老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,通常大家都会准备一份教案来辅助教学。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么教案怎样写才好呢？小编特地为您收集整理“二年级语文下册9—15单元复习资料（北师大版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级语文下册9—15单元复习资料（北师大版）

15单元：夏天。一、比一比组词。嚷（叫嚷）（大嚷）暑（暑天）（暑假）摘（摘瓜）（摘桃）偷（小偷）（偷书）

瓤（红瓤）（瓜瓤）著（著名）（著作）滴（雨滴）（水滴）喻（比喻）（明喻）买（买书）（买卖）喝（喝水）（喝酒）

买（卖瓜）（卖书）渴（口渴）（渴求）

二、给下面的偏旁加部首组成新字。

桶：勇、涌、俑、痛、通、蛹畅：场、肠、场、杨、扬、汤

凉：晾、谅、就、景、鲸笼：拢、聋、珑、陇、胧、咙

者：著、赌、都、猪、暑

三、在括号里填上合适的动词。

（扛）着鱼竿（提）着水桶（拿）着救生圈（望）着星空（捉）知了

（斗）蛐蛐（学）游泳（下）象棋（弹）钢琴

四、词语搭配

（盛开）的鲜花（碧绿）的草地（红瓤）的西瓜

（浓浓）的树荫（火辣辣）的太阳（悠长）的鸣叫

蟋蟀、知了（弹琴、唱歌）萤火虫（打灯笼、跳舞）青蛙（唱歌、敲鼓）

五、照样子写句子。

A、夏天到了，知了叫了。夏天到了，草更绿了。夏天到了，白天变长了。

B、夏天到了，树更绿了。夏天到了，花儿更艳了。夏天到了，天更热了。

C、青蛙在田里举行盛大的赛歌会。知了在树上欢快的鸣叫。

蟋蟀在草丛中悠闲地歌唱。萤火虫在林间打着灯笼。

六、回答问题。

1、为什么说夏天是迷人的？

答：因为夏天是炎热的，夏天是多彩的，夏天是有趣的，夏天是悠闲的。

2、你喜欢夏天吗？为什么？

答：我喜欢夏天。因为在夏天我可以去游泳，可以捉昆虫，可以看到各种美丽的花，品尝各种新鲜的水果。

14、单元：立志

一、比一比组词。

祸（大祸）（闯祸）锅（大锅）（铁锅）娲（女娲）（娲后）

炼（炼钢）（炼铁）练（练习）（练字）结（结果）（结论）洁（洁白）（光洁）

遭（遭受）（遭灾）糟（糟糕）（糟害）补（补习）（补天）扑（扑虫）（扑空）

末（末日）（末用）未（未来）（未知）溶（溶化）（溶洞）熔（熔点）（熔化）

二、表示看的词语。

1、向上看（仰望）2、向下看（俯视）3、向四周看（环视）（环顾）

4、向远处看（远望）5、注意力集中的看（注视）6、上上下下的看（打量）

三、照样子写句子。

1、为中华崛起而读书。为祖国强大，而努力读书。

2、虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然丁丁个子高，但他的胆子小。

3、女娲发誓要修补好残破的天空。警察叔叔发誓要抓住那个逃犯。

4、他下决心改掉自己身上的坏毛病。小红下决心下次一定要考100分。

5、周恩来立志为中华崛起而读书。丁丁立志要做一名科学家。

四、回答问题。

1、你还知道那些传说故事？

答：盘古开天、女娲补天、夸父逐日、女娲造人、嫦娥奔月、后羿射日。

2、说说“为中华崛起而读书”的意思。

答：“中华”即中国，“崛起”就是强大的意思。周恩来小的时候中国很落后，他认为自己读书是为了中国的强大。

3、女娲的志向是什么？她是怎样做的？

答：女娲的志向是修不好残破的天空。她把挑选的五色石子熔化成糊状的液体填补在天空中，为了结实，又用巨大的龟脚代替天柱，竖在大地的四方。

13单元：快乐的生活

一、比一比组词

踩（踩水）（踩上）彩（彩虹）（彩色）粗（粗壮）（粗心）祖（祖国）（祖父）

较（较量）（比较）跤（摔跤）（跤王）喊（大喊）（喊叫）感（感动）（感恩）

骄（骄兵）（骄子）娇（娇小）（娇气）系（干系）（关系）紧（松紧）（紧张）

二、反义词和近义词。

1、反义词。

瘦——胖松——紧粗——细高——矮骄傲——谦虚兴奋——平静

2、近义词。

兴奋——振奋、高兴、激动、激昂立即——立刻、马上、立马

三、词语积累

1、气喘吁吁、助人为乐、欢天喜地、哭笑不得、兴高采烈、深入浅出、蛇入鼠出

2、表达快乐的词语：快乐、兴奋、痛快、开心、愉快、喜洋洋、兴冲冲、甜丝丝、

乐不可支、欢天喜地、眉飞色舞、心花怒放、喜出望外、沾沾自喜、乐在其中、

喜形于色、满面春风、手舞足蹈、笑了起来、好像神仙一样、高兴地跳了起来、

好像吃了蜜一样

四、回答问题。

1、爸爸为什么摇头？为什么又笑了？

答：我们把爸爸的新鞋子送给了别人，所以爸爸摇头。但是爸爸因我们的善良而感动，所以又笑了。

2、说说什么时候感到快乐？

答：我读课外书时很快乐。我跑步时很快乐。我被老师表扬时很快乐。我会洗衣服时很快乐。

我画画的时候很快乐，我和小伙伴玩耍时很快乐。

12单元：小英雄

一、比一比组词。

耍（玩耍）（戏耍）要（要求）（要强）埋（埋下）（活埋）理（理由）（理发）

敌（敌人）（敌对）故（故乡）（故土）辛（辛苦）（辛劳）幸（幸福）（幸运）

继（继续）（后继有人）断（断桥）（断绝）跟（跟上）（脚跟）根（树根）（草根）

中（中间）（中国）终（终于）（终点）

二、词语积累

1、AABB：隐隐约约、高高兴兴、开开心心、上上下下、男男女女、平平安安、老老少少

2、象声词：扑通、滴答、哗啦、啾啾、喳喳、叮当

3、反义词：绝望——希望镇定——慌乱冷静——紧张

4、近义词：冷静—沉着迅速—马上忽然—突然绝望—失望镇定—冷静

3、词语搭配：（动听）的歌声（美妙）的歌声（美丽）的姑娘（勇敢）的姑娘

三、想一想，说一说。

1、敌人来到山口，却迷失了方向，抓住了王二小叫他带路。怎么办？

二小说：“好吧，我给你们带路。”

2、船沉了，裸睡的人们拼命挣扎。过了很长时间，救生船还是没有来，人们都感到筋疲力尽了，怎么办？

小姑娘说：“大家放心，船一定会来的，我们一定要坚持住。”

3、大家正在看电影，忽然通知半小时后台风要来了，人们纷纷向大门拥去，堵在门口，怎么办？

我对大家说：“不要慌，自觉排队，老人和小孩先走。”

四、回答问题。

1、王二小给敌人带路时想到了什么？

答：他会想：“我一定要把敌人带进埋伏圈，保证大家的安全。”

2、小姑娘为什么能够救大家？

答：因为绝望中的人们听到了小姑娘的歌声，获得了生存的勇气和力量，而且歌声换来了救生船。小姑娘给予大家一种勇敢、乐观的精神，所以说是小姑娘救了大家。

3、江凡为什么能把奶奶和邻居从火中就出来？

答：因为江凡的爸爸一直教江凡遇事要冷静，而且学校也多次演习火灾自救，除此之外江凡还是一个遇事沉着、机智勇敢的孩子。

11单元：清清的水

一、比一比组词。

留（留言）（留下）流（流动）（流水）站（车站）（站立）战（战士）（战争）

带（带子）（带上）代（古代）（代表）阵（敌阵）（一阵）陈（陈列）（姓陈）

般（一般）（这般）船（大船）（小船）坐（坐下）（坐车）座（一座）（几座）

衬（衬衫）（衬衣）村（山村）（村子）喻（比喻）（明喻）愉（愉快）（欢愉）

尘（尘土）（灰尘）尖（笔尖）（舌尖）

二、词语搭配

（清清）的井水（浑浊）的积水（甘甜）的泉水亲自（动手）高兴的（说）

争先恐后地（喝水）

三、带“水”的成语：水火无情、滴水穿石、如鱼得水、山穷水尽、万水千山、山清水秀、细水长流、车水马龙、水落石出

四、造句。

1、甘甜：这里有甘甜的泉水。

2、洁净：我们教室的窗户玻璃非常洁净。

3、想念：我想念在老家的弟弟。

4、讨厌：我讨厌毛毛虫。

5、喜欢：我喜欢画画。

6、寻找：我在寻找一片树叶。

7、固执己见：他总是固执己见的坚持自己的意见。

8、恼羞成怒：他被我说的了痛处，恼羞成怒的走开了。

9、争先恐后：课堂上，同学们争先恐后地回答问题。

10、筋疲力尽：跑完400米，丁丁筋疲力尽的坐在了地上。

11、仰望：我仰望着星空。

12、景象：这里的景象非常美丽。

13、亲自：我亲自去打水。

14、参观：我参观了博物馆。

15：打算：我打算早点回家。

四、回答问题。

1、说一说家乡的水。

答：我的家乡雨水少，每一次下雨就像过节一样。我家旁边有一个池塘，经常有人钓鱼。我家住在大海边，海水很蓝。我家住在南湖边，那里景色很美。

2、结合科文说说“吃水不忘挖惊人”的意思。

答：这句话比喻幸福时不要忘记为自己的幸福而努力奋斗的先人。在这里表达了人们对毛主席的爱戴和怀念之情。

10单元：动脑筋

一、比一比组词。

气（空气）（力气）汽（汽水）（汽车）题（问题）（题目）提（提问）（提水）

像（好像）（肖像）象（大象）（象牙）怪（奇怪）（妖怪）经（经过）（经常）

你（你们）（你的）称（称象）（称量）秤（大秤）（秤杆）

二、量词填空

一（杆）称一（头）大象一（位）官员

一（堵）墙一（条）船一（根）柱子

三、照样子写一写。

1、他跑起步来快得（像风一样）。

2、红蚂蚁把狮子咬得（直打滚）。

3、狮子跳起来、吼着、翻滚着、累的（筋疲力尽）。

4、小明的腿摔骨折了，疼得（直哭）。

四、造句。

1、他们按照曹冲的方法去做，果然称出了大象的重量。

丁丁通过动脑筋，果然算对了这道题。

2、如果狮子跳进水里，河水就会把身上的蚂蚁冲走。

如果丁丁好好学习，就会考一个好分数。

五、照样子改变句子的说法，意思不变。

1、谁有这样大的力气提得起这杆大秤呢？谁也没有那么大的力气提得起那杆大秤。

2、白云在天上飘，不是风吹的吗？白云在天上飘，是风吹的。

3、更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？更多的水汽，可以推动更重的东西。

4、王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。

5、八路军消灭了敌人。八路军把敌人消灭了。敌人被八路军消灭了。

6、我洗干净了红领巾。红领巾被我洗干净了。我把红领巾洗干净了。

六、根据课文内容说说后面的部分。

1、有人说：“把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头，他说：“这样是称出了大象的重量，但是大象却会死掉。”

2、兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想解决问题，必须动脑筋想办法。”

3、兔子蹲在岸上哧哧的笑。小兔子在笑狮子只会发脾气，它想让狮子明白遇事要动脑子。

七、回答问题。

1、兔子在笑什么？它想让狮子明白什么？

答：兔子的笑是为了让狮子明白，遇到困难不能光凭力气，要动脑筋想办法，可以说兔子的笑没有恶意。

9单元：丁丁冬冬学识字（二）

一、比一比组词。

需（需要）（需求）须（必须）（胡须）距（相距）（距今）拒（拒收）（拒绝）

同（共同）（相同）铜（青铜）（红铜）酒（白酒）（喝酒）洒（洒水）（洒脱）

著（著名）（著作）都（都市）（都有）迷（迷人）（迷路）谜（谜语）（字谜）

汗（汗水）（出汗）汉（汉代）（汉字）摇（摇头）（摇摆）遥（遥远）（遥望）

相（互相）（相信）想（想念）（思想）

二、词语积累。

1、反义词

善—恶愚—智古—今著名—普通落后—发达热闹—寂静高兴—难过

2、近义词

盛行—流行演化——演变

3、含反义词的成语

大同小异、黑白分明、死里逃生、眼高手低、生死离别、一无所有、出生入死、喜新厌旧

4、带“马”的成语

一马当先、龙马精神、车水马龙、马到成功、走马观花、指鹿为马

延伸阅读

五年级上册语文第二单元复习资料（北师大版）

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那有什么样的教案适合新手教师吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《五年级上册语文第二单元复习资料（北师大版）》，仅供参考，欢迎大家来阅读。

二单元奇观
一生字词：
1、峡谷雪峰掩映向导隔开提供一番呼啸秘境
博物馆鬼斧神工无与伦比鬼斧神工近在咫尺载歌载舞金碧辉煌荒山秃岭奇花异草雷霆震撼浙江潮
吞天沃日县城古塔亭子雷声隆隆闷雷坦克领略
人声鼎沸山崩地裂猝不及防惊心动魄风号浪吼若隐若现漫天卷地
2、偶然梦幻浸没浮荡陶醉奉献贫瘠庞大抵御芳馨划船支撑龙宫扎根土质密密麻麻东扯西拉
绚丽多姿世外桃源纵横交错盘根错节
二多音字
藏划降蒙（mēng）(méng)(měng)
三短语
飘逸的云彩雄伟的雪峰漂亮的大拐弯丰富的宝库茂密的森林纯净的天空精美的水彩画山崩地裂的响声
坚固的海塘大堤漫天卷地地涌浩浩荡荡地飞奔
梦幻般的森林偶然的机会清翠的树冠芳馨的枝条婀娜的身躯绚丽多姿的世界硕大的树冠淡淡的幽香神奇的仙境
肥沃的土质庞大的根系贫瘠不毛的海岸默默奉献的卫士
三理解课文填空
1、《雅鲁藏布大峡谷》从雅鲁藏布大峡谷拐弯的形成，与它有关的世界之最，它是一个自然博物馆，它是地球上最后一块秘境等方面，介绍了世界奇观——雅鲁藏布大峡谷，抒发了作者对（大自然鬼斧神工的惊叹）之情，也表达了作者无比自豪和喜悦的心情。
a雅鲁藏布大峡谷位于我国的西藏，它最终流到印度洋。全长496.3千米，最深处达5328米，最窄处近21米，是世界上最长最深的大峡谷。
b雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”，是世界上仅存的一块处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行，这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字充分表达了作者无比自豪和喜悦的心情）
c一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河!
2、《浙江之潮》从（形、色、声、势）四方面，由远及近，写出了浙江潮的雄伟壮观。《观潮》作者主要描写了（潮来前），（潮来时），（潮头过后）的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
a钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。每年农历八月十八是一年一度的观潮日。
b那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。（这句话运用了比喻的手法，从声音和景象两个方面来写浪潮。这样写的好处是：可以让读者有身临其境的感觉。）
3《红树林》：文章运用托物言志的方法，赞美了红树林不求索取，默默奉献，造福人类的精神。赞美了具有红树林精神的人。
红树林生长在大海中，它的作用是抵御狂风恶浪，减少自然灾害。
4、《海市》：
本文描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹和丝路花雨四种奇景。其中最令人难忘的就是海市。表达了作者建设沙漠绿洲的美好愿望。

一年级语文下册句子复习资料（北师大版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，你们有没有写过一份完整的教学计划?请您阅读小编辑为您编辑整理的《一年级语文下册句子复习资料（北师大版）》，仅供参考，希望可以帮助到您。

一年级语文下册句子复习资料（北师大版）

句子复习和练习

1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。

元宵节的晚上，我和家人在一起看花灯。

元宵节的晚上，我和小朋友在一起放烟(yān)花。

今天上午，我和妈妈在一起看书。

今天下午，我和爷爷奶奶在一起散(sàn)步。

2、山坡上有一片果树林。

学校门前有一条公路。

山坡下有一条小河。

公园里有一片草地。

讲台上有一位老师。

3、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”

下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。”

下雨了，蘑菇说：“不怕，我有一顶小草帽(mào)。”

下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件挡(dǎng)雨的小褂(guà)。”

下雨了，大树说：“不怕，我要长得更高大。”

4、牵牛花，请你快快长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！

小雨点，请你快快落下来，让我的种子快快发芽(yá)吧！

小雨点，请你快快落下来，让花儿开得更美吧！

桃(táo)树，请你快快结果，让人们早点吃到桃子吧！

妈妈，请你快快回家，让我早点吃饭吧！

5、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”

