梅雨潭教学设计
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- 《小石潭记》教学设计 《小石潭记》教学设计 教学目标： 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 2．能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解...
- 《小石潭记》教学设计23 26小石潭记 教学目标 1．学习对自然景物入微地观察、细致描摹的能力。 2．整体感知并理解作者在贬居生活中孤凄悲凉的心境。 3．通过对精彩语段的品读，感受大自然的美，提升对美的鉴赏能力。 4．培养学生... 小稻秧脱险记教学设计 搭石教学设计 05-31
- 《日月潭的传说》教学设计一 《日月潭的传说》教学设计一 第二课时教案 一、默写词语 水性商量危险千辛万苦翻山越岭漆黑一团 二、指名朗读第一段 复习：这一段写了什么？（日月潭的地理位置和美丽的自然景色） 过渡：课文第一段最后说“说...
- 日月潭的传说教学设计 日月潭的传说 教学目标 1、学会本课7个生字，会写10个生字。理解生字组成的词语，正确书写部分常用词语。 2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。 3、理解课文内容，激发学生敬重为民... 日月潭的传说教学设计 日月潭的传说教案 04-11
- 《日月潭的传说》教学设计二 《日月潭的传说》教学设计二 第二课时 一、教学目标： 1、理解课文内容，体会大尖和水社不畏强暴、不畏艰险、舍己为人的精神。 2、有感情地朗读课文。 3、用自己的话复述课文内容。 二、教学重点：1、2 ...
- 30日月潭的传说 教学设计 教学目标： 1．学习《日月潭的传说》，培养学生追求光明的勇敢精神，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．会认3个字，会写6个字，参照词语库积累词语。 4．能用自己...
- 二年级语文下册《日月潭》教学设计 二年级语文下册《日月潭》教学设计 一、教学目标 1、会认“潭、湖”等15个生字，会写“名、胜”等9个字会写“群山、树木”等11个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文的，感受日月潭的秀丽风光，背诵第...
- 日月潭 教学目标： 1、会认9个生字，会写12个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、感受日月潭的秀丽风光，培养学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 教学重点： 认识14个生字...
- 二年级语文上册《日月潭》教学设计 二年级语文上册《日月潭》教学设计 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 （1）基于识字与写字：喜欢学习汉字，有主动识字、写字愿望。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节。掌握汉字的基本...
- 小石潭记(北师) 《小石潭记》一、目标与要求1．通晓文章大意并背诵全文。2．了解一些文言实词与虚词的用法。3．理解作者借游记寄托的思想感情。教与导设计①学法指导这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，... 小稻秧脱险记教案 小稻秧脱险记教学设计 06-01
- 小石潭记 小石潭记 教学目标 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 2．能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式...
- 八年级语文下册《小石潭记》教学设计 八年级语文下册《小石潭记》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： ⑴疏通文意，整体感知课文内容。 ⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的...
- 小学语文二年级下册日月潭教学设计 教学目的： 1.学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。2.能借助汉语拼音读准字音，理解词语的意思。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.朗读感悟，体会日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。 教学...
- 收获英雄──《日月潭的传说》教学遗憾 77收获英雄──《日月潭的传说》教学遗憾 《日月潭的传说》是一篇美丽的传说，在一个单元中，这篇文章是排在《黄山奇松》之后的。因为这篇文章比较简单，孩子们一读就懂，所以此课的教学是这样的： 第一节课是孩...
- 《日月潭的传说》案例 《日月潭的传说》案例 让学生充分地用起来 语文课的语文味体现在让学生积极地运用语言，内化语言。教学《日月潭的传说》，我在两个地方让学生充分地运用语言，实践语言，一是“说”，让学生根据不同的对象，讲这个...
- 《小石潭记》教学片段及反思 《小石潭记》教学片段及反思 背景介绍 《小石潭记》为语文版八年级上册第六单元的第一篇课文，这一单元的四篇课文都是文言游记，是在第一单元的基础上指导学生进一步学习游记。古代游记，大都比较简单，但写景状物... 小稻秧脱险记教学设计 小稻秧脱险记教案 06-01
- 三潭印月 形成趣谈 其一，所谓三潭，实际上是3个石塔和其周围水域，石塔建于宋代元四年（公元1089年），每个高2米，分别矗立在水光潋滟的湖面上，形成一个等边三角形。小瀛州之南的湖面上是湖上赏月的极佳去处，水深若...
