俗话说，凡事预则立，不预则废。高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师有计划有步骤有质量的完成教学任务。那么怎么才能写出优秀的高中教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供高二地理教案：《世界城市化进程》教学设计，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、教学目标

【知识与技能】

1.能说出世界城市化进程的特点

2.知道发达国家和发展中国家的城市化进程的差异

【过程与方法】

通过分析、比较发达国家和发展中国家的城市化差异，培养应用比较法分析问题的能力。

【情感态度与价值观】

激发探究身边地理事物的热情，培养地理思维。

二、教学重难点

【重点】

城市化的进程和特点。

【难点】

发达国家和发展中国家的城市化进程的差异。

三、教学过程

环节一：导入新课

运用设置情境导入法，播放关于农民工的视频，民工涌入城市，取得城市户籍，在城市安家落户，从事非农业活动，问：经历了哪些过程?在不同的阶段它有些什么特征呢?针对学生回答的问题，及时进行点拨，导入本节课的课题──城市化的进程。

环节二：新课讲授

1.世界城市化水平的特点

【教师活动】展示图“世界城市水平的提高”。

【问题】世界城市化水平有什么特点?

【学生回答】世界城市化水平逐年升高，发达国家高于发展中国家。

2.发达国家与发展中国家城市化进程的差异

【问题】发达国家与发展中国家城市化进程有什么差异?

【师生归纳】世界城市化水平随着时间的推移，从最早的10%不到，到现在的50%左右，有了很明显的提升。而发达国家的城市化水平一直高于发展中国家，不过在近些年发达国家速度变慢，而发展中国家保持一个较高速的增长。

3.世界城市化进程的特点

【教师活动】指导学生查看教材的P33的阅读部分，明确发达国家与发展中国家出现这种速度与水平差异的原因。接着展示世界城市化进程图。

【问题】(1)世界城市化进程都分为哪几个阶段?

(2)每个阶段都有什么样的特点?又出现了哪些问题?

【学生回答】分为初期阶段、加速阶段、后期阶段。

【教师总结】城市化的进程中首先经历的是初期阶段，在这个阶段，城市化水平低，发展慢。而后进入加速阶段，人口大量快速向城市集聚，出现了以下列的问题，比如说劳动力过剩，交通拥挤，住房紧张，环境恶化等。为了追求更好的生活环境，人们开始迁往郊区，出现了郊区城市化现象。到了后期阶段，城市化水平比较高，城市人口比重增长变缓，城市化地域推向城市，人口、工商业等迁往农村和小城镇，出现了逆城市化现象。

【教师活动】指导学生阅读教材P34的案例，通过英国的城市化进程来进一步加深学生对上述城市化进程的理解，以前后桌四人为以小组，用五分钟时间合作完成下表：

《世界城市化进程》教案

环节三：巩固提高

【教师活动】指导学生完成P34的活动部分，

【问题】日本、英国、巴西、美国、日本、印度等国的城市化开始时间有什么不同?目前处于哪一个阶段?未来的发展趋势如何。

【学生活动】学生小组讨论交流。

【教师总结】(1)英国、美国最早，印度、巴西最晚。

(2)英国、美国、日本现处于后期阶段，巴西、印度处于加速阶段。

(3)英国、美国、日本未来出现逆城市化或者郊区城市化的现象，而印度、巴西的城市化水平还是会继续升高。

环节四：小结作业

小结：带领学生总结本堂课都学习了哪些知识点，加深学生印象。

作业：调查自己所在的城市的进程情况，包括用地情况、人口比重等。

四、板书设计

扩展阅读

高二地理教案：《工业化与城市化进程》教学设计

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，高中教师要准备好教案，这是教师工作中的一部分。教案可以让学生能够在课堂积极的参与互动，帮助高中教师缓解教学的压力，提高教学质量。高中教案的内容具体要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“高二地理教案：《工业化与城市化进程》教学设计”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

本文题目：高二地理教案：工业化与城市化进程

【课程标准】

以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进进程，以及在此过程中产生的问题，了解解决这些问题的对策措施。