小鱼开心极了，忍不住吐出泡(pào)泡来。

小鱼开心极了，忍不住跳(tiào)出水面。

妹妹伤心极了，忍不住大哭起来。

爸爸生气极了，忍不住狠(hěn)狠地批(pī)评(píng)我。

6、天上的星星那么多，一闪一闪的。

树上的叶子那么多，密(mì)密(mì)麻(má)麻(má)的。

树上的叶子那么绿，像一把巨大的绿伞。

书上的文字那么多，一页一页的。

7、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？

彩虹彩虹，你那里有没有人住？

妈妈妈妈，你那里有没有我的生日礼(lǐ)物？

同学同学，你那里有没有我的语文书？

8、如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。

如果妈妈切菜时划破了手，我就拿药水给妈妈擦(cā)。

如果妈妈切菜时划破了手，我就给妈妈包扎(zā)。

如果爸爸忘带手机了，我就给他送去。

如果小妹妹迷路了，我就想办法把她送回家。

告诉：老师告诉我们一个好消息。

认真：同学们认真地完成了作业。

想法：姐姐的这个想法真好！

有什么想法，请告诉我！

努力：他努力地往上爬，不一会儿，就爬到山顶上了。

已经：这本书我已经看过了，很好看。

妈妈，我已经把作业完成了。

休息：课间休息要文明，不要打闹。

妈妈很累，需要好好休息一下。

事情：做一切事情都要用心、认真去做。

这件事情很紧急，赶快去做。

帮助：我帮助妈妈洗水果。

老师帮助我成长。

胖乎乎：大熊猫长得胖乎乎的，很可爱。

句子练习姓名：

1、元宵节的晚上，全家人在一起看电视。

元宵节的晚上，在一起。

，在一起。

2、山坡上有一片果树林。

有一条。

有一。

3、下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”

下雨了，蘑菇说：“不怕，我有。”

下雨了，说：“不怕，我。”

4、牵牛花，请你快快长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！

小雨点，请你快快落下来，让吧！

，请你，让吧！

5、乌龟开心极了，忍不住喊起来：“太美了！”

小鱼开心极了，忍不住

极了，忍不住

6、天上的星星那么多，一闪一闪的。

树上的叶子那么，。

的那么，。

7、银河银河，你那里有没有春夏秋冬？

彩虹彩虹，你那里有没有？

，你那里有没有？

8、如果马莎掉到河里，我就跳下去救他。

如果妈妈切菜时划破了手，我就。

如果，我就。

造句：

告诉：

认真：

想法：

努力：

已经：

休息：

事情：

帮助：

快乐：

五年级语文上册复习资料（北师大版）

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？小编收集整理了一些“五年级语文上册复习资料（北师大版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

北师版语文五年级上册复习资料
第一、二单元1、听写一、二单元的生字词
2、注音：冶yě炼鞍镫āndèng凌líng空裹挟xié罕hǎn见杜甫fǔ骁xīao勇牦máo牛浙zhè江
3、形近字
凌（凌空）倘（倘若）冶（冶金）御（抵御）惯（习惯）伦（天伦）
陵（山陵）淌（流淌）治（治理）卸（装卸）贯（一贯）轮（轮流）
棱（棱角）躺（躺下）峻（险峻）楞（楞角）栅（栅栏）牦（牦牛）
宛（宛如）堪（不堪）俊（英俊）愣（发愣）珊（珊瑚）耗（消耗）
碗（饭碗）湛（湛蓝）骁（骁勇）魄（气魄）撼（震撼）
稞（青稞）棵（一棵树）饶（富饶）魂（灵魂）憾（遗憾）
4、多音字：
载zǎi(三年五载)zài(载重)踏tā(踏实)tà(踏步)。燕yān(燕山)yàn(燕子)似sì(似乎)shì(似的)。
涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）栅zhà（栅栏）shān(栅极)秘bì（秘鲁）mì（秘密）
5、有关“马”成语
马到成功马不停蹄马马虎虎老马识途万马奔腾一马当先一马平川伯乐相马
蛛丝马迹人欢马叫车水马龙指鹿为马千军万马单枪匹马当牛做马
6、有关“马”的俗语马后炮马大哈牛头不对马嘴路遥知马力日久见人心
8、成语接龙举世闻（名）副其（实）事求（是）非分明（明）目张（胆）战心惊
课文内容我知道
1《天马》1983年，我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标记。
2、用这个中外驰名的古代艺术品作为中国旅游的图形标志是颇有象征意义的：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。
3、“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语的表达都相当准确，同时也传达给读者一种细致负责的态度。4、“天马”的外形特征按照从整体到部分的顺序
2《古诗二首》比较它们都有什么不同？《房兵曹胡马》（唐）杜甫。作者刻画了雄健之马。前四句都在描写马的形态雄健，是实写。后四句是虚写，马的精神。有这样的好马，当然可以横行万里为国立功，表现出诗人的志向。
2、《马诗》（唐）李贺描写的是清冷大气的场面，写出了静态中的马的苍劲有力，通过“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。
3《巩乃斯的马》
1、描绘夏日暴雨下巩乃斯草原上马群奔跑的壮观场面，感受到马的生命活力与人对自由境界的向往的融洽。
2、课文第二自然的比喻句主要是第三句话，把奔驰的骏马比做尖兵；比做大将；把大喊大叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。
4《雅鲁藏布大峡谷》“最”的含义极限，没有可超越的。说明程度极深。“非常”也是程度深，但不是极限。课文连用7个“最”，反复强调极限的目的是为了更好地说明这一景观的神奇之处。
5《浙江潮》
1、开头一句“浙江之潮，天下之伟观也。”总领全文，点示题旨。最后引用杨诚斋的诗句“海涌银为郭，江横玉系腰。”概括上文，首尾呼应。
2、描写形与色运用比喻手法“仅如银线”“玉城雪岭”。描写声势则在比喻之外，又运用了夸张的手法“际天而来”“如雷霆”“吞天沃日”。形、色、声、势四方面由远及近。
1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”是按照（潮来前、潮来时、潮来后）的顺序写出钱塘潮奇特壮观。
2、写的有序：潮来时从远“一条白线”到近“万马奔腾”，声音由弱“闷雷滚动”到强“山崩地裂”。
7《红树林》介绍海南琼山的海上奇观：远观：海上奇观（雄伟壮丽），近赏：海上世外桃源（幽静神秘），繁殖：“胎生”(随处生长)，精神：奉献精神的卫士
2、“一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠”。
第三、四单元
1．2．读音、形近字：灶zào旁面庞páng挫cuò折静憩qì翕xī动草莓méi
炫xuàn耀凤fèng凰huáng摇曳yè
焕（焕发）灶（灶台）难（困难）庞（庞大）澈（清澈）遂（遂意）
换（交换）肚（肚子）稚（幼稚）宠（宠爱）撤（撤离）逐（追逐）
唤（呼唤）杜（杜鹃）椎（脊椎）惮（忌惮）寞（寂寞）峦（山峦）
涣（涣散）砾（砂砾）胳（胳膊）蝉（蝉鸣）漠（沙漠）恋（留恋）、
噪（噪音）烁（闪烁）骼（骨骼）挫（挫折）旷（空旷）栎（栎树）
燥（干燥）莉（茉莉）俐（伶俐）锉（锉刀）矿（矿山）砾（砾石）
4.变化的词：翻天覆地日新月异焕然一新
6.有关思考的词：锤炼推敲斟酌琢磨切磋
7.有韵味的词：陶醉心旷神怡余音绕梁回味无穷万籁俱寂赏心悦目
8、仿写句：枫树如一位凄苦的老人，在风中垂头无语。
我喜欢花，喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁的百合，悠闲的素馨。
9、《推敲》千古名句：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。
10、《泊船瓜洲》（北宋）王安石“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”诗中（绿）字是千锤百炼得来的。
11.对对子：（杨柳岸杏花村），（山间明月江上青峰）（鸟归沙有迹，帆过水无痕）（明月松间照清泉石上流）（白马秋风塞上杏花春雨江南）（黄菊倚风村酒熟柴门临水稻花香）
课文内容我知道
1、《春天的故事》中的“老人”指邓小平，他圈出来的地方是深圳。“春天”指改革开放的开始，“一座村庄”指深圳特区。2、“昨天”说明变化的时间之快、变化之大。比喻、拟人、夸张如：姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳、改革开放给他们插上翅膀……美好春光。
2《我喜欢》本文是一篇抒情散文，作者抒情的线索是我喜欢（每段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。）作者（先写喜欢四季的不同景物，再写喜欢自然景物，最后写对社会生活的喜爱。）
复习第五、六单元1．听写五六单元的生字词语。
2．形近字：
溶（溶解）没（出没）审（审问）街（街道）泄（排泄）剂（剂量）
熔（熔化）疫（防疫）伸（伸展）衙（衙门）屉（抽屉）济（经济）
榕（榕树）役（兵役）唾（唾液）惕（警惕）拭（擦拭）
吭（吭气）杭（杭州）捶（捶打）踢（踢球）试（测试）
3.有关典故成语：围魏救赵破釜沉舟隔岸观火调虎离山空城计
偷梁换柱打草惊蛇调虎离山浑水摸鱼欲擒故纵
4.写“水”的诗词名句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》
桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。——李白《赠汪伦》
5.带“水”的成语
水落石出水中捞月水到渠成水火无情水涨船高水深火热
细水长流饮水思源浑水摸鱼车水马龙万水千山滴水穿石
山清水秀山穷水尽山高水低金沙水拍镜花水月高山水长
如鱼得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓点水拖泥带水
9.《一个苹果》传递顺序。第一次传递的顺序是：火线运输员---连长---步话机员小李——伤员小蓝——司号员——卫生员——连长。结果是谁也没有吃，苹果又回到了连长的手里。
2、第二次传递的顺序是：连长——步话机员小李——小胡——小张……结果苹果还剩下大半个。
4、是什么堵住了我的喉咙？（是战友间的关怀友爱感动了我）
10.《古诗二首》《过分水岭》（唐）温庭筠，表现了诗人对生活的热爱。《饮湖上初晴后雨》（宋）苏轼描写西湖的风采神韵，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
11《水就是生命》，这是一篇说明文，介绍了水的常识：水在人体中的作用，喝水的意义，说明没有水就没有生命的道理。作者分别把水比作高超的化学师、优秀的运输兵、体温的调节器、良好的润滑剂、人体的卫士。
2、科学饮水要以多喝水，少喝饮料，喝自然冷却的新鲜白开水。自然冷却的新鲜白开水有特异的生物活性，不但能促进吐故纳新还能提高人体的免疫功能。每天早起喝一杯淡盐水，既补充了盐分又有助于防止便秘。
3、水占体重的五分之四，可见没有水，就没有生命。
12《雨港基隆》的雨美丽壮观、令人惊奇：变化莫测、瞬息万变、千变万化。第3和第5自然段是过渡段，起着承上启下的作用。赞美水：碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水滴滴水珠涓涓细流滚滚浪花滔滔江河……
复习第七、八单元1．听写七八单元的生字词语
2．读音：剖pōu开半裸luǒ岗gǎng位肇zhào祸须臾yú机械xiè
裸（裸露）敖（敖德萨）葬（埋葬）殴（殴斗）岗（岗位）虑（考虑）
稞(青稞)熬（煎熬）毙（击毙）欧（欧洲）钢（钢铁）虚（谦虚）
颗（颗粒）傲（骄傲）剖（剖开）鸥（海鸥）舶（船舶）遗（遗忘）
棵（一棵）遨（遨游）陪（陪同）纫（缝纫）泊（漂泊）遣（调遣）
盟（盟军）挡（挡车）揉（揉皱）芯（烛芯）械（机械）惠（惠顾）
萌（萌芽）档（横档）柔（柔软）蕊（花蕊）戒（戒烟）慧（智慧）矣（由来久矣）唉（唉声叹气）
4、多音字藏：埋藏cáng西藏zàng盛:茂盛shèng盛chéng饭盛
尽:尽jǐn管尽jìn情打:打dǎ仗一打dá便:方便biàn便pián宜缝:缝féng纫缝fèng隙
5、有关危急时刻的词：生死攸关千钧一发一触即发
6、品质的词：沉着冷静机智应对忘我勇敢团结协作先人后己舍己救人
7、含反义词的成语：
争先恐后出生入死转危为安南腔北调惊天动地生离死别左顾右盼
柳暗花明热潮冷风大呼小叫东倒西歪前赴后继藕断丝连顶天立地
8.《“诺曼底”号遇难记》【法国】雨果，“四次大雾”描写的句子，说明（天气的恶劣，为写海难埋下了伏笔，暗示后文的“诺曼底”号遇难并不是船长的责任。）
2.危急时刻：乘客——惊恐万状、失魂落魄船长——镇定自若、舍己救人
9.《生死攸关的烛光》，讲述的是二次世界大战期间，法国一家母子三人机智勇敢保护装有绝密情报的半截蜡烛的事迹，歌颂法国人民崇高的爱国精神。
2、在危机和厄运面前，伯瑙德夫人一家在从容应对、化险为夷的经过。伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。儿子杰克：借口搬柴，端走蜡台。女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。
点燃——吹熄；端走——夺回；重新点燃——端上楼。
3、全文围绕一根小小的蜡烛展开一场惊心动魄的故事，在一波三折的故事中让我们感受到一家三口的勇敢机智。
10.《鸡毛信》记叙了抗日战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队消灭敌人的故事。赞扬他是机智勇敢的小英雄。小标题：一、接受任务二、巧妙藏信三、深夜逃走四、丢信找信五、诱敌负伤六、完成任务。重点写藏信夜逃诱敌
11.《他发明了什么》，课文中介绍的主要人物是（惠特尼）发明了标准化。标准化做法的三个好处之间运用了（分号）这三部分之间的关系是并列关系。用两个分号表明有三个好处。标准化的意义：只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。惠特尼的发明启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。
3、瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机……
13.《寓言两则》，《刻舟求剑》——（战国）《吕氏春秋》讲了一个人在过江时剑掉入水中，在船上刻记号等船停下才去捞。讽刺了办事愚蠢，不知变通的人。告诉我们要跟着事情的变化而改变方法。
2、《郑人买履》——（战国）《韩非子》借一个宁可相信自己量的尺寸，而不相信自己脚的人。讽刺墨守成规、不尊重客观事实的人。
复习第九、十单元1．听写九十单元的生字词语
锡(锡纸)耻(耻笑)狩(狩猎)腕(手腕)蔼（和蔼）毁（毁坏）胚（胚胎）
惕(警惕)址(地址)守(防守)婉（婉转)揭（揭开）设（设问）杯（水杯）
踢(踢球)袱(包袱)拧(拧断)畏(畏缩)稠（粘稠）囱（烟囱）杭（杭州）
撩(撩起)伏(埋伏)宁(宁愿)胃（胃液)绸（丝绸）窗（窗户）抗（对抗）
嘹(嘹亮)梧（魁梧）津（天津）谓（所谓）鲤（鲤鱼）庶（富庶）巅（山巅）
潦(潦草)悟（感悟）律（纪律）偎（依偎）理（理发）蔗（甘蔗）巅(巅倒)
3.多音字
当：当dang时上当dang夹:夹jiá层文件夹jiā禁:禁jīn受禁jìn令
撩:撩liāo起撩liáo拨抡:抡lūn拳抡lún材汗：可汗hán出汗hàn
曲：曲qū折歌曲qǔ扁：扁piān舟扁biǎn担供：供gōng给口供gòng
逮:逮dǎi住逮dài捕落：落luò叶落là下粘：粘nián液粘zhān贴
担：担dān心重担dàn传：传chuán播水浒传zhuàn
塞；阻塞sè瓶塞sāi塞sài北血：鲜血xuè流血xiě
4.有关心情词语：反思抱歉后悔惭愧内疚自责忐忑不安如释重负冰释前嫌
5.有“和”字成语：和睦相处和好如初家和万事兴和蔼可亲
6、按要求写：1（骄傲）.含有褒义的句子——含有贬义的句子——
2.ABB：胖乎乎——3.AABC：姗姗来迟——
4.ABAB：商量商量——5.AABB：高高兴兴——6.ABB：胖乎乎——
7.面对错误名言：错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来
最大的失败是失败了不觉悟。——卡莱尔只有什么事也不干的人才会犯错误。——列宁
8.保护家园从身边小事做起，随手关灯，节约用电，随手关闭水龙头，节约用水。节约粮食和蔬菜。双面使用纸张。
9.《迟到》林海音《迟到》一文用（回忆）的方式写了作者（小时候）因为（迟到）发生在（她）和（父亲）之间的一个故事。后来，认识到（自己的错误）并（及时改正），从此成了（第一个到校的学生）。
（2）学习文章总分总的结构。先总写父亲的严与爱我，再分述回忆部分写父亲打我，又给我送夹袄，最后总写我的转变。体会文章插叙的写法及作用：是突出父亲的严与爱。
10.《成吉思汗和鹰》成吉思汗是中国历史上一位著名的君王和勇士。鹰四次打翻杯子。成吉思汗四次接水时都被鹰撞翻了的心情变化在升级，恼羞成怒。成吉思汗从这件事情中吸取了教训：永远不要在发怒的时候处理任何事情。
11.《我们的错误》【坦桑尼亚】沙班.罗伯特，诗歌告诉我们认识错误，面对错误，改正错误。“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误”。这应该是本文的一句经典。吃一堑，长一智。失败乃成功之母。
12.《负荆请罪》，廉颇有勇于认错、改错的精神。
13.《只有一个地球》，“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空，目睹地球时发出的感叹。（“可爱”从人类遥望地球看到的景象和自然资源等方面，“破碎”从人类“不加节制”、“随意破坏”、“不顾后果地滥用”等方面考虑。）
2、“只有一个地球”的含义：地球面临自然资源的枯竭，科学家研究成果证明，人类不可能移居到别的星球上去；地球上可供人类活动的范围很小，但人类可开发新的活动领域，新的能源。
3、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
14.《鸟儿的侦察报告》，课文写了鸟儿发回了四份侦察报告内容（野鸡妈妈吃了含农药的草种子孵不出小野鸡、燕子中毒死亡、海鸥被石油粘住翅膀飞不起来了、鸟儿因为空气污染迷失方向）多以对话的形式展开——鸟类痛苦——作者的感受。倡导我们保护鸟儿、保护大自然。
15.《绿色千岛湖》，介绍了人类成功改造自热的案例——创造了生态环境良性发展的人工湖——“绿色千岛湖”。
2、题目称作“绿色千岛湖”，是因为“水绿、岛翠、山青”，还因为“生态平衡和谐发展令人神往”，3、“大自然造福于人类，人类要与自然保持和谐。千岛湖是一首人与自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。”最后一段在全文中起到的作用：（总结全文，揭示中心），第一句点明“绿色千岛湖”给人们的启示，第二句赞美“绿色千岛湖”的价值。
16.《中国人，你为什么不生气》，课文围绕“你为什么不生气”具体写了乱丢垃圾、乱排污水、不遵守交通规则等违反社会公德的事，提醒人们管一管，批评胆小怕事，倡导敢于同恶势力作斗争。
二、用“√”选择带点字的正确读音。
冶炼（yězhì）奔放（bēnbèn）踏实（tātà）记载（zǎizài）杜甫（fǔpǔ）宛如（wānwǎn）骁勇（xiāoráo）裹挟（xiéxiá）罕见（hānhǎn）恐吓（hèxià）苍劲（jìnɡjìn）悲怆（chuànɡcānɡ）俨然（yānyǎn）提供（ɡōnɡɡònɡ）载歌载舞（zàizǎi）处女（chǔchù）浙江（zhèzhé）横贯（hénɡhènɡ）卷起（juànjuǎn）薄雾（bóbáo）浸没（mòméi）树冠（ɡuànɡuān）降生（jiànɡxiánɡ）浮荡（fúfǔ）贫瘠（jíjǐ）刹那（chàshà）长堤（dītí）模样（mómú）咫尺（zhǐzhī）立即（jíjì）涨潮（zhǎnɡzhànɡ）纵横（hénɡhènɡ）漂流（piāopiào）粗糙（cāozào）边陲（chuíchún）乐曲（lèyuè）床铺（pùpū）朝（zhāocháo）着朝(zhāocháo）阳蒿草（hāoɡāo）动弹（tándàn）挣扎(zhēnɡzhènɡ)浣净（huànwán）炫耀（xuánxuàn）翠岚（lánfēnɡ）炽热（chìzhī）蕴含（yùnwēn）尽管（jìnjǐn）称职（chènchēnɡ）畜生（chùxù）摇曳（yèzhuài）汗流浃背（jiājiá）血肉横飞（hénɡhènɡ）侦查（zhēnzhēnɡ）
三通鼓（tōnɡtònɡ）烟熏火燎（liáoliǎo）挨个儿（áiāi）迸出（bènɡbìnɡ）应接不暇（yīnɡyìnɡ）笼罩（lónɡlǒnɡ）嘈杂（cáozāo）船舷（xiánxuán）扁舟（piānbiǎn）猝然而至（cùzú横档（dànɡdǎnɡ）盛饭（chénɡshènɡ）仰脸（yǎnɡyánɡ）损坏（sǔnshǔn）机械（xièxià）夹袄（jiājiá）哭号（háohào）撩起（liāoliáo）狩猎（shǒushòu）拧断（nǐnɡnínɡ）宠爱（chǒnɡpánɡ）撞翻（zhuànɡchuànɡ）曲折（zhézhē）

