《出师表》复习知识要点
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
一.文学常识填空。
1.《出师表》作者是诸葛亮,字孔明,是三国蜀汉政治家、军事家。
2.表:古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指的是刘备(姓名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?
3.诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他写这篇文的目的是:希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是:使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。
二.给下列加点字注音。
崩殂(cú) 恢弘(hóng)菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)费祎
以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)
庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎jiù)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhào)
三.解释句中加点的实词:
1、中道崩殂(死。崩,古时指皇帝死亡。殂,死亡)
2、益州疲弊(人力物力缺乏)
3、不懈于内(懈怠)
4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是“时”的意思)
5、忠志之士(忠诚有志)
6、追先帝之殊遇(追念)(优待,厚遇)
7、开张圣听(扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见)
8、以光先帝(发扬光大)
9、恢弘志士之气(动词,发扬扩大。也作“恢宏”)
10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。指自轻自贱,自暴自弃)
11、引喻失义(说话不恰当。引喻失,称引、譬喻。义,适宜、恰当。)
12、以塞忠谏之路(堵塞)
13、陟罚臧否(陟,奖励。臧,善。否,坏、恶。)
14、作奸犯科(做奸邪事情,犯科条法令)
15、付有司论其刑赏(给予,交付)(罚)
16、以昭陛下平明之理(昭,显示。)(平,公平。明,明察。)(治)
17、不宜偏私(偏爱)
18、此皆良实(善良诚实的人)
19、志虑忠纯(忠诚无二)
20、是以先帝(以是,因此)
21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)
22、愚以为(自称的谦辞。我)
23、悉以咨之(咨询)
24、裨补阙漏(增益补阙)(通“缺”,过失)
25、性行淑均(淑,善)(均,平)
26、晓畅军事(明晓、通达)
27、举宠为督(推举)
28、必能使行阵和睦,优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)
29、此后汉所以倾颓也(……的原因)(轻浮、衰败)
30、叹息痛恨于桓灵也(怨恨、遗憾)
31、贞良死节(贞,坚贞。坚贞可靠、能够以死报国)
32、躬耕于南阳(亲自)
32、苟全性命于乱世(苟且保全)
33、不求闻达(显达,有名望)
34、先帝不以臣卑鄙(身份低微,出身卑鄙)
35、猥自枉屈(辱,这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)
36、由是感激(感动奋发)
37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)
38、后值倾覆(遇到)(兵败)
39、尔来(那时)
40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早,早晨)
42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物,这里是动词长庄稼)
44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。驽,劣马,走不快的马。钝,刀刃不锋利)
45、攘除奸凶(排除、铲除)(奸邪的势力)46、斟酌损益(损,除去。益,兴办、增加)
47、责攸之、袆、允等之慢(怠慢、疏忽)
48、愿陛下亲之信之(亲近)(信任)49、以彰其咎(表明)(过失)
50、咨诹善道(询问)51、察纳雅言(明察)(接受)(正言)
52、临表涕零(落泪)
四.解释下列古今异义词:
1诚宜开张圣听
古义:扩大
今义:店铺开业
2未尝不叹息痛恨于桓、灵也
古义:痛心遗憾
今义:极为憎恨
3先帝不以臣卑鄙
古义:身份低微,出身鄙野
今义:言行恶劣
4由是感激
古义:感动奋发
今义:深刻的感谢
5晓畅军事
古义:通晓,熟悉
今义:明白通达
6临表涕零
古义:眼泪
今义:鼻涕
7遂许先帝以驱驰
古义:奔走效劳
今义:驱车赶马
五.一词多义:
益:有所广益(好处)斟酌损益(增加)
遗:以光先帝遗德(遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)
效:恐托付不效(奏效)讨贼兴复之效(任务)不效则治臣之罪(实现)
行:性行淑均(行为)必能使行阵和睦(行列)
为:俱为一体(判断动词,是)举宠为督(动词,做当)
能:先帝称之曰能(能干,有能力)必能使行阵和睦(能够)
道:中道崩殂(道路)咨诹善道(办法)
遗:以光先帝遗德(遗留)先帝简拔以遗陛下(给予)
论:宜付有司论其刑赏(评判,判定)每与臣论此事(议论,谈论)
六.指出下列句中通假字并解释。
1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏
2、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头
七.词类活用
1、此诚危急存亡之秋也秋:时,时期(时候,时刻)。
2、恢弘志士之气恢弘:这里指动词,意思是发扬扩大。
3、猥自枉屈猥这里指:降低身份
4、此皆良实良实:这里指善良、诚实的人。
5、庶竭驽钝驽(劣马)钝(刀锋不锋利)比喻才能平庸,是诸葛亮自谦的话。
6.此皆良实:形容词用作名词,善良,诚实的人。
7.亲贤臣,远小人:形容词作动词,亲近,疏远。
8.深入不毛:名词用作动词,长苗,长庄稼。
9.恢弘志士之气:形容词作动词,发扬光大。
10.优劣得所:形容词作名词,指能力强的与能力弱的人(好的差的)
