和猜想的基础上,结合拼音读通课文,勾画出写青蛙卖泥塘原因的句子,读一读,再想象青蛙住的“烂泥塘”是什么样的?弄清青蛙卖泥塘的原因。引导学生在自读的基础上,弄清楚哪些动物想买泥塘,没买成的原因是什么?青蛙听了小动物的话后是怎么想的,怎么做的?教学这一部分时,要不断地创设情景,有效地联系生活实际演一演、想一想。最后,把“绿草如茵的泥塘”和“烂泥塘”展开对比,渗透“美好的环境是靠劳动创造的”德育教育。
在阅读教学中,我培养学生创造性想象的能力,引导学生想象。儿童思维是以具体形象思维为主,而语言本身是抽象的,如何有效地让学生加深对课文的理解呢?创设情境,将抽象的语言变为具体形象,有助于激发学生的想象。
教学中,我抓住三个词语:泉水、引水、灌水,通过演示和让学生感悟朗读,让学生体会到青蛙的聪明和勤劳。
在品词品句中展开想象。品词品句,发展思维是语文教学的重要任务。结合课文内容及学生的生活经历,我引导学生品词品句,拓宽学生想象的空间。比如,青蛙面对自己创造出来的泥塘,不禁“愣住了”。我要学生模仿青蛙“愣住了”是什么样子,然后趁机让学生展开想象翅膀,想象一下,青蛙的心理在想什么。
充分运用插图,引导学生展开想象。在低年级的语文课本中,有着许多色彩美丽,形象新颖生动的插图,这些插图不仅有利于以图学文,也有利于拓宽儿童的想象。如本课中,青蛙在一个风景如画泥塘边,嘴巴张开着,似乎正在说什么。于是,我请学生再次想象,青蛙面对如此优美的泥塘,它会说些什么呢?想象后再用语言表达插图意思,也促进了学生创造性想象能力的培养和提高。
青蛙泥塘教学反思【篇5】
《青蛙卖泥塘》是部编版二年级下册的一篇课文,属于童话类故事。情节生动有趣,前半部分结构相似,旨在让学生于识字朗读中学习语言、积累语言,懂得美靠勤劳的双手创造的。
本堂课设计主要是对“练习进课堂”这个主题的深入辨析和论证。在设计教案时,教师再把握教低年级学生的学情的情况下,充分利用了“课堂作业本”,把教学的重点放在识字、写字和内容整理上,注重创设一个童趣的'教学情境,以读代讲,激发学生读的愿望。下面我就本堂课做以下反思:
1、读写结合,把握低段教学中的重难点。
在本篇课文的教学中,老师把随文识字和集中识字相结合,渗透了汉字的构字规律,注重了学生的心理和兴趣。例如,老师在题目中就教学了“蛙”和“卖”,在讲解“蛙”字的时候,提醒学生青蛙喜欢吃昆虫,提醒偏旁为“虫”,右边提醒“圭”,两个土组成,且四横等距,很好的解决了字的形和义。初读过后,老师利用课堂作业本中的题目让学生进行集中识字,同桌互助,查漏补缺。再用卡片的方式对难度的词语“愣住”“游泳”“吆喝”等进行复现,在教学过程中,又复现乐“水坑坑”“挺舒服”这两个生字。在课文的结尾,利用儿童诗对所要求认读、书写的生字进行了汇编,并书写了“搬”“倒”这两个生字。老师在教学过程中,始终贯彻识字写字教学,扎实有效地落实到每一个学生。
2、以学定教,作业本贯穿于学习全过程。
本次教学设计,老师以课堂作业本为突破口,直接转化为教学内容。如识字教学部分,老师利用课堂作业本中的第二题对生字进行了集中梳理,通过小组合作的形式高效完成了识字教学任务。课堂作业本也同样为老师突破教学重难点的提供了方向性的指引。如教师在梳理文本的过程中,再引导学生感受了烂泥塘变好地方后,利用课堂作业本中的第五题让学生去用简单的两个字或三个字去概括梳理青蛙为了卖掉泥塘做了哪些事情。课堂上书写了“蛙”“卖”“搬”“倒”四个字,减轻了学生的昨夜负担,同时也把握了本课教学的重难点。
3、深挖文本,设计有意义的语言实践点。
