老师工作中的一部分是写教案课件，大家在着手准备教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，才能使接下来的工作更加有序！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编为大家整理的“《有话“好好说”——修改病句》教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

《有话“好好说”——修改病句》教案

教学目标

1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。

2、掌握病句辨析及修改病句的方法，能在语言运用中避免出现语病。

教学重点

“语序不当”“结构混乱”“不好逻辑”三类病句的辨析与修改。

教学准备：多媒体。

课时安排：2课时。

教学过程

一、引入

1、下列广为流传的歌词和广告语有错吗？

（1）我看见，一座座山，一座座山川。

（2）还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。

（3）今年过节不收礼，收礼就收脑白金。

明确：“川”是河流，不能用量词座来修饰。

“珠穆朗玛峰”是山峰，不是山坡。

前说“不收礼”，后又说“收礼”，前后矛盾。

2、在访谈节目中，一些病句也常常会在主持人和嘉宾的随机问答中脱口而出。比如：

（1）这样的说法简直是空穴来风，完全没有事实依据。

（2）在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？

（3）我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。

这三句话，大家是不是觉得有点儿别扭？它们别扭在哪里呢？

明确：（1）句的毛病是“小猴子吃麻花——满拧”(表示完全颠倒，完全走样)。

成语“空穴来风”出自战国时宋玉的《风赋》，原意是“有了洞穴才会有风进来”，比喻消息和传说不是完全没有原因的。而这句话刚好把意思弄反了。

（2）句的毛病是“大白天开电灯——多余”。“是否”和“有没有”是两个表示选择疑问语气的格式，用其中一个就可以了。

（3）句的毛病是“癞蛤蟆娶天鹅——不配”。主干是“数量——是——国家”，这是不通的；而且“世界上最多的国家”也不通。

二、活动

（一）诊断“病情”

下面是从各种媒体上找到的一些广告语，我们不妨为这些句子“把把脉”，看看它们是否有“病”。

（1）中西合璧的主持风格，强烈的收视魅力。（电视节目）

（2）“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。（医疗用品）

（3）杜绝汗味的根本是双管齐下。（化妆品）

（4）这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。（餐饮）

（5）碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念，在各大城市相继引起火爆。（药品）

（6）具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电，满足室内外环境要求。（办公设备）

（7）营建更好的、彰显成功人士魅力的好楼房。（房地产）

（8）未来的通信会更加多样、便捷和共享。（手机）

上述8句广告语都有语病，先凭语感一句一句判断有没有语病，再总结出判断语病的方法。

（教师整理并提示学生，判断时单纯凭借语感可能是不可靠的，一定要学会判断语病的一些方法。有两个办法可以供大家参考。）

明确：一是类比法，即仿造同类句子。

当对一个句子的格式是否合格产生怀疑时，可以仿造原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立，就可以判定原结构是有毛病的。

注意：仿造的结构形式要与原句一致，词语的词类和顺序要与原句一致，原句里重要的虚词也应保留。

比如对第（1）句中“强烈的收视魅力”这个结构有怀疑，就可以仿造几个同类的结构来体验一下。像“强烈的个性、强烈的气质”等一些词语结构都是不能成立的，因此可以判断“强烈的魅力”也是错误的。再如对第（2）句中“改善颈椎病”这个结构有怀疑，就可以仿造几个同类的结构来体验一下。因为像“改善胃病、改进颈椎病、完善颈椎病”这样一些用相近词语替换原句词语构成的词语结构都是不成立的，因此可以认为“改善颈椎病”也是不合语法的。第（5）（6）句也可以用这种方法作出判断。

二是紧缩法，即紧缩复杂句子。

如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑，就可以先把长句中的各种修饰成分去掉，只保留句子的主干（主语、谓语动词和宾语）来检查句子是否合格。

如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题，再检查枝叶（定语、状语和补语）和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适，最后再检查枝叶本身有没有问题。

