九年级语文下册词语解释汇编(18-24课)
第十八课《孟子》二章
《得道多助,失道寡助》
⑴[人和]人心所向,内部团结;
⑵[三里之城]方圆三里的内城;
⑶[郭]外城;
⑷[环]包围
⑸[天时]指有利于作战的天气时令
⑹[地利]指有利于作战的地理形势
⑺[池]护城河;
⑻[兵革]泛指武器装备;兵,武器;革,甲胄,用以护身的盔甲之类;
⑼[委]放弃;
⑽[域]这里用作动词,是限制的意思;
⑾[山溪]地势;
⑿[至]极点
⒀[畔]通“叛”:背叛;
⒁[封疆]划定的疆界
⒂[得道]实施仁政的君主
⒃[失道]不实施仁政的君主
⒄[故]所以
⒅[固]巩固《生于忧患,死于安乐》
【畎(quǎn)亩】田间,田地。畎,田间小沟。【故天将降大任于是人也】所以当老天要把重大任务交付给这个人的时候。将:要。降:降落。本课作“交付”解释。任:责任,担子。是:这,这个。
【必先苦其心志】一定先使他的意志受到折磨。苦:使……困扰,动词。下文的“劳”、“饿”、“空乏”也都作动词用,译成“使……劳累”、“使……饥饿”、“使……资财缺乏”。心志:志气、心意。【行拂乱其所为】(使他)所作所为不顺,颠倒错乱。行:行动。拂:违背;不顺。乱:颠倒错乱。所为:所做的事情。【所以动心忍性】用这些(指以上“苦其心志”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“行拂乱其所为”等)办法来使他的心惊动,使他的性情坚韧起来。所以:解释为“用……办法”。【困于心,衡于虑,而后作】心境被困扰,思虑被堵塞,才会振作起来。困:被困;困住。于:介词,相当于“被”、“给”。衡,同“横”:梗塞,指不顺。虑:考虑;打算;谋划。作:奋起、兴起。本课特指“振作”。【出则无敌国外患者】外部如果没有敌对的国家和外来的侵略。则:这句中当假设连词,相当于“如果”、“假使”。外患:来自国外的祸害,指外国的侵略。
第十九课《鱼我所欲也》【所欲(yù)】想要的,喜爱的。所:助词,与后面的动词结合,构成名词性结构。欲:想要、希望得到。【得兼】同时得到。兼,并、两者。【舍(shě)生取义】舍弃生命而选择道义,泛指为了正义而牺牲生命。义:儒家道德的重要内容,后用以指公正合理的道德或举动。[注意]舍,不要误读成“宿舍”的“舍”(shè)【所恶(wù)】讨厌的,憎恨的。[注意]恶,不要误读成“罪恶”的“恶”(è)【故患】本课指祸害;灾祸。【由是】按照这样。由:按照。是:这样。【是故】因此。【羹(gēng)】用煮、蒸做成的糊状食物,美味的汤。[例]豆腐羹,鸡蛋羹。【弗得】不能得到。弗:不,用于书面语。【穷乏】贫困,没有积蓄。乏:缺少。【本心】课文指羞恶之心。原指本来的心愿。[例]她的本心是希望孩子早日成才。
第二十课《庄子》故事两则
【惠子相梁】相:做宰相
【庄子往见之】见:看望【或谓惠子曰】或:有人,有的
【庄子来,欲代子相】子:您的
【庄子来,欲代子相】相:宰相,相位
【搜于国中三日三夜】国:京城,即大梁
【子知之乎】子:您
【夫鹓鶵发于南海】于:从【而飞于北海】于:到
【非梧桐不止】止:栖息,停息
【于是鸱得腐鼠】于是:在这时
【仰而视之曰】仰:抬头【今子欲以子之梁国而吓我邪】欲:想要(喜欢);邪yé,通“耶”,呢
【儵鱼出游从容】从容:悠闲舒缓【是鱼之乐也】是:这
【子非鱼,安知鱼之乐】子:您;安:怎么【我非子,固不知子矣】固:确实【子固非鱼也】固:确实【子之不知鱼之乐全矣】全:完全,的确【请循其本】循:顺着,沿着【子曰“汝安知鱼乐”云者云】者:如此如此【既已知吾知之而问我】既:已经【我知之濠上也】之:它(指鱼儿快乐的事)
第二十一课《曹刿论战》【伐】攻打【请见】请求谒见(庄公)【乡人】同乡的人。乡:周代地方行政单位,在国都及其近郊一万二千五百家为乡,与后来的乡村有区别。
