2018年中考语文知识点:修辞、修改病句
修辞
(1)常用的修辞方法:比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、反问。
(2)句式的变换和选择:
①句子按用途,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
陈述句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事;祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。
②句式的转换:主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。
句式转换应注意的问题:A、句式变换,只是换一种说法,换一种句式,不改变句子的原意;B、肯定句变否定句,一种方法是找反义词加“不”,还可以变双重否定句。、
修改病句
(1)句子成分残缺:句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。
(2)句子成分搭配不当:主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适。
(3)语序不合理:汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前头,宾语、补语在动词、形容词后头,定语、状语在中心语前头,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。
(4)句式杂糅:不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达只能使用一种句式。把两种说法,两种句式杂糅在一起,往往会造成结构上的混乱。
(5)前后表达不一致:在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达,互相矛盾。
(6)其他情况:指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。
《有话“好好说”——修改病句》教案
教学目标
1、了解病句产生的原因和病句的基本类型。
2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在语言运用中避免出现语病。
教学重点
“语序不当”“结构混乱”“不好逻辑”三类病句的辨析与修改。
教学准备:多媒体。
课时安排:2课时。
教学过程
一、引入
1、下列广为流传的歌词和广告语有错吗?
(1)我看见,一座座山,一座座山川。
(2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。
(3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。
明确:“川”是河流,不能用量词座来修饰。
“珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。
前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后矛盾。
2、在访谈节目中,一些病句也常常会在主持人和嘉宾的随机问答中脱口而出。比如:
(1)这样的说法简直是空穴来风,完全没有事实依据。
(2)在目前状况下,进行股票投资是否有没有风险呢?
(3)我国人口众多,盲人数量也是世界上最多的国家。
这三句话,大家是不是觉得有点儿别扭?它们别扭在哪里呢?
明确:(1)句的毛病是“小猴子吃麻花——满拧”(表示完全颠倒,完全走样)。
成语“空穴来风”出自战国时宋玉的《风赋》,原意是“有了洞穴才会有风进来”,比喻消息和传说不是完全没有原因的。而这句话刚好把意思弄反了。
(2)句的毛病是“大白天开电灯——多余”。“是否”和“有没有”是两个表示选择疑问语气的格式,用其中一个就可以了。
(3)句的毛病是“癞蛤蟆娶天鹅——不配”。主干是“数量——是——国家”,这是不通的;而且“世界上最多的国家”也不通。
二、活动
(一)诊断“病情”
下面是从各种媒体上找到的一些广告语,我们不妨为这些句子“把把脉”,看看它们是否有“病”。
(1)中西合璧的主持风格,强烈的收视魅力。(电视节目)
(2)“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。(医疗用品)
(3)杜绝汗味的根本是双管齐下。(化妆品)
(4)这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。(餐饮)
(5)碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念,在各大城市相继引起火爆。(药品)
(6)具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电,满足室内外环境要求。(办公设备)
(7)营建更好的、彰显成功人士魅力的好楼房。(房地产)
(8)未来的通信会更加多样、便捷和共享。(手机)
上述8句广告语都有语病,先凭语感一句一句判断有没有语病,再总结出判断语病的方法。
(教师整理并提示学生,判断时单纯凭借语感可能是不可靠的,一定要学会判断语病的一些方法。有两个办法可以供大家参考。)
明确:一是类比法,即仿造同类句子。
当对一个句子的格式是否合格产生怀疑时,可以仿造原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立,就可以判定原结构是有毛病的。
注意:仿造的结构形式要与原句一致,词语的词类和顺序要与原句一致,原句里重要的虚词也应保留。
比如对第(1)句中“强烈的收视魅力”这个结构有怀疑,就可以仿造几个同类的结构来体验一下。像“强烈的个性、强烈的气质”等一些词语结构都是不能成立的,因此可以判断“强烈的魅力”也是错误的。再如对第(2)句中“改善颈椎病”这个结构有怀疑,就可以仿造几个同类的结构来体验一下。因为像“改善胃病、改进颈椎病、完善颈椎病”这样一些用相近词语替换原句词语构成的词语结构都是不成立的,因此可以认为“改善颈椎病”也是不合语法的。第(5)(6)句也可以用这种方法作出判断。