八.重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝,并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急,决定存亡的关键时刻啊
3、先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
*先帝开创大业未完成一半,竟中途去世。如今天下分成三国,我们益州人力疲惫、民生凋敝,这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作*犯科及为忠善者,
*宫里的近臣和丞相府统领的官吏,本都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应因在宫中或府中而异。
5、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓
*亲近贤臣,疏远小人,这是前汉能够兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠,能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感动,遂许先帝以驱驰。
*我本是个平民,在南阳郡务农亲耕,在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微,出身鄙野,委屈地自我降低身份,接连三次到草庐来访看我,征询我对时局大事的意见,因此我深为感动,从而答应为先帝奔走效力。
8、受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
*在战事失败的时候我接受了任命,在危机患难期间我受到委任。
9、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
*先帝知道我谨慎小心,所以在先帝临死的时候,把国家大事托付给我。
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵。
*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我,如果没有成效就给我判罪,以告先帝在天之灵。
11、不宜妄自菲薄,引喻失义*不应该随意看轻自己,说话不恰当,以致堵塞忠言进谏的道路啊!
12、盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也*大概是(因为)追念先帝的特别厚待,想报答给陛下啊。
三、基本要点:
1、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。表是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了报先帝忠陛下的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。
3、文中的臣是指诸葛亮,先帝指刘备,陛下指刘禅。
4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是亲贤臣,远小人这是关系到国家存亡的根本是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,以光先帝遗德完成先帝刘备未竞的统一大业。
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的三顾茅庐和临崩托孤两件大事,
9、思路剖析
第一部分(1-5)分析形式,指明危机,提出建议
第二部分(6)追忆往事,陈述理由,表达受恩感激之情。
第三部分(7)分清责任,表明决心
四、理解性背诵:
(1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(2)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人
(4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄
(7)《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中的两句不宜偏私,使内外异法也一致。
(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
(11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(14)简述三顾茅庐故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(15)第七段中大事具体指什么?用文中的话回答。北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都
(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(17)作者夙夜忧叹的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。
(18)奖率三军,北定中原的条件是:南方已定,兵甲已足。
(19)深追先帝遗昭中遗昭指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
(20)诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(21)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
(22)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
(23)《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中的两句不宜偏私,使内外异法也一致。
(24)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(25)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(26)写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;
(27)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
(28)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)
(29)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。;
(30)当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;
