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新人教版初三物理上册《两种电荷》知识点讲解

知识点

1、电荷间的相互作用

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑(C)。

检验物体带电的方法：

①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。m.Jab88.cOm

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

2、摩擦起电

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

注意：

①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;

②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;

③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;

④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

能量转化：机械能-→电能

3、导体和绝缘体

常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。

导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。(绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动)

金属导体容易导电靠的是自由电子;酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。

导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。绝缘体不能导电但能带电。

课后练习

1.摩擦起电，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦，下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是()

A.纤维布料的衣服容易吸附灰尘

B.冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上

C.买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉

D.印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开

答案：B

解析：两个不同的物体相互摩擦会带上电，带电体能吸引轻小物体，所以会吸附一些轻小物体。同时带电体遇到不带电的物体或带异种电荷的物体会放电，甚至会造成一些危险，例如在加油站的静电现象会引燃汽油。本题中的湿手摸室外的铁棒时，手上的水会凝固，把手和铁棒粘在一起，与摩擦起电无关。

2.丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，这是因为()

A.玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上

B.丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上

C.玻璃棒上的正电荷转移到丝绸上

D.丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上

答案：A

解析：摩擦起电的实质是通过摩擦的方法使原子中的电子发生转移，由于不同物质的原子核束缚电子的能力不同，束缚电子能力强的得到电子带负电，束缚电子能力弱的失去电子带正电。丝绸与玻璃摩擦时，玻璃棒带正电，说明玻璃缺少电子，失去了电子。丝绸与玻璃摩擦时，玻璃棒中原子核外的电子转移到丝绸上了，丝绸带与玻璃棒等量的负电荷。

3.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是()

A.从静电现象认识到原子核是可分的

B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C.自然界只存在正、负两种电荷

D.摩擦起电创造了电荷

答案：C

解析：物质是可分的，物质是由分子、原子构成，原子是否可再分呢?原子也是可分的，因为原子对外不显电性，通过摩擦会带电，说明原子是由更小的带电粒子构成的，A选项的说法错误。通过摩擦起电可使两个相互摩擦的物体带上等量的异种的电荷，因为摩擦起电是由于电子发生了转移，电子从一个物体转移到另一个物体，整个过程并没有创造电荷。通过大量的实验发现，自然界中只有两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同的正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶带的电荷相同的负电荷。电荷间相互作用的规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

相关推荐

初三物理两种电荷学案

第1节两种电荷
一、课前提问
静电存在于我们生活的哪些方面？
二、新课内容
1．电荷（electriccharge）
探究摩擦起电现象
将文具盒中的各种文具，如直尺、铅笔、圆珠笔、钢笔等摩擦后，分别靠近小纸屑，观察现象并记录下来。
电荷：_____________________________________。
2．电荷间的相互作用
电荷间相互作用规律
参照图3所示的实验进行探究，并把观察到的现象记录下来。
①两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生__________的现象。
②两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生__________的现象。
③丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，它们之间发生__________的现象。
（1）正电荷：_______________________________________________________________。
（2）负电荷：_______________________________________________________________。
（3）电荷间相互作用的规律是：___________________________________________。
3．怎样检验物体是否带电
（1）利用带电体具有的性质来判断
问：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体带电情况？_______。
如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体带电情况？_______。
如图4所示，将与毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂着的通草小球。
①如果小球被吸引[图a]，那么这小球带______电或_____。
②如果小球被排斥[图b]，那么小球带______电。
（2）用验电器来检验
①构造：如图5所示，_________________________。
②原理：______________________。
4．电荷量
（1）电荷量：____________________，简称：_______，用符号_______表示。
（2）单位；_______，简称：_______，用符号_______表示。
5．生活中的带电现象
（1）__________________________________________。
（2）__________________________________________。
（3）__________________________________________。
6．原子结构：电子：______________________________；
7．摩擦起电的原因
（1）____________________________________________________________________________。
（2）____________________________________________________________________________。
（3）____________________________________________________________________________。
8．导体和绝缘体
电荷在金属棒中的定向移动
用两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电，如图6甲所示，分别用橡胶棒和用金属棒把A和B连接起来，如图6乙所示，观察现象。甲图6乙
（1）导体：___________________________。如：_____________________________。
（2）绝缘体：__________________________。如：________________________________。