二是紧缩法,即紧缩复杂句子。
如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑,就可以先把长句中的各种修饰成分去掉,只保留句子的主干(主语、谓语动词和宾语)来检查句子是否合格。
如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题,再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适,最后再检查枝叶本身有没有问题。
比如把第(3)句紧缩为“根本——是——双管齐下”,就可以发现这句话主语和谓语搭配不当,事实上只有“(杜绝汗味的根本)方法——是——双管齐下”才是正确的搭配。再如把第(4)句紧缩为“这(也)——原因”,就可以发现这句话缺少了谓语动词,应该在“也”的后面补上“是”,“这(也)是——原因”才说得通。又如把第(7)句紧缩为“营建——楼房”。动词和宾语的结构没有问题,但是接着再检查作为枝叶的定语就苦于发现,多重定语中的“更好的”和“好楼房”语义上重复,不是一个恰当的表述。
用“类比法”和“紧缩法”判断病句有时不是各自独立的,而要综合起来使用。例如第(8)句先紧缩为“通信——会——多样、便捷和共享”,认为主谓结构没有毛病,但是再检查枝叶发现,“更加共享”却不能说。另外仿造一些同类的词组进行类比,如“更共享、很共享、最共享”,也都是不能说的,因此断定“更加共享”不合语法。
三、探讨:析病句,探病因
知其然,还要知其所以然,看出句子有病还不够,还应该这道造成这些语病的原因是什么。你能总结并归纳上述便捷的病因类型吗?
明确:(一)搭配不当
就是成分与成分之间不存在这样的搭配关系。
1、主谓搭配不当
如:(3)杜绝汗味的根本是双管齐下。
2、动宾搭配不当
如:(2)“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。
(5)碧生源减肥茶凭借独特的减肥理念,在各大城市相继引起火爆。
第(5)中“引起火爆”应改为“火爆起来”。
3、定语与中心词搭配不当
如:(1)中西合璧的主持风格,强烈的收视魅力。
4、状语与中心语搭配不当
如:(8)未来的通信会更加多样、便捷和共享。
“更加多样、更加便捷”可以,但“更加共享”不能说的。
5、介宾搭配不当
如:文件传真机对远方的接受单位发送文稿的速度之快,实在是惊人。
修改:“对”改为“给”。
(二)成分残缺或赘余
1、成分残缺
(1)谓语残缺
例:这也使得君来酒楼在开业不久就引来业界瞩目的重要原因。
修改:“也”后加“是”。
(2)宾语中心词残缺
例:具有抗紫外线、抗摩擦、防水、防静电,满足室内外环境要求。
修改:“防静电”后加“的作用”。
(3)主语残缺
例:从古到今,红梅倾倒了多少诗人,咏梅诗成为我国诗歌的传统题材,象征了中华民族坚强乐观、不屈不挠的性格。
修改:“象征”之前加主语“红梅”。
(4)介词残缺
例:这些瑰丽而又奇特的诗篇中,所表露的点火行空、上天入海、宇宙航行、登临月球的憧憬,随着科学的发展,都变成了现实。
修改:“所表露的”之后加“对”。
2、成分赘余
(1)主语累赘
例:革命先辈为了人民的利益,他们献出了宝贵的生命。
修改:“革命先辈”和“他们”重复,“他们”删去。
(2)谓语累赘
例:有些人平时很少乘车乘船,对于刺激特别敏感,容易造成晕车晕船。
修改:“造成”和“晕”重复,“造成”删去。
(3)状语累赘
例:开会时间还没到,各地代表陆续鱼贯入场。
修改:“陆续”或者“鱼贯”删去。
(三)语序不当
“语序不当”是指词语在句子中的位置放得不恰当。
1、名词的多项定语次序不当
如:许多附近的居民都跑来看表演。
修改:附近的许多居民都跑来看表演。
2、动词的多项状语次序不当
如:这期研讨班是北京大学和山东大学联合于今年5月底举办的。
修改:这期研讨班是北京大学和山东大学于今年5月底联合举办的。
3、虚词位置不当
如:我们如果不能实事求是,事业就会受到损失。
修改:如果我们不能实事求是,事业就会受到损失。
规律:复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;前后分句的主语不同时,关联词语应在主语前边。
4、违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序
如:由于会议开得及时,促进了工作,抓住了关键,解决了问题。
修改:由于会议开得及时,抓住了关键,解决了问题,促进了工作。
(四)结构混乱
1、格式混用
即把两种格式混杂在一起组成一句话,造成句子语义不清晰。
如:工作再重再忙,越要坚持学习、更新知识。
修改:混杂了“再……也……”格式和“越……越……”格式。应改为:工作再重再忙,也要坚持学习、更新知识。
又如:该公司上半年的营业额比去年同期相比,增加了25%。
修改:混杂了“比……增加了……”格式和“跟……相比增加了……”格式。应改为:该公司上半年的营业额跟去年同期相比增加了25%。
2、中途易辙
即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式。
如:说起话来,他比谁说得都动听,可是做得却比谁都差。
修改:前说“说起话来”,后说“做”,前后句子不相称。可改为:说起话来,他比谁说得都动听,可是做起来,却做得却比谁都差。
又如:继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后,现在留传下来的最古老的歌是《弹歌》。
修改:原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后又创造了许多歌,其中《弹歌》是留传到现在的最古老的歌。
3、成分杂糅
例:学校把这个任务交给我们班,大家都有光荣的感觉是难以形容的。
修改:改为“大家都有光荣的感觉”或者“大家心中光荣的感觉是难以形容的”。
4、结构的累赘
例:考试场是设在古色古香的大厅里举行的。
修改:“是……举行的”累赘,删去。