四年级下册语文期末复习资料(北师大版)

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。从而在课堂上与学生更好的交流，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《四年级下册语文期末复习资料(北师大版)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级下册期末巩固复习

第一单元

1、看拼音写词语

xiázhǎitàsuìbiānzhīshābùchènshānqǐgàizhùmíng

（）（）（）（）（）（）（）

yōuchóuxúnwèntáozuìqǐtúquánshìdiāndǎo

（）（）（）（）（）（）

rènpíngzhíwèichéngxiànwěiqū

（）（）（）（）

言（）（）（）词（）（）（）

（）言（）（）（）词（）（）

（）（）言（）（）（）词（）

（）（）（）言（）（）（）词

1、此时无声胜有声

2、听君一席话，胜读十年书。

3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

4、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

第二单元

jìngōngchètuìwēilìshuāiruòtāotāolǚtúhuíxuán

（）（）（）（）（）（）（）

shùqínbōwénqínxiánxiānxìcuīcùcùjìnpīshàng

（）（）（）（）（）（）（）

进攻撤退威力衰竭汹涌耳语崩溃禁锢驯服沿途沉醉

映照绚丽流淌回旋轻柔节奏应和纤细催促开犁袅袅

山崩地裂

第三单元

jiāoxiǎoqiàhǎoyáchǐcháihuǒxìngshùjiāozào

（）（）（）（）（）（）

guǒzhījìnzhǐmàoshèngxīngwàngchāngshèngyǒngtàn

（）（）（）（）（）（）

shuìmiánzèngsòngxuāngàozhǎyǎnyǐnshíqióngjiāng

（）（）（）（）（）（）

第四单元

chuándìjìtuōlùdìfānchuánbǐcǐxīngchén

（）（）（）（）（）（）

jūnyúnjiāobùbāoguǒzāishùjiǎnchūmóguāng

（）（）（）（）（）（）

jièshàopífūmócāsǔnshāngzhújiànhénjì

（）（）（）（）（）（）

手（）（）（）指（）（）（）

（）手（）（）（）指（）（）

（）（）手（）（）（）指（）

（）（）（）手（）（）（）指

第五单元

chángzhēngyǐnbìzhēnchámòmíngqímiàokùnfáchēngzàn

（）（）（）（）（）（）

kuánghōnglànzhàshěnpànxìngliúchóuhènànjiànzūnmìngáidǎ

（）（）（）（）（）（）（）

破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。

围魏救赵：本指围攻魏国的都城以解救赵国。现借指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。

调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

胜战计瞒天过海围魏救赵借刀杀人以逸待劳趁火打劫声东击西

敌战计无中生有暗渡陈仓隔岸观火笑里藏刀李代桃僵顺手牵羊

攻战计打草惊蛇借尸还魂调虎离山欲擒故纵抛砖引玉擒贼擒王

混战计釜底抽薪混水摸鱼金蝉脱壳关门捉贼远交近攻假道伐虢

并战计偷梁换柱指桑骂槐假痴不颠上屋抽梯树上开花反客为主

败战计美人计空城计反间计苦肉计连环计走为上计

尊（）隐（）恨（）极（）

遵（）稳（）狠（）级（）

第六单元

shèyǐngjiǎngshùyuánzhùshèhuìjuānkuǎnfǎnhuípínkùn

（）（）（）（）（）（）（）

bìngmójuézéjiānyìānwèigāoshàngjiǎomóhuīfù

（）（）（）（）（）（）（）

jiànkāngěrlóngyíyuànqiānzìxīrì

（）（）（）（）（）

眼（）（）（）目（）（）（）

（）眼（）（）（）目（）（）

（）（）眼（）（）（）目（）

（）（）（）眼（）（）（）目

第七单元

jiàntàzōngzhǐzhōngxúnfǔjīnzhuīxīyǐnshuǐsīyuán

（）（）（）（）（）

diǎnránwénzhāng

（）（）

第八单元

xiōngshǒutáotuōdòuxiàodǐngduāncuòshǒubùjílǐngwù

（）（）（）（）（）（）

kòngzhìshāmòlíngmǐnxiànjìnjīxùwéichí

（）（）（）（）（）（）

第九单元

zhěntousǎmǎnkuòdàfànwéifùhèshènzhìrǎnhóng

（）（）（）（）（）（）（）

chǐcùnjǐbèifánzhízhíwùzhēngqìpiāofújùjí

（）（）（）（）（）（）（）

大漠孤烟直，长河落日圆。----唐王维

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。---唐刘禹锡

倍备加（）完（）（）加

扩阔（）大开（）（）展

犯范（）围（）错（）罪

繁烦（）恼（）殖麻（）

第十单元

shāngāngmànchángshānlǐngyánhúzhǎozéshìyí

（）（）（）（）（）（）

zǔàichèdǐluómǎdīngzhehéngguànwǔlìxiōngnú

（）（）（）（）（）（）（）

ānzhìnǎizhìduànliàngāngtiě

（）（）（）（）

千里之行，始于足下。---古代格言

其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。----鲁迅

条条大路通罗马。---欧洲谚语

十一单元

qīngxiésòngdúdǒuqiàopǔsùzīwèitíngyuànkuángbēn

（）（）（）（）（）（）（）

tíngxiēshūyíngxíguànyōngyǒuyùwàngkǒngpàtúbù

（）（）（）（）（）（）（）

chízhīyǐhéngténgyúnjiàwùwēizàidànxī

（）（）（）

成语填空

衣衫褴褛无动于衷莺飞燕舞良辰美景颠倒是非面不改色

贪生怕死山崩地裂郁郁葱葱斑斓多姿七嘴八舌莫衷一是密密麻麻

缤纷五彩经久不衰不遗余力灿烂多姿生机勃勃锦上添花花好月圆

花团锦簇花枝招展姹紫嫣红国色天香含苞待放美不胜收

汗流浃背镇定自若面面相觑莫名其妙人困马乏喜从天降得意忘形

丢盔弃甲眉开眼笑喜出望外狂轰滥炸悉心照料惊慌失措冒名顶替

闻所未闻神机妙算破釜沉舟围魏救赵调虎离山

振聋发聩栩栩如生热泪盈眶溘然长逝才华横溢

扶危济困以史为鉴抚今追昔饮水思源记忆犹新刻骨铭心滔天罪行

日月如梭日新月异如日中天日久天长度日如年遮天蔽日日薄西山

欢聚一堂崇山峻岭开拓进取目瞪口呆赞不绝口日夜兼程

不露声色马不停蹄人迹罕至畅通无阻

腾云驾雾心悦诚服意味深长受益不浅持之以恒危在旦夕心急如焚

衣衫（）（）无（）于（）（）飞（）舞（）（）美景

（）（）是非面（）改（）（）生（）死山（）地（）

郁（）（）葱斑斓（）（）七（）八（）莫（）（）是

密密（）（）（）（）五彩（）久不（）不（）余（）

（）（）多姿生机（）（）锦（）（）花花（）月（）

花团（）（）花（）招（）姹（）嫣（）国（）天（）

含（）待（）（）不（）收（）流（）背镇定（）（）

面面（）（）莫（）其（）人（）马（）（）从（）降

得（）忘（）丢（）弃（）（）开（）笑喜（）出（）外

狂（）滥（）悉心（）（）惊慌（）（）冒（）顶（）

闻（）（）闻神（）机（）算振（）发（）（）（）如生

热（）盈（）溘（）长（）才华（）（）

（）危（）困以（）为（）（）今（）昔饮（）思（）

记忆（）（）（）骨（）心（）天（）行

日（）如（）日（）月（）如（）中（）日（）天（）

（）日（）年（）天（）日日薄（）西（）

欢（）一（）（）山（）岭开（）进（）目（）口（）

（）不（）口日夜（）（）

不（）声（）马（）停（）人（）罕（）（）通无（）

（）云（）雾心（）诚（）（）味（）长受（）不（）

持（）以（）危在（）（）心（）如（）

四年级语文下册句子训练（二）

三、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句）

2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）

3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）

4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

5、特务很狡猾。（改为比喻句）

6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）

7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

五、病句诊所。（把正确的句子写在横线上）

（1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

（2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

（3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

（4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。

（5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（6）全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

（7）妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

（8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）公园新设了两个国外援进的游乐项目。

（10）小云的歌唱得有声有色。

（11）两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

（12）听了老师的话，受到了很大的教育。

（13）火车慢慢地徐徐开动了。

（14）明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

（15）三演义是我国四大古典文学名著。

（16）同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。

（17）我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（18）校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

（19）我国是世界上悠久的国家之一。

（20）林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

（21）庐山的夏天是人们避暑的好地方。

（22）展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

（24）一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

（25）为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

（26）小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

（27）我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

（28）同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

六、用正确修改符号修改病句

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

七、把表示地点的词语提前。

1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。

八、把问句改成陈述句。

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________

少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_________________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________

九、下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（）

2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（）

3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（）

4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。（）

5、黄河是我们中华民族的摇篮。（）

6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。（）

7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）

8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。（）

9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）

10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。（）

11、我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高了。（）

12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（）

13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（）

14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（）

15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。（）

16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（）

17、天上的星星快活地眨着眼睛。（）

18、春风像母亲的手抚摩着你。（）

19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。（）

20、黄河掀起万丈狂澜。（）

21、一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里，落在瓦砾堆里。它决不会悲观，决不会叹气。（）

22、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）

23、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）

24、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）

25、附近没有树林字，也没有河，只有一些不深的长满了灌木的地沟，像长蛇一样分割平坦的草原。（）

27、夕阳照在小湖上，没有什么风，绿油油的湖面平得像一面镜子。（）

28、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）

29、黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国人民在望着他，朝鲜人民在望着他。（）

30、寒风吹在脸上像刀割一样。（）

31、种子决不会悲观，决不会叹气。（）

32、桂林的山像老人，像巨象，像骆驼。（）

33、桂子花开，十里飘香。（）

34、蜻蜓飞过来，告诉我们清早飞行的快乐。（）

35、这些贝壳难道不是从海边拾来得吗？（）

36、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）

四年级语文下册关联词练习（三）

十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。我知道了。

5、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。

十一、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×”）

1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。（）

2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（）

3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。（）

4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。（）

5、虽然来了，你就安心地住下吧。（）

关联词练习题

并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……

因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……

条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……

转折关系；虽然……但是……；尽管……还是

假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……

选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

递进关系；不但……而且……；不仅……还……

【辅助练习】

１、把下列句子补充完整：

⑴这只空调虽然体积不大，_________________________________

⑵只要你做的事对人民有益，_________________________________

⑶星期天，你是去公园，_________________________________

⑷小明的爸爸（），还会修汽车。

⑸尽管林玲学习十分努力，（）（），才能获得优异的成绩。

２、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

__________________________________________________________

⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

__________________________________________________________

⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。

_________________________________________________________

⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________________________

⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。

__________________________________________________________

十二、选择恰当的关联词填空。

1、不但……而且……只要……就……宁可……也不……

只有……才……虽然……但是……因为……所以……

孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。

2、虽然……但是……不但……而且……与其……不如……

无论……都……一……就……因为……所以……

(1)、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

(2)、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

(3)、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

一、缩句。

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌

（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。

（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。

（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

双重否定句

我必须工作。

我不得不工作。

病人需要去医院。

病人不能不去医院。

订购商品到货后才付款。

订购商品不到货不付款。

1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

3、每个小孩子都喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

5、信赖，往往创造出美好的世界。

6、这是伟大的奇观。

7、你应该知道这件事。

8、我们建成了希望小学。

9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们必须去看排球赛。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。

12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

14、写得不怎么样，但还是有希望的。

答案

香港回归伟大的祖国，我们不得不感到无比自豪。

2、您为我们付出了这样高的代价，不得不表达您对中国人民的友谊。

3、没有哪个小孩子不喜欢小动物。

4、我对同学们的勇敢精神，从心底里不得不感到无限的敬佩。

5、信赖，不得不创造出美好的世界。

6、这不会不是伟大的奇观。

7、你不得不知道这件事。

8、我们不得不建成了希望小学。

9、詹天佑不会不是我国杰出的爱国工程师。

10、星期天,我们非去看排球赛不可。

11、报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。

12、他这样做虽然过分了点，但并不是没有道理的。

13、问题还是没有弄清，但已经没有一点儿头绪。

14、写得不怎么样，不是没有希望的。

五年级上册语文第一单元复习资料（北师大版）

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样不仅拉进了学生与自己的距离，还让学生学到了知识，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？下面是由小编为大家整理的五年级上册语文第一单元复习资料（北师大版），仅供参考，大家一起来看看吧。

第一单元马
一生字词：
1、旅游局根据铜雕塑轰动造型龙雀记载标志健美昂首凌空神奇神形兼备动作协调马踏飞燕震惊中外
历史悠久中外驰名体态轻盈自由奔放
2、锋棱瘦骨险峻四蹄不堪钩子骁腾横行
3、猛烈山坡汹涌疯狂丝毫碰撞纠缠雄浑罕见迅疾恐吓覆盖汇集奔腾
淋漓尽致临危不惧争先恐后前呼后应悲怆仓劲惊心动魄
马到成功一马当先人困马乏当牛做马
马不停蹄快马加鞭人仰马翻单枪匹马
二、多音字
踏（tā）（踏实）载(zǎi)（记载）燕(yān)（燕山）
(tà)(踩踏)(zài)(超载)(yàn)（燕子）
吓(hè)（恐吓）劲(jìn)（强劲）
(xià)（吓唬）(jìng)（苍劲）
二短语：
细微的艺术处理浓厚的中国特色（风格）历史悠久的文化古国
迅疾猛烈的暴雨盘旋的孤鹰壮阔的马群低沉的怒雷
消逝的闪电奔腾喧嚣的大河雄浑的马蹄声悲怆苍劲的嘶鸣
惊心动魄的大舞台复活的雕塑群
三、理解课文内容：
1、《天马》：
a中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。
b我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
C课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。
2、《古诗二首》：
a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。
b诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。
c《马诗》是唐代诗人李贺的作品，通过写马来表现自己想要实现理想,建功立业的迫切心情。
3、《巩乃斯的马》描写了夏日暴雨中群马奔腾的场面，马群（自由）
（奔放）（勇猛），这是（力量）的展示，是（生命）的赞歌，表达了作者对（不受羁绊的自由生命境界）的向往和渴求。
a有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。
b我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！