(31)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:受任于败军之际,奉命于危难之间。(用《出师表》中的名句填写)
(32)出自本文的成语是:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
五、相关链接:
(一)相关诗句:
1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)
2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)
3.或为出师表,鬼神泣壮烈。(文天祥《正气歌》)
4.出师一表千载无,远比管乐盖有余。(陆游《武侯书堂》)
5.出师一表通古今,夜半挑灯更细看。(陆游《病起书怀》)
(二)《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜
六、课文内容理解
1、写出文中与先帝不以臣卑鄙中的卑鄙一词相呼应的语句。(1分)*【臣本布衣,躬耕于南阳。】
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?【*南方已定,兵甲已足。】
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的先帝之殊遇,把相关的文字默写出来*【先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。临崩寄臣怪大事】
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:【陟罚臧否,不宜异同;】5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:【不宜妄自菲薄;】
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:【若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。】
7、《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中的两句【不宜偏私,使内外异法也】一致。
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:【先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。】
9、表明作者志趣的句子是:【苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;】
10、指出出师战略目标的句子是:【当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;】
11、作者向后主提出的三条建议是:【①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)】
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:【亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。】
13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:【受任于败军之际,奉命于危难之间。】
14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:【先帝创业未半而中道崩殂】
15、表现作者无意于功名的句子是:【苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯】
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?【*遂许先帝以驱驰】
17、作者受命以后,为什么夙夜忧叹?【*恐托付不效,以伤先帝之明】
18、先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也,大事在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。*【北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都】
19、诸葛亮认为陛下亲之信之的具体做法应当是:【①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;②营中之事,悉以咨之。】
20、使内外异法中,内指【宫内】,外指【相府】;文中与内外意思相同的两个词分别是【宫中和府中】。
21、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?*【诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣】
22、文中先帝指刘备,陛下指刘禅。天下三分是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
23、第六段文字回顾了对作者人生有重大影响的哪三件往事?作者回顾这些往事的目的是什么?【(1)第六段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。
(2)作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。(意思对即可)(用自己的话概括作答)。】
24、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。*【答案要点:①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆】
七、开放性试题
1、、《出师表》情词恳切,有不少脍指标炙人口的名句,请写出你欣赏的一句。结合文章内容,说出诸葛亮是怎样的一个人。(4分)*写出文中任一名句,得2分。如;受任于败军之际,奉命于危难之间,亲贤臣,远小人。对人物的把握能从文中章中找到依据,得2分。如:忠君报国,深谋远虑。
2、写出出自本文的成语及名句:【妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。受任于败军之际,奉命于危难之间。】
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》,诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满-襟。*【三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。】