__________________________________________________________________________
15.1两种电荷配套练习
1．如图1所示，用绸子摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，可观察到_______，我们说玻璃棒上带了电，或说带了_______．这种使玻璃棒带电的方法叫做_______．
2．自然界只存在两种电荷，即_______和_______；电荷间相互作用的规律是：_______互相排斥，_______互相吸引．
3．人们把绸子摩擦过的_______所带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的_______所带的电荷叫做负电荷．
4．在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，这是因为摩擦使梳子和头发分别带上________电荷，梳子________头发的缘故．
5．在通常情况下，原子核所带的_______与核外_______总共所带的负电荷在_______，整个原子呈_______，也就是对外_______的性质．
6．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔片张开，说明验电器也带了________电．这时验电器所有的负电荷总数比玻璃棒接触验电器前要________．
7．两个原来不带电的物体互相摩擦后，各自带上_______的_______种电荷；一个不带电的物体与一个带电的物体接触后，它们带_______种电荷．
8．通过摩擦使物体带了电，并不是制造了电，而是电荷从一个物体_______到另一个物体，使正负电荷_______．
9．用塑料梳子梳头时会因为摩擦而起电，经检验塑料梳子所带的电荷为负电荷，则梳头时()
A．塑料梳子失去一些电子B．塑料梳子得到一些电子
C．头发得到一些电子D．头发和梳子间没有电子转移
10．摩擦所带的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦，下列各种现象中，哪些是由于摩擦起电引起的()
A．化纤布料的衣服容易吸附灰尘B．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开
C．买食品时，装食品的塑料袋粘在手上甩不掉
D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上
11．带正电的物体接触验电器的金属球时，金属箔片张开，这是因为()
A．物体中的电子转移到金属箔片上B．物体中的正电荷转移到金属箔片上
C．金属箔片中的电子转移到物体上D．金属箔片中的原子核转移到物体上
12．原来都不带电的甲、乙两个物体，甲物体原子核束缚电子的本领比乙物体强，它们相互摩擦后的带电情况是()
A．甲带负电，乙带正电B．甲带正电，乙带负电
C．甲和乙都带正电D．甲和乙都带负电
13．关于摩擦起电，下列说法正确的是()
A．两不同物体相互摩擦起电，它们必带异种电荷
B．轻小物体吸附在大物体上，大物体一定是带电体
C．只有固体相互摩擦才能起电
D．摩擦起电过程中电荷总量保持不变
14．下列现象中不属于摩擦起电的是()
A．用头发摩擦过的钢笔杆能够将碎纸屑吸引起来
B．磁铁能把钢针吸引起来新-课-标-第-一-网
C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附着许多细微脏物
D．在干燥的天气中脱毛衣时，听到轻微的“噼叭”声，甚至在夜晚能看见火花
15．有四个轻质小球A、B、C、D，已知C带正电，A与C相吸引，A与D相排斥，B与D相吸引，则下列判断正确的是()
A．A带负电，D带负电，B一定带正电
B．A带负电，D带正电，B一定带负电
C．A带负电，D带负电，B可能带正电可能带不带电
D．A带正电，D带正电，B一定不带电
16．以下说法中正确的是()
A．只有固体与固体之间相互摩擦，才会摩擦起电
B．把A物体和B物体摩擦，结果A物体带负电，B物体带正电，由此可以判断它们的原子核束缚电子的本领一定是A的强
C．分别用丝线吊起甲、乙两个通草球，互相靠近时互相吸引，它们一定带有异种电荷
D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个用细线吊起的塑料小球，被排斥，小球一定带负电
17．关于正电荷的规定，下列说法中正确的是()
A．玻璃棒带正电荷B．摩擦过的玻璃棒带正电荷
C．用绸子摩擦过的物体带正电荷D．用绸子摩擦过的玻璃棒带正电荷
18．用丝线吊起三个通草球，其中任何两个靠近时都互相吸引，则它们可能是()
A．两个带正电，一个带负电B．两个带负电，一个带正电
C．两个带正电，一个不带电D．两个带异种电，一个不带电
19．将带正电的玻璃棒靠近一小块悬挂着的泡沫塑料，彼此还没接触，塑料块就被推开了，则塑料块的带电情况是()
A．一定带正电B．一定带负电
C．一定不带电D．可能带负电
20．关于验电器的说法正确的是()
A．验电器是用来检验物体是否带电的仪器B．绝缘体和导体可以用验电器判别
C．验电器能够检验物体带电荷量的多少D．验电器能够检验物体带何种电荷
21．四分别带上等量异种电荷的两个完全相同的验电器，用一根带绝缘柄的铜棒把它们的顶端连接起来，则两个验电器箔片的张角将()
A．变大B．变为零C．不变D．一个增大，一个减小