五年级上册语文第四单元复习资料（北师大版）

老师在上课时经常会遇到难解决的问题而耗费半节课的时间吧,老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而在之后的上课教学中井然有序的进行，那你有没有为了一个问题而去做过一份教案呢？小编收集整理了一些“五年级上册语文第四单元复习资料（北师大版）”，仅供参考，希望可以帮助到您。

四单元韵味

一生字词：

1、脸谱发愣哇窦尔敦盗御马典韦猴王勾描菩萨顶呱呱叫喳喳美佳佳

2、宁静淡远喧哗精致摇曳凄凉享受尊荣绽开淳朴昼夜孤独歇宿模糊翠岚秋菊尊荣巷子

活泼邮寄炫耀清澈书籍蕴涵迭代炽燃出其不意

3、多音字

斗（dǒu）(斗胆）殷（yīn）（殷切）

（dòu）(斗争)(yān)(殷红)

二短语：

迷茫的晨雾精致的红灯笼绚丽的云霞柔和的晚星

奇异的享受奇特的山景清瘦的秋菊浓郁的玫瑰

孤洁的百合幽闲的素馨宽阔明净的额头活泼清澈的眼神

幼稚淳朴的句子沁人的清凉优美的传统

三理解课文

1、《唱脸谱》通过阐述国外友人对京剧的（美好印象），对一张张“美佳佳”脸谱的勾画，表现了京剧脸谱艺术之丰富和蕴含的文化之深厚，

表达了作者对（民族文化艺术的热爱）之情。

2、《我喜欢》作者用诗一般的语言，向我们敞开心扉，描述自己喜欢的景物和事物，表达了作者（热爱大自然），（热爱美好生活的情怀）以及（豁达、独特、乐观的人生态度）。

作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书朋友……

3、《推敲》是一篇词语典故，通过叙述唐代诗人贾岛和文学家韩愈

“推敲”诗句的故事，告诉我们千古名句都是“推敲”而来的.激发我们更好使用语言文字的兴趣。

《推敲》：用敲更能衬托出周围环境的寂静。

4、《千锤百炼为一“绿”》写王安石为修改诗句（“春风又绿江南岸”），先后换了十几个字，最后用“绿”字描绘出了江南春风的气韵，赞扬了他“一字不肯放松”的（严谨的治学）精神。

王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山之隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

五年级上册语文第三单元复习资料（北师大版）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那么优秀的教案是怎么样的呢？下面是小编精心整理的“五年级上册语文第三单元复习资料（北师大版）”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第三单元变化
一生字词：
1、遥远煮饭锅灶稻子溪水喷泉仙境谈判仪表困扰渺茫边陲奇迹探寻昔日传递描画翩翩起舞一日三餐欢声笑语焕然一新
2、神圣懊恼顿时溜走叶缝猜想羞愧毕竟秘密
逼问钢锯沮丧和谐幽静打搅白痴诅咒珍藏声望慈祥介意割舍蹑手蹑脚潜滋暗长难以置信天方夜谭
二多音字
喷（pēn）(pèn)折(zhē)（zhé）(shé)
二短语
摇晃的夕阳泥泞的古道熟悉的面庞绝妙的去处悠悠的小令
隆重的仪式优美的曲子美妙的音符慈祥的眼睛深深的潭水
庄重地架起尽心尽力地演奏默默地拉静静地听熟练地拉
三理解课文
1、《这儿，原来是一座村庄》通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人的惊喜，赞叹之情。
a在这里，到处看到那熟悉的面庞。他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。
b这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。
2、《唯一的听众》通过讲述“我“在素不相识的老教授的帮助鼓励下，有一名”音乐白痴“成长为“真正小提琴手”的故事，赞颂了老教授美好的心灵，说明无论做什么事，只要有信心，有毅力，刻苦学习就一定能成功。
9、《楼兰之死》通过描述楼兰古城被沙漠吞噬，塔克拉玛干由绿洲变成沙漠触目惊心的史实，以及国际国内土地沙漠化的严重状况，说明土地沙漠化是人类面临的重要生存环境问题，保护环境，保护生态平衡已是人类面临的大事。
“

2013年五年级下册语文期中复习资料（北师大版）

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。老师需要做好课前准备，编写一份教案。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2013年五年级下册语文期中复习资料（北师大版）”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

北师大版小学语文五年级下册期中复习

第一单元

词语

自豪装饰崇敬真切缩小气魄喷涌呼啸

深渊震惊狡黠旌旗高亢搏击凿窥探

成语

威力无边变化万千呼风唤雨至高无上金龙献瑞龙凤呈祥

龙飞凤舞龙腾虎跃腾云驾雾旭日东升叶公好龙魂不附体

崇山峻岭变幻莫测交相辉映神采奕奕数不胜数奇光异彩

多音字

称供传数露将

原文

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

注释

拼音：yègōnghàolóng。

叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。

子高：叶公的别名。

钩：衣服上的带钩。

写：画。

凿：通爵，古代饮酒的器具。

屋室雕纹：房屋上雕刻的彩绘、花纹。

“文”通“纹”。

闻：听说。

窥（kuī)：这里是探望、偷看的意思。

牖（yǒu)：窗户。

施（yì）：延伸。

还（xuán）走：转身就跑。还，通“旋”。

走：逃跑。

五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。五色，这里指脸色。

是：由此看来。

夫：这，那。

好：喜欢。

下之：到叶公住所处。

是叶公非好龙也：由此看来，叶公并不是真的喜欢龙。

译文

叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓的他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。

第二单元

词语

书籍浩瀚领略真谛遨游步履悬念酷爱

广泛厌烦消遣堆砌娱乐选择倾听欣赏

忽视判断麻烦栅栏馈赠皎洁赞誉

成语

一贫如洗质朴无华津津有味气愤填胸人情世故兴亡盛衰

总而言之索然无味心动神移如痴如醉流光溢彩

多音字

载强卷冠禁

读一读

书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明

多少人通过读一本书而使生活翻开新的一页。——亨利

第三单元

词语

浮云庐山大概惹怒况且助威

挣脱束缚欺负缘故思索敷衍

成语

无缘无故翻箱倒柜设身处地摇摇晃晃

将心比心推己及人换位思考

多音字

得扇挣

读一读

己所不欲，勿施于人——《论语》

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼——《孟子》

登飞来峰

(宋)王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。

（5）缘：因为。

（6）眼：视线。

（7）塔：铁塔。

（8）最高层：最高处。

〔9〕鸡鸣见日升：鸡鸣时可以望见太阳升起。

译文：

飞来峰顶有座高耸入云的塔，

听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，

只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

题西林壁

【北宋】苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山西麓。题：书写，题写。西林：西林寺，在江西庐山。

横看：从正面看。庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.

侧：侧面。

各不同：各不相同。

不识：不能认识，辨别。

真面目：指庐山真实的景色，形状。

缘：因为；由于。

此山：这座山，指庐山。

西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。

译文

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，

从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

我之所以认不清庐山真正的面目，

是因为我人身处在庐山之中。

小学三年级下册语文期中复习资料（北师大版）

北师大版小学语文三年级下册期中复习
词语

精彩采摘佩戴需要咱俩震撼
幻想幼儿园带来玩耍两个振作
读一读，写一写
奇妙懂得品读博大精彩寄托关爱期盼滋润幼小喜欢收藏美好问候看望确实
相依为命唯一犹豫颤抖震撼一瞬间郑重其事

游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元
古诗二首
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
词语
杨柳纸鸢跳舞竖琴印象扭身
理想翅膀似乎飘带翩翩起舞未来棒后脑勺
竭力渴望发誓沙哑善良飘洒疲劳朦胧消融

读一读
春回大地春意盎然满园春色春光明媚
鸟语花香欣欣向荣莺歌燕舞万紫千红

第三单元
词语
洒水飘洒撒种抓紧前爪抓住
细长长远经常角落山脚脚步

读一读

洒落通体迅速追逐立即猛烈舞动
玲珑敏捷机灵嬉戏摇晃遮蔽棒储藏讨人喜欢

表示动作的词

蹦跳跑踢踩
退追逃逛
扒打抓
瞅瞄盯眨
乡村四月
（宋）翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲来少，才了蚕桑又插田。
1、AABB
葱葱茏茏密密层层严严实实干干净净红红火火隐隐约约远远近近
世世代代原原本本红红绿绿普普通通欢欢喜喜说说笑笑写写画画
打打闹闹摇摇晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答洋洋洒洒淅淅沥沥郁郁葱葱
2、ABAB
打扫打扫整理整理研究研究讨论讨论商量商量瓦蓝瓦蓝雪白雪白
金黄金黄碧绿碧绿火红火红滴答滴答哗啦哗啦叮咚叮咚交流交流
3、AABC
姗姗来迟闪闪发光欣欣向荣翩翩起舞恋恋不舍闷闷不乐炯炯有神
4、ABCC
得意扬扬小心翼翼议论纷纷春雨绵绵怒气冲冲喜气洋洋忠心耿耿
5、ABAC
蹑手蹑脚人山人海无影无踪自言自语游来游去
5、又A又B
又香又脆又松又软又肥又厚又酸又甜又大又红又冷又饿又打又闹
6、越A越B
越飞越高越走越快越跑越慢
7、ABB
绿茸茸亮晶晶笑盈盈轻悠悠颤巍巍笑嘻嘻绿蒙蒙黑洞洞白茫茫沉甸甸

四年级语文上册复习资料(北师大版)

