狼和小羊续写
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- 松鼠和狼 长白山下,有个地方叫靠山屯,住着几户以狩猎为生的满族人家。 那年,赶上武开江,春脖子特别短。一天,佟大个儿的门前,猎犬狂叫。佟大个儿急忙跑出去,去迎接猎犬黑子们的归来。往常,黑子们养成了一个独自转山的... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 08-06
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- 狼和鹿教学反思 《狼和鹿》教学反思 这是一篇读来耐人寻味、发人深思的文章。在这片生机勃勃的森林里,看起来温顺活泼的鹿却是破坏森林的罪魁祸首,而看似贪婪凶残的狼却是维护森林的功臣。这之间究竟发生了什么微妙的变化,导致...
- 狼和鹿说课稿 一、说教材 1、教材体系 这是苏教版第六册第六单元的一篇课文,本单元从内容和体裁看,它们都是记叙文,文体具有较强的故事性,可读性强。值得注意的是这篇课文是关于“人与动物”的故事,但不仅仅局限于此,更要... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 10-23
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- 狼和鹿习题设计 一、给加点字注音 提防()灾难()着了火()降临()嬉戏() 贪婪()繁殖()蔓延()糟蹋()妖魔() 二、写出近义词 保护(保卫)居然(竟然)乃至(甚至)摧毁(摧残)充足(充分) 控制(操纵)威胁(... 高中音乐丝竹相和教案 小学语文微课教案 10-23
- 《狼和鹿》教学设计四 《狼和鹿》教学设计四 南京市百家湖小学杨芳 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,有条理地复述课文。 2、阅读课文,体会自然界中各种事物间的内在联系,懂得破坏生态平衡将会给 环境带来无法想象...
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- 《狼和鹿》教学设计十五 《狼和鹿》教学设计十五 《狼和鹿》教学设计十四 163学习网 作者:沈高明 1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文 2.学会课生字,理解由生字组成的词语 3.通过诵读,从人们随意杀狼护反而害鹿,...
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- 《狼和鹿》教学设计三 《狼和鹿》教学设计三 教材分析: 本文通过人们捕杀凶狼、保护鹿群反而造成了森林饥荒、疾病流行的叙写,揭示了必须保持生态平衡的道理!作者按照“平衡-----失衡------道理”的思路来结构全篇。 教学...
- 部编版三年级上册《习作:续写故事》教案 部编版三年级上册《习作:续写故事》教案 教学要求: 1.了解续写的相关知识;学习编写习作提纲;积累把一件事写清楚,写具体的方法。 2.通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思...
- 部编版三年级语文上册《续写故事》教案 部编版三年级语文上册《续写故事》教案 教学目标: 1.了解续写的相关知识;学习编写习作提纲;积累把一件事写清楚,写具体的方法。 2.通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路...
- 教你写教案: 《喜羊羊与灰太狼》教学设计之三 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。我们需要提前做好教案课件的准备,这样老师才能在面对学生时心有成竹。你对于写教案课件有哪些疑问呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《教你写教案: 《喜羊羊与灰太狼》教学设计之三》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。教学目...
- 《狼和鹿》交流课教学设计 《狼和鹿》交流课教学设计 教学目标:让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。 设计特色:自由地读,尽情地读,读有所思,读有...
- 上《狼和鹿》后随想--碧水蓝天 上《狼和鹿》后随想--碧水蓝天 今天上午我终于上完了学校的优质评选课。说真的心里并不很轻松。因为到底会评上什么样,不知道,其实我关心的不是名次,而是我的课比以前有没有进步,哪怕一点进步,我都会很欣慰。...
- [评课]听《狼和鹿》有感 [评课]听《狼和鹿》有感 作者(来源):董满女 今天下午,钱库学区城镇组的优质课选拔在我校举行,我们三年级的两个班均被抽到上课。中午,我匆匆来到教室,把学生带到指定的上课地点,还做了简单的思想工作。 ...
- 《狼和鹿》教学设计之二 《狼和鹿》教学设计之二 教学要求 1.能正确、流利,有感情地朗读课文,复述课文 2.采用学生喜闻乐见的形式,培养学生的听、说、读及想象的能力。 3.通过诵读,从人们随意杀狼护反而害鹿,使鹿成了破坏森林...
- 《狼和鹿》教学设计之一 《狼和鹿》教学设计之一 《狼和鹿》教学设计之一 作者:佚名文章来源:论文百分百 教学目标: 1、有感情的朗读课文,复述课文。 2、通过诵读,从人们肆意杀狼,貌似护鹿,反而害鹿,使鹿成了破坏森林、毁灭自...
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- 读数和写数 一年级数学教案读数写数 教学目标 1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。 2.能正确地读、写出100以内的各数。 教学重点、难点 理解个位、十位上的数的意义,能正确...
- 续讲故事 续讲故事 教学目标: 1.通过口语交际,培养语言表达能力和动手实践能力。 2.让学生能把自己的意思表述清楚。 教学重难点:培养学生的语言表达能力和动手实践能力。 教学过程: 口语交际:续讲故事 一、创...
- 大班音乐创编活动方案:兔子和狼 大班音乐创编活动方案:兔子和狼 活动目标: 1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词,并说说歌词的内容。 2、通过倾听乐曲,让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调,能根据曲调、歌词学习仿编歌曲。 3、学习运用动...
- 部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案 部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案 教学要求: 1.了解续写的相关知识;学习编写习作提纲;积累把一件事写清楚,写具体的方法。 2.通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生...
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