4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。(2分)收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。[示例]三顾:三顾茅庐【(1)六出:六出祁山(2)七擒:七擒孟获(3)东和:东和孙吴(4)北拒:北拒曹魏(5)收二川:收取东川、西川(6)排八阵:摆设八阵图(任意答出其中两个,意思对即可)】
5、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅宜开张圣听、不宜偏私、宜自谋、不宜妄自菲薄、亲贤臣,远小人的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?【虚心听取别人意见,不自私,要自信、自立、自强,要审慎交友。(除此四点外,有新的感悟也可。)】
八、根据课文内容拟几副对联
1、忠陛下而报先帝,两朝老臣心
4、报先帝鞠躬尽瘁
7、两表酬三顾,智还旧都善政务,频频天下计忠陛下死而后已一对足千秋。
2、忠而报国而事新主故主,
5、出师一表真名世
8、志见出师表,智乃出师乃奏前表后表千载谁堪伯仲间。好为梁父吟。
3、三顾频繁天下事,
6、出师未捷身先死两朝开济老臣心。长使英雄泪满襟
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《出师表》导学案
一、基础常识
1、作者简介:诸葛亮(181─234),三国时卓越的政治家、军事家。字孔明,号卧龙,谥号“忠武”。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207),刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备去世时托付他辅佐后主刘禅shàn,后卒于军中。
2、解题:表是一种文体,古代奏议的一种,是臣子写给皇帝的奏章,用于向君王陈说作者的请求和愿望。“表”,臣写给君主的奏章。“出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。诸葛亮写了两篇《出师表》,即《前出师表》和《后出师表》,我们学的是《前出师表》。《出师表》选自《三国志?蜀志?诸葛亮传》。
3、时代背景:诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年(227年)第一次出师伐魏之前。他当时感到刘禅shàn暗昧懦弱,颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,目的是恳切劝谏,要刘禅继承刘备遗志,振作精神,听信忠言,任用贤良,严明赏罚,尽心国事,有一个稳定的战略后方,以图完成复兴汉室,统一天下的大业。
4、储蓄屋
成语
三顾茅庐万事俱备,只欠东风鞠躬尽瘁,死而后已不求闻达七擒七纵
歇后语
孔明借东风——巧用天时诸葛亮弹琴——计上心来(镇定自若)
刘备对孔明——言听计从刘备遇孔明——如鱼得水
诸葛亮唱空城计——急办法鲁肃服孔明——五体投地
诸葛亮草船借箭——有借无还(多多益善、坐享其成、满载而归)
诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测诸葛亮舌战群儒——全凭一张嘴
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
俗语
三个臭皮匠,顶个诸葛亮事后诸葛亮即生瑜,何生亮不出茅庐知三分天下
诗句
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。三顾频烦天下计,一番悟对古今情。
功盖三分国,名成八阵图。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
前后出师遗表在,令人一览泪沾襟。南阳祠宇空秋草,西蜀关山隔暮云。
若非先主垂三顾,谁识茅庐一卧龙。
对联
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?《书愤》)
出师一表千载无,远比管乐盖有余。《武侯书堂》)
出师一表通今古,夜半挑灯更细看。(《病起书怀》)
二、自主学习:
(一)课文背景:
1.《出师表》作者是________(时代)政治家________(姓名)。“表”是古代________________的一种文体。是作者率师北上伐魏时写给后主___________(姓名)的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”,指的是____________(姓名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,_______________________?”
三、读课文,扫清字词障碍,初步感知课文内容。
1.给加点的字注音。
(1)中道崩殂()(2)裨补阙漏()(3)行阵和睦()
(4)以彰其咎()(5)陟罚臧否()(6)以遗陛下()
(7)庶竭驽钝()(8)猥自枉屈()(9)咨诹善道()
(10)夙夜忧叹()
2.理清文章结构:全文可分三部分。
第一部分(1—5段),写临出师前的忠谏,提出了__________项具体建议。
第二部分(6—7段),追述刘备的知遇之恩。
第三部分(8—9段),表白自己精诚图报的忠心,点出出师本题,表示兴复汉室的决心。
3.内容理解:
本文第一部分诸葛亮向后主提出了__________、______________、____________三条建议,体现了作者的一片忠心。诸葛亮反复强调第三条建议,你是怎样看待他的观点的?
四、合作探究:
1、第一自然段翻译并探究:(1)当时的不利条件是什么?
(2)当时的有利条件是什么?
(3)本段提出什么建议?
(4)提出这一建议的目的是什么?
2、第二自然段翻译并探究(1)作者在本段提出的建议是什么?
(2)如何具体执行?
(3)提出怎样的劝诫?
(4)“内外异法”内外各指什么?
3、第三、四自然段翻译并探究(1)举荐了哪些人?为什么要举荐这些人?
(2)提出亲贤的具体作法是什么?
(3)亲贤的好处是什么?
(4)亮认为举用向宠将军的好处是什么?
4、第五自然段翻译并探究(1)本段的中心句是哪句?
(2)先汉兴隆的原因是什么?(正面):
(3)后汉倾颓的原因是什么?(反面):
(4)“每与臣论此事”中“此”指什么?
(5)“汉室之隆,可计日而待也”的主要条件是什么?
(6)3-5段提出了什么建议?为什么要把这条重点写?
5、第六自然段翻译并探究(1)找出表明作者出身的语句。
(2)当时作者的志趣是什么?(3)“感激”的原因是什么?
(4)文中的“卑鄙”是什么意思?具本指什么?
(5)哪句话概括了与先帝患难与共的历史?
6、第七段翻译并探究(1)亮夙夜忧叹的原因?
(2)“五月渡泸,深入不毛”的原因?