(五)不合逻辑
是指句子的意思在事理上讲不过去。
1、概念不恰当
(1)用错概念
如:作家通过自己的创作进行革命斗争,他们写的小说、诗歌、杂文以及画的漫画,都成了群众斗争的武器。
修改:“作家”这个概念的外延包括不了诗人,也包括不了漫画家,应把“作家”改成“艺术家”。
(2)偷换概念
如:人到老年,白发稀疏,皱纹满面。这些表现都是体质衰弱给老年带来的老态。
修改:第一个“老年”指年纪大,第二个“老年”却是指老年人。
(3)混杂概念
如:这种船不仅航行速度超过其他同类的船只,并且装备了大炮和各种武器。
修改:“大炮”从属于“武器”,应改为“并且装备了大炮等各种武器”。
2、判断不合理
(1)自相矛盾
如:他是众多死难者中幸免的一个。
修改:“死难者”和“幸免”矛盾。
(2)前后不对应
如:这种很快的生长速度,是和每天喂饲时间的长短成正比的。
修改:这种很快的生长速度,是和每天喂饲时间的长短有关系的。
(3)否定不当
如:我们要认真学习交通法规,防止交通事故不再发生。
修改:把“不再”改为“再”。
(4)主客倒置
如:在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。
修改:在那个时候,我跟报纸接触的机会是很少的。
3、推理不合逻辑
所谓推理就是根据已知的前提推导出结论。如果前提和结论没有必然联系,就是推理不合逻辑。
如:搜集材料不丰富,就无法进行比较鉴别,就发现不了典型事例,甚至还会造成数字不准、名称不符。
修改:“材料不丰富”跟“数字不准、名称不符”没有必然联系,因为数字是否准确、名称是否相符,是材料可靠性的问题,不是材料少的问题。
2016中考语文复习资料汇总:修改病句归类训练及答案
一、一面对两面,不能照应
1、我们能不能培养出四有新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。
2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。
3、北方联盟是否进军喀布尔,取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。
4、我们深刻地感到,一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。
5、党的历史表明,群众路线执行得好坏,关系着革命和建设事业的成功。
(应改为关系着革命和建设事业的成功与否。)
6、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整,是衡量其好坏的重要标准。
(应改为观点是否正确,论据是否充分,结构是否完整。)
7、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。
(前面应改为开会是否积极发言。)
二、关联词、介词的误用
1、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
(连词和运用错误,应换成或,因为师生员工不可能同行具有两证。)
2、人的才能的大小,完全是由于后天的学习和实践决定的。
(由于是连词,用于复句,领起一个表原因的分句,必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为由……决定的。)
3、3月17日,六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(介词不当,关于应改为对于。)
4、如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
(关联词位置不当,应改为人们如果连续。)
5、他去世后群众虽然怀念他,但艺术界却不把他列为艺术家。
(关联词位置不当,应改为虽然群众怀念他。)
6、请连长放心,尽管遇到多大的困难,我们也要坚决完成任务。
(改“尽管”为“不管”)
三、语序不当
1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对40岁以上的人却是很熟悉的。
用介词对错误,造成主客体颠倒,应改为青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生,可是40岁以上的人对他却是很熟悉的。
2、这次篮球比赛,真想不到我们班会夺得冠军,而且一连战胜六个强劲对手。
应先战胜对手后夺得冠军。
3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
应改为是深受家家户户欢迎……。
4、考试开始后,大约过了半小时,就有人陆续交卷了。
应改为就陆续有人……。
5、巴金对我的爱好文学和接近文学,有着多么有益的影响。
首先应是接近文学,然后才是爱好文学。
6、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系,这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
首先是值得肯定,然后才“令人留恋。
7、我校在开展爱国主义教育的活动中,注意对学生进行革命传统教育,培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。
应改为勤奋学习的主动性、遵守纪律的自觉性。应把自觉性和主动性对调一下。
8、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止,希望广大消费者引起注意,不给唯利是图者以可乘之机。
应改为希望引起广大消费者注意。
9、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。
应改为选料上乘,配方独特,工艺精湛,疗效显著。
四、搭配不当
1、某工厂以技术进步为动力,不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
研制新技术、新工艺不通,应改为致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发。