【教学目标】

(一)知识与技能

1. 了解城市化的概念。

2. 了解珠江三角洲城市化的进程。

(二)过程与方法

1. 通过对珠江三角洲城市化进程、城市化分布等相关案例的剖析，提高学生从图文资料中提却地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

2. 通过分析、讨论“工业对珠江三角洲城市化的推动作用”，来培养学生综合分析问题的能力。

(三)情感态度和价值观

1. 在案例的分析过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

2. 在分组辩论的过程中，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求实、求真的科学态度。

【教学重点】

1. 工业对珠江三角洲城市化的推动作用。

1. 培养学生的分析、解决问题的能力以及合作学习的能力

【教学方法】

1. 自主学习、合作学习与教师指导结合

2. 多媒体辅助教学法

【教学过程】

[导入新课]

对比深圳改革开放三十年前后的图片，提请学生思考是什么原因是深圳发展如此之快?深圳发展成功的经验给我们什么启示?带着这个问题我们来学习一下今天的内容——区域工业化与城市化进程。

[进入主题]

活动1：体会珠江三角洲的城市化水平

合作探究：对比P66图2-35和2-36，与1983年相比，到2002年珠江三角洲新增加的城市有哪些?这种变化从哪些方面反映了城市化水平的提高?

自主学习：珠江三角洲城市化水平较高的表现。

活动2：分析珠江三角洲城市化快速发展的原因

读下列资料，获取、提炼并归纳促进珠江三角洲工业化和城市化快速发展的背景条件。

归纳：珠江三角洲的优势背景条件

国际背景：发达国家或地区产业结构调整(契机)

国内背景：我国改革开放的政策(先机)

全国最大的侨乡之一

良好的区位：包括优越的地理位置、交通便利、劳动力丰富且廉价、地价低廉、等条件。

思考：在以上优势条件中20世纪80年代促进珠三角工业化与城市化快速发展的关键条件是什么?

国家改革开放的政策(政治因素)

活动3：阅读P64“珠江三角洲城市化进程”，完成下表。

阶段 特征 原因

改革开

放初期 城乡一体化 以发展小城镇为主导，工业企业发展迅速，分布具有广泛性

20世纪90年代中期以后 城市群体系

区域中心城市广州、深圳等发展，辐射带动作用显著增强

活动4：自主学习：阅读P66“珠江三角洲的工业发展”，完成珠江三角洲工业化进程的表格。

工业化进程

夯实基础阶段 稳步发展阶段

20世纪80年代以来，大力发展“三来一补”企业。引进外资、技术和管理方法,发展了以劳动密集型工业为主的多种出口加工业和制造业，形成了以轻工业为主的轻型工业体系 。 20世纪90年代以后，工业发展在高速度的基础上更加注重质量和效益，工业结构得到优化调整，技术水平明显提高，工业增长速度保持较高水平 。高新技术工业获得发展。

活动5 ：理解第一阶段的“三来一补”企业

结合课本材料和图片思考：“三来一补” 企业的特点;企业性质;珠江三角洲为什么要发展“三来一补”企业;发展这种企业的好处是什么?这种企业大量建立以后会给珠三角带来怎样的变化?

活动6：阅读并总结工业化对珠江三角洲城市化的推动作用的表现：

第一，工业化加速了非农产业向城市的集中。

第二，工业化加速了人口向城市的集中(民工潮)。

第三，工业化加速了人的观念和生活方式的转变。

[教师引申]

珠江三角洲工业化与城市化对我们的启示：

因地制宜，扬长避短，率先推进工业化;当工业化发展到一定阶段，及时根据区位条件的变化因时制宜进行工业产业结构的调整与升级(因时制宜);充分发挥工业化对城市化的推动作用，促进城市化快速发展(按客观规律办事)。

【板书设计】

第六节 区域工业化与城市化进程

一、珠三角发展的区位条件

国际背景

国内背景

侨乡

良好的区位

二、珠江三角洲城市化进程

以小城镇为主导——城乡一体化——核心城市带动——城市群体系

三、珠江三角洲工业化进程

四、珠江三角洲工业化对城市化的推进作用

【课堂练习】

1.图中能正确反映珠江三角洲城市发展一般规律的是( )