比如把第（3）句紧缩为“根本——是——双管齐下”，就可以发现这句话主语和谓语搭配不当，事实上只有“（杜绝汗味的根本）方法——是——双管齐下”才是正确的搭配。再如把第（4）句紧缩为“这（也）——原因”，就可以发现这句话缺少了谓语动词，应该在“也”的后面补上“是”，“这（也）是——原因”才说得通。又如把第（7）句紧缩为“营建——楼房”。动词和宾语的结构没有问题，但是接着再检查作为枝叶的定语就苦于发现，多重定语中的“更好的”和“好楼房”语义上重复，不是一个恰当的表述。

用“类比法”和“紧缩法”判断病句有时不是各自独立的，而要综合起来使用。例如第（8）句先紧缩为“通信——会——多样、便捷和共享”，认为主谓结构没有毛病，但是再检查枝叶发现，“更加共享”却不能说。另外仿造一些同类的词组进行类比，如“更共享、很共享、最共享”，也都是不能说的，因此断定“更加共享”不合语法。

三、探讨：析病句，探病因

知其然，还要知其所以然，看出句子有病还不够，还应该这道造成这些语病的原因是什么。你能总结并归纳上述便捷的病因类型吗？

明确：（一）搭配不当

就是成分与成分之间不存在这样的搭配关系。

1、主谓搭配不当

如：（3）杜绝汗味的根本是双管齐下。

2、动宾搭配不当

如：（2）“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。

（5）碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念，在各大城市相继引起火爆。

第（5）中“引起火爆”应改为“火爆起来”。

3、定语与中心词搭配不当

如：（1）中西合璧的主持风格，强烈的收视魅力。

4、状语与中心语搭配不当

如：（8）未来的通信会更加多样、便捷和共享。

“更加多样、更加便捷”可以，但“更加共享”不能说的。

5、介宾搭配不当

如：文件传真机对远方的接受单位发送文稿的速度之快，实在是惊人。

修改：“对”改为“给”。

（二）成分残缺或赘余

1、成分残缺

（1）谓语残缺

例：这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。

修改：“也”后加“是”。

（2）宾语中心词残缺

例：具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电，满足室内外环境要求。

修改：“防静电”后加“的作用”。

（3）主语残缺

例：从古到今，红梅倾倒了多少诗人，咏梅诗成为我国诗歌的传统题材，象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的性格。

修改：“象征”之前加主语“红梅”。

（4）介词残缺

例：这些瑰丽而又奇特的诗篇中，所表露的点火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。

修改：“所表露的”之后加“对”。

2、成分赘余

（1）主语累赘

例：革命先辈为了人民的利益，他们献出了宝贵的生命。

修改：“革命先辈”和“他们”重复，“他们”删去。

（2）谓语累赘

例：有些人平时很少乘车乘船，对于刺激特别敏感，容易造成晕车晕船。

修改：“造成”和“晕”重复，“造成”删去。

（3）状语累赘

例：开会时间还没到，各地代表陆续鱼贯入场。

修改：“陆续”或者“鱼贯”删去。

（三）语序不当

“语序不当”是指词语在句子中的位置放得不恰当。

1、名词的多项定语次序不当

如：许多附近的居民都跑来看表演。

修改：附近的许多居民都跑来看表演。

2、动词的多项状语次序不当

如：这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。

修改：这期研讨班是北京大学和山东大学于今年5月底联合举办的。

3、虚词位置不当

如：我们如果不能实事求是，事业就会受到损失。

修改：如果我们不能实事求是，事业就会受到损失。jAB88.cOM

规律：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；前后分句的主语不同时，关联词语应在主语前边。

4、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序

如：由于会议开得及时，促进了工作，抓住了关键，解决了问题。

修改：由于会议开得及时，抓住了关键，解决了问题，促进了工作。

（四）结构混乱

1、格式混用

即把两种格式混杂在一起组成一句话，造成句子语义不清晰。

如：工作再重再忙，越要坚持学习、更新知识。

修改：混杂了“再……也……”格式和“越……越……”格式。应改为：工作再重再忙，也要坚持学习、更新知识。

又如：该公司上半年的营业额比去年同期相比，增加了25%。

修改：混杂了“比……增加了……”格式和“跟……相比增加了……”格式。应改为：该公司上半年的营业额跟去年同期相比增加了25%。

2、中途易辙

即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式。

如：说起话来，他比谁说得都动听，可是做得却比谁都差。

修改：前说“说起话来”，后说“做”，前后句子不相称。可改为：说起话来，他比谁说得都动听，可是做起来，却做得却比谁都差。

又如：继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后，现在留传下来的最古老的歌是《弹歌》。

修改：原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后又创造了许多歌，其中《弹歌》是留传到现在的最古老的歌。

