每个老师在上课前需要规划好教案课件，大家在细心筹备教案课件中。只有写好教案课件计划，才能促进我们的工作进一步发展！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“《美国的诞生》备课教案”但愿对您的学习工作带来帮助。

《美国的诞生》备课教案

教学目标

基础知识

了解

美国独立战争爆发的原因、战争进程、重大事件及其影响

掌握

《独立宣言》主要内容、华盛顿主要活动及其作用

能力训练过程方法

思考探究观察分析

美国独立战争爆发的原因有哪些？战争过程中发生了哪些重大事件？这场战争具有什么样的意义和影响？

议论解疑比较判断

北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？华盛顿是一个什么样的历史人物？美国独立战争取胜的原因是什么？

情感态度价值观

唯物史观

美国独立战争是正义、进步的事业，它摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时也推动了欧美的革命

人文素养

北美是土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人共同开发出来的，他们在独立战争中贡献了力量，都是创建美利坚合众国的功臣

教学重点美国独立战争的起因，美国诞生的过程

教学难点美利坚民族的形成和美国独立战争的性质

课件下载

导入新课

温故知新

英国资产阶级革命起了哪些历史作用？（英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。）

教师过渡（运用课件介绍美国国旗的含义，然后指出）

继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。

课件演示导读提纲

美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？

这场战争具有什么样的意义和影响？

华盛顿是一个什么样的历史人物？

美国独立战争取胜的原因是什么？（安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）

组织学生学习和探究新课

英属北美殖民地的发展

英国在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同劳动，促进了当地社会经济的发展？（土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人）

北美殖民地经济的分布有什么特点？（北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。）

北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？（来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流，逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族——美利坚民族。）

教师过渡：尽管这个民族与英国有着极其紧密的历史渊源，但是双方在经济上政治上的矛盾却日趋激化，终于导致兵戎相见。

来克星顿枪声

组织学生“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？（演示课件以再现历史情景）

男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应当买英国生产的产品，向英国多交税。”

女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国人凭什么向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”

在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。自从“五月花”号帆船到达北美之后，欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族，即美利坚民族。他们感到自己与英国人已经很不相同了，应该成为北美大陆的主人。而英国殖民者始终把殖民地当作原料产地和商品市场，自然引起了美利坚民族的不满，反抗斗争日益高涨。对于北美人民的反抗，英国所采取的高压政策，不但损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权，终于引发“波士顿倾茶”事件，点燃了美国独立战争的导火线。

美国独立战争爆发的标志是什么？（来克星顿枪声）

《独立宣言》的发表和独立战争的胜利

美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？（运用课件帮助学生整理知识线索）

爆发：来克星顿枪声（1774年4月）

建军：大陆军，华盛顿（1775年）

宣布独立：《独立宣言》发表（1776年7月4日）

转折：萨拉托加大捷（1777年）

承认：英国承认美国独立（1883年）

成立政府：制定宪法，成立联邦政府（1787年）

请阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它？（分层解析）

它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。

它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的7月4日为国庆日。

在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？

他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。

他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。

美国独立战争具有什么样的历史意义和影响？（让学生独立思考回答，然后梳理）

结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；

确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；

对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。

如时间许可，练习巩固

完成第76页“练一练·选择”：美国独立战争开始的标志是（a）

a.来克星顿枪声b.《独立宣言》发表

c.华盛顿出任军队总司令d.萨拉托加战役

美国独立战争与中国的抗日战争相比较，在获胜原因方面有哪些相似之处？（引导归纳）

战争正义

民众支持

国际援助（法国、荷兰）

完成《世界历史填图册·九年级上》第15-16页有关各题。

根据《新学案》44-45页，掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。

提醒学生预习第13课《法国大革命和拿破仑帝国》。

延伸阅读

第12课美国的诞生教案

美国的诞生

教学目标

一．知识目标

通过本课学习，使学生了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地，英国对殖民地经济发展的压制，来克星顿的枪声，华盛顿，《独立宣言》的发表，萨拉托加战役，1787年宪法等基本史实，进而掌握美国诞生的概况。

二．能力目标

通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

三．情感态度价值观目标

通过本课学习，使学生认识：北美是土著印第安人、欧洲等地移来的劳动人民和从非洲贩来的黑人共同开发的；美国独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；战争的结果，摧毁了英国的殖民枷锁，赢得了国家的独立，为资本主义在美国的发展开辟了道路，同时，对欧美的革命也起了推动作用。