2.深圳在改革开放以前还是一个人烟稀少的边陲小镇，设立特区后，短短二十多年的时间，就发展成为一个大都市。

(1)深圳开始迅速发展的主导因素是( )

A.地理位置 B.政治因素

C.交通 D.科技因素

(2)我国加入WTO以后，成为影响深圳发展的新的主要因素是( )

A.环境 B.旅游 C.交通 D.科技

3.关于发达国家和地区20世纪70～80年代产业结构调整的叙述，正确的是( )

A.第一产业所占比重上升，第二产业所占比重下降

B.第二产业所占比重不断下降，第三产业所占比重不断上升

C.在工业内部，劳动力和资源密集型产业所占比重不断上升

D.在工业内部，技术和知识密集型产业所占比重不断下降

4.珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是( 　)

A.良好的区位条件

B.全国最大的侨乡之一

C.国家的对外开放政策

D.发达国家和地区的产业结构调整

5.珠江三角洲经济开始腾飞时,美国的产业结构中,降幅最大的产业可能是( 　 )

A信息产业 　B轻纺工业

C旅游业 　 D精密仪表工业

6.读图分析，珠江三角洲工业化经历了几个阶段?每个阶段工业发展有何特点?试分析造成如此特点的原因?

高一地理《城市化——世界城市化的进程》教案设计

高一地理《城市化——世界城市化的进程》教案设计
一、教学目标

1.能说出城市化的发展阶段。
2.阐述发达国家和发展中国家城市化进程的差异。

1.学会利用图表来分析、概括城市化的过程，掌握基本的读图技巧。
2.通过城市化的阶段图，分析城市化不同阶段的特点。
3.通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异性，从而学习运用比较法分析问题的能力。

激发探究我国城市化的进程和特点的热情，预测家乡城市化的发展动态。
二、教学重难点

城市化的过程和特点。

城市化水平与社会经济发展水平的关系。
三、教学过程
环节一：导入新课
自城市开始出现以后，城市化的过程就已经开始。但是，在人类历史的不同发展阶段，城市化过程所影响的范围和城市化的速度在不同地区都有不同的表现。
环节二：新课教学
1.城市化的发展阶段
自读课文第一自然段和图“世界城市化水平的提高”，思考：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
(1)城市化的发生是在什么时期开始的?
(2)城市化的时间变化有什么特点?
教师总结：从世界各国城市化进程来看，城市化水平随时间的变化不管是发达国家还是发展中国家以及世界的城市化曲线，基本上都是呈一个被拉长了的“S”形态。
2.城市化不同过程的特点
阅读教材，结合图2.19“城市化进程示意图”和“英国的城市化进程资料”，思考问题并完成表格：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
资料：伦敦1801、1851、1981年的城市扩展。
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
(1)世界城市化的进程经历了哪几个阶段?
(2)动手设计表格：从城市化水平、发展速度、地域扩张趋势和常见问题四个方面概括城市化不同阶段的特点：
教师总结：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
3.发达国家和发展中国家城市化发展的差异
小组探究：对照图2.19“城市化进程示意图”和2.13中几个国家的城市化发展差异，思考：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
(1)城市化的开始时间有什么不同?
(2)目前各处与城市化的那一阶段?
(3)近20年来，各国城市化的发展速度有何差异?
(4)各国城市化未来的发展趋势如何?
(5)概括发达国家和发展中国家城市化发展的差异。
教师总结：
《城市化——世界城市化的进程》教学设计
环节三：课后作业
全班各自然小组依次为空气污染调查组、水污染调查组、噪声污染调查组、固体废弃物污染调查组、光污染调查组、交通组、住房组、人口组、就业组、社会秩序组，调查连云港市近年来城市化过程中出现的问题。
要求：
1.网络搜集或走访调查。
2.图文资料真实，且具概括性。
3.注意安全和中学生形象。
四、板书设计