教师关注教材中出现的语言训练点,有目的、有梯度地进行训练。在本课中,我关注到了老牛和野鸭的说话方式上的共同特点,发现两者在说话的时候都是先说优点再说缺点,中间通过转折关联词“不过”“就是”进行连接。像这样的一种独特的语言表达方式是老师在教学中所不能错过的。老师引导学生在反复朗读中体会语言的特点,并出示小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸让学生迁移运用。让学感受这样的说话有什么样的好处。有学生指出:这样的表达让人舒服一点,即使有错也更能让人接受。
4、创设情境,让低段课堂教学充满童趣。
本篇课文属于低段的课文,周小平老师曾说话,低段的课堂要给学生创设一个大的情景,让课堂教学更富有童趣。于是我在板书上设计上花了很多心思。通过简笔画让学生体会“烂泥塘”什么也没有的景象,在引导学生读11段,体会泥塘的变化。在学生的描述过程中,不断地用彩色的板贴把学生想象中的“好地方”进行完善,呈现出了一个风景优美的泥塘。学生通过读图,理解“青蛙为什么不卖泥塘”的原因,教学简单有效。
此次教学让我对“练习进课堂”有了一个新的认识,也让我对教学设计有了更进一步的理解,通过这一次的磨练让我有了很大的成长,望能在教学这条路上有更进一步的发展!
以上就是《青蛙泥塘教学反思模板5篇》的全部内容,想了解更多内容,请点击青蛙泥塘教学反思查看或关注本网站内容更新,感谢您的关注!
文章来源:http://m.jab88.com/j/123741.html
更多猜你喜欢
更多- 青蛙卖泥塘(下)_语文教案 作为一位刚入职不久的新任教师,在授课上的经验比较少。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。如何才能编写一份比较全面的教案呢?下面是由小编为大家整理的“青蛙卖泥塘_语文教案”,欢迎您参考,希望对您有所助益。一、复习导入。1、今天咱们将继续学习20课,跟着青蛙一...
- 二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学反思 二年级语文下册《青蛙卖泥塘》教学反思 《青蛙卖泥塘》是部编版二年级下册的一篇课文,属于童话类故事。情节生动有趣,前半部分结构相似,旨在让学生于识字朗读中学习语言、积累语言,懂得美靠勤劳的双手创造的。 ... 小学语文二年级教案 05-17
- 匆匆教学反思范文(模板7篇) 师者,所以传道受业解惑也。现在的教师会越来越多的接触到编写教案。教案是指每节课教师所写的每节课的教学重点、难点、教学内容、教学方法和教学目标。您知道教案应该要怎么下笔吗?为满足你的需求,88教案网的编辑特地编辑了“匆匆教学反思范文”,希望对你的工作和生活有所帮助。... 匆匆教学反思 12-05
- 大班集体活动:青蛙卖泥塘 大班集体活动:青蛙卖泥塘 570)this.width=570;"border=undefined> 活动设计思路: 在倡导建设和谐社会、和谐家园的今天,幼儿也需要有一个温馨、和谐、环保的环境和美丽的... 幼儿园大班活动教案 06-11
最新更新
更多- [实用课件] 小伙伴教学反思其二 每位老师不可或缺的课件是教案课件,按要求每个老师都应该在准备教案课件。同时要清楚知道一份优秀教案课件,也能快速梳理各个知识点。那教案教案会包含哪些部分?你也许需要" 小伙伴教学反思其二"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容!《小伙伴》这篇课文以春游为题材,写了春游时玛莎丢了背包以后,几个小伙伴对待...