小学语文4年级教学大纲

课会写会读

1、1恩兄扮境仍培恭设圣配描娓姥

恍窍

1、2施及谨谦虚慎肃优裕资择贡既

2、1鸣桂暮残铺怜涧吟瑟

2、2盘柔牵俗兔银淘洼灌蚕穗毯

烁

2、3芒茫驰析研究径舱素络缘悬

陆减岩

3、1族弟汇健伐设姿

3、2碧丘际既舒肯墨勾勒腐拘翁

蹈

3、3雅艺杰夺祥折弃围宠饰侨韵憧憬

4、1辟获尝吩咐辨亩茅贱榴缩

4、2麦妇腰埋描绘臂餐搜辈落统

5、1键击胆杀革余渡防妄抛链泻

攀

5、2延致叉伟享构筑基都繁魏峨魅

6、1邮册览俊秀匠灿烂煌朽皇勃颂

6、2统避免益证抵偿携揭间据稿

7、1史港忠赵迁锦曼屯巷阁

8、1允哀诱惑骄傲抑柴空逆属晰

8、2喂栏横搁序抢

9、1豪占词振弹尤奴隶剧谱迫概

9、2芬激卷乌仿佛详钢罢纯涛薄涌

陶

9、3奏脆猫异竟扣咳嗽嗡婉哼枯

兜

10、1币懒惰俭挣筋枚炉晓疯差

10、2列歪疾战拒奖旗钞攒挪昧

10、3撕肠捏欠慈霜纳烘剥愣皱崭脊

贩

11、1垃圾网污浊皱眉散暄蜘蛛肮禁

11、2耀跃杆适移增减倦窟窿倚迈涝

瞠渺

11、3纽钉漆雷膝震拳啪待谋仆鞠躬

呻臣

12、1即亚阴降稳幅瑞骤籁俱寂眺

妆砌

12、2赤竿抛滑

二、近反义词

课近义词反义词

1、1茂盛—繁茂喜爱—喜欢娓娓动听—绘声绘色茂盛—枯萎发达—衰败身临其境—置身事外

情趣—情调培育—培养恭恭敬敬—毕恭毕敬难忘—忘却丰富—贫乏引人入胜—兴味索然

打扮—装扮

恭恭敬敬—傲慢无礼

1、2贫穷—穷困包罗—包括敬重—敬佩贫穷—富裕敬重—蔑视因材施教—一视同仁

严谨—谨慎庄重—郑重宽厚—仁厚严肃—和蔼庄重—轻浮和颜悦色—冷若冰霜

勇敢—果敢驰名—闻名因材施教—对症下药迷惑—醒悟谨慎—马虎

2、2明亮—敞亮柔和—温柔喜欢—喜爱明亮—昏暗柔和—刚硬喜欢—讨厌

洒满—布满满意—满足新鲜—陈旧满意—失望

2、3紧张—紧迫仔细—细心联络—联系径直—迂回紧张—轻松漂浮—下沉

耀眼—刺眼光芒—光彩特别—特殊呈现—消失特别—普通小心翼翼—粗心大意

呈现—出现奇异—奇怪耸立—矗立接近—远离

3、1汇成—汇集奋起—奋进步调—步伐汇成—分散雄姿英发—萎靡不振

雄姿—英姿

3、2清鲜—清新愉快—畅快渲染—烘托清鲜—陈腐明朗—阴暗愉快—烦恼

奇丽—绮丽洒脱—潇洒静寂—沉寂洒脱—拘谨迂回—平直团结—分裂

勾勒—勾画惊叹—赞叹拘束—约束舒服—难受低吟—高唱拘束—放纵

羞涩—害羞羞涩—大方

3、3典雅—优雅活跃—活泼装点—点缀典雅—粗俗活跃—呆滞巧夺天工—粗制滥造

憧憬—向往曲折—弯曲浸透—渗透巧妙—笨拙

烘托—衬托祥和—吉祥巧夺天工—鬼斧神工

4、1荒芜—荒凉居然—竟然收获—收成荒芜—繁盛居然—果然收获—播种

羡慕—倾慕偶然—偶尔伟大—崇高答应—拒绝羡慕—憎恶

吩咐—嘱咐固然—当然希望—期望

4、2结实—健壮承担—担负重担—重任混合—分离承担—摆脱增加—减少

增加—增添辛劳—辛苦麻利—缓慢艰苦—舒适

5、1挺进—前进增援—支援高山峻岭—崇山峻岭挺进—撤退湍急—平缓疑心—相信

妄想—妄图阻拦—阻挡心惊胆战—提心吊胆密集—稀疏

诡计—阴谋震耳欲聋—惊天动地

5、2连接—衔接延伸—延长别致—新颖连接—断开延伸—收缩别致—平常

繁华—繁荣优美—美好谅解—原谅繁华—冷清谅解—计较普通—特殊

普遍—广泛

6、1壮丽—壮美俊秀—俊美巍峨—魏然俊秀—丑陋生动—呆板精美—粗糙

精美—精致灿烂—绚烂朝气蓬勃—生机勃勃辽阔—狭窄灿烂—暗淡朝气蓬勃—萎靡不振

歌颂—颂扬辽阔—广阔

6、2收集—收藏非常—特别繁忙—忙碌非常—一般繁忙—轻闲重要—次要

陈列—陈设捐献—捐赠避免—防止积极—消极间断—连续误解—理解

劳累—劳碌误解—误会普及—推广劳累—安逸捐赠—索取业余—专业

抵偿—赔偿欢乐—悲伤

8、1镇静—冷静赞许—称赞压抑—抑制镇静—慌张赞许—谴责压抑—放纵

悲哀—忧伤经常—常常骄傲—自豪抗议—赞同商量—独断悲哀—愉快

抗议—反抗教诲—教导诱惑—引诱清晰—模糊经常—偶尔

课近义词反义词

82方便—便利快捷—快速明明白白—清清楚楚方便—麻烦明明白白—糊里糊涂

9、1自豪—骄傲激动—兴奋振奋—振作自豪—自卑激动—冷静居安思危—高枕无忧

迅速—快速简陋—简单倾注—投入迅速—缓慢热情—冷淡一往无前—畏缩不前

鼓舞—鼓励热情—热诚一往无前—勇往直前振奋—颓丧简陋—豪华

9、2著名—有名幽静—寂静清秀—秀丽著名—无名幽静—喧闹难过—高兴

陌生—生疏恬静—安静陶醉—沉寂随便—郑重苏醒—昏迷纯熟—生疏

纯熟—熟练难过—难受断断续续—时断时续微弱—强烈陌生—熟悉断断续续—连续不断

9、3奇怪—奇异清脆—清亮婉转—委婉奇怪—平常清脆—沙哑响亮—嘶哑

喧嚣—喧闹选择—抉择异想天开—想入非非纯净—浑浊喧嚣—安静异想天开—脚踏实地

顶好—极好纯净—纯洁

10、1懒惰—懒散辛勤—勤劳筋疲力尽—筋疲力竭懒惰—辩护坚决—犹豫省吃俭用—挥霍无度

辩解—辩护坚决—坚定省吃俭用—节衣缩食相信—怀疑

难受—难过容易—简单

10、2奋力—奋勇追逐—追赶手疾眼快—眼明手快奋力—泄劲拒绝—接受喜气洋洋—愁眉苦脸

拒绝—推辞尴尬—难堪尴尬—自然

10、3难过—难受体谅—谅解栉风沐雨—风餐露宿难过—愉快体谅—苟求栉风沐雨—养尊处优

感激—感谢感激—怨恨崭新—破旧

11、1懒散—懒惰随意—随便满不在乎—漫不经心随意—拘谨肮脏—洁净理直气壮—理屈词穷

理直气壮—义正词严轰轰烈烈—平平淡淡

11、2夸耀—炫耀疲倦—疲劳环顾—环视夸耀—贬低疲倦—精神快活—苦恼

快活—高兴舒适—舒服瞠目结舌—目瞪口呆渺小—伟大快乐—悲伤瞠目结舌—对答如流

辽阔—广阔

11、3漆黑—乌黑可怜—怜悯接二连三—络绎不绝漆黑—雪白轻松—紧张欢天喜地—愁眉苦脸

吩咐—嘱咐堵塞—阻塞兴高采烈—欢天喜地接二连三—断断续续

轻松—轻快

12、1强大—强盛暖和—温暖纷纷扬扬—飘飘洒洒强大—弱小万籁俱寂—人声鼎沸

骤然—突然笼罩—覆盖万籁俱寂—鸦雀无声

12、2洁白—雪白浓密—茂密或许—也许洁白—污秽浓密—稀疏

三、听写

单元词语成语

1、2叩拜茂盛念叨打扮情趣培育庄重变通起承转合身临其境戛然而止

感念乐意贫穷富裕天资聪明谦虚宽厚引人入胜年近古稀有教无类

忍让谨慎严肃亲近培养恭敬柔和淘洗因材施教和颜悦色闪闪烁烁

洒满布满运载浇灌低垂径直失重联络训练有素心驰神往句式嶙峋

缘故漂浮觅食奇异耀眼分析研究

3、4星座名族健儿步伐建设柔美渲染小丘兄弟姐们雄姿英发高歌一曲

云际低吟回味典雅风韵活跃视野饱含静立不动一碧千里翠色欲流

装点杰作巧妙象征图腾烘托祥和憧憬襟飘带舞白发苍苍巧夺天工

围绕曲折神韵渗透传递隙地荒芜可惜变化无穷叹为观止不离不弃

既然居然答应吩咐固然可贵羡慕偶然埋头苦干手脚麻利

混合弥散麦垛收割收拾结实承担搜寻

艰苦遵循描绘切身欣赏

5、6妄想诡计关键击溃泥泞索性瓢泼宿营水流湍急高山峻岭倾盆大雨

奔赴延伸沟通交流幽静坦荡装点享受摇摇晃晃千钧一发浩浩荡荡

珍视谅解神圣浏览玲珑俊秀壮丽巍峨各种各样回旋别致能工巧匠

杰作惊叹雄伟辽阔智慧结晶硕果繁忙朝气蓬勃不依不饶出人意料

昂贵措施示范捐献避免误解益处

8船坞高手时机熟练映照波纹意识镇静闪闪发光小心翼翼据为己有

欣赏赞许压抑紧张激动对视扇动允许明明白白满不在乎一声不响

抗议余地使劲空白悲哀道德教诲实施

诱惑清晰骄傲规则翻越方便快捷顺序

插队抢座沉甸甸战利品不好意思

9、10倾注鼓舞驻足倾听陌生激动纯熟温馨油然而生振奋人心催人奋进

祝福奏乐清脆呻吟婉转懒惰辛勤辩解万众一心勇往直前警钟长鸣

坚决挣钱珍惜风霜辛苦体谅浮现谦卑异想天开不折不扣筋疲力尽

黑漆漆亮晶晶空落落香喷喷热烘烘手疾眼快省吃俭用拾金不昧

佝偻栉风沐雨众目睽睽

11、12寒暄沉思拜访夸耀疲倦安然舒适漆黑满不在乎轰轰烈烈瞠目结舌

膝盖震动吩咐痛苦骤然凛冽即将寒流接二连三理直气壮来者不拒

降落笼罩震落白茫茫毛茸茸亮晶晶纷纷扬扬彤云密布万籁俱寂

蓬松松沉甸甸赤着脚抛雪球咯吱咯吱极目远眺粉妆玉砌五光十色

瑞雪丰年

四、填空。

单元填填动词填填修饰语

1—2（叩拜）孔子（做）午饭（冒）炊烟幼小的心田丰富的想象力

（戴）耳环（培养）人才（听）故事深远的影响清澈的水塘

（拄）拐杖（守）信用产生影响香甜的果子奇异的色彩

眨眼睛（升）起来洒满月光古老的传说耀眼的光芒

流着月光走月光运载花瓣娓娓动听地讲小心翼翼地行进

修补村道拍打翅膀跃出水面

3—4绣大花勾勒中国画流入云际清鲜的空气古老的传统明朗的填空

吟小诗种花生埋地下柔美的线条切身的感受典雅的造型

挖出来欠起身增添机会古老的文明贫苦的家庭曲折地缠绕

描绘内容落下毛病遵循传统有用的人丰富的联想收获的季节

5—6拿着短枪背着马刀带着手榴弹红褐色的河水千钧一发的时刻

奔赴前线装点城市构造桥梁幽静的公园繁华的街道

震动山谷击溃敌人忘记疲劳巍峨雄壮的立交桥疯狂地喊叫

浇灭火把抽掉木板展开搏斗美丽的集邮册伟大的祖国

歌颂祖国放射光彩瀑布飞腾神圣的时刻迷人的月色

云海扬波携带邮册收集邮票动人的传说智慧的结晶

参加会议采取措施付出代价不朽的杰作灿烂的文化

8放过机会挂上蠕虫爬出来银色的水面用力的翻动

泛起波纹扭过脸露出水面静静的波纹壮丽的山川

照手表翻动身体闭上眼睛深深地吸气慢慢地收钩

喂食物捧起大鱼面对诱惑暗绿色的草地不停地扇动

钓鲈鱼扔饼干穿过街沉甸甸的大鱼仔细地观看

观看战利品摘下鱼钩渐渐地爬出来小心翼翼的摘下

9—10听见歌声激起热情振奋精神简陋的住房激动地说微驼的脊背

保卫祖国传遍世界谱写乐曲幽静的小路深深地打动慢慢地剥开

弹曲子拉提琴盖房子低矮的房屋嗡嗡地响着静静地听着

收割庄稼逛书店拎礼品高昂的战歌热情地唱起呱呱呱地叫

捧鲜花抱孩子扶老人微弱的烛光黑漆漆的手轻轻地走

挪开脚捡起来踢毽子清幽的月光崭新的铜钱慈和的声音

恬静的脸谦卑的笑容佝偻的背景

焦急地跑来愣愣地望着香喷喷的味道

11—12扫一室盯着看安轮子得意的神情飘飞的雪花尽情的蹦跳

攀缘栏杆做家具躲风雨隆隆的雷声凛冽的寒风轻轻地摇晃

装车把敲门降落下来铅色的阴云呼呼地刮浓密的树叶

掠过天空布满阴云压断枯枝彤云密布的天空清翠的大草地

堆雪人掷雪球提东西粉妆玉砌的世界五光十色的彩虹

鹅毛般的大雪蓬松松的雪球儿

满不在乎的说纷纷扬扬地降落

小心地退回来亮晶晶的银条儿

沉重的云块

五、课文复习

1—2

1、《师恩难忘》一文记述了田老师以讲故事的方式教孩子学古典诗词、培养孩子从小养成好习惯的往事，体现出他巧妙的教学方法，歌颂了老师的敬业精神，抒发了作者对老师的感激、崇敬之情。

2、《孔子和老师》一文概括叙述了孔子的重要教育思想，即有教无类、因材施教，接着叙述了一段孔子和他的学生子夏的对话，表明了每个人都有优点和缺点，都需要向别人学习的道理。

3、《鸟鸣涧》这首诗以桂花落来衬托春山夜间的寂静，以月出、鸟鸣映衬春涧的幽静，表达了作者闲适的心情和对大自然的热爱之情。

4、《暮江吟》这首诗描绘了暮江落日和露伴新月的情景，通过对露和月的视觉形象描绘，展现出秋夜一派和谐、宁静的意境。

5、《走月亮》描绘了“我”和阿妈在月明之夜手牵手走月亮的情景。明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和石拱桥，走过果园和菜地……山之高、村之静、水之香、塘之趣、果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。

6、《飞向月球》按“升空—途中—在月亮上”的顺序介绍了人类第一次登月的经历。文章选取了几个登月环节，用浅显、生动的语言报道了登月事件，介绍了探月过程，展示了科学技术给人类生活带来的突破。

3—4

1、《爱我中华》以“爱”字提示主题，“一”字贯穿始终。一家人，一句话表达了共同心声：爱我中华！

2、《草原》按事情发展的顺序，先描写草原秀美的景色，再按时间先后顺序，从白天到傍晚，由远而近依次写草原人们迎客、相见、款待、联欢话别的情形，突出浓浓的民族情谊，最后以诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束整篇文章。

3、《中国结》通过介绍近几年流行受宠的饰物—中国结，表达了中华儿女“同生根”与“心连心”凝聚的浓情。

4、《落花生》是一篇叙事散文，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

5、《拾穗》是一片看图写文，内容是对法国画家米勒同名油画的赏析。课文按照由总到分、由远及近的顺序描绘了在收获的季节，三个妇女在田野上拾穗的情景，表现了在19世纪的法国，在收获的季节，劳动人民的辛劳，表达了作者对农民的理解和同情。

5—6

1、《飞夺泸定桥》按照事情发展的顺序先介绍事情发展的背景；然后围绕“飞”“夺”两字展开，叙述红军飞速赶到泸定桥、攻占泸定桥的过程；最后从长征和抗日的全局评价了飞夺泸定桥的意义。表现了红军战士不畏艰险、勇往直前的革命精神。

2、《桥之思》以散文诗的形式描述了我们生活中各种各样的桥。从桥的基本要素写到桥与人的关系，介绍了“路桥”的实用价值、艺术价值，“心桥”的和谐美好，寄托了作者希望世界更加和谐、美好的愿望。

3、《美丽的集邮册》以诗歌的形式呈现，描述了伟大祖国壮丽秀美的山川、博大精深的历史文化。作者借用小小的邮票和集邮册抒发了作者热爱祖国的深情。

4、《罗斯福集邮》通过平实朴素的语言，讲述了罗斯福先生一生爱好集邮、关心集邮的故事，体现了集邮的价值—拓展视野、陶冶性情、积累知识、增长才干，说明了罗斯福是个有平常心、有恒心、有爱心的人。

7-8

1、《钓鱼的启示》一文讲了“我”小时候一次钓鱼的经历。三四十年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”好不容易钓到一条大鲈鱼，父亲让“我”把鲈鱼放回湖里，使我从中获得终生受益的启示。告诉我们要严格自觉按照道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。

2、《谁说没有规则》是一首现代诗歌，共有四小节，结构相同。诗中列举了四个生活中司空见惯的小例子：乱给动物喂食、翻越栏杆或横穿马路、随地乱扔垃圾和不按顺序排队的现象，告诉我们生活中是有规则的，教育我们从现在做起，从遵守身边的小规则做起，树立起人人遵守社会规则、建设美好家园的良好意识。

9—10

1、《中华民族的最强音》通过对《义勇军进行曲》的谱写、传唱、定为国歌过程的介绍，展示了中华民族的精神风貌，表现出作者唤醒人们热爱祖国、报效祖国的强烈愿望。

2、《月光曲》是德国著名音乐家贝多芬谱写的一首钢琴名曲，具有清新激越的意境和优美和谐的曲调。

3、《林中乐队》通过介绍森林里各种声音的演唱者及演奏者和乐器，启发人们要热爱动物、热爱大自然，也反映出作者酷爱森林、动物、大自然的情怀。

4、《一枚金币》讲述了辛勤劳动、省吃俭用把儿子养大成人的老人，两次识破儿子对自己的蒙骗，最后使儿子自己劳动挣钱的故事，告诉人们只有亲手创造的财富才是宝贵的。

5、《散落的钞票》记叙了在车站服务员的组织下，以“我”和立明为代表的众人捡拾散落的钞票，最后全数归还原主的故事，赞扬了人们拾金不昧、助人为乐的美好品德和良好的社会风尚。

6、《毽子里的铜钱》记叙了一个卖烤山薯的老人和一个小女孩之间普通却感人的故事，刻画了一个慈祥、谦卑的老人形象，表达了“我”对老人的怀念与感激之情。

10—11

1、《“扫一室”与“扫天下”》讲的是东汉时代，有个青年叫陈蕃，他志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少打扫。他父亲的朋友告诫他：连一件小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。这个故事还警示人们：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。

2、《井底之蛙》讲的是生活在浅井底的青蛙孤陋寡闻、夜郎自大，把自己看到一个角落当作整个世界，当他知道鳖生活的东海无限辽阔之后无地自容的故事。这则寓言故事讽刺了那些见识短浅有盲目自大的人。

3、《“三颗纽扣”的房子》是一篇童话故事。记叙了一个穷木匠用自己做的小房子帮助了许多前来避风雨的人，国王受到启发尽力帮助需要帮助的人的故事。这个故事告诉人们：一个人的能力有限，但只要心里装着他人，就能为他人送去温暖。

4、《瑞雪图》通过写胶东半岛入冬以来下的第一场雪，表达了作者对这场预兆丰收的大雪的喜爱之情。

5、《下雪的早晨》描述了宁静的早晨，雪花飘飞，“我”的思绪随着雪花飘飞地很远：想起了夏天树林里天真活泼的小孩，表达了“我”的喜悦和惦念之情。

2013年五年级下册期末复习资料（北师大版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。那么教案怎样写才好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《2013年五年级下册期末复习资料（北师大版）》，仅供参考，希望可以帮助到您。

北师大版小学语文五年级下册期末复习

第一单元

一、有关“龙”的词语

笔走龙蛇藏龙卧虎车水马龙成龙配套乘龙佳婿乘龙快婿二龙戏珠

笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。

成龙配套:搭配起来，成为完整的系统。

乘龙快婿:乘龙：女子乘坐于龙上得道成仙。快婿：称意的女婿。旧时指才貌双全的女婿。也用作誉称别人的女婿。

二、请您根据拼音写出词语中空缺的字。

屋_____（yán）鼓_____（lì）（shū）_____理招_____（pái）

境_____（yù）（shuāi）_____老大_____（dǐ）灵_____（hún）

三、请您为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”）

酵母（xiàojiào）暂时（zànzhàn）绿林好汉（lùluì）骨气（gǔgù）

血色（xuèxiě）分外（fēnfèn）磨难（nánnàn）抹净（māmǒ）

四、请您在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。

（）不犹（）（）盆大（）（）头（）节

（）（）有味一知半（）气愤填（）心动神（）

风（）雪（）（）书（）画（）天（）地.

至()无上()风()雨金()献瑞

质()无()一()如洗()然无()

转()即()心()神()数不()数

()马()花

(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，您一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请您在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)

学习方法

①龙()()跃——()龙()睛——()()龙()——()()()龙

②寓言：

五、请您用关联词语填空。

1、一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！

2、（）不来台风，我（）可以收几大箩。

3、（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。

4、回国的那一天正是元旦，（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。

六、龙的地名

湖南吉首;金龙山湖南龙山县湖南花垣:大龙洞小龙洞湖

南古丈:龙鼻嘴坐龙峡湖南永顺:回龙

北京的回龙观龙城，龙门，龙沙龙头沟有关龙的地名十分集中，村子曰龙王屯，有黄龙庙、龙凤泉、小龙庙、九龙朝凤

七、龙的特产：龙眼，龙须酥，龙须面，龙门酥糕，乌龙茶，火龙果，龙井茶

第二单元

一、学习的词语

学无止境学而不厌真才实学好学不倦

不学无术勤学好问发奋图强废寝忘食

争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞自强不息

全力以赴力争上游披荆斩棘

二、请您用合适的词语填空。

幽静幽芳

1、那朵朵冷艳，缕缕（）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。

2、一天晚上，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。

爱惜珍惜

1、唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（），家人碰也碰不得。

2、老师教育我们要（）时间，勤奋学习。

三、选择合适的词语填空

1、鲸生活在海洋里，（因为所以）体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

2、鲸隔一定的时间（必须必需）呼吸一次。

3、我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月（果然居然）收获了。

4、那么人要做有用的人，不要做只讲（特蹑面目），而对别人没有好处的人。

四、关联词语填空

1、报警的（）值夜班的看守，（）被划破的玻璃。

2、它们是十分警觉的，（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

五、按要求填空

1、不同种类的鲸，欧泅的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

找出本句的两组反义词：

（）-------（）（）-------（）

2、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不其终极。

（1）请用横线画出句中的一组反义词。（2）判断本句的修辞方法：（）

六、看拼音写词语

bùlǚyànhuìbànlǚdàngāoyúlè

七、比一比组词

遨（）载（）斩（）趟tàng（）

傲（）栽（）暂（）tāng（）

强qiǎng（）

qiáng（）

3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)

峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()

裁()载()糊()湖()旨()指()