高二地理教案：《区域工业化与城市化进程》教学设计

一名优秀的教师在教学方面无论做什么事都有计划和准备，作为高中教师准备好教案是必不可少的一步。教案可以让学生更好的消化课堂内容，帮助高中教师掌握上课时的教学节奏。您知道高中教案应该要怎么下笔吗？小编收集并整理了“高二地理教案：《区域工业化与城市化进程》教学设计”，仅供参考，希望能为您提供参考！

本文题目： 高二地理教案：区域工业化与城市化进程

2.6 区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例 学案(湘教版必修3)

[学习目标]　1.理解珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及其主要发展特点。2.理解珠江三角洲地区工业化和城市化过程中产生的问题及解决措施。

一、珠江三角洲城市化进程

1.珠江三角洲概述

(1)位置：广东省①________部，珠江下游。

(2)范围：②________、深圳、珠海、③________、江门、东莞、④________等市的全部和惠州、肇庆两市的部分县、市。

(3)广义的珠江三角洲还包括香港和⑤________。

2.珠江三角洲城市化进程

(1)改革开放初期，城市化以发展⑥________为主导，工业企业发展迅速，工业企业的分布具有⑦________性，形成⑧______________相融合、⑨____________________相混杂的城乡一体化地带。

(2)20世纪90年代中期以后，形成了以广州市为中心，基本形成了⑩______________和城镇高度密集的城市群体系，区内城市与城市紧密相连，小城镇星罗棋布。

二、工业化对珠江三角洲城市化的推动作用

1.珠江三角洲工业化进程

(1)夯实基础阶段(20世纪80年代以来)：?________________型出口加工业发展迅速;1989年，形成以?____________为主的经济特色。

(2)稳步发展阶段(20世纪90年代以后)：工业结构得到?____________;工业技术水平明显?______;工业增长速度保持?______水平。

2.工业化对城市化的推动作用

(1)加速了?________________________：凭借毗邻?________、?________众多和?____________的优势，发展?________经济。

(2)加速了○21____________________：工业化和第三产业的发展，吸引大量农民进城务工经商。

(3)加速了○22__________________________的转变：现代化的运作模式和严格的企业管理制度，在很大程度上改变了原先农村中“日出而作，日落而息”的○23____________方式。

三、珠江三角洲的工业化和城市化问题

1.问题：○24________________;城镇和工业○25____________;○26____________严重;产业结构○27________________等。

2.妥善解决问题，提高区域经济的综合素质和管理水平，走○28______________道路，是珠江三角洲区域发展所面临的紧迫任务。

探究点一　珠江三角洲工业化和城市化迅速发展的有利条件

【探究材料】

珠江三角洲自古就是我国经济发展的中心之一，而且是对外经济文化交流的重要地区。

1.分析图示地区发展经济的有利条件。

2.改革开放以后，珠江三角洲部分地区率先成为对外开放的窗口，原因是什么?

3.珠江三角洲地区城市化的推动力是什么?

4.图示区域内，香港以自由贸易(转口贸易)和金融服务而成为举世闻名的“自由港”;广州和珠海等地则以制造加工业而闻名。分析该区域的产业分布对本地区经济发展有何积极影响?

【规律总结】

珠江三角洲工业化和城市化的条件

珠江三角洲地区工业化和城市化水平的迅速提高，有着特定的国际国内背景和有利的地理条件。如下表所示：

国际

背景 发达国家和地区的产业结构调整

契机 发达国家和地区的劳动力和资源密集型产业要在世界其他地区寻找新出路(即进行产业转移)

国内

背景 对外开放政策 先机 我国将珠江三角洲地区作为对外开放的前沿，并给予许多优惠政策

地理

条件 良好区位 内因 位于南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于发挥劳动力丰富、地价低廉的优势，接受产业扩散，参与国际分工

全国最大

的侨乡之一 与港澳同胞、海外华侨有着共同的文化背景和亲密的血缘关系，利于招商引资

【考例探究1】　珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资的特定国内背景是()