- 教学副校长辞职申请 教学副校长辞职申请【1】 尊敬的各位领导: 我20**年二月任某某中学校长以来,总是将沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动,以一个优秀校长的标准严格要求自己。 每天天刚亮我就起床,从上午、下午到晚自习我都要... 副校长辞职申请书 08-20
- 好文分享:
5以内减法教学反思篇一 对自己一段时间的全面检查便是工作总结,相信我,多阅读一定会有自己的独特见解!值得我们借鉴的工作总结是怎样的?下面的内容一定能带给你奇思妙想的灵感,一起来看看《好文分享:
5以内减法教学反思篇一》这篇文章吧!这部分内容是在学生要求掌握了5的分与合的基础上进行教学的,是10以内加减法的基础,是后面学习加... 高一数学教学反思范文 04-19
- 三借芭蕉扇教学反思简短700字汇总 教案课件也是老师工作中的一部分,只要课前把教案课件写好就可以。要知道一份好的教案课件,知识点的设计要有轻重层次。什么样的教案课件才是好课件呢?你可以读一下小编整理的三借芭蕉扇教学反思简短700字汇总,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。《西游记》是我国古代一部杰出的长篇神话小说,以唐僧取经的故事为... 三借芭蕉扇教学反思 12-10
- 语文雪孩子教学反思1000字精选 专题“语文雪孩子教学反思”推荐内容。别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。身为新老师,应该为自己的教案进行详细的规划。教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案科学性和条理性应该怎么做到呢?以下由编辑为大家精心整理的“语文雪孩子教学反思”,欢迎大家阅读,希望对大家... 语文雪孩子教学反思 12-10
- 最新课件:
《灰雀》教学思考 在给学生上课之前老师早早准备好教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。只要老师教案课件写得好,相信课堂教学情况也不差。好的教案课件是怎么写成的?以下由小编为大家精心整理的“最新课件:
《灰雀》教学思考”,感谢您的参阅。《灰雀》一课主要讲述的是列宁、灰雀和一个小男孩之间的故事。列宁在公园里寻找三只... 灰雀教学设计 12-10
- 醉翁亭记教学设计简短 对于新入职的老师而言,教案课件还是很重要的,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。尤其是新入职老师,教案课件写好了才会课堂更加生动。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?相信你应该喜欢小编整理的醉翁亭记教学设计简短,欢迎分享给你的朋友!1、理解文章意思,感受语言的优美。2、掌握“而”、“也”的用法。3... 独坐敬亭山教学设计 12-10
- 生物课教学思考篇一 通常老师在上课之前会带上教案课件,当然教案课件里的内容一定要很完善。做好教案课件的前期准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计。有没有好的教案课件可资借鉴呢?下面是小编为大家整理的“生物课教学思考篇一”,希望你更多关注本网站更新。昨天是我来到嘉汇中学收获最多的一天,因为这一天校长对我的一堂常态课进行... 生物教学反思 12-10
- 大班美术造型教案之四 宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。身为一位人民教师,我们都希望孩子们能学到知识,为了防止学生抓不住重点,教案就显得非常重要,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“大班美术造型教案之四”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!1、喜欢刮蜡画,感受刮蜡画带... 大班美术教案 12-10
- 小学语文松鼠教学设计之四 作为一小学位老师,我们要让同学们听得懂我们所讲的内容。老师需要做好课前准备,编写一份教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整,你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢?经过收集,小编为您献上小学语文松鼠教学设计之四,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!学习目标:★学会本课的11个生字。★朗... 松鼠教案 12-10
- 安全教育教案推荐 教案课件是老师需要精心准备的东西,老师还没有写的话现在也来的及。做好教案课件的前期设计,才能按质按量地达到预期教学目标。怎么样教案课件才算不错呢?下面,我们为你推荐了安全教育教案推荐,仅供参考,大家一起来看看吧。自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护,远离危险,我们的孩子才能拥... 安全教育教案 12-10