第三单元

一、笑的词语

笑口常开笑里藏刀含笑九泉

强烈的笑:(仰天长笑）（喷饭满案）（绝倒）（捧腹大笑）（冠缨索绝）（笑煞）

（笑破肚皮）（笑掉大牙）（哈哈大笑）（哄棠大笑）（笑弯了腰）

二、失败的名言警句

什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。

——菲里浦斯

失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

对于不曲不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

三、给带点的字选择正确的解释，序号写在括号里。

（一）1、顾：（1）转过头看；看（2）注意；照管（3）拜访（4）商店或服务行业前来购买东西或要求服务的（5）但是（6）反而（7）姓

不顾一切（）环顾四周（）三顾茅庐（）顾客第一（）

2、精：（1）细（跟‘粗’相对）（2）完美，最好（3）机灵，心细（4）精神，精力（5）妖精（6）提炼出来的精华（7）经过提炼或精选的（8）精通

精彩（）这个孩子比大人还精（）

精密（）精疲力竭（）

3、疾：（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速；猛烈

）收脚太疾（）

疾恶确丘（）关心群众的疾苦（）

（二）1．他读一年级时，就加入了中国少年先锋队。

（l）参加（2）收入（3）进来或进去

2．这间屋子太小，容不下那么多人。

（1）允许（2）装（3）相貌，神态

3．小雪花儿从天空中飘落下来。

（1）花朵（2）形状像花朵的东西（3）花纹（4）耗费

（三）A．通过B．破，透C．把衣服等物品套在身上

1．英雄们箭一般地穿过熊熊大火。（）

2．他终于在木板上穿了一个洞。（）

3．姐姐穿着一件小花褂。（）

（四）1、异：A不用的；B分开；C另外的、别的；D特别好；E奇怪。

（1）留学生在异国他乡，十分怀念自己的祖国。（）

（2）老舍不养什么奇花异草，只养好种易活的会奋斗的花草。（）

（3）小红的父母离异了。（）

（4）同学们听了这个新闻，感到十分惊异。（）

2、泡：A气体在液体内使液体鼓起来的球状体；B像泡一样的东西；

C用液体浸物品。

（1）客人来了，我赶紧泡茶。（）

（2）走的路太长，脚上会起泡的。（）

（3）小鱼在水里顽皮得吹泡泡。（）

3、待：A等，等候；B对待，招待；C将，要。

（1）奶奶到我家，好好热情招待。（）

（2）这个问题，尚待研究。（）

（3）我正待出门，却有人来了。

（五）生：①生疏；②果实没有成熟；③活着

1．生的伟大，死的光荣。（）

2．这些葡萄还是生的。（）

3．他对那儿的一切都感到陌生。（）

（六）拉：①牵，扯；②用车载运；③帮助

4．他的车来拉货了。（）

5．他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。（）

6．渔夫把鱼网拉上来。（）

四、用“____”标出下列各组词中不是同类的词。

（1）电视电影录音机电线

（2）水杯水泥水瓶水壶

（4）老虎壁虎爬山虎狼

jǔsàngbāoguǒjiūchánchúnhòujiūchánmàoyán

_____________________________________________________________

二、把下列词语补充完整（4分）

一（）糊涂五彩（）纷（）淡无光转（）即逝

络（）不绝欢呼（）跃（）山涉水迫不（）待

三、给加点字选择正确的读音，用“√”表示(3分)

执拗(niùào)一束（sùshù）蹂躏（lìnlìng）

内疚（jiūjiù）包扎（zhāzā）尽管（jǐnjìn）

四、按要求写词语（6分）

1、写出下列词语的近义词

诧异（）流畅（）仓皇（）

踌躇（）疲惫（）温馨（）

隐蔽---隐藏(近义词)隐蔽---明显(反义词)

宽敞---宽大(近义词)宽敞---狭小(反义词)

镇静---镇定(近义词)镇静--慌乱(反义词)

脆弱---懦弱(近义词)脆弱---坚强(反义词)

176

第四单元

1、真诚的名言

真诚是玻璃，谨慎是钻石。——中国锦言

【真诚才是人生最高的美德。】--（英）乔叟

【老老实实最能打动人心。】--（英）莎士比亚

【我要求别人诚实，我自己就得诚实。】--（俄）陀思妥耶夫斯基

【真实与朴实是天才的宝贵品质。】--（苏）斯坦尼斯拉夫斯基

【真诚是一种心灵的开放。】--（法）拉罗什福科

2、真诚的词语

表里如一开诚相见恪守不渝倾心吐胆杀彘教子实心实意拭面容言天人共鉴

闭邪存诚心口如一胸无宿物胸无城府言而有信言行一致坐言起行肝胆相照

3、辨字组词(6)

瞻()淳()蓄()堪()炫()撇()

赡()谆()畜()勘()眩()弊()

4、补充词语(8)

残()断()()()可怕()而()舍不()而别

迷()不()()()无味()()欲滴出类()()

5、运用所学的知识填空(11)

【1】、生活中，我们可以用苏轼的“____________________。

__________，__________。”提醒自己，要认识事物的本质，必须客观全面地把握，冷静地分析。

【2】、“________________，只缘身在最高层。”是()朝诗人()的诗句。

他的“_______________，________________。”经几十次修改才选定“绿”字的故事，千百年来传为美谈。

【3】、我愿意当一个_________的旅行者。我在_______和_______之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找_________做朋友，找_______做朋友，找______跟_______做朋友。

【4】、《崂山道士》选自___________作者是___________。

【5】、《用目光倾听》的作者是_______。妈妈说过一句最平常的话：__________________________________，我是这样理解妈妈这句话的_______________________________________________________。

2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)

(1)()世上每个人都有一本书，()一本书，我相信，世界上()会少点麻烦。

(2)()风雨多大，我们()要按时上学。

(3)()有了新课程改革，()我们的个性才得以施展。

(4)您()在这儿等待，还()先走。

(5)爷爷()年龄很大，()身体还是很硬朗

第五单元

一、abcc式词语

波光粼粼板上钉钉白雪皑皑不甚了了

众目睽睽得意洋洋大名鼎鼎大腹便便

贩蔷仆仆风度翩翩风雨凄凄果实累累

顾虑重重

二，选词填空。

漂亮美丽

（1）望儿山有一个（）的传说。

（2）小姑娘的裙子好（）呀！

特别特殊

（3）张刚是一个（）听话的孩子。

（4）这束鲜花有着（）的意义。

注意保护遵守爱护保持

1、（）公共秩序；2、（）公共安全；

3、（）公共财产；4、（）公共环境。

推想假想保护保存发掘挖掘

5、从黄河象各部分骨头互相关联的情况看，我们可以（）出黄河象死后原地没有被移动过，所以能保存得这样完整。

6、我们很难发现的黄河象的舌骨也（）着。

7、我们应当注意看书写字的姿势，（）自己的视力。

8、甘肃省的一些农民在这里（）沙土，发现沙土中有一段洁白的象牙，后来上级指示他们进行（）。

不但……还……即使……也……因为……所以……只要……就……

1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。

2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。

3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。

4．孩子（）一失足，他（）患伉到甲板上，摔个粉碎。

连续陆续继续

1、苑强，同学们从四面八方（）来到学校。

2、那毛毛细雨，（）下了两天两夜。

3、我们要（）努力，不断提高自己的文化水平。

当然虽然既然竟然

4、您（）答应和他一块看，就应该准时去。

5、在科学不发达的时期，人们（）不可能正确解释日出日落的现象。

6、去年种了一株桃花，不料今年（）开了几朵花，（）少得很，但总算已经开花了。

不仅……还……不但……而且……如果……就……即使……也……

7、（）您考试得了一百分，（）不能骄傲。

8、他（）聪明过人，（）学习也很用功。

9、（）明天晴天，我（）到您家来。

10、这座建筑（）形式优美，结构（）非常坚固。

8、劳动的名言

我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。作者：高尔基

只有人的劳动才是神圣的。作者：高尔基

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！作者：李绅

劳动是一切知识的源泉。作者：陶铸

劳动是社会中每个人不可避免的义务。作者：卢梭

第六单元

一、表现人物“心情”的词

高兴、喜悦、愉快、愤怒、沮丧、悲伤、郁闷、烦躁、失落、平和、淡然、低沉

忧伤、酸涩、五味杂陈　豁然开朗、悲痛欲绝、怅然若失　欣喜若狂、欲哭无泪

二，用横线画出正确的词语。

1．我竭力进行（分辨分辩），终于搞清楚事情的真相，清除了人们对我的误解。

2．雨水模糊了她的视线，她（分辨分辩）不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。

3．在我（争辩争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。

三，加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2．革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4．你没有告诉我。我知道了。

5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

　第七单元

1、灯的名称的词

交通指挥灯，红绿灯，灯挂椅，白炽灯，节能灯

2、含“寓言”的成语

亡羊补牢　拔苗助长　买椟还珠　刻舟求剑鹤立鸡群　狼吞虎咽　龙腾虎跃　

虎头蛇尾　狼狈为奸　沉鱼落雁　狐假虎威鸦雀无声龙飞凤舞

附二：请你补充出下列歇后语的后半部分

诸葛亮皱眉头——计上心来张飞穿针——大眼瞪小眼

猪八戒照镜子——周瑜打黄盖——

司马昭之心____梁山泊的军师——无（吴）用（与上不同，是人名有谐音）

机动：你会运用以上歇后语说一句话吗？

复习成语故事

1、把下列的四字词补充完整。

第一组：

美（）美（）银装素（）始料不（）严（）以待杯水车（）

废（）忘食夜以（）日（）（）不断（）（）在望

（）（）有礼随心所（）（）（）点头绞尽（）汁

运（）自如一动（）动（）不作声一本正（）不声不（）

实（）实（）安居（）业完好无（）不（）代价不（）声色

（）无其事（）（）自语（）（）一息雪中送（）

（）（）起舞（）（）烈火情不自（）了如指（）

小心（）（）文质（）（）辛辛（）（）踉踉（）（）

重重（）（）四四（）（）平平（）（）匀匀（）（）

家家（）（）大大（）（）明明（）（）摩肩接（）同归于（）（）不可当喜出（）外无边无（）昏迷不（）

迫不（）待（）门立雪一声不（）三长两（）入木三（）

十（）十（）五（）六（）五（）缤纷（）头十足

　第八单元

1、表现英雄人物品质的词

高风亮节　光明磊落　堂堂正正　忠心耿耿两袖清风　流芳百世　名垂青史　

玉树临风　一马当先　一身正气　万夫不当无所畏惧　

玉树临风：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。

万夫不当：夫：人。当：抵挡。上万个人也抵挡不住。形容人非常勇猛。亦作“万夫莫当”。

2、填空：

理直气（）（）无不克（）无不胜负（）请罪同心（）力

自有（）用神机妙（）仪表（）（）神采（）（）得意（）（）

兴致（）（）跌跌（）（）喜不自（）天造地（）伸头缩（）

抓耳挠（）绝口不（）手（）眼快精神抖（）膀大腰（）

（）声屏气放（）无礼转（）为喜半信半（）妙不可（）

普普（）（）技艺高（）目不转（）

第九单元

一、描写人物“神态”的词

大惊小怪　大惊失色　大惑不解　从容不迫毛骨悚然　心不在焉　六神无主　

泰然自若心平气和　目不转睛　专心致志　聚精会神全神贯注

二、请给加点字选择正确的读音（在正确的读音下画“√”）

似的(shìsì)兴奋(xìngxīng)倔强(jiàngqiáng)矿藏（cángzàng）

弹性(tándàn)悄然无声(qiāoqiǎo)载歌载舞(zǎizài)曲意逢迎(qūqǔ)

三、成语练习。、

1、把下列词语补充完整。2、把下列两组中意思相近或相对的词连起来

冰（）雪（）兴高采烈自暴自弃

夜（）继（）不求甚解顶天立地

魂（）梦（）叱咤风云寻根究底

人（）马（）不甘示弱欢天喜地

3、你的知识宝库中，一定积累了好多词语，下面的三个词语你能辨别清楚吗？试着填空！

开发　开展　开辟

（1）教师节要到了，学校（　）了“尊师日”的活动。

（2）为了击溃敌人的进攻，我们在冀中（　）了许多革命根据地。

（3）人类应有计划的（　）森林资源，不应乱砍乱伐。

4、照样子写词语

例：聚精会神______、______、______、______

例：笑眯眯______、______、______、______

5、根据课文把句子补充完整。

我愿意相信它的盟誓，醉心于它的（）的许诺里，我把爱情（），把生活酿造成（）的蜜。

我爱在天安门广场走走，（）是晚上。广场上千万盏灯（）地照耀着周围的（），使人感到（），感到（）。

西门豹到了邺向老大爷了解情况，共提了四个问题：（1）_____________

（2）_____________（3）_____________（4）_____________

一、我能读句子，看拼音，写词语。（5分）

1、他喝醉酒了，走起路来不住地liàngqiàng（）。

2、萨科齐在中国西藏问题上的立场，伤害了中国人民的感情，使得自己很gāngà（）。

3、农民将无边的zhāozé（）变成了沃野，用劳动创造了奇迹。

4、这饭菜真香啊！禁不住让我chánxián（）欲滴。

5、那头毛色难看的shòulǘ（）不是王五的。

二、我有火眼金睛，我会辩字组词。（8分）

缚（）待（）辫（）

傅（）侍（）瓣（）

三、我会积累运用词语。（8分）

1、下列词语都有“看”的意思，请选择合适的填到句中的括号里。

眺望瞻仰环顾俯视仰望面对

清明节那天，我们全校师生去烈士陵园（）烈士墓。之后，我们来到西山，我（）远方，（）那充满生机的春景，满心喜悦。（）四周，同学们有的（）蓝天，有的（）脚下……

2、根据提示，在横线上填写表示“快”的四字词语。

①_____________（吃饭快），不利于健康。

②黄河之水_____________（流动快），滚滚而来，十分壮观。

③虽然科技的发展_____________（变化快）但人类总不断面临着新的挑战。

3、写出两个描写人物的心情词语。

_______________________________________________________

四、成语大观园。（6分）

1、下面的人名各取自什么成语，写在后面的括号里。

张化雨（）刘德高（）王任重（）马识途（）

2、将成语补充完整并选择填空。

（）心（）血（）天（）厚（）（）即逝别出（）（）

①新加坡凭着自己____________的地理位置成为了世界的金融中心。

②30年的光阴____________，当年青涩的学生如今已两鬓染霜。

　第十单元

1、描写“环境恶劣”的词

风雨交加　山崩地裂　山穷水尽　天昏地暗穷山恶水　昏天黑地　凄风苦雨　

风雨如晦暴风骤雨　冰天雪地　滴水成冰　天寒地冻不毛之地　寸草不生

风雨如晦：指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。

2、时间短暂的词

稍纵即逝　似水流年　跳丸日月　物换星移　星移半转　光阴似箭，岁月如梭

白驹过隙　百代过客　不舍昼夜　斗转星移寒来暑往　日复一日　日月如梭

3、abb式词语

慢腾腾　沉甸甸　红彤彤白蒙蒙　黑黝黝　黑糊糊　黑洞洞

毛茸茸　乱蓬蓬　清凌凌水凌凌　湿漉漉　笑吟吟　黄澄澄

4、有关“志向”的名言

坚志者，功名之枉也——晋葛洪

要想壮志凌云，先要脚踏地——佚名

好汉立志达到目的，好马登程达到千里——鄂伦春族

好汉全凭志强，好马全凭强壮——蒙古族

三军不可夺帅也，匹夫不可夺志也——论语

5、珍惜时间的名言

时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

三、把下面的词语补充完整。

（）紫嫣红杯水车（）含情（）（）五彩（）纷

（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“——”。

才干（guàngàn）调度（tiàodiáo）上当（dāngdàng）

丞相（xiàngxiàn）挑战（tiǎotiáo）折本（zhéshé）

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

如果……就……虽然……但是……　只要……就……　无论……都……

1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

4、（）多读多练，（）会提高作文水平。

成语填空

变化（）（）夜（）降（）五（）六（）交相（）（）

眼（）手（）围（）堵（）在（）难（）锣（）（）天

无（）无（）（）精（）神光芒（）（）精彩（）（）

千（）百（）喜气（）（）神采（）（）（）火（）水

群（）无（）（）（）江面如（）离（）（）头（）尾

至（）无（）（）力（）穷金龙（）（）龙凤（）（）

龙（）凤（）（）风（）雨（）（）八面（）天（）厚

龙（）虎（）（）云（）雾（）（）东升（）山（）岭

（）（）万千（）江（）海（）不胜（）威力（）（）

（）（）满怀闪（）迷（）

一（）如（）气（）填（）津（）（）味怒（）冲（）

寻寻（）（）人（）世（）朦朦（）（）无病（）（）（）（）多情风（）雪（）不能（）（）心动（）（）

训（）有（）（）（）无味总（）言（）（）（）无华

兴亡（）（）流光（）（）不敢（）（）（）（）吞枣

如（）似（）牵（）挂（）不（）而（）不（）甚（）（）欢（）合（）（）伤神千（）一（）云（）日（）

别（）心（）如（）如（）（）（）不同大显（）（）

（）（）不忘（）心（）血心（）理（）

翻（）倒（）（）以（）信（）（）不同（）（）之急

无（）无（）吹（）子（）眼

尽（）眼（）（）人心（）馋（）欲（）（）（）好客

小心（）（）蹦（）（）跳无（）自（）（）（）一笑

声（）力（）大发（）（）（）断（）肠因（）得（）

对天（）（）（）（）之祸口（）舌（）一（）正（）

笑（）相（）（）（）不舍（）（）之恩利（）（）心

九（）云（）千（）万（）忘（）负（）贪（）负（）

必（）无（）（）恩（）报恼（）成（）

（）出（）外开（）痛（）犹（）不（）（）心（）胆

神（）（）奕心（）意（）面面（）（）不（）不（）

万丈（）（）（）口（）声

（）来（）食（）所（）言（）居（）业（）君（）罪

（）（）扬扬（）（）不凡西（）革（）气（）如（）

（）可（）何毫无（）（）（）风（）吼（）身（）骨

千（）一（）（）精（）神众（）周（）迎（）而（）

自（）自（）（）天（）地四（）八（）饥（）交（）

（）如（）色（）头求（）鬼（）（）幢（）牙（）嘴

心（）胆（）鸡皮（）（）（）心（）胆毛（）（）然

（）草（）凄隐（）（）约（）丝不（）（）狞鬼（）

不知（）（）（）（）为笑（）（）不安

残（）断（）（）阳如（）（）（）可怕清洁（）（）

各（）前（）（）（）不群（）而不（）（）（）不舍

心（）开（）（）途（）顿不（）而（）

古诗

1、登飞来峰(宋)王安石

________________________________________________________________________

2、题西林壁(宋)苏轼

_______________________________________________________________________

3、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

_______________________________________________________________________

4、黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白

_______________________________________________________________________

5、秋浦歌（唐）李白

_______________________________________________________________________

6、悯农（唐）李绅

_______________________________________________________________________

7、竹石（清）郑板桥

_______________________________________________________________________

8、望湖楼醉书（宋）苏轼

_______________________________________________________________________

9、枫桥夜泊(唐)张继

_______________________________________________________________________

10、夜雨寄北(唐)李商隐

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十一、语言得体

1、某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适？（）

A我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。

B你荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。

D我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

2、据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）

语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！

B太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！谢谢您的美意！

C不过——这部电影我已经看过了，您自己去看吧！

D听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！

3、临近考试，父母对你百般呵护。作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒接，为此，你十分苦恼。你既不想让父母伤心，又不想让他们误解你的想法。于是你对他们说：