A.良好的区位条件

B.全国最大的侨乡之一

C.国家的对外开放政策

D.发达国家和地区的产业结构调整

探究点二　珠江三角洲的工业化和城市化问题及其对策

【探究材料】

《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008～2020年)》中的部分内容

实行最严格的耕地保护制度和节约用地制度，提高资源节约集约利用水平，切实加强环境保护和生态建设，增强区域可持续发展能力，率先建立资源节约型和环境友好型社会。

到2012年，城镇污水处理率达到80%左右，城镇生活垃圾无害化处理率达到85%左右，工业废水排放达标率达到90%;到2020年，城镇污水处理率达到90%以上，城镇生活垃圾无害化处理率达到100%，工业废水排放完全达标。

到2012年，珠江三角洲高速公路通车里程达3 000千米，轨道交通运营里程达1 100千米，港口货物吞吐能力达9亿吨，集装箱吞吐能力达4 700万标箱，民航机场吞吐能力达8 000万人次;到2020年，轨道交通运营里程达2 200千米，港口货物吞吐能力达14亿吨，集装箱吞吐能力达7 200万标箱，民航机场吞吐能力达1.5亿人次。

1.三段内容分别是针对珠江三角洲城市的哪种问题?

2.为实现珠江三角洲地区的可持续发展，应采取哪些措施?

【规律总结】

珠江三角洲的城市化问题、产生原因及解决措施

城市问题 产生原因 解决措施

城市基础设施亟待完善 城镇密集，人口增多，城市不断扩大 加强城市的规划和管理，完善城市基础设施

城市占用耕地面积不断扩大 建设项目多 落实基本农田保护政策，提高城市土地的利用率

珠江水质恶化 工业废水和生活污水直接排放 提高工业废水和生活污水处理率，实行达标排放

酸雨现象严重 火电厂排放的二氧化硫等酸性气体增多，导致酸雨增多 大力推广洁净煤燃烧技术

城市固体废弃

物污染加剧 人口增加、生活水平提高，产生大量固体废弃物 提高城市固体废弃物的回收率

【考例探究2】　阅读材料，回答下列问题。

材料一　改革开放初期，广东经济高速发展。20世纪90年代中后期，经济发展的惯性让广东经济保持了一定增长速度，并将经济总量牢牢地稳定在全国第一的位置。现在，优势弱化，竞争压力加大，新的经济动力又不够强大，速度甚至落在了长三角之后，领跑了中国经济20多年的珠三角，现在正受到挑战。

材料二　长三角扼据长江入海口，以上海为中心，南京和杭州为两翼，区域内经济发达。城市人口密集，高校众多，是我国最大的都市圈。目前长三角地区以占全国1%的土地和6%的人口，创造了18%的国内生产总值，在去年的财政收入中，长三角地区的贡献份额超过了四分之一。

(1)文中提到广东的“优势弱化”当中的“优势”具体指的是什么?

(2)两个经济区在发展过程中存在哪些主要问题?

(3)从地理角度看，同长三角相比，珠三角的劣势主要表现在哪些方面?

(4)国家采取了哪些措施来解决两地区能源紧张的状况?

【巧学速记】

我国不同地区的工业化和城市化模式

—对外开放―→外资企业建立—温州模式—小商品经营―→个体私营企业—苏南模式—大城市扩散―→乡镇企业发展—东北模式—森林、矿产资源开发―→国有大中型企业建立—―→工业化―→ 城市化

云南德宏模式—沿边开放→边贸发展→城市化

【反思小结】

重要知识点 关键点总结 我的反思

珠江三角洲城市化进程 珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段及其发展特点是应该掌握的重点内容。经常出考题

工业化对珠江三角洲城市化的推动作用 工业化对珠江三角洲地区城市化的推动作用是难点，应理解该地区城市化水平之所以迅速提高与当地的工业化推动作用是分不开的

珠江三角洲的工业化和城市化问题 珠江三角洲的工业化和城市化问题及解决措施涉及长江三角洲等地区，最容易出考题

参考答案

课前准备区

①中南　②广州　③佛山　④中山　⑤澳门　⑥小城镇　⑦广泛　⑧城市和乡村　⑨农业与非农业产业　⑩城乡一体化　?劳动密集　?加工制造业　?优化调整　?提高　?较高　?非农产业向城市的集中　?港澳　?华侨　?开放政策　?外向型　○21人口向城市的集中　○22人的观念和生活方式　○23传统生活　○24大量占用耕地　○25过度密集　○26环境污染　○27层次偏低　○28可持续发展