- 《日月潭》教案 《日月潭》教案 一、教学要求1?学会12个生字和与生字相关的词语。认识4个生字。2?正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3?理解课文内容，感受日月潭的秀丽风光，体会热爱宝岛台湾的思想感情...
- 美丽的三潭印月 教学目标： 知识与技能 1、学习并掌握生字新词。 2、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。 3、品读句子，体会作者的写作方法。 过程与方法 1、小组合作学习，朗读感悟。 2、师生合作，点拨提高。 情感...
- 《日月潭的传说》教案2 教学目标： 1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。 2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。 3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 4、默读课文，...
- 《日月潭的传说》案例评析 《日月潭的传说》案例评析 语文课的语文味首先体现在让学生充分地读起来。我们首先要需要思考的是读哪些。读哪些？是不是每篇课文都要进行全文性的朗读训练？是不是每篇课文的每个段落都值得花大力气进行朗读训练。...
- 小石潭记精品教案 《小石潭记》教学设计 一、导入新课 唐代有一位著名作家，他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》柳宗元.今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。...
- 小石潭记导学案 八年级语文上册《24小石潭记》导学案 一、自主学习目标 1．初读课文，掌握重点字词的音、形、义。 2．整体阅读课文，按照游览顺序，分析课文内容。 3．整体翻译并背诵课文，体会作者的情感。 二、自主学习...
- 《小石潭记》教案2 本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足二百字，却清晰地记叙了作者出游、游览、返回的全过程，观察入微，描摹细... 小稻秧脱险记教案 小稻秧脱险记教学设计 06-02
- 24小石潭记 24小石潭记 [教学目的] 1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”...
- 《小石潭记》教案 《小石潭记》教案 目标与要求 1．通晓文章大意并背诵全文。 2．了解一些文言实词与虚词的用法。 3．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ①学法指导 这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认...
- 《小石潭记》24 26．《小石潭记》 一、教材分析 本课位于八年级语文下册第六单元第一课。本单元入选的课文都是历来传诵的名家名篇，很能代表中国山水文学情景交融的特点。《小石潭记》是柳宗元“永州八记”中的第四篇，全文不足... 小稻秧脱险记教案 小稻秧脱险记教学设计 06-01
- 日月潭的传说 教学目标： 1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。 2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。 3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。 4、默读课文，... 日月潭的传说教案 日月潭的传说教学设计 04-02
- 小石潭记教案 24小石潭记教案 [教学目的] 1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 3．了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“...
- 三年级语文《日月潭的传说》教学设计2篇 《日月潭的传说》教学设计1 一、教学目标： 1、能默读课文，正确、流利有感情地朗读课文。 2、用联系上下文和展开想象的方法理解“一筹莫展、挺身而出、翻山越岭、披荆斩棘、千辛万苦、为民造福”等词语的意思...
- 小石潭记教学设计（新人教版八年级语文下册） 《小石潭记》教学设计 教学目标： 1学习检测，能正确朗读课文，疏通文意，积累常用文言实词和虚词，提高阅读文言文能力。 2学习对景物入微的观察，以及借情抒情的方法。 3理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境...
- 《小石潭记》导学案 《小石潭记》导学案 一、学习目标 1．学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法； 2．理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境； 二、赏景怡情-----寻找石潭美景 请同学们自由读课文，找出你认为...
- 语文二年级下册《日月潭》教学反思 日月潭令人神往，因为它在祖国的宝岛台湾，因为它“群山环绕、树木茂盛”，更因为它有着别具一格的“日潭”和“月潭”。教学两课时的分割中，我是这样考虑的：第一课时在通读课文的同时，重点学习了课文的第1、2自...
- 《日月潭的传说》案例评析2 语文课的语文味体现在让学生积极地运用语言，内化语言。教学《日月潭的传说》，我在两个地方让学生充分地运用语言，实践语言，一是“说”，让学生根据不同的对象，讲这个故事： 师：同学们，听了这个动人的传说，你...