(3)表明伐魏时机成熟的句子?
7、第八段翻译并探究第一句照应上段哪一句?第二句前半句照应上段哪一句?
第二句后半句照应第一段哪一句?
哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。
三、课后练习
1)古今异义词:
1、未尝不叹息痛恨于桓、灵也(古:今:)
2、臣本布衣。(古:今:)
3、此诚危急存亡之秋也(古:今:)
4、先帝不以臣卑鄙(古:今:)
5、由是感激(古:今:;古:今:)
6、诚宜开张圣听(古:今:)
7、临表涕零。(古:今:)
8、此先汉所以兴隆也(古:今:)
9、先帝知臣谨慎。(古:今:)
10、此臣所以报先帝(古:今:)
11、引喻失义(古:今:)
12、陟罚臧否(古:今:)
13、晓畅军事(古:今:)
14、猥自枉屈(古:今:)
15、庶竭驽钝(古:今:)
2)一词多义
1、效:愿陛下托臣以讨贼兴复之效
恐托付不效(下文“不效则治臣之罪”中“效”同此)
2、道:而中道崩殂;
以咨诹善道
3、遗:以遗陛下
以光先帝遗德(下文“深追先帝遗诏”中“遗”同)
4、为:俱为一体;
为忠善者
5、论:宜付有司论其刑赏;
每与臣论此事
6、无:无兴德之言;
事无大小
7、感激:由是感激;
臣不胜受恩感激
8、行:然后施行
性行淑均;
必能使行阵和睦
9、益:有所广益;
斟酌损益
10、而:而中道崩殂;
计日而待
11、分:今天下三分;
而忠陛下之职分也
12、然:然侍卫之臣不懈于内;
然后施行
13、明:以昭陛下平明之理;
以上先帝之明
14、能:先帝称之曰能
必能裨补阙漏(下文“必能使行阵和睦”中“能”同此)
15、所:优劣得所
有所广益(特殊的指示代词。下文“此先汉所以兴隆也”、“此后汉所以倾颓也”、“此臣所以报先帝”中“所”均为特殊的指示代词,具体的指代对象可以从上下文来体会)
16、当:当奖率三军
咨臣以当世之事(下文“今当远离”中“当”同此)
17、任:受任于败军之际;
则攸之、祎、允之任
18、临:故临崩寄臣以大事也;
临表涕零
19、言:不知所言
进尽忠言(下文“若无兴德之言”、“察纳雅言”中“言”同此)
20、以
故临崩寄臣以大事也;先帝不以臣卑鄙
以光先帝遗德;以塞忠谏之路也
受命以来;愚以为宫中之事
咨臣以当世之事;许先帝以驱驰
21、于
忘身于外者;三顾臣于草庐之中
未尝不叹息痛恨于桓、灵也;报之于陛下
3)词类活用:
以光先帝遗德;恢弘志士之气
此皆良实;攘除奸凶
亲贤臣,远小人
优劣得所;则责攸之。讳、允等之慢
深入不毛;北定中原
4)通假字:
1、必能裨补阙漏
2、而来二十有一年矣
3、是以先帝简拔以遗陛下
5)交流重点词语及句子:
()《出师表》中揭示汉代兴衰的原因的句子是“__________________”
《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是“________________”
诸葛亮出师的战略目标是“”
(1)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
(3)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:(4)《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。这与《出师表》中的两句“”一致。(5)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是: (7)指出出师战略目标的句子是:
(8)作者向后主提出的三条建议是:
(9)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:(11)《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:
(12)表现作者无意于功名的句子是:
(13)诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:
(14)陈述作者临危受命的千古名句是:(15)通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:
(16)诸葛亮在《出师表》中追言白帝城托孤之事,交代此次出师的历史根源及思想基础的语句是:(17)表明作者淡泊名利的句子:
(18)诸葛亮分析天下形势,其中不利的客观条件是:(19)、诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
(20)简述“三顾茅庐”故事的句子是:
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