课堂活动区

探究点一

1.图示为珠江三角洲地区，这里水热条件非常优越，农作物可以一年两到三熟，水网密布，降水丰沛;地形平坦，土壤肥沃;地理位置优越，海陆交通便利。

2.毗连港澳，具有对外交往的传统。

3.对外开放，外资企业建立。

4.香港以第三产业闻名，广州、珠海等地则以第二产业闻名，这二者可优势互补、相互促进。香港拥有充足的资本和完善的市场机制;珠江三角洲具有良好的发展空间和条件，如劳动力资源丰富、自然条件优越、交通便利等。

考例探究1　C　[改革开放以后，我国将珠江三角洲地区作为对外开放的前沿，并给予许多优惠政策，使珠江三角洲地区优先于其他地区吸引外资。A项和B项是有利的地理条件，D项是特定的国际背景。]

探究点二

在分析珠江三角洲地区工业化、城市化带来的问题和整治措施时，可借助下列关联图思考：

第1题，资料①中“严格的耕地保护制度和节约用地制度”说明其针对的是“大量耕地被占用”这一问题;资料②中的数据主要针对水污染治理，说明其针对的是“环境污染严重”这一问题;资料③中的交通线路建设规划，针对的是“基础设施不完善”这一问题。第2题，归纳实现珠江三角洲地区的可持续发展措施，可按照对症下药的思路进行。如调整产业结构，构建大珠江三角洲城市群;加强规划与管理;治理污染，保护生态环境等。

考例探究2　(1)地缘优势和政策优势。

(2)耕地减少;生态环境恶化，环境质量下降;能源紧张。

(3珠三角的国内经济腹地不如长三角大，科技力量和人才队伍、经济基础不如长三角好。

(4)积极发展核电，建设了秦山、大亚湾核电站;建设“西电东送”、“西气东输”等能源调配工程。

解析　(1)珠江三角洲地区是我国改革开放以后，得益于优惠政策而迅速推进工业化与城市化的地区之一。作为改革开放的前沿，使珠三角优先于其他地区吸引外资。其次，珠江三角洲地区位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，是全国著名的侨乡，地缘优势明显。但随着我国改革开放政策的扩大和深入，其政策优势、地缘优势在被弱化。(2)两个经济区的发展，本身也是工业化和城市化的发展，其存在的主要问题是环境问题和资源问题。如：耕地减少、能源紧张、生态环境恶化、环境质量下降等。(3)随着“长三角”的崛起，“珠三角”地位已呈劣势。主要由于地形因素(南岭阻隔)使“珠三角”国内腹地范围较小，如：产业基础、科技实力、人才队伍等都处于劣势。(4)国家采取了建核电站、建设“西电东送”、“西气东输”等措施来解决两地区能源紧张的状况。

高二地理教案：《城市发展与城市化》教学设计

一位优秀的教师不打无准备之仗，会提前做好准备，作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生更好的吸收课堂上所讲的知识点，帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量。关于好的教案要怎么样去写呢？下面是由小编为大家整理的“高二地理教案：《城市发展与城市化》教学设计”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

考试要求

考点 城市化

①结合实例，说明城市化的过程和特点 ②解释城市化对地理环境的影响

课时安排 1课时

教学过程

一、城市的起源与发展

1、城市起源条件： 发展、社会分工、 出现等。

2、世界城市发展经历了三个阶段

产业革命以前：数量 ，规模 ，功能

产业革命以后：数量 ，规模 ，功能

二战以后：城市迅速发展，出现了 和 ，

还出现了 等专业化城市。

二、城市化及其特点

1、城市化一般指 人口转变为 人口， 地区转变为 地区，

活动转变为 活动的过程。

2、城市化主要表现为 增加、 上升和 扩大。

衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志是 。

3、当代城市化新特点：

①城市化进程 ；

城市化水平随时间的变化曲线——像一稍被拉平的“S”形曲线：

P33“知识窗”

