七年级语文下册《观舞记》教案
教学目标:
1.积累,掌握重点字词,仿写优美语句。(重点)
2.探究,领会内容,研析语言,学习文化。(难点)
课前文化知识
印度舞蹈可分为北印度舞蹈和南印度舞蹈两类。北印度舞蹈主要有克塔克舞和曼尼普利舞。南印度的古典舞蹈主要有婆罗多舞和格塔克里舞。婆罗多舞是最具代表的印度古典舞,是南印度泰米尔纳德邦的传统舞蹈,为印度四大古典舞蹈之一。婆罗多舞在南方的发展,与南方各庙宇里的神奴有密切关系,传说仙人婆罗多是这个舞蹈的祖师。
教学过程:
一、引入
1.欣赏歌舞《天竺少女》,初步了解印度舞蹈。
2.作者简介:冰心
二、检查预习
咿哑静穆端凝颦蹙粲然嗔视
低回婉转叱咤风云浑身解数高视阔步
尽态极妍息息相通本色当行
三、整体感知
1.作者从哪几个方面来描绘舞蹈“飞动的美“?理清文章的结构。
2.用符号标出描写印度舞蹈特点的语句,读给小组的同学听听。
四、探究阅读,合作交流。
1.文中哪些是正面描写出卡拉玛姐妹舞艺的精湛?哪些是侧面描写?
2.怎样理解“在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己”?
3.怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈,使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”?
4.文中运用了哪些语言和写作技巧?找出自己喜欢的句子和语段,大声朗读并说说为什么喜欢。
五、作业
1.比较阅读《安塞腰鼓》,写一份探究性阅读报告。
探究内容:两篇文章的语言特色
探究方法:
探究过程和结果:
2.欣赏舞蹈《千手观音》,学习冰心奶奶用优美的比喻、排比的语句来表现自己所看到和所想到。
七年级语文下册《观舞记》知识点整理
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
褶zhě裙颦pín蹙cù粲càn然嗔chēn视叱chì咤zhà
点拨:“嗔”不要误读成zhēn。
2.解释下列词语。
(1)本色当行:做本行的事,成绩十分显著。(2)嗔视:生气地看。
(3)叱咤:形容威力极大。(4)尽态极妍:使仪态和丽质最充分地显示出来。
3.用恰当词语填空。
(1)像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
(2)最精彩的是“蛇舞”,颈的轻摇,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!
点拨:所填词语体现了“蛇舞”的动作特征。
二、重点句子背记知识清单
假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
三、文学(文体)常识
《观舞记》的作者是冰心,选自《冰心全集》。
词语积累:P135注释1;P136注释1-4;P137注释1-2
1.修辞:排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句)
2.五个角度描写舞蹈美:神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)
3.侧面描写(P136第17段从“我们看她忽而双眉……铮铮的弦响”)
人教版七年级语文下册《竹影》《观舞记》词语表整理
18.《竹影》
幽暗:昏暗。
惬意qiè:满意,称心,舒服。
弥漫mí:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。
包罗:包括(指大范围)。
朱砂shā:红色或棕色的矿物质,无毒,中医可作镇静剂,外用可以治疗疥癣等皮肤病,也可作颜料。
口头禅chán:原指有的禅宗和尚空谈禅理而不实行,也直接用禅宗常用于作为谈话的点缀。今指经常挂在口头的词语。
参差不齐cēncī:长短、高矮、大小不齐,不一致。
疏密:疏,距离远,空隙大;密,距离近,空隙小。文中指绘画时需要考虑的一组辩证关系。
立轴zhóu:长条形的字画,高而窄。
19.《观舞记》
清扬:指眉目之间。也指眉目清秀。清,指目;扬,指眉。
咿哑yīyā:小孩子学话的声音。
静穆mù:安静庄严。
端凝níng:端详凝视。
颦蹙píncù:皱着眉头,形容忧愁的样子。
粲然càn:笑容灿烂的样子。
嗔视chēn:生气地看。
惊鸿hóng:惊飞的鸿雁,形容美人体态轻盈。
变幻多姿:以各种各样的姿态改变。
本色当行háng:做本行的事,成绩十分显著。
离合悲欢:泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。
叱咤风云chìzhà:形容声势威力很大。
浑身解数xiè:全身的手段,本事。解数:旧指武术的架势。
尽态极妍yán:使仪态和丽质最充分的显示出来。
息息相通:呼吸相关联,比喻关系密切。
文章来源:http://m.jab88.com/j/11527.html
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