教学重点和难点

教学重点：美国独立战争的起因；美国诞生的过程。

教学难点：美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

教学过程

导入新课:

教师复习提问：英国资产阶级革命起了哪些历史作用？

学生：英国资产阶级革命不仅在本国推翻了封建专制制度，为资本主义的迅速发展扫清了道路；还揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开辟了资产阶级革命新时代，推动了世界历史的进程。

教师过渡：继英国资产阶级革命后，原先属于英国的13个北美殖民地人民赢得了独立，也走上了资本主义发展的道路。

教师展示导读提纲：

美国独立战争爆发的原因有哪些？北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？

这场战争具有什么样的意义和影响？

华盛顿是一个什么样的历史人物？

美国独立战争取胜的原因是什么？

安排学生阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论。

讲授新课：

一、英属北美殖民地的发展

教师提问：英国在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同劳动，促进了当地社会经济的发展？学生：土著印第安人、来自欧洲等地的移民和贩自非洲的黑人。

教师：北美殖民地经济的分布有什么特点？

学生：北部造船业发达，中部盛产粮食，南部盛行种植园经济，各地之间的经济交流频繁而且日益密切。

教师：北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

学生：来自欧洲等地的移民，主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济交流，逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族——美利坚民族。

教师小结：美洲最早的居民印第安人，与从欧洲来的大批移民共同开发，经过一百多年的开拓，各地的经济往来与交流，北美13个殖民地资本主义经济开始发展，特别是北部资本主义工商业比较发达，造船工业成为主要的工业部门。南部种植园经济，主要种植烟草、蓝靛、甘蔗等以商品为主的经济作物，主要供应欧洲市场。从欧洲到北美殖民地的移民主要是英国人，其次还有德、法、荷兰、瑞典等国人。他们经过长期开拓和经济的频繁交流，初步形成了统一市场。英语作为统一的语言，这样由来自欧洲的移民融合的新民族——美利坚民族就形成了。

教师过渡：尽管这个民族与英国有着极其紧密的历史渊源，但是双方在经济上政治上的矛盾却日趋激化，终于导致兵戎相见。

二、来克星顿枪声

教师组织学生“动脑筋”：如果你当时生活在北美殖民地，你对下列两位同学的观点有什么想法？

男生：“英国官吏说这里是英国的殖民地，就要为英国的利益服务，当地人应当买英国生产的产品，向英国多交税。”

女生：“殖民地人民认为他们是这块土地的主人，英国人凭什么向他们征那么多的税？不让他们移民到西部去？还非要他们买英国的货不可？”

在学生回答的基础上，由教师归纳：他们的说法，反映了当年英国殖民者与北美人民之间的矛盾冲突。自从“五月花”号帆船到达北美之后，欧洲移民与土著印第安人和来自非洲的黑人经过100多年共同开发，北美已经逐步形成统一的市场和统一的语言，终于融合成新的民族，即美利坚民族。他们感到自己与英国人已经很不相同了，应该成为北美大陆的主人。而英国殖民者始终把殖民地当作原料产地和商品市场，自然引起了美利坚民族的不满，反抗斗争日益高涨。对于北美人民的反抗，英国所采取的高压政策，不但损害了殖民地人民的经济利益，也严重侵犯了他们的自由和主权，终于引发“波士顿倾茶”事件，点燃了美国独立战争的导火线。1775年4月来克星顿的枪声，是北美独立战争的开始。

三、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利

教师提问：美国独立战争过程中发生了哪些重大事件？

学生回答后，教师归纳如下：

爆发：来克星顿枪声（1775年4月）

建军：大陆军，华盛顿（1775年）

宣布独立：《独立宣言》发表（1776年7月4日）

转折：萨拉托加大捷（1777年）

承认：英国承认美国独立（1883年）

成立政府：《1787年宪法》的制定，成立联邦政府（1787年）

教师讲授：在美国独立战争初期，美、英力量相差悬殊，美军处于不利地位。但由于美国人民的坚强不屈、英勇战斗，人民群众在极为困难的情况下，供应粮食，砍伐树木，阻止英军前进，支援美军。在人民群众的支持下，美军采取灵活战术，迫使英军走投无路。英军将领率5000人投降，美军取得了“萨拉托加大捷”。这次战役不仅增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件。从此，美国独立战争由防御进入了进攻，成为独立战争的转折点。