- 八年级语文下册《小石潭记》教学反思 八年级语文下册《小石潭记》教学反思 开始讲读古文了。之前先通过现代游记让学生初步形成了有关游记的相关印象，有了相对具体的感知，然后在理解古人的游记作品便有了相对的基础，因而会变得容易了。 整个单元共四...
- 日月潭的传说说课稿 一、教材分析 本文中有几个地方只用轻轻的几笔就带过了许多情节，这就给学生充分联想、想象、思索的余地。这有利于学生领悟其中的思想感情。在教学中，学生在原有的经验上（看过的动画片）充分进行联想、想象、思索...
- 第26课《小石潭记》教案 第26课《小石潭记》教案 一、目标与要求 1．通晓文章大意并背诵全文。 2．了解一些文言实词与虚词的用法。 3．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ①学法指导 这篇课文内容并不多，但其中不少字...
- 《日月潭的传说》教案1 一、教学目标： 1、理解课文内容，体会大尖和水社不畏强暴、不畏艰险、舍己为人的精神。 2、有感情地朗读课文。 3、用自己的话复述课文内容。 二、教学重点：1、2 三、教学难点：3 四、教学准备：图片、...
- 《小石潭记》集体备课教案 《小石潭记》集体备课教案 一、设计思想： 《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景来抒发自己在贬居生活中悲凉凄苦的情感。我认为像...
- 30日月潭的传说 30日月潭的传说 教学目标： 1．学习《日月潭的传说》，培养学生追求光明的勇敢精神，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．会认3个字，会写6个字，参照词语库积累词... 日月潭的传说教案 日月潭的传说教学设计 04-11
- 《小石潭记》知识点归纳 《小石潭记》知识点归纳 一原文 1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披...
- 《小石潭记》八下22 《小石潭记》教案 [课件1：题目]（等待上课时用） 【教学目标】 1．能正确朗读课文，疏通文意，积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。 2．学习对景物入微地观察并抓住特点写景，提高对美的鉴赏... 小稻秧脱险记教案 小稻秧脱险记教学设计 06-01
- 小学语文《日月潭的传说》答辩及解析 小学语文《日月潭的传说》答辩及解析 一、请说说你本节课的创意之处? 【参考答案】 “日月潭的传说”是一个富有神秘色彩的神话传说。故事内容浅显易懂，故事性强，充满趣味，特别适合三年级的孩子学习。并且本文...
- 八年级语文下册《小石潭记》教案设计 八年级语文下册《小石潭记》教案设计 一、教学目标： 1、知识与技能：利用工具书熟练掌握字音词义，积累文言实词和虚词，理解课文内容。体会寓情于景的艺术特色。 2、过程与方法：诵读法，问答法，讨论法，点拨...
- 《小石潭记》八下21 26.小石潭记 教学目标 知识目标： 1、了解本文的作者及背景资料。 2、学习寓情于景的写法。 能力目标： 1、加强诵读能力的培养。 2、充分利用工具书翻译文言文的... 小稻秧脱险记教案 小稻秧脱险记教学设计 06-01
- 二年级语文上4日月潭教案设计 教学 要求1.在学习中体会日月潭风光秀丽的景色特点,产生对台湾宝岛的向往之情。 2.学习课文,学会本课的生字,积累“环绕、秀丽、吸引”等词语。 3.学习课文,了解日月潭的景色特点,体会描写日月潭风光秀...
- 《日月潭的传说》教材解读--春日细语 《日月潭的传说》教材解读--春日细语 一、课文主要内容及全文思路导读 传说是指民间流传下来的对过去事迹的记叙和评价，有的以特定历史事件为基础，有的纯粹属于幻想的产物。这篇课文就是幻想的产物。它通过一个... 日月潭的传说教案 日月潭的传说教学设计 04-06
- 八年级下册《小石潭记》教案 八年级下册《小石潭记》教案 教材分析： 《小石潭记》是考纲范围内21篇课内文言文中重点篇目之一。我结合农村学生学习的特点和近几年来中考试题特点，针对课文内容制定教学目标，设计教学过程，提出“把课堂交给...
- 二年级上册《日月潭》教案S版 二年级上册《日月潭》教案S版 教学目标： 一、知识目标 1.学会12个生字，掌握生词和由熟字组成的新词。 2.能借助汉语拼音读准字音，理解课文内容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么来的，练习默读课...
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