2、杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字来提,直到一封感谢信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。
定语、中心词不搭配,这件好事可以,这件好人不通,应去掉好人。
3、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
主谓不搭配,蕴藏量是地区之一不通,应改为山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一。
4、下岗职工有效地组织起来,把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。
兴建事业不搭配,应把兴建改为兴办。
5、改革开放以来,我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成绩。
动宾不搭配,采取……改革不通。
五、否定不当
1、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
防止不再发生等于让它再发生,应去掉不字。
2、他写信告诉我说,近几年来,他几乎无时无刻不忘思念家乡。
无时无刻不等于时时刻刻都,应把无时无刻不忘改为时时刻刻不忘或无时无刻不在。
3、我们要认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。
避免不犯等于要犯错误,应改为避免犯错误。
4、现在科学发达,移植记忆也许不是完全可能的事。
少一个不字变成了否定,应改为也许不是完全不可能的事。
5、我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。
否定不当,应去掉不是的不字。
六、不合逻辑
1、我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着酷暑和严寒,到小书房去找。
同时冒着酷暑和严寒不合逻辑。
2、今年,政府要下大力气,减轻农民的不合理负担。
减轻农民不合理负担等于说农民就应该承受不合理负担,应去掉不合理三字。
3、凡在科学研究上有杰出成就的人,不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下,经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。
凡和不少矛盾,应去掉凡。
4、一辆越野车像离弦的箭一样,在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。
不合事理,在蜿蜒曲折的环山公路上不可能像离弦的箭一样。
七、结构混乱
1、他平时总是沉默寡言,但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。
或去掉多或改为就分外活跃而健谈多了。
2、这次网络短训班的学员,除北大本校人员外,还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
或去掉还有或去掉也参加了学习。
3、不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在做怪。
是杂糅句,或去在作怪三字,或去掉其根本原因。
4、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。
杂糅,或去掉主要成分或去掉配制而成的。
5、为了适应工作重点的转移,我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。
或改我校进行了建立和健全……工作或去掉等-系列工作。
八、残缺与赘余
1、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。
“截止日期和最后一天”,重复
2、科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志,事关经济振兴、科技进步和社会发展。
缺宾语中心词,应改为事关……的全局。
3、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
缺宾语中心词,应改为推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术。
4、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出,博得了全场观众的热烈的掌声,对这次精彩的表演评价很高。
最后一句缺主语,应改为观众对这次精彩的表演评价很高。
5、经过精心选育,使野生兰花清香诱人,珍品迭出。
滥用介词造成没主语,应去掉使字。
6、在老师和同学们的耐心教育和帮助下,终于使他翻然醒悟了。
滥用介词造成没主语,后半句应改为他终于翻然醒悟了。
九、表意不明、指代不明(歧义)
1、县里的通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。
是本月15日去汇报,还是15日之前就去汇报。
2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。
歧义,可理解为背着总经理一个人,也可理解为背着总经理和副总经理两个人。
3、局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。
歧义,可理解为嘱咐的是几所学校的领导,也可理解为一所学校的几个领导。
4、他有一个女儿。在医院工作。
在医院工作的是他本人还是他女儿,表意不明。
5、奶奶看到我俩非常高兴,就急忙从炕上下来,拉住我们的手问这问那。
歧义,一是我俩非常高兴,二是奶奶看到我俩后,她自己非常高兴。
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