3、成分杂糅

例：学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。

修改：改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。

4、结构的累赘

例：考试场是设在古色古香的大厅里举行的。

修改：“是……举行的”累赘，删去。

（五）不合逻辑

是指句子的意思在事理上讲不过去。

1、概念不恰当

（1）用错概念

如：作家通过自己的创作进行革命斗争，他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画，都成了群众斗争的武器。

修改：“作家”这个概念的外延包括不了诗人，也包括不了漫画家，应把“作家”改成“艺术家”。

（2）偷换概念

如：人到老年，白发稀疏，皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。

修改：第一个“老年”指年纪大，第二个“老年”却是指老年人。

（3）混杂概念

如：这种船不仅航行速度超过其他同类的船只，并且装备了大炮和各种武器。

修改：“大炮”从属于“武器”，应改为“并且装备了大炮等各种武器”。

2、判断不合理

（1）自相矛盾

如：他是众多死难者中幸免的一个。

修改：“死难者”和“幸免”矛盾。

（2）前后不对应

如：这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短成正比的。

修改：这种很快的生长速度，是和每天喂饲时间的长短有关系的。

（3）否定不当

如：我们要认真学习交通法规，防止交通事故不再发生。

修改：把“不再”改为“再”。

（4）主客倒置

如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

修改：在那个时候，我跟报纸接触的机会是很少的。

3、推理不合逻辑

所谓推理就是根据已知的前提推导出结论。如果前提和结论没有必然联系，就是推理不合逻辑。

如：搜集材料不丰富，就无法进行比较鉴别，就发现不了典型事例，甚至还会造成数字不准、名称不符。

修改：“材料不丰富”跟“数字不准、名称不符”没有必然联系，因为数字是否准确、名称是否相符，是材料可靠性的问题，不是材料少的问题。

相关知识

2017中考语文复习资料：修改病句

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　修改病句归类训练及答案

一、一面对两面不能照应

1、我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。

2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。

3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。

4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。(对重大贡献没法慰问)

6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。

(应去掉科学种田。)

7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。

(节省不应有的浪费不通。)

8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

(应改为关系着革命和建设事业的成功与否。)

9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

(应改为观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整。)

10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。

(前面应改为开会是否积极发言。)

二、关联词、介词的误用

1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。

(之所以应和是因为搭配。后半句应改为是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点。)

2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。

(应改为“由本土向以太平洋……为中心。)

3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

(不管义同无论、任凭，和都(总、总是、也)搭配，不管应改为尽管，尽管义同虽然，和但是(可是、却、而、仍然)搭配。)

4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。

(连词和运用错误，应换成或，因为师生员工不可能同行具有两证。)

5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。

(应在老少三代前加但字，以便和虽然搭配。)

6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。

(由于是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为由……决定的。)

7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。

(如果……不如……不搭配，应改为与其……不如……。)

8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。

(本句是假设关系，应把虽然改为即使。)

9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。

(前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?为“如果人们……。)

10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

(介词不当，关于应改为对于。)

11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。

(关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。反而应改为马上。)

12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

(关联词位置不当，应改为人们如果连续。)

13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。

(介词运用错误，应把对改为把。)

14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。

(关联词位置不当，应改为虽然群众怀念他。)

15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。

(改“尽管”为“不管”)