【肉食者谋之,又何间焉】有肉食俸禄的人(才)谋划这件事,(你)有何必插手呢?之:指代抗击齐军这件事。何:为什么,表示反问,可译为“何必”。【乃入见】于是入朝谒见(庄公)。乃:副词,于是。【对】应答,应对。【所安】所用来养生的东西。所:即“所……(动词)的……事物”。安:安生,养生,动词。【下视】有两种译法,一是走下车去察看;一是在车上往下察看。【夫大国】那大国。夫:在这里当指示代词“那”。【之】本课共用了9个“之”字,有如下两种用法:(1)作代词用,这是主要用法。可以代人,又可代事物或处所。相当于现代汉语里的“他”、“他们”、“它”、“它们”。如:“公与之乘”,指代“曹刿”;“登轼而望之”、“故克之”、“故逐之”,都是指代齐国军队;“肉食者谋之”,指代事。(2)作助词用,相当于现代汉语里的“的”。如:“小大之狱”、“忠之属也”。
第二十二课《邹忌讽齐王纳谏》【纳谏】接受规劝。谏,直言规劝。【修】长,这里指身高。【形貌】外形相貌。【昳(yì)丽】光艳美丽。【朝zhāo服衣冠】早晨穿戴好衣帽。朝,早晨。服,穿戴。【孰与】两者相比,择其一。相当于“……与……比,哪一个怎么样?”孰,谁,哪一个。【美甚】美得很,美极了。甚,极其,非常。【何能及君也】怎么能比得上你呢?及,比得上。【妾】本义为女奴,后泛指男子在妻子以外娶的女子。【旦日】天亮时,此指第二天。旦,破晓,夜刚尽日初出时。【明日】第二天,此指上文“旦日”的后一天。明,次于今天或今年的。【孰视】仔细地看。孰,同“熟”,仔细,周详。【寝】动词,睡觉。【美我】认为我美。美,意动用法,相当于“以……为美”。【私】动词,偏爱。
【诚知】的确知道。诚,确实,的确。【皆以美于徐公】都认为(我)比徐公美。皆,都。以,以为,认为。【地方】土地方圆(纵横)。方,方圆。【左右】近臣、随从。【四境之内】全国范围内,课文指全国范围内的人。【莫不】没有人不。【面刺】当面指责。面,当面,名词作状语。刺,指责。【寡人】君主或诸侯的自称,意谓寡德之人。【上书】给地位高的人写信(多陈述政治见解)。【谤讥于市朝】在公众场所议论(君王的缺点)。谤,指责别人的过错。讥,讽刺。市朝,公共场合。【闻】使……听到,使动用法。【进谏】进献规劝。进,进献。谏,规劝(君主、尊长、朋友),改正错误。【门庭若市】门庭如同闹市。形容登门求见者很多,非常热闹。庭,庭院。[反义]门可罗雀。【间(jiàn)进】偶然进谏。间,间或、偶然。【无可】没有什么可以。【朝于齐】到齐国来朝见(齐王)。【所谓】(人们)所说的。第二十三课《愚公移山》【河阳】有两种说法。一说是古县名,治所在今河南省孟西县。一说指黄河北岸。阳:旧称山的南面或水的北面。【者】(1)助词,表停顿,如:“北山愚公者”。(2)代词,的人,如:“遂率子孙荷担者三夫”。【乎】语气助词,相当于“吗”。【其】(1)代词,他的,如:“其妻献疑曰”。(2)副词,加强反问语气,如:“其如土石何”。(3)代词,他,如:“惧其不已也”。【叩石垦壤】开凿石头,挖走泥土。【叟】老头。【残年】余年。残:残余。【毁】除掉。【心】思想。【不若】不如,比不上。【弱子】小孩子。弱:年少。【加】更。【于】(1)介词,到,如:“达于汉阴”。(2)介词,向,如:“告之于帝”。
第二十四课《诗经》两首
窈窕:文静美好的样子。
寤寐:日日夜夜。
思服:思念。
友:动词,亲近。
乐:使---快乐。
伊人:那人,指所爱的人。
蒹葭:芦苇。
苍苍:茂盛的样子。
溯洄:逆流而上。
溯游:顺流而下
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2017九年级上册语文课文词语解释(1-10课)文章来源:http://m.jab88.com/j/101283.html
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