中考实战演练
1．下列现象中，由于摩擦起电造成的是
A．演奏二胡时，琴弓的弓毛与琴弦摩擦产生声音
B．冬天感到手冷时，双手摩擦会使手变暖和
C．在干燥的天气里脱毛衣，会听到轻微的噼啪声
D．把钢针沿磁体摩擦几下，钢针就能吸引铁屑
2．用毛皮摩擦过的气球能粘在墙面上不掉下来，下列现象与其实质相同的是（）
A．寒冷的冬天用湿手摸户外的金属单杠，手会被粘上
B．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会被梳子粘起
C．两个铅柱底面削平挤压后能粘在一起
D．电视里讲解棋类比赛时，棋子可以粘在竖直悬挂的棋盘上
3．下列说法中，正确的是（）
A．摩擦起电就是创造了电荷
B．一个带正电的物体能够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电
C．规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
D．与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电
4．原子是由电子、质子与中子等更微小的粒子所构成。若以○、●和分别代表电子、质子与中子，则下列各示意图中，哪个带负电（）
5.一般情况下，下列物体中容易导电的是（）
A.玻璃杯B.塑料尺C.铅笔芯D.橡胶轮胎
6．人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）
A．自然界只存在正、负两种电荷B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
C．从静电现象认识到原子核是可分的D．摩擦起电创造了电荷
7．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（）
A．有原子核发生了转移B．有电子发生了转移
C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷
8．现有A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（）
A．B一定不带电，C带正电B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电D．B可能不带电，C带负电
9．A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（）
A．A、C带正电，B带负电B．A、C带负电，B带正电
C．B、C带正电，A带负电D．A所带电性不能确定
10．绝缘丝吊着的两个轻质小球，静止后如图所示。关于它们的带电情况，下列说法正确的是（）
A．带同种电荷B．带异种电荷
C．一个带电，一个不带电D．两个都不带电
11．如图3所示，甲、乙是两个用绝缘丝线悬挂的轻质小球，让乙球靠近甲球，在下列几种情况中，两球互相排斥的是（）
A．甲球带正电，乙球不带电
B．甲球不带电，乙球带负电
C．甲球带正电，乙球带负电
D．甲乙两球都带负电
12．工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。静电除尘的原理是____________________。
13．电扇使用一段时间后，扇叶很容易粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中带上了__________，具有____________________的性质，所以灰尘被吸在扇叶上。
14．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这种现象属于________现象。头发越梳越蓬松，这是因为头发之间带________相互排斥造成的。
15．将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图所示，由此可知：有机玻璃棒带电，这是因为电荷相互．
16．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图10所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，结合“人作为导体可以将电荷导走”的知识，简要说明其操作意图。
A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面
B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字
C．将塑料板平放，上面均匀地撤上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，随着静止在塑料板上木屑的滑落，一个“大”字就在塑料板上显现出来了
[操作意图]
A．_________________；B．_________________；
C．__________________，_____________________。

初三物理两种电荷导学案

每个老师不可缺少的课件是教案课件，规划教案课件的时刻悄悄来临了。需要我们认真规划教案课件工作计划，这样我们接下来的工作才会更加好！你们会写适合教案课件的范文吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《初三物理两种电荷导学案》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

15.1《两种电荷》导学案
【学习目标】
1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；
2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；
3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；
4.会使用验电器检验物体是否带电。
5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。
【学习重、难点】
重点：两种电荷及电荷间的相互作用规律；
难点：两种电荷的推导
【学习过程】
一、课前预习
1.自然界只有种电荷。
2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。
3.电荷间的相互作用：同种电荷，异种电荷。
4.电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符号。
5.善于导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液。
6.不善于导电的物体叫，如：、玻璃、塑料等。
二、课内探究
探究点一：电荷
1、阅读课本32页至33页内容，请自主完成下列问题。
思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？
小结：摩擦过的物体具有了吸引的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。
用摩擦的方法使物体带电叫。
用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫做接触起电。两物体带同种电荷。
用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫做感应起电。两物体带异种电荷。
2、认真观察15.1-1并阅读33页内容，完成有关问题：
①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。
②自然界只有种电荷：
被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，可用“+”表示。
被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫，可用“-”表示。
③电荷间的相互作用：同种电荷__，异种电荷___。
3、电荷量：叫电荷量，简称电荷,用Q表示。
单位是，简称，符号。
4、检验物体是否带电的方法
⑴、利用带电体的性质来判断即带电物体都有_________的性质。
例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