三、语序不当

1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。

用介词对错误，造成主客体颠倒，应改为青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的。

2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。

应先战胜对手后夺得冠军。

3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

应改为是深受家家户户欢迎……。

4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

应改为就陆续有人……。

5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。

应改为这场春雨断断续续地一下就是……。

6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。

7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。

应改为展出了新出土的两千多年前的文物。

8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。

应改为罪犯以最毒辣的手段对儿童……。

9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

首先应是接近文学，然后才是爱好文学。

10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。

首先是值得肯定，然后才“令人留恋。

11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。

应改为勤奋学习的主动性、遵守纪律的自觉性。应把自觉性和主动性对调一下。

12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。

应改为用先进的科学技术把我国国民经济搞上去。

13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。

应改为也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名。

14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。

应改为希望引起广大消费者注意。

15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。

应改为选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著。

16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。

有两处语病，一是云层中的降雨应改为雨水;二是语序不当，应改为收集、冷冻、提炼、分析。

17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。

主客体颠倒，应改为这些东西对我们来说。

18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。

主客体颠倒，应改为某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯。

四、搭配不当

1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

对事件进行了批评教育不通，应把事件改为人。

2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。

研制新技术、新工艺不通，应改为致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发。

3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。

定语、中心词不搭配，这件好事可以，这件好人不通，应去掉好人。

4、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。

动宾不搭配，听到城市不通，应改为听到……城市的名字。

5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。

主谓不搭配，医院奔赴灾区不通，应把主语改为医院的医务工作者。

6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。

主谓不搭配，破灭的不能是色彩，而是肥皂泡，应去掉的色彩三个字。

7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。

主谓不搭配，蕴藏量是地区之一不通，应改为山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一。

8、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。

主谓不搭配，她被文集选录不通，应改为这些作品并被……。

9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。

兴建事业不搭配，应把兴建改为兴办。

10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。

解决灾害搭配不当，应把解决改为战胜。

11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。

动宾不搭配，开拓新产业可以，开拓高科技成果不通。

12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。

动宾不搭配，采取……改革不通。

五、否定不当

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

防止不再发生等于让它再发生，应去掉不字。

2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。

无时无刻不等于时时刻刻都，应把无时无刻不忘改为时时刻刻不忘或无时无刻不在。

3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。

避免不犯等于要犯错误，应改为避免犯错误。

4、神舟号飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?