_________________________________________________________

_________________________________________________________

4、情景口语交际。

火车站开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访本市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。

①（采访市长）_________________________________________________________

_________________________________________________________

②（采访旅游局局长）_________________________________________________________

_________________________________________________________

5、根据下面提供的语境，回答后面的问题。

小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？(说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体)

（1）小明向爸爸说：_________________________________________________________

_________________________________________________________

（2）爸爸向同事说：_________________________________________________________

_________________________________________________________

6、口语交际。

下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所做的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论阐明你的观点。

甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。

乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香酿成更高档次的蜜。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

7、你的同学小高，考试成绩不理想，没有考上好的初中。他错误地认为自己的前途将一片黑暗，从此心灰意冷，一蹶不振。请你用恰当的语气，列举几个自学成才的名人事例来劝说他。不少于80字。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

8、请你（化名王宁）针对李莉同学的特点，给他写一则临别赠言。（限在50字以内）

李莉，女，是你小学六年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化科成绩优秀，但体弱多病。

_________________________________________________________

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10、你所在班级将组织“如果我主办校刊”的综合实践活动，你妈妈怕影响你学习反对你主办校刊，你该如何劝说妈妈？（要求：①必须谈到主办校刊后的收获；②简明、连贯、得体）

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2、你班钟华作文很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁语言劝说他参加这次活动。（30—50字）

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2013五年级语文上册分类复习资料（北师大版）

每一位任课老师，为了能够给学生给一个最简单易懂的教学思路。老师需要做好课前准备，编写一份教案。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是小编精心整理的“2013五年级语文上册分类复习资料（北师大版）”，希望对您的工作和生活有所帮助。

五年级上册复习资料(北师大版)

词语

冶炼凌空鞍镫嘶鸣发愣发痴罕见裹挟豌豆青稞屹立领略抵御陶醉苍茫忧郁闪烁游弋安谧虔诚炽烈悄然飘逸浙江栅栏倘若涨起震撼书斋困扰渺茫晨曦劳作边陲惊恐腐烂命名废墟繁华干涸绝迹吞噬骨骼蒿草羚羊砾石椭圆尾椎尸体一簇面庞灶旁草稿翕动炽热郁闷挫折贯穿静憩凝视绚烂内涵喧哗炫耀山峦沁人蕴含蹙眉韵味凌厉倏忽锤炼推敲斟酌琢磨切磋陶醉殷勤诞生寂寞草莓清澈遂在幼稚凤凰懊恼扫兴智谋固执出神呻吟秩序暴露船舷喝彩违抗殴斗岗位考虑船舶调遣盟军装置捍卫探索孤立演变潋滟埋怨船桅哭泣嘈杂勉强寓言安装飞廉缠住报酬气馁湍急簇拥领略难堪骁腾牦牛机械损坏缝纫懒惰害羞恐惧狼狈耻笑征求宠爱盘旋俯冲漏拍宽恕反思抱歉后悔惭愧内疚自责包袱催促舞蹈重新研读糊涂遨游渺小慷慨枯竭目睹侦查忧郁胚胎污染烟囱痛惜浩瀚弥漫储蓄造福和谐停滞阻塞无奈果断不齿愤怒璀璨矿藏恩赐威胁和蔼黏稠粘住杭州所谓魁梧鲤鱼富庶山颠鉴别旅游局巩乃斯一瞬间标准化和为贵

成语：

淋漓尽致神形兼备体态轻盈自由奔放迎风飘动披头散发四蹄腾空动作协调令人惊叹叹服叫绝马踏飞燕中外驰名历史悠久临危不惧毫无声响无可替代受用不尽高大魁梧金光万道金碧辉煌近在咫尺怪石突兀惊叹不已不可思议闯荡天下开阔眼界焦急万分鬼斧神工神奇壮丽无与伦比荒山秃岭阳光普照春意盎然奇花异草吞天沃日天下奇观人声鼎沸风平浪静水天相接表里如一齐头并进山崩地裂惊心动魄猝不及防雄伟奇观风号浪吼世外桃源纵横交错盘根错节破土而生贫瘠不毛狂风恶浪一马平川断墙残垣触目惊心浑然一体虚无缥缈漫不经心海市蜃楼烟波浩淼横贯江面绚丽多姿风和日丽别无所求耳目一新独具匠心举世瞩目欢声笑语焕然一新昂首阔步万里无云碧波荡漾肆无忌惮突飞猛进万象更新地动山摇一尘不染拾金不昧无可奈何金碧辉煌至理名言蝉鸣蛙噪暴风骤雨垂头无语心旷神怡宁静淡远出其不意沉思默想千古名句千锤百炼青山绿水名篇佳作余音绕梁回味无穷万籁俱寂赏心悦目幼稚纯朴举世闻名汗流浃背镇定自若骄阳似火莫名其妙人困马乏喜从天降得意忘形丢盔弃甲眉开眼笑喜出望外狂轰滥炸血肉横飞叫苦连天拍手称快神机妙算悉心照料大吃一惊惊慌失措踪影全无冒名顶替一声不吭四面八方闻所未闻暗自得意一气之下弄巧成拙围魏救赵破釜沉舟隔岸观火调虎离山饱览山色态度冷淡天空晴朗天气凉爽烟熏火燎新陈代谢不言自明粗制滥造吐故纳新烈日当空应接不暇千变万化灯火辉煌是非曲直水到渠成不识抬举叫苦连天水落石出终身大事日新月异天下第一飞针走线有口难言时不再来一刀两断片言只字片甲不留时不我待一鼓作气堆积如山堆金积玉自鸣得意昼夜不停夜色正浓大雾弥漫死到临头葬身鱼腹惊恐万状汹涌湍急势不可挡猝然而至不可开交失魂落魄简短有力井然有序巍然屹立惊慌失措镇定自若纹丝不动不堪设想金碧辉煌无微不至按部就班走投无路滥竽充数老生常谈意味深长脱口而出若有所思茫茫大海沉沉夜雾缓缓行驶烛光摇曳不知深浅刻舟求剑郑人买履司空见惯熟视无睹蛛丝马迹开怀大笑悠然自得筋疲力尽悠闲自得满载而归环顾四周倾泻而下急不可耐一饮而尽气急败坏懊悔不已畏缩不前负荆请罪聚精会神欺人太甚毫不惧怕针锋相对唇枪舌剑寸步不让掩卷沉思成何体统不可造次怒目相视老迈昏庸功比天高无地自容才疏学浅深明大义宽容大度忐忑不安如释重负冰释前嫌相互交错美丽壮观和蔼可亲群星璀璨生态平衡错落其间名胜古迹闻名遐迩身材魁梧落荒而逃群山环绕优美富庶川流不息专心致志阴谋诡计迫不及待全神贯注不计其数怒发冲冠以身作则情不自禁摩肩接踵肺腑之言为之心动好儿女志在四方可望而不可及面朝黄土背朝天短期的痛苦等于长期的回报失败是成功之母

分类成语：

1、和“马”有关的成语：马到成功万马奔腾人欢马叫千军万马

2、和动物有关的成语：杯弓蛇影河东狮吼鹿死谁手鼠目寸光盲人瞎马噤若寒蝉门可罗雀惊弓之鸟飞蛾扑火对牛弹琴如鱼得水聚蚊成雷万象更新指鹿为马黔驴技穷马到成功羊肠小道虎口拔牙狗急跳墙鸡毛蒜皮鹤发童颜狗仗人势猪狗不如万马奔腾守株待兔呆若木鸡井底之蛙车水马龙

3、和数字有关的成语：八面威风九霄云外万众一心六神无主四海为家七窍生烟三顾茅庐百花齐放

4、和人体器官有关的成语：张口结舌齐心协力耳目一新头破血流目瞪口呆交头接耳

5、和植物有关的成语：心花怒放火树银花入木三分沧海一粟风吹草动瓜熟蒂落

6、和“金”、“玉”有关的成语：金枝玉叶纸醉金迷抛砖引玉白玉无暇金碧辉煌玉石俱焚粉雕玉砌金玉良言

7第一个字和第三个字是反义词的成语：东奔西走东倒西歪东躲西藏东游西荡东张西望南腔北调南征北战南来北往南辕北辙南箕北斗左邻右舍左顾右盼左辅右弼左支右绌有惊无险有气无力有备无患小题大做大材小用前呼后应歪打正着上行下效深入浅出冷嘲热讽长吁短叹生离死别

8、第二个字和第四个字是反义词的成语：争先恐后转危为安三长两短同生共死惊天动地昂首扬尾漫天卷地欢天喜地摇头摆尾翻来覆去

9、AABB：浩浩荡荡匆匆忙忙密密麻麻弯弯曲曲丝丝缕缕稀稀拉拉迷迷糊糊实实在在大大咧咧摇摇晃晃平平整整严严实实跌跌撞撞曲曲折折痛痛快快抽抽搭搭郁郁葱葱明明白白

ABAB：油亮油亮

ABAC：载歌载舞人山人海一年一度若隐若现无边无际一模一样无影无踪苦思苦想将信将疑自言自语再接再厉又黏又稠

AABC：翩翩起舞面面相觑闷闷不乐窃窃私语源源不断依依不舍默默无闻津津有味彬彬有礼

ABCC：烟尘滚滚血迹斑斑小心翼翼

ABB：黑黢黢蓝莹莹昏沉沉清粼粼甜丝丝香喷喷清亮亮白生生一簇簇空荡荡轰隆隆哗啦啦叮当当阴森森阴惨惨胖乎乎傻愣愣软绵绵笑眯眯热乎乎气呼呼沉甸甸

10、描写声音的叠词：嗡嗡哗哗啦啦嗒嗒嘀嘀11、由反义词组成的词语：深浅开关冷热高低上下胖瘦粗细

词语搭配：

1、碧绿的水清澈的水清凉的水甘甜的水粗糙的手拥挤的空间飞奔的骏马苍劲的松树低沉的怒雷纯净的天空飘逸的云彩雄伟的雪峰丰富的宝库壮丽的山河婀娜的身躯

绚丽的辉煌狰狞的旋风虚幻的海市斑斓的飞虹硕大的树冠淡淡的幽香高大的牦牛

美丽的传说隆隆的响声丰富的营养泥泞的古道破旧的土屋熟悉的面庞洁白的象牙

肆虐的风沙摇晃的夕阳美好的春光彩色的特区挣扎的老象巨大的变化探寻的目光

绚烂的油画凄苦的老人迷茫的晨雾窄窄的山径绚丽的云霞柔和的晚星摇曳的芒草

奇异的享受发亮的鬈毛奇特的山景清瘦的秋菊浓郁的玫瑰孤洁的百合幽闲的素馨

眷恋的心情滔滔的江水滚滚的思绪棕色的骏马明媚的山色眷恋的心情和煦的春风

难看的瘦驴漂亮的辔头平坦的山场聪明的包公精彩的表演夺目的光芒清澈的泉水

紧张的训练灿烂的阳光特殊的考试沙哑的声音诱人的香味晶莹的泪珠良好的习惯

朦胧的轻雾雪亮的珠子汹涌的浪涛柔软的躯干强烈的日光深厚的感情安详的躺着

斑斑的血迹干裂的嘴唇艰苦的时候伟大的灵魂绝妙的办法严密的搜查黯淡的灯光

轻松的心情威严的声音可爱的姑娘丰富的知识牢固的记忆准确的分析细致的观察

可观的效益简陋的小屋漆黑的角落宏伟的蓝图清澈的泉水炎热的天气潮湿的季节

陡峭的石壁沉痛的教训恐惧的心情严重的错误沉重的包袱清澈的泉水曲折的道路

愉快的狩猎杰出的勇士严重的威胁精心的保护洁净的天空茂密的森林奇异的颜色

慈祥的母亲浩瀚的海洋上帝的恩赐瘠薄的土质浩瀚的太湖秀丽的西湖瘦高的影子

不规则的曲线白蒙蒙的薄雾梦幻般的森林精美的水彩画漂亮的大拐弯红艳艳的枫叶

精致的红灯笼尖尖的小芽儿劳累困顿的心空荡荡的圈栏亮晶晶的水珠高超的化学师

良好的润滑剂软绵绵的毯子迅疾猛烈的暴雨奔腾喧嚣的大河悲怆苍劲的嘶鸣

巍峨挺拔的高山惊心动魄的舞台世间罕见的奇景色彩鲜艳的年画绚丽多姿的世界

稍纵即逝的彩虹异常丰富的景观金碧辉煌的寺院载歌载舞的同胞又烂又软的淤泥

活泼清澈的眼神幼稚纯朴的句子明媚的湖光山色遮风挡雨的草帽战火纷飞的夜晚

五色灿烂的花纹猝然而至的变故可悲的利己主义悲壮的舍己救人晶莹透亮的球体

群星璀璨的宇宙婉转动听的歌声展翅飞翔的雄姿风光如画的黄山幽深曲折的湖湾

郁郁葱葱的森林身材魁梧的猴子热乎乎的烤白薯幽静而神奇的仙境清朗而广袤的天穹垂直的自然博物馆具有奉献精神的卫士雄壮优雅的交响乐

2、神秘地笑甜甜地笑关切地问动情地诉说和蔼地询问亲密地交谈使劲地抽打

仔细地研读精心地保护翻来覆去地想狼吞虎咽地吃抽抽搭搭地哭无节制地滥用

不加节制地开采

3、一艘船一张纸一场雨一棵树一把刀一盏灯一片云一级台阶一簇簇鲜花

一座座山岭一担担夕阳一片片稻田一层层麦浪一顶顶草帽4、战火纷飞炮火封锁

冲刷灰尘讲究卫生引发疾病克服困难增强信心增进友谊开展活动征服自然实现梦想制造方法观察细致享受生活思考问题严格要求改善生活视察工作保护环境发现问题发扬优点发扬传统发扬风格发展生产发明创造发挥水平改正错误改进方法掌握知识心情沉重端正态度执行命令探索奥秘回味乐趣创造奇迹纠正错误再三恳求接受任务整理文件提高质量红旗飘扬前途光明内容丰富精力充沛意志坚强

近义词：

神奇——奇妙神秘——神奇巧妙——奇妙惊叹——惊奇惊异——惊奇奇特——奇异

忠诚——真诚忠诚——忠实普遍——普通细微——细小渺小——微小描绘——描述

猛烈——强烈罕见——少见围绕——环绕规划——计划明丽——明艳期待——等待

欣赏——观赏赏识——赞赏琢磨——思索飞驰——奔驰宽广——广阔偶然——偶尔

硕大——巨大幽静——幽寂沉静——寂静吸取——汲取萌芽——发芽思考——思索

屹立——矗立渴望——渴求陈设——陈列疲劳——疲惫惊恐——害怕诞生——降生

凄苦——凄凉绚烂——灿烂寂寞——孤独刹那——瞬间凝视——凝望炽热——炽烈

殷勤——热情摇曳——摇晃沉思——深思分辩——辩解迷蒙——迷茫屹立——耸立

思量——思索见谅——原谅照料——照顾立即——立刻夸奖——表扬命令——指示

热闹——喧哗爱护——爱惜敬佩——佩服果然——果真激动——激荡聚集——集合

富裕——宽裕兴旺——兴盛勤奋——勤劳良好——优良炫耀——夸耀积蓄——积攒

散步——漫步争执——争吵危急——紧急从容——镇定耻笑——嘲笑嘱咐——叮嘱

发现——发觉温柔——温和居然——竟然缘故——原因预备——准备遨游——漫游

眺望——遥望指望——希望和蔼——温和　感叹——感慨显然——明显慷慨——大方

心旷神怡——赏心悦目争先恐后——奋勇向前

反义词：

扩散——集中疑惑——坚信同意——反对虚心——骄傲弱小——强大反对——赞成

正确——错误浪费——节约减少——增加贫穷——富裕熟悉——陌生遥远——附近

倔强——温顺谦逊——骄傲终日——偶尔殷勤——冷淡孤独——热闹喜欢——讨厌

奇特——平凡虚幻——真实甜蜜——苦涩清晰——模糊软弱——坚强严肃——和蔼

动摇——坚定富裕——贫穷兴旺——衰败勤奋——懒惰肥胖——消瘦提高——降低

成功——失败偶然——必然热闹——冷清外表——内心厄运——幸运微弱——强烈

黑暗——明亮笔直——弯曲懒惰——勤劳害羞——大方舒服——难受惊诧——

焦急——惊慌失措——镇定自若朴实无华——华而不实

句子类：

1、双重否定句：直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？改为：a直到今天，读了这个故事谁都不会不受感动。b直到今天，读了这个故事没有人不受感动。c直到今天，读了这个故事谁都不能不受感动。我爱我的祖国。改为：a我不能不爱我的祖国。b我不会不爱我的祖国。