美军由防御转入进攻。在人民群众和法国、荷兰等国援助下，美军力量逐渐加强壮大，美军越战越强，战争形势由战争初期的不利形势变化为对美军的有利形势。在1781年，美法联军在约克镇又取得了重大胜利，英军被迫投降，战争胜利结束。

美国独立后，在1787年制定了一部宪法，历史上称“1787年宪法”。现在的美国宪法，就是1787年制定的。根据宪法的规定成立了联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统。总统既是国家元首，又是政府首脑。

教师让学生请阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它？

学生讨论回答，教师归纳：

A．它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。

B．它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的7月4日为国庆日。

教师：在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物？

学生回答，教师总结：

A．他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。

B．他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。

教师：美国独立战争的具有什么样的历史意义和影响？

让学生独立思考回答，然后教师归纳：

A．结束了英国的殖民统治，实现了美国独立；

B．确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；

C．对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。

教师：美国独立战争的性质是什么？

学生讨论回答，教师总结：美国独立战争的性质，从双方的作战目的和战争的全过程来分析，它是一次“得道多助”的民族解放战争；再从战争的表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以，美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。

第12课美国的诞生

第12课美国的诞生

学习目标：

1、掌握独立战争的原因、性质和意义，《独立宣言》，1787年宪法，华盛顿的主要贡献。

2、知道华盛顿的主要贡献，评价资产阶级政治家的历史作用。

教学重点：

《独立宣言》的内容及作用；独立战争的历史影响

教学难点：

分析美国独立战争胜利的原因、性质。

学法指导：

1、结合学案上的自主学习，快速阅读教材全文，并将答案写在导学案上。

2、在小组长的带领下，合作探究问题。

3、根据课前准备、学习状态、巩固情况进行小组评价。

导学问题

（一）自主学习

（15分钟，快速阅读教材全文，独立完成下列问题，完不成的作好标志）

一、美国独立战争爆发的原因：

1、英国想长期对北美进行殖民统治，采取高压政策；

2、英国的殖民统治严重阻碍了北美经济发展。

3、随着民族的形成，北美人民与殖民者的矛盾激化。

二、独立战争的经过

1、爆发-一来克星顿的枪声

1775年4月战役打响了独立战争的第一枪。

2、建军-一大陆军

独立战争爆发后，1775年5月在费城召开了第二届大陆会议。任命

为大陆军总司令。

3、建国--《独立宣言》发表

大陆会议于日发布了由杰斐逊执笔起草的《独立宣言》。

《独立宣言》的内容：

作用：

。

4、转折--萨拉托加大捷

1777年大捷增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国抗英战争创造了有利的国际环境。成为独立战争的转折点。

5、军事胜利--约克镇战役

6、战争结束—1783年，美、英签订《》，英国承认美国独立。

三、1787年宪法

（1）制定的机构：。

（2）规定：。

（3）价值：。

（4）现在的美国宪法，就是1787年制定的。根据宪法的规定成立了政府．当选为美国第一任总统。总统既是国家元首，又是政府首脑。

四、独立战争胜利的意义

（提示：从国内意义、国际影响方面进行思考）

（二）合作探究（15分钟，在小组长的带领下，完成下列问题）

我的问题：。

我们的问题：。

老师的问题：

1、根据所学知识分析美国独立战争的性质。

（要从战争爆发的原因和战争的结果两个方面来分析。）

2、分析美国独立战争胜利的原因。

（提示：应从以下几方面考虑：（1）战争的正义性；(2)人民群众积极参加；（3）华盛顿的领导；（4）法、荷等国的军事援助）

课堂小结：(3分钟)

当我们看到当今世界美国举世无双的强大经济军事实力时，很难想象到独立战争初期的美国，真可谓小国寡民，势单力薄。历史发展的辩证法就是这样，一个国家的实力往往都是由小到大、由弱而强发展的，从来没有天生的大国、强国。北美独立战争的胜利是北美殖民地人民勇于斗争、善于斗争、坚持斗争、百折不挠的结果。依法治国是美国成为最发达的资本主义强国的关键因素。