反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉没字。

5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。

也是三重否定，应去掉不是二字。

6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。

应去掉免字。

7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。

应去掉没字。

8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。

少一个不字变成了否定，应改为也许不是完全不可能的事。

9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。

否定不当，应去掉不能说三字。

10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

否定不当，应去掉不是的不字。

六、不合逻辑

1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。

宣传画也包括图片，不能用并列连词和，应改和为等。

2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。

同时冒着酷暑和严寒不合逻辑。

3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。

平均分只有一个，或去掉平均或去掉都。

4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。

减轻农民不合理负担等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉不合理三字。

5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。

凡和不少矛盾，应去掉凡。

6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。

更可贵改为要好得多。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说对生活失掉信心是可贵的。

7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。

绿如屏风的青山，潺潺的流水应包容在油画般的景致之中，应把以及改为等。

9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。

一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是历史上罕见了。

10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。

节省不应有的浪费不通。

11、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。

不合事理，在蜿蜒曲折的环山公路上不可能像离弦的箭一样。

12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。

逻辑不通，耳、鼻、喉的克星即克掉了耳、鼻、喉

七、结构混乱

1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。

或去掉多或改为就分外活跃而健谈多了。

2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。

或改为关键在于知识或改为知识起决定性作用。

3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

或去掉还有或去掉也参加了学习。

4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

重点建设一批高水平大学的主语应当是国家，而不是高校。

5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

是杂糅句，或去在作怪三字，或去掉其根本原因。

6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

杂糅句，或去掉出版或去掉才能面世。

7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。

杂糅，或改为……解决怎样读书的问题的时候了，或改为……解决读书方法的问题的时候了。

8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

结构混乱，巨著过早地离开了我们不通，应该是作者。

9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

结构混乱，被授予优质产品称号的应该是产品。

10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。

结构混乱，车间定期检查情况不通，应在定期前加上干部二字。

11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

杂糅，或去掉主要成分或去掉配制而成的。

12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

或改我校进行了建立和健全……工作或去掉等-系列工作。

八、残缺与赘余

1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。

“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。

2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。

“单靠自己”赘余

3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

“截止日期的最后一天”，重复

4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

应改为50万朵花的花粉。

5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

应改为护林员揭发的。

6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。

如果、一旦使用重复。

7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

随便、苟同使用重复。

8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。

“凌晨早起，深夜晚睡”重复

9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。

缺宾语中心词，应改为事关……的全局。

10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。

缺宾语中心词，应改为把……买卖书号等工作当作……。

11、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。

拙见意为谦词，自己的见解，和我的重复。

12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。

堪忧意为令人担忧，和令人重复。

13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。

应改为并责令他赔偿……。

14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

缺宾语中心词，应改为推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术。

15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

滥用介词造成没主语，应去掉由于。

16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。

缺结构助词的，应改为制止了群众揭发的……。

17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。

缺主语，应去掉读了二字。

18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。

悬殊为不及物动词，不能带宾语，应去掉一半多三字。

19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。

缺宾语中心词，应改为推销自己产品的行为。

20、由于学校教学成绩显著，多次受到省、市委的表彰。

滥用介词造成没主语，应去掉由于。

21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。

缺宾语中心词，应改为……平等竞争的市场经济造成的。

22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。

缺宾语中心词，应在最后加上的运动向前发展的字样。

23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。

滥用介词造成没主语，应去掉使。

24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。

缺宾语中心词，应改为……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题。

25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。

最后一句缺主语，应改为观众对这次精彩的表演评价很高。

26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。

滥用介词造成没主语，应去掉使字。

27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。

滥用介词造成没主语，后半句应改为他终于翻然醒悟了。

28、我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。

假若一旦重复，应去掉一个。

29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。

挂钩为不及物动词，不能带宾语，应改为和几个单位挂钩。

30、《教师法》规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。

不低于和高于重复，应去掉或高于三字。

九、表意不明、指代不明

1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。

是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。

2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。

3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。

他指代不明，可以指代得分最高的嘉宾本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。

5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。

谁手上提着一个黑色提包不确定。

6、他有一个女儿。在医院工作。

在医院工作的是他本人还是他女儿，表意不明。

7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。

他指代的是监场的老师还是考生并不确定。

8、心连心艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。

代词当地位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把古田地区和当地对换。

9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。

歧义。可理解为需要适当的管管孩子了。也可理解为对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的。

10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。

歧义，是瞒着奶奶一个人，和姑姑一起去了大西北，还是瞒着奶奶和姑姑两个人，自己一个人去了大西北。

11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

歧义，一是我俩非常高兴，二是奶奶看到我俩后，她自己非常高兴。

12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。

部分地区是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。

13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。

代词运用不当，这指代不明。

十、词类或词义误用

1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

法制指法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程。应改为法纪或法规。

2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。

先例为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为首例。

3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。

应将仿造改为制造或将伪劣改为名牌。

4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。

只有全部才能用囊括，应改为夺取。

5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。

优先为褒义词，应改为首先。

6、七一前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。

人次为复合量词，它必须是确数，应去掉次，或去掉多。

7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。

针对性是名词，不能作状语，应改为分小班能有针对性地“

8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。

改恢复为治愈，恢复吞咽困难等于吃不下东西了。

9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。

数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。

七下语文期末复习资料（三）病句修改

七下语文期末复习资料（三）病句修改
病句修改八项注意
辨析语病，是各地中考常见的题型之一。如何辨析语病，教学用书有介绍，不少教师也总结了不少方法，如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等等。但是，这些方法操作起来较麻烦，而且有一定难度。笔者纵观历年有关修改病句的试题，发现一些似曾相识的“面孔”，仔细研究后发现它们具有相同特征，现归结为八项注意，在这里结合例子向大家介绍，如果我们掌握了其中规律，就能快速而有效的辨析语病，取得事半功倍的效果。

一.注意关联词的前后搭配。

在涉及到复句的句子中，我们要注意它们的关联词，考虑关联词搭配是否恰当，关联词有无放错位置，语序是否合理等等。复句的关联词分单用和配对使用两种，如果句子中使用了必须配对使用的关联词就要注意它们的搭配是否恰当，看有没有张冠李戴的现象。如果是递进关系的复句，则要留心两个分句的语序是否合理，看有无语序不当的语病。