城市化水平

城市化速度

产业结构

阶段

低于%，

低

城镇人口增长，发展时期漫长

区域经济主导产业为业。

阶段

30%∽70%

较高

城市化速度，城市化水平加速提高，城市数量增加，城市用地规模大幅度扩展，出现城市密集区和城市群。

第一产业比重下降，第二产业成为区域经济的主导产业，第三产业比重上升。

阶段

达到%以上

高

城市化水平的增长又趋于，甚至

产业成为区域经济的主导产业

②大城市数量 ， 出现；

世界六大城市带包括中国的 城市带、日本的 城

市带、英国的 城市带、欧洲 城市带、美国的

城市带和 城市带。

③发达国家和发展中国家城市化差异 ；

发达国家城市化水平已 ；出现了 城市化和 城市化现象；发

展中国家城市化水平 ，城市化主要表现为乡村人口向城市移动，导致大城

市规模 、城市数量 。

三、城市化对地理环境的影响

合理的城市化可以改善环境，使环境向着有利于人们生活水平和促进社会发展的方向转变，降低人类活动对环境的压力。但过快的城市化对地理环境会产生不利的影响：

（1）产生生态环境问题：大量土地被占用，导致 面积减少；城市及其周围地区 资源短缺；过量开采地下水，出现地面 ，或海水 而导致地下水 等。

（2）产生社会环境问题： 污染严重、 拥挤、 紧张、 困难、

混乱等问题。

练习巩固

1.城市起源的基本前提是 （ ）

A．农村有大量的剩余劳动力 B．农业生产中出现剩余产品

C．商业生产的加快和商品交换 D．交通运输的进一步完善

2.下列因素与城市起源关联不大的是 （ ）

A．生产力发展 B．社会分工 C．社会组织的出现 D．人口数量的增加

3.“科学城”、“旅游城”等专业化城市出现在 （ ）

A．18世纪产业革命以前 B．19世纪70年代以后 C．二战以前 D．二战以后

4.世界上最早的一批城市出现在 （ ）

A．美索不达米亚平原、尼罗河下游、恒河流域和黄河流域

B．黄河流域、印度河流域、尼罗河下游和中美洲

C．刚果河流域、黄河流域、印度河流域和美索不达米亚平原

D．尼罗河下游、亚马孙河流域、长江流域和密西西比河流域

5.衡量一个国家或地区城市化水平的主要标志是 （ ）

A．城市人口占总人口的比重 B．城市占地面积的大小

C．城市人口数量的多少 D．特大城市、大城市带的出现

6.下列现象中，与城市化进程有必然联系的是 （　 ）

A.绿化面积不断减少B.非农业人口比重增加C.住房紧张与交通拥挤D.环境污染日趋严重

7.世界城市化发展的新特点是 （ ）

A．发展中国家城市发展迅速，城市化水平超过发达国家，城市人口也比发达国家多

B．发展中国家的城市化水平普遍与发达国家城市化水平相差很大

C．当前，发达国家城市化水平较高，一般在70%以上，出现逆城市化现象

D．大城市之间的界线越来越明显www.

8. 世界上最主要的城市群或城市带分布的地区有 （ ）

①美国东北部大西洋沿岸②俄罗斯伏尔加河沿岸 ③日本太平洋沿岸④印度恒河沿岸

A．①④ B．②③ C．①③ D．①②③④

9.随着城市化进程的不断推进给经济发展和社会生活带来一系列问题，主要表现在（ ）

①环境污染；②交通拥挤；③住房困难；④失业人口增多；⑤水旱灾害频繁；⑥水土流失加重；⑦社会秩序混乱；⑧人口老龄化加快。

A．②③④⑤⑥ B．②④⑤⑥⑦ C．①③④⑤⑧ D．①②③④⑦

10.读右图，回答下列问题：

（1）根据城市化水平，图中表示发达国家的是 曲线，表示发展中国家是 曲

线。

（2）近年来，城市化速度较快的是 曲线。

（3）发展中国家城市化的特点是：

起步 、发展 、城市化水平 。

（4）发达国家城市化的特点是：

起步 、速度 、城市化水平 。

文章来源：http://m.jab88.com/j/104975.html

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