2、转述句：他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”改为：他焦急地看看天，又看看我，说他被我走。3、对句子：骄傲对落后，正如谦虚对进步。干净对健康，正如肮脏对疾病。懒惰对愚蠢，正如勤奋对聪明。温饱对富裕，正如饥寒对贫穷。雨天对潮湿，正如晴天对干燥。坚硬对岩石，正如松软对土壤。高耸对山峰，正如低陷对峡谷。节约对光荣，正如浪费对可耻。炎热对夏天，正如寒冷对冬天。黑暗对夜晚，正如光明对白天。

3、对句子：

骄傲对落后，正如谦虚对进步。干净对健康，正如肮脏对疾

温饱对富裕，正如饥寒对贫穷。雨天对潮湿，正如晴天对干燥。坚硬对岩石正如松软对土壤。

高耸对山峰，正如低陷对峡谷。节约对光荣，正如浪费对可耻。炎热对夏天正如寒冷对冬天。

黑暗对夜晚，正如光明对白天。

按课文填空：

1、《天马》：a中国旅游的图形标志是“天马”。它的象征意义是：历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。古书中曾有“明帝至长安，迎取飞廉并铜马”来记载这件工艺品。可以描写这件工艺品神态的词有“体态轻盈、神形兼备”。b我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。C课文开头先点明了“天马”是我国旅游局1983年确定的中国旅游图形标记；再介绍这个图形标记的来历；接着介绍这件文物珍品的历史价值和艺术成就；然后介绍“天马”的外形特征；最后介绍“天马”名称的由来及把“天马”作为中国旅游图形标志的意义所在。D天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪个角度去看，都是极为生动健美的。天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，即使人感受到力量，又激发人们的想象。

2、《古诗二首》：a《房兵曹胡马》是唐朝诗人杜甫的作品，描写了一匹雄健的战马的品格，表达了诗人对朋友的期望，更表达了作者积极进取、建功立业的抱负。B诗的前四句写了马的雄健，是实写；后四句转写马的品格，由咏物转为言志，是虚写。C诗里刻画骏马的骨骼劲挺的诗句是“锋棱瘦骨成”；刻画骏马双耳的诗句是“竹批双耳峻”；描写骏马奔驰的句子是“风入四蹄轻”。d《马诗》是唐代诗人李贺的作品，通过写马来表现自己想要实现理想的迫切的心情。

3、《巩乃斯的马》：a有的疯狂地向前奔跑，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马，认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。b我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷！

4、《雅鲁藏布大峡谷》：a西藏有雪域高原上的牦牛，金碧辉煌的寺庙和载歌载舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，还有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。B雅鲁藏布大峡谷位于我国的西藏，它最终流到印度洋。全长496.3千米，最深处达5328米，最窄处近21米，是世界上最长最深的大峡谷。c雅鲁藏布大峡谷是“地球最后一块秘境”，是世界上仅存的一块处女地，它的激流至今没有一人敢于漂流，它的谷底至今没有一人能全程穿行，这里有世上最纯净的天空，最飘逸的云彩，最雄伟的雪峰，最漂亮的大拐弯，最丰富的宝库，这里的确是世界上最美丽、最令人向往的地方。（这一段中用了七个“最”字。这些“最”字是为了说明这里是地球的最后一块秘境。）d一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国，我们可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷就不能说看过人世间最壮丽的山河!

5、《浙江潮》附《观潮》：a钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。每年农历八月十八是一年一度的观潮日。b那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。（这句话运用了比喻的手法，从声音和景象两个方面来写浪潮。这样写的好处是：可以让读者有身临其境的感觉。）

6、《红树林》：红树林生长在大海中，它的作用是抵御狂风恶浪。

7、《海市》：一文中描写了戈壁滩上的旋风、海市、彩虹和丝路花雨四种奇景。其中最令人难忘的就是海市。

8、《这儿，原来是一座村庄》:a在这里，到处看到那熟悉的面庞。他们开着卡车，运送水泥、钢材，提着皮包，和外商谈判办厂。伴着灯光，学习杂交水稻的知识，和着乐曲，翩翩起舞放声歌唱。b这就是昔日面朝黄土背朝天的农民，改革开放给他们插上翅膀，似春燕在田野上飞起，传递着新的信息，描画着美好春光。C这篇课文通过一座村庄昨天与今天的对比，讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化，抒发了诗人对家乡变化的惊喜，对中国改革开放以后变化的赞叹之情。

9、《楼兰之死》：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。由此可以说明楼兰当时是一片繁荣的景象，可如今已是一片废墟。

10、《唯一的听众》：本文通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：默默地关怀、真诚地帮助、持久地关注、热情的鼓励能够帮助一个孩子树立起自信心；无论做什么事情，只要有信心、有毅力、刻苦练习，就一定能获得成功。

11、《我喜欢》：这是一篇优美的抒情散文。作者通过描述自己喜欢的景物与事物，表达了热爱大自然，热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书……

12、《推敲》：课文具体写了贾岛冥思苦想推敲字句冲韩愈的千古佳话，赞扬了贾岛严谨的创作态度和锲而不舍的钻研精神，告诉我们千古名句都是“推敲”出来的。

13、《千锤百炼为一“绿”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山之隔万重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

14、《唱脸谱》：本文是一段精彩的歌词，它既是流行歌曲，又是京剧唱段，在阐述了外国友人对我国的“国粹”---京剧的美好印象的基础上，介绍了戏剧脸谱及人物，表达了对一张张“美佳佳”脸谱的赞美之情。

15、《水与生命》：本文从水构成生命、人体器官都离不开水、要讲究饮水卫生等方面来揭示人体与水关系非常密切，人类离不开水的道理。

16、《一个苹果》：a讲述了抗美援朝时期，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃完一个苹果的事情，歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。b小李：他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。小蓝：他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。这些外貌描写突出了他们都需要这个苹果来解渴的特点。

17：《古诗二首》a《过分水岭》的作者是唐朝诗人温庭筠，这首诗是作者过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受。诗人化无情为友情，表达了对溪水的喜爱和惜别之情。b《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼，诗人把西湖比做西施，无论是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，总能令人倾倒，表达了诗人对西湖的热爱与赞美。

18、《水与生命》：a血液、淋巴液昼夜不停地在体内循环，把氧气和营养运到各个内脏器官；尿液、汗液又把废物排出体外。这就是新陈代谢的过程。B水是高超的化学师，水是优秀的运输兵，水是体温的调节器，水是良好的润滑剂，水是人体的卫士。

19、《“诺曼底号”遇难记》：

A作者是法国作家雨果，“诺曼底号”遇难的时间是1870年3月17日，课文的主要人物是哈尔威船长，作者通过对他的语言的描写，给大家塑造了一个舍己救人、沉着机智、指挥有方的人。

B文中作者反复写雾，是为后面的海难埋下伏笔。

20、《他发明了什么》：

a标准化的三个好处是：一、制造简便；二、组装简便；三、修理简便。

b发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。

21、《寓言两则》：

a《刻舟求剑》的寓意是讽刺那些办事愚蠢、不知事物变化的人。

b《郑人买履》的寓意是讽刺那些墨守陈规，迷信教条，而不尊重客观事实的人。

22、《“看”的学问》：

观察的方法有：放大看、缩小看；横向看、纵向看；分解来看、合起来看；看静态、看动态。

23、《管道》：

短期的痛苦等于长期的回报。

24、《成吉思汗和鹰》：

他自言自语地说：“我今天得到了一个沉痛的教训，那就是，永远不要在发怒的时候处理任何事情。”

25、《我们的错误》：

A知道错了，不难把错误根除，错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。

B人生的道路曲曲折折，天才伟人也犯错误。错误，不会使他们畏缩不前。跌倒爬起来，重新上路！可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。

C错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂！

26、《只有一个地球》：

a文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一叶扁舟，使我们深切的体会到地球在宇宙中是多么的孤独和脆弱；作者还把地球比作母亲，比作摇篮，说明地球像母亲一样和蔼可亲，说明有了地球才有人类和一切生命。

b《只有一个地球》中的“只有”的含义是：当资源枯竭时，人类不可能移居到第二个星球上，号召人们精心的保护地球，保护地球的生态平衡。

C“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感慨。

27、《绿色千岛湖》：

a课题中“绿色”的含义是：健康、发展、充满了生机活力和希望。

B大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然和谐的诗，是一个人工创造的绿色的奇迹迹

名言警句

1、君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。----岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》

2、蜀道之难，难于上青天。------李白《蜀道难》

3、踏遍青山人未老，风景这边独好。----毛泽东《清平乐》

4、吃一堑，长一智。

5、人谁无过，过而能改，善莫大焉。-----《左传》

6、错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了，我们的事情就办得好一些。----毛泽东

7、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。-----《礼记》

8、人生贵相知，何必金与钱！----李白《赠友人三首》

二年级下册《江凡》教案北师大版

二年级下册《江凡》教案北师大版

教学目标：

知识目标：正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文

技能目标在：对话，交流，质疑中，引导学生朗读，想象，体会江凡在火灾中的冷静，机智，沉着的品质。

情感与价值观：目标学习江凡热爱生活热爱生命，遇到事情冷静，沉着，机智；激发学生提高自救意识合安全意识。

教学重难点：

重点：正确，流利，有感情地朗读课文，能复述课文，了解江凡为什么能够从火中把奶奶和邻居救出以及我们应当向江凡学什么的问题。

难点：在阅读中展开联想，学习江凡冷静，机智的品质。

教学过程：

一、导入

师：“小朋友们，看着视频上这些触目惊心的火灾现场，想来大家心里都觉得很害怕吧！生命只有一次，在无情的大火面前，即使是大人，也会惊慌失措。今天，老师就要将大家带领到一个火灾现场，而小朋友们，今天也有一个特殊的身份，就是充当小记者，来为大家记录下这个关于火灾场上的故事。”

师：“那么，小记者们，跟老师一起去还原这个火灾现场吧，请同学们一起来读课题。”

师板书课题。

初读课文

二、初读课文

（1）熟读词语

师：“在充当小记者之前，我们有一场记者入职考试，不过关的小朋友可不能当上记者呢。”

师：“让我们来男女分工合作。男生先读，女生跟上。看谁今天是我们班的最佳小记者。”

生读

师：“看来我们班的小朋友都有当一名好记者的潜质。现在就请我们班的小记者们前往火灾现场吧。请同学们默读第二自然段，思考，当火灾发生的时候火势如何？人们又是怎么表现的？”

三、精读第二第四

（1）学习第二自然段

师：“看着同学们认真考察的神情，老师相信你已经能将现场描述出来了。请一位小记者为我们描绘一下当时的场景，请他读读第二自然段。注意，阅读课文的时候，要注意逗号和句号之间的停顿，他们能帮助我们更好的理解句子，读懂文章。”

师贴“注意逗号和句号”

师：“这位小记者的朗读真是让老师如临其境。那让老师再来考考小记者们。阅读课文时，找出关键词语也能帮助我们理解文章，你能圈出表示现在火势情况的词语吗？请小记者们动动小手指，拿出笔来，圈出描写火势的词语。看谁才是合格的小记者。”

师：“有哪一位小记者画出来了？”

师：“你有一双善于发现的眼睛。”

师：“是啊，这可不是一场小火，而是一场大火啊！这场大火迅速蔓延，仿佛一只火龙，想要瞬间吞噬人们。人们从甜美的梦中惊醒过来，一下子，什么声音充斥了楼层。”（生：喊声、哭声、咳嗽声，以及呼呼声）

师：“听这声音，多么的令人为之一颤。情况已经非常危及了，请小记者们带上危急的感情，一起再来读读这第二自然段。”

抓住第二自然段，引导学生体会火势庞大，情况紧急。指导有感情朗读。

（2）学习第四自然段

师“从外面看，楼层已经非常危急了，那楼层内部又是一番什么样的景象呢？请勇敢的小记者们，随着老师，一起来楼道里看看吧。请同学们自由地读第四自然段”

生自由读。

师：“从这一段里，我们可以看出当时人们的处境已经刻不容缓了，行动已经受到了限制。人们都被呛得无法呼吸，因为楼道里——（烟雾腾腾），更可怕的是，眼睛看不清前方的路，已经被熏得睁不开眼睛，都是因为楼道里——（烟雾腾腾），这可怕的烟雾完全阻挡了人们逃出的步伐。多么浓的烟啊！据统计，火灾中，很多人并不是被火烧死的，而是被烟呛死的。可想而知，当时，在烟的笼罩下，人们的感受是怎么样的——用一个词来概括（惊慌）”

抓住重点词句。

（3）

师：“耳闻不如亲见，小记者们想不想亲自走进现场，去感受一下火灾发生时的情景？”（播放图片）

“劳累了一天的人们，刚刚进入甜美的梦乡，就被这突如其来的大火惊醒了，一时，他们不知道该怎么办，于是，他们有的……有的……有的在喊……有的在叫……还有的……还有的……（激发学生想象当时的情景，引导学生进入情境。）他们实在太惊慌了，所以他们挤来挤去，碰倒了杂物，撞上了自行车，却依然是找不到出去的大门。请小记者们，带着你对火灾的印象，边读边想象火灾发生时的情景。再次齐读这两段话。”

师：“请小朋友们张开你们的火眼金睛，瞧一瞧，怎样记住这两个字？”

引出“形声字猜义法”

三、精读第三、第五自然段

师：“此时此刻，如果你就在现场，你就住在那被火和烟包围着的小楼上，你最想干什么？”

师：“是啊，逃，人们的第一反应都是赶快逃出去，那么，年仅10岁的江凡又是怎么做的呢?他也和别人一样惊慌吗？

生：“不是，他很镇静”

师：“你从课文什么地方读出了他的镇静？请小记者们默读第3、第5自然段，边读边用笔画出描写小江凡动作的词，读一读，想一想，他是怎么做的？。”

指名回答。

师：“江凡的本能反应也是害怕，他迅速地就让自己镇静了下来。他急忙先——（拿起一件衣服），为什么要拿衣服（为了给奶奶捂住鼻子，为了防止吸入烟雾）。是啊，这个小江凡在如此紧急的情况下，仍然能考虑得如此周到，照顾奶奶如此体贴，真的是很不容易啊！可是要逃出火灾现场可不是那么容易的事，在人们失去理智，挤来挤去的时候，我们的小江凡脑筋一转，不是跟人们挤来挤去，而是——？（指名读第五自然段）

师：“这位小记者的朗读让老师都忍不住想见一见这个江凡了。是啊，他不像人们挤来挤去，而是先思索了一下，就马上（）在地上，接着（——沿着墙脚一点一点摸索），用了一个动词是什么（摸索）因为烟雾已经挡住了他的实现，如果莽撞跑来跑去，只会事半功倍，所以他只能一点一点的摸索。终于，皇天不负有心人，终于让他找到了（木板），根据以往的经验。他一下子就判断出这是什么？（楼门）可见，他平时也是个留心观察事物的人啊。摸着这木板，他一把（推开）大门，新鲜的空气终于又回到了他们身边。这一系列的动作，一气呵成，你们觉得，这个江凡是个什么样子的人啊？（聪明、冷静……）如果没有一个冷静、机智的思考，他能做到吗？（不能）事实上，根据后来的调查，我们了解到，慌乱的人群中，有不少大人也学过火灾自救的知识，但是，最终将30多位邻居救出火海的却是这个年仅10岁的小江凡。那么，为什么江凡能将邻居从火海中救出来呢？请同学们读最后一个自然段。”

齐读该段课文，注意动词，体会江凡的机智。

四、相机学习对比

相机点出“对比”的写作手法

师：“面对同样的火灾，人们和江凡却做出了完全不同的反应。大人是非常的惊慌，而江凡他是非常的镇静，文章通过描写大人的惊慌来凸显江凡的镇静，这种写作的手法就叫做：“对比”。请同学们跟老师一起读（对比）。当我们描写人物时，用上对比，相信你的文章一定是最有创意的那一篇。”

五、拓展延伸，充当小记者

相机点题：这一位遇事冷静，勇敢机智的小江凡，从火海中救出了30多位邻居，他就是一位真正的小英雄，你们喜欢他吗？（喜欢）作为一个小记者，现在需要你去采访小江凡，你想对他说什么呢？请小朋友拿出笔来，用你们喜欢的方式，来赞美赞美小江凡吧。可以是几句话，也可以是一小段赞美的诗句。

六、拓展延伸

火灾扑灭了，邻居们也得救了，同学们，此时此刻，相信你们也被小江凡的冷静和机智深深的折服了。希望你们在遇到困难的时候，也能像小江凡一样，冷静、机智，因为，惊慌是解决不了问题的。这节课，就到这里，下课！

《二年级语文下册9—15单元复习资料（北师大版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“小学语文二年级教案”专题。

文章来源：http://m.jab88.com/j/95742.html

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