例1：想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。

例2：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

分析：例1是一个递进关系的复句，应用“不但……而且……”，而“不是”应与“而是”搭配，例句就犯了张冠李戴的毛病了。

例2“无论”是表示无条件的关联词，后面不能带并列性的词组，只能带选择性的词组，例句中“和”应为“还是”。

能力提升：

1.只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅提高。

2.既然你来了，我也该走了。

3.应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。

4.不管气候条件和地理条件都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀上了顶峰。

5.“管住自己”，不仅是良好精神面貌的体现，更是日常行为规范的要求。

6.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

二.注意出现“禁止”“防止”类词的句子。

有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。

例：学生写作文切忌不要胡编乱造。（2006年广东湛江）

分析：例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。

能力提升：

1.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

2.一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

3.为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

4.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

5.我们应该遵守交通规则，以免不发生事故.

6.如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。

三.句中出现多个否定词时要注意。

命题者也喜欢用多个否定词来迷惑考生，因此我们对反问句要有清楚的认识：肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定意思。在出现多个否定词时不妨算清究竟有几个，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。

例：科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

分析：“谁也不会否认……”这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”。

能力提升：

1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？

2.在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不相信高科技不会给人类带来福音？

3.对于那些无视交通规则的人，难道不应该不受到责备吗?

4.我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。

5.近年来经济的发展，谁也不能否认这不是改革开放取得的成果。

6．任何一个细节都不能逃不过小作者的火眼金睛。
四.注意句中的介词。

介词的运用上，极易出现语病。这类句子常有两部分组成，一部分由介词短语做状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这里设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏了起来，造成成分残缺的语病。修改时常会发现两个介词删去任何一个都可以，这时仍要留心读句子，尤其有上下文的句子，准确把握句子的真正主语后，才把多余的介词删去。

例：通过这次旅游，使我获得了不少收获。（2006年安徽省芜湖市）

分析：介词“通过……”,“使……”与后面的短语组成介宾短语，使原来的主语变为状语，整个句子没有主语。应该去掉其中一个介词。类似的

病句有很多如：通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。（2006年扬州市）经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市“。（2006年宁波市）

能力提升：

1.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。

2.通过七八个孩子共同努力，终于把学校电教室打扫得干干净净。（2006年广州市）

3.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

4.经过老师和同学的帮助，才使他打开思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

5.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

6．在海天一色的美景中，使我们陶醉了。

五.注意并列短语的搭配、语序情况。

这类句子常出现由并列短语作谓语部分或宾语部分的情况，命题者常设置搭配不当或语序不当的语病。若由动词性并列短语作谓语时，要注意语序是否合乎逻辑；此外就要留心它们是否都能与前面或后面的中心语搭配。

例1全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。（2006年山西省）

例2：同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。

分析：例1句中先“讨论”再“听取”不合逻辑，属于语序不当的语病。应改为“听取并讨论”。例2“注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配，可“注视”与“倾听”就不能搭配了，句子犯了搭配不当的语病。删去“注视和”。

能力提升：

1.各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

2.只有坚持经久不息的冶炼和艰苦卓绝的开采，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。

3.老知青在这本书中看到自己经历过的感受和状态。

4.同学们明确了学习态度和目的。

5.晚会以后，她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。

6．由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。（2006年辽宁省）

六.注意有关数量增减的句子。

数词有确数、概数之分，对此我们要掌握它们的使用规则：概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“超过”“最低”一类词；使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数，否则产生矛盾。我们平时掌握好这些规则，即可以避开命题者的陷阱了。此外还要注意出现重复啰嗦的语病。

例1：10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

例2：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。

分析：例1使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几分之几或用百分比表示。例2“大约”“左右”都表示不确定，重复了，应该删掉其中一个。

能力提升：

1.材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。

2.这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。

3.我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。

4.由于“非典”的影响，今年来我市旅游的人数比去年同期降低了一倍以上。

5.国家发展和改革委员会日前发出通知，大幅度降低24种常用药最高零售价，平均降价幅度为30%，降价金额约35亿元左右。

6.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍。

七.注意出现“能否”“是否”等词的句子前后搭配情况。

如果句子中有“能否”“是否”“好坏”“有没有”等词时就要小心了，这个句子可能犯有搭配不当的毛病。因为这些词提出了两种情况，表示双提，它们后面相应得要从两个方面进行承接，这样才能搭配。可是命题者常在这里设置语病，有的在双提词的后面跟了“能”“否”等表示单承的词，有的则在单提词的后面跟了表示双承的词，造成前后表意不一致的逻辑错误。