⑵、用专门的检验仪器。
5、验电器：观察课本33页图15.1-2，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一种新的仪器——验电器。
（1）验电器的原理是；
（2）验电器的用途是；
（3）验电器的构造有。
探究点二原子及其结构
1、原子的结构元电荷
认真阅读元电荷部分，完成下列问题：
（1）原子由和组成，位于原子的中心，带正电，带负电。
（2）人们把最小的电荷叫做______，常用符号表示e=。
（3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈中性，对外不带电。
2、摩擦起电的原因
（1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。
（2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
（3）两个不同物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。
（4）注意：“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。”
探究点三导体与绝缘体
1、电荷在导体中定向移动演示实验：
取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。
改用橡胶棒把A和B连接起来，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。
2、实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。
（1）容易导电的物体叫；如：、人体、大地、酸碱盐溶液；
（2）不容易导电的物体叫，如：、、等；
（3）金属导电靠的是，酸、碱、盐的水溶液导电是靠。
注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。
三、我的收获：
四、当堂检测：
1、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带电，也有可能。
2、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到。
3、当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带电荷互相而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。
4、验电器主要是由（A）金属杆（B）金属球（C）金属箔（D）玻璃外壳等四个部分构成。其中是导体；是绝缘体。
5、电线的芯线是用金属来做的，因为金属是；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是。
6、导体容易导电是因为导体中存在大量的；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在的范围内，不能。
7、下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）
①空气②煤油③稀硫酸
④人体⑤陶瓷⑥塑料
⑦水银⑧干纸⑨大地
8、玻璃棒和绸子相互摩擦时，____上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到__上，因此玻璃棒因__了电子而带上电荷。
五、课后练习:
1、物理学中把被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为_____电荷；电荷间的相互作用规律是__________________________________________________。
2、纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的_______程度（填“潮湿”或“干燥”），以防止因_____________而造成的不便和危害。
3、电脑使用一段时间后，散热风扇上会粘很多灰尘，这是因为扇叶在转动时与空气摩擦带上了_______，可以_______轻小物体的缘故。验电器是根据__________的原理制成的。
4、在学完摩擦起电后，小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的通草球，发现通草球被吸引，则通草球________带电；若通草球被排斥，则通草球__________带电。（均选填“可能”“一定”或“一定不”）
5、丝绸摩擦过的玻璃棒带__________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中______________电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是_______________。若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带______电。
（）6、如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球时，产生了互相吸引的现象，则该小球
A．可能带负电，也可能不带电B．一定带正电
C．可能带正电，也可能不带电D．一定带负电
（）7、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是
A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子
C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷
（）8、有A、B、C、三个带电小球，已知B排斥A，B吸引C，则把A和C靠近时，将
A．互相吸引B．互相排斥C．没有作用D．以上三种情况都有可能
（）9、在研究静电现象的实验中，发现两个轻小物体相互吸引，则下列判断中最合理的是
A．两个物体一定带有异种电荷
B．两个物体一定带有同种电荷
C．肯定一个物体带电，另一个物体不带电
D．可能一个物体带电，另一个物体不带电
（）10、一个物体带负电的原因是
A．该物体中只有电子B．该物体没有质子
C．该物体得到了电子D．该物体得到了质子
（）11、丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，下列说法正确的是
A．玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱，失去了电子
B．丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上
C．玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上
D．玻璃棒上的一些电子消失了
（）12、用手拿一铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上
A．带正电B．带负电C．带正电或带负电不能确定D．不带电
（）13、当带正电的验电器的金属球接地时，金属箔就闭合，这是因为
A．金属箔中电子转移到大地B．金属箔中质子转移到大地
C．大地上的原子转移到金属箔上D．大地上的电子转移到金属箔上
（）14、下列四组物质属于导体的一组是
A．人、大地、油B．金属、电木、橡胶
C．石墨、大地、盐水D．玻璃、纯水、陶瓷
（）15、导体容易导电是由
A．导体中存在大量的自由电子B．导体中存在大量的自由离子
C．导体中存在大量的自由电荷D．导体中存在大量的带电粒子

新人教版初三物理上册《串联和并联》知识点讲解

新人教版初三物理上册《串联和并联》知识点讲解

知识点

1.串联电路

几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。以串联方式连接的电路称为串联电路。

特点：开关在任何位置控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。如果熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。

优点：在一个电路中，若想控制所有电路，即可使用串联的电路;

缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。

2.并联电路

并联电路是电路、线路或元件为达到某种设计要求的功能的连接方式。特点是：干路的电流在分支处分两部分，分别流过两个支路中的各个元件。

3.串并联电路的识别

具体方法是：

(1)用电器连接法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联;并列在电路两点之间的是并联。

(2)电流流向法：当电流从电源正极流出，依次流过每个元件的则是串联;当在某处分开流过两个支路，最后又合到一起，则表明该电路为并联。

课后练习

1.两个灯泡串联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡__________;两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不亮时，另一个灯泡__________。

答案：也不亮仍然可以亮

思路解析：串联电路中电流的路径只有一条，电路中的某处断开，整个电路就断路。并联电路中电流的路径不只一条，如有一支路断开，其他支路仍可正常工作。

2.串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是__________联的，安装在教室里的几盏日光灯是联的__________。

答案：串并

思路解析：小彩灯中有一只灯泡不亮，一串彩灯都不亮，所以是串联的;教室里的灯其中一个不发光，其他的灯仍可以正常发光，所以是并联的。

3.如果一个开关能同时控制两盏灯，那么这两盏灯是()

A.一定是串联的

B.一定是并联的

C.可能是串联，也可能是并联

D.以上说法都正确

答案：C

思路解析：可以是串联，或者是并联，把开关接在并联电路的干路上。

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