由于南部黑人奴隶没有获得解放，种植园奴隶经济继续存在和发展，并阻碍了北部资本主义的发展，两种经济制度的对立日益尖锐，最终导致了美国南北战争。

课堂练习：（12分钟）

基础训练

一、选择题（将正确的英文字母代号填在题后的括号内）

1、北美独立战争开始的标志是（）

A、波士顿倾茶事件B、列克星敦枪声

C、第二届大陆会议的召开D、华盛顿就任大陆军总司令

2、《独立宣言》是由谁执笔起草的？（）

A、华盛顿B、富兰克林C、林肯D、杰斐逊

3、人类历史上“第一个人权宣言”是（）

A、英国的《权利法案》B、美国的《独立宣言》

C、法国的《人权宣言》D、《中华民国临时约法》

4、美国第一届联邦政府成立于（）

A、1776年B、1783年C、1787年D、1789年

二、填空题

5、从世纪初至18世纪初，英国在北美大陆大西洋沿岸先后建立

个殖民地。

6、1775年第二届大陆会议决定组建大陆军，任命为总司令。

7、1783年，美、英两国签订《》，英国承认美国独立，北美独立战争胜利结束。

8、美国1787年宪法规定立法权属于，行政权属于，

______权属于最高法院。

三、材料解析

9、阅读材料

“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国；它们解除同英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”

回答问题：

①上述材料出自何时由何种机构通过和发表的什么文献？

②该宣言的发表有什么历史意义？

拓展提高

10、美国国会议院、骑兵上校亨利李对他的老统帅华盛顿的评价是：“战争时期最著名的将军，和平时期最杰出的领袖，同胞心目中最伟大的人物。”这种评价恰当吗？谈谈你的看法。

杰斐逊出身于弗吉尼亚一个种植园主家庭，自幼受过良好的教育。1760年他入威廉一玛丽学院学习，广泛阅读有关法律、政治、哲学、文艺和数学等书籍，成为知识渊博的学者和思想家。

在社会思想上，他特别反对奴隶制度，认为它是一种罪恶，是对于人的自然权利的侵犯，因而主张解放奴隶。1770年在他当律师时，有一个黑白混血儿奴隶向法院控诉，要求给他自由，理由是：他的祖母是一个白人妇女与黑人男奴隶的女儿，而按照弗吉尼亚的法律，奴隶的身分不是依据肤色，而是依据母亲的身分。杰斐逊免费为这个奴隶作辩护。他在法庭上辩护时不但依据法律，而且也依据自然权利学说。他指出：“在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。”

九年级上册《美国的诞生》教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有写好教案课件计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《九年级上册《美国的诞生》教案》，希望能为您提供更多的参考。

九年级上册《美国的诞生》教案

　【课标要求】

1.简述《独立宣言》的基本内容，初步了解独立战争的历史影响。

2.讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史影响。

【学习目标】

1.《独立宣言》的内容、华盛顿的主要活动、独立战争的影响。

2.分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

3.美国独立战争是民族解放运动，同时也是资产阶级革命运动；对欧美的革命也起了推动作用。

【学习重点】

《独立宣言》及美国独立战争的影响。

【学习难点】

美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。

【学习过程】

本课学习内容可分为两部分：第一部分为战争原因及过程；第二部分为战争评价

一、战争原因及过程

1.阅读教材，完成下列问题

原因

开始──的枪声(年)

建军──任命为总司令

建国──《独立宣言》发表(1776年7月4日)

发布机构

意义

转折──大捷(1777年)?

结束──(1783年)

成立政府──《》制定，宪法确立美国是个国家。

当选美国第一任总统

2.阅读材料，回答问题

材料一“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。”——托马斯·潘恩《常识》

材料二“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力。谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

(1)材料一中的“诉诸武力”是指什么历史事件?

(2)材料二出自何时颁布的何文件?这一文件的颁布有何意义?

(3)材料二中“自由独立的合众国”、“大不列颠王国”各指什么国家?

(4)“这些殖民地”为什么要“自由独立”?

(5)英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年?

(6)“这些殖民地”人民取得独立的历史意义是什么?

二、战争评价

1.讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史影响。

2.了解独立战争的历史影响：

3.交流展示，各抒己见

华盛顿是独立战争中是一位杰出的将领，我们应该怎样评价这个伟大的历史人物呢？

文章来源：http://m.jab88.com/j/97116.html

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