例1：一个人学习能否进步，与这个人善于钻研有重要关系。（2006年湖北省荆门市）

例2：各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。（2006年北京市）

分析：例1“学习能否进步”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致，产生语病。可以在“善于”后面加上“是否”。例2“采取有效措施”是单提的，“能否顺利开展”是双提的，前后不一致。应该在“采取”前面加上“能否”。

能力提升：

1.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。（2006濉溪县）

2.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。

3.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。（2006年湖南省长沙市）

4.教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。

5.小王对自己能否学好电脑，充满了信心。

6.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

7．人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。（2006年陕西省）

八．注意句子中词语的感情色彩。

有些句子没有上述病态特征，从语法上看也没有语病，这时就要注意句子中的成语或词语的感情色彩，读题时要注意这个句子的褒贬义与使用的词感情色彩是否搭配。

例：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

分析：“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

能力提升：

1.学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

2.这次演讲比赛暴露出了很多才思敏捷的学生。

3.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

4.小明犯了错误总好狡辩，你说他一句，他就举一反三，还你好多句。

5.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了泸定桥，把他们消灭在河对岸。

6.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作俑者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……

7．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。（2006年浙江省杭州市）

以上介绍的这几种辨析语病的方法，简单易行、快速有效。当然，不是所有的语病都能通过这些方法辨析，做题时还要根据具体情况具体分析，灵活地运用解题方法。

答案：

一．1.把“就能”改为“才能”；2.把“也”改为“就”；3.把“以及”改为“还是”；

4.把“不管”改为“尽管”；5应为“不仅是日常行为规范的要求，更是良好精神面貌的体现”；6.把“却能”改为“都能”。

二.1.删去三个“不可”；2.3.4.5.句删去“不”；；6.删去“免”；

三．分别删去1.“不需要”、2.“不会”、3.“不受到”、4.“不是”、5.“不是”、6.“逃不过”中的“不”。

四.1.删去“使”；2。删去“通过”；3.删去“使”；4.删去“才使”；5.删去“从……中”；6。删去“使”或删去“在”和“中”。

五．1.“改正并认识”应为“认识并改正”；2.应为“艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼”；3.删去“感受和”；4.删去“态度和”；5.删去“优美的舞姿，”。

六.1.把“一倍”改为“二分之一”或“50%”；2.删去“至少”或“以上”；

3.把“好几倍”改为“几分之几”；4.把“一倍以上”改为“50%以上”

5.删去“约”或“左右”；6.把“一倍”改为二分之一“或50%”。

七．1.删除“能否”；2.把“是解决”改为“是能否解决”；

3.删除“能否”；4.把“是我们解决”改为“是我们能否解决”；

5.把“能否”改为“可以”；6.删去“能否”；

7。改为:人生的幸福，就在于能够相互搀扶。或：人生幸福与否，就在于是否能够相互搀扶。

八．1.“行径”改为“行为”；2.“暴露出”改为“涌现出”；

3.“洗心革面”改为“调整版面”；4.“举一反三”改为“百般抵赖”；

5.“神机妙算”改为“阴谋诡计”；6.“始作涌者”改为“首倡者”；

7.“吹毛求疵”改为“精益求精”。

2018年中考语文知识点：修辞、修改病句

2018年中考语文知识点：修辞、修改病句

修辞

（1）常用的修辞方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问（无疑而问、自问自答）、反问。

（2）句式的变换和选择：

①句子按用途，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

陈述句是告诉别人一件事；疑问句是询问别人一件事；祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子；感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。

②句式的转换：主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。

句式转换应注意的问题：A、句式变换，只是换一种说法，换一种句式，不改变句子的原意；B、肯定句变否定句，一种方法是找反义词加“不”，还可以变双重否定句。、

修改病句

（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。

（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。

（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。

（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。

（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。

（6）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。

文章来源：http://m.jab88